1. Educación

PAUTAS PARA
PREVENIR LA
AGRESIVIDAD
INFANTIL
▪ Refuerzos positivos:
-> Elogie y apruebe el buen
comportamiento de su hij@
-> Dialoguen con su hij@
▪ Adopte medidas
▪ Evite escenas violentas en
el entorno familiar
▪ Ejemplo en el hogar
▪ Enséñele otras opciones
LA DISCIPLINA
▪ Ayudar al niño a comportarse de una
manera aceptable es una parte esencial de
su desarrollo. La disciplina varía con la
edad. No hay una manera correcta de
educar a los niños, pero los psiquiatras de
niños y adolescentes recomiendan las siguientes reglas:
(PITÁGORAS)
▪ Generalmente, los niños quieren complacer a sus padres. Los padres, si son
sabios, integran este deseo de complacer
su disciplina diaria.
▪ Cuando los padres la demostración de
alegría y aprobación por un comportamiento satisfactorio, refuerza el buen
comportamiento del niño, esto refuerza
el buen comportamiento del niño.
▪ Los padres al manifestar su desaprobación al comportamiento peligroso o desagradable del niño , tienen mayor posibilidad de éxito en su buena educación .
▪ El niño o adolescente tiene que entender la forma y el motivo por los que los
padres corrigen su mal comportamiento.
Y a pesar de que sean estrictos, lo hacen
con buena intención, por su bien y con el
amor que sienten hacia ellos.
“La educación y la cortesía
abren todas las puertas”
(Thomas Carlyle )
“ ED U C A D A LOS N IÑ O S, Y NO
SERA NEC E SA R I O C A S TIGA R A
LOS HOM BR ES”
LOS NIÑOS
NECESITAN
LIMITES. ¿CÓMO
EDUCAR CON
DISCIPLINA A
NUESTROS
HIJOS?
Colegio Santa María de los Volcanes—Nazaret
PASOS IMPRESCINDIBLES PARA PREVENIR LA AGRESIVIDAD DE NUESTROS HIJOS
DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO
FACTORES QUE ESTAN ASOCIADOS
TENER EN CUENTA
- Muchos niños muestran
comportamientos
agresivos
como pegar, empujar, arañar
o morder. Este comportamiento suele aparecer al
comenzar Educación Infantil,
pero en algunos casos se pro-
La presencia de estas conductas hasta los 5
o 6 años puede ser un proceso normal, ya
que a esa edad, la capacidad de autocontrol es todavía reducida. Pero aunque su
presencia forme parte del desarrollo, se trata de comportamientos inadmisibles que
hay que corregir.
longa a lo largo de los años
escolares.
- Este folleto pretende ofrecer unas pautas a las familias
-El comportamiento agresivo tiene consecuencias negativas para los demás niños
porque puede provocar daños y heridas importantes.
de carácter preventivo, para
que esas conductas se corrijan cuanto antes.
- Pero también tiene consecuencias para el
propio agresor. Si este comportamiento se
repite, el niño será rechazado y evitado por
los demás. Además, está aprendiendo una
forma inadecuada de actuar que cuando
sea un poco mayor le traerá consecuencias
negativas; y por último, un niño o niña agresivo, se arriesga a que sea también objeto
de una agresión por otro niño como respuesta a su conducta inadecuada.
- El ejemplo de sus padres. Los
niños aprenden por imitación y
si en el hogar muchas situaciones se resuelven con cierta violencia, el niño aprenderá esa
forma de resolver problemas
similares.
- Las dificultades de comunicación. Los retrasos del lenguaje
o las dificultades para expresarse, favorecen estos comportamientos.
- La exposición a escenas violentas. La exposición a escenas
violentas aumenta la agresividad de los niños, porque
aprenden un modelo que
tratarán de imitarlo posteriormente. Programas de televisión, películas, deportes de
lucha, videojuegos y similares,
con cierta carga de violencia
también contribuyen directamente a que reproduzcan conductas agresivas.