1. Educación

¿ CÓMO SE HACE UN CAMPEÓN ? / EOC
Activité de communication langagière
B1 Reconnaître les points significatifs d’un article de journal direct et non complexe.
B1 Rapporter une narration.
Objectifs culturels : les intérêts du document
– Article de presse qui présente la biographie d’un champion automobile, l’idole de beaucoup de
petits garçons en Espagne. Il relate également des anecdotes de la petite enfance.
– Document qui plaira aux garçons mais aussi aux filles grâce à l’anecdote de la grande soeur.
– Courte biographie sur la carrière du coureur automobile Fernando Alonso qui met en valeur
l’exploitation des dons et des aptitudes.
Objectifs linguistiques : les savoir dire
a. Les faits de langue
– La numération (cardinaux et ordinaux).
– L’expression de l’âge.
– Seguir + gérondif.
– L’imparfait et le passé-simple des verbes à affaiblissement (convertirse) et des verbes en –uir
(construir, contribuir).
b. Les aides à l’expression
– Les catégories sportives : alevín (poussin), infantil (minime), cadete (cadet), juvenil (junior).
– Les connecteurs : primero, después, luego, más tarde.
Objectifs méthodologiques : les savoir-faire
Extraire des informations et les reformuler au passé en respectant la chronologie et en utilisant
des connecteurs temporels
En el cuaderno
Vocabulario
el fracaso ≠ el éxito
el punto de partida
tener dotes / superdotado
un deportista precoz
patrocinar / un patrocinador
permitir + infinitivo
estar + gerundio
¿ Cómo se hace un campeón ?
Primero, el fracaso de su hermana que no sabía conducir un kart, fue el punto de partida de su
carrera. Luego, su padre supo reconocer sus dotes y le construyó unos pedales especiales ; supongo
que su padre lo acompañaba a menudo al “parking” del centro comercial para entrenarse.
Después, fue Genis Marcó, un importador de karts, quien patrocinó a Fernando Alonso y le permitió
empezar a competir con los profesionales a nivel europeo. Entonces, se convirtió en su protector y
manager.