1. Educación

2010
Año del Bicentenario
de la Revolución de Mayo
"CÓMO SE LLEVA A CABO LA INSERCIÓN DE LA
PERSONA CON DISCAPACIDAD EN NIVEL INICIAL,
EGB. 1 EN NUESTRA PROVINCIA" (UN BECARIO)
PERFIL DEL BECARIO:
• Qué esté cursando el 4º Año de las carreras especiales, o Qué haya
terminado de cursar las prácticas o las esté realizando.
ACTIVIDADES:
• Efectuar búsquedas bibliográficas y elaborar reseñas del material
encontrado.
• Elaborar reseñas bibliográficas del material encontrado.
• Discutir, con el responsable institucional, desde bases teóricas, la
pertinencia de los documentos encontrados.
• Analizar como se está trabajando en la inserción educativa de la
persona con discapacidad desde la propuesta actual de la Dirección
General de Escuelas.
• Realizar entrevistas a personas que están directamente relacionadas
con la inserción de personas con discapacidad intelectual (Gobierno,
Escuelas)
• Analizar las propuestas de inserción escolar desde la teoría y la
práctica. Elaboración del informe acerca de la información recabada.
PROFESOR RESPONSABLE: Lic. Verónica MARTÍNEZ.
Lugar a desarrollarse: en la Facultad de Educación Elemental y Especial
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Año del Bicentenario
de la Revolución de Mayo
FORMACIÓN en ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS para el
DESARROLLO de las CLASES EN EL MARCO de un
MODELO CONSTRUCTIVISTA SOBRE el
APRENDIZAJE.
(UN BECARIO)
PERFIL DEL BECARIO:
• Qué esté cursando 3º o 4º Año de los profesorados de la FEEyE o
de 3º a 5º de los Profesorados de Sordos y Terapia del Lenguaje o
Discapacitados Mentales y Motores.
• Disponibilidad horaria para asistir a las clases de Prácticas
Institucional y para profundización bibliográfica.
ACTIVIDADES:
• Profundización bibliográfica.
• Participación en actividades del equipo de investigación.
• Participación en las clases de Práctica Institucional y Taller de
Reflexión en Instituciones Escolares del Profesorado Terapéutico en
Deficientes Visuales y Didáctica de la Matemática (en las carreras
especiales).
• Reuniones quincelanes con la profesora responsable.
PROFESOR RESPONSABLE:
Dra. Alejandra GRZONA y Lic. Sonia PARLANTI
Lugar a desarrollarse: en la Facultad de Educación Elemental y Especial
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MEJORA en la CALIDAD de VIDA de ALUMNOS y
PROFESORES con DISCAPACIDAD VISUAL de la
UNCUYO (UN BECARIO)
PERFIL DEL BECARIO:
• Qué esté cursando el 3º, 4º o 5º año del Profesorado de Terapéutico
en Deficientes Visuales.
• Disponibilidad horaria flexible para establecer una frecuencia de
actividades acordes a las necesidades individuales de las personas
que reciban los servicios que se ofrecen en la beca.
• Habilidades Sociales.
ACTIVIDADES:
• Evaluación de las necesidades individuales del/los alumno/s y las
personas con discapacidad seleccionado/s.
• Apoyo y acompañamiento en el estudio y en actividades tiflológicas.
• Asistencia y apoyo en actividades académicas.
• Atención directa y personalizada en situaciones concretas.
• Realización de grabaciones de la bibliografía obligatoria de las
asignaturas.
• Reuniones quincenales con la profesora responsable.
PROFESOR RESPONSABLE:
Dra. Alejandra GRZONA
Lugar a desarrollarse: en la Facultad de Educación Elemental y Especial
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de la Revolución de Mayo
TE AYUDAMOS A ESCRIBIR
(DOS BECARIO)
PERFIL DEL BECARIO:
• Haber aprobado las asignaturas: Comunicación Lingüística I y II.
ACTIVIDADES:
• Realizar una producción diagnóstica para cada alumno.
• Corregir y establecer qué alumnos necesitan mejorar sus escritos
• Elaborar una grilla con indicadores de las dificultades.
• Consensuar con cada alumno los indicadores de logros a alcanzar
de acuerdo con las dificultades que cada uno presente.
• Administrar una prueba final que integre los saberes y logros que
pudieran haber alcanzado.
PROFESOR RESPONSABLE:
Mgter. Norma ARENAS Prof. Viviana GANTUS Prof. Osvaldo IVARS.
Lugar a desarrollarse: en la Facultad de Educación Elemental y Especial
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FORTALECIENDO HÁBITOS LECTORES EN NIÑOS Y
JÓVENES CON DISCAPACIDAD VISUAL.
(UN BECARIOS)
PERFIL DEL BECARIO:
• Alumnos avanzados del Profesorado Terapéutico de G. U en
Deficientes Visuales (3º y 4ºaño).
• Alumnos que tengan cursada la asignatura Sistema Braille I.
• Alumnos con disponibilidad horaria en los días y horas fijadas para
la realización de la actividad.
ACTIVIDADES:
• Asistencia en los días y horarios acordados y a las reuniones de
seguimiento de la beca.
• Integrar un equipo de trabajo que se ocupe del diseño de actividades
de fomento de la lectura.
• Implementar las acciones previstas en instituciones que atienden a
niños y jóvenes.
• Dinamizar los procesos de aprendizaje haciendo énfasis en la
adquisición de hábitos lectores por parte de Personas ciegas y con
baja visión.
PROFESOR RESPONSABLE: Sonia PARLANTI y Mariela FARRANDO
Lugar a desarrollarse: en el Instituto de Ciencia Tecnología y Creatividad de la Facultad
de Educación Elemental y Especial.
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN LA
CONSTRUCCIÓN SIGNIFICATIVA DE CONTENIDOS
DEL ÁREA DE MATEMATICA
(UN BECARIOS)
PERFIL DEL BECARIO:
• Alumnos que se encuentren cursando 3º y 4ºaño del Profesorado de
Grado Universitario en Educación General Básica o Estudiante de 3º
A 5º años de los Profesorados de Grado Universitario en Sordos y
Terapia
del
Lenguaje,
Profesorado
Terapéutico
de
Grado
Universitario en Discapacitados Mentales y Motores; Profesorado
Terapéutico de Grado Universitario en Deficientes Visuales.
• Disponibilidad horaria flexible para participar de las actividades
planificadas.
ACTIVIDADES:
• Profundización bibliográfica
• Participación en actividades del equipo de investigación.
• Participación en las clases de Didáctica de la Matemática en las
carreras especiales.
• Reuniones quincenales con la profesora responsable.
PROFESOR RESPONSABLE: Adriana MORENO
Lugar a desarrollarse: en la Facultad de Educación Elemental y Especial.
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CAPACITACIÓN PRE-PROFESIONAL EN LECTURA y
ESCRITURA
(UN BECARIOS)
PERFIL DEL BECARIO:
• Poseer un buen dominio de la lengua materna especialmente en el
área de escritura y lectura comprensiva.
• Tener conocimientos de informática: manejo de Word, Internet,
Correo electrónico y diseño de Página Web.
• Poseer buena disposición para el trabajo.
• Ser comunicativo, colaborativo y respetuoso con las personas que
deberá atender.
• Estar dispuesto a integrarse en equipos de trabajo ya constituidos y
colaborar en las tareas que se le encomienden.
• Ser capaz de gestar iniciativas de trabajo personales y capacidad de
concreción de las mismas.
ACTIVIDADES:
• Enviar y contestar el correo electrónico.
• Cargar y mantener al día la página web del Instituto de Lectura y
Escritura y de la subsede de la Cátedra UNESCO para la Lectura y
la Escritura en América Latina.
• Fichar los libros que ingresan al Instituto y responsabilizarse de
préstamos de los libros a los miembros del Instituto y a los
maestrandos de la Carrera de posgrado.
• Asistir a las reuniones convocadas por el Instituto y redactar notas y
actas.
• Realizar búsquedas temáticas específicas en Internet.
• Reuniones quincenales con la profesora responsable.
PROFESOR RESPONSABLE: Susana ORTEGA
Lugar a desarrollarse: en la Facultad de Educación Elemental y Especial.