1. Educación

¿CÓMO COLABORA TU ESCUELA
PARA HACER UN MUNDO MEJOR?
Concurso Escolar de JOVI a favor de UNICEF
ÍNDICE
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Introducción
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¿Cómo hacer el mural?
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El mural: ¿Cómo colaborar para hacer un mundo mejor?
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Actividades complementarias para el aula
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Actividad 1: El decálogo solidario
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Actividad 2: El árbol de la solidaridad
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Actividad 3: Canción sobre la solidaridad
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Actividad 4: Una escuela para Saya
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Actividad 5: Nuestro entorno
INTRODUCCIÓN
JOVI organiza un concurso solidario escolar a favor de UNICEF, dirigido a todos los centros
educativos del país, para que los más pequeños puedan contribuir con su reflexión y
participación a construir un mundo mejor en el que todos los niños y niñas vean reconocidos
sus derechos.
Queremos que los más pequeños tomen conciencia de:
• La realidad del entorno que nos rodea.
• El respeto por el entorno y las personas.
• Las desigualdades sociales.
• Cómo la solidaridad y la cooperación contribuyen a construir un mundo mejor para todos.
También queremos que reflexionen sobre:
• Cómo es su entorno.
• Qué hacen ellos para contribuir a construir un mundo mejor.
A través de esta observación y reflexión, JOVI quiere despertar en los niños una mayor
sensibilización ante las desigualdades y la protección del entorno que los rodea.
Las actividades que proponemos son muy sencillas, con ellas los niños y niñas aprenderán a
trabajar con sus compañeros con un mismo fin, ayudándoles también a fomentar el trabajo
participativo con una actividad motivadora y creativa. Son propuestas de actividades para que
los niños comiencen a tomar conciencia, reflexionen y opinen de cara a poder expresar de
la mejor manera su visión de lo que la escuela y ellos mismos realizarán en el trabajo final
(mural) para participar en el concurso que JOVI organiza a favor de UNICEF.
Este dossier contiene:
• Las bases del concurso para saber cómo participar.
• Descripción de la actividad para el concurso.
• Propuestas de actividades complementarias para trabajar en el aula.
Todo el contenido se puede descargar directamente desde la web concursoafavordeunicef.jovi.es
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¿Cómo hacer el mural?
El mural
¿Cómo colaborar para hacer
un mundo mejor?
Objetivos:
• Reconocer e identificar las acciones que se llevan a cabo en tu escuela. Por ejemplo:
cuidar el medio ambiente, ayudar a colectivos que lo necesiten, facilitar la participación
de los niños y niñas, promover el derecho al juego y ocio de los niños y niñas,...
• Los alumnos y alumnas formaran equipo para plasmar en un mural las acciones que
ellos consideran que realiza su escuela para colaborar para mejorar el entorno, acciones
solidarias, de ayuda, de reciclado… Mediante dibujo, collage, pintura, etc.
Desarrollo:
El aula creará un mural a partir de imágenes que representen acciones positivas que realice
la escuela. El resultado es que los niños y niñas sean conscientes y puedan reflexionar sobre
ello y, expresar sus opiniones y valorar las consecuencias.
Material: Papel y material de dibujo.
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ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
PARA EL AULA
Todas las actividades que se encuentran en este dossier estan pensadas para desarrolar
ideas que ayuden a la elaboración del mural del concurso ¿Cómo colaborar para hacer un
mundo mejor?
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Actividades complementarias para el aula
Actividad 1
EL DECÁLOGO SOLIDARIO
Edad Recomendada: 6-12 años
Duración: 30 minutos
Objetivos:
• Reconocer la realidad de nuestro entorno.
• Identificar situaciones de desigualdad e injusticia con las que nos encontramos día a día.
• Opinar y debatir sobre los temas expuestos.
• Desarrollar ideas para la elaboración del mural del concurso.
Desarrollo:
Se pretende que los alumnos y alumnas valoren cada una de las siguientes 10 acciones
según su opinión. Deberán ordenar estas 10 acciones, numerándolas del 1 al 10 de
menor importancia (1) a mayor importancia (10), indicando en cada casilla el número que
corresponde. Estos 10 puntos constituyen grandes campos de actuación para mejorar el
entorno que nos rodea:
Lucha contra el hambre y la pobreza.
Ayuda a la infancia.
Acceso a la educación.
Defensa de los derechos humanos.
Apoyo y ayuda a las personas discapacitadas.
Ayuda a países en conflicto.
Ayuda a la tercera edad.
Protección del medio ambiente.
Lucha contra las enfermedades y mejora de la salud.
Ayuda en catástrofes naturales.
Material: Fotocopia del ejercicio.
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Actividades complementarias para el aula
Actividad 2
ÁRBOL DE LA SOLIDARIDAD
Edad Recomendada: 3-12 años
Duración: El que se estime necesario
Objetivos:
• Reflexionar sobre algunas acciones que ayuden a mejorar diferentes situaciones injustas.
Desarrollo:
La idea es hacer un collage de un árbol utilizando imágenes solidarias. De esta forma se
intenta fomentar la reflexión entre los alumnos y alumnas de las acciones solidarias que se
pueden llevar a cabo para todos los niños y niñas que se encuentran en una situación muy
difícil. Escribir mensajes, dibujar o recortar imágenes de diferentes acciones solidarias.
Material: imágenes (dibujadas o recortadas), material para dibujar.
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Actividades complementarias para el aula
Actividad 3
CANCIÓN SOBRE LA SOLIDARIDAD
Edad Recomendada: 3-6 años
Duración: 1 hora
Objetivos:
• Que los niños descúbran el concepto de solidaridad.
• Explorar cómo se puede ser una persona solidaria.
Desarrollo:
Lunicef y los Lunnis cantan la Canción de los Derechos y nos dan un mensaje de solidaridad.
Lunicef es el personaje de Los Lunnis, de TVE, y UNICEF que explica a los más pequeños qué
son los derechos de la infancia y cómo conseguir, entre todos, un mundo mejor.
Después de ver el video es interesante que los niños reflexionen sobre el concepto de
solidaridad y que hagan su interpretación en base al concepto: “¿Qué hacen o harían ellos
para hacer un mundo mejor?”.
Material: Link del vídeo: http://vimeo.com/21967395
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Actividades complementarias para el aula
Actividad 4
UNA ESCUELA PARA SAYA
Edad Recomendada: 3-12 años
Duración: 1 hora
Objetivos:
• Reflexionar sobre el concepto de educación.
• Fomentar la empatía y desarrollar actitudes solidarias.
Desarrollo:
A partir de la presentación de “Una escuela para Saya” sacar conclusiones u objetivos para
fomentar la educación y el respeto por el entorno y las demás personas.
Realizar una actividad en base los conceptos básicos y lo que entendemos por educación y
respeto por el entorno. Destacar que la educación no se trabaja únicamente en el colegio
sino que agrupa tanto la educación formal, como la no formal, informal, lo que los niños
aprenden en casa, en las actividades extraescolares,...
Material: Presentación interactiva “Una escuela para Saya” disponible en la web www.enredate.org.
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Actividades complementarias para el aula
Actividad 5
NUESTRO ENTORNO
Edad Recomendada: 3-12 años
Duración: 1 hora
Objetivos:
• Reflexionar sobre las cosas que nos rodean.
• Fomentar el reciclaje y el valor de las cosas.
Desarrollo:
Describir una situación cotidiana y reflexionar sobre las cosas que nos rodean. Cada uno
de estos objetos tiene diferentes usos y durabilidad. ¿Qué pasa cuando ya no lo utilizamos?
¿Dónde van estos objetos? ¿Les podemos dar una segunda vida?
Material: imágenes de situaciones cotidianas.
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www.jovi.es
www.unicef.es
www.enredate.org