1. Educación

Ecoaula 1
EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO DE 2008
3 Entrevista
Juan Ignacio
Pérez Iglesias,
rector de
la UPV
8 Universidad
10 Formación
Los estudiantes
Comienza
catalanes
cursarán su
carrera en inglés
la mayor feria
de programas
en el extranjero
12 Ecocampus
Citas, becas...
lo que se cuece
en nuestra
universidad
Ecoaula
Suplemento de educación y empleo de elEconomista
¿Cómo llegar a
convertirse en
consultor?
P4-5
GETTY
2 Ecoaula
el economista miércoles, 13 de febrero de 2008
OPINIÓN
■ Por ANTONIO NOBLEJAS
Formación y empresas exitosas
E
n un entorno tan competitivo y complejo como el actual las empresas
exitosas tienen que tener una serie
de competencias: una estrategia y
un modelo de negocio claro y acertado, los procesos más eficientes y
ser capaces de atraer y retener a las
personas con talento.
Conseguir una estrategia y un modelo de negocio claro y acertado no
es una tarea fácil. A veces requiere
muchos años de trabajo hasta dar
con el enfoque correcto, lo cual en
numerosas ocasiones se consigue
gracias a la visión y al espíritu innovador de los empresarios y directivos que estén al frente de la empresa. Eso es lo que los distingue del
resto y los convierte en auténticos
líderes empresariales, facilitando y
consiguiendo que sus empresas hagan las cosas mejor que la competencia y que se adapten mejor al mercado y, lo que es más importante,
satisfagan en mayor medida las necesidades de sus clientes. Tener los
procesos más eficientes significa hacer las tareas empresariales de la forma más sencilla, estudiar y mejorar
los procesos continuamente e invertir en la tecnología necesaria.
Atraer y retener a las personas con
mayor talento no depende sólo de
tener una retribución interesante, es
necesario que también sea atractivo
el proyecto empresarial, la imagen
de la empresa y de sus líderes, su
compromiso con la sociedad y con
El becario Precario
■ por Checa & Carmona
GETTY
sus empleados, sus políticas de formación, etc. En una escuela de negocios como EDEM sabemos que la
formación empresarial juega un papel muy relevante como factor de
atracción y retención del talento. La
formación empresarial, verdaderamente efectiva, tiene que cubrir tres
áreas bien diferentes, pero todas ellas
importantes: la primera es la relativa a los conocimientos técnicos correspondientes a la actividad y al sec-
tor al que pertenezca la empresa. La
segunda es el desarrollo de habilidades directivas, imprescindible para aquellos que lideran equipos o para aquellas personas en las que la
negociación, hacer presentaciones
o hablar en público constituye una
parte importante de su quehacer diario. El tercer área importante en la
formación empresarial de un individuo, es la experiencia y ésta es difícil de adquirir pues necesita tiempo, algo que la competencia y los
mercados no dan.
En EDEM todas nuestras actividades formativas tienen un denominador común: la transmisión de
experiencia. Para ello, contamos con
el valioso apoyo del empresariado
valenciano a través de nuestros patronos y de la Asociación Valenciana de Empresarios (AVE). Así hemos podido crear un curso único en
España, el Curso 15x15: comparte
quince días con quince empresarios
líderes. Lo novedoso de este curso
es que los profesores son líderes empresariales, todos ellos propietarios
de sus empresas, están al frente de
su gestión y representan a entidades
que son líderes o referentes en su
sector. En su conjunto emplean a
cerca de cien mil personas y facturan más de veinticinco mil millones
de euros. Son empresarios consolidados que de una manera ejemplar
se convierten en profesores para enseñar, con pasión y rigor, las claves
de su éxito empresarial.
De este modo, EDEM contribuye
a transmitir las experiencias de empresarios líderes a otros directivos
y empresarios, para que extraigan
las mejores ideas de cada uno de ellos
y de una forma ordenada, puedan
aplicarlas en sus empresas.
x Director General de EDEM,
Escuela de Empresarios
Ecoaula 3
EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO DE 2008
ENTREVISTA
■ Juan Ignacio Pérez Iglesias
Rector de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
“El problema al que se enfrenta
la Universidad es que no hay cantera”
Por Carmen Larrakoetxea
n las décadas de los
años 80 y 90 el problema más grave de la universidad española, en
conjunto, era la masificación de las aulas, pero ahora el panorama es bien diferente. La explosión demográfica del baby boom ha
dejado paso a una de las tasas de natalidad más bajas, no sólo de Europa, sino del mundo, efecto que ha
llegado ya a la Universidad y que
preocupa a mucha gente. “Nos quedamos sin cantera”, advierte el rector de la Universidad del País Vasco,
y ello implica perjuicios económicos de gran relevancia que deben
ser afrontados con realismo. Otra
de las cuestiones en las que este rector está enfrascado es en lograr que
Universidad y Empresa se acerquen, no desde el punto de vista teórico, sino para innovar y para que se
cree nueva actividad económica.
E
- En muchos foros muestra su preocupación por la disparidad de las
titulaciones que escogen los alumnos y las que demandan las empresas.
-Eso es cierto, pero hay otra realidad que me preocupa mucho más.
El problema es que nos falta gente,
que no hay cantera, la cantera es una
fuente que se va secando. Ha descendido la base de matriculaciones
universitarias por razones demográficas. Y eso generará problemas,
no ya a nosotros, sino al propio desarrollo económico. El problema demográfico afecta a toda España, pero más intensamente al País Vasco.
Además, el descenso de alumnos
más acusado se ha producido en la
matriculación en carreras técnicas.
Hace poco me decían que tal ingeniería vasca pretende duplicar el
negocio en los próximos 5 años. El
negocio lo duplicará, pero los ingenieros los tendrá que fichar en otro
sitio, porque aquí no los tiene. Verdaderamente no sé de dónde van a
salir los ingenieros que harán falta
dentro de diez años.
- ¿De ahí el interés de las empresas en suscribir acuerdos con las
universidades?
-Para paliar la falta de titulados en
muchas disciplinas hay dos vías de
actuación: fomentar el estudio entre el 30 por ciento de los jóvenes
que no realiza estudios medios y superiores y traer personal cualificado procedente de otros países. Y para mí, aparte de Hispanoamérica,
JOSÉ AYERDI
Currículum
Académico: licenciado en Ciencias
(1982), doctor en Biología (1986)
y catedrático de Fisiología (1999).
Profesional: ocupa el puesto de rector de la Universidad del País Vasco
(UPV/EHU) desde mayo de 1994.
Su trayectoria siempre ha estado ligada a la docencia y ha desarrollado
diversas investigaciones en España,
Francia e Inglaterra. Coautor de los
libros “Unibertsitatea eta euskal
gizartea gaur” (Pamiela, 2003) y
“Sistemas universitarios en Europa
y EEUU” (Academia Europea de
Ciencias y Artes España, 2004).
de donde viene mucha gente del
campo de la salud; creo que India
debería ser un país a explorar, al menos en las disciplinas científico tecnológicas. Además presenta la ventaja de que hablan inglés y hay
elementos culturales comunes con
Occidente.
-Pero es un debate que va mucho
más allá de la Universidad...
-Por encima de los ciclos económicos y de los problemas coyunturales está la tendencia secular, que es
la que marca la evolución de un
país. Hasta ahora esta tendencia en
España y en el País Vasco ha sido ascendente, pero el problema se plantea si no vas a poder mantenerla en
el futuro porque no tienes personas
formadas. Los empresarios lo están
viendo, pero muchos políticos aún
no. Este tema no existe en los programas o debates electorales, cuando es nuestro verdadero reto en términos de desarrollo económico
futuro. Esto yo lo he tratado en muchos foros con responsables institucionales. Les he dicho: “Señores
no se puede hacer innovación sin
innovadores. Y los innovadores, por
regla general, suelen tener una cierta formación. Si no tenemos cantera tendremos un problema en el futuro”.
-Cambio de tema. La UPV ha emprendido una carrera para crear incubadoras empresariales....
-Pretendemos que algunas de las
ideas que surgen en la Universidad
den lugar a la creación de empresas. Pero no es fácil, porque no todas las ideas tienen aprovechamiento
económico, además de que nuestro
sistema de incentivos no lo favorece la actividad empresarial.
- ¿Incentivos?
-En la Universidad no se progresa
porque una idea propia haya dado
lugar a la creación de una empresa, sino porque haya dado lugar a
un artículo científico. Pero no hay
incentivos para crear empresas a
partir del conocimiento generado.
Además, la propia legislación española no favorece que se creen empresas en ámbitos universitarios.
En la UPV estamos reflexionando
sobre esta cuestión, podríamos buscar fórmulas para que la propia Universidad fuera socia.
- Aquí podrían jugar un papel interesante las patentes.
- Esta es una materia en la que me
he empeñado mucho. En la UPV hemos creado una oficina de registro
de patentes en el Campus, que realiza una labor activa de difusión de
lo que supone patentar y facilita las
gestiones. En sólo tres años hemos
pasado de una media tres registros
anuales a 33 sólo en el año 2007. Es
espectacular. Como universidad vamos a tener más prestigio no solamente si publicamos más artículos
científicos, sino también si patentamos más y tal vez si alguna patente
tiene explotación comercial.
- El proyecto estrella de la UPV es
su futuro Parque Científico, en el
que se invertirán 144 millones y se
prevé que genere 2.500 empleos.
-Euskadi fue pionera en crear el primer Parque Tecnológico de España, modelo que ha sido todo un éxito y que han seguido otros muchos.
Ahora nos planteamos desde la Universidad y la Red Vasca de Parques
Tecnológicos colaborar en un proyecto a largo plazo. La creación de
este nuevo parque propiciará un mayor contacto empresa-universidad.
Se fomentarán las prácticas de alumnos, la posibilidad de que los docentes universitarios puedan trabajar en proyectos de investigación
en las empresas; que se suscriban
convenios de investigación, etc. El
objetivo es crear sinergias entre la
universidad y las empresas tecnológicas. El proyecto pretende generar conocimiento y actividad.
miércoles, 13 de febrero de 2008 el economista
4 Ecoaula
FORMACIÓN Y EMPLEO
S
egún datos de la asociación que agrupa a los
profesionales del sector, unos 120.000 empleados
trabajan en consultorías de nuestro país. Se trata
de una profesión de lo más versátil, a la que se llega
desde muy diversas formaciones académicas y
desde la que se pueden conseguir metas laborales
muy variadas. Nuestros estudiantes pueden tener aquí una salida
muy intereseante, ya que la demanda de empleados está en
constante ascenso. Pero no siempre saben con claridad cúal
es el mejor camino para llegar a ella. Aquí se lo desvelamos.
CÓMO
LLEGAR
A CONSULTOR
Por Chus Muñoz
La consultoría constituye en España una actividad en clara expansión. Muchos son los alumnos
superiores de diversas áreas que
contemplan esta profesión como
una salida laboral a tener en cuenta, dados los buenos resultados de
un sector en el que, según datos de
la institución que agrupa a las consultorías españolas, trabajan alrededor de 120.000 empleados.
Oscar Collado es uno de ellos y
sabe bien cuáles son los vericuetos de esta profesión y los muy diversos caminos que se pueden tomar para llegar hasta ella. Socio de
Everis, una de las mayores consultoras del país, Collado aclara
cuáles son las bases y funciones de
un buen consultor: “Colaboramos
en múltiples áreas de compañías
de diferentes sectores para ayudarles a alcanzar sus objetivos de
negocio a través de la realización
de proyectos y la puesta en marcha de servicios que abarcan toda
su cadena de valor: estrategia, procesos, tecnología, desarrollo e implantación de sistemas e infraestructuras y outsourcing informático
y de procesos de negocio”.
Respecto a la formación académica que más se ajusta a esta profesión, Collado señala que es “muy
variada, dadas las diferentes áreas
de conocimiento que requiere una
consultora. Estos perfiles abarcan
desde recién licenciados hasta profesionales de consolidada trayectoria, o estudiantes que quieran
realizar un programa de prácticas
en la compañía con la posibilidad
de incorporarse después”.
Titulos requeridos
En la consultora donde Oscar Collado desarrolla su labor profesional, las titulaciones requeridas son
de lo más diversas. “Seleccionamos titulados superiores e ingenieros técnicos en informática, telecomunicaciones, organización
industrial, licenciados en administración y dirección de empresas o economía, físicos, matemáticos, etc. Además, los titulados en
ciclos formativos de grado superior en desarrollo de aplicaciones
informáticas o administración de
sistemas informáticos son también
algunos de los perfiles más demandados”.
“Las titulaciones que
se demandan son muy
variadas, dadas las
diferentes áreas de
conocimiento de una
consultoría”
Además de una buena
formación académica,
se valoran “el trabajo en
equipo, la autoexigencia
y el compromiso con
la calidad”
Además de un currículum académico sólido, existen ciertas habilidades interpersonales muy importantes para evolucionar como
consultor: “Trabajo en equipo, autoexigencia y compromiso con la
calidad” son algunas, según Collado. Este directivo apunta, además,
que aunque la consultoría es una
de las actividades en las que el volumen de contratación de jóvenes
titulados ha sido y sigue siendo creciente, “no hay una titulación universitaria que te acredite como
consultor, por lo que existe un problema de desconocimiento de nuestra profesión. Quizás éste sea uno
de los mayores retos del sector”.
Conciliación
Por último, preguntado acerca de
qué pueden ver de interesante
nuestros estudiantes en la consultoría, Collado responde que “los
jóvenes tienen el tópico de que esta profesión es muy dura y se trabaja muchas horas. Pero por paradójico que parezca, es precisamente
este sector el que tiene una mayor
sensibilidad hacia la conciliación
de la vida laboral y familiar.
el economista miércoles, 13 de febrero de 2008
Ecoaula 5
FORMACIÓN Y EMPLEO
Muchos consultores
se estrenan en
prácticas. eE
Tres formas de trabajar en una misma profesión
Carlos Blázquez, consultor Centers
s Licenciado en Filosofía
y en Antropología Social
y Cultural. Ha realizado cursos técnicos relacionados
con los proyectos en los que
ha trabajado y cursos de
habilidades interpersonales.
s Como consultor, “mi trabajo se centra en desarrollar software en su ciclo
completo, desde análisis
hasta llegar a las pruebas.
Los clientes son muy variados, aunque predominan
las empresas de telecomunicaciones, grandes aseguradoras y, sobre todo, la
banca”.
s A un estudiante que
quiera decantarse por esta
profesión, “le aconsejaría
que no descuide su formación, tanto en el ámbito técnico como el referente a las
habilidades personales; que
perfeccione algún idioma,
preferentemente el inglés;
que aprenda de los diferentes proyectos en los que trabaje la dinámica funcional
del sector, de manera que
llegue a conocer ámbitos
tan diversos como la logística de una gran cadena de
supermercados o el de una
empresa multinacional
aseguradora”.
Almudena Cuesta, consultora Business
s Licenciada en
Administración y Dirección
de Empresas por ICADE
y MBA Internacional
a caballo entre Madrid,
Manchester y Lyon. Entró
a trabajar en consultoría
desde la bolsa de trabajo
de un máster que realizaba.
s Su trabajo en consultoría
de negocio consiste “en
proporcionar soluciones a
las demandas planteadas
por las empresas que nos
contratan. Estas demandas
van desde la planificación
estratégica a la gestión comercial, modelos organiza-
tivos y operativos o procesos de negocio”.
s Sus recomendaciones
para quien pretenda dedicarse a esta profesión pasan por “demostrar un gran
entusiasmo por aprender,
afán por el trabajo bien hecho y desesos de superarse
a sí mismo”.
s Respecto a la evolución
profesional en este sector,
Almudena declara que esa
progresión “no sólo es posible, sino que es uno de los
principales requisitos y alicientes de este trabajo”.
María Lucini, consultora gerente
s Licenciada en
Ciencias Económicas por
la Universidad Autónoma
de Madrid. Degree of
Bachelor of Arts with
Honours in Economics
por la Universidad de Kent,
Canterbury.
s Desde su puesto de consultora gerente, su trabajo
abarca varias funciones:
“por un lado, gestión de
proyectos, y por otro, la gestión de personas y equipos
de trabajo. También busco
oportunidades de colaboración con clientes o potenciales clientes. Para conse-
guir estos objetivos, intento
tener equipos motivados
que disfruten de la posibilidad de desarrollar la carrera
profesional escogida”.
s “A quienes les interese la
consultoría les aconsejaría
que aprevechen al máximo
las oportunidades que ofrece esta profesión. Se dice
que se trabaja mucho, pero
también se aprende mucho
y muy rápido. Además, para
el que le interese, esta profesión ofrece la oportunidad
de poder viajar y así conocer otros países y otras formas de trabajar”.
6 Ecoaula
el economista miércoles, 13 de febrero de 2008
UNIVERSIDADES
Próximas ferias
de educación
M. I. J.
MADRID. Desde hace años, la Uni-
versidad ha mostrado un gran
interés por la captación de nuevos alumnos. La ampliación de
nuevos estudios, junto con el
creciente prestigio de la Formación Profesional y el aumento
de centros universitarios, han
hecho que nuestras universidades hayan apostado fuerte por
publicitarse entre las distintas
ferias educativas nacionales e
internacionales.
Durante esta semana es la Universidad de Salamanca la que
ofrece, con sus Jornadas de Puertas Abiertas, diez itinerarios que
cubren toda la oferta formativa
del centro.
La próxima cita tendrá lugar en
Oporto entre el 14 y el 17 de fe-
Emilio Botín y el
rector del centro
cántabro. J. M. Campo
Nuevo archivo
documental en la UC
brero. Las áreas centrales de la feria serán la Enseñanza, la orientación vocacional, la Formación
Profesional, el e-learning, el empleo y los materiales didácticos.
En Lisboa, entre el 27 y el 29 del
presente mes se celebrará Futuralia, la feria de la Juventud, la
Formación y el Empleo donde
también tienen cabida las universidades españolas.
Entre 6 y el 9 de marzo será
Monterrey (México) la ciudad de
acogida de Europosgrados, una
feria dedicada a estudiantes mexicanos con intención de cursar
sus estudios en Europa.
Por último, entre el 2 y el 7 de
abril se celebrará en Madrid Aula, la fería dedicada a la educación más importante de nuestro
país.
Elecciones a rector en
la Politécnica madrileña
Los documentos pondrán a disposición de la comunidad
universitaria los más de 150 años de historia del Banco Santander
Por Mario Izquierdo
como viene siendo habitual desde 1996, el
acuerdo de colaboración entre la Universidad de Cantabria (UC) y el Banco
Santander vuelve a dar frutos. En
esta ocasión, ambas instituciones
firmaron un convenio por el que la
Fundación de la UC para el Estudio e Investigación del Sector Financiero (UCEIF) será responsable de la ordenación, inventariado
y estudio de más de 4.500 unidades documentales pertenecientes
a la entidad financiera durante sus
más de 150 años de historia .
El acuerdo pone a disposición de
toda la comunidad universitaria e
investigadora el Archivo de Fondos
C
Se ofrecerán servicios
como el asesoramiento
profesional o
la reproducción
de documentos
Entre las estampas
virtuales se encuentran
obras de Pablo Picasso,
Antonio Saura, Joan
Miró o Antoni Tàpies
Documentales del Banco Santander. Además de la consulta gratuita y abierta de estos fondos, también se ofrecerán nuevos servicios,
como el asesoramiento de personal
especializado en historia bancaria,
la reproducción de documentos o
la búsqueda de bibliografía específica entre otros.
Estampas virtuales
Tras la firma del convenio, se presentó el Gabinete de Estampas Virtual de la UC, un plan que se enmarca en el proyecto Hacia una
biblioteca electrónica y que reúne
una colección de 725 estampas pertenecientes, en su mayoría, a grandes artistas españoles del siglo XX.
M. I. J.
MADRID. El pasado 8 de febrero se
proclamaron los candidatos definitivos a ocupar el sillón de rector en la Universidad Politécnica
de Madrid; los candidatos son
Alfonso Maldonado Zamora y
Javier Uceda Antolín.
Alfonso Maldonado es Ingeniero de Minas, catedrático de
Geofísica Aplicada de la UPM
(donde ha dirigido el Departamento de Ingeniería Geológica),
da clases en Ingeniería de Minas
y en la Licenciatura de Ciencias
Ambientales. Además, es profesor de Doctorado y director del
Máster de “Recursos Geológicos,
Riesgos y Medio Ambiente”.
Por su parte, Javier Uceda es
Doctor Ingeniero Industrial por
la UPM y actual rector de esta
institución académica. Es catedrático de Tecnología Electrónica y, en su día, fue director de la
Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Presidente
de la Conferencia de Directores
de las Escuelas de Ingenieros Industriales.
Si uno de los candidatos consigue mayoría suficiente en la primera vuelta, se conocerá el ganador el próximo día 29 de
febrero. En caso contrario, tendría lugar una segunda vuelta que
ofrecería los resultados definitivos el próximo 18 de marzo.
■ Universidad de Alicante
Un paso más hacia la igualdad real
Mario Izquierdo
MADRID. La Universidad de Alican-
te (UA) ha decidido hacer frente a
la desigualdad social que sufren las
mujeres en la actualidad ya que,
aunque la población femenina ha
incrementado su presencia en los
diferentes ámbitos de la sociedad,
hay varios informes que demuestran que su posición social sigue
siendo inferior a la del hombre.
Por este motivo, el Consejo de
Gobierno del centro alicantino ha
aprobado la creación de una Unidad de Igualdad que tiene como objetivo desarrollar las funciones relacionadas con el principio de
igualdad entre mujeres y hombres.
La directora de la Unidad de Igualdad será delegada por el Rector y
se encargará, entre otras cosas, de
elaborar el Plan de Igualdad, un estudio en el que podrán participar
diferentes estamentos de la UA y
que contará con el asesoramiento
especializado del Centro de Estudios sobre la Mujer (CEM). Otras
funciones de este nuevo departamento serán la elaboración de un
diagnóstico sobre la posición de la
mujer en el campus, el desarrollo
de nuevos estudios específicos relacionados con la igualdad, la emisión de informes o el desarrollo de
cualquier otra función de apoyo técnico o práctico. En el caso de la UA
las mujeres son mayoría en dos de
los tres estamentos con los que
cuenta la institución: el alumnado, el personal administrativo y el
de servicios.
Las mujeres en la Universidad
GETTY
No obstante, no ocurre lo mismo
entre el personal docente e investigador ya que las mujeres se presentan como un colectivo minoritario y con escasa presencia. Este
dato forma parte de un informe
en el que se detalla que las mujeres dedicadas a la docencia so-
portan niveles muy elevados de
segregación vertical y, durante
sus trayectorias académicas, se
encuentran muy limitadas sus
posibilidades de acceso a los niveles más altos .
Es curioso observar cómo, a medida que se asciende en la estructura jerárquica de la Universidad,
el número de mujeres en puestos
relevantes va disminuyendo de forma progresiva, un dato que no se
corresponde con el alto porcentaje femenino universitario.
Esta Unidad de Igualdad supone
un acertado paso hacia la igualdad
real entre hombres y mujeres.
Ecoaula 7
EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO DE 2008
ESCUELAS DE NEGOCIOS
Una profesora en el temario
Nuria Chinchilla, docente del IESE, es la primera experta española cuyo trabajo
se convierte en objeto de estudio en la escuela de negocios de Stanford.
Por Chus Muñoz
ajo el título de Nuria
Chinchilla: el poder de
cambiar el ámbito laboral, la escuela de Stanford acaba de publicar un caso
concreto con nombre y apellidos
en el que analiza y muestra a sus
alumnos distintas facetas que tienen que ver con, en principio, conceptos tan contrapuestos como el
liderazgo empresarial y la conciliación de la vida laboral y familiar.
Chinchilla, profesora de IESE, la
escuela de negocios de la Universidad de Navarra con sede en Madrid y Barcelona, ha sabido aunar a
través de su trayectoria profesional ambos conceptos con determinación y con grandes cotas de éxito, razón por la cual Stanford la define como “la Juana de Arco de la
conciliación en España”.
Nuria Chinchilla es licenciada
en Derecho, doctora en Ciencias
Económicas y Empresariales, consejera y asesora de varias empresas españolas y directora del Centro Internacional Trabajo y Familia
de IESE. También es la única mujer del Top Ten del management
en España, un selecto club de ex-
B
Imagen de la nueva
sede del IESE. eE
Stanford define a
Nuria Chinchilla
como la ‘Juana de Arco’
de la conciliación
en nuestro país
pertos nacionales en gestión.
A pesar de tan apabullante currículum, Nuria Chinchilla es una
férrea defensora de la conciliación
de la vida laboral y familiar. En varias ocasiones, esta docente ha manifestado que “conciliar no es sinónimo de trabajar menos, sino de
aumentar la productividad de ca-
da hora que un empleado pasa en
la vida de una compañía para que
éste pueda destinar más tiempo a
su vida privada”.
Chinchilla también ha publicado
varios libros relativos a este tema.
El último, escrito junto a Maruja
Moragas, se titula Dueños de nuestro destino.
Nadie hace
sombra
a Wharton
Ch. M.
MADRID. El ranking de los mejo-
res MBA a tiempo completo
del curso 2008 que acaba de
publicar Financial Times tiene
un nombre propio: la escuela
de negocios Wharton, centro
de formación de directivos de
la Universidad de Pensilvania
que, desde hace cuatro años,
ocupa el primer puesto de este
listado que se publica anualmente. Entre los criterios que
se tuvieron en cuenta para la
elaboración de este ranking
está el incremento salarial que
experiementa el bolsillo de los
que pasan por las escuelas de
negocios analizadas. En el caso
de Wharton, el 98 por ciento de
sus alumnos encuentra un trabajo en un plazo de tres meses
y mejoran su remuneración, en
comparación con la que tenían
antes de comenzar su MBA,
en un 132 por ciento. En el segundo lugar de este listado que
analiza los mejores MBA Full
Time, se encuentra la London
Business School, seguida de la
escuela de negocios de la Universidad de Columbia, la escuela de Stanford y la de Harvard. Sólo la londinense se escapa a la supremacía de los
centros norteamericanos.
8 Ecoaula
el economista miércoles, 13 de febrero de 2008
UNIVERSIDADES
Do you speak English? Sí, gràcies...
El Gobierno catalán impulsa una reforma para que los jóvenes tengan un nivel fluido de conocimiento
del inglés como condición para obtener una titulación universitaria. El objetivo de esta medida busca
crear una educación superior trilingüe y facilitar el acceso al mercado laboral a partir del año 2012.
Por david martínez
e imaginan a los universitarios españoles
entender y protagonizar una conversación
en inglés de forma
fluida? Esta pregunta no es un
sueño inalcanzable, aunque sí parece una quimera lejana si se
atiende a los bajos niveles actuales de comprensión de la lengua
de Shakespeare cuando los jóvenes españoles de las universidades públicas y privadas inician su
carrera laboral después de sus estudios superiores. La Generalitat
de Catalunya ha tomado buena
nota de las quejas empresariales
sobre el nivel “poco competitivo”
de dominio del inglés de los jóvenes a la hora de contratarlos y ha
iniciado una cruzada para mejorar el dominio de esta lengua en
las universidades catalanas.
La Generalitat quiere que a partir de 2012, cuando acaben sus carreras los estudiantes que las empiecen en septiembre de este año,
éstos puedan acreditar que dominan el inglés. Este objetivo forma
parte de la apuesta por saber inglés que está en marcha en la educación, desde la etapa infantil hasta la Universidad. La medida ha
sido anunciada por la comisionada de Universidades e Investigación, Blanca Palmada.
“De esta manera tendremos unos
estudiantes que saldrán de la Universidad con conocimientos altos
de inglés, capaces de dominar el léxico de la titulación y no sentirse
desplazados en el mercado laboral”, señaló Palmada, que asegura
que esta medida sitúa a Cataluña
“por encima de países como Francia, Alemania o Italia”.
Los estudiantes entran ahora
en la Universidad con un nivel
bajo de inglés. Sus conocimientos se sitúan en el nivel rudimentario (A-2, en la jerga europea) o en el medio bajo (B-1 o
nivel justo para entenderse mínimamente en inglés). El objetivo es que cuando los alumnos salgan de la Universidad a partir de
2012, tengan un nivel B-2, que garantiza un manejo suficiente en
una lengua extranjera, equivalente a un tercer curso de una escuela oficial de idiomas.
La aplicación de esta medida
se traduce en que a partir del próximo curso las universidades deberán impartir el 10 por ciento
de las asignaturas en inglés (que
equivaldría a un mínimo de una
materia propia de la carrera). Para llevarla a cabo, las universida-
S
des recibirán de la Generalitat un
total de 31 millones de euros en
los próximos tres años. Estas ayudas se desarrollarán para que los
centros universitarios puedan
conseguir que los alumnos consigan llegar al nivel B-2 de la lengua -que equivaldría al First Certificate que otorga la universidad
de Cambridge- y convertir así a
la sociedad universitaria catalana en trilingüe.
Catalán, castellano e inglés
Los centros de educación superior
decidirán cómo invertir esta ayuda, ya que según Palmada, “se confia en la autonomía de las universidades” para decidir su aplicación.
De hecho, los centros escogerán el
mejor método para que el alumnado consiga llegar al nivel B-2, ya bien
mediante una estancia de intercambio o ejercer la asignatura en la
lengua extranjera.
Esta propuesta forma parte de un
paquete de trece medidas, consensuadas por la Generalitat y un grupo de expertos, que la conselleria
trasladará en breve a las universi-
En la actualidad, los
licenciados acreditan
un nivel bajo de inglés
(A-2) y la Generalitat
quiere elevarlo al B-2
Las universidades
catalanas recibirán 31
millones para contratar
profesores nativos
y realizar cursos
dades catalanas para lograr una “correcta implantación” de la enseñanza del inglés en estos centros de
educación superior.
Otras de las medidas que se barajan es que los estudiantes extranjeros que estudian en Cataluña con una beca ejerzan como
“dinamizadores” de inglés en las
clases, participando en seminarios, promoviendo congresos o
colaborando en la organización
de actividades.
“El objetivo es aumentar la presencia del inglés en la Universidad
para facilitar la búsqueda posterior
de empleo” para los estudiantes becados, precisó Palmada, que está
convencida de que este conjunto de
medidas harán del sistema universitario catalán un ejemplo en el conjunto de Europa.
Ecoaula 9
EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO DE 2008
EMPLEO Y FORMACIÓN
Si eres directivo,
tolerancia cero
II Feria de Formación
Internacional
Ch. M.
Lo dice un estudio realizado por la escuela de negocios de la Universidad
de Chicago: para ser un jefe valorado y respetado, nada de generosidad
con los empleados y sí mucha rigidez en los planteamientos.
Por Chus Muñoz
ara llegar a lo más alto
de la jerarquía empresarial, es fundamental tener una formación académica sólida, pero también atesorar una serie de habilidades, tanto
profesionales como personales,
que le hagan a uno merecer el
puesto de directivo. Dentro de esas
habilidades, se ha discutido mucho si a la cabeza se sitúan algunas
como el saber escuchar a los empleados, empatizar con ellos en sus
expectativas de futuro, saber trabajar en equipo o ser generoso con
el entorno laboral. Nada de eso parece válido ni real, a juzgar por un
estudio recientemente realizado
por la escuela de negocios de la
Universidad de Chicago que, tras
entrevistar a más de 300 directivos, ha concluído que para llegar,
por ejemplo, al cargo de director
general o consejero delegado, el
rasgo que más importa es uno: rigidez en el modo de trabajar.
P
primera mano acerca de los contenidos de sus respectivos programas educativos. Además, para las empresas que quieran formar
a sus empleados en el extranjero,
este certamen permite concertar
entrevistas personalizadas a fin
de encontrar los programas de
idiomas que mejor puedan adaptarse a cada empresa.
Sorteo de becas
Otro aliciente para visitar esta
feria es que en ella se van a repartir cupones descuento para cursos de inglés y se sortearán varias becas de estudio en Canadá,
Miami y Nueva York.
La sede de este foro será en
Madrid, en el Hotel NH Sanvy
de la calle Goya 3, y en Barcelona, en Hotel NH Pódium de la
calle Bailén, 4–6.
En busca del
alumno perfecto
Ch. M.
MADRID. Hasta finales de este mes,
Habilidades ‘duras’ y ‘blandas’
El estudio revela que las empresas
contratan a sus directivos en función de su talento general, pero también aclara que existen algunas destrezas o habilidades claves que
comparten la mayoría de los ejecutivos que después han triunfado en
su trayectoria profesional. Así, se
ha puesto de manifiesto que las entidades laborales suelen premiar
con un ascenso a los directivos que
tienen más habilidades denominadas duras, que destrezas blandas. Y
entre las primeras destaca la rigidez, la disciplina, cierta agresividad
y una clara persistencia en la consecución de objetivos.
Los próximos días 4 y 5
de marzo, en Barcelona y Madrid
respectivamente, se va a celebrar
la segunda edición de la Feria de
Formación Internacional, organizada por Estudiafuera una de
las empresas más fuertes del sector de la formación en el extranjero. El objetivo de este foro es
presentar a los estudiantes y profesionales interesados en mejorar su formación y, por tanto, las
posibilidades de avanzar en su
trayectoria laboral, una amplia
propuesta de programas de estudio en las más prestigiosas universidades y escuelas de idiomas
de todo el mundo.
En la feria se encontrarán representantes oficiales de todas estas instituciones académicas que
podrán ofrecer información de
MADRID.
GETTY
En lo más alto, cierta
agresividad y mucha
disciplina son claves
para avanzar
Por contra, parece
que sirve de poco saber
escuchar o dominar
el trabajo en equipo
Según los académicos responsables de este informe, los directivos
más rígidos son después los que mayores éxitos alcanzan en su vida empresarial y, por contra, quienes presentan actitudes como el trabajo en
equipo, saber escuchar a los demás
o asumir su parte de culpa en los
errores de los empleados, no tienen
ante sí un futuro laboral muy halagüeño. Por último, el estudio concluye que al margen de rasgos personales a la hora de tomar el mando,
lo que sí parece claro es que un buen
jefe debe tener dotes de líder.
todos los alumnos de la Universidad de Huelva que hayan superado al menos el 75 por ciento de
los créditos de la carrera cursada,
pueden presentarse al anhelado
Programa Anual para la Formación en Competencias: Proyecto
Alumno 10–C, que la universidad
onubense organiza junto con la
Cátedra Cepsa.
El objetivo de este programa es
distinguir a los estudiantes que,
además de un buen expediente
académico, muestran una serie de
habilidades profesionales y personales como capacidad de gestionar el tiempo, trabajo en equipo o hablar en público. También
se valoran los conocimientos informáticos y en idiomas. Entre
otras muchas cosas, los premia-
dos disfrutarán de un diagnóstico personalizado de su perfil de
competencias elaborado por una
consultoría especializada y sus
datos se incluirán en una base de
datos que se difundirá por multitud de empresas.
Pero de todos los beneficios con
los que gozarán los galardonados
de este tercer certamen de Alumno 10–C, sin duda el más valorado es un curso intensivo de dos
días de duración dedicado a competencias y habilidades sociales
mediante la técnica del Outdoor
Training. Se trata de una mezcla
de formación tradicional mediante
ejercicios de grupo al aire libre,
con la experiencia vivencial directa de los alumnos que, durante esos días, compartirán codo
con codo su tiempo con prestigiosos profesionales.
10 Ecoaula
el economista miércoles, 13 de febrero de 2008
FORMACIÓN
Comienza la mayor feria de lenguas
Las ciudades de Madrid, Barcelona y Valencia se reparten este año las tres sedes del próximo Salón
de los Idiomas, un inmenso foro al que hay que acudir para estar a la última sobre cursos de idiomas
y diversos programas educativos que se desarrollan en el extranjero.
Por Nuria I. Muñoz
estas alturas nadie
puede negar ya la
gran
importancia
que tiene el dominio
de una segunda lengua (y a veces tercera) a la hora de
evolucionar con éxito en la trayectoria profesional que cada uno
haya elegido. El mundo se globaliza y para poder desenvolverse
bien en el ámbito laboral ya no
basta con la lengua de nuestros
padres. Hacerse con el control de
ese segundo idioma es una ardua
tarea en la que se ven inmersos
miles de bienintencionados
estudiantes y profesionales,
una tarea que cada uno acomete como puede: con cursos presenciales, cursos
online, intercambios... De
todos ellos, parece que el
que mejor resultado da es
la inmersión durante un
tiempo en un país donde
se habla el idioma que
pretendemos aprender.
Son muchas las instituciones educativas que se
dedican a organizar este
tipo de programas fuera de
nuestras fronteras y casi todas estarán representadas
en el próximo Salón de los
Idiomas, que este año cumple
su quinta edición.
A
Variedad de programas
Se trata de una feria especializada
en programas de idiomas en el extranjero, en la que se ofrece al público en general información acerca de cursos lingüísticos y otros
programas educativos que se desarrollan en todo el mundo. Este
salón está especialmente dirigido
a estudiantes y profesionales que
quieren mejorar su nivel de idiomas, aunque también está abierto
a familias y escolares, ya que en sus
stands se ofrecen programas adaptados a todos los niveles, edades y
necesidades concretas.
Aseproce (Asociación Española
de Promotores de Cursos en el Extranjero) es quien organiza este
evento, al que se espera que, en esta edición, acudan unos 10.000 visitantes. Se trata de una entidad sin
ánimo de lucro creada en 1987 y que
agrupa a más de 70 empresas de
nuestro país dedicadas legalmente
y de forma profesional a la actividad de organizar viajes de estudio
fuera de nuestras fronteras. El sector representado en esta asociación
mueve al cabo del año unos 100.000
estudiantes de todas las edades y
perfiles, tanto académicos como
profesionales.
GETTY
Que no te den ‘gato por liebre’
Algunos consejos que conviene tener en cuenta
a la hora de contratar un curso de idiomas en el extranjero:
1
Déjate asesorar por
auténticos profesionales
del sector, empresas o entidades
que se dediquen de forma
profesional a organizar este tipo
de programas y que no utilicen
los viajes como una actividad
marginal y complementaria
a la principal.
2
3
Consulta varias opciones
antes de decidirte por una.
Recaba la máxima
información del programa
antes de contratarlo: datos sobre
clases, alojamiento, precio,
viajes, traslados, actividades
extracurriculares… hasta tener
muy claro qué conceptos
incluye el programa y cuáles no.
4
Asegúrate de que toda
esa información consta
explícitamente en un contrato
o documento de condiciones
generales.
5
Contrata un seguro que
cubra gastos médicos
y otros imprevistos, si no
estuviese incluido en el programa.
Son estas empresas las que conforman los expositores del Salón de
los Idiomas, instituciones especializadas en la gestión de cursos y programas de idiomas en el extranjero que incluyen una gran diversidad
de modalidades: desde estancias
educativas a cursos de verano para
jóvenes estudiantes, pasando por
cursos trimestrales, semestrales o
de todo un año académico para adultos, profesionales y universitarios;
campamentos en el extranjero; programas superiores de especialización en otras lenguas; cursos de
preparación de exámenes oficiales (GMAT, Trinity, Toelf,
etc.); programas de prácticas;
estancias como aupair; estancias combinadas de estudio, ocio y deporte; estudios
de postgrado y universitarios; cursos especializados
para ejecutivos o programas para la familia al completo. Algunas empresas
también organizan campamentos y colonias de verano de idiomas para los
más pequeños de la familia.
La celebración de este Salón de los Idiomas es una
oportunidad única para que
los estudiantes y profesionales
puedan recibir de primera mano toda la información necesaria
acerca de estos cursos en el extranjero, con las máximas garantías
de calidad. De hecho, a todas las
empresas representadas, por el hecho de pertenecer a Aseproce, se
les exige que tengan varios años de
experiencia en la enseñanza de idiomas. Además, y como garantía de
una gestión clara y para que nadie
se llame a engaño (algo desgraciadamente no tan raro en el sector de
la enseñanza de lenguas), la asociación exige a sus miembros el
cumplimiento de un código ético
que les obliga a prestar sus servicios de forma competente, informando verazmente a sus clientes
antes de la contratación del programa y coordinando la estancia de
forma eficaz, de principio a fin.
Las sedes y fechas en las que se
va a celebrar este V Salón de los Idiomas son: en Madrid, 16 y 17 de febreo, en el Palco de Honor del Estadio Santiago Bernabéu, Puerta 50,
entrada por la calle Padre Damián;
en Barcelona, los días 15, 16 y 17 de
febrero, en Casa Asía, Diagonal 373,
y en Valencia, el 29 de febrero y 1
de marzo, en el Ateneo Mercantil,
Plaza del Ayuntamiento, 18. En los
tres casos el acceso a la feria es gratuito y el horario en el que se puede visitar es de 10 a 20 horas.
Ecoaula 11
EL ECONOMISTA MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO DE 2008
ECOEMPLEO
OFERTAS DE TRABAJO
MAYORAL
ASEPROEM
✱ Puestos ofertados:
✱ Puesto ofertado:
✱ Titulaciones y habilidades:
Titulación en Formación Profesional 2º grado de administrativo. Con alto nivel de inglés.
Carné de conducir y vehículo
propio. Residencia en Málaga.
Edad máxima 30 años.
✱ Titulaciones y habilidades:
Diplomatura de RR.LL., que
sea una persona dinámica y
responsable y que no hayan
transcurrido más de dos años
desde la finalización de la carrera. Es preferible que cuente
con experiencia en cargo similar. Se valorará que tenga residencia en la región de Murcia.
✱ Contacto: Los interesados
en esta selección de Mayoral
pueden enviar C.V. a: e-mail:
[email protected]
Ref.: Adm.
✱ Contacto:: todos aquellos
que estén interesados, pueden
enviar el C.V. a la siguiente
dirección de e-mail:
[email protected].
La empresa Mayoral convoca
una selección de administrativos para trabajar en el departamento de producción de su sede en Málaga. Incorporación
inmediata. Retribución a convenir en función del candidato.
WOLTERS
✱ Puestos ofertados:
Wolkers Kluwer España busca
empleados con formación
contable y/o fiscal para encargarse las las aplicaciones fiscales y resolver las dudas y consultas que planteen los clientes
de la empresa.
✱ Titulaciones y habilidades:
Los interesados deben poseer
el título del FPII, Ciclo Formativo Superior en Contabilidad,
ser diplomado en Empresariales o similar, además debe tener conocimientos informáticos a nivel usuario y una edad
comprendida entre los 20 y los
28 años.
✱ Contacto: Los interesados
en esta oferta pueden enviar su
currículum a través de la web
www.wolterskluwer.es; llamar
al teléfono 91 602 00 50 o enviarlo a la siguiente dirección:
Calle Orense, 21 - 1ª planta
28020, de Madrid.
BOMBAS IDEAL
✱ Puestos ofertados:
Bombas Ideal precisa personal
administrativo para el Departamento de Compras.
✱ Titulaciones y habilidades:
Se precisa formación administrativa, dominio del inglés e
informática a nivel usuario.
✱Contacto: Interesados enviar C.V. y fotografía a: Bombas
Ideal, S.A., Dpto. de RR.HH.
Pol. Ind. Mediterráneo Cid, 8
46560, Massalfassar, en
Valencia.
La empresa Aseproem precisa
una persona recientemente
diplomada en la carrera de Relaciones Laborales.
CORVAN
✱ Puestos ofertados:
La empresa Corvan RH ETT
busca a un arquitecto técnico
o ingeniero técnico de obra pública para trabajar en una constructora de Valencia capital. El
seleccionado realizará ofertas
de pequeñas obras civiles, de
edificación y de urbanización,
además del control esporádico
de pequeñas obras. Corvan
ofrece un contrato temporal
de dos meses con un posterior
contrato indefinido.
ALTEN
✱ Puestos ofertados:
El grupo Alten, empresa consultora internacional con más
de 20 años de experiencia en
consultoría e ingeniería en tecnologías avanzadas, necesita
incorporar a su plantilla varios
analistas programadores para
sus equipos de desarrollo. Las
personas seleccionadas se
incorporarán en importantes
e interesantes proyectos en
diversos entornos: bancario,
energético, industrial, farmacéutico, etc..
✱ Titulaciones y habilidades:
Dichos profesionales deberán
ALLIANCE
aportar experiencia en distintas tecnologías, preferentemente en lenguajes java, ASP,
.net, Pl/sql, Lotus notes, cobol...
La remuneración se valorará
en función de la valía y conocimientos de cada candidato. Se
ofrece un contrato indefinido
desde el primer momento.
✱ Puestos ofertados:
✱ Contacto: Los interesados
que cubran estos objetivos
pueden ponerse en contacto
con la empresa a través de su
completa web, desde la que
puedes subir el C.V. directamente. También incluye varios
teléfonos de contacto.
✱ Titulaciones y habilidades:
Los interesados en la oferta deberán estar cursando los últimos años de Psicología o estar
recién licenciados. Es requisito
imprescindible contar con experiencia en el área de recursos
humanos.
✱ Contacto: Ios interesados
pueden darse de alta en su
web, www.grupoalliance.com.
SALVESEN LOGÍSTICA
✱ Puestos ofertados:
Salvesen Logística busca
licenciados sin experiencia que
quiera formar parte de un reciente equipo de trabajo dentro
de la propia empresa. El trabajo
se centrará en el sector de la
intermediación financiera.
✱ Titulaciones y habilidades:
Se precisan personas recién
licenciadas en las carreras de
Economía, Administración y
Dirección de Empresas y/o Derecho. Se valorará un tener carácter dinámico y con iniciativa. La empresa no tiene en
La delegación de Torrejón de
Ardoz de Alliance ofrece una
beca en su departamento de
Recursos Humanos . Este grupo cuenta desde hace años con
una experiencia consolidada
en el sector de la selección de
personal.
cuenta que los candidatos
posean experiencia previa
en el sector.
✱ Contacto: Los interesados
tienen varias formas de hacer
llegar su C.V. a la empresa:
pueden enviarlo mediante
correo ordinario a la siguiente
dirección: Salvesen Logística,
S.A. Pol. Industrial Doctor
Severo Ochoa, 29, 1ª planta.
28108, en Alcobendas (Madrid); pueden llamar al teléfono 91 657 46 80; o bien visitar
su página web, www. salvesen.com
✱ Titulaciones y habilidades:
Estudios de arquitectura técnica o Ingeniero técnico de obras
públicas, es preferible contar
con experiencia en proyectos
o en la elaboración de presupuestos.
AVANCE LEVEL
✱ Puestos ofertados:
Avance Level ETT, importante
empresa de trabajo temporal,
busca licenciados en filología
hispánica para trabajar en una
importante editorial empresarial situada en la zona de
Suances, en Madrid. La labor
del seleccionado será la de corrector de textos. El contrato
es de becario, por tres meses
y con la posibilidad de incorporarse a la empresa una vez
finalizada la beca.
✱ Titulaciones y habilidades:
Los candidatos interesados deben estar titulados en filología
hispánica y contar con algo de
experiencia en un puesto similar al ofertado.
✱ Contacto: Para poder enviar
el C.V. puedes hacerlo dándote
de alta en la página web de
Avance Level ETT, www.avancelevel.com; o bien llamando
al 91 610 01 65.
✱ Contacto: Interesados
enviar C.V. a: e-mail: [email protected] o a la Calle
Colón, 22, 4º D - 46004,
en Valencia.
A.C.L.A.D
SOLUCIONES IP
✱ Puestos ofertados:
✱ Puestos ofertados:
La Asociación Ciudadana de
Lucha contra la Droga precisa
diplomada universitaria en
Enfermería, para sus servicios
asistenciales. En A Coruña.
La empresa Soluciones IP Hispana busca un programador
en ASP.NET/C#.
✱ Titulaciones y habilidades:
Se precisan candidatos con conocimientos en ASP.NET, C#,
SQL Server, HTML, CSS, Javascript y AJAX.
✱ Titulaciones y habilidades:
Disponer del título de Diplomatura en Enfermería.
Incorporación inmediata.
✱Contacto: Interesados enviar C.V. a: Centro de Recepción de Turistas, Avda. Cruz
Roja, 1, 16003, en Cuenca.
Teléfono: 969 234 875.
✱ Contacto: Interesados en
esta oferta de trabajo enviar
C.V. A.C.L.A.D. La Ermita,
2 - A A Grela 15008 A Coruña.
GETTY
BARNAINBLU
✱ Puestos ofertados:
La rama de Seguros del Grupo
Sanitas precisa un becario para
el departamento del área fiscal,
las prácticas se realizarán en
Madrid con un horario de 9:00
a 17:30 de lunes a jueves y de
9:00 a 14:00 los viernes. El
seleccionado se encargará de
ayudar en la elaboración de impuestos estatales y locales, así
como en el resto de tareas propias del departamento.
✱ Titulaciones y habilidades:
Los interesados deben contar
con la licenciatura de Derecho
pero no es necesaria experiencia previa en el sector.
✱ Contacto: Más información
en www.sanitas.es.
ELOGOS
✱ Puestos ofertados:
La empresa Élogos Conocimiento, compañía dedicada
a la consultoría de formación
y con una plantilla de más de
200 empleados precisa incorporar a su plantilla a becarios
para dar apoyo en la gestión de
acciones formativas a sus empresas clientes. El período de
la beca es superior a los tres
meses y en horario de mañana
o tarde; existen posibilidades
reales de incorporarse a la
plantilla una vez finalizada la
beca.
✱ Titulaciones y habilidades:
Se buscan licenciados que
estén cursando los últimos
de carrera y sin necesidad de
experiencia previa.
✱ Contacto: Más información
llamando al teléfono 91 590 10
31 o 91 590 10 30. También
puedes visitar su web:
www.elogos.es ,
SEIP SELECCIÓ
✱ Puestos ofertados:
Seip Selecció busca un diplomado en óptica-optometría
para un establecimiento ubicado en Vic (Barcelona). El centro
cuenta con servicios de optometría, contactología y asesoramiento en cirugía láser.
✱ Titulaciones y habilidades:
Diplomado en óptica sin experiencia.
✱ Contacto: Interesados
visiten la web www.seipseleccio.com.
12 Ecoaula
el economista miércoles, 13 de febrero de 2008
ECOCAMPUS
LAS PRÓXIMAS CITAS
BECAS
AYUDAS
CULTURA
CONVOCATORIAS
CURSOS
PREMIOS
Master en la UEM
Ayudas de Movilidad
Joe Henry en España
Retos universitarios
Las mejores tesis
Fundación Antonio Camuñas
Universidad de Navarra
Universidad de Cantabria
Fundación CYD
Fundación Epson
La Fundación Antonio
Camuñas ofrece, un año
más, becas para facilitar el acceso a los Programas Master
del Centro Superior de Edificación (CSE); títulos reconocidos
por la Universidad Europea de
Madrid (UEM). La ayuda está
orientada a las áreas de la edificación, la arquitectura y el diseño y supone un 50 por ciento
del coste total del curso. El periodo de inscripción para optar
a estas ayudas se abrió el pasado día 1. Los interesados pueden obtener más información
en las webs www.cse.uem.es y
www.fundacioncamunas.com.
✱
La finalidad de estas
ayudas es la formación
en centros extranjeros
para realizar trabajos en
laboratorios de investigación,
consulta de fondos
bibliográficos o
documentación. Las
solicitudes se presentarán del
1 al 29 de febrero de 2008.
Las estancias objeto de estas
ayudas deberán tener lugar
entre el 1 de enero y el 31 de
diciembre del año 2008. La
duración de la estancia será
de entre dos semanas y cuatro
meses. El importe total de las
ayudas no podrá superar los
24.000 euros. Los interesados
pueden obtener más
información sobre esta ayuda
en la web www.unavarra.es
o llamando al 948 16 90 00.
✱
La Universidad de Cantabria acoge la primera gira
por España del cantautor y músico de country-jazz, Joe Henry.
El concierto tendrá lugar el próximo día 15 de febrero a partir
de las 21 horas en el Paraninfo
de la Universidad. Las entradas
son gratuitas, previa retirada de
la invitación que ya está disponible para todo el que lo desee.
✱
La La Fundación CYD y
Rafael del Pino han puesto en marcha un Ciclo de Conferencias bajo el título “Europa
ante los cambios universitarios”. La cita pretende analizar
las reformas universitarias impulsadas en Europa y su correcta adaptación en el mundo
laboral y empresarial. Para más
información, se pueden consultar las webs de ambas instituciones, www.frdelpino.es
y www.fundacioncyd.org.
✱
✱
Elige tu futuro
Picasso en Madrid
Museo Reina Sofía
✱
Bienal de grabado
Centro Social Caixanova
Universidad de Extremadura
La Semana del Empleo
en las Facultades de Humanidades de la Universidad
de Extremadura se convierte,
una vez más, en una gran
oportunidad para todos aquellos alumnos que estén terminando sus estudios. Durante
esta convocatoria, los interesados podrán conocer todas
aquellas herramientas que la
Universidad dispone para incorporar a los estudiantes al
mercado de trabajo. Además
ofrece la posibilidad de formar parte de la plataforma
Pathfinder, una base de datos
a la que acuden más de 1.200
empresas, o visitar las Oficinas de Orientación Laboral
de la Consejería de Igualdad
y Empleo. Más información
en www.unex.es o llamando
al teléfono 92 725 70 84.
✱
Entrega de becas
Universidad de Salamanca
El próximo día 21 los
príncipes de Asturias
presidirán el acto de entrega
de las certificaciones de becas
a estudiantes latinoamericanos. Además, el rector de la
Universidad, José Ramón
Alonso, y el presidente del
Banco Santander, Emilio Botín,
firmarán sendos convenios para el desarrollo de dos nuevas
iniciativas de carácter internacional: el Proyecto Salmántica
Biomédica y el Proyecto Universidad Digital. Estas programa de ayudas es el más amplio
en la universidad española.
✱
El Museo Reina Sofía de
Madrid acoge desde el
pasado 5 de febrero una de las
exposiciones más ambiciosas
de Picasso hasta el momento.
En la muestra, además de sus
pinturas, también se recogen
cerámicas, dibujos grabados,
cuadernos de apuntes y veinte
fotografías documentales del
autor. El carácter personal lo
ponen las pequeñas piezas de
las que el artista jamás quiso
separarse.
El pasado día 1 se abrió el
plazo para participar en
la X Bienal Internacional de Grabado organizado por el Centro
Social Caixanova, una convocatoria internacional que cada
año tiene mayor reconocimiento. Más información en el teléfono 986 82 80 70.
✱
Artes plásticas
Universidad Complutense
Patrimonio cultural
Universidad de Salamanca
La Universidad de Salamanca, junto con otras
nueve universidades, ha firmado la “Declaración de Salamanca sobre Patrimonio HistóricoCultural de las Universidades”
con el fin de que el Gobierno de
España desarrolle un plan para
la conservación y apoyo a la riqueza patrimonial de las instituciones académicas.
✱
Desde el pasado 5 de
febrero hasta el próximo
9 de marzo, la Biblioteca
Nacional expone una selección
de las obras presentadas a la
convocatoria Artes Plásticas
del Premio Joven 2007, sus
autores provienen de varias
partes del planeta y sus edades
comprenden entre los 18 y 35
años. Para más información,
se puede entrar en la web
www.bne.es/esp/actividades/
exposiciones.htm.
✱
Nuevos directivos
La Fundación Epson condece por décimo año consecutivo los premios Rosina Ribalta, un galardón destinado a
las mejores tesis doctorales en
España y Portugal y dotado con
12.000 euros. Se valorarán la
calidad y originalidad del proyecto, su interés social y científico, así como los méritos del
candidato. El plazo de inscripción termina el 29 de febrero y
se pueden encontrar todos los
requisitos necesarios en la web
www.fundacion-epson.es.
Universidad de Almería
La Universidad de
Almería, junto con la
Asociación de Empresarios
del Mármol de Andalucía, han
puesto en marcha un nuevo
programa de formación de
directivos. Un curso que ofrece
la posibilidad de conocer
de forma clara y precisa
los sistemas de control y
planificación de la empresa.
Para más información, visiten
la web de la asociación,
www.macaelmarmol.com.
✱
ILUSTRACIONES GETTY
Minisatélites
Cursos de Idiomas
Universidad Politécnica de Madrid
Planeta deAgostini
La división de formación
de Planeta deAgostini,
junto con Home English,
abren un nuevo centro de
cursos de idiomas en
Barcelona. Las lenguas
elegidas son el inglés, el
francés y el alemán y el
método de estudio permite
al alumno personificarlo en
función de sus necesidades.
Sus programas estarán
encaminados para que
alumnos pueda presentarse
a todo tipo de exámenes
oficiales de prestigio.
✱
El próximo 29 de febrero se
cierra el plazo para participar en la primera Competición
Internacional de CanSat LEEMUPM; un concurso que está pensado para equipos y que pretende que todos aquellos estudiantes o jóvenes profesionales experimenten con el diseño, la fabricación y las operaciones de un
satélite del tamaño de una lata
de refresco. Se valorarán las actuaciones del campo de lanzamiento, el éxito de los objetivos
pretendidos, así como la originalidad y el diseño. Toda la información en la web www.upm.es.
✱