1. Educación

INSCRIPCIÓN
ugr
Plazo de inscripción del 10 de enero hasta el 15 de septiembre de 2011.
El número máximo de alumnos matriculados será de 35.
1531
Universidad
de Granada
Centro de
Lenguas Modernas
www.clm-granada.com
Quienes deseen asistir pueden enviar la hoja de inscripción junto con la hoja de análisis de
necesidades que se encuentran en nuestra página web, así como fotocopia de licenciado, o
en su defecto de haber pagado las tasas de la facultad, fotocopia del DNI, en caso de tener
experiencia como profesor de español un documento que así lo acredite y fotocopia del resguardo
del pago de este curso al Centro de Lenguas Modernas.
PRECIO Y FORMA DE PAGO
- El importe de la matrícula es de 455 euros.
- Modo de formalizar la matrícula:*
1) Los interesados pueden efectuar primero el pago de la reserva de la matrícula (137 euros)
y dejar pendiente el resto (318 euros) hasta el día en que se formalice la matrícula en su totalidad,
de acuerdo con los plazos que se comunicarán en su momento a los admitidos.
2) Los interesados pueden formalizar directamente la matrícula mediante el pago de la
cantidad total (455 euros).
ESPAÑOL PARA FINES
ESPECÍFICOS:
¿QUÉ Y CÓMO ENSEÑAR EN EL
ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS?
En ambos casos, el participante debe realizar una transferencia bancaria a la cuenta corriente
nº 2031/0000/01/0101875182 (IBAN ES32) de Caja Granada, a nombre del Centro de Lenguas
Modernas y enviar, junto a la documentación requerida, una fotocopia del resguardo de dicha
transferencia.
Para cualquier información relativa a este curso, los interesados pueden dirigirse a la dirección
o número de teléfono y fax indicados.
El precio incluye la asistencia a las clases, el material facilitado durante el curso, la evaluación
y la expedición de un certificado de asistencia firmado por el Instituto Cervantes y el Centro de
Lenguas Modernas.
(P655-11)
ALOJAMIENTO
El Servicio de Alojamiento del Centro de Lenguas Modernas, previa solicitud de los participantes,
gestionará el alojamiento en las residencias universitarias concertadas.
Para más información puede dirigirse a la dirección de e-mail: [email protected]
PARA MÁS INFORMACIÓN
del 26 al 30 de septiembre de 2011
ugr
1531
Universidad
de Granada
Centro de
Lenguas Modernas
www.clm-granada.com
Placeta del Hospicio Viejo s/n 18009 GRANADA (España)
Tel: +34 958 215 660 Fax: +34 958 220 844
www.clm-granada.com
[email protected]
P.37-V3.0
Centro de Lenguas Modernas - Universidad de Granada
Placeta del Hospicio Viejo, s/n (Realejo)18009 Granada
Tel.: (+34) 958 21 56 60Fax: (+34) 958 22 08 44
Correo electrónico: : [email protected]
ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS:
¿QUÉ Y CÓMO ENSEÑAR EN EL ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS? (P655-11)
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso se dirige a personas interesadas en orientar su formación y práctica profesional a la
enseñanza del español con fines específicos (EFE). Se tratarán aspectos metodológicos como la
enseñanza de la competencia intercultural, las aportaciones del Marco común europeo y el
enfoque por tareas para la didáctica de EFE. Se abordarán las actividades comunicativas de la
lengua, analizando documentos del ámbito empresarial y técnicas para enfrentarse a situaciones
empresariales (la entrevista, la negociación). Trataremos el enfoque interdisciplinar, las oportunidades
que el cine, la literatura y las TIC ofrecen para la creación de materiales para EFE.
OBJETIVOS
Reflexionar sobre los aspectos metodológicos más actuales para la enseñanza de EFE, a partir
del Marco común europeo de referencia y el enfoque por tareas.
Proveerse de instrumentos para la enseñanza de la expresión oral y escrita en el ámbito de EFE.
Considerar el uso de materiales para la enseñanza de EFE diseñados a partir de la literatura, el
cine y las tecnologías de la información y la comunicación.
Proveerse de conocimientos y recursos para la enseñanza de la comunicación intercultural en
el ámbito empresarial.
Analizar las bases metodológicas necesarias para la planificación de una sesión de español
de los negocios así como los materiales a disposición del profesorado.
Proveerse de conocimientos sobre los diferentes tipos de contenidos que se pueden impartir en
los cursos de español de los negocios.
ÁMBITO FORMATIVO
La competencia comunicativa y las actividades comunicativas de la lengua
Enfoques en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas
Recursos y dinámicas de aula
NIVEL FORMATIVO
Nivel B (experiencia profesional inferior a 600 horas y en cuanto a su formación especializada es
inferior a 60 horas).
METODOLOGÍA
El profesor responsable del taller entregará el material de trabajo y guiará a los participantes en
la consecución de las tareas propuestas.
La participación e implicación del alumno será esencial. La dinámica en el aula será en grupos
pues se busca un aprendizaje cooperativo. Las actividades que se realizarán durante las sesiones
pertenecen a una tipología variada tal como hacer un análisis de materiales didácticos, trabajar
a partir de un caso, realizar una simulación, realizar actividades controladas para la asimilación
paulatina de los contenidos, analizar, adaptar o diseñar actividades o materiales didácticos, etc.
CERTIFICADO
Los alumnos que hayan participado en el curso recibirán un certificado de asistencia, expedido
conjuntamente por el Instituto Cervantes y por el Centro de Lenguas Modernas. La asistencia será
obligatoria y las faltas, independientemente de la causa, no podrán superar el 15 % de la duración
total del curso. Al final no se realizará una evaluación del curso.
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes y el Centro de Lenguas Modernas
de la Universidad de Granada
del 26 al 30 de septiembre de 2011
TÍTULOS DE LAS SESIONES
Las lenguas de especialidad
Maria Isabel Montoya (autora de varios trabajos sobre las lenguas de especialidad)
La aplicación de la enseñanza mediante tareas en el español de los negocios
Emilia Núñez Pérez (autora de varios libros sobre la enseñanza de EFE)
La aplicación de las TIC a la enseñanza de EFE (I). Teoría
Jerónimo Morales Cabeza (experto en la aplicación didáctica de las TIC).
La aplicación de las TIC a la enseñanza de EFE (I). Práctica
Javier Benitez Lainez (experto en la aplicación didáctica de las TIC).
Las actividades comunicativas en la enseñanza del español de los negocios
M.ª Ángeles Martínez González (Máster en actividades comunicativas de la lengua)
El Marco Común Europeo de Referencia y la competencia y la mediación intercultural en el
ámbito empresarial
Emilio Iriarte Romero (coautor de varios libros sobre la enseñanza de EFE).
El cine como recurso didáctico en la enseñanza de EFE
Fermín Martos Eliche (experto en el análisis del cine como recurso didáctico)
La literatura como recurso didáctico en la enseñanza de EFE
Mª Ángeles Lamolda (autora de un libro sobre la enseñanza de la literatura española para extranjeros)
Planificación de una sesión (de clase) de español de los negocios.
Encarna Morales Manrique (experta en metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras).
Análisis y diseño de actividades para la enseñanza del español de los negocios.
Ana María Herrero Hernández (experta en análisis y diseño de materiales didácticos).
La enseñanza de los contenidos en la clase de español de los negocios.
Rosa María Torres Domínguez (experta en el área de la Formación de formadores y RRHH).
BIBLIOGRAFÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL CURSO
Iriarte, E y Herrero, A.- La competencia y la mediación intercultural en la enseñanza de EFE. Actas
del III FIAPE. Cádiz. 2009.
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
Iriarte, E y Núñez, E. 2009. Empresa Siglo XXI Ed. Edinumen. Madrid
Felices, A, et al. 2010. Cultura y negocios. Ed. Edinumen. Madrid. 2ª edición
DURACIÓN / LUGAR DE CELEBRACIÓN
Del 26 al 30 de septiembre de 2011 / 30 horas.
Centro de Lenguas Modernas - Universidad de Granada
Placeta del Hospicio Viejo, s/n (Realejo) - 18009 Granada
HORARIO
Mañanas: de 9:00 a 13:30 h de lunes a viernes.
Tardes: lunes y miércoles de 17:00 a 19:00 h y martes y jueves de 17:00 a 20:00 h
Nota: El lunes la sesión comenzará a las 08:45 h con la inauguración del curso y la entrega de
documentación a los participantes.