¿Cómo apoyo a mi hijo/a con la decisión entre diploma y certificado del B.I.? Por Lcda. Christy Solines ¿Qué significan las siglas B.I.? ¿Cuál es el perfil del estudiante de Bachillerato Internacional? Video del perfil del estudiante ¿Qué podemos hacer los padres para apoyar académicamente a nuestros hijos? Mencione una universidad de Guayaquil que tenga convenio(homologue materias), con los colegios B.I. ¿Cuántas materias debe tomar el estudiante que desea obtener el diploma? ¿En qué año de secundaria se rinden los exámenes B.I.? ¿Cuáles dos materias B.I. deben tomar obligatoriamente todos los estudiantes del colegio? ¿Al término de qué año básico deberán los padres de familia y estudiantes decidir si aplicarán a diploma o certificado? ¿Cómo se llama la empresa que a partir de este año asesora al colegio en el área de inglés B.I. y que además tiene a cargo los cursos de inglés de PPFF y de nivelación? ¿Qué involucrará este cambio? • Restructuración de programas según criterios internacionales. • Capacitación de docentes. • Preparación a los estudiantes y PPFF • Elección de materias en las cuales rendirá exámenes al finalizar 3ero de bachillerato Los seis grupos de asignaturas disponibles grupo 1 grupo 2 lengua A1 segunda lengua monografía grupo 3 individuos y sociedades Teoría del Conocimiento ciencias experimentales creatividad, acción, servicio matemáticas e informática artes grupo 5 grupo 4 grupo 6 Las materias disponibles (eligen 6) • Lengua A1(literatura) • Inglés • Matemáticas • Estudios Matemáticos • Empresa y gestión • Historia • Estudios ambientales • Biología El centro del Hexágono • Teoría del Conocimiento(2 ensayos sobre temas elegidos) • CAS 150 horas(desde 2ndo bachillerato) • Monografía(4000 palabras) -profesor/supervisor Docentes a cargo de materias BI MATERIA DOCENTE Lengua A 1 Jenny Díaz Lengua B (Inglés) Susan Cabrera Mariela Sinche Maritza Mejía Jimmy Cuesta Empresa y Gestión Mario Chávez Historia NS Luis Vera Francisco Cedillo Biología NS Jeaneth Wither Ecosistemas y Sociedad NM Cristian Medina Matemática NM Heriberto Medina Heliodoro Heredia MATERIA DOCENTE Teoría del conocimiento Henry Rodríguez Antonio Caregua Creatividad, Acción y Servicio (CAS) Bertha Lazo Todos los estudiantes • Recibirán la misma instrucción, preparación y nivel de exigencia. • No serán separados en aulas distintas. • Nivel de dificultad en las materias indicadas incrementará en primero de bachillerato. • Insistencia en nivelación en las materias que el estudiante tenga un poco de dificultad. Diploma • Eligen 6 materias. • Deben cumplir TDC, CAS y monografía • Ingresan sin preuniversitario • Aplican a becas. • Homologan todo el semestre de estudios. Depende también de la nota. Certificado • 2 materias obligatorias, 1 opcional. • No cumplen con estos requisitos • No tienen esa ventaja • No obtienen ese beneficio. • Solamente homologan las materias elegidas dependiendo de las notas. Beneficios Personales e intelectuales del programa del diploma • Desarrollo cerebral extraordinario. • Adquisición de hábitos de estudio. • Autodisciplina, organización y desarrollo de una actitud positiva ante el estudio. • Capacidad crítica de análisis. • Entendimiento de que el ser no es solamente desarrollo académico sino también humano(CAS). ¿Y qué gano si mi hijo/a no obtiene el diploma? • Enseñar a valorar el esfuerzo antes que el resultado final. • Obtiene una gama de experiencias invaluables. • Serie de habilidades desarrolladas. • “Experiencia es lo que uno obtiene cuando no obtiene lo que quiere” Estudiantes que al final de 10mo apliquen al programa deben pasar por: • Revisión de notas (aprovechamiento). • Test de personalidad (actitud hacia el aprendizaje, capacidad de trabajo bajo presión) • Entrevista con los PP.FF. para que ellos confirmen el apoyo al estudiante. Personalidad de un estudiante que estudiará Diploma • Hacer una lista con 5 características principales de la personalidad de alguien que estudiará diploma Todas estas características/habilidades se pueden DESARROLLAR. Clave del éxito: • Autodisciplina • Padres con expectativas altas sobre el rendimiento profesional de sus hijos que les comuniquen constantemente estas expectativas. Mediten la decisión • En las próximas semanas podrán informarse mejor para tomar una decisión más acertada. • Escucharán los requisitos por materia de los propios docentes B.I. • Se informarán más acerca del programa. ¿Qué podemos hacer desde ahora? • Motivar a nuestros hijos día a día hacia la obtención de metas altas. • Apoyar con decisión institucional de no aceptar trabajos plagiados. • Incentivar a que ingresen al concurso de campaña antiplagio que será en español e inglés. ¡Su opinión es importante! • Trabajo entre padres e hijos. • Entregar esta hoja a la profesora de inglés hasta el día jueves de la semana en curso. • Quedarse con una copia de la encuesta. • Luego de cada reunión se realizará un trabajo entre padres e hijos. Próxima Cita Martes 18 de Agosto/2009 Teatro 6:30pm Cine Fórum para estudiantes con sus padres. Película: “El Club del Emperador”
© Copyright 2024