1. Educación

¿Cómo hacer p
proyectos TIC?
Giovanna Tipán Barrera
NUEVAR
RED.org
Septiemb
bre 2007
Proyecto
P
t es una interve
i t
nción
ió dentro
d t de
d un plazo
l
determinado integrada por un conjunto de
actividades
ti id d
planificad
l ifi d
das
y
mutuamente
t
t
relacionadas entre sí pa
ara alcanzar un objetivo
d t
determinado.
i d
El Enfoque de Marco Ló
ógico
g
es una herramienta
analítica de planificación y gestión orientada por
objetivos
j
que interpreta la realidad desde una
lógica causal. Destaca as
spectos en los que se va
a influir y uno de los elementos fundamentales
para su ejecución es la participación de la
población beneficiaria y las decisiones q
p
que se
toman son consensuadas
s.
Enfoque de Marc
co Lógico y las TIC
La incorporación
L
i
ió de
d las
l TIC
C en ell EML es fundamental
f d
l
para asegurarse de que el proyecto:
p
Reconoza las TIC dentro del proceso de desarrollo y
cómo las TIC pueden coadyyuvar a reducir la pobreza.
z
Identificar obstáculos o barreras para la plena
participación de las comunid
dades en relación a las TIC y
cómo resolver dichos obstácculos.
z
Analizar el verdadero alccance de las actividades y
p
productos
TIC.
z
Et
Etapas
del
d l proceso de
d planificación
pl ifi
ió con ell EML
Análisis de la situación
z Análisis de la participación
z Análisis de los problemas
p
z Análisis de los objetivos
z Análisis de las alternativas
Diseño de
el proyecto
z Identificación de los eleme
entos del proyecto (Matriz de
Planificación)
z Factores externos
z Indicadores
Análisis de la participación
Listar todos los actores presentes en la zona de
intervención.
z
Analizar
los
pro
oblemas
grupo/intereses/relaciones
s.
z
z
Priorizar al grupo beneficiario
iario.
de
cada
Preguntas clave a tener en cu
uenta:
¿Cuáles son los grupos que
e más necesitan la asistencia
externa?
t
? Distinguir
Di ti
i entre
t los
l s más
á pobres,
b
l
los
pobres
b
y
los menos pobres.
z
¿A qué grupos de interés hab
bría que apoyar para asegurar
el éxito del proyecto TIC?
z
¿Cuáles son los conflictos que probablemente ocurriría al
apoyar a ciertos grupos y que medidas
m
pueden tomarse para
evitar estos conflictos?
z
¿Qué puede pasar si el proye
ecto TIC acentúa conflictos y/o
exclusiones?
z
Análisis de lo
os problemas
Identificar
situación.
it
ió
z
z
los
problem
mas
principales
de
una
Definir el problema centra
al de esa situación.
situación
as de esa situación
Analizar los problem
p
estableciendo relaciones de causa a efecto.
z
Análisis de los objetivos
Describir la situación que será alcanzada mediante la
solución de los problemas.
p
z
z
Identificar posibles alterna
ativas para el proyecto.
P
Para
t
tomar
en cuenta…
t
Al realizar la determinacción de los objetivos es
preciso que los intereses y necesidades de todos los
actores de la comunidad
d sean considerados. Los
objetivos deberían especifiicar:
Que los intereses y necesidades (prácticas y
estratégicas) de la comu
unidad en sus categorías
relevantes (etnia,
(etnia nivel socio
oeconómico etc.),
oeconómico,
etc ) se van a
atender en el proyecto TIC.
z
A quien se dirige el proye
ecto TIC, y quién se espera
que se beneficie del mismo.
z
Las consecuencias de las mejoras y cambios, y los
beneficios esperados, para los distintos actores de la
comunidad.
id d
z
Las medidas contemplad
das a nivel institucional y
político para reducir los obstáculos en la
participación
p
p
efectiva
f
d
de
todos estos grupos,
g p ,
tomando en cuenta que
e las TIC aún no son
y
pueden
generar
herramientas
masivas
di i i
discriminaciones
i
y/o exclus
l siones.
i
z
Análisis de la
as alternativas
Identificar las combinac
ciones de “medios-fines”
que pueden
d llegar
ll
a ser esttrategia
t t i del
d l proyecto.
t
z
Analizar las estrategias identificadas sobre la base
de criterios de selección.
z
z
Escoger una estrategia pa
ara el proyecto.
Construcción de indicadores TIC
Los indicadores TIC tienen la
a finalidad de identificar los
cambios en la comunidad gracias
g
a la implementación
del proyecto TIC.
Indican los cambios sociales en cuanto acceso,
capacitación, derecho a la información, comunicación,
i
impulso
l de
d políticas
líti
TIC im
TIC,
i plementación
l
t ió de
d campañas,
ñ
a través de internet, generacción de empleo, etc.
¿Cómo se han insertado las
l
TIC en el proceso de
desarrollo de la comunidad?
¿Cómo las TIC fomentan la
a producción y el comercio
local?
¿Cómo se potencia el lide
erazgo de las mujeres y/o
jóvenes?
¿¿Cómo se usan las TIC y p
para
a qué?
q
¿Cómo las TIC han acercad
do a la comunidad con el
gobierno
b
l
local?
l?
¿Cómo
Có
l comunidad
la
id d ha
h generado
d propuestas
t
d
de
políticas TIC?
¿En qué medida se ha incrementado el empleo a partir
del uso de las TIC?
¿Cómo se usan las TIC para el
e pago de servicios básicos?
¿En qué se “utiliza” ese tiem
mpo optimizado?
¿Quién o quienes usan más la
as TIC?
¿Cómo se ha desarrollado la participación comunitaria?