1. Educación

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL DE CHUQUICAMATA
COLEGIO “CHUQUICAMATA”
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE – FILOSOFÍA- RELIGIÓN Y BIBLIOTECA
LUZ IRENE LIZANA BARROS
¿QUÉ SON LOS TÓPICOS LITERARIOS?
NOMBRE…………………………………………………………………………CURSO………………………………….FECHA…………………
TÓPICOS LITERARIOS: Son ciertos temas o formas de ver un tema que se han fijado y
mantenido a lo largo de la tradición, aunque se retoman de manera distinta.
1.- CARPE DIEM: o “aprovecha el día”. La idea central de este tópico se refiere a la
necesidad de vivir el presente y disfrutarlo al máximo, antes de que sea demasiado tarde.
El carpe diem se retoma, por ejemplo, en muchos comerciales con eslóganes como “vive
al límite”, “disfruta cada instante”, “no pierdas un buen momento por un dolor de
cabeza”, etc., pues incitan al receptor a la vivencia intensa del instante presente.
Ejemplo:
Hoy puede ser un gran día.
Plantéatelo así,
aprovecharlo o que pase de largo
depende en parte de ti. (…)
No consientas que se esfume,
asómate y consume
la vida a granel (…)
Hoy puede ser un gran día
donde todo está por descubrir
si lo empleas como el último
que te toca vivir
(Joan Manuel Serrat)
"... coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre."
Garcilaso de la Vega
2.- UBI SUNT: O “¿Dónde están?”. Es la pregunta existencial sobre aquellos seres que
formaban parte de la vida de un sujeto y que, por algún motivo, ya no están. Podría ser la
pregunta por aquellas personas queridas que han muerto y ya no están a nuestro lado.
Puede ser también una interrogación por un tiempo pasado o un estado de cosas que se
ha perdido.
"¿Qué se hicieron las damas,
sus tocados, sus vestidos, sus olores?
¿Qué se hicieron las llamas
de los fuegos encendidos
de amadores?” Jorge Manríquez
Dónde guardo la mirada que me diste alguna vez.
Dónde guardo las promesas, dónde guardo el ayer.
Dónde guardo niña tu manera de tocarme.
Dónde guardo mi fe.
(Alejandro Sanz, “A la primera persona”,
3.- LOCUS AMOENUS: O “Lugar ameno”. Este tópico presenta una visión idealizada del
entorno natural, como un lugar en el que se anhela estar y que es muy frecuente en las
églogas del Renacimiento. Las características de este tópico señalan un lugar en que hay
un árbol con sombra, un arroyuelo, hierba fresca y pajarillos cantando.
Ejemplo:
"... me encontré en un prado verde, intacto,
bien poblado de muchas flores, un lugar codiciable
para el hombre cansado". Gonzalo de Berceo.
4.- MEMENTO MORI o “recuerdo de la muerte”. Es un tópico asociado a la inquietud
humana respecto de la muerte y su cercanía constante. Al recordar que todos somos
mortales, se asume la poca importancia de los asuntos terrenales y la igualdad de todos
los seres humanos en la muerte. Un ejemplo de ello se observa en el siguiente fragmento
de El extranjero (Albert Camus):
Me parecía tener las manos vacías. Pero estaba seguro de mí, seguro de todo,
más seguro que él, seguro de mi vida y de esta muerte que iba a llegar. Sí, no
tenía más que esto. Pero, por lo menos poseía esta verdad, tanto como ella me
poseía a mí.
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5.- DE LAS ARMAS Y LAS LETRAS: tópico del Renacimiento que exhibe la lucha interna del
ser humano entre su pensamiento (las letras) y su capacidad de acción (las armas). Es
posible hallar este tópico, por ejemplo, en el soliloquio de Hamlet, en el cual el personaje
reflexiona sobre el conflicto entre mantenerse pasivo frente a una situación que lo afecta
o iniciar acciones que solucionen su problema. Así se observa en el siguiente
Ejemplo:
«... dicen las letras que sin ellas no podrían sustentar las armas, porque la guerra tiene también sus
leyes y está sujeta a ellas y que las leyes caen debajo de lo que son las letras y letrados. A esto
responden las armas que las leyes no se podrían sustentar sin ellas, porque con las armas se
defienden las repúblicas...» Miguel de Cervantes y Saavedra.
6.- CORTA LAS ROSAS, DONCELLA O “COLLIGE VIRGO ROSAS”: este tópico se refiere a la
necesidad de aprovechar la lozanía de la juventud mientras esta etapa de la vida dura,
pues en la vejez ya no se disfrutará de la misma manera. Es precisamente en este tópico
en el que se basan para persuadir al público los comerciales de cremas antiarrugas,
cremas para reafirmar la piel, con eslóganes que hablan de “impedir el paso del tiempo”.
Ejemplo:
"La rosa que hacía poco brillaba con el fuego intenso
perdía el color al caerse los pétalos.
Yo estaba sorprendido de ver el robo implacable del tiempo
huidizo, de contemplar cómo envejecen las rosas apenas nacidas...
Mas no importa: aunque inexorablemente deba la rosa rápida
morir, ella misma prolonga su vida con los nuevos brotes.
Corta las rosas, doncella, mientras esté fresca la flor y fresca la juventud,
pero no olvides que así se desliza también la vida.»
Ausonio (siglo IV).
7.- BEATUS ILLE (dichoso aquel). Recoge las palabras iniciales de un poema de Horacio y es
Fray Luis de León quien le dio mayor fuerza en su "Oda a la vida retirada". Consiste en
enumerar el ideal de felicidad basado en la ausencia de pasiones -vanidad, avaricia,
cargos...- y en vivir de acuerdo con la propia conciencia, retirado.
Ejemplo:
"¡Qué descansada vida
la del que huye del mundanal ruido,
y sigue la escondida
senda por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido!" Fray Luis de León.
8.- EDAD DE ORO: Se trata del recuerdo de un tiempo pasado y de la añoranza de una
forma de vida que se considera mejor, en comparación con el presente. Habitualmente
este tema se asocia a una visión utópica del mundo, en tanto se aspira a un mundo mejor
que el que se vive.
Dichosa edad y siglos dichosos aquellos a quien los antiguos pusieron nombre de dorados, y no
porque en ellos el oro, que en esta nuestra edad de hierro tanto se estima [...], sino porque
entonces los que en ella vivían ignoraban estas dos palabras, tuyo y mío. Eran en aquella santa
edad todas las cosas comunes; a nadie le era necesario para alcanzar su ordinario sustento tomar
otro trabajo que alzar la mano y alcanzarle de las robustas encinas, que liberalmente les estaban
convidando con su dulce y sazonado fruto.»
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9.- TEMPUS IRREPARABILE FUGIT (el tiempo pasa irremediablemente). Se trata de un
tópico muy duro y dramático que nos advierte de que el tiempo es frágil. Quevedo lo
recogió con absoluta maestría en muchos de sus sonetos.
''Pero mientras tanto huye, huye el tiempo
irremediablemente mientras nos demoramos
atrapados por el amor hacia los detalles.''
Virgilio
10- CIERVO HERIDO
Este tópico se entiende dentro del contexto de un ciervo que acude a una fuente a beber
agua. Esta situación corresponde a una alegoría eminentemente religiosa, ya que el ciervo
se suele identificar con la figura de Cristo o con el buscador incansable de «aquella
fuente» portadora de un sentido espiritual. En sus orígenes virgilia nos y en ciertas
manifestaciones de la poesía clásica española, esta imagen del ciervo se complementaba
con la mujer enamorada y lastimada que acudía tras la búsqueda de su amado,
entendiendo a este último bajo la simbólica presencia cristiana.
« Si ves el ciervo herido
que baja por el monte acelerado,
buscando, dolorido,
alivio al mal en un arroyo helado,
y sediento al cristal se precipita,
no en el alivio, en el dolor me imita.»
Sor Juana Inés de la Cruz
11.- VITA FLUMEN (la vida como río). Es la idea de entender la vida como un río
que desemboca en el mar, que es la muerte. Las resonancias son manriqueñas y
es un tópico muy hermoso que el propio Machado ha empleado alguna vez. Una
variación es el "Homo viator" (hombre viajero) donde se entiende la vida como
un camino que nunca ha de volver. Es “El todo pasa y todo queda” de Antonio
Machado o la referencia de Berceo en la introducción a los Milagros de Nuestra
Señora, en que compara al hombre con un romero o peregrino.
12.- NIHIL NOVUM SUB SOLE (nada nuevo bajo el sol). Tiene origen bíblico y
alude a la repetición constante, a que en realidad todo es siempre lo mismo.
13.- LA VIDA COMO SUEÑO. Es el famoso tópico que recoge Calderón en su La
vida es sueño en donde la vida puede entenderse como un sueño del cual
despiertas con la muerte. Otra variante es entender la vida como un teatro en
donde cada persona representa su papel, sería El gran teatro del mundo, por
ejemplo, también de Calderón de la Barca.
14.- DESCRIPTIO PUELLAE: la descripción de la amada como si fuera un objeto o cosa
preciosa compuesto de materias hermosas o lujosas. Su cabello es oro, sus mejillas
ruborizadas son rosas, cristal su frente, coral sus encías, perlas sus dientes, etc...
15.- HOMO HOMINI LUPUS: ( "El hombre es un lobo para el hombre"). El hombre no es
bueno con sus semejantes, sino que se aprovecha de ellos. El tópico lo formuló Thomas
Hobbes en su Leviatán, pero proviene de una frase de Plauto: lupus est homo homini, non
homo.
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16.- MOR POST MORTEM (Amor más allá de la muerte):
Carácter eterno del amor, sentimiento que perdura después de la muerte física.
17.-.- DE LA DEDICATORIA : Indica que la obra ha sido escrita en honor a alguien,
frecuentemente
un
rey,
mecenas
u
otro
personaje
de
alcurnia.
Ejemplo:
"Suplicoos, gran Felipe, que mirada esta labor, de vos sea recebida, que de todo favor
necesitada, queda con darse a vos favorecida"
(Alonso de Ercilla y Zuñiga: La Araucana)
18.- DE LA FALSA MODESTIA: El emisor finge modestia, como recurso para lograr la
simpatía del oyente.
"...de manera que acordé, aunque contra mi voluntad, meter segunda vez la pluma en tan
extraña labor y tan ajena de mi facultad, hurtando algunos ratos a mi principal estudio, con otras
horas destinadas para recreación, puesto que no han de faltar nuevos detractores a la nueva
adición." (Fernando de Rojas: Prólogo a la Celestina)
19.- DE LA INVOCACIÓN A LA DIVINIDAD: Solicitud a Dios para lograr inspiración y
calidad en la obra. En la antigüedad clásica se pedía inspiración a las musas y deidades.
Ejemplo:
"Tú, Señor que a los hombres les has creado, a este inspíralo y ayuda, puesto que es tu Arcipreste,
que pueda hacer mi Libro de buen amor, aqueste, que a los cuerpos alegre y las almas preste"
(Juan Ruiz: Libro de Buen Amor)
20.DE LA NATURALEZA CONFIDENTE: Los elementos de la naturaleza se vuelven
amigos del hombre y se compadecen de éste.
Ejemplo:
"Con mi llorar las piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan;
los árboles parece que se inclinan;
las aves que me escuchan, cuando cantan
con diferente voz se condolecen,
y mi morir cantando me adivinan.
Las fieras que reclinan
su cuerpo fatigado,
dejan el sosegado
sueño por escuchar mi llanto triste"
(Garcilazo de la Vega: Égloga I)
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ACTIVIDAD 1
Identifique el tópico literario presente en los siguientes fragmentos:
1
El tiempo pasa y nos vamos poniendo viejos
y el amor no lo reflejo como ayer.
Y en cada conversación, cada beso, cada abrazo,
se impone siempre un pedazo de razón
Pablo Milanés
2
“(…) Este largo cansancio2 se hará
mayor un día
Y el alma dirá al cuerpo que no quiere
seguir
arrastrando su masa por la rosada
vía, por donde van los hombres ,
contentos de vivir…” Gabriela Mistral
3
Y donde quedo ahora
Esa hermosa ilusión
De regalarte a vos
lo mejor de mi amor”…
Los enanitos verdes
Y donde quedo ahora
Esa hermosa ilusión
De regalarte a vos
lo mejor de mi amor”…
Los enanitos verdes
4
Nada ni nadie puede impedir que
sufran
que las agujas avancen en el reloj,
que decidan por ellos, que se
equivoquen
que crezcan y que un día nos digan
adiós.
(Joan Manuel Serrat, “Esos locos
bajitos”, En tránsito)
5
“Juventud divino tesoro
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro,
Y a veces lloro sin querer”
Ruben Darío.
6.Corrientes aguas, puras, cristalinas,
árboles que os estáis mirando en ellas,
verde prado de fresca sombra lleno,
aves que aquí sembráis vuestras
querellas,
hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno,
yo me vi tan ajeno del grave mal que
siento,
que de puro contento
8.Entrégate a todo amor, hermosa
joven,
pues huye día a día la juventud.
¿Quieres pagar mayor tributo a la
muerte
que el que ella misma se cobrará
cuando te desnude?
7.¿A dónde van las palabras que no se quedaron?
¿A dónde van las miradas que un día partieron?
¿Acaso flotan eternas como prisioneras de un
ventarrón?
¿O se acurrucan entre las hendijas, buscando
calor?
¿Acaso ruedan sobre los cristales cual gotas de
lluvia que quieren pasar?
¿Acaso nunca vuelven a ser algo?
¿Acaso se van?
¿Y a dónde van?
¿A dónde van?
¿En que estarán convertidos mis viejos zapatos?
¿A dónde fueron a dar tantas hojas de un
árbol?...
Silvio Rodríguez. ¿A dónde van ?
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9.Gran abundancia había de buenas arboledas,
higueras y granados, perales, manzanedas,
y muchas otras frutas de diversas monedas,
pero no las había ni podridas ni acedas.
Gonzalo de Berceo
10.-
TODO TIEMPO
PASADO
FUE MEJOR
ACTIVIDAD 2
MARQUE CON UNA “V”, SI ES VERDADERO O CON UNA “F”, SI ES FALSA CADA UNA DE
LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES:
1) ___El tópico en que se invierten los papeles y valores es reconocido con el nombre
de Locus amoenus.
2) ___ El tópico literario Carpe Diem se refiere a la muerte.
3) ___ En la canción “ un año más se nos va …” se alude al tópico Tempus irreparabile
Fugit.
4) ___Una publicidad de la tarjeta Visa presenta como eslogan “Porque la vida es
ahora, úsala” En este caso se alude al tópico Carpe Diem.
5) ____ Cuando las personas mayores se refieren a épocas pasadas como mejores se
alude al Tópico Edad de oro.
6) ____”Empieza a prevenir para que tu piel esté joven más tiempo este” aviso alude
al tópico Collige virgo rosas.
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ACTIVIDAD 3
1) Los políticos se sirven a menudo de ciertos ejercicios retóricos. ¿Qué tópicos te parecen reconocibles en sus
discursos?, ¿por qué? LEE Y ANALIZA UN DISCURSO, RECONOCIENDO ALGUNOS TOPICOS LITERARIOS.
LOCUS AMOENUS (Lugar delicioso)
MILITA AMORIS (El amor como contienda bélica)
UBI SUNT? (¿Qué fue de ello?)
TEMPUS FUGIT (Tiempo que pasa de prisa)
CARPE DIEM (Disfruta del momento)
VULNUS AMORIS (El amor como una herida)
FLAMMA AMORIS (El amor como un fuego devorador)
TOTUS IDEM OBITUS (Iguales a la hora de la muerte)
PUGNA AMORIS (Peleas entre enamorados)
GRATUS AMIMUS (Disposición a ser agradecidos)
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ACTIVIDAD 4
Organiza una propaganda contra la contaminación en sus diversas formas. Para
disuadir a tus compañeros de curso utiliza algún tópico literario que haga referencia a
una mejor calidad de vida (en situación normal de clase).
LOCUS AMOENUS (Lugar delicioso)
MILITA AMORIS (El amor como contienda bélica)
UBI SUNT? (¿Qué fue de ello?)
TEMPUS FUGIT (Tiempo que pasa de prisa)
CARPE DIEM (Disfruta del momento)
VULNUS AMORIS (El amor como una herida)
FLAMMA AMORIS (El amor como un fuego devorador)
TOTUS IDEM OBITUS (Iguales a la hora de la muerte)
PUGNA AMORIS (Peleas entre enamorados)
GRATUS AMIMUS (Disposición a ser agradecidos)
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ACTIVIDAD 5
Actividades:
3) Elige una canción que contenga a lo menos tres tópicos literarios y escríbela acá.
AMORIS (El amor como contienda bélica)
UBI SUNT? (¿Qué fue de ello?)
TEMPUS FUGIT (Tiempo que pasa de prisa)
CARPE DIEM (Disfruta del momento)
VULNUS AMORIS (El amor como una herida)
FLAMMA AMORIS (El amor como un fuego devorador)
TOTUS IDEM OBITUS (Iguales a la hora de la muerte)
PUGNA AMORIS (Peleas entre enamorados)
GRATUS AMIMUS (Disposición a ser agradecidos)
MILITA
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ACTIVIDAD 6.- EJERCICIOS DE TÓPICOS.
“Mandaron vuestras Altezas a mí con Armada suficiente me fuese a dichas partidas de
India (…) y me anoblecieron que dende en adelante yo me llamase Don, y fuese Almirante
mayor de la mar océana (…) y tierra firme que yo descubriese…” y cumplir así lo que me
habían mandado; y para esto pensé de escribir todo este viaje muy puntualmente de día
en día todo lo que hiciese y viese y pasase.
Diario de navegación. Cristóbal Colón.
1. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) La edad de oro.
b) La rueda de la fortuna
c) Ubi sunt?
d) Carpe Diem
e) Tópico del exordio.
Cerca del Tajo en soledad, amena, de verdes sauces hay una espesura,
Toda la hiedra revestida y llena, que por el tronco va hasta el altura
Y así la teje arriba y encadena, que el sol no haya paso a la verdura;
El agua baña el prado con sonido, alegrando la vista y el oido.
Égloga III. Garcilaso de la Vega.
2. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) La tierra de la abundancia
b) la edad de oro
c) locus amoenus – LUGAR AMENO
d) el ciervo herido
e) el mundo al revés.
Desocupado lector, sin juramento me podrás creer que quisiera que este libro, como hijo
del entendimiento, fuera el más hermoso, el más gallardo y el más discreto que pudiera
imaginarse. Pero no he podido yo contravenir a la orden de naturaleza, que en ella cada
cosa engendra su semejante. Y así ¿qué podría engendrar el estéril y mal cultivado ingenio
mío, sino la historia de un hijo seco, avellanado, antojadizo y lleno de pensamientos varios
y nunca imaginados de otro alguno, bien como quien se engendró en una cárcel, donde
toda la incomodidad tiene su asiento y donde todo triste ruido hace su habitación.?
3. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) la edad de oro
b) de las armas y las letras
c) la falsa modestia
d) el ciervo herido
e) la rueda de la fortuna.
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Lee atentamente:
“Esos reyes poderosos
que vemos por escrituras
ya pasadas,
con casos tristes, llorosos,
fueron sus buenas venturas
trastornadas;
así que no hay cosa fuerte,
que a papas y emperadores
y prelados,
así los trata la Muerte
como a los pobres pastores
de ganados.”
(Jorge Manrique, 'Coplas por la muerte de su padre')
4. ¿Qué tópico literario está presente en la selección?
A. Locus amoenus o lugar ameno.
B. La rueda de la fortuna.
C. El amor que triunfa sobre la muerte.
D. La edad de oro.
E. La muerte igualitaria.
“Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
que es el morir;
allí van los señoríos
derechos a se acabar
y consumir;
allí los ríos caudales,
allí los otros medianos
y más chicos
allegados, son iguales
los que viven por sus manos
y los ricos.”
Coplas a la muerte de su padre, Jorge
Manrique.
5. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra el tópico literario
poema?
A) Amor más allá de la muerte.
B) Mientras vivimos, vivamos.
C)
La muerte iguala a todos.
D) Recuerda que vas a morir.
E)
No moriré del todo.
aparecido en el
Moribundos, se juraron amor eterno.
Así cualquiera.
Fuente: http://www.geocities.com/takedaheito/microcuentos.htm
6. El tópico literario presente en el microcuento anterior es
A. ¿Ubi sunt? o ¿Dónde están?
B. El amor como enfermedad.
C. Disfruta el día.
D. Amor más allá de la muerte
E. La fugacidad de la vida.
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"Son temas recurrentes que se originan de la retórica o el arte del bien decir.
Recogen una serie de lugares comunes y los convierten en fórmulas o clichés, se
reiteran a través del tiempo y llevan consigo todo el peso de una tradición cultural.
Algunos de los más comunes son: "beatus ille", "carpe diem", "locus amoenus", etc.".
María Victoria Reyzábal, Diccionario de Términos Literarios
7.La definición se refiere al concepto de
A.
B.
C.
D.
E.
factores de la comunicación.
funciones del lenguaje.
tipologías discursivas.
tópicos literarios.
géneros literarios.
“¿Dó están agora aquellos claros ojos
que llevaban tras sí, como colgada,
mi alma doquier que ellos se volvían?
¿Dó está la blanca mano delicada,
llena de vencimientos y despojos
que de mí mis sentidos le ofrecían?”
Garcilaso de la Vega, Égloga I
8.- El tópico literario presente en la selección es
A.
B.
C.
D.
E.
La muerte igualitaria.
Descripción de la amada.
Ubi sunt.
La edad de oro.
El mundo al revés.
9. ¿Qué tópico literario está presente en la siguiente selección?
Tantos duques excelentes,
Que hicieron en las guerras
Tantos marqueses condes
Y en las paces,
Y varones
Cuando tú cruda, te ensañas,
Como vimos tan potentes ,
Con tu fuerza las aterras
Di muerte, ¿do los escondes
Y deshaces.
Y transpones?
Coplas a la muerte de su padre. Jorge
Y las sus claras hazañas
Manrique
A)
B)
C)
D)
E)
La muerte igualiaria.
De las armas y las letras
El mundo como un gran teatro.
La rueda de la fotuna
¿ubi sunt?
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10. ¿Qué tópico literario está presente en la siguiente selección?
Recíbeme en tu cumbre,
Recíbeme, que huyo perseguido
La errada muchedumbre,
El trabajar perdido,
La falsa paz, el mal no merecido.
Oda Fray Luis de León.
A) Locus amoenus
B) Beatus ille FELIZ AQUEL QUE HUYE DEL MUNDO
C) El ciervo herido
D) El amor que triunfa sobre la muerte
E) La muerte igualitaria.
11. ¿Qué tópico literario está presente en la siguiente selección?
"¿Qué se ficieron las damas,
sus tocados, sus vestidos, sus olores?
¿Qué se ficieron las llamas
de los fuegos encendidos
de amadores?"
A. Locus amoenus
B. Beatus ille
C. Ubi Sunt
D. El amor que triunfa sobre la muerte
E. La muerte igualitaria.
12. ¿Qué tópico literario está presente en la siguiente selección?
Tú Señor, que a los hombres les has creado, a este inspíralo y ayuda, puesto que es tu
Arcipreste, que pueda hacer mi libro de buen amor, aqueste, que a los cuerpos alegre y a
las almas preste”.
A. Inspiración a la divinidad
B. Beatus ille
C. Ubi Sunt
D. El amor que triunfa sobre la muerte
E. La muerte igualitaria
13. ¿Qué tópico literario está presente en la siguiente selección?
Esposo:
Vuélvete , paloma,
Que el ciervo vulnerado
Por el otero asoma,
Al aire de tu vuelo, y fresco toma
(San Juan de la Cruz :Cántico Espiritual
A. Locus amoenus
B. El ciervo herido
C. Ubi Sunt
D. El amor que triunfa sobre la muerte
E. La muerte igualitaria
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14. ¿Qué tópico literario está presente en la siguiente selección?
“dicen las letras que sin ellas no se podrían sustentar las armas, porque la guerra también
tiene sus leyes y está sujeta a ellas, y que las leyes caen debajo de lo que son las letras y
los letrados”.
A. Locus amoenus
B. Las Armas y las Letras
C. Ubi Sunt
D. El amor que triunfa sobre la muerte
E. La muerte igualitaria
«No despreciéis el don, aunque tan pobre,
para que autoridad mi verso cobre».
Alonso de Ercilla
15. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) la edad de oro
b) de las armas y las letras
c) la falsa modestia
d) el ciervo herido
e) la rueda de la fortuna.
16. «Era aquél un espacio que se caracterizaba por los
dones de su tierra. El pródigo espectáculo de la
naturaleza lograba dejar atónitos a los nuevos
visitantes que iban y venían en busca de riquezas.»
¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) la edad de oro
b) de las armas y las letras
c) de la tierra de la abundancia
d) el ciervo herido
e) la rueda de la fortuna.
«Érase una vez un lobito bueno
al que maltrataban todos los corderos,
había también un príncipe malo,
una bruja hermosa y un pirata honrado...,
todas estas cosas había una vez
en que yo soñaba un mundo al revés.»
José Agustín Goytisolo
17.- ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) la edad de oro
b) de las armas y las letras
c) el mundo al revés
d) el ciervo herido
e) la rueda de la fortuna.
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18.- Bien te veo correr, tiempo ligero
cual por mar ancho despalmada nave,
a más volar, como saeta o ave
que pasan sin dejar rastro o sendero” (Heráclito cristiano, salmo XXVII)
El tópico presente en el texto anterior es:
a)Carpediem
b) Collige virgo rosas
c) Tempus fugit (fugit irreparabile tempus)
d) Homo viator
e) Amor post mortem
19.- “¿Qué vale el beber en oro
El vestir seda y brocado,
El techo rico labrado,
Los montones de tesoro? ¿Y qué vale si a
derecho
os da pecho
El mundo todo y adora,
si a la fin dormís, señora,
En el solo y frío lecho?”
El tópico del fragmento anterior es:
a) Memento mori
b) Tempus fugit
c) Carpediem
d) Collige, virgo, rosas
e) Beatus Ille
ACTIVIDAD FINAL
1. Elección del Tema: Selecciona un Tópico Literario, puede ser el que más te gustó y
en él enfoca tu video. El trabajo es de 4 estudiantes.
2. Búsqueda de Ejemplos: Selecciona en Internet, imágenes, música y textos escritos,
en que se evidencie claramente el tópico escogido. Guarda esta información en
una carpeta personal.
3. Elaboración del Video: Con la información recopilada, construye tu video,
utilizando el programa de aplicación Movie Maker.
4. Exposición de Trabajos: Al terminar el video, comparte el trabajo realizado con tus
compañeros.
El video será evaluado a través de la siguiente Rúbrica:
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FUNDACIÓN EDUCACIONAL DE CHUQUICAMATA
COLEGIO “CHUQUICAMATA”
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE – FILOSOFÍA- RELIGIÓN Y BIBLIOTECA
LUZ IRENE LIZANA BARROS
1) ¿Qué tópico literario se muestra en el siguiente fragmento?
¡Ahí estás tú, secreto de la vida,
Espantosa memoria de la muerte!
Cifra cuanto fatal desconocida,
¿quién alcanzó jamás a comprenderte?
Honda verdad donde el vivir se encierra,
Jeroglífico audaz, testigo mudo
Que incrustó en los dinteles de l atierra;
Quien sostenerse a su dintel pudo.
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José Zorilla, A una calavera.
a) No moriré del todo
b) La muerte como enigma
c) Mientras vivimos, vivamos
d) La muerte igual a todos
e) Amor más allá de la muerte
3) ¿A qué tópico hace referencia este fragmento?
¿A dónde va lo común, lo de todos los días?
¿El descalzarse en la puerta, la mano amiga?
¿A dónde va la sorpresa, casi cotidiana del atardecer?
¿A dónde va el mantel de la mesa, el café de ayer?
¿A dónde van los pequeños terribles encantos que tiene el hogar?
¿Acaso nunca vuelven a ser algo? ¿Acaso se van?
¿Y a dónde van? ¿a dónde van?
a) No moriré del todo
b) Mientras vivimos, vivamos
c) La edad de oro
d) La muerte igual que todos
e) ¿Dónde están?
Manos a la Obra!
1. Búsqueda de Información: Utilizando Internet (Google), busca información que
profundice el concepto de Tópico Literario. Además, investiga su clasificación y la
idea principal de cada tópico..
2. Elección del Tema: Después de investigar, selecciona un Tópico Literario, puede ser
el que más te gustó y en él enfoca tu video.
3. Búsqueda de Ejemplos: Selecciona en Internet, imágenes, música y textos escritos,
en que se evidencie claramente el tópico escogido. Guarda esta información en
una carpeta personal.
4. Elaboración del Video: Con la información recopilada, construye tu video,
utilizando el programa de aplicación Movie Maker.
5. Exposición de Trabajos: Al terminar el video, comparte el trabajo realizado con tus
compañeros.
El video será evaluado a través de la siguiente Rúbrica:
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