1. Educación

CURSO DE POSGRADO A DISTANCIA
PROGRAMA
1. Título de la actividad
Memoria, archivo y testimonio. Perspectivas actuales de nuestro pasado latinoamericano
2. Modalidad
Curso teórico – práctico a distancia
3. Duración en horas reales dictadas a distancia: 60
• Cantidad de horas teóricas: 30
• Cantidad de horas prácticas: 20
• Horas de tutoría: 10
4. Fecha de dictado:
El curso se desarrollará desde el 20 de octubre al 14 de noviembre de 2014 a distancia.
Distribución del dictado de módulos:
1er módulo (a cargo del Dr Carlos Henrique Armani): del 20 al 24 de octubre
2do módulo (a cargo del Dr Claudio Maíz): del 27 al 31 de octubre
3ro módulo (a cargo del Dr Ramiro Zó): del 3 al 7 de noviembre
4ro módulo (a cargo del Dr Matías Campoy): del 10 al 14 de noviembre
5. Disertantes
Docentes estables:
Dr Claudio Maiz (UNCuyo, Argentina) – Responsable
Dr Carlos Henrique Armani (UFSM, Brasil)
Dr Ramiro Zó (UNCuyo, Argentina)
Dr Matías Campoy (UNCuyo, Argentina)
Docentes colaboradores:
Prof. Constanza Correa Lust (UNCuyo, Argentina)
Mag. Orfa Kelita Vanegas Vásquez (UNCuyo, Argentina, UT,
Colombia)
Dr Claudio Maíz
Licenciado en Letras y Doctor en Letras por la Universidad Nacional de Cuyo y ha realizado
una estancia posdoctoral en el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la Universidad de
Santiago de Chile (Chile). Actualmente se desempeña como Profesor Titular Efectivo de la
cátedra Literatura Hispanoamericana II (siglo XX), FFyL, UNCuyo. Dirige la revista Cuadernos
del CILHA, Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanaomericana. Es investigador
independiente del CONICET Ha dictado Cursos de Doctorado en la Universidad de
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Concepción, Chile (2004); Salamanca, España (2003 y 2005) y Universidad de Cuenca,
Ecuador (2007). Ha participado como profesor invitado en numerosos coloquios
organizados por centros y universidades prestigiosas de todo el mundo como el
C.R.I.C.C.A.L. (Centre de Recherches Interuniversitaiere sur les Champs Culturels en
Amérique Latine/ Centro de Investigaciones Interuniversitarias sobre el Campo Cultural en
América Latina), Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III, la Universidad de Navarra, la
Universidad Ricardo Palma de Lima, la Universidad de Salamanca, la Universidad Libre de
Bruselas, entre otras. Es Director del Proyecto de Investigación Plurianual (PIP) 2005-2007,
concedido por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
sobre el tema “Redes socioculturales latinoamericanas. Formación y funciones durante la
modernidad literaria (1900-1930) y la utopía revolucionaria (1960-1980)” También, en
2007, como Director de proyecto, en el marco del Programa de Incentivos a DocentesInvestigadores de Universidades Nacionales, “Dimensiones y dificultades de la integración
latinoamericana. Desarrollo, ciudadanía, identidad”. Ha publicado artículos en numerosas
revistas nacionales y extranjeras. Entre sus libros cabe destacar los siguientes: El sujeto
moderno hispanoamericano. Una lectura de textos epistolares a Unamuno (1996); Cartas
venezolanas a Miguel de Unamuno 1900-1933 (1999); El ensayo: entre género y discurso.
Debate sobre el origen y funciones en Hispanoamérica (2003); Imperialismo y cultura de la
resistencia. Los ensayos de Manuel Ugarte (2003); De París a Salamanca. Trayectorias de la
modernidad hispanoamericana (2004)
Dr Carlos Henrique Armani
Doctor en História por la Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul y en el
Instituto de Teoria e Historia das Ideas da Universidade de Coimbra (Portugal). Desde 2010
es Profesor de cursos de grado y maestria en Historia de la Universidade Federal de Santa
Maria - Brasil (UFSM). Realizó postdoctorado en Teoría y Filosofía de la Historia en la
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Miembro investigador del Grupo Etopías –
Centro Redes Intelectuales Latinoamericanas. Cuenta con experiencia en las áreas de
Historia Intelectual y Teoría de la Historia e Historiografía y teorias del nacionalismo. Cuenta
con publicaciones de artículos de investigación en revistas indexadas, capítulos de libros y es
autor del libro Discursos da nação: historicidade e identidade nacional no Brasil em fins do
século XIX y organizador del libro História das Ideias: proposições, debates e perpectivas.
Dr Ramiro Zó
Doctor, profesor y licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Cuyo. Actualmente
se desempeña como Profesor Adjunto (FFyL, UNCuyo). Editor de los Cuadernos del CILHA,
indexada en EBSCO, Latindex, Redalyc y Scielo. Ha sido becario de la Universidad Nacional de
Cuyo y del CONICET. Es miembro investigador del PIP 2009-2011 (CONICET): Estudio
histórico de las redes intelectuales en América Latina. Secuencias, contactos,
configuraciones, religaciones transnacionales y el impacto en la producción letrada. Se
encuentra preparando su Doctorado en Letras “La ficcionalización de la materia amorosa
como contenido del recuerdo en la narrativa de Alfredo Bryce Echenique (1968-2005)”,
director de tesis: Dr. Claudio Maíz. También tiene a su cargo el proyecto Bibliografía de la
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Literatura Comparada (BIALICO). Sus trabajos se desarrollan en tres centros de investigación:
Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana (CILHA), Centro de Literatura
Comparada (CLC) e Instituto de Integración Latinoamericana (INILA). Ha publicado en
diversas revistas nacionales e internacionales. Entre sus direcciones de investigación se
encuentra la: literatura comparada, novela sentimental medieval española, novelas
sentimental latinoamericana decimonónica, nueva novela sentimental latinoamericana,
literatura hispanoamericana, literatura peruana, Alfredo Bryce Echenique, Mario Vargas
Llosa, Julio Ramón Ribeyro, ensayo peruano y redes intelectuales latinoamericanas.
Dr Matías Campoy
Doctor en Letras por la Universidad Nacional de Cuyo. Actualmente se desempeña como
Jefe de Trabajos Prácticos de la cátedra Literatura Hispanoamericana II (FFyL, UNCuyo), FFyL,
UNCuyo. Su tesis doctoral en Letras giró en torno a la “Poética de la novela en Héctor Tizón”
y fue dirigida por la Dra Marta Elena Castellino. Ex becario de doctorado de CONICET. Desde
el año 2006, ha impartido clases en calidad de profesor invitado en las cátedras de Literatura
argentina II (siglo XX) y Metodología y análisis de textos de la carrera de Letras en la FFyL de
la UNCuyo. Es miembro Colaborador en la edición de Cuadernos del CILHA. Ha participado
en reuniones científicas en calidad de expositor. Cuenta con publicaciones de artículos de
investigación en revistas nacionales e internacionales indexadas además de dos capítulos de
libros. Miembro del Instituto de Literaturas Modernas de la Facultad de Filosofía y Letras de
la UNCuyo. Líneas de investigación: poética de autor (manifestaciones explícitas e implícitas
sobre el quehacer artístico de cada escritor), relaciones entre memoria e imaginación en la
literatura, cruces entre oralidad y escritura en la literatura andina, ficcionalización de la
historia en las letras latinoamericanas, redes intelectuales latinoamericanas.
6. Destinatarios
El curso está destinado a alumnos de posgrado en cualquiera de sus categorías
principalmente con orientación en las áreas de humanidades y ciencias sociales.
 Cupo mínimo: 15 alumnos
7. Fundamentación
Las relaciones entre historia y ficción han sido, a lo largo del tiempo, conflictivas. Incluso se
ha llegado a considerarlas antagónicas. No obstante, desde un tiempo a esta parte, esa
separación ha tendido a reducirse considerablemente ante la evidencia de que los
procedimientos narrativos de la historia y de la ficción son “[…] dos modos de mediación con
la realidad, no antitéticos, sino complementarios” (Aínsa, 2003: 29). En efecto, el complejo
entramado del que se compone la “realidad histórica”, por llamarla de algún modo, aparece
muchas veces simplificado, cuando no reflejado de forma reductora y maniquea en el
discurso historiográfico. En tanto que la literatura, oral y escrita, que aborda y conserva el
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pasado, incorpora otros puntos de vistas modificando la manera en que son representados
los acontecimientos respecto a cómo lo ha hecho la historiografía tradicional. De esta forma,
el examen de la recuperación del pasado tanto en la ensayística, la novelística, el testimonio,
el periodismo y el archivo en diversos autores de nuestro continente posibilita una visión
panorámica del fenómeno memorístico y testimonial en buena parte de la ficción
latinoamericana reciente.
8. Objetivos
•
Analizar las relaciones entre historia y literatura en textos memorísticos, novelas
históricas, novelas testimoniales, archivos, ensayos históricos y otros textos del
recuerdo.
•
Examinar en diarios, memorias, testimonios, ensayos y archivos, los procesos de
ficcionalización del pasado reparando en trasformaciones, reversiones, falsificaciones y
adulteraciones de la realidad latinoamericana. La lectura de los materiales buscará
determinar las representaciones del pasado y las categorías operativas para repensar
nuestro pasado latinoamericano.
9. Contenidos
Módulo 1 (dictado por Carlos Henrique Armani): La ontología del pasado
La narrativa histórica y el principio de realidad. El archivo y la ontología del pasado. Las
relaciones entre la narrativa histórica, ficción, conocimiento científico y la ontología de la
historia. Las implicancias éticas de la narrativa histórica. La relación entre memoria y
temporalidad. La memoria como recuerdo y olvido (la memoria, el perdón, la promesa y el
interrogatorio).
Módulo 2 (dictado por Claudio Maíz): Ensayo y temporalidad
Nuevas temporalidades en la ensayística más reciente. Nación, identidad e historia. La teoría
del ensayo, el espacio y las diversas interpretaciones y el tiempo con sus múltiples variantes
de concebirlo.
Módulo 3 (dictado por Ramiro Zó): El discurso testimonial y el pasado
La narrativa testimonial: su dinámica escritural. El ethos testimonial. Las voces de los
violentos y de sus víctimas. La ficcionalización de la historia y del testimonio. La sensibilidad
en la narrativa testimonial. Algunos aspectos de la esfera sensible en la narrativa testimonial:
el relato carcelario; la lucha antidictatorial; las contradicciones del discurso izquierdista; las
guerrillas; la denuncia; el testimonio; el compromiso; la militancia y la intención de situar al
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lector en la experiencia de la víctima: el sinsentido de la vida, la melancolía, las ansias de
libertad, el horror de la tortura, el miedo a la muerte, la escritura autobiográfica desde la
agonía del encierro, etc.; entre otros.
Módulo 4 (dictado por Matías Campoy): Memoria, imaginación y oralidad
Memoria e imaginación colectiva, recursos de la oralidad al servicio de la producción
narrativa latinoamericana, el paso de lo recordado a lo imaginado: procesos de fabulación,
divulgación y simbolización.
10. Metodología de trabajo
•
•
•
•
•
El curso se dictará en un sistema a distancia.
La propuesta se desarrollará a través de un aula virtual que contiene los principales
elementos para la mediación del proceso de aprendizaje: contenidos, prácticas, recursos,
bibliografía. También será ese entorno el espacio para la comunicación con los docentes,
ya que el curso prevé el acompañamiento y asesoramiento de tutores especialistas en
educación a distancia. Las actividades se realizarán a través de la plataforma virtual de la
UNCuyo: http://www.uncuvirtual.uncu.edu.ar/
Cada bloque contiene prácticas de aprendizaje a resolver en forma individual algunas, y
otras en forma colaborativa. Cada bloque contiene una práctica de carácter integrador.
Elaboración de guías de trabajo para el comentario de los textos
Coordinación de los debates propuestos en foros.
11. Actividades de los inscriptos
•
•
•
Lectura individual de textos.
Debate colectivo de dichos textos en foros.
Cuestionario.
12. Evaluación
Cada uno de los módulos será evaluado por el docente encargado mediante instrumentos de
evaluación que potencian la exploración de la dinámica de la clase virtual como por ejemplo:
cuestionarios en líneas, presentaciones visuales, etc.
13. Material de apoyo y equipamiento solicitados
Los asistentes dispondrán de una serie de documentos de trabajos para el desarrollo del
curso. Además deberán contar con equipo multimedia con conexión a internet.
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14. Bibliografía
14.1. Bibliografía de discusión para cada módulo
Módulo 1:
Cabrera, Júlio. Margens das filosofias da linguagem. Brasília: Ed. da UnB, 2003.
Cardoso, Ciro F. “Crítica de duas questões relativas ao anti-realismo epistemológico
contemporáneo”. Diálogos, Maringá, n. 02, 1998: 47-64.
Carr, David. “Narrativa and the real world”, History and Theory, n. 25, may 1986: 117-131.
Catroga, Fernando. Os passos do homem como restolho do tempo: memória e fim do fim
da história. Coimbra: Almedina, 2009.
Domanzka, Ewa. “The material presence of the past”, History and Theory, n. 45, oct, 2006:
337-348.
Domanzka, Ewa. “Toward the Archaeontology of the Dead Body”, Rethinking History, vol.
9, n. 4, dec. 2005: 389-413.
Ginzburg, C. “O extermínio dos judeus e o princípio da realidade”. In: Jurandir Malerba
(org.). A história escrita. São Paulo: Contexto, 2006: 211-232.
Mink, Louis. “History and fiction as modes of comprehension”, New Literary History, vol.
1, n.3, Spring 1970: 541-558.
Ricoeur, Paul. A memoria, a história, o esquecimento. Campinas: Ed. da Unicamp, 2007.
Ricoeur, Paul. Tempo e narrativa. São Paulo: Martins Fontes, 2010, v.3.
White, Hayden. “Enredo e verdade na escrita da história”. In: Jurandir Malerba (org.). A
história escrita. São Paulo: Contexto, 2006: 191-210.
White, Hayden. Ficción histórica, historia ficcional y realidad histórica. Buenos Aires:
Prometeo, 2010.
White, Hayden. Trópicos do discurso: ensaios sobre a cultura. São Paulo: Edusp: 1994.
Módulo 2:
Aínsa, Fernando. “La reescritura de la historia en la nueva narrativa latinoamericana”,
Cuadernos Americanos, v. 28, n. 4, julio-agosto 1991: 13-31.
Benítez Rojo, Antonio (1986). “La isla que se repite: para una reinterpretación de la
cultura caribeña”, Cuadernos Hispanoamericanos, n. 429, marzo 1986: 115-130.
Britto García, Luis. "Historia oficial y nueva novela histórica”, Cuadernos del CILHA. Revista
del Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana, a. 6, n. 6, 2004: 23-37.
Buela, Alberto. “El tiempo americano”, Disenso, n. 5, Buenos Aires, 1995: 53-61.
Carpentier, Alejo. “Problemática del tiempo y el idioma en la moderna novela
latinoamericana”. En: Alejo Carpentier. Tientos y diferencias y otros ensayos. Barcelona:
Plaza y Janés, 1987.
Casullo, Nicolás (comp.). El debate modernidad/posmodernidad. Buenos Aires, El cielo por
asalto, 1988.
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Cornejo Polar, Antonio. Escribir en el aire. Ensayo sobre la heterogeneidad socio-cultural
en las literaturas andinas. Lima: Editorial Horizonte, 1994.
Díaz Quiñones, Arcadio. La memoria rota. Río Piedras: Huracán, 1993.
Gutiérrez Girardot, Rafael. Modernismo. Barcelona: Montesinos, 1987.
Houvenaghel, Eugenia. Alfonso Reyes y la historia de América. México: Fondo de Cultura
Económica, 2003.
Jaimes, Héctor. La reeescritura de la historia en el ensayo hispanoamericano. Madrid:
Espiral Hispano Americana, 2001.
Jameson, Fredric. Documentos de cultura, documentos de barbarie. La narrativa como
acto socialmente simbólico. Trad. de Tomás Segovia. Madrid: Visor, 1989.
Jitrik, Noé. Historia e imaginación literaria. Las posibilidades de un género. Buenos Aires,
Biblos, 1995.
León-Portilla, Miguel. Visión de los vencidos: relaciones indígenas de la conquista. Versión
de los textos nahuas de Angel Ma. Garibay Kintana. 9ª ed. México: UNAM, 1959.
Luckács, Georg. La novela histórica. Trad. de Jasmín Reuter. México: Ediciones Era, 1966.
Maturo, Graciela. “La interpelación histórica en la nueva novela hispanoamericana a la luz
de conceptos de Hans-Georg Gadamer. Acerca de El arpa y la sombra de Alejo Carpentier”.
En: Graciela Maturo. Escritos de filosofía, Academia Nacional de Ciencias, Centro de Estudios
Filosóficos E. Pucciarelli, tomos. 39-40, Año XX, Buenos Aires, enero-diciembre, 2001.
Myers, Jorge. “Gênese "ateneísta" da história cultural latino-americana”, Tempo Social
revista de sociologia da USP, jun. 2005, vol. 17, n. 1: 9-54. En línea: http://www.scielo.br/cgibin/wxis.exe/iah/ Consultado: 12/10/2010.
Paz, Octavio. Los hijos del limo. Barcelona: Seix Barral, 1990.
Picón Salas, Mariano. De la conquista a la Independencia. México: Fondo de Cultura
Económica, 1969.
Quijada, Mónica. “El paradigma de la homogeneidad”. En: Mónica Quijada, Mónica;
Carmen Bernand y Arnol Schneider. Homogeneidad y Nación con un estudio de caso:
Argentina siglos XIX y XX. Capítulo I. Madrid, CSIC, 2000.
Reyes, Alfonso. Obras Completas. T. XI. México: Fondo de Cultura Económica, 1955/1994.
Ricoeur, Paul. “Mundo del texto y mundo del lector”. En: Francoise Perus (comp.).
Historia y literatura. México: Instituto Mora, 1994.
Ricoeur, Paul. Del texto a la acción. Trad. de Pablo Corona. México: Fondo de Cultura
Económica, 2000.
Rodó, José Enrique. “La tradición en los pueblos hispanoamericanos”. En: José Enrique
Rodó. Obras completas. Edición de Emir Rodríguez Monegal. Madrid: Aguilar, 1967.
Uslar Pietri, Arturo. Godos, insurgentes y visionarios. Barcelona: Seix Barral, 1985.
White, Hayden. Metahistory. The Historical Imagination in 19th Century Europa.
Baltimore: John Hopkins U.P., 1973.
White, Hayden. The Content and the Form. Narrative Discourse and Historical
Representation. Baltimore: John Hopkins U.P., 1987.
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Módulo 3:
Da Silva Tavares, Carla Rosane. A perspectiva da mulher como resistência às configurações
ideológicas do dictador latino-americano: o romance de Julia Alvarez e de Mario Vargas
Llosa. Tese de Doutorado en Literatura Comparada. Porto Alegre: Universidade Federal do
Rio Grande do Soul, 2007.
De Armas, G. y Garcé, A. Uruguay y su conciencia crítica. Intelectuales y política en el siglo
XX. Uruguay: Trilce, 1997.
Fernández Benítez, Hans M. “The moment of testimonio is over”: problemas teóricos y
perspectivas de los estudios testimoniales”, Íkala, revista de lenguaje y cultura, vol. 15, n. 24,
enero-abril de 2010:
Ginzburg, Carlo. “La prueba, la memoria y el olvido”, Contrahistorias. La Otra Mirada De
Clio, Segunda serie, núm 14, México, Marzo-Agosto: 2010a: 105-116.
Ginzburg, Carlo. El hilo y las huellas. Lo verdadero, lo falso, lo ficticio. Argentina, Fondo de
Cultura Económica, 2010b.
Ginzburg, Carlo. “Sólo un testigo”. En: Friedlander, S. (comp.). En torno a los límites de la
representación: El nazismo y la solución final, Argentina, Universidad Nacional de Quilmes,
2007.
Goicochea, Adriana Lía. El relato testimonial en la literatura argentina de la literatura de
fin de siglo. Tesis de doctorado. Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades
y
Ciencias
de
la
Educación,
2000.
En
línea:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.5/te.5.pdf Citado: 17/07/2013.
González, Cecilia; Dardo Scavino et Ventura, Antoine. La violence politique dans la culture
du Rio de la Plata des années 1960 à nos jours. Bordeux: Ameriber, 2010.
Lima, Patricio. “Las manos en el fuego: novela negra, memoria e identidad”, Discurso de
entrega Premio Fundación José Nuez Martín a José Gai, Taller de Letras, n. 42, 2008: 201209.
Lizama, Patricio. “Las manos al fuego: novela negra, memoria, identidad”, Discurso de
entrega Premio Fundación José Nuez a José Gai, Taller de Letras, n. 42, 2008: 201-209.
Moraña, Mabel. Memorias de la generación fantasma. Montevideo: Monte Sexto, 1988.
Pedro, Joana Maria e Scheibe Wolff Cristina (Organização). Gênero, Feminismos e
Ditaduras no Cone Sul. Florianópolis: Ed. Mulheres, 2010.
Pino, Miriam. “Hacia una configuración de los corpus de postgolpes en el cono sur”,
Universum, n. 15, 2000: 233-240.
Prada Oropeza, Renato. “De lo testimonial al testimonio: notas sobre el deslinde del
discurso testimonio”. En: René Jara et al (eds.). Testimonio y literatura. Minneapolis:
Institute for the Study of Ideologies, 1986: 7-21.
Strejilevich, Nora. “Literatura testimonial en Chile, Uruguay y Argentina. 1970-1990”. A
Thesis submitted in partial fullmiment of the requirement for the degree of doctor of
philosophy in The Faculty of Graduate Studies. The University. September, 1991.
Suárez Gómez, Jorge Eduardo. “La literatura testimonial como representación de pasados
violentos en México y Colombia: “siguiendo el corte” y “guerra en el paraíso”, Revista de
Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, a VI, n. 11, enero-junio de 2011: 57-82.
8
Yúdice, G. “Testimonio y concientización”. Revista de crítica literaria latinoamericana. La
voz del otro: testimonio, subalternidad y verdad narrativa, año XVIII, 36: 2.º semestre, 1992:
207-227.
Módulo 4:
Aínsa, Fernando. Reescribir el pasado: Historia y ficción en América Latina. Mérida: El otro el
mismo, 2003.
Aínsa, Fernando. “Los guardianes de la memoria: novelar contra el olvido”, Cuadernos
Americanos, vol. 3 n. 137, 2011: 11-29.
Aristóteles. De la memoria y el recuerdo. En: Aristóteles. Parva naturalia. Traducción de Jorge A.
Serrano. Madrid: Alianza, 1993.
Cândido, Antonio. “Literatura y subdesarrollo”. En: César Fernández Moreno (coord.). América
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Collingwood, Robin George. Idea de la Historia. Traducción de Edmundo O’Gorman y Jorge
Hernández Campos. México-Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 1952.
Cornejo Polar, Antonio. Escribir en el aire: ensayo sobre la heterogeneidad socio-cultural en las
literaturas andinas. Lima: Horizonte, 1994.
Espino Relucé, Gonzalo. La literatura oral o la literatura de tradición oral. Lima: Pakarina
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cultura de masas”. En Rama, Ángel (ed.). Más allá del boom: literatura y mercado. Buenos Aires:
Folios, 1984: 111-129.
Fuente, José Luis de la. La nueva narrativa hispanoamericana: entre la realidad y las formas de la
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Universitarias de Zaragoza, 2004.
Huarag Álvarez, Eduardo. La cultura oral en la narrativa hispanoamericana. Lima: San Marcos.
2011.
Klein, Irene. La ficción de la memoria: la narración de historias de vida. Buenos Aires: Prometeo
Libros, 2008.
Lienhard, Martín. La voz y su huella. Escritura y conflicto étnico-cultural en América Latina 14921988. 3a ed. revisada y aumentada. Lima: Editorial Horizonte, 1992.
Ong, Walter. Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra. Traducción de Angélica Scherp.
México: Fondo de Cultura Económica, 2006.
Pacheco, Carlos. La comarca oral: la ficcionalización de la oralidad cultural en la narrativa
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Peña Vial, Jorge. Imaginación, símbolo y realidad. Santiago de Chile: Universidad Católica de Chile,
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Petrich, Perla. “Oralidad, creación literaria e identidad”. En: Saúl Yurkievich (coord.). Identidad
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Ricoeur, Paul. La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido. Traducción de Gabriel Aranzueque.
Madrid: Arrecife, 1999.
Ricoeur, Paul. Tiempo y narración I: Configuración del tiempo en el relato histórico. 5a ed. en
español. Traducción de Agustín Neira. México: Siglo XXI, 2004.
Ricoeur, Paul. Tiempo y narración II: Configuración del tiempo en el relato de ficción. 5a ed. en
español. Traducción de Agustín Neira. México: Siglo XXI, 2008.
9
Ricoeur, Paul. Tiempo y narración III: El tiempo narrado. 4a reimp. en español. Traducción de
Agustín Neira. México: Siglo XXI, 2009.
Rivera, Andrés. “La ficción de la realidad”. Clarín, Cultura y Nación, 22 de septiembre de 1994: 6.
Todorov, Tzvetan. Los abusos de la memoria. Traducción de Miguel Salazar. Barcelona: Paidós,
2000.
Torres, Ana Teresa. “La memoria móvil: entre El odio y La nostalgia”. Estudios: revista de
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White, Hyden. El contenido de la forma: narrativa, discurso y representación de la historia. Buenos
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14.2. Bibliografía General
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Barret-Ducrocq, Françoise. ¿Por qué recordar? Foro internacional “Memoria e historia”.
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Candau, Jöel. Antropología de la memoria. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión, 2002.
Chacel, R. La confesión. Barcelona: Edhasa, 1980.
Del Rosario Santalla Peñaloza, Zuleyma. El sistema de memoria humano: memoria
episódica y semántica. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello, 2000.
Gómez Isa, Felipe (dir.). El derecho a la memoria. Alberdania, Zarauz: Instituto de
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Halbwachs, Maurice. Los marcos sociales de la memoria. Barcelona: Antrophos Editorial;
Concepción: Universidad de Concepción; Caracas: Universidad Central de Venezuela, 2004.
Klein, Irene. La ficción de la memoria. La narración de historias de vida. Buenos Aires:
Prometeo, 2008.
Londoño Vega, Patricia y Jurisch Durán, Mario. “Diarios, memorias y autobiografías en
Colombia. La biblioteca sumergida”. Biblioteca digital Luis Ángel Arango. En línea:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/publicacionesbanrep/boletin/boleti1/bol40/b40
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Mudrovic, María Inés. Historia, narración y memoria. Los debates actuales en la filosofía
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Osten, Manfred. La memoria robada. Los sistemas digitales y la destrucción de la cultura
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Papagno, Costanza. La arquitectura de los recuerdos. Cómo funciona la memoria. Madrid:
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Ruíz-Vargas, José María (coord.). “Dossier. Psicología cognitiva de la memoria”, Revista
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10
Zambrano, M. La confesión: género literario. Madrid: Mondadori, 1988.
Mendoza, 25 de agosto de 2014
Dr. Claudio Maíz
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