Télécharger - Page d'accueil

PdL- LEA 1
UNIDAD 6 – EMPRESAS Y PRODUCTOS
1. Lee el siguiente artículo.
Compras al estilo USA
La libertad total que el Ministerio de Economía quiere dar a los horarios comerciales pone en grave peligro
a las pequeñas y medianas empresas que no pueden competir con las grandes superficies y su estrategia
comercial anglosajona.
El llamado American way of life (o “estilo de vida
americano”) hizo furor al otro lado del Atlántico hace ya cinco
décadas. Sin embargo, ese modelo de sociedad, asentado en el
consumo como pauta del entretenimiento familiar, parece ir
ganando adeptos en todo este país. Ése es uno de los peligros que
advierten los detractores de las medidas que desde algunas
comunidades autónomas y desde el propio Ministerio de Economía
se pretenden adoptar para liberalizar los horarios comerciales.
El último movimiento en este asunto lo dio el Gobierno
cuando se aprobó una liberalización total de los horarios de los
establecimientos con una superficie inferior a 300 metros
cuadrados. Con ello se pretendía eliminar las rigideces de la oferta
de bienes y servicios como factor inflacionista. Unos años
después, el ministerio ha vuelto a revolucionar el gremio al
anunciar un paquete de medidas para luchar contra la inflación
aumentando la competencia en la distribución. Para ello, Economía
va a proponer la liberalización total de los horarios comerciales y
la flexibilización de la normativa que impone algunas trabas a la
apertura de nuevos centros.
De momento, la Unión de Organizaciones de Pequeña y
Mediana Empresa (Unipyme) se preocupa de los problemas que la
propia Comunidad de Madrid le está creando con sus ampliaciones
de libertades. Y es que Madrid es la comunidad con mayor número
de domingos y festivos de apertura autorizada, con un total de 19.
A pesar de ello, se pretende incrementar esa cifra, lo que ha
llevado a varias asociaciones de pequeños y medianos empresarios
a unirse para intentar llegar a un acuerdo con el consejero de
Economía.
Datos poco fiables
Lo cierto es que las cifras parecen dibujar una realidad
distinta a la que Gobierno y Comunidad intentan presentar. Ante
todo, y atendiendo a ese principio básico que “el cliente siempre
tiene la razón”, es importante advertir que según el último sondeo
realizado por el CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas)
sobre hábitos de compra y actitudes comerciales, emitido por el
propio Ministerio de Economía, el 85,7 por ciento de los
ciudadanos se manifiesta poco o nada perjudicado por la limitación
de apertura en domingos y festivos. Además, el 78 por ciento
admite que nunca o casi nunca aprovecha para hacer compras los
domingos y festivos que abren las tiendas.
Por otro lado, el dato oficial de que la liberalización
comercial proporcionará entre 100.000 y 150.000 nuevos puestos
de trabajo es un hecho poco fiable para sindicatos y asociaciones
de pequeños empresarios. Según ellos, los efectos, tanto positivos
como
sobre todo negativos, no son cuantifiables aún. Por
consiguiente, los pequeños empresarios no quieren dejarse
embriagar por esos supuestos nuevos empleos, ya que no sólo serán
de una calidad muy discutible, como suele pasar con los grandes
centros, sino que además se producirán a costa de la desaparición
de empleos en el pequeño y mediano comercio. No en vano, en los
últimos años, en Madrid, han desaparecido un número considerable
de pequeñas empresas al no poder mantener la batalla con las
grandes.
“Una cosa es libertad y otra libertinaje –apunta el
presidente de Unimyme-. Eso de la libre competencia no es justo
dado que no tiene las mismas posibilidades una tienda unifamiliar
que unos grandes almacenes. Abrir un día más supone unos gastos
que no se reembolsan. Es, sencillamente, la ley de la selva.”
Pero más interesantes que los efectos económicos son
las repercusiones sociales. La desaparición de las pequeñas
empresas a favor de los grandes centros comerciales acerca la
sociedad española a una cultura estadounidense. “Se cambian los
hábitos de consumo – apuntan desde Unipyme-, concentrando las
compras en unos determinados días. A los grandes centros
comerciales les interesa abrir el primero y último domingo de cada
mes, cuando el dinero de la paga está fresco. Y así se asienta la
costumbre de irse de compras los domingos.” El domingo, cuando
todo está cerrado y no hay a dónde ir, uno coge el coche y se va al
centro comercial. Es un sitio donde la gente puede pasar el día y
sentirse segura.
Este modelo, pese a sus posibles ventajas, no es el
europeo, y menos el español. Pero no hay más que salir a la calle
para ver que ya no es tan patente esa cultura de barrio, de
conocer a cada vecino, a cada tendero, que caracterizaba a la
castiza sociedad española. Y eso es algo que, a tenor de los
hechos, parece ser perjudicial para el consumidor. Mientras que en
el pequeño comercio hay un empleado por cada 25 metros, en las
grandes superficies hay uno por 250 metros. Además, esas
personas sonrientes y complacientes que atienden en los pequeños
comercios van desapareciendo y los clientes, en opinión del
tradicional gremio de comerciantes, en los grandes centros no
descubren más que unas relaciones humanas más frías, guiadas por
el mercantilismo.
El Ministerio de Economía asegura que estamos
preparando un traje más grande para la economía española. Lo
malo es que para eso, como siempre, hay que desvestir a alguien.
Adaptado de Actualidad Económica
1. Relaciona.
1.
tienda
a.
cosas aptas para la satisfacción de necesidades humanas y
disponibles para este fin.
b. persona que posee o atiende una tienda, especialmente de
comestibles.
c. establecimiento donde se compra y se vende
d. conjunto de personas que tienen una misma profesión.
e. actividades destinadas a satisfacer necesidades de las
personas o de entidades.
f. establecimiento muy grande donde se venden artículos muy
variados.
g. conjunto de reglas sobre la manera como se debe hacer o
está establecido que se haga cierta cosa.
h. sector económico mediante el cual los bienes y servicios se
reparten entre los consumidores.
2. distribución
3. gran almacén
4. bienes
5.
6.
7.
8.
servicios
tendero
gremio
normativa
2. Busca en el texto o en el diccionario el verbo o el sustantivo correspondiente.
entretenerse
adoptar
liberalizar
……………………………………
……………………………………
limitar
acercar
reembolsar
……………………………………
……………………………………
……………………………………
la aprobación
el sondeo
……………………………………
……………………………………
……………………………………
incrementar
unir(se)
……………………………………
acordar(se)
abrir
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
la desaparición
……………………………………
……………………………………
la distribución
la ampliación
3. Busca en el texto un antónimo de las siguientes palabras o expresiones.
disminuir
disminuciones, restricciones
parecida, semejante
……………………………………
……………………………………
……………………………………
ahorros
inconvenientes
provechoso
……………………………………
……………………………………
……………………………………
4. Busca en el texto un sinónimo de las siguientes palabras o expresiones.
regla
disposiciones
de fiesta
barreras
costumbres
basado en
evidente
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
a cambio de
auténtico
de acuerdo con
dañino, malo
espíritu mercantil
materia
norma, modelo
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
5. Explica qué significan las siguientes palabras o expresiones.
los detractores (párrafo 1) :
………………………………………………………………………………………………………………………………………
poco o nada perjudicado (párrafo 4): ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
esos supuestos nuevos empleos (párrafo 5) : …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
el dinero de la paga está fresco (párrafo 7): …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
6. Presenta este texto (tema y estructura) en unas seis líneas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Resume este texto en unas diez líneas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¡Ojo!
En la presentación de un documento,
- hay que citar las fuentes (si las conoces);
- hay que caracterizar el texto si es posible
(texto polémico, humorístico, etc.);
- hay que presentar la estructura del documento.
En un resumen,
- NO hay que citar las fuentes;
- NO hay que caracterizar el texto;
- NO hay que presentar la estructura del
documento.
Resumir = reescribir el texto para que sea más corto.
Para ayudarte en esta tarea, puedes imaginar que eres el periodista que ha escrito el texto. El redactor
acaba de llamarte: le gusta tu artículo y quiere publicarlo, pero tiene menos espacio de lo previsto.
6. Escoge dos de los siguientes temas y coméntalos en unas diez líneas:
- “el cliente siempre tiene la razón”.
- la situación de las tiendas tradicionales y la cultura de barrio en Francia.
- los horarios comerciales en Francia: por ejemplo, adaptados a la gente/a la mujer que trabaja.
- los hábitos de compra de la gente en Francia: ¿dónde, cómo y cuándo prefiere comprar?
PdL- LEA 1
UNIDAD 6 – EMPRESAS Y PRODUCTOS
Solucionario
1. Relaciona.
1.c – 2.h – 3.g – 4.e – 5.a – 6.b – 7.d – 8.g
2. Busca en el texto o en el diccionario el verbo o el sustantivo correspondiente.
entretenerse
adoptar
liberalizar
aprobar
sondear
limitar
acercar
reembolsar
el entretenimiento
la adopción
la liberalización
la aprobación
el sondeo
el límite
el acercamiento
el reembolso
incrementar
unir(se)
desaparecer
acordar(se)
abrir
distribuir
ampliar
el incremento
la unión
la desaparición
el acuerdo
la apertura
la distribución
la ampliación
3. Busca en el texto un antónimo de las siguientes palabras o expresiones.
disminuir
disminuciones, restricciones
parecida, semejante
incrementar
ampliaciones
distinta
ahorros
inconvenientes
provechoso
gastos
ventajas
perjudicial
4. Busca en el texto un sinónimo de las siguientes palabras o expresiones.
regla
disposiciones
de fiesta
barreras
costumbres
basado en
evidente
normativa
medidas
festivo
trabas
hábitos
asentado en
patente
a cambio de
auténtico
de acuerdo con
dañino, malo
espíritu mercantil
materia
norma, modelo
a costa de
castizo
a tenor de
perjudicial
mercantilismo
asunto
pauta
5. Explica qué significan las siguientes palabras o expresiones.
los detractores (párrafo 1) :
personas que critican
poco o nada perjudicado (párrafo 4): al 85, 7% de los ciudadanos no les molesta
esos supuestos nuevos empleos (párrafo 5) : según los partidarios de una mayor amplitud de los horarios
comerciales, esta liberalización generará empleos ; según sus
detractores, no serán verdaderos empleos nuevos ya que esta
liberalización va a acarrear el cierre de pequeñas y medianas
empresas.
el dinero de la paga está fresco (párrafo 7): los trabajadores acaban de recibir su sueldo.