1. Educación

Instituto Técnico Empresarial El Yopal
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
“EMPRESARIOS ADELANTE CON LAS TIC”
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del Programa
TemáTICas: MARLEN MEDELLIN ALDANA
SECRETARIA DE EDUCACION DE YOPAL
CASANARE – COLOMBIA
2013
Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que
significa que se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito
a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los
términos de esta licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
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Instituto Técnico Empresarial El Yopal
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3
1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4
1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4
1.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................. 4
1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................. 4
1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4
1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6
3. Diagnostico de las TIC ...................................................................................................................... 7
3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7
3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7
4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8
4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8
4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC............................................................................................ 8
5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10
5.2 Cronograma de Actividades..................................................................................................... 10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11
6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11
6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11
7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12
7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12
Anexos ............................................................................................................................................... 13
2
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 3
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Presentación del Plan
En el momento actual los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al
desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación TIC para
proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se
requieren en el siglo XXI. Al respecto, UNESCO (2004) señala que en el área
educativa, los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de la educación
por medio de la diversificación de contenidos y métodos, promover la
experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de
buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje y estimular un
diálogo fluido sobre las políticas a seguir. Con la llegada de las tecnologías, el
énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el
profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en
clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno
dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. De igual manera las TIC ofrecen
la posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del
alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo
de contenidos y procedimientos. Aumentan la implicación del alumnado en sus
tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar
decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar.
El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las
TIC, efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas
profundas y de amplio alcance. Las instituciones educativas deberán optar entre
asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación, o bien quedar
atrás en el continuo cambio tecnológico. Para que en la educación se puedan
explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que la
comunidad educativa en general sepan utilizar estas herramientas. Para poder
lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente,
además de equipar los espacios escolares con aparatos tecnológicos, como son
televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red. La adecuación de
profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este
fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de paradigmas para adaptarse a
una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a
formar de manera integral a los individuos, mediante prácticas escolares acordes
al desarrollo humano.
Las TIC se están convirtiendo poco a poco en un instrumento cada vez más
indispensable en los centros educativos pues estos recursos abren nuevas
posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas
fuentes de información y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar
buscadores), de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicación(correo
electrónico, Chat, foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, información
diversa, procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web,
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 4
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
presentaciones multimedia, utilización de aplicaciones interactivas para el
aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales. De igual manera tienen
una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la posibilidad de
interacción que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del
alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo
de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación del alumnado
en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente
a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar. Es
importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los
iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir
ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con
los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el
profesorado.
CIRO ANDRÉS SUÁREZ JIMÉNEZ
Rector
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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa
Instituto Técnico Empresarial El Yopal
Código DANE
185001000000
Dirección
Carrera 21 # 39 - 05
Correo Electrónico
[email protected]
Teléfono
6343559
Municipio
Yopal
Departamento
Casanare
Calendario
A
Numero de Sedes
Una (1)
Zona que Atiende
Urbana
Jornadas
Diurna y sabatina
1.2 Misión de la Institución Educativa
La misión del Instituto Técnico Empresarial El Yopal, es formar personas con
calidad humana, académica, sentido de pertenencia a la institución, compromisos
social y ambiental, capaces de convivir, participar y generar cultura empresarial.
1.3 Visión de la Institución Educativa
El Instituto Técnico Empresarial “El Yopal”, de carácter oficial, se proyecta como
una institución educativa reconocida por su excelente calidad humana, académica
y espíritu empresarial.
1.4 Objetivos Institucionales
OBJETIVOS GENERALES:
Implementar un diseño curricular con base en las normas técnicas curriculares y
pedagógicas vigentes, que garanticen hacer realidad la misión, potenciar la visión
y alcanzar las metas propuestas.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 6
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Elaborar un diseño curricular participativo que garantice un excelente servicio
educativo.
2. Adaptar las normas técnicas curriculares, pedagógicas y legales vigentes a la
realidad concreta de la institución.
3. Formar personas con calidad humana y académica, capaces de convivir
sanamente, conscientes de la conservación, protección y mejoramiento del medio
ambiente y gestoras de la cultura empresarial.
1.5 Principios y Valores Institucionales
El instituto Técnico Empresarial El Yopal se rige por los siguientes principios:
1. La vida es un derecho supremo e inviolable.
2. La persona humana es un ser biológico, social, sexual, cultural, trascendente y
portador de deberes y derechos.
3. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la
técnica y a los demás bienes y valores de la cultura.
4. El ITEY es un patrimonio público, legitimado por el Estado y la sociedad para
formar integralmente niños y jóvenes con la finalidad de que hagan parte de la
sociedad de manera armónica.
.5. Hacemos propia la libertad de enseñanza y aprendizaje en un marco de
desempeño caracterizado por la equidad, la eficiencia, la calidad y la pertinencia.
6. La comunicación y el dialogo sinceros y proactivos son los instrumentos
eficaces para construir horizontes de sentido y superar situaciones conflictivas
entre los miembros de la comunidad educativa
1.6. Metas de Calidad Institucionales
1. Diseñar estrategias a través de los planes de mejoramiento, que garanticen a la
institución adaptarse permanentemente a las nuevas exigencias en la prestación
del servicio educativo.
2. Construir un ambiente escolar donde todos y cada uno de los miembros de la
comunidad educativa se sientan realizados y reconocidos en sus respectivos
desempeños.
3. Trazar políticas y estrategias pedagógicas, para que desde el Plan de Estudio
se mejoren de manera continua los estándares de calidad académica y
comportamental.
.4. Diseñar e implementar proyectos pedagógicos que consoliden las actividades
deportivas, recreativas y culturales con el propósito de mejorar la representación
de la institución en eventos afines.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 7
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Nombre
Ciro Andrés Suárez
Jiménez
Pablo Emilio Giraldo
Villada
Carlos Alirio
Tarazona Bueno
Néstor Salamanca
Echavarría
María Esmeralda
García Garavito
Ilse Flechas
Rol en la I.E.
Rector
Correo Electrónico
[email protected]
2013
Periodo
Directivo
Docente
Directivo
Docente
Directivo
Docente
Directivo
Docente
Directivo
Docente
[email protected]
2013
[email protected]
2013
[email protected]
2013
[email protected]
2013
[email protected]
2013
NOTA: Se espera que en el 2014, se integren algunos docentes y por lo menos un
estudiante.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 8
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
En la siguiente tabla se presenta el diagnóstico, siguiendo el esquema de la matriz
FODA y con participación del equipo de Gestión.
3.2 Presentación de los Resultados
FORTALEZAS
1. Contar con la mayoría de educadores
con formación y experiencia en el uso de
las TIC.
2. La mayoría de los alumnos muestran
gran agrado por el uso de las TIC.
3. Se cuenta con una página web
institucional, con amplia difusión de
contenidos institucionales.
4. Existe una buena dotación audiovisual:
grabadoras, video beam, salas de sistemas
con los equipos en red y servicio de Internet
(regular estado), portátiles para uso de
estudiantes y docentes, DVD, VHS y una
amplia planta física.
5. Varios educadores han participado de
formación TIC.
6. Hay interdisciplinariedad en el manejo de
conocimientos y herramientas informáticas.
7. Se posibilitan espacios para el
aprovechamiento
de
los
recursos
disponibles.
8.
Hay
utilización
de
plataformas virtuales del SENA con la
media Técnica.
11. La sensibilización existente en el equipo
docente sobre la importancia de acceder y
manejar las TIC.
12. La mayoría de alumnos, docentes y
directivos poseen equipos de cómputo o
tienen acceso a ellos en la familia o
comunidad, que les facilita su avance en el
manejo de las TIC
OPORTUNIDADES
1. Alta receptividad del área
administrativa y financiera para
emprender
proyectos
TIC
e
implementar
acciones
de
mejoramiento. 2. Crear una cultura
administrativa alrededor de la
virtualidad, tendiente a eliminar el
manejo de papel.
3. Motivación de los padres de
familia
a
capacitación
en
informática básica.
4. La posibilidad de crear y usar
software educativo.
5. La posibilidad de crear o hacer
parte de redes sociales para el
fortalecimiento de conocimiento de
la red interna de TIC.
6. La posibilidad de incluir a padres
y otros miembros de la comunidad
hacia el uso de nuevos ambientes
de aprendizaje.
.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 9
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
DEBILIDADES
1. Falta de apropiación completa del plan
institucional sistematizado para la dotación
e implementación de las TIC en el proceso
educativo.
2. Ausencia de intencionalidad definida para
el uso de las TIC desde la planeación
curricular de las diferentes áreas de
formación.
3. Falta identificar una ruta de formación
docente en TIC personalizada asociada a
cada docente.
4. Falta mayor sentido de pertenencia para
el uso y cuidado de los equipos, medios y
espacios tecnológicos, por parte de los
estudiantes.
5. Un bajo porcentaje de docentes están
motivados para acceder a las TIC y apoyar
su labor de clase.
6. La falta de una cultura para el buen uso
del tiempo, en los estudiantes.
7. Existencia en las salas de cómputo de
equipos con bajas especificaciones de
memoria y procesamiento que no permite
innovar en aplicaciones multimedia - (videosonido-gráficos), exigentes en hardware y
software.
8. Algunas de las capacitaciones recibidas
por los docentes no son multiplicadas o
aplicadas en el proceso educativo.
9. No hay políticas formales de préstamo de
computadores portátiles para docentes y
alumnos.
10. Dificultad en la conformación del equipo
de Gestión de las TIC en la Institución.
AMENAZAS
1. Las permanentes interferencias o
inestabilidad en el servicio de
Internet 2. Niños y jóvenes
haciendo gala de un consumismo
virtual en redes sociales, sin querer
hacer uso adecuado de las TIC.
3. No todas las familias de los
estudiantes disponen de los
recursos económicos para acceder
a las TIC.
3.3 Análisis de los Resultados
Teniendo en cuenta los anteriores resultados, nos damos cuenta que las TIC no
son indiferentes a nuestra institución, pero su uso no es el adecuado y falta que
tanto los docentes como los estudiantes se apropien de ellos para mejorar la
calidad de la educación y enfrentar el reto que les espera con sus proyectos de
vida.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 10
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
Se deben incorporar a todas las gestiones escolares Directiva, Académica,
Administrativa y de la Comunidad, el uso y apropiación de medios y tecnologías
TIC, con el fin de comenzar el seguimiento a través del Plan de Gestión de TIC y
comprometer a toda la comunidad educativa a su uso.
También es necesaria la capacitación a docentes en TIC, mejorar los contenidos
educativos en todas las áreas y generarle a los estudiantes, buenas prácticas en
el uso de las TIC ya que esta herramienta puede incentivar y motivar el
aprendizaje si se usan de manera adecuada.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 11
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
A través de las TIC, el Instituto Técnico Empresarial El Yopal, formará personas
con calidad humana y sentido de pertenencia a la institución, capaces de usar las
TIC en todas las áreas académicas, sociales y ambientales, proyectados hacia la
empresarialidad con ayuda de herramientas tecnológicas.
4.2 Visión TIC
Para el año 2016, el Instituto Técnico Empresarial “El Yopal”, de carácter oficial, se
proyecta como una institución educativa reconocida por el uso y apropiación de las
tecnologías de información y comunicación TIC, por su excelente calidad humana,
académica y por su espíritu empresarial.
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
Capacitar a los
directivos docentes y
docentes en uso y
apropiación de
medios y
tecnologías TIC.
Actualizar los
contenidos
educativos con
herramientas TIC.
Creación de
experiencias
significativas con el
uso de TIC.
Disminuir la brecha
digital en la gestión
de la comunidad.
Metas TIC
Proyectos
Políticas Nacionales
y Territoriales
Lineamientos de MEN.
Que el 100% de los
docentes de la IE
usen las TIC en el
aula de clases.
Docente Virtual: Con
calidad en la
formación de nuestros
estudiantes.
Se pretende incentivar
la innovación y la
creatividad en
nuestros estudiantes.
Que se presente por
lo menos una
experiencia
significativa de cada
área de las gestiones
escolares.
Que los padres de
familia se involucren
con el uso de las TIC.
Conozcamos las
nuevas herramientas
TIC en las diferentes
áreas escolares.
Nuevas experiencias
significativas con uso
de TIC.
Plan de Educación
Nacional “Prosperidad
para Todos”.
Implementación del
Programa
Redvolución.
Lineamientos MEN
Lineamientos MEN.
Los objetivos del PEI se relaciones con los objetivos estratégicos de TIC en razón
a que se pretende brindar una educación con calidad y sentido social, basados en
las buenas prácticas del uso de TIC.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 12
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto
Docente Virtual: Con
calidad en la formación
de nuestros
estudiantes.
Conozcamos las
nuevas herramientas
TIC en las diferentes
áreas escolares.
Nuevas experiencias
significativas con uso
de TIC.
Implementación del
Programa
Redvolución.
Responsable del
proyecto
Lic. Ciro Andrés Suárez
Rector
Macro Actividad
Capacitación a docentes sobre uso y
apropiación de medios y TIC.
Lic. Ilse Flechas
Coordinadora
Académica
Actualización de contenidos educativos con
ayuda de herramientas TIC.
Lic. Pablo Emilio
Giraldo Villada
Incentivar la creación de experiencias
significativas con uso de TIC para subirlas a
la plataforma de Colombia Aprende.
Brindar esta programa a los estudiantes de
los grados 10 y 11 para que capaciten en
TIC a la comunidad y con ello cumplan con
sus horas sociales obligatorias.
Lic. Ciro Andrés Suárez
5.2 Cronograma de Actividades
2014
Actividad
Capacitación a docentes
sobre uso y apropiación
de medios y TIC.
Actualización de
contenidos educativos
con ayuda de
herramientas TIC.
Incentivar la creación de
experiencias
significativas con uso de
TIC para subirlas a la
plataforma de Colombia
Aprende.
Brindar el programa
Redvolución a los
estudiantes de los
grados 10 y 11 para que
capaciten en TIC a la
comunidad y con ello
cumplan con sus horas
sociales obligatorias.
Feb
Mar
Abr
May
Jun-Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 13
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6. Plan de Seguimiento y Evaluación
6.1 Objetivo Estratégico 1
Capacitar a los directivos docentes y docentes en uso y apropiación de medios y
tecnologías TIC.
META: Que el 100% de los docentes de la IE usen las TIC en el aula de clases
Proyecto No 1
Nombre del Indicador
% de docentes capacitados
Descripción del Indicador
Capacitación a docentes en TIC
Instrumentos de Medición
Listados de asistencia
Frecuencia de Medición
1
Mensual
Responsable de Seguimiento
Ciro Andrés Suárez - Rector
Línea Base
20%
6.2 Objetivo Estratégico 2
Actualizar los contenidos educativos con herramientas TIC.
META: Se pretende incentivar la innovación y la creatividad en nuestros
estudiantes.
Proyecto No 2
Nombre del Indicador
% de contenidos educativos actualizados
Descripción del Indicador
Actualización de contenidos educativos
Instrumentos de Medición
Contenidos educativos de cada área
Frecuencia de Medición
1
2
Mensual
Responsable de Seguimiento
Directores de Ärea
Línea Base
10%
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
2
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 14
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6.3 Objetivo Estratégico 3
Creación de experiencias significativas con el uso de TIC.
META: Que se presente por lo menos una experiencia significativa de cada área
de las gestiones escolares.
Proyecto No 3
Nombre del Indicador
% de experiencias significativas presentadas.
Descripción del Indicador
Experiencias significativas con uso de TIC subidas a
plataforma.
Instrumentos de Medición
Plataforma Colombia Aprende
Frecuencia de Medición
3
Semestral
Responsable de Seguimiento
Ciro Andrés Suárez - Rector
Línea Base
0%
6.4 Objetivo Estratégico 4
Disminuir la brecha digital en la gestión de la comunidad.
META: Que los padres de familia se involucren con el uso de las TIC.
Proyecto No 4
Nombre del Indicador
% de padres de familia capacitados
Descripción del Indicador
Padres de familia capacitados por estudiantes en el
marco del Programa Redvolución.
Instrumentos de Medición
Listados de Asistencia
Frecuencia de Medición
3
4
Mensual
Responsable de Seguimiento
Coordinador Académico
Línea Base
0%
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
4
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 15
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
Actor de la
Comunidad
Educativa
Docentes
Directivos
Docentes
Comunidad
Educativa
Propósito
Metodología
Motivar al equipo
docente
de
la
institución para que
se integre a los
procesos
de
formación a través de
las TIC.
Socialización del Plan
de Gestión del uso de
TIC
En reunión general
de docentes, con el
liderazgo del
equipo de gestión
de TIC.
Socializar el Plan de
Gestión de TIC y con
ello los procesos que
inicia la institución
para que desde la
comunidad se preste
el apoyo necesario.
Reunión con el
Secretario de
Educación y el
equipo de Calidad
Educativa
En asamblea de
padres de familia y
reunión con
estudiantes.
Responsable
Equipo de Gestión
5
en TIC
Lic. José Benjamín
Torres
Coordinador
Académico
Enero 17
de 2014
Equipo de Gestión
de TIC
Febrero 7
de 2014
2014
En reunión general de
docentes, con el liderazgo
del equipo de gestión de
TIC.
Reunión con el Secretario
de Educación y el equipo
de Calidad Educativa
En asamblea de padres de
familia y reunión con
estudiantes.
5
ENERO
Enero 15
de 2014
Lic. Gregorio Perilla
Rector
7.2 Cronograma del Plan de Socialización
ACTIVIDAD
Fechas
FEBRERO
14
17
4
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.
Instituto Técnico Empresarial El Yopal 16
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de
las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institución
Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:
Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
_____________________________
_____________________________
_________________________
_________________________