MATRIZ DE VALORACIÓN CULTURAL Fundamentación El siguiente es un documento de apoyo que puede ser utilizado a modo de entrevista individual o idealmente trabajado como un dialogo con las familias en reunión, para la identificación de la cultura local y diversidad cultural para ser trabajado en los diferentes contextos de aprendizaje respondiendo además al MGCEP. Modelo de GestiónElemento de Gestión 2.4.e. El equipo educativo utiliza estrategias y desarrolla acciones para incorporar los saberes y opiniones de las familias en los procesos de evaluación pedagógica, implementando participativamente oportunidades de mejora de los contextos de aprendizaje que validan su historia cultural, social y familiar en el contexto educativo. La matriz de valoración cultural: Breve y de rápida aplicación NOMBRE DEL ADULTO : NOMBRE DEL PARVULO: NIVEL: MATRIZ DE VALORACIÓN CULTURAL Esta tabla contribuye a recolectar antecedentes sobre valores, características, necesidades e intereses esenciales de las comunidad y cultura a la que pertenecen los párvulos Ocupaciones u oficios de los adultos de la familia Alimentación o Manifestaciones Manifestaciones Música, que Juegos típicos comidas que artísticas culturales deportivas que usted escuchan en su que juegan con típicamente comen que usted realiza o realiza o participa casa sus hijos en su familia participa Festividades celebraciones que están presentes en su comunidad Creencias u valores importantes para su familia Actividades de esparcimiento que realiza en la semana con su familia II. PREGUNTAS QUE PUEDEN SER TRABAJADAS EN FOCUS GROUP Historia de conformación del barrio/población (hay barrios históricos con identidad propia), fundación comuna, comunidades. Ej: carros alegóricos, cruz de mayo, nacimiento de personaje ilustre local/artista, aniversario del día de entrega de la villa/población. Pregunta: ¿Qué conoce usted de la historia de cuando se conformó su vecindario? Relatos/mitos rurales: normalmente son historias de campo -que contaban los abuelos.(en la ruralidad es más fácil que prevalezcan patrones culturales tradicionales que en contextos urbanos de mayor permeabilidad cultural). Pregunta: ¿Qué relatos o leyendas conoce usted típicamente contada en su familia? Efemerides rurales/locales relacionadas a ciclos de la naturaleza/cultivo: fiesta de la trilla, vendimia, cosecha de miel, recolección de piñones, etc. fiesta de la empanada, primavera, veraneadas, Santos y milagros locales (San Sebatían en Yumbel por ej.). Pregunta: ¿Que fiestas tradicionales se dan típicamente en la zona de donde usted vive? Pregunta especial para personas extranjeras: ¿Qué diferencias destacaría, entre su cultura y la cultura chilena? ¿En qué espacios de la ciudad se sienten cómodos y conviven en la cotidianidad con otros?
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