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Guía de Estudio
TERCER BIMESTRE
120916E03/RC
ESPAÑOL I
-CONCEPTOS BÁSICOS1. Categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, artículo, verbo y adverbio
2. Análisis de oraciones simples
3. Conceptos de paráfrasis, síntesis y resumen
De los bimestres previos:
4. Pasos para realizar una investigación
5. Datos de las referencias bibliográficas: nombre del autor (comenzando por apellidos), nombre
del libro o artículo, lugar, editorial, fecha y número de páginas (PALETA)
6. Funciones de los nexos para introducir ideas
7. Semejanzas y diferencias entre los mitos y las leyendas
8. Concepto de monografía
9. Partes del cuento, tipos de trama y de narradores
Del bimestre:
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20.
21.
Concepto de debate
Estrategias para argumentar
Diferencias entre hechos y opiniones
Recursos para exponer
Apoyos audiovisuales y uso de las TIC en las exposiciones
Características y función de los guiones para presentar una exposición: jerarquizar
información
Poesía de vanguardia: corrientes y autores más representativos
Caligramas, haikús y juegos de palabras
Lenguaje figurado y literal
Intención y características de las cartas formales
Tipos de destinatarios
Expresiones formales y de cortesía en las cartas
Guía de Estudio
3° BIMESTRE
120916E03/RC
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO
Crecimiento y composición de la población mundial.
Distribución de la población en el mundo.
Población absoluta y densidad de población.
Concentración y dispersión de la población en el mundo y en México.
Implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo
y en México.
Características sociales, culturales y económicas del medio rural y urbano en el mundo y en México.
Proceso de urbanización en el mundo y en México.
Interacciones sociales, culturales y económicas entre la población rural y urbana en el mundo y en México.
Pobreza y marginación de la población en el mundo y en México.
Desnutrición y hambre de la población en el mundo y en México.
Discriminación e injusticia social en el mundo y en México.
Tendencias de la migración en el mundo.
Principales flujos migratorios en el mundo.
Causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en
México.
Diversidad cultural de la población mundial: culturas tradicionales, contemporáneas y emergentes.
Multiculturalidad como condición actual del mundo y de México.
Importancia de la convivencia intercultural.
Tendencias de homogenización cultural a partir de la influencia de la publicidad en los medios de
comunicación.
Cambios en las manifestaciones culturales de la población en el mundo y en México.
Importancia de las culturas locales ante procesos de homogenización cultural.
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120916E03/RC
CIENCIAS I BIOLOGÍA
PRIMER GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________
SECCIÓN: _SECUNDARIA
GRUPO: 101
FECHA: ___________________________
PROFESORA:
I.B.I Teresa Andrea Dueñas Contreras_________________________________________
INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN, ANALIZA Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE
PIDE.
1.- Describe el funcionamiento del sistema respiratorio.
2.- Elabora un esquema con los órganos que componen el sistema respiratorio.
3.- En un cuadro sinóptico, indica el proceso respiratorio y su función.
4.- En un cuadro sinóptico, indica las fases o tipos de respiración, explicando cómo se lleva acabo cada
uno.
5.- Explica las causas de las enfermedades respiratorias.
6.- Menciona como se transmiten las enfermedades respiratorias.
7.- Escribe brevemente las causas de las siguientes enfermedades respiratorias: Resfriado, Neumonía,
Asma.
8.- Describe la importancia de tener un aire libre de contaminantes.
9.- Elabora una tabla, describiendo los efectos de los siguientes contaminantes: Dióxido de azufre,
monóxido de carbono, ozono, óxidos de nitrógeno, colocando contaminante, fórmula y efectos que ocasiona,
al inicio de cada columna.
10.- Menciona las medidas preventivas, promovidas por las instituciones públicas.
11.- Describe como previenen tú y tu familia las enfermedades respiratorias.
12.- Elabora un mapa conceptual de los riesgos ocasionados por fumar.
13.- Explica cómo afecta el cigarro a las personas y a la comunidad.
14.- Elabora un cartel contra el tabaquismo.
15.- Explica en qué consiste la respiración aerobia y anaerobia.
16.- Dibuja la estructura respiratoria, utilizados por los siguientes organismos: Mamífero, pez, alga, ave,
tiburón, reptil.
17.- Explica que es y los factores que ocasionan el cambio climático.
18.- Elabora un esquema del efecto invernadero.
19.- Elabora un cuadro sinóptico de la clasificación de los gases de efecto invernadero (GEI), con ejemplos.
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Matemáticas I
3er. Bimestre
Resuelva los siguientes problemas:
1.- Un metro de tela cuesta $ 49,15, ¿Cuál será el total de 7 metros?
2. Un litro de jugo de naranja cuesta $ 15.25, ¿Cuál será el precio de 4.75 litros?
3. Rosa ha comprado 4 cuadernos a $ 20.75 cada uno, y 9 bolígrafos a 10.85 la unidad. ¿Cuánto tuve que
pagar en total?
4. El vidrio de una ventana mide 45 cm de ancho, por 60 cm de alto. ¿Cuál será el precio del vidrio de la
ventana?; si el centímetro cuadrado del vidrio está a $ 20.17
5. Cada rueda de un bici, recorre en una vuelta 9.56 cm. ¿cuál será la longitud recorrida en 3546 vueltas?
6. Si una cuchara cuesta $ 20.75, y el cuchillo $ 25,85. ¿Cuánto se pagarán por una docena de cucharas, y
9 cuchillos?
7. Un obrero gana $ 9.40 la hora. ¿Cuánto habrá ganado en 13 días, si trabajo 7 horas cada día?
8. Se compra 7 docenas de naranjas a $ 1.85 cada naranja. ¿Cuánto pagó?
9. Ángel cada día hecha a su alcancía $ 3.25. ¿Qué cantidad habrá hecho en 31 días?
10. ¿Cuánto costará cercar una huerta, cuyo contorno mide 175 metros, y sabiendo que el metro de
alambre cuesta $ 35.75, y se dan en total 6 vueltas?
11. Por 7 metros de tela se pagaron $ 259.25. ¿Cuánto costó el metro de tela?
12. Ana pagó por 15 litros de vino $ 1 248.54. ¿Cuánto le costó el litro de vino?
13. Sabiendo que 16 madejas de lana pesan 1208 gramos. ¿Cuál es el peso de cada madeja?
14. ¿Cuántas botellas de 0.270 litros se pueden llenar con 3,78 litros?
15. ¿Cuánto vale un terreno que cuesta la sexta parte de 685 396.783?
16. ¿Cuál es el valor de una lata de jugo de naranja, si por 15 latas hemos pagado 212.75?
17. Un obrero gana $ 1 475 en 18 días. ¿Cuál es su jornada diario?
18. Juan en un mes ahorró $ 1 750 ¿Cuál fue su ahorro en un día?
19.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)
b)
c
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d)
e)
f)
g)
20 .- S i a l d o b le d e u n núm er o s e l e r es ta s u m itad r es u l ta 54 . ¿C u á l es e l n úm ero?
21 .- L a b as e d e u n r e c tá n gu l o es e l d ob l e q ue s u a lt ura . ¿C u ál es s on s us d im ens io n es s i
e l per ím etr o m id e 3 0 c m ?
22 .- E n u n a r eu n ió n ha y d ob l e núm er o d e m uj eres q u e de h om bres y tr i p l e n úm ero d e
n iñ os q u e d e h om br e s y m uj er es j u n tos . ¿ Cu á nt os h om bres , m uj eres y n i ñ os h a y s i l a
r eu n i ón la c om pon e n 9 6 p er s o n as ?
23 .- ¿C u ál es e l núm e r o c u ya ter c er a p art e m ás 7 da 62 ?
24 .- H al l ar u n n úm er o ta l q u e s u tr ip l e m en o s 5 s e a i g ua l a s u do b l e m ás tres .
25 .- ¿C u ál es e l ár ea y e l p er ím etr o d e u n a m es a c u a dra d a d e 1. 2 0 m d e l ad o ?
26 .- ¿C u ál es e l ár ea y e l p er ím etr o d e u n tr i án g ul o is ós c e les c u ya b as e m id e 1 0 c m , s u
l ad o 4 3. 1 7 c m y s u a lt ur a 42 c m ?
27 .- ¿ Cu á l es e l ár e a de u n r om bo c u ya d ia go n a l m a yo r m ide 5. 4 c m y l a d i a go n a l m eno r
3 cm?
28 .- S e r e q ui er e c er c ar u n j ar d ín en f orm a d e h ex á g on o re g ul ar , s i e l ár e a =2 2 5
y la
ap o tem a =7 . 5 m . ¿ Cu á nt os m etr os d e l o ng i tu d d eb e t en er l a c erc a ?
29 .- S i e l ár e a d e u n t r i á n g u lo es 27
y l a a l t ura m id e 9 c m . ¿C uá n t o m id e l a b as e?
30 .- E nc o n trar e l ár ea y p er ím etr o d e u n a m es a c u ya c ub i ert a e s u n p e nt á go n o r eg u l ar
de la d o 4 0 c m y d e a p ot em a 2 7 .5 c m .
31 .- A u n a f ot o gr af í a s e l e ap l ic ó u n f ac t or d e pr o porc i o na l i da d de
y d es pu és otr o d e
¿c u ál es e l f ac to r de p r op or c i on a l i da d r es u lt an t e?
32 .- A l la n za r u n da d o , ¿c u ál es l a pr ob a bi l i da d d e s a l ir u n n úm ero p ar?
,
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¿ Cu á l es l a pr o ba b i l i da d d e o bt e ner un n ú m ero m a yo r q ue c ero ?
¿ Cu á l es l a pr o b a b i l i da d d e o bt e ner un n ú m ero m a yo r q ue 7?
33 .- Enc u en tr a l a pr o b ab i l i da d d e l os e v en t o s rel ac i on a dos c o n u n a ur n a q u e c o nt i en e 1 2
c an ic as a zu l es y 8 b l a nc as .
a) S ac ar s i n v er, un a c an ic a a zu l
b) S ac ar s i n v er, un a c an ic a b l anc a
c ) Sac ar s i n v er , u na c an ic a n eg r a
d) S ac ar s i n v er, un a c an ic a b l anc a o a zu l
34 .- Al b ert o en tr e v is t ó a 5 0 p adr es de f am i l i a p ar a c o noc er el tra b aj o qu e d es em pe ña n y
ob t u vo los s ig u ie n tes da t os :
Com pl e ta la s ig u i en te ta b la .
FR EC U EN CI A
O CU P A CIÓ N
A B SO LUT A
RE L AT I V A
f r ac c i ón
O B R ERO
dec im a l
%
7
CO M E RC I ANT E
10
E M PL E A DO
19
ART E SA NO
2
PR O F E SIO NI ST A
12
T O T AL
50
¿Cu á l es l a oc u pac i ó n c o n m a yo r f r ec u enc i a , y q u e porc e nt aj e r ep res e n ta ?
¿Cu á l es l a oc u pac i ó n c o n m en or f r ec ue nc i a , y q u e porc e nt aj e r ep res e n ta ?
35 .- S i e l p er ím etr o de l s i g ui e nt e tr i án g ul o m i de 8 4 m ¿c uá n to m id e l a b as e?
5x
3x
4x
36 .- ¿C u án to m id e e l án g u lo c e n tr a l d e u n p o lí go n o r e gu l ar d e 8 l a dos ?
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37 .- A l a f i g ura M s e l e ap l ic ó u n f ac t or d e p r op orc i on a l id a d d e
y a es t a tam b ié n s e l e a pl ic ó u n f ac tor d e
par a o bt e ner l a f i gur a N ,
p ara o b te n er la f i gur a P. ¿C u á l es e l f ac t or
de r ed uc c i ón e n tr e M y P ?
Fi gu ra M
F i gur a N
F ig ur a P
38 .- E n u n ex am en d e m atem át ic as s e o bt u v i ero n l as s ig u ie n tes c a l if ic ac io n es : 8 , 9 , 7, 5,
10 , 7 , 8 , 6 , 8, 9, 5, 9, 8 , 9 , 8 , 6 , 7, 8, 9, 1 0 , 7, 1 0, 8 , 6 , 9. D e ac u er do c on l as
c a lif ic ac i o nes c om p le t a l a s i gu i e nt e ta b l a:
FR EC U EN CI A
CA L IFI C AC IO N E S
A B SO LUT A
10
5
T O T AL
¿Cu á l es l a c a l if ic ac i ó n c o n m a yo r f r ec ue nc i a?
¿Q u é p orc e n taj e r e pr e s en t a l a c a lif ic ac i ó n c on m a yo r f rec ue nc ia ?
¿Cu á l es l a c a l if ic ac i ó n c o n m en or f r ec u e nc i a?
RE L AT I V A
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¿Q u é p orc e n taj e r e pr e s en t a l a c a lif ic ac i ó n c on m en or f re c u e nc i a ?
¿Q u é p orc e n taj e r e pr e s en t a l a c a lif ic ac i ó n d e 1 0?
39 .- E l j ard í n de u n a p l a za es tá f or m ad o p or un h ex á go n o r e gu l ar, c inc o tr iá n gu l o s
eq u i lá t eros y un c ua d r ad o . S i c ad a la d o d e l h ex ág o no m id e 2 m , ¿c uá l es e l p er ím etr o
de l j ar dí n ?
40 .- E l d ob l e de l a e d ad d e J u an m ás l a ed ad d e s u pa p á s um an 78 a ños . C on s i d era n d o
qu e s u p a pá t i e ne 5 0 añ os , ¿ q ué ec u ac ió n p erm it e c on oc er l a e da d d e J ua n ?
E la b or o
Pr of es ora : M arí a G u a d a lu p e G ar i ba y R am íre z
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TROISIÈME PÉRIODE :
Thèmes pour l’examen du français
Premier degré (101 -102)
Lexique :





Le collège et les matières
Les nombres de 0 à 50
Les adjectifs de caractère
L’heure et les moments de la journée
Les jours de la semaine et les mois de l’année
Structure :






Les adjectifs au masculin et au féminin
Les verbes prendre, comprendre, apprendre et FAIRE au singulier et au pluriel
Les adverbes de fréquence : jamais, souvent, parfois, toujours
Les possessifs : mon, ton, son…
Les substantifs et les articles au singulier et au pluriel
La négation : ne… pas
Fonctions :





Être ou avoir ?
Parler de la vie au collège en France
Demander et donner de l’information sur le collège
Exprimer l’existence : il y a…, il n’y a pas…
Exprimer des goûts : j’aime, j’adore, je déteste
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1ero. de Secundaria
Programa del 3er. Bimestre