1. Educación

PROYECTO: “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” “EEI SAN FERNANDO”
CURSO ESCOLAR: 2013-14
PLAN DE TRABAJO: PROYECTO: “ESCUELA ESPACIO DE PAZ”
 ACTIVIDADES ANUALES
ACTIVIDADES
OBJETIVOS
Temporal.
RECURSOS Y
MATERIALES
-Conseguir que el alumnado -A lo largo -Sistema de registro
HÁBITOS PARA UNA ALIMENTACION SALUDABLE:
-Plantear un desayuno variado e informar a los padres/madres de pruebe todo tipo de alimentos.
de todo el del cumplimiento del
su puesta en práctica.
curso
desayuno y premio.
-Elaborar un sistema de registro para comprobar el cumplimiento -Desarrollar hábitos saludables de escolar
-Colaboración de las
del mismo a lo largo de la semana.
alimentación.
familias.
-Utilizar la economía de fichas para motivarlos.
-Generar hábitos de salud buco- -A lo largo -Programa “Aprende
HÁBITOS DE HIGIENE BUCODENTAL:
-Se llevará a cabo mediante la aplicación del programa “Aprende dental.
de todo el a sonreír”.
a sonreír”.
curso
-Cepillos y
-Se realizan fichas alusivas al tema.
escolar
dentífrico…etc
Evaluación
-Diariamente
observaremos
el
cumplimiento
del mismo.
-Al final de
curso
evaluaremos
su puesta en
práctica.
RECICLADO:
-Concienciar de la importancia de -A lo largo -Recipientes
para -Al final de
-Dispondremos en el aula de distintos recipientes para separar la reciclar basura para cuidar el de todo el separar basura.
curso
basura que se genere en nuestras aulas.
medio ambiente.
curso
-Juguetes viejos
evaluaremos
-Taller de reciclado de juguetes: intentamos arreglar juguetes
escolar
su puesta en
viejos.
-Aprender reutilizar juguetes que
-…etc
práctica.
-Utilizamos materiales reciclados para la realización de distintas están viejos desarrollando la
actividades en el aula.
imaginación.
-Utilización de fiambreras de plástico para traer el desayuno en
lugar de utilizar papel de aluminio.
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CURSO ESCOLAR: 2013-14
ACTIVIDADES POR TRIMESTRES:
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES 1er. TRIMESTRE
OBJETIVOS
Tempor
al.
FIESTA DEL OTOÑO:
-Favorecer
la Mes de
-Trabajar en las clases la llegada del otoño (decoración, frutos, tiempo, vestimenta…).
implicación
Noviem
- Elaboración de murales en las clases para la decoración del centro.
familiar a nivel de bre
-Cada clase tendrá asignado un fruto de otoño y se hará una corona con el fruto elegido.
centro.
-Decoración del árbol del patio acorde a la estación del año en la que nos encontramos.
-Ampliar
el
-Organizar una convivencia con la colaboración de padres/madres donde todos los repertorio
productos a consumir estén elaborados con alimentos propios de la estación del año en la alimenticio
de
que nos encontramos. Cada clase va a realizar un plato típico de otoño.
nuestros
alumnos/as.
de
DÍA DE LA TOLERANCIA. (ACTIVIDAD COORDINADA CON EL PLAN DE - Aprender a ser 16
tolerantes con todo noviemb
IGUALDAD)
-Hablar sobre las normas que tenemos que respetar en el cole y en nuestra casa
lo que nos rodea.
re
-Redactar entre todos y todas las normas que debemos seguir en nuestra aula. Plasmarlas
-Resolver
en un mural o decálogo.
-Hablar en la asamblea sobre la tolerancia y relacionarla con otros valores similares; conflictos de forma
pacífica
respeto, igualdad, comprensión…
-Hablar en la asamblea sobre los diferentes conflictos que se producen en el aula y buscar
diferentes formas de solucionarlos entre todos y todas para erradicarlos.
-Trabajar a nivel de aula cuentos sobre la tolerancia. (Ver dossier juegos y cuentos sobre
la tolerancia proporcionado por la coordinadora del Plan de Igualdad).
entender 20
de
DIA UNIVERSAL DE LA INFANCIA. (actividad coordinada con el Plan de -Hacer
que tienen derechos Noviem
Igualdad).
-Hablar en la asamblea sobre los derechos y los deberes de los niños y niñas, haciendo y deberes que han bre
especial hincapié en los derechos.
de cumplir.
-Buscar entre todos y todas los derechos y deberes de los niños en internet y buscar vídeos -Conocer niños/as
relacionados con ellos.
que no están en las
-Visitar la página web www.cuentosparaconversar.net. Es un juego interactivo mismas
ambientado en otro planeta donde se trabajan los derechos y deberes de los niños. circunstancias en
Podremos oírlos, ya que cada mes podremos disfrutar de un cuento diferente y sobre las
que
nos
ellos hay actividades que podemos realizar y opiniones que podemos aportar.
encontramos
RECURSOS Y
MATERIALES
Evaluación
-Frutos de otoño
-Dibujos
alusivos al
otoño
-Alimentos
variados
-Se evaluará al
finalizar
la
actividad.
-…etc
-Dosier
elaborado por la
coordinadora
del Plan de
Igualdad.
-Materiales del
aula.
-Observación
del alumnado
en cuanto al
cumplimiento
de las normas
de clase, en la
resolución de
sus conflictos
diarios.
-Imágenes con
los derechos.
-Internet.
-Todo tipo de
material
informativo.
-Cartulinas.
-Evaluación al
finalizar
la
actividad
común.
-…etc
-Observación
de
los
alumnos/as
diariamente.
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CURSO ESCOLAR: 2013-14
-Visionado de los vídeos de igualdad que están en los ordenadores de nuestras aulas;
Canción de los “Derechos de los niños/as” de los Lunnis y el vídeo guiñol de los derechos
y deberes de los niños/as con Juan Derechito.
-Hacer un acto común a nivel de centro con una Gymkana: “Gymkana solidaria por los
derechos y deberes de niños/as”: en el patio habrá diferentes juegos para que participen
todos los niños y niñas: juego de la silla, juego de la comba, rayuela, colchonetas,
maquillaje, etc.
DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. (actividad coordinada con el Plan
de Igualdad).
-Hablar en el aula sobre las diferentes situaciones violentas que hay en la clase, en el patio
o en la calle y buscar posibles soluciones haciendo comprender a nuestros más pequeños
que hay que tener respeto, comprensión y diálogo hacia los demás.
-Trabajar diferentes cuentos infantiles sobre la no violencia, como “Las flechas el
guerrero” o “El mejor guerrero del mundo”. Debatir y reflexionar sobre él.
-Talleres plásticos; construcción de pancartas en contra de la violencia de género que
adornarán nuestro centro y el aula de coeducación.
nosotros y razonar
sobre ello.
-Desarrollar
actitudes de respeto
y diálogo para
solucionar
los
conflictos.
-Evitar la violencia
para
resolver
conflictos
Del 18 -Cartulinas.
al 23 de -Colores.
Noviem
bre
-…etc
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN:
-Recordaremos los derechos y deberes trabajados en el Día de los derechos del niño/a”.
-Elaboramos trabajos sobre la Constitución para el aula (se determinarán en la reunión del
equipo de ciclo).
-Realizar dibujos alusivos a la Constitución. (Decoración de bandera individual).
-Acto común a nivel de centro (que se concretará en la reunión del equipo de ciclo).
-Concienciar de la
importancia
de
tener normas y su
cumplimiento para
una
buena
convivencia
y
entendimiento entre
todos.
Semana
del 2 al
5
de
Diciemb
re
-Imágenes de
normas.
-Cartulinas.
-Colores.
-Ejemplares de
la Constitución
para niños/as
CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ROPA USADA:
-Hablar con los niños y niñas sobre la necesidad de personas de otros lugares que
necesitan ropa para poder vestirse.
-Concienciarlos sobre la necesidad de ayudar y lo importante que puede resultar nuestra
colaboración.
-Contribuir con nuestra ayuda en alguna ONG
-Desarrollar
el
valor
de
la
solidaridad y la
ayuda en nuestro
alumnado para con
los
más
necesitados.
-A
lo
largo del
primer
trimestr
e
Colaboración de
todos los
familiares de la
comunidad
educativa en la
recolección de
ropa usada.
-Evaluación al
finalizar
la
actividad
común.
-Observación
de
cómo
resuelve
el
alumnado
situaciones
conflictivas.
-Evaluaremos
la implicación
de las familias
en
la
actividad.
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PROYECTO: “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” “EEI SAN FERNANDO”
CURSO ESCOLAR: 2013-14
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES 2º TRIMESTRE
OBJETIVOS
DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. (actividad coordinada con el Plan de
Igualdad).
-Destinar un espacio del aula para montar el rincón de paz donde se expondrán todo tipo
de recursos relacionados.
-Decorar el centro con murales alusivos a la paz.
-Audición de canciones de paz de diferentes artistas.
-Hablar sobre la importancia de la paz en el mundo, en nuestro pueblo, en nuestro
colegio…
-Trabajar poesías sobre la paz y no violencia de poetas masculinos y femeninos.
-Realización de murales, pancartas, palomas, etc.… entre todos los niños y niñas en un
ambiente de respeto, tolerancia y participación igualitaria.
-Trabajar la paz a través del cuento “La espada pacifista”. Dialogar y reflexionar sobre él.
-Visionado de diferentes cortos en internet sobre la paz. En youtube podemos encontrar
un montón de cuentos relacionados con la paz y no violencia; un chocolate muy especial,
historia de un abrazo, cuento por la paz, convivencia, campaña; digamos no a la violencia,
los niños queremos la paz, kiwi; un vídeo para reflexionar, ética y valores; diviértete con
Josefina…
-Acto común a nivel de centro (que queda por concretar en la reunión del equipo de ciclo).
-Para el día de la Virgen de la Paz (patrona de la localidad) comeremos palomitas de maíz
todos juntos en el patio.
-Canción: “No dudaría”, de Antonio Flores.
DÍA DE ANDALUCÍA:
-Investigar sobre algún pintor, escritor… andaluz (queda por concretar por el equipo de
ciclo) y realizar una exposición con toda la información recabada.
-Realización de murales para decorar el centro: mantones, abanicos, platos andaluces,
castañuelas, guitarras, rejas…
-Hacemos unas pegatinas con la bandera de Andalucía para cada niño/a.
-Nos vestimos todos y todas de forma homogénea: vaquero, camisa blanca y fajín de un
color que aún está por determinar.
-Audición del Himno de Andalucía
-Desayuno típico andaluz en el patio con la colaboración de algunos padres de los
Temporal.
RECURSOS Y
MATERIALES
Evaluación
-Desarrollar
Del 28 al -Rincón de
actitudes
de 30
de la paz.
respecto,
Enero
-Canciones
valoración… hacia
-Carteles
los demás.
Documento
sobre la
-Conocer
formas
educación en
pacíficas de luchar
valores.
para conseguir la
-Internet.
paz.
-…etc
-Contribuir
al
conocimiento
de
grandes personajes
de paz
-Se
evaluará
cómo
el
alumnado
resuelve
los
conflictos.
-Contribuir
al Del 25 al Colaboració
conocimiento
y 28
de n de las
valoración de la Febrero
familias
cultura andaluza.
-Papel
continuo
-Apreciar
el
Rotuladores
folclore andaluz.
Pegamentos
- Música
-Valorar la dieta
típica
mediterránea para
- Pan y
-Evaluación de
los
conocimientos
sobre nuestra
comunidad
autónoma,
implicación de
las
familias,
etc.
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CURSO ESCOLAR: 2013-14
alumnos/as fomentando la igualdad de género desde el Plan de Igualdad.
DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA. (actividad coordinada con el Plan de
Igualdad).
-Conversaciones en la asamblea sobre el lugar que ocupan las mujeres en la sociedad.
-Realización de un mural por clase sobre las mujeres.
-Preparar un regalo para las mamás: cada nivel realizará uno, que determinaremos en la
reunión del equipo de ciclo.
-A nivel de centro preparamos un desayuno (pan con chocolate) invitando a las mamás y
colgamos un cartel gigante, elaborado por todos los cursos, sobre el día de la mujer
trabajador
la salud.
-Reconocer el papel 8 de marzo
de la mujer en la
sociedad actual.
-Desarrollar
actitudes
de
rechazo a toda
manifestación de
discriminación,
tanto
personal
como laboral, por
razón de sexo, raza,
creencias, etc.
aceite.
-Materiales
del aula:
ceras,
rotuladores
…
-Internet.
-Pan y
chocolate.
-Desarrollar
el -A lo largo Colaboració
valor
de
la del segundo n de todos
solidaridad y la trimestre.
los
ayuda en nuestro
familiares de
alumnado para con
la
los más necesitados
comunidad
educativa en
la
recolección
de ropa
usada.
-Favorecer
el
-Camisetas.
PASACALLES PARA LAS FIESTAS DE “SAN MARCOS”.
-Pasacalles por el recinto de San Marcos y visita a la Hermandad de San Marcos. Para ello desarrollo de las
haremos unas camisetas de nuestra peña “Peña Infantil San Fernando”. Pediremos la relaciones entre los
-Pintura.
colaboración de una “charanga” de niños de Primaria para amenizar el recorrido con miembros de la 23 de abril
canciones típicas de estas fiestas. Y la colaboración de las familias que nos acompañarán comunidad
-Tampones.
durante el recorrido.
educativa.
-Poesía: “Cómo se dibuja un paisaje”, de Gloria Fuertes.
CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS:
-Hablar con los niños y niñas sobre la escasez de alimentos que hay en algunos lugares del
mundo.
-Concienciarlos sobre la necesidad de ayudar a esas personas y lo importante que puede
resultar nuestra colaboración.
-Contribuir con nuestra ayuda en alguna ONG
Se evaluará al
final de curso:
si reconocen y
manifiestan la
igualdad entre
hombres
y
mujeres.
-Implicación y
colaboración de
las familias.
Se evaluará al
finalizar
la
actividad
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PROYECTO: “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” “EEI SAN FERNANDO”
CURSO ESCOLAR: 2013-14
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES 3er. TRIMESTRE
OBJETIVOS
Tempo MATERIALES
ral.
Y RECURSOS
-Desarrollar
una 3 y 4 de -Documento
DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE:
-Conversaciones sobre el medio ambiente y los elementos que lo componen. Actividades actitud crítica hacia Junio
educación el
que podemos hacer para no perjudicarlo.
el cuidado del
valores: “Un viaje
-Beneficios y perjuicios que genera el hombre en el medio ambiente.
medio ambiente y
complicado”
-Educación en valores: “Un viaje complicado”
su mantenimiento
-Revistas
-Decálogo sobre el ahorro de energía, reciclaje…
en buen estado.
-Fotocopias.
-Visionando del vídeo del cambio climático y ahorro de energía.
-Canción “Onda
-Convivencia con las familias en Cañada Catena.
curativa”
-Poesías,
cuentos… con el
medio ambiente.
-Favorecer
el En el
VISITA AL COLEGIO DE PRIMARIA
-Realización de una visita de los alumnos/as de 5 años al Colegio de Educación Primaria conocimiento del mes de
“Víctor García Hoz”. (Actividad Intercentros).
centro de Primaria junio
para los niños/as
que empezarán allí
en el próximo año.
Evaluación
Se evaluará al
final de curso.
Se evaluará al
finalizar
la
actividad.
6