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PROGRAMA
Horario
08:00 a 09:00 h
Actividad
Registro de asistencia
09:00 a 09:30 h
Inauguración
Autoridades del Instituto Politécnico Nacional
09:30 a 10:15 h
Conferencia Magistral
“Implicaciones y experiencias de trabajo en redes
temáticas”
10:15 a 11:00 h
Verónica Eva Bunge Vivier (CONACyT)
Conferencia Magistral
“Redes nacionales de investigación en educación:
el caso MATHEMA”
Lugar
Vestíbulo de la CGFIE
Auditorio TechnoPoli con
transmisión por
videoconferencia en el
Auditorio cónico
Auditorio TechnoPoli con
transmisión por
videoconferencia en el
Auditorio cónico
Auditorio TechnoPoli con
transmisión por
videoconferencia en el
Auditorio cónico
Jhony Alexander Villa Ochoa (Universidad de
Antioquía, Medellín, Colombia)
11:00 a 12:40 h
Mesas de trabajo
12:40 a 13:40 h
Exposición de carteles
13:40 a 15:00 h
Panel
“Los Seminarios Repensar: innovación,
investigación y docencia”
José Luis Torres Guerrero (SRM)
María Reyna Navarro García (SRCF)
María Virgen García Rangel (SRBQ)
Daniel Sánchez Guzmán (SRF)
Jacqueline Rebollo Paz (SRQ)
María de la Luz Huerta Ramírez(SRFil)
Elisa Álvarez López (SRCyA)
Rubén Mancera Linares (SER)
Aulas de la CGFIE
Vestíbulo de la CGFIE
Auditorio TechnoPoli con
transmisión por
videoconferencia en el
Auditorio cónico
Moderador: Víctor Hugo Luna Acevedo
15:00 h
Clausura
Auditorio TechnoPoli con
transmisión por
videoconferencia en el
Auditorio cónico
Horario de 11:10 a 12:40 h
Mesas de trabajo
Aulas de la CGFIE
Mesa 1. Experiencias exitosas del trabajo académico vinculadas a las
sesiones de los Seminarios Repensar
Título del trabajo
El paradigma de enseñar el conocimiento
Autores
María Delia García Vázquez
Ensayo del seminario Repensando la Bioquímica
Briceida García Hernández
Lenguaje matemático y creatividad
Martha Guadalupe Escoto Villaseñor
El uso de recursos digitales en la enseñanza de conceptos
matemáticos
Domingo Márquez Ortega
Juan Carlos Axotla García
Entre la pasión matemática y la comunicación: una experiencia
como dialogante
Sustentabilidad y ciencias
Mesa 2. Experiencias exitosas del trabajo académico vinculadas a las
sesiones de los Seminarios Repensar
Título del trabajo
Recuento de los hechos: Facebook como herramienta de interacción
Aula 101 de la CGFIE
María Isabel Segura Gortáres
Rubén Fernando Perera Lezama
Aula 102 de la CGFIE
Autores
Evelyne Suárez Hortiales
María Elena Zepeda Hurtado
Cálculo Integral cercano
Norma Elizabeth Pérez Tejada Rojas
Enrique Piedras Alvarado
Hagamos nuestro propio estándar de calidad educativa
María del Rosario Jovita Morales García
Araceli Contreras Rodríguez
Recargado de nuevas ideas para las didácticas específicas
María del Rosario Jovita Morales García
Perspectivas y desarrollo de las sesiones de Repensar la Bioquímica:
ciclos 35-40
Estudio de la materia y la energía en el marco de la sustentabilidad
en el aula del nivel medio superior
Mesa 3. Experiencias exitosas del trabajo académico vinculadas a las
sesiones de los Seminarios Repensar
Título del trabajo
Alejandro Marín Álvarez
María Guadalupe Rodríguez Ángeles
Aula 202 de la CGFIE
Autor
Aprender de los otros y con los otros dentro y fuera del aula
Claudia Margarita Romero Lealde
María Elena Zepeda Hurtado
Ensayo final SRBQ 2016
Flor de María Guillén Jiménez
Uso de una aplicación para teléfono móvil como herramienta de
apoyo para el análisis y visualización de gráficas de funciones
Martha Patricia Aguirre Jones
Estrategias para el desarrollar habilidades básicas y complejas del
pensamiento
Guadalupe Estela Zavala Pérez
María Lourdes Rodríguez Belmont
Repensar la enseñanza de la Física con material didáctico
Guillermina Ávila García
Mesa 5. Experiencias en la formación docente en intervenciones
educativas con base en los aportes de las sesiones de los Seminarios
Repensar
Investigaciones derivadas de los Seminarios Repensar
Título del trabajo
La transición del docente en los Seminarios Repensar
Auditorio cónico
Autores
Jacqueline Rebollo Paz
Margarita Clarisaila Crisostomo Reyes
Análisis de las fases del enfoque Onto-Semiótico presentes en el
Edith Ariza Gómez
Seminario Repensar las Matemáticas
Jorge Oscar Rouquette Alvarado
Un hallazgo: el Seminario Repensar es una innovación educativa que
brinda posibilidades para mejorar el proceso educativo en el IPN
Juana Sánchez Ávila
Enrique Cauich Soriano
Las posibles relaciones de la investigación con las innovaciones en el
María Eugenia Ramírez Solís
aula
María Guadalupe Zenteno Mundo
Las representaciones matemáticas en una situación de modelación
Claudia Flores Estrada
de movimiento
Liliana Suárez Téllez
Mesa 6. Experiencias exitosas del trabajo académico vinculadas a las
sesiones de los Seminarios Repensar
Título del trabajo
Auditorio TechnoPoli
Autor
Olga Emilia Botero Hernández
Resignificación de la propuesta evaluativa en el aula de clase
María Clara Bustos Gómez
Una experiencia de modelización matemática con herramienta
Luis Darío Reina
informática en formación de profesores
María del Carmen Cubillas López
Los Seminarios Repensar del IPN en el marco del e-learning
Martín Eliseo Tamayo Ancona
Sustentabilidad y ciencias
Karol Karla García Aguirre
Educación virtual, innovación social y trabajo social: una triada
Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo
posible
Horario de 12:40 a 13:40 h
Exposición de carteles
Título del trabajo
Aplicación de los modelos matemáticos de crecimiento
Vestíbulo de la CGFIE
Autor
Ana María Islas Cortés
Gabriel Guillén Buendía
Estrategia docente para fortalecer el aprendizaje significativo
Rubén Fernando Perera Lezama
Juan Daniel Sánchez de la Rosa
Secuencia didáctica: nomenclatura compuestos inorgánicos
Jacqueline Rebollo Paz
Salvador Esteban Navarrete
Un espacio para el aprendizaje: el café filosófico
Verónica Aidée Serna Camacho
Carlos David Zafra Reyes
Estrategias efectivas para promover el trabajo colaborativo en la
Luisa José Tapia
enseñanza de las ciencias
Edith Rodríguez Nazariega
Analogías: una propuesta como recurso didáctico en el campo de la
Jacqueline Rebollo Paz
química
Margarita Clarisaila Crisostomo Reyes
Estrategia didáctica virtual que busca la inclusión de gamers en la
Macaria Hernández Chávez
clase de química
Alberto Adhir Castelán Zermeño
De pensar en lo administrativo a repensar las acciones docentes
Experiencia y desarrollo profesional en la enseñanza de la psicología
médica en la Escuela Superior de Medicina del IPN
La indagación como estrategia en la enseñanza de las ciencias
Angel Pineda Vázquez
Ángel Refugio Vargas Salinas
Ruth Álvarez Feregrino
Lilia Patricia Ramírez Casillas