1. No category

Horario de Comida: 14:00 a 16:00 HRS. / DÍAS: 22 , 23 Y 24
18:00 - 19:00
17:00 - 18:00
16:00 - 17:00
15:00-16:00
14:00 - 15:00
13:00 - 14:00
12:30 - 13:00
Presentación de ponencias, carteles y libro
Dra. Mónica Liliana Cortiglia Bosch (UPAEP)
Dra. Addy Rodríguez Betanzos (UQRoo)
Dra. Cirila Cervera Delgado (UG)
“La tutoría como auxiliar en modelos
educativos innovadores”
MESA DE DEBATE
Presentación de ponencias, carteles
y simposio
Dr. Romualdo López Zárate
UAM-Unidad Azcapotzalco
“Los objetivos de las tutorías:
¿Son asequibles institucionalmente?”
CONFERENCIA MAGISTRAL
INAUGURACIÓN
Presentación de
ponencias y carteles
12:00 - 12:30
Simposio
Registro
2016
23
de noviembre
Receso y continuación de registro
Talleres
Registro
2016
22
de noviembre
11:30 - 12:00
11:00 - 11:30
10:30 - 11:00
10:00 - 10:30
9:00 - 10:00
8:30 - 9:00
HORA
Día
VIDEOCONFERENCIA
Presentación de ponencias
y carteles
Dra. Claudia Lucy Saucedo Ramos
(FES-UNAM)
Mtra. Nelia Tello Peón
(UNAM)
Dra. Ahtziri E. Molina Roldán
(UV)
“Elementos presentes en
la transición de educación
media superior a educación
superior y su inclusión en los
programas de tutoría”
MESA DE DEBATE
Presentación de ponencias,
carteles y libros
Presentación de ponencias, carteles y libro
Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo (UAQ)
“La evaluación de la tutoría como proceso orientador
en la mejora institucional”
CONFERENCIA MAGISTRAL
Presentación de ponencias,
carteles y simposio
Presentación de ponencias,
carteles y libros
Dr. Miguel Alonso García
(Universidad Complutense
de Madrid)
“Programas de mentoria entre
iguales como estrategia de
acompañamiento de estudiantes”
2016
24
de noviembre
CLAUSURA
Dra. Adriana González Martínez (BUAP)
“Evaluación de la tutoría en el contexto de
la evaluación docente”
CONFERENCIA MAGISTRAL
Dr. Salvador Ponce Ceballos (UABC)
Dra. Angélica Buendía Espinosa (UAM-X)
Dr. Leonardo Martín Dorony Saturno
“Qué evaluar en términos de
impacto de la tutoría”
MESA DE DEBATE
2016
25
de noviembre
PROGRAMA
GENERAL
PROGRAMA GENERAL
22
Día
de noviembre
2016
HORA
8:30 - 10:00
14:30 - 16:00
Registro de participantes con taller
10:00 - 14:00
Talleres 1, 5, 6, 7, y 8
14:00 - 15:00
Comida
Talleres 1, 5, 6, 7, y 8
15:00 - 16:00
SIMPOSIO
Auditorio Espacios Magnos
Mtra. Nidia Gpe. Morales Estrella (UADY)
Mtra. Claudia Niágara de Gpe. López Reda (UNACAR)
Mtro. Oscar Daniel Gómez Cruz (UACh)
Ing. Cecilio Román Carpizo Acuña (IT Campeche)
Talleres
2, 3, 4, 9, 10 y 11
15:00 - 16:00
Comida
Talleres 2, 3, 4, 9, 10 y 11
Continuación de talleres
1, 5, 6, 7, y 8
16:00 - 18:00
“La tutoría como auxiliar en los modelos educativos innovadores”
16:00 - 18:00
de noviembre
2016
8:30 - 10:00
10:00 – 11:30
2
18:00 - 19:00
Presentación de ponencias y carteles
11:30 - 12:00
Receso y continuación de registro
12:00 -12:30
de noviembre
2016
9:00 - 11:00
Dr. Romualdo López Zárate
Rector de la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Azcapotzalco
“Programas de mentoría entre iguales como estrategia
de acompañamiento de estudiantes”
Dr. Miguel Alonso García
(Universidad Complutense de Madrid)
Moderadora: Mtra. Sara Cruz Velasco (UNAM)
9:00 - 12:00
Presentación de ponencias, carteles y libros
MESA DE DEBATE
Auditorio Espacios Magnos
“Los objetivos de las tutorías:
¿Son asequibles institucionalmente?”
12:30–14:00
3
VIDEOCONFERENCIA
Auditorio B1
INAUGURACIÓN
Auditorio Espacios Magnos
CONFERENCIA MAGISTRAL
Auditorio Espacios Magnos
Presentación de ponencias, carteles y libro
24
“Impacto del sistema institucional de tutoría en las prácticas educativas de la UNAM”
Mtra. Sara Cruz Velasco
Mtro. José de Jesús Huezo Casillas
Mtra. Ambrosía Celia Ramírez Salinas
Mtra. Yolanda Lucina Gómez Gutiérrez
10:30 - 11:30
Dra. Mónica Liliana Cortiglia Bosch (UPAEP)
Dra. Addy Rodríguez Betanzos (U.Q.Roo)
Dra. Cirila Cervera Delgado (UG)
Moderadora: Dra. Mireya Marti Reyes (UG)
Registro
SIMPOSIO
Auditorio Espacios Magnos
Presentación de ponencias y carteles
MESA DE DEBATE
Auditorio Espacios Magnos
Continuación de talleres 2, 3, 4, 9, 10 y 11
23
“Los programas de tutoría en la Región Sur Sureste”
12:00 - 14:00
“Elementos presentes en la transición de educación media superior a educación
superior y su inclusión en los programas de tutoría”
Moderadora: Mtra. Alejandra Margarita Romo López (ANUIES)
Dra. Claudia Lucy Saucedo Ramos (FES-UNAM)
Mtra. Nelia Tello Peón (UNAM)
Dra. Ahtziri E. Molina Roldán (UV)
Presentación de ponencias y carteles
Moderadora: Dr. Gabriel Córdova Duarte (UG)
14:00 - 15:00
Horario de Comida: 14:00 a 16:00 HRS. / DÍAS: 22 , 23 Y 24
Horario de Comida: 14:00 a 16:00 HRS. / DÍAS: 22 , 23 Y 24
SIMPOSIO
Sala Magna 5
12:30 - 14:00
“Evaluación de los sistemas tutoriales en la RCO - ANUIES: la perspectiva de sus participantes”
Dr. Juan Carlos Soto Patiño (ITESI)
Mtra. María Cristina Dávila Avendaño (UNIVA)
Mtro. Víctor Manuel Montes Rodríguez (UdeG)
14:00 - 16:00
Presentación de ponencias y carteles
CONFERENCIA MAGISTRAL
Auditorio Espacios Magnos
16:00 - 18:00
programa
CONTENIDO
“La evaluación de la tutoría, como proceso orientador en la mejora institucional”
talleres
Ponencias
Carteles
Libros
Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo (UAQ)
Moderadora: Mtra. María del Rosario Freixas Flores (UNAM)
18:00 - 19:00
Presentación de ponencias, carteles y libro
25
de noviembre
2016
4
EJES
TEMÁTICOS
MESA DE DEBATE
Auditorio Espacios Magnos
“Qué evaluar en términos de impacto de la tutoría”
10:00 - 12:00
Dr. Salvador Ponce Ceballos (UABC)
Dra. Angélica Buendía Espinosa (UAM-X)
Dr. Leonardo Martín Dorony Saturno
Moderador: Dr. Francisco Javier Velázquez Sagahón (UG)
CONFERENCIA MAGISTRAL
Auditorio Espacios Magnos
12:00 - 14:00
“Evaluación de la tutoría en el contexto de la evaluación docente”
Dra. Adriana González Martínez (BUAP)
Moderador: Mtro. Ricardo Barrios Campos (UASLP)
14:00 - 15:00
Horario de Comida: 14:00 a 16:00 HRS. / DÍAS: 22 , 23 Y 24
CLAUSURA
Auditorio Espacios Magnos
1/
2/
3/
4/
Los modelos educativos y la
realidad de la tutoría en las
prácticas institucionales.
Procesos y resultados de
evaluación y su articulación
con la mejora institucional.
La tutoría como acción
formativa de docentes
y estudiantes.
Tendencias y prácticas
innovadoras para la atención
integral del estudiante.
23
23
22
de noviembre
2016
de noviembre
2016
10:00 - 14:00
y 15:00 - 18:00 HRS.
Número de
TALLER
Lugar
1
Sala Magna 5
Elaboración de indicadores de evaluación de la tutoría universitaria
de licenciatura.
5
Sala Magna 2
6
TALLERES
ponencias
12:30 - 13:30 Hrs.
Lugar
Eje
Dr. Salvador Ponce Ceballos
Univ. Autónoma de Baja California
Aula 501
1
Tutorías y éxito escolar en el estudiante
de medicina.
Haydeé Parra Acosta, Alma Delia Vázquez Aguirre,
Griselda Giseh Sánchez Cañas
Universidad Autónoma de Chihuahua
Estrategias y herramientas de contención en crisis.
Mtra. Reyna Guadalupe Martínez Zavala
Universidad de Guanajuato
Aula 501
1
Los saberes del modelo educativo en
los tutorados.
Martha Silvia Orozco Puente
Ma. Elena Navarro Esparza
Universidad Autónoma de Coahuila
Sala Magna 3
Planeación y desarrollo de la acción
tutorial en la enseñanza superior.
Mtra. Yolanda Lucina Gómez Gutiérrez
Universidad Nacional Autónoma
de México
Aula 501
2
Identificación del consumo de drogas a los
alumnos universitarios de nuevo ingreso.
Rocío Anaís Barrera Hernández, Liliana Vizcarra
Esquer, María Alicia Sainz Leyva
Instituto Tecnológico de Sonora
7
Sala Magna 4
Estrategias de intervención para
la tutoría.
Lic. Lorena Noemí Prieto Mendoza
Universidad de Guadalajara
Aula 502
2
Tutoría en los ambientes virtuales
de aprendizaje.
Mtro. Roberto José Muñoz Mújica
Universidad de Guanajuato
Paola Yolanda Arguelles Gómez
Haydeé Parra Acosta
Universidad Autónoma de Chihuahua
8
Centro de Cómputo de la
Biblioteca de DCEA
Impacto del test psicométrico multidimensional
en los estudiantes de primer semestre de la
Universidad Autónoma de Chihuahua.
Aula 502
2
Acompañamiento estudiantil como estrategia
que contribuye a la formación profesional:
experiencia incipiente en la UAGRO.
Ciro Medardo Vázquez
Universidad Autónoma de Guerrero
Aula 502
2
Evaluación al programa de tutoría grupal de
la Facultad de Contaduría y Administración
de la UACH.
Laura Olivia Araiza Romero, Francisco Cervando
Velázquez Pérez, Georgina Nájera Zúñiga
Universidad Autónoma de Chihuahua
Aula 503
2
Índice de masa corporal, porcentaje de grasa y
índice cintura cadera de alumnos de tutorías.
Reyes Jesús Leyva Verduzco, Jesús Edgardo
Bacasegua Valenzuela, Clarisa Arccely
Yocupicio Mendoza
Instituto Tecnológico de Sonora
Aula 503
2
Experiencia académica en un ambiente
profesional. El programa de tutorías inter
facultades.
Laura del Carmen Mayagoitia Penagos
Dolores Maya Girón
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 503
2
Tutoría entre pares: Experiencias en la Unidad
Regional Sur de la Universidad
de Sonora
Rosa Amelia Vázquez Curiel, María Antonieta Silvia
Valenzuela, Luis Manuel Lozano Cota
Universidad de Sonora
Aula 504
3
Como debe formar el docente para su
desarrollo profesional como tutor
Silvia Rosa María Padilla Montaño, José Alfredo
Gómez Solís
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Aula 504
3
Experiencia escolar de la tutoría en estudiantes
de nivel tecnológico superior.
Eva Guzmán Miramonte
Instituto Tecnológico Superior de Zapopan
Aula 504
3
Análisis de la tutoría basada en competencias
para estudiantes de la Licenciatura en
Comercio Internacional.
Adriana Patricia Soto Aguilar, Magdalena Meléndez Alonso
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Aula 505
3
Estrategia Tutorial: estímulo para mejorar el
avance académico de los estudiantes del IDEA.
Luz María Gil Ramos, Rosa María López Niebla, José
Juan Terrazas Frausto
Universidad Autónoma de Coahuila
NOMBRE
10:00 - 15:00
y 16:00 - 18:00 HRS.
6
Número de
TALLER
2
3
4
9
10
11
Lugar
NOMBRE
Aula A-501
Prácticas literarias para el cuidado de sí
mismo: una estrategia de trabajo para
fortalecer la tutoría en el nivel
Instructor (es)
talleres
Titulo de Contribución
Instructor (es)
Mtro. Alejandro Palizada Sánchez
Universidad de Guanajuato
Aula A-502
La tutoría en las universidades: examen
a libro abierto.
Aula A-503
La interacción entre académicos y
estudiantes. Repercusiones en
su formación.
Dr. Federico Zayas Pérez
Universidad de Sonora
Aula A-504
Sistemas de acompañamiento al estudiante de media superior.
MDH. Rubén González Ceballos
Universidad de Colima
Dr. Juan Carlos Yáñez Velazco
Universidad de Colima
Aula A-505
El ingreso a los estudios de licenciatura
acompañado de un tutor.
Lic. Celia Ramírez Salinas
Universidad Nacional Autónoma
de México
Aula A-506
Tutorando – acompañando: el acompañamiento personal del tutorado desde
la Psicología Humanista.
Mtro. José Antonio Guerra Ramírez
Mtra. Ma. de la Trinidad
González Escamilla
Universidad de Guanajuato
Autores
7
23
23
de noviembre
2016
de noviembre
2016
12:30 - 13:30 Hrs.
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
Autores
Aula 505
3
Experiencia formativa de los estudiantes y
docentes tutores de la licenciatura en procesos
educativos-BUAP: Jornada de Tutoría.
Claudia Guzmán Zárate, Dulce Itzamná González
Montiel, Brenda Karina Morales Vázquez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
3
12:30 - 13:30 Hrs.
Lugar
Eje
Sala
Magna 5
4
Fomento de estrategias de afrontamiento en
tutorías para la formación integral del alumno.
Gloria Martha Palomar Rodríguez
Mauricio Rafael Rubio Hurtado
Universidad de Guadalajara
Tutoría entre iguales.
Claudia Elena Castillo Morquecho, Gloria Guadalupe
Resendiz Valero, Karen Anaíz Montoya Castillo
Universidad Autónoma de Coahuila
B1
4
Investigación de tópicos como estrategia
de enseñanza para mejorar el desempeño
académico de los estudiantes.
María Magdalena Villa Carbajal, Yuridiana Hamairany
Lizárraga, Carolina Abigail Rentería Salcido
Universidad de Sonora
3
La tutoría como apoyo a la elaboración de
trabajos multidisciplinarios.
Indira Perusquía de Carlos, Heidi Gabriela Cruz Nieto,
Gracia Alejandra Perusquía Arias
Universidad Autónoma de Querétaro
B1
4
Tutorías entre pares como estrategia de apoyo
en la evaluación sumativa.
Indira Perusquía de Carlos
Heidi Gabriela Cruz Nieto
Universidad Autónoma de Querétaro
4
El papel del tutor en la Licenciatura en Ciencias
de la Educación en la UAEH.
Graciela Amira Medecigo Shej
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
3
Dalila Abella Camarena García, Sergio Augusto
Romero Servín
Universidad de Guanajuato
B1
Aula 506
Tutoría entre pares: Una experiencia de
enseñanza-aprendizaje de la física en el nivel
medio superior.
Aula 506
3
El acompañamiento tutorial como medio de
fortalecimiento académico.
Carmen Alicia Magaña Figueroa, Rosa María
Peláez Carmona
Universidad de Colima
Sala
Magna 3
3
La tutoría una base para la formación
académica de los estudiantes.
María Teresa Trujillo Arias, Perla Nereida González
Rodríguez
Universidad Autónoma de Querétaro
Sala
Magna 3
3
Importancia de conocer los factores que
inciden en la motivación de los alumnos en
tutoría.
Nallely Guadalupe Cortes Arcos, Leticia Sesento
García, Rodolfo Lucio Domínguez
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
3
Semana de la salud mental.
Ma. Isabel Martínez Hernández, Laureana Ruíz
Hernández, María Concepción Martínez López
Universidad Nacional Autónoma de México
Sala
Magna 4
3
Acciones tutoriales como estrategia para la
inclusión educativa.
Sala
Magna 4
3
Aula 505
Aula 506
8
ponencias
ponencias
Sala
Magna 3
Sala
Magna 4
Sala
Magna 5
Sala
Magna 5
Titulo de Contribución
carteles
Nº
Lugar
Eje
1
Sala
Magna 2
Karen Alejandra Castro Ramírez
Karen Astrin Pantoja Zepeda
Universidad Autónoma de Querétaro
2
Técnicas de desarrollo humano para una
formación integral en la acción tutorial.
María de Jesús Cárdenas Chávez, Rosa María Michel
Nava, Ruth Clementina Barragán López
Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán
3
Competencias de regulación interpersonal,
resolución de conflictos y trabajo en equipo en
estudiantes de bachillerato.
Autores
12:30 - 13:30 HRS.
9
Titulo de Contribución
Autores
1
La contextualización del tutorado de
educación media superior.
María Elizabeth Arias Saldivar
Verónica Solís Martínez
Instituto Politécnico Nacional
Sala
Magna 2
1
Inclusión y equidad educativa: el reto de
educar en la diversidad.
Odilia Berenice Peña Almaguer
Sarilú Cárdenas Rodríguez
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de la
Región Carbonífera
3
Sala
Magna 2
1
La labor del tutor en el bachillerato de la
UNAM, la percepción del alumno.
Gabriela Govantes Morales
Universidad Nacional Autónoma de México
Norma Méndez Santana, Germán Méndez Santana,
Lucero Vergara Lugo
Universidad Autónoma del Estado de México
4
Sala
Magna 2
1
La tutoría y los cuatro saberes en el
modelo educativo de la UADEC.
Alma Evangelina Flores Garza, Ana Cecilia Gómez
Chávez, Darío Antonio Belmares Escamilla
Universidad Autónoma de Coahuila
4
Taller de habilidades para el empleo en la
tutoría de egreso del nivel medio superior.
Gloria Martha Palomar Rodríguez
Rafael Zamoran Domínguez
Universidad de Guadalajara
5
Sala
Magna 2
2
Seguimiento del programa de tutoría
institucional: opinión de los alumnos.
María Luisa Cepeda Islas, María Esther
Rodríguez de la Rosa, Óscar Cruz Cruz
Universidad Nacional Autónoma de México
4
El programa de mentores académicos en la
Universidad Autónoma del Estado de México.
Francisco Escobar Eligia, Lucia M. Collado Medina,
Magdalena Barón López
Universidad Autónoma del Estado de México
6
Sala
Magna 2
3
La tutoría en los jóvenes: efectos.
Diana Esparza Batalla, Teresita de Jesús Vargas
Zavala, Ángel Espinal Taguja
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
23
23
de noviembre
2016
de noviembre
2016
14:00 - 15:00 hrs
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
Aula 501
3
La importancia de la tutoría en la inclusión social
del discente.
Aula 501
3
Aula 501
Autores
ponencias
14:00 - 15:00 hrs
Lugar
Eje
Mitzi Arrazola Vega, Erick Vieyra Méndez, Jannette
Colin Jaramillo
Universidad Autónoma del Estado de México
Aula 505
4
Desarrollo de competencias transversales
en estudiantes de Ingeniería mediante una
intervención tutorial focalizada.
Juan Carlos Soto Patiño, Sergio Adrían Acosta
Flores, María Guadalupe Díaz Segoviano
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
Impacto y normatividad en alumnos de la
Escuela Bachilleres Dr. Mariano Narváez
González, T.M.
María Concepción Ríos Contreras
Francisca Franco Magallanes
Universidad Autónoma de Coahuila
Aula 506
4
Programa de asesoramiento psicopedagógico y
tutoría para alumnos universitarios en situación
de desventaja académica.
Maricela Romo Pérez, Aideé Espinosa Pulido, Juan
Manuel Ramírez Meléndez
Universidad Autónoma de Baja California
3
Docentes tutores agentes educativos ante la
responsabilidad social universitaria.
Mónica Ortíz Díaz, Iris Morales Ortiz
Universidad Autónoma de Guerrero
Aula 506
4
El papel del tutor en la regularización del
estudiante irregular.
Diana Marisol Rodríguez Basto, Alejandra Carrillo Lara
Universidad Autónoma de Yucatán
Aula 502
3
RSU y la participación de los estudiantes en
actividades de formación aplicadas por el
docente tutor.
Luz Esmeralda Hernández Martínez, Sandra Patricia
Rodríguez Cantú
Universidad Autónoma de Nuevo León
Aula 506
4
Programa mentorías como estrategia de apoyo
para la actividad tutorial de la Licenciatura en
Idiomas-UJAT.
Rosa del Carmen Díaz Hernández, Susana Flores
Santos, Gisela Domínguez Barrera
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Aula 502
3
La tutoría en trascendencia hacia lo social.
Leonardo Dorony Saturno
Universidad de Guanajuato
B1
4
Algunas prácticas en la intervención tutorial para
alumnos con rezago en el área de matemáticas.
Israel Gómez Flores
Universidad Nacional Autónoma de México
4
El CAE, una práctica para la atención integral del
estudiante: Fortaleza del PIT.
Julieta Leal Garcia, Marisol Morales Valenzuela,
Norma Angélica Ávila Álvarez
Universidad Autónoma de Sinaloa
B1
4
Áreas de interés en la elección de la carrera en la
Universidad Autónoma Chapingo.
Eunice Ferra López, María Guadalupe Mora Pizano,
Cristina Cárdenas Rudderow
Universidad Autónoma de Chapingo
Aula 503
4
Evaluación de habilidades de ingreso a impulso
profesional y su relación con la tutoría.
Ricardo Sánchez Sarmiento, Guillermo Téllez Arana,
Gustavo Castro García
Universidad del Valle de Atemajac
B1
4
El impacto de las capacitaciones y
actualizaciones de los asesores par en la
Universidad Autónoma de Sinaloa en el nivel
licenciatura.
Lucila Guillermina Beltrán Vega, Leopoldo Majarrez Ley
Universidad Autónoma de Sinaloa
Aula 503
4
Elaboración del manual de actividades sugeridas
para el ejercicio de la tutoría.
Óscar Velázquez Álvarez
Universidad Politécnica del Estado de Morelos
Sala
Magna 4
4
Hermelinda Martínez Rangel, Noemí González Ríos
Universidad Autónoma de Zacatecas
Aula 503
4
Centros de Atención Estudiantil (CAE) una
alternativa para el desarrollo integral del
estudiante.
Marysol Morales Valenzuela, Juan Ignacio Velázquez
Dimas, María Luisa Martínez Castro
Universidad Autónoma de Sinaloa
Red de apoyo tutoral y desarrollo humano
del estudiante universitario en la Universidad
Autónoma de Zacatecas.
Sala
Magna 4
4
Propuesta de un programa de mentoría para
mejorar la tutoría en el nivel superior.
Inducción : Una estrategia preventiva al
abandono escolar en el Nivel Medio Superior.
María de la Concepción Acela Hernández Díaz
Judith Ramírez Martínez
Universidad Autónoma de Querétaro
Paola Eunice Rivera Salas, Verónica Selene Sánchez
Aguilera, María Guadalupe Curro Lau
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Sala
Magna 4
4
Plan de acción tutorial orientado a la
permanencia de las estudiantes de la Escuela
Normal Estefania Castañeda y Núñes de Cáceres.
Rosalba Raquel Hernández Medina
Universidad Autónoma de Baja California
Aula 502
10
ponencias
Aula 504
4
Titulo de Contribución
Autores
Aula 504
4
Estrategia de tutorías "Encadena2".
Juana María Martínez Cárdenas, María del Socorro
Villarreal Domínguez, Violeta Azeneth Cedillo Rodríguez
Universidad Autónoma de Coahuila
Sala
Magna 5
4
Acciones remediales en el quehacer tutorial:
Catálogo de pláticas como propuesta
pedagógico-didactica.
Nancy Olivia Delgadillo Morales, Gabriel Alejandro
Álvarez Hernández
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 504
4
Estrategia de titulación para egresados en 20142015 de la Licenciatura en Contaduría UAMEX
Zumpango.
Brenda González Bureos, Carmen Aurora Niembro
Gaona, Lucio Navarro Sánchez
Universidad Autónoma del Estado de México
Sala
Magna 5
4
Demanda a Licenciatura de la UAMEX como
apoyo a la inducción tutorial para la profesión.
Rubén Gutiérrez Gómez, María de los Ángeles
Carmona Zepeda, Mónica Garduño Suárez
Universidad Autónoma del Estado de México
Aula 505
4
Sobre counseling y las tutorías para la formación
integral del estudiante.
Luz María García Panes, Karina Alonso Ramírez
Universidad Veracruzana
Sala
Magna 5
4
Atención integral del Departamento
Psicopedagógico para los estudiantes.
Nicolasa Mendoza Larios
Universidad de Guanajuato
Aula 505
4
Deserción escolar y estrategias de apoyo al
estudiante de la carrera de Psicología.
Adriana Martínez Peralta, Claudia Soledad de la
Fuente Pérez, María Elena Rincón Aguirre
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
11
23
23
de noviembre
2016
de noviembre
2016
14:00 - 15:00 hrs.
nº
Lugar
Eje
7
Sala
Magna 2
2
Plan alternativo de estrategias de integración y
seguimiento a los alumnos de la ENMS Celaya.
Evaluación de actividades extracurriculares de los
jovenes tutorados: caso lectores 360°.
María del Rosario Quintanar Gallardo
Universidad de Sonora
Aula 503
4
Diagnóstico de problemáticas psicosociales como
punto de partida para la acción tutorial.
Rafael Zamorano Domínguez, Mauricio Rafael
Rubio Hurtado
Universidad de Guadalajara
Aula 503
4
La tutoría a distancia desde la práctica profesional,
el caso del acompañamiento ocelote como
alternativa de solución para abatir la deserción y
el abandono en las licenciaturas a distancia de la
Universidad Autónoma de Chiapas.
Óscar Daniel Gómez Cruz, Elsa Velasco Espinosa,
Ricardo Alejandro de Lira Cruz
Universidad Autónoma de Chiapas
Aula 503
4
Estudiante sano, estudiante que rinde.
Victoria Palau Alonso, Teresita Aguillón Bouché
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
El ser y el deber de la tutoría de
acompañamiento en la ENMS de Celaya.
Elizabeth Alejandra Arreola Ramírez
María Guadalupe Juárez Juárez
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 2
3
Alimentación saludable desde la tutoría
académica, como un proceso dentro de la
formación integral del alumno.
Mónica Isabel Mejía Rocha
María Magdalena Balderas Ávila
Universidad de Guanajuato
Aula 504
4
Evolución y seguimiento integral para docentes y
estudiantes en la práctica educativa.
Agustín Armando Varela Hernández
Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”
Carlos Efraín Hernández Morales
Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”
Aula 504
4
Impacto de la tutoría de egreso, en
la titulación de ingeniero arquitecto
de la UNIVA.
María Cristina Dávila Avendaño, Leticia Barona
Peralta, María del Rosario Sandoval Espinosa
Universidad del Valle de Atemajac
Aula 504
4
Los sistemas de información para la obtención de
indicadores en materia de tutoría.
Claudia Valdez Fuentes
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Aula 505
4
Desarrollo de estructuras matemáticas repetando
niveles cognitivos.
Ana María del Refugio Camacho Hernández, Julia
Graciela Preciado León
Instituto Tecnológico de Hermosillo
Aula 505
4
Expresión de emociones, resolución de conflictos y
autoconocimiento mediante el uso de técnicas de
arteterapia.
Janny López Morales, Francisco Feíto Pérez, Tomasa
Rodríguez Reyez
Instituto Tecnológico de Villahermosa
Mariel Alejandra Robles Valadez, Erandi Eugenia
Ruíz Caudillo, Verónica Guillermina González
Ledesma
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 505
4
Efectos de la acción tutorial en la deserción escolar
en una Escuela de Yucatán.
Guillermo Contreras Gil, Claudia Villegas Eyselé
Universidad Autónoma de Yucatán
Aula 506
4
Comprensión y producción de textos con la
metodología de aprender a aprender.
Laura Alicia Ruíz López, Artemio Ortíz Pérez
Universidad Autónoma de Sinaloa
Acompañamiento docente en el programa
universitario para leer y escribir al estudiante del
IESO Juquila.
Areli Cortes Rojas
Instituto de Estudios Superiores de Oaxaca
Aula 506
4
Plan-proyecto de vida, una propuesta de
acompañamiento integral al joven universitario.
Rocio Mijangos Mendez
Universidad del Valle de Atemajac
El teatro como actividad de formación en el
adolescente.
Ana Rosa Ávalos Ledesma, Cecilia Cabello
Méndez, Manuel Tovar Benitez
Universidad Autónoma de Querétaro
Aula 506
4
Desarrollo de competencias necesarias en el
universitario con interés en el posgrado.
Rubén David Salazar Nieto, Ricardo Barrios Campos
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
B1
4
Identificación de procrastinación en los tutorados
de dos programas educativos: Gerontología y
Ciencias Políticas.
Jaqueline Guadalupe Guerrero Ceh
Universidad Autónoma de Campeche
B1
4
Utilidad del Programa Construye-t en el campo de
la tutoría para mejorar el aprendizaje autónomo.
Mitzi Arrazola Vega, Erick Vieyra Méndez, Jesús
Margarito Hernández Hernández
Universidad Autónoma del Estado de México
B1
4
Estrategias que posibilitan habilidades para el
aprendizaje autónomo.
Juan José Miguel Reyes, Carina Berenice
López González
Universidad Autónoma del Carmen
Sala
Magna 2
3
La acción tutorial: en escuelas formadoras
de docentes.
15:00 - 16:00 hrs
Aula 502
4
2
12
Aula 502
Aula 502
Sala
Magna 2
11
Aula 501
Autores
Eva Guzmán Miramonte
Instituto Tecnológico Superior de Zapopan
10
Aula 501
Titulo de Contribución
Percepción de la integración de los estudiantes
en un entorno tecnológico superior.
Sala
Magna 2
Aula 501
Eje
2
9
Lugar
Martina Heredia Villagómez
Fátima Elena Esquivel Rodríguez
Universidad de Guanajuato
Lugar
Mayela Gallegos de la Hoya, Gabino Romero
Nava, José Asención Toca Ramírez
Universidad Juárez del Estado de Durango
2
12
Autores
15:00 - 16:00 hrs
La tutoría académica en los índices de
abandono, reprobación y rezago: estudio de
caso FMVZ-UJED.
Sala
Magna 2
8
Titulo de Contribución
ponencias
Carteles
Eje
4
4
4
4
4
Titulo de Contribución
El capital cultural como herramienta para el
diagnóstico tutoral en el CCH-Vallejo.
Ponencias
Autores
El impacto de las actividades extracurriculares
en la formación integral de los estudiantes de
bachillerato.
Carolina Elizabeth Manrique Pérez, Claudia Angélica Zapata Guemez
Universidad Autónoma de Yucatán
La tutoría de pares aplicada en la formación
de valores. Experiencias en actividades
extracurriculares.
Ma. Eugenia Sánchez Ramos, Diana del Consuelo
Caldera González, Carmen Dolores Barroso García
Universidad de Guanajuato
13
23
23
de noviembre
2016
de noviembre
2016
15:00 - 16:00 hrs
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
Ponencias
Autores
ponencias
Lugar
Eje
18:00 - 19:00 hrs
Titulo de Contribución
Autores
Sala
Magna 4
4
La tutoría académica; Una experiencia exitosa en el
bachillerato universitario.
Floriselva Verónica Castro Cisneros
Jair Avilés Rendón
Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca
Aula 502
3
El rol de la tutoría en el intercambio académico.
Ingrid Barradas Bribiesca, Ma. Eugenia Sánchez Ramos
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 4
4
Programa para el desarrollo de competencias
emocionales con alumnos de primer ingreso a
Psicología.
María de Guadalupe Villarreal Peña, Ma. Alma
Isabel Nava Rodríguez, Salvador Aburto Morales
Universidad Autónoma de Nuevo León
Aula 502
3
Efecto de la experiencia de participación
tutorial del joven universitario en el programa
Peraj-UANL adopta un amig@.
Katia Site Pérez Martínez, Hilda Margarita Jasso
Arrambide, Juan Pablo Vázquez Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León
Sala
Magna 4
4
La tutoría en HCP.
Gloria Guadalupe Resendiz Valero, Claudia Elena
Castillo Morquecho, Juan Fernando Berrones Peña
Universidad Autónoma de Coahuila
Aula 502
3
Las monitorías académicas, estrategia didáctica
en el marco de la alfabetización en lectura y
escritura en educación superior.
Beatriz Mejía Carvajal, Diana Benavides Cáceres
Universidad Santo Tomás (Colombia)
Sala
Magna 5
4
Promoción del aprendizaje autónomo mediante los
roles docente y tutor en la UG.
Amanda Enriqueta Violante Gavira, Irma Buendía Castro
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 5
3
Resultados y actualizaciones del curso a distancia:
Introducción a la tutoría en el SUAYED.
Eduardo Pérez Trejo
Universidad Nacional Autónoma de México
Sala
Magna 5
4
El aprendizaje autónomo: Una competencia
ineludible en la sociedad del conocimiento.
Karinna Idalia Holguín Magallanes, Mónica Teresa
Baca Muñoz, Consuelo Torres Valdez
Universidad Autónoma de Chihuahua
Aula 501
4
Evaluación formativa de la UDA de materiales
de construcción en concordancia al modelo de
educativo de la UG.
Luis Elías Chávez Valencia, María Teresa Ramírez
Gasca, Ana Karen Ramos Tinoco
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 5
4
Propuesta para el plan de acción tutorial.
Diana Luz Pérez Hernández, Karla Pedraza Solorio,
Martín Velázquez Ugalde
Universidad Autónoma de Querétaro
Aula 501
4
La práctica tutoral a distancia. Sistematizando
una experiencia.
María Teresa Cervantes Loredo, Sergio Manuel de la
Fuente Valdez, Yolanda López Lara
Universidad Autónoma de Nuevo León
Aula 501
4
Google Drive como herramienta de
seguimiento académico en el bachillerato en
línea de la UADY.
Ana Patricia Rosado Basulto
Universidad Autónoma de Yucatán
Aula 503
4
Moodle_MMU una propuesta innovadora de
TICS para tutorar.
Mario Mejía Ugalde, Roxana Editha Castañeda Cañola,
Ignacio Mejía Ugalde
Universidad Autónoma de Querétaro
Aula 503
4
Desarrollo de habilidades y actitudes mediante
la tutoría subgrupal.
Aula 503
4
Tecnologías de información inteligentes como
herramienta táctica en las actividades de
tutoreo.
Miguel Ángel Gil Ríos, Ariana Aranda López, María
Dolores Juárez Ramírez
Universidad Tecnológica de León
Aula 504
4
Tutoría en red.
Sandra Eugenia Cano Ochoa
Universidad Autónoma de Querétaro
Aula 504
4
Software educativo como apoyo en la
acción tutorial.
Rosa María Michel Nava, María de Jesús Cárdenas
Chávez, Cynthia Alejandra Martínez Pinto
Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán
Aula 504
4
El uso del blog como estrategia tutorial.
Viviana Briones Lara, Cecilia Cota Martínez, Lucia
Valencia García
Universidad Autónoma de Querétaro
Aula 505
4
El diálogo en la tutoría con soporte hipermedia
acompañada de representaciones visuales
conceptuales.
Ayla Roxana Hernández Páramo
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
14
15:00 - 16:00 hrs
Nº
13
14
15
16
17
18
Lugar
Sala
Magna 2
Eje
3
Sala
Magna 2
3
Sala
Magna 2
3
Sala
Magna 2
Sala
Magna 2
Sala
Magna 2
3
3
3
Titulo de Contribución
Conocimiento de la actividad tutorial en de
una institución de nivel medio superior.
Carteles
Autores
Nicolás Alejandro Hernández Delgadillo, Zenón
Rivas Godoy, Ana Berenice Salas Sánchez
Instituto Tecnológico de Ciudad Valles
Motivar para elegir. Una propuesta de
orientación vocacional para el CCH.
Guillermo Emanuel García Belío, Gabriela
Gómez Lugo, Angélica Galván Torres
Universidad Nacional Autónoma de México
Acción integral del tutor ante los
cambios sociales.
Héctor Rojas Nolasco, Miguel Toxtle Valerdi
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Propuesta de un programa de tutoría
académica para el desarrollo integral del
alumno en el nivel superior.
Mónica Isabel Mejía Rocha, María Magdalena
Balderas Ávila
Universidad de Guanajuato
La tutoría como estrategia de mejora en la
formación de los docentes frente a grupo.
Marlem Canseco Hernández, Viridiana Austria
Barrientos, Maritza Caceres Mesa
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Nivel de Burnout en el contexto laboral del
personal de una escuela de nivel medio superior
Nicolás Alejandro Hernández Delgadillo, Zenón
Rivas Godoy, Ana Berenice Salas Sánchez
Instituto Tecnológico de Ciudad Valles
Vianey Sariñana Roacho, Santa Eden Sariñana Roacho
Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”
15
23
23
de noviembre
2016
de noviembre
2016
18:00 - 19:00 hrs
Lugar
16
Eje
Titulo de Contribución
ponencias
Ponencias
Autores
Lugar
Eje
18:00 - 19:00 hrs
Titulo de Contribución
Autores
Aula 505
4
Tutoría a partir del uso de la tecnología de la
información y comunicación en educación
media superior.
Joanna Koral Chávez López, Alan Alexis González
Gutiérrez, Roberto Carlos Tapia Pérez
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Sala
Magna 5
4
Módulo automatizado de tutorías UJED.
Martina Patricia Flores Saucedo, José Luis
Bautista Cabrera, Alfonso Gutiérrez Rocha
Universidad Juárez del Estado de Durango
Aula 505
4
Censo de recursos educativos abiertos para la acción tutorial.
Ruth de la Rosa Ramírez
Universidad Nacional Autónoma de México
Sala
Magna 5
4
Tutoría, ¿Qué es y para qué es?.
Sara Cruz Velasco
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 506
4
La plataforma educativa moodle como herramienta
de colaboración entre profesores tutores del nivel
propedéutico de la Universidad Autónoma Chapingo.
Eunice Ferra López
Universidad Autónoma de Chapingo
Aula 506
4
El uso de las herramientas tecnológicas en la tutoría
universitaria. Experiencias académicas.
Tania Torres Vázquez, Alma Delia Torquemada
González
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Aula 506
4
Impacto de aplicaciones tecnológicas
en la acción tutorial.
Alma Rosa Araiza Zapata, Patricia Araceli Araiza
Zapata, Mario Carrera Ramos
Universidad Autónoma de Coahuila
nº
Lugar
Eje
B1
4
El uso de redes sociales en la tutoria en ambientes
semiescolarizado y virtuales.
Georgina Saucedo Vick, Lucrecia Santiago Luna
Universidad del Valle de Atemajac
19
Sala
Magna 2
3
Intención emprendedora en alumnos de
la Universidad de Guanajuato.
Silvia Guadalupe Hernández Acevedo, Joel Martínez Soto
Universidad de Guanajuato
B1
4
Capacitación de mentoring en linea.
Yatzuki Lucero de Castilla Rosales, Mercedes
Rosales Morales, Silvia Contreras Bonilla
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
20
Sala
Magna 2
3
Plan de acción tutorial: Una experiencia
en el Colegio de Ciencias y Humanidades,
Plantel Naucalpan.
María Isabel Olimpia Enríquez Barajas, Sandra Soledad
Pérez Ávila, Gabriela Saraith Ramírez Granados
Universidad Nacional Autónoma de México
B1
4
Sistema institucional de tutorías (SIT-UABJO), un
recurso para la acción tutoríal.
José Alberto Avendaño Martínez, Floriselva Verónica
Castro Cisneros, Abraham Martínez Helmes
Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca
21
Sala
Magna 2
3
Tutoría de pares: una estrategia para desarrollar
habilidades y prácticas de los alumnos de
Químico Biólogo Clínico de la URS.
Rosa Amelia Vázquez Curiel, Ximena Felipe Ortega
Fonseca, Rosa Gabriela Guadalupe Ochoa Silva
Universidad de Sonora
Sala
Magna 3
4
Integración de estudiantes con aptitudes
sobresalientes en la Universidad Tecnológica de
Campeche.
Mario Humberto Alcocer Campos, Nancy
Gabriela Fierros Flores
Universidad Tecnológica de Campeche
22
Sala
Magna 2
3
La lectura: Una estratégia transversal de
rendimiento académico.
Martha Lorena Muñóz Zárate
Eva Esperanza Labra Hernández
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 3
4
El arte como estrategia de intervención en la tutoría.
Katia Daranee Gómez Rivero
Universidad Autónoma de Yucatán
Sala
Magna 3
4
Atención integral en el proceso de tutoría.
Gabriela Garibay Bagnis, Rosa Guadalupe
Tinoco Luque
Universidad de Guadalajara
Sala
Magna 4
4
Inclusión educativa de alumnos con discapacidad
visual a través de la tutoría de apoyo especial.
Manuel Valdez Valenzuela, Pamela Sarahí
Bastidas Monjardín
Universidad Autónoma de Sinaloa
4
El uso de la tecnologia educativa y la inclusión de
alumnos sordos.
Adriana Mendez Wong, Alberto Valdez Méndez
Universidad Autónoma de Coahuila
Estrategia tutoral de inclusión e integración de
estudiantes con necesidades especiales.
Francisco Cervando Velázquez Pérez, Laura
Olivia Araiza Romero, Georgina Nájera Zúñiga
Universidad Autónoma de Chihuahua
Sala
Magna 4
Sala
Magna 4
4
Carteles
18:00 - 19:00 hrs
Titulo de Contribución
Presentación
de Libros
Lugar
Auditorio
Espacios
Magnos
Titulo de Contribución
“La Escuela que soñamos”
Autores
18:00 - 19:00 hrs
Autores
Comentaristas
Moderador
Dr. Juan Carlos Yáñez
Universidad de Colima
Dr. Benjamín Macedonio
Valdivia Magdaleno
Universidad de Guanajuato
Mtro. Rubén González
Ceballos
Mtro. Carlos Ulises
Mata Lucio
Universidad de Guanajuato
17
24
24
de noviembre
2016
09:00 - 11:00 HRS.
Lugar
Eje
Aula 501
1
Acción formativa de las tutorías en ingeniería
industrial: la experiencia del Instituto
Tecnológico de Saltillo.
José Sirahuén Velez Name, Ana Mercedes Guzmán
Casas, Ángel Antonio Ramírez Salazar
Universidad Autónoma de Coahuila
1
Práctica reflexiva de la tutoría académica.
Propuesta de actualización para fortalecer
competencias tutoriales en EMS.
Maribel Vargas Barrios
Escuela Normal Superior del Estado de México
1
Implementación del programa institucional
de tutorías en la Universidad Politécnica del
Estado de Morelos (UPEMOR).
María de Lourdes Blanca Hernández Marquina
Alicia Herrera Campos
Universidad Politécnica del Estado de Morelos
1
Tutoría académica: Instrumento para la
formación integral del estudiante en las
instituciones de educación superior.
Gloria Bautista Díaz, Isidro Colindres Jardón
Jeny Álvarez Botello
Universidad Autónoma del Estado de México
Aula 501
Aula 501
Aula 501
Aula 501
18
Aula 501
1
1
Titulo de Contribución
ponencias
El programa de tutoría en la Escuela Normal
Rural: Realidades de su implementación.
La mejora continua en tutoría y su correlación
con el modelo educativo UANL.
Autores
Nadia Minor Ferra, Ariadna Isela Castellanos Ortega
Claudia Estela Gómez Guzmán
Escuela Normal Rural Lic. Benito Juárez
Leticia Douglas Beltrán, Guillermo Hernández
Martínez, Eloísa María Treviño Lozano
Universidad Autónoma de Nuevo León
de noviembre
2016
ponencias
09:00 - 11:00 HRS.
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
Autores
Aula
502
3
Valores en la formación de tutores en
preparatorias.
Emigdio Lario Gómez
Universidad de Guanajuato
Aula
503
1
La tutoría como estrategia de apoyo para el
desarrollo académico de los estudiantes.
Margarita Sánchez Hernández, Fabiola Morales Gutiérrez, Virginia Castillo Jiménez
Universidad Autónoma del Estado de México
Aula
503
1
Recuperación de prácticas exitosas en
la tutoría académica del programa de la
Licenciatura en Educación.
Anel González Ontiveros, Sylvia Catharina Van Dijk
Kocherthaler, Salvador López López
Universidad de Guanajuato
Aula
503
1
Experiencia en la formación de tutores.
Beatriz Roxana Zamorano
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula
503
1
Modelos formativos y acción tutorial.
Zoila Margarita García Ríos, Alma Rosa García Ríos,
Marta Alicia Méndez Toledo
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Aula
503
1
Significación de las tutorías en el modelo de
enseñanza basado en intervenciones jurídicas
de la UV.
Irvin Uriel López Bonilla, María del Lourdes Castellanos
Villalobos, Ernesto Levet Gorozpé
Universidad Veracruzana
Aula
503
1
Tutoría como estrategia de calidad educativa.
Esperanza García Flores
Universidad de Guanajuato
Aula 501
4
Las modalidades tutoriales en un sistema
abierto como estrategias para incrementar la
eficiencia terminal.
Edna Elizabeth Rodríguez Coronado, María Lília
Cavazos Pérez, Alan Ezequiel Ramírez Salazar
Universidad Autónoma de Coahuila
Aula
503
3
Investigación del desempeño docente como
tutor.
Zita Julia Ruíz Fernandez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Aula
502
1
Sistema de acompañamiento estudiantil de la
Universidad Nacional de Colombia.
Luis Eduardo Gallego Vega
María Angélica Casadiego Sarmiento
Universidad Nacional de Colombia
Aula
504
1
Tutoría inclusiva. Una oportunidad sin barreras
para estudiantes universitarios.
Francisco Alberto Soto López, Andrés Alejandro Jiménez Leyva, Dora Yolanda Ramos Estrada
Instituto Tecnológico de Sonora
Aula
502
1
Trascendencia en el desarrollo humano, ético
y profesional del alumno.
Norman Basaldua Rodríguez
Instituto de Estudios Superiores Elise Freinet
Aula
504
1
Aula
502
Erandi Eugenia Ruíz Caudillo, Mariel Robles Valdéz
Universidad Nacional Autónoma de México
Alma Laura Montes Hernández, Alma Gloria López
Miranda, Verónica Núñez Montes
Universidad de Guanajuato
1
La tutoría en el CCH: procesos, expectativas y
realidades.
Perspectiva de los estudiantes de la
Licenciatura en la Enseñanza del Español ante
la Tutoría.
Aula
504
1
Tutorías, sistema de acompañamiento
estratégico y vinculación con diversos
programas en la formación del estudiante.
Margarita Oropeza Largher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Aula
504
1
El programa de tutoría enla FMVZ UNAM, a
quince años de su implementación.
María de Jesús Tron Fierros, Ma. Ángela Cárdenas López
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula
504
1
Automatización del registro y seguimiento de
trayectorias estudiantiles: tutorías y capital
humano, en el ITSCE.
Ana Lilia Sosa López, Roberto Custodio Martínez,
Manuel Torres Vásquez
Instituto Tecnológico de Centla
Aula
502
Aula
502
Aula
502
1
Modelo de tutoría universitaria: entre lo
pedagógico y lo educativo.
Oscar Rafael García Martínez
Universidad Nacional Autónoma de México
1
La implementación de tutorías en nivel medio
superior UAEMOR en la Preparatoria #3
Cuautla Morelos.
Karina Ivone Cruz Flores
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
1
Mapa académico: Diseño de herramientas
de evaluación para el mejoramiento de la
práctica educativa.
Miguel Ángel Viveros Hidalgo, Sinhue Haro Corzo
Universidad Nacional Autónoma de México
19
24
24
de noviembre
2016
09:00 - 11:00 HRS.
20
Titulo de Contribución
de noviembre
2016
carteles
ponencias
Lugar
Eje
Autores
Aula
504
1
Los museos universitarios y su contribución
al crecimiento intelectual y académico de los
estudiantes.
Rosa Lucia Mata Ortiz
Universidad Nacional Autónoma de México
Sala
Magna 3
1
Experiencia de capacitación interinstitucional
entre universidades de Argentina y México.
Florencia Nardoni, Nora Mirna Smitt, Marcelo Alcoba
Universidad Nacional de Rosario (Argentina)
Sala
Magna 3
3
La tutoría afectiva es efectiva.
María del Carmen Rodríguez Robelo
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 3
3
Formación de tutores en la escuela nacional
preparatoria, UNAM.
Lorena Magaña Miranda, Sara Xochitl Castellanos Peraza
Universidad Nacional Autónoma de México
Sala
Magna 3
3
Creación de un ambiente tutorial para el
alumno desde la acción del docente.
Sala
Magna 3
3
Sala
Magna 3
3
Sala
Magna 4
Eje
09:00 - 11:00 HRS.
No
Lugar
Titulo de Contribución
23
Sala
Magna 2
3
El apoyo psicopedagógico en la acción
tutorial.
María del Rosario González González, Myrna Laura
Yeverino Gutiérrez, Héctor Guajardo Cárdenas
Universidad Autónoma de Nuevo León
24
Sala
Magna 2
3
Modelo de preparación de los tutores para
el acompañamiento de los estudiantes en
la escuela normal.
Mayra Barraza Garibay, Gladis Hernández Medina,
José Iván Reyes Escobar
Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”
25
Sala
Magna 2
3
Estancias académicas en empresas y
el papel del tutor en acompañamiento
extramuros a tutorados.
Antonio Pérez Nieto, Gloria Amparo Miranda
Zambrano, Lorena Vargas Rodríguez
Universidad de Guanajuato
Héctor Rojas Nolasco, Miguel Toxtle Valerdi
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
26
Sala
Magna 2
3
El papel de las emociones en el
desempeño académico de estudiantes y
docentes universitarios.
Dayra Gabriela Martínez Ortíz, Héctor Octavio Silva
Victoria, Valeria Yazmín Serrano de la Cruz
Universidad Nacional Autónoma de México
Resilencia o resiliencia aspecto básico para el
éxito de la tutoría.
Claudia Patricia Pérez Heiras, Guadalupe Rivera
Rangel, Jorge Luis Carnero Porras
Universidad Autónoma de Chihuahua
27
Sala
Magna 2
3
Expectativa hacia la investigación por medio
de un curso impartido por un tutor par.
Miguel Angel Rivera Navarro, Aida Fabiola Vargas
Graciano
Universidad de Guadalajara
Desarrollo de habilidades para la
sensibilización y formación de tutores del
Bachillerato de la UNAM.
Sandra Diego Ortiz, Alma Angélica Martínez Pérez
María de los Ángeles Martínez Solares
Universidad Nacional Autónoma de México
28
Sala
Magna 2
4
Ana Laura Guajardo de la Garza, César Saucedo Pérez
Universidad Autónoma de Nuevo León
3
Intervención pedagógica: el docente como
mediador de aprendizajes en alumnos con
tdah en el nms
José Humberto Ayala Ibarra, Edna Yajaira Vega
Checa, Martín Soto Camacho
Universidad Autónoma de Sinaloa
Taller de Inteligencia emocional y el
desarrollo de habilidades en alumnos de
tutoría.
Sala
Magna 4
3
El docente del nivel medio superior y su
actuación en la formación integral de los
estudiantes.
Carina Berenice López González, Juan José
Miguel Reyes
Universidad Autónoma del Carmen
Sala
Magna 4
3
Ser y hacer en acción, un recuento de
experiencias tutoriales en la Universidad, para
una formación integral.
Carolina Valerio Mateos, Irma Elisa Palacios Reyes
Honorio Alfredo Herrera Caballero
Universidad Veracruzana
Sala
Magna 4
3
Importancia de formar docentes como tutores,
para brindar a los alumnos del nivel medio
superior un servicio de tutorías de calidad.
Leticia Gómez Contreras, Olga Martha Tenorio Morón
Patricia Calleros Pavón
Universidad Autónoma del Estado de México
Sala
Magna 4
3
El impacto de la tutoría y favorecimiento en la
formación de estudiantes y docentes.
Carlos Ernesto Cervantes Mandujano
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 4
3
Significados y estilos tutoriales en la
Universidad Autónoma de la Ciudad de
México.
María del Rosario López Guerrero
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Presentación
de Libros
Lugar
Auditorio
Espacios
Magnos
Titulo de Contribución
“La tutoría para el desarrollo
personal”
Autores
10:00 - 11:00 hrs
Autores
Comentaristas
Moderador
Mtra. María Leticia
Sánchez Encalada
Universidad Nacional
Autónoma de México
Mtra. Bárbara
Pedroza Cruz
SABES
Mtro. Juan Manuel
Sánchez Ibarra
Universidad de Guanajuato
Dr. Carlos Cañedo Chavez
Universidad de Guanajuato
21
24
24
de noviembre
2016
11:00 - 12:00 HRS.
Lugar
Lugar
Aula 505
1
Trayectoria académica como estrategia para abatir la
deserción escolar en dos licenciaturas de la UACAM.
Ana Rosa Can Valle, Lidia María Maas Ortegón
Martha Laura Rosales Raya
Universidad Autónoma de Campeche
Aula 505
1
El I.T.E.S.R.C incluyente, para una educación de calidad
y un ambiente de trabajo anti-segregacionismo.
Odilia Berenice Peña Almaguer
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de la
Región Carbonífera
Aula 505
1
La tutoría en la Licenciatura en Artes Escénicas.
Luisa Guadalupe Castro Tolosa
Universidad de Sonora
Sala
Magna 3
1
Carrera del tutor: Propuesta modelo de selección de
tutores pares, basado en resultados de aprendizaje.
Julio Contreras Valenzuela
Universidad de Santiago de Chile
Sala
Magna 3
3
Hacia un modelo tutorial efectivo.
Olga Maricela Pérez Xolocotzi, Erika Soto Seceña
Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad
de México
Sala
Magna 3
3
Los tutores, las estrategias y su importante rol en el
éxito académico.
Patricia Elena Vilchis Bernal, Ana María
Enríquez Escalona
Universidad Autónoma del Estado de México
Sala
Magna 4
3
La formación del perfil docente en la EMS, una
necesidad institucional.
Germán Perusquía del Villar, Luz María Alejandra
Garfías Vargas, Laura Olivia Zúñiga Ruíz
Universidad Autónoma de Querétaro
Sala
Magna 4
3
Yo acompaño con amor, orden y progreso… No
abandono.
Ma. Rosario Cortés Nájera, María de Jesús
Olguín Meza, María Guadalupe Trejo Ruíz
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Sala
Magna 4
3
Estrategias para una tutoría eficiente.
Elvia Rocío Hernández Vázquez, Ma. del Rocío
Ruíz Moreno
Universidad Autónoma de Querétaro
Sala
Magna 5
3
Sensibilización y formación del profesorado frente a
las implicaciones de la formación integral.
María de Jesús Olguín Meza, Ma. del Rosario
Cortés Nájera, María Guadalupe Trejo Ruíz
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Sala
Magna 5
3
Importancia de la tutoría en la formación docente.
Daniela Romero Barrera
Escuela Normal Superior del Estado de México
3
El IEMS CDMX y la necesidad de sensibilizar y
formar tutores en pro del desarrollo integral de los
estudiantes.
Leticia León Islas, Marisa Velasco Chávez, María
del Socorro Martínez Arango
Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México
Tutoría en educación superior. Palanca para
garantizar la permanencia de mujeres estudiantes de
licenciatura
Rosana Santiago García, Gabriela Grajales García, María Marcela Flores Morgan
Universidad Autónoma de Chiapas
Aula 501
1
Actividad tutorial: Apoyo a la inclusión en la Facultad
de Idiomas de la Universidad Veracruzana.
Raymundo Arcos Hernández
Universidad Veracruzana
Aula 501
1
El impacto del tutor de apoyo especial en la inclusión
educativa de personas con discapacidad.
Elba Sayoko Kitaoka Lizarraga, Juan Ignacio
Velázquez Dimas, Karla María Castelo Arreola
Universidad Autónoma de Sinaloa
Aula 502
1
Construir equidad entre la población estudiantil de la
escuela preparatoria regional de Jamay.
Margarita Ortega González, Pedro Barrera
Rivas, Susana Ortega Velásco
Universidad de Guadalajara
1
UJED Acciones tutoriales especiales y políticas
públicas educativas: Inclusión de grupos vulnerables,
indígenas, migrantes y discapacitados.
Martina Patricia Flores Saucedo, Alfonso Gutiérrez
Rocha, Angélica María Lechuga Quiñonez
Universidad Juárez del Estado de Durango
1
Habilidades para la tutoría con perspectiva de género
y diversidad en Durango y el IPN
Yolanda Lira, Héctor Archivaldo Vela Álvarez,
Héctor Archivaldo Vela Lira
Instituto Politécnico Nacional
1
La practica tutorial y los modelos educativos en
bachilleres Mariano Narváez González.
Graciela Hernández Gómez, Rosalva Flores
Berlanga, Francisca Treviño Alcantar
Universidad Autónoma de Coahuila
1
Acciones de apoyo entre el servicio de atención
psicológica (POE) y el programa de tutorías.
Cecilia Cabello Mendéz, Ana Rosa Ávalos
Ledesma, Diana Luz Pérez Hernández
Universidad Autónoma de Querétaro
Aula 503
1
La tutoría académica como estrategia para la
formación integral del estudiante, el caso del Centro
Universitario UTEG.
Fabiola Macias Espinoza
Víctor Daniel González Uribe
Centro Universitario UTEG
Aula 504
1
La realidad de las tutorías; en las escuelas formadoras
de docentes.
Carlos Efraín Hernández Morales
Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”
1
Modelo de intervención de trayectorias escolares
Facultad de medicina y nutrición de la UJED.
Karla Massiel Quiñones Martínez
Martina Patricia Flores Saucedo
Jorge Arturo Cisneros Martínez
Universidad Juárez del Estado de Durango
Aula 503
Aula 503
Aula 504
Aula 504
1
Proyecto prisma medicina.
José Luis Alcántara Ortiz
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Sala
Magna 5
Eje
11:00 - 12:00 HRS.
Autores
1
Aula 502
ponencias
Titulo de Contribución
Aula 501
Aula 502
22
Eje
ponencias
de noviembre
2016
Titulo de Contribución
Autores
23
24
24
de noviembre
2016
11:00 - 12:00 HRS.
24
29
Sala
Magna 2
4
Programa beca tutor en el Estado de
Guanajuato.
Ma. Soledad Castrejón González, Ma. Dolores
Campos Grijalva, Luz Liliana Gasca Sandoval
EDUCAFIN
Aula 501
1
El modelo educativo de las universidades y la
coordinación de tutoría.
Gloria Olvera Coronilla
Universidad Nacional Autónoma de México
30
Sala
Magna 2
4
Haciendo equipo contigo.
Victoria Palau Alonso, Teresita Aguillón Bouché
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Aula 501
2
Análisis de indicadores de desempeño, un
escenario de la tutoría grupal en la contribución y
enseñanza universitaria.
Víctor Manuel Gallegos Cereceres, Orieta
Ahumada Erives, Nora Robles Lozoya
Universidad Autónoma de Chihuahua
31
Sala
Magna 2
4
La acción tutorial como experiencia
potencial para el rescate de alumnos en
situación de riesgo.
Ana Cristina Esqueda Oliva, Juana Edith Becerra
Manriquee, Paul Octavio Gómez Castro
Universidad de Guanajuato
Aula 501
2
Evaluación del programa institucional de tutoría de
la Universidad Michoacana centrada en el modelo
CIPP.
Zoila Margarita García Ríos, María de Henar Pérez
Herrero, Joaquín Lorenzo Burguera Condon
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
32
Sala
Magna 2
4
Actividades de intervención tutoral en el
área de formación académica.
Adriana Rodríguez Castillo, Rebeca Remedios
Rayón Alegría, Angélica Galván Torres
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 502
2
Evaluación del modelo de formación tutorial de la
ESIME U. ZAC. (Resultados preliminares).
Abril Araceli Gómez Hernández, María Sara Araceli
Hernández Hernández, María Sonia Pedraza Mata
Instituto Politéctino Nacional
Luis Elías Chávez Valencia, María Teresa Ramírez
Gasca, Ana Karen Ramos Tinoco
Universidad de Guanajuato
Aula 502
2
4
El servicio social universitario como
actividad extracurricular en la formación
integral del alumno del programa de
estudio de Ingeniería Civil.
Actividad tutorial y su correspondencia con los
objetivos del programa de tutoría de la FMVZUNAM.
Maricela Ortega Villalobos, María del Carmen Frías
Domínguez
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 502
2
Percepción de los estudiantes acerca de la
adquisición de competencias profesionales.
Actividades que coadyuvan a la formación
integral de los estudiantes.
Mónica Mondelo Villaseñor, Bertha Mondelo Villaseñor
Universidad de Guanajuato
Luis Alfredo Argüelles Ma, Román Alberto Quijano
García, Mario Javier Fajardo
Universidad Autónoma de Campeche
Aula 503
2
Impacto de la tutoría en el desarrollo académico
del estudiante en ciencias y técnicas estadísticas.
María Esther García Zamora, María Guadalupe
Salazar Díaz
Universidad Veracruzana
Aula 503
2
Acompañamiento de alumnos con problemas de
reprobación escolar en matemáticas en el primer
semestre.
Ma. Luisa Briones Soto, Manuel de León Gámez
Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
Aula 503
2
El desempeño académico del estudiante y su
vinculación con la tutoría.
Rafael Lucio Pérez Rojas
Universidad Veracruzana
Aula 504
2
La autoevaluación del tutorado en el contexto
universitario.
Alma Delia Torquemada González, Lizbeth
Jardínez Hernández, Jorge Hernández Márquez
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Aula 504
2
Índice de severidad en los factores de riesgo en
estudiantes inscritos en el programa de tutoría
académica ITSON Unidad Guaymas.
Georgina Francisca Franco Piedra, Domingo
Villavicencio Aguilar, Damari Asbel Rodríguez Ruíz
Instituto Tecnológico de Sonora
Aula 504
2
La construcción de diagnósticos internos para
fundamentar la acción tutorial en la Escuela
Nacional de Trabajo Social.
María de la Luz Pérez Montesillo
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 505
2
La tutoría académica en la formación inicial
docente de los estudiantes normalistas.
Martha Angélica Fonseca Torrez, Mariana Zepeda
Palomares, Verónica Eugenia Coello Valtierra
Universidad de Guanajuato
34
Sala
Magna 2
4
Autores
10 a 15:00
12
14:00
Lugar
Sala
Magna 2
Titulo de Contribución
ponencias
NO
33
Eje
CARTELES
de noviembre
2016
11:00 - 12:00 HRS.
Lugar
Auditorio
Espacios
Magnos
Titulo de Contribución
“Juntos a la Par. Tutorías
universitarias, diálogo entre
experiencias de Argentina
y México”
Autores
Florencia Nardoni
Nora Mirna Smitt
Universidad Nacional de
Rosario, Argentina
Alejandra Yamel Assad Meza
Rafael Pérez Rojas
Universidad Veracruzana
Lugar
Presentación
de Libros
Comentaristas
Lic. Liliana Vizcarra Esquer
Instituto Tecnológico
de Sonora
M.C. Juana López Godinez
Universidad de Guanajuato
Eje
MODERADORA
Lic. Rosa Guadalupe
Tinoco Luque
Universidad Autónoma
de Guadalajara
Titulo de Contribución
Autores
25
24
24
de noviembre
2016
14:00 a 15:00
Lugar
26
Eje
Titulo de Contribución
de noviembre
2016
CARTELES
ponencias
Autores
no
Lugar
Eje
14:00 - 15:00 HRS.
Titulo de Contribución
Autores
Aula 505
2
Análisis comparativo de la gestión de tutoria. Caso:
UANL-FCC.
Yolanda López Lara, Mario Humberto Rojo Flores
Universidad Autónoma de Nuevo León
35
Sala
Magna 2
4
Desarrollo de habilidades de estudio en
alumnos de nuevo ingreso como fomento
del aprendizaje autónomo.
Carlos Alberto Martínez Guerrero, Luz Daniela
González Guzmán, Raquel Cibrían Valle
Instituto Tecnológico Superior de Puerto Peñasco
Aula 505
2
Impacto de la tutoría en la Licenciatura en
Economía en la DCEA.
María Magdalena Balderas Ávila, Laura Elena
Zarate Negrete
Universidad de Guanajuato
36
Sala
Magna 2
3
La tutoría una oportunidad como acción
formativa desde la percepción de alumnos
de prácticas profesionales.
María Guadalupe Molina García
Universidad de Guanajuato
La tutoría académica en la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica.
Andrés Monsiváis Pérez, Brenda Maribel Barrientos
González, Ricardo Jesús Villarreal Lozano
Universidad Autónoma de Nuevo León
37
Sala
Magna 2
4
Asesor par como formador de un
aprendizaje cooperativo y autorregulado.
Maura Liliana Llamas Estrada, María de Jesús
Rodríguez Armenta, Cristina González Rendón
Universidad Autónoma de Sinaloa
Un programa de formación de tutores ante la
implicación de la formación integral del estudiante
Floriselva Verónica Castro Cisneros, Enrique Durán
Meléndez
Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca
38
Sala
Magna 2
4
Proyectos modulares: Una propuesta
integradora en la Licenciatura en Quimico
Farmaceutico Biologo de la UdeG.
Francisco Josué Carrillo Ballesteros, Beatríz
Venegas Ruíz, Luz Eduviges Garay Martínez
Universidad de Guadalajara
La acción tutora en la formación del docente
normalista.
Felipe Valenzuela García, Irving Francisco Herrera
Ortíz
Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”
39
Sala
Magna 2
4
Resultados preliminares sobre el
seguimiento del curso de lectura
inteligente: Leyendo Psicología.
Verónica Alcalá Herrera, Arely Robles Vilchis, Daniel
Cerna Álvarez
Universidad Nacional Autónoma de México
Inteligencia emocional como habilidad para la
acción tutorial.
María de Lourdes Samayoa Miranda, Yvette
Márquez Munguía
Universidad de Sonora
40
Sala
Magna 2
4
Posibles factores administrativos que
pueden inducir un rezago en el nivel medio
superior.
Alma Teresa Corona Armenta, Raquel Castro Soriano
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 3
3
Sala
Magna 3
3
Sala
Magna 3
3
Sala
Magna 4
3
Sala
Magna 4
3
Humanizando la práctica tutorial en el nivel medio
superior.
Perla Nereida González Rodríguez, María Teresa
Trujillo Arias
Universidad Autónoma de Querétaro
Sala
Magna 4
3
Formación institucional del docente tutor.
María Luisa Juárez Aguilar, Eloísa María Treviño
Lozano, Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero
Universidad Autónoma de Nuevo León
Sala
Magna 5
3
La formación del tutor para el acompañamiento.
Judith Ramírez Martínez, Ma. de la Concepción
Acela Hernández Díaz
Universidad Autónoma de Querétaro
3
Ponencia. Curso base de formación de tutores.
Una experiencia de sensibilización en la práctica
tutorial.
Sanjuanita Torres Ruíz, Ma. de Jesús Barrón Ibarra
Universidad Autónoma de Coahuila
La tutoría a partir de la resistencia.
Eliseo Ayala Valdés, Karla Videt Ayala Valdez,
Alma Teresa Corona Armenta
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 5
Sala
Magna 5
3
ponencias
Lugar
Eje
15:00 - 16:00
Titulo de Contribución
Autores
Aula 501
2
Tutoría de trayectoria académica: Una alternativa a
la crisis de eficiencia terminal en las universidades
mexicanas.
Angélica Cuevas de la Vega, Francisco Javier
Velázquez Sagahón
Universidad de Guanajuato
Aula 501
2
Percepción de los estudiantes de enfermería sobre
las tutorías academicas.
Pedro Ivan Hernandez Mendoza, Fabiola Cruz Núñez
Universidad Veracruzana
Aula 501
2
Indicadores de desempeño académico del CACEI:
La tutoría académica efectiva como reto para
alcanzarlos.
Norma Leticia Gutiérrez Ortega, Luis Enrique Mendoza Puga, Francisco Huerta Castillo
Universidad de Guanajuato
Aula 502
2
Evaluación de la calidad de la acción tutorial en
una escuela normal.
María Guadalupe Siqueiros Quintana, José Pablo
Siqueiros Aguilera, Daniela Covarrubias Capaceta
Escuela Normal del Estado “Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro
27
24
24
de noviembre
2016
15:00 - 16:00
Lugar
Aula 502
Aula 502
Aula 503
Aula 503
Aula 503
Aula 504
28
Aula 504
Aula 504
Aula 505
Eje
de noviembre
2016
ponencias
ponencias
Titulo de Contribución
Autores
Lugar
Eje
15:00 - 16:00
Titulo de Contribución
Autores
2
Evaluación del programa de tutoría desde la
percepción de estudiantes de una Licenciatura en
Psicología.
Jorge Carlos Aguayo Chan, Efraín Duarte Briceño
Universidad Autónoma de Yucatán
Aula 506
2
Competencias conversacionales en la
acción tutoríal.
Ana Elizabeth Copado Rodríguez
Universidad de Guanajuato
María Luisa Erbessd López, Erika Monsalvo
Obregón, Lourdes Morales García
Universidad Nacional Autónoma de México
B1
2
2
Desempeño académico y tutoría. Análisis de riesgo
en estudiantes de medicina UNAM
Programa de tutoría individual en la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Oscar Manuel Lara Pinales, Santiago Neira
Rosales, María Teresa Cedillo Salazar
Universidad Autónoma de Nuevo León
Exploración de las percepciones de los egresados
de una ENMS_UG.
B1
2
2
Martha Patricia Sandoval Anguiano, Raquel Castro
Soriano, Martha Castillo Anguiano
Universidad de Guanajuato
Impacto de los procesos tutoriales en los índices de
reprobación y deserción en el Estado de Tabasco.
Manuel Torres Vasquez, María del Rosario Vázquez
Aldana
Instituto Tecnológico de Centla
Guadalupe del Carmen Juárez Ramírez,
Juan Carlos Soto Patiño, Alfonso Procel Martínez
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
B1
2
2
Impacto del programa de tutorías en la deserción y
reprobación: Caso ITESI 2012-2015.
La tutoría y los cursos de nivelación como
estrategia para mitigar la deserción estudiantil
durante el primer año escolar.
Francisco Alberto Tamayo Ordoñez, Heidy Paulina
Romero Durán, Nain Elvira Antonio
Universidad Autónoma del Carmen
Valoración del programa de tutoría desde unos
actores implicados: El alumnado.
Sala
Magna 4
3
2
Yolanda Lucina Gómez Gutiérrez, María Virginia
González de la Fuente, Alberto Santos Nares
Universidad Nacional Autónoma de México
Autoevaluación de hábitos de estudio. Una
estratégia en la formación integral de los biólogos.
Diana Lizbeth Alonzo Rivera, Marvel del Carmen
Valencia Gutiérrez, Jorge Albino Vargas Contreras
Universidad Autónoma de Campeche
Violeta Azeneth Cedillo Rodríguez, Juana María
Martínez Cárdenas, Rosa María López Niebla
Universidad Autónoma de Coahuila
Sala
Magna 4
3
2
Evaluación de la eficiencia del tutor en el
seguimiento académico del estudiante en el IDEA.
Optimización de la medida en el diseño de un
instrumento para evaluar las competencias de
tutores universitarios.
Salvador Ponce Ceballos, Benilde García-Cabrero,
Joaquín Caso Niebla
Universidad Autónoma de Baja California
María Teresa de Jesús Libreros Ochoa, Guadalupe
López Castellanos, María Teresirta Martínez Hernández
Universidad Veracruzana
Sala
Magna 4
3
Acciones del docente tutor en educación media
superior.
Martha Huerta Cruz, Sandra Soriano Gutiérrez
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
2
Evaluacion del desempeño del tutor academico
en la facultad de odontología Xalapa UV Agosto
15 - Enero 16.
Sala
Magna 5
3
La tutoría como acompañamiento en el
aprendizaje colaborativo en la enseñanza media.
Blanca Hilda Oropeza Luna, Alma Rosa Catalina
Morán Hernández, Irais Núñez Palacios
Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca
Sala
Magna 5
3
Importancia del sistema tutoral para la formación
universitaria: Caso Facultad de Ciencias Sociales y
Políticas UABC.
Sergio Gilberto Capito Mata, Irma Alicia González
Hernández, Marina del Pilar Olmeda García
Universidad Autónoma de Baja California
Sala
Magna 5
3
La tutoría como opción para el ejercicio docente y
formación integral del estudiantado.
Miriam Mireya Herrera Salazar, Jorge Ulises
Cárdenas Peña
Universidad Autónoma de Coahuila
2
2
Evaluación de la tutoría en la Escuela de Nivel
Medio Superior del Centro Histórico de León.
Evaluación de la actividad tutorial en la
Preparatoria No. 25 Dr. Eduardo Aguirre Pequeño
de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
José Emigdio Frausto Macías, Verónica Aguilar
Vargas, Ma. Eugenia Ibarra Rodríguez
Universidad de Guanajuato
Lucia Vázquez González, Jaime César Triana
Contreras, Deyanira Aguirre Flores
Universidad Autónoma de Nuevo León
Aula 505
2
Mi evaluación con mejora hacia el futuro.
Josefina Pérez Sánchez, Gerardo Ciro Murguía
Rodríguez
Universidad Autónoma del Carmen
Aula 505
2
Relación tutor - tutorado en licenciaturas de la
División de Ciencias Naturales y Exactas - UG.
Virginia Rosalía Gómez González
Universidad de Guanajuato
Aula 506
2
Ingreso y egreso de la generación 2011 de
Geólogos de la Universidad de Sonora.
Ignacio Cruz Encinas
Universidad de Sonora
Aula 506
2
Dificultades en el programa institucional de tutorías
desde la opinión de los tutores.
Irma Rosa Alvarado Guerrero, Antonia Rentería
Rodríguez, Ana Elena del Bosque Fuentes
Universidad Nacional Autónoma de México
29
24
24
de noviembre
2016
bloque 4
15:00 - 16:00 HRS.
15:00 - 16:00
No
Lugar
41
Sala
Magna 2
42
43
44
45
46
Sala
Magna 2
Sala
Magna 2
Sala
Magna 2
Eje
4
4
4
4
Sala
Magna 2
4
Sala
Magna 2
4
Titulo de Contribución
Uso de plataforma electrónica para mejorar
el servicio de tutorías en la UABC.
Uso de la nube virtual en la tutoría:
una comunicación estratégica para el
aprendizaje autónomo.
CARTELES
Autores
Miguel Mario Juárez Villarreal
Universidad Autónoma de Baja California
Amanda Enriqueta Violante Gavira,
Gabriela Andrea Narváez
Universidad de Guanajuato
La tutoría virtual: estrategia de atención
integral para estudiantes en modalidad en
línea, caso UABC.
Yoshie Adaemi Bio Olguín, Cecilia Anahí Gutiérrez
Escobar, Dennise Islas Cervantes
Universidad Autónoma de Baja California
Innovando la acción tutorial a través de las
redes sociales.
Esmeralda González Reyes, Jorge Gerardo Castillo
Morales, José Hernández Pacheco
Universidad Autónoma de Coahuila
Implementación de tecnologías de
información en la detección de indicadores
de riesgo en alumno tutorados.
Alma Nidia Cotta Bay, Vanessa Rascón Gil, Carlos
Jesús Hinojosa Rodríguez
Instituto Tecnológico de Sonora
Tutorfi
María de Lourdes Campos Luna, Miguel Eduardo
González Cárdenas, Enrique Felipe Anastacio
Universidad Nacional Autónoma de México
30
18:00 - 19:00
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
de noviembre
2016
ponencias
Autores
ponencias
Lugar
Eje
18:00 - 19:00
Titulo de Contribución
Autores
Aula 502
2
Evaluación de la satisfacción del programa integral
de tutorías y la mejora del sistema.
Alicia Herrera Campos, Óscar Velázquez Álvarez
Universidad Politécnica del Estado de Morelos
Aula 503
2
La evaluación transversal de las competencias:
Experiencia de aplicación en el área de la
comunicación.
José Humberto Ayala Ibarra, Edna Yajaira Vega
Checa, Martín Soto Camacho
Universidad Autónoma de Sinaloa
Aula 503
2
Programa institucional de tutorías: Estrategias y su
impacto en un sistema abierto.
Juana María Martínez Cárdenas, Laura Elena Dávila
Valdez, Luz María Gil Ramos
Universidad Autónoma de Coahuila
Aula 503
2
La UACAM y su responsabilidad social en el
desarrollo humano del estudiante.
Guadalupe Itzel González Barbosa, Angélica Patricia
Hernández Chab, Martha Laura Rosales Raya
Universidad Autónoma de Campeche
Aula 504
2
El impacto de la tutoría en los estudiantes de
la Facultad de Estadística e Informática de la
Universidad Veracruzana.
"María Dolores Vargas Cerdán, Verónica Elizabeth
Orozco Ríos, Carmen Gutiérrez Otero
Universidad Veracruzana
Aula 504
2
La importancia del proyecto de vida en la tutoría
grupal.
Ana María Zamora Espinoza
Universidad Veracruzana
Aula 504
2
Evaluación del quehacer tutorial, como proceso de
mejora e innovación.
Gloria del Jesús Hernández Marín, Leticia Arías
Gómez, Sara Esther Castillo Ortega
Universidad Autónoma del Carmen
B1
3
La tutoría entre pares una experiencia y una
estrategia en la acción tutorial.
José Francisco Hernández Aguilar, Ana Mercedes
Guzmán Casas, Mónica Morales Portillo
Universidad Autónoma de Coahuila
B1
3
Binomio tutoría académica - Proyectos
transversales como ruta de mejora de los
indicadores de rendimiento escolar.
Marco Antonio Navarro Chávez, Zenorina Aguilar
Carrasco, Emmanuel Álvarez Paredes
Universidad de Colima
B1
3
Experiencias de formación y trabajo tutorial en la
Facultad de Psicología de la UANL.
César Saucedo Pérez, Claudia Castro Campos,
Marina Duque Mora
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 4
3
El proceso tutorial para fortalecer el rendimiento
académico.
Cypatly Rojas Miranda, Jazel Moisés Velasco Rojas
Universidad Autónoma de Querétaro
Sala
Magna 4
3
Saber para elegir: una propuesta para la orientación
vocacional-Profesional.
Gabriela Gómez Lugo, Guillermo Emanuel García Belío
Universidad Nacional Autónoma de México
Aula 501
2
Adriana Ortiz Domínguez, Silvia del Carmen
Acompañamiento de tutoría a los alumnos de nuevo
Delgado Sandoval
ingreso del programa de Licenciatura en Enfermería.
Universidad de Guanajuato
Aula 501
2
La tutoría institucional como facilitadora de
la integración de los estudiantes al ámbito
universitario.
Mónica Ortiz García, Estela Uribe Franco, Jesús
Manuel Hernández Vázquez
Universidad Nacional Autónoma de México
Sala
Magna 4
3
Impacto de la tutoría en el desarrollo integral del
estudiante en el NMS.
María Lilia Cavazos Pérez, Edna Elizabeth Rodríguez
Coronado, María José Uresti Valdés
Universidad Autónoma de Coahuila
Aula 501
2
Necesidad de cognición y su relación con el
desempeño académico.
Fredi Everardo Correa Romero, Christian Enrique
Cruz Torres
Universidad de Guanajuato
Sala
Magna 5
3
Tutoría grupal en alumnos con bajo desempeño en
el examen de ciclos básicos de medicina.
Cristina López García, María de Rosario Albarrán
Campos
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Aula 502
2
Influencia de condiciones socioeconómicas en el
rendimiento cognitivo de estudiantes de la CARHSUASLP.
Raúl Morales Villegas, Gemima Valeriano Santiago,
Luz Juanita Juárez Velázquez
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Sala
Magna 5
3
Tutoría, un espacio a la formación del estudiante.
Guadalupe Lizbeth Páramo Gutiérrez, Eduardo
Trejo Pitayo
Universidad de Guanajuato
Aula 502
2
Relación entre el plan de acción tutorial y las tasas
de deserción - retención del PE Cirujano Dentista.
Floribeth León Pérez, Amaly Esther Sánchez Marfil,
Martha Laura Rosales Rayas
Universidad Autónoma de Campeche
Sala
Magna 5
3
La concepción de los estudiantes sobre la función
del tutor en la educación media superior.
Laura Olivia Zúñiga Ruíz, Yolanda María Elena
Meléndez Hernández
Universidad Autónoma de Querétaro
31
24
de noviembre
2016
ponencias
18:00 - 19:00
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
Autores
Sala
Magna 3
4
Implementación de plataformas LMS como apoyo a
la labor tutorial docente en la educación superior.
Theira Irasema Samperio Monroy, Sandra Luz
Hernández Mendoza, Delia Iliana Tapia Castillo
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Sala
Magna 3
4
Propuesta de una estrategia de intervención tutorial
mediante el empleo de una webquest sobre
autoestima.
Lourdes María de Montserrat Cortes Estrada
Patricia Elena Vilchis Bernal
Universidad Autónoma del Estado de México
Sala
Magna 3
4
La tutoría académica apoyada en SEDUCA.
Ana María Enriquez Escalona, Lourdes María de
Montserrat Cortés Estrada
Universidad Autónoma del Estado de México
CARTELES
18:00 - 19:00
32
no
Lugar
Eje
Titulo de Contribución
Autores
47
Sala
Magna 2
4
Integración de estudiantes con aptitudes
sobresalientes en educación superior.
Nancy Gabriela Fierro Flores
Mario Humberto Alcocer Campos
Universidad Autónoma de Campeche
48
Sala
Magna 2
4
Toma de decisiones multicriterio en la
elección de UDA’S a cursar mediante AHP.
Luis Jaime Gasca Ramírez, Ernesto Romero
Negrete, Omar Jair Purata
Universidad de Guanajuato
49
Sala
Magna 2
4
Diplomado: los padres de familia como
factor fundamental en la educación integral
de los adolescentes.
Lucia Vázquez González, Guillermo Hernández
Martínez, Deyanira Aguirre Flores
Universidad Autónoma de Nuevo León
50
Sala
Magna 2
4
Inclusión de estudiantes con discapacidad
intelectual, una experiencia innovadora
dentro de la tutoría.
Luis Wenéfrido Granados Baeza, Brillante Zavala
Centeno, Rosario del Carmen Martínez Quijano
Universidad Autónoma de Campeche
18:00 - 19:00
Presentación
de Libros
Lugar
Titulo de Contribución
Autores
COMENTARISTAS
Moderador
Auditorio
Espacios
Magnos
“Prácticas de tutoría,
prácticas docentes y
formación de los estudiantes”
Mtra. Alejandra Romo López
Mtro. Rubén González Ceballos
Dr. Francisco J. Velázquez Sagahón
Mtro. Federico Zayas Pérez
ANUIES
Mtra. Sara Cruz Velazco
UNAM
Mtro. Ricardo Barrios
Campos
UASLP
Mtro. Francisco
Javier Pérez Arredondo
UG