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Aprueba Consejo Interno el Plan de Vida
Comunitaria y Seguridad 2016-2017
Órgano informativo del CCH Sur •Número 717 • Octubre 17 de 2016
Viernes 28 de octubre
Explanada frente a la Dirección
Bases
DE LA PARTICIPACIÓN Y EL REGISTRO:
• La participación será por equipos (máximo cuatro integrantes), pueden ser alumnos y/o profesores.
• Los interesados deberán registrarse del 19 al 26 de octubre,
en la Academia de Historia (edificio V, planta alta), de las 8 a
las 20 horas.
• Es requisito indispensable dejar las credenciales de al menos
dos integrantes responsables, las cuales serán devueltas el
3 de noviembre en el Departamento de Difusión Cultural
(edificio CH, planta alta).
• Al momento de registrarse, los integrantes del equipo deberán entregar, en una hoja tamaño carta, un breve texto para
reseñar el tema o personaje al que estará dirigida su ofrenda.
• Sólo podrán participar los equipos que hayan concluido su
registro en tiempo y forma.
DE LA INSTALACIÓN:
• La asignación de lugares será con base al orden de registro
de los participantes. No habrá cambios de lugar.
• Las ofrendas serán instaladas el viernes 28 de octubre, a
partir de las 7 horas. en la explanada frente a la Dirección.
• Cada ofrenda dispondrá de dos mesas binarias (1.20 por
.40 metros cada una) y contará con una superficie de 2X2
metros (puede tener ligeras variaciones derivadas de las
características del espacio asignado).
• Se podrá elaborar de cualquier material que no implique
algún riesgo para la comunidad.
• El cuidado de cada ofrenda estará a cargo de los integrantes
del equipo.
• Los integrantes del equipo deberán retirar su ofrenda el 28
de octubre, antes de las 19:30 horas, para lo cual se les pide
traer bolsas de basura, a fin de depositar todo el material en
el contenedor ubicado detrás del edificio IM.
DE LA PREMIACIÓN:
• El jurado estará integrado por tres profesores del área Histórico-Social.
• Una vez concluida la instalación, el jurado realizará su recorrido entre las 16 y 17 horas.
• El fallo se dará a conocer a las 18 horas en la misma explanada y se procederá a la premiación.
• El jurado concederá las menciones honoríficas que considere
necesarios.
Jornada de Balance,
espacio de reflexión y propuestas
Premios:
• Primer lugar: Reconocimiento, una película de terror para cada
integrante del equipo y artículos alusivos al Día de Muertos.
• Segundo lugar: Reconocimiento y artículos alusivos al Día de Muertos.
• Tercer lugar: Reconocimiento y artículos alusivos al Día de
Muertos.
Aspectos a calificar:
• Presentación (limpieza, calidad del trabajo, dimensiones
establecidas)
• Diseño (creatividad y composición)
• La temática del Día de Muertos
Cualquier situación no prevista en la presente
convocatoria será resuelta por el Comité Organizador.
En este número consulta las convocatorias del Día de Muertos
ditorial
Directorio
UNAM
Rector
Dr. Enrique Graue Wiechers
CCH
Director General
Dr. Jesús Salinas Herrera
PLANTEL SUR
Director
Mtro. Luis Aguilar Almazán
Secretaria General
Lic. Rosa María Villavicencio Huerta
Secretario Administrativo
Arq. Gilberto Zamora Muñiz
Secretaria Académica
Lic. Susana Lira de Garay
Secretario Docente
Lic. Sergio Valencia Castrejón
Secretario de Asuntos Estudiantiles
Ing. Héctor Edmundo Silva Alonso
Secretaria de Apoyo al Aprendizaje
Lic. Rosalía Gámez Díaz
Secretario Técnico-Siladin
Ing. José Marín González
Jefe de la Unidad de Planeación
Dr. Mario Navarro Ocaña
Coordinadora de Mediateca
Patricia Rodríguez Montero
Jefa del Depto. de Información
Susana Reyes Jiménez
Reportera
Lydia Arreola Polo
Diseño
Quinatzin Baroja Cruz
Fotografía
Susana Reyes Jiménez
Jefe del Depto. de Imprenta
Raúl Márquez López
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Pasos del Sur 17 de octubre
Trabajo en favor del proceso educativo
La semana pasada se llevó a cabo la Jornada de Balance Académico 2017-1, la
cual fue un espacio para reflexionar acerca del trabajo que se desarrolla en el
aula, generar propuestas para enriquecer y consolidar el proyecto educativo del
Colegio, además de dar seguimiento a la labor realizada en jornadas anteriores.
En este marco, el director del plantel, Luis Aguilar Almazán, resaltó la trascendencia de hacer propuestas que lleven a desarrollar líneas de trabajo para que
los alumnos logren una regularidad académica, a la par de que enriquezcan su
formación; favorecer la convivencia en el aula y establecer lazos de comunicación
más pertinentes.
La Jornada tuvo un cambio de modalidad en su desarrollo, se realizaron mesas de
trabajo donde profesores y estudiantes analizaron el documento Resultados de la
Jornada de Balance Académico 2016-2 y dialogaron en torno a 18 aspectos divididos
en tres temas básicos: Acuerdos de convivencia en el aula, Salud emocional
de alumnos y profesores y Formas de trabajo en el aula, los cuales a la vez se
dividieron en subtemas.
En plenaria, docentes y alumnos de los turnos matutino y vespertino hicieron
propuestas que buscaron recuperar el modelo educativo del CCH, mejorar la
actividad académica en el aula, establecer normas al inicio del semestre, mejorar la relación profesor-alumno, promover cursos de desarrollo de habilidades
sociales, psicología del adolescente, pedagogía, así como la autonomía y asertividad del estudiante, impulsar campañas de limpieza, autocuidado y contra
las adicciones, formación de grupos de trabajo interdisciplinario y fomentar la
cultura de la denuncia, entre otras.
Este tipo de actividades son enriquecedoras porque a partir del diálogo entre los
actores del proceso de aprendizaje, los profesores con su experiencia, visión y
necesidades, así como con la mirada de los alumnos, se tienen propuestas para
mejorar el trabajo en el aula, donde cada uno asuma la responsabilidad que le
corresponde y permita a la autoridad establecer líneas de trabajo para mejorar
el proceso enseñanza aprendizaje.
Listas jerarquizadas
Jornada de Balance,
espacio de reflexión y propuestas
Profesor(a) de asignatura:
El Departamento de Horarios recibirá del 17 al 28 de octubre los
documentos para actualizar las listas jerarquizadas.
Los documentos que se recibirán serán solo los indicados en
el Instructivo de Asignación de Horarios, obtenidos en los
ciclos escolares 2016-1 y 2016-2.
Los profesores que ingresan por primera vez pueden entregar
documentos anteriores.
Aclaraciones o dudas solicitar cita en el Departamento de Horarios.
Elección de representantes
ante el Consejo Técnico
Martes 25 de octubre
9 a 19 horas
www.jornadaelectoral.unam.mx
A la comunidad
Si detectas alguna anomalía en el servicio
del Pumabús, así como en las rutas 60 y 87,
repórtalo al teléfono 5535 0816 o acude a
la Secretaría General del Plantel.
¡Contribuyamos a nuestra seguridad!
G
enerar un espacio para reflexionar, compartir experiencias
y proponer soluciones ante los problemas o situaciones
que se presentan en el aula, a fin de enriquecer y consolidar el proyecto educativo del Colegio, favorecer el
trabajo académico, la convivencia entre los profesores y alumnos, así
como la vida comunitaria, fueron parte de los objetivos de la Jornada
de Balance Académico 2017-1, realizada el 12 de octubre en la Sala
Audiovisual y la Biblioteca.
La jornada tuvo la modalidad de trabajar en mesas y luego hacer una
plenaria acerca de temas generales y subtemas sobre: I. Acuerdos de
convivencia en el aula (fomentar una cultura del respeto, de la convivencia y de la corresponsabilidad; importancia de la comunicación
asertiva; autoritarismo por parte de los docentes, cultura de la denuncia
y seguimiento sobre abusos de autoridad, derechos y obligaciones de
los profesores y los alumnos); II Salud emocional (importancia de la
salud emocional, apatía y frustración de los alumnos y profesores;
adicciones y violencia; acoso y bullying) y III Formas de trabajo en el aula
(importancia de la planeación didáctica , establecer y explicar pautas
de evaluación; promoción de trabajo colaborativo entre estudiantes;
acuerdos de trabajo interdisciplinario y formación de grupos de trabajo
para proyectos de enseñanza).
Entre las propuestas realizadas por profesores y alumnos están:
recuperar y llevar a la práctica el modelo educativo; establecer
acuerdos en los grupos al inicio del semestre y respetarlos, generar
un ambiente de respeto y confianza; no tolerar la violencia verbal y
el bullying en el aula; acatar las reglas establecidas por la institución
(no fumar); haya flexibilidad a la entrada de clases, sobre todo a las
7 de la mañana y no confundir el autoritarismo con establecimiento
de reglas en el aula.
Asimismo, se acordó dar mayor importancia al Programa de Tutoría,
impartir cursos de inducción al ingresar al CCH (profesores y alumnos),
así como para el manejo de las emociones, psicología del adolescente,
salud mental, drogadicción y alcoholismo, además fomentar una cultura
de denuncia y dar seguimiento a los casos denunciados e informar a
los alumnos a qué instancia pueden acudir.
Se expresó la necesidad de formar grupos de trabajo interdisciplinarios
y evaluar programas de estudio, mejorar las estrategias didácticas
para propiciar el interés en la clase, generar la autonomía del alumno
con responsabilidad, que los profesores hagan una retroalimentación
con su grupo sobre exámenes, trabajos y actividades, fomentar el
trabajo colaborativo, promover una cultura de espacios limpios, realizar campañas de limpieza y del impacto social por el consumo de
drogas, exigir que los alimentos que se venden en las cafeterías sean
nutritivos y que no vendan cigarros, además crear un departamento
de quejas, entre otras.
Al inaugurar la jornada en los turnos matutino y vespertino, el director
del plantel, maestro Luis Aguilar Almazán, afirmó que “hay una riqueza
indudable de propuestas y muchas cosas que se pueden hacer, sistematizar y tratarse. Buscamos la reflexión en torno al trabajo realizado en el
aula, propuestas para desarrollar líneas de trabajo por ejemplo, desde los
programas de Tutoría y Asesorías, pues requerimos actuar en comunidad”.
Tras indicar que a partir de los resultados obtenidos en la Jornada
de Balance Académico 2016-2, se elaboró un documento entregado
previamente a los profesores, por lo que se retomaron 18 temas para
analizar, señaló, desde el año anterior, “tratamos que la jornada no
solo aborde los temas de la reprobación y deserción, pues hay muchas
situaciones que se presentan en el aula algunas relacionadas con la
normatividad y vida comunitaria”.
En ese sentido, explicó que en el Examen Médico Automatizado aplicado
a alumnos de nuevo ingreso, han aumentado los casos de aquellos que
tienen problemas con el alcohol, el consumo de drogas, la obesidad,
la violencia familiar, etcétera, por ello, si a los estudiantes no se les
da el seguimiento adecuado pueden abandonar el aula y ponerse en
situaciones de riesgo, “todos debemos corresponsabilizarnos en lo
que hacemos”.
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Pasos del Sur 17 de octubre
Pasos del Sur 17 de octubre
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LA MUERTE
AL RAS DE PISO
El hospital de las emociones
Atiende depresión, ansiedad, estrés, apatía, violencia familiar, etcétera
E
l Instituto de la Juventud de la
Ciudad de México cuenta con
una plataforma de servicios y
beneficios para los jóvenes, a las
cuales ahora se suma el Hospital de la emociones, creado en abril pasado, con el propósito
de brindar atención psicológica
especializada gratuita, informó la
directora general del INJUVE, María Fernanda Olvera Cabrera, tras
indicar que tienen una opción y
una acción que puede ayudar a los
jóvenes a sentirse mejor.
Al participar en la plática Cuidado
de las emociones, organizada por
el Departamento de Psicopedagogía del plantel en coordinación con
DeGira, el 11 de octubre, en la Sala
Audiovisual, Olvera Cabrera, explicó
que luego de que se realizó en la
Ciudad de México un diagnóstico
sobre salud emocional en los jóvenes, “se creó
la estrategia Salud, balance y bienestar de la
cual se desprende el primer Hospital de las
emociones, localizado en la delegación Venustiano Carranza, el cual atiende todos los días
de 9 a 21 horas, a jóvenes entre 12 y 29 años”.
Mencionó que son atendidos quienes presentan
cuadros de depresión, ansiedad, estrés, apatía,
consumo de sustancias, corazones rotos y violencia familiar, entre otras situaciones que los
alejan de disfrutar la vida, “el cerebro genera
alrededor de 70 mil pensamientos al día que se
convierten en emociones, si son positivas habla-
mos de jóvenes que estudian, desean graduarse
de la Universidad, cambiar al mundo y tienen
proyecto de vida, pero cuando son negativas,
atraviesan situaciones que los pueden conducir
a las adicciones, a una profunda depresión o baja
autoestima e incluso a querer quitarse la vida”.
En el evento, con el cual inicia una gira por
planteles de educación media superior para
dar a conocer este nuevo apoyo que tiene este
sector de la población, la directora general de
INJUVE indicó que a la fecha el Hospital de las
emociones ha atendido a 4 mi 789 pacientes
por problemas escolares -desde calificaciones
hasta bullying-, depresión, ansiedad, etcétera;
familiares; de pareja e ideación suicida, el cual
va a la alza.
Fernanda Olvera invitó a los alumnos a conocer la oferta que les brinda el Instituto de la
Juventud como becas de transporte gratuito
(Exhibición de tapetes del Día de Muertos)
Bases:
De la participación y el registro:
• La participación será en equipos (máximo cinco integrantes). Pueden ser alumnos y/o profesores.
• Los interesados deberán registrarse del 19 al 26 de octubre, en la Academia de Talleres (edificio J, planta alta), de
las 8 a las 20 horas.
• Es requisito indispensable dejar credenciales de al menos dos responsables, las cuales podrán pasar a recoger el 3
de noviembre en el Departamento de Difusión Cultural (edificio CH, planta alta).
• Al momento de su registro, los integrantes del equipo deberán entregar en una hoja tamaño carta, un boceto de
su tapete.
• Sólo podrán participar los equipos que hayan concluido su registro en tiempo y forma.
De la temática:
• A fin de recrear la tradición y estimular la creatividad de los participantes, se establecen las siguientes temáticas:
• Rufino Tamayo (tema de la Megaofrenda 2016)
• Prehispánicas
• UNAM
• Libre
La salud emocional tiene que ver con la
situación anímica, con los sentimientos y
pensamientos de las personas e impactan
en las conductas de riesgo; la vida diaria
ligada al acceso de la tecnología abre una
oportunidad de vida distinta a la de años
atrás, “Los jóvenes tienen acceso a todo
tipo de información, el nuevo mapa de
conductas de riesgo es diverso, ahora no
sólo nos limitamos a drogas legales o ilegales porque hablamos de nuevas formas
de alterar el estado de conciencia, por ello
es fundamental que el gobierno esté actualizado en esta realidad”.
y apoyo a distintas actividades comunitarias,
“contamos con 200 talleres al año, 14 idiomas,
además de talleres culturales, recreativos y
formativos, así como una área destinada a la
prevención de adicciones e igualdad de género,
entre otras cosas. Pueden consultarnos en
www.injuve.cdmx.gob.mx
Finalmente, Fernanda Olvera, comentó, “cuando se es joven uno tiene muchas ganas por
emprender, pasión por lo que hace, es una
etapa cuando más libertades se tiene y decisiones se toman. En ustedes está que su vida
sea lo que quieren que sea”.
De la instalación:
• La asignación de espacios será con base en el registro de los participantes. No habrá cambios de lugar.
• Los alumnos podrán conocer el lugar asignado el 28 de octubre, en la mesa colocada para tal efecto en el Jardín
del Arte, a partir de las 7 horas, a fin de iniciar su instalación.
• Los equipos deberán retirar sus tapetes después de las 19 horas del mismo viernes, para lo cual traerán bolsas de
basura que dejarán en el contenedor ubicado detrás del edificio IM o en los contenedores grises (se sancionará a
quienes depositen material en las jardineras).
• Cada tapete tendrá una dimensión aproximada de 2 metros de frente por 2 de fondo (puede haber variaciones
derivadas de las características del espacio asignado).
• Se podrán utilizar materiales como aserrín, flores, gises y todo aquel que sea fácil de recoger y que no implique un
riesgo para la comunidad. Queda prohibida la utilización de granos comestibles.
• El cuidado de cada tapete estará a cargo de los integrantes del equipo.
Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por el Comité Organizador.
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Pasos del Sur 17 de octubre
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Así s
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El Sistema de Laboratorios para el Desarrollo y la Innovación
invita a alumnos y profesores del Área de Ciencias
Experimentales a participar en el Concurso de
Fotografía Científica Así se vive la ciencia
en el Sur, que se presentará el 3 y 4
de noviembre, en la explanada
del Siladin.
Objetivos
•
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Aprueba Consejo Interno el Plan de Vida
Comunitaria y Seguridad 2016-2017
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Mostrar a través de fotografías la vida académica-experimental que se vive día a día en el plantel.
Promover en los alumnos el interés por la actividad científica, así como el desarrollo de habilidades de observación y análisis de fenómenos relacionados con la ciencia.
Bases
Recepción de fotografías
1. Podrán participar los alumnos que cursan alguna de las asignaturas del Área de Ciencias Experimentales.
2. La participación será individual.
9. Las fotografías deberán entregarse a partir de la publicación
de la presente convocatoria y hasta el miércoles 26 de octubre,
con los responsable de los laboratorios LACE y CREA o en la
Secretaría Técnica-Siladin.
3. Podrán participar hasta con dos fotografías que muestren la
actividad científica que se vive dentro o fuera del aula-laboratorio, evidencias de fenómenos naturales, demostraciones, experimentos y microfotografías de preparaciones celulares.
10. Los participantes también enviarán en formato digital sus fotografías, la descripción y la ficha de datos al correo [email protected], donde por este medio se les notificará a más
tardar el 31 de octubre si fueron aceptadas sus fotografías.
4. Las fotografías deberán ser originales, de su autoría y que
hayan sido tomadas durante el semestre 2017-1.
12. Las fotografías seleccionadas se expondrán el 3 y 4 de
noviembre en la explanada del Siladin, de 9 a 19 horas.
5. Las fotografías deben ser de buena calidad (mínimo 300 dpi),
en formato RAW (para la impresión). Cada una debe ir acompañada de una breve descripción técnica (máximo media cuartilla
en word), en donde se explique y describa la imagen.
Reconocimientos
6. La o las fotografías deberán imprimirse en papel fotográfico
de 10x13 in (pulgadas) e ir montada en un octavo de papel
ilustración color negro, en el extremo inferior derecho anotar el
título de la fotografía y lugar donde fue tomada.
7. En el caso de las microfotografías de estructuras celulares o
células, señalar el tipo de microscopio y aumento total en que
fue tomada.
8. Anexar una ficha de datos al reverso del papel ilustración en
donde fue montada la fotografía con el nombre del participante,
turno, grupo, teléfono, correo y nombre del profesor asesor.
8
Pasos del Sur 17 de octubre
13. Constancias de participación al primer, segundo y tercer
lugares, así como menciones honoríficas.
E
l Consejo Interno aprobó el Plan de Vida Comunitaria y
Seguridad 2016-2017, el cual tiene el objetivo de ser un
instrumento que contribuya a propiciar un ambiente
seguro, de respeto, tolerancia y convivencia que permita
a alumnos, profesores y trabajadores realizar las actividades académico-administrativas, así como consolidar el Programa Sendero Escolar
Seguro para reforzar la seguridad en las inmediaciones del plantel.
El Plan de Vida Comunitaria y Seguridad 2016-2017, el cual fue previamente entregado a los consejeros internos para su análisis con el
propósito de que pudieran hacer propuestas u observaciones para
enriquecerlo, abarca los rubros: Vida Comunitaria, Grupo Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Seguridad, Comisión Local de
Seguridad, Protección Civil y Transporte Público Concesionado. En este
último rubro, así como en el segundo, se incluyen las últimas acciones
puestas en marcha para ofrecer un ambiente más seguro en las zonas
aledañas a esta institución.
Al referirse al apartado Grupo Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Seguridad, el presidente del Consejo Interno, Luis Aguilar
Almazán, explicó que como cada mes desde hace cinco años asisten
a las reuniones con representantes del gobierno capitalino, de las
delegaciones de Coyoacán, Tlalpan y Álvaro Obregón, funcionarios de
rectoría de la UNAM, de la abogada general y del Colegio, donde se
abordan temas relacionados con el mejoramiento urbano, comercio
ambulante, transporte, verificación de giros negros y grupos porriles.
En la sesión ordinaria de este órgano colegiado, realizada el 13 de octubre, en la Sala de Cómputo I del Siladin, Aguilar Almazán comentó que
en los últimos meses se ha complicado el trabajo con las delegaciones
políticas, pues anteriormente todas asistían a una sola reunión y hoy
se hace una con cada delegación, donde también asiste personal de
participación ciudadana tanto del gobierno capitalino como de las
mismas delegaciones, protección civil y seguridad pública, además
de los planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y de las escuelas
nacionales de Música y de Enfermería y Obstetricia, de acuerdo a su
colindancia con cada demarcación, entre otras instituciones.
Tras indicar que se ha avanzado en algunos rubros como la reubicación
del comercio ambulante, el retiro de algunas casetas telefónicas de la
entrada principal y enrejado del cerro de Zacatepetl, el presidente del
Consejo Interno agradeció públicamente el apoyo de elementos de
Seguridad Pública, quienes realizan rondines a pie o en patrulla por
las inmediaciones de este centro educativo.
De esta forma, comentó que una unidad de la Secretaría de Seguridad
Pública permanentemente realiza rondines en la noche, también afuera
de la puerta principal del plantel hay dos vigilantes de seguridad escolar –con uniforme azul rey- quienes también hacen recorridos en la
zona, además “si necesitamos más apoyo se los pedimos, sobre todo
en fechas particulares donde se debe de redoblar la vigilancia tanto en
la entrada del plantel como en las inmediaciones, por ejemplo, cuando
se van a realizar los partidos de futbol americano”.
Con relación al rubro de Transporte Público Concesionado, informó que
hace unas semanas se reunió con permisionarios de las rutas 60 y 87, así
como del Pumabús, para solicitarles el cumplimiento de los acuerdos
suscritos en 2010, donde se señala que los operadores deben cerrar las
puertas de las unidades al salir del paradero, no llevar acompañante ni
tener alto el sonido de la música, entre otras medidas. “En la reunión
se acordaron dos nuevos recorridos para el turno vespertino, que van
del paradero a Torres y López Portillo, así como a la base de Bosques.
es necesario que los usuarios supervisen que se cumplan los acuerdos,
de lo contrario, lo denuncien al teléfono 5535 1016 ”.
Pasos del Sur 17 de octubre
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Jornada de Balance
Académico
2017-1
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