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COMPETENCIA GENERICA
8 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de acción con pasos específicos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
Objetivo reconocer la importancia de los alcoholes y las reglas de la UIQPA
APERTURA
Actividad No. 1 Evaluación Diagnóstica
1.- Menciona que es un alcohol
2.- ¿Qué aplicación tienen los alcoholes?
3.- ¿Qué utilidad le das a los alcoholes?
4.- Es cribe la fórmula semi desarrollada de los siguientes compuestos
Metanol
Etanol
TIEMPO 5 MINUTOS
Actividad No. 2
En equipos de 3 integrantes soluciona el siguiente cuestionario, para compartir en plenaria tus
conclusiones. En este momento se llevará a efecto la co evaluación
¿Cuál es la importancia de los alcoholes?
¿Para qué los utilizas?
¿Qué características físicas tienen esos alcoholes?
¿Conoces los nombres comunes y científicos de los alcoholes?
¿Cuáles son los elementos químicos que conforman un alcohol?
TIEMPO 25 MINUTOS
DESARROLLO
Actividad No.3
A partir de la intervención docente deduce cuáles son las reglas de le UIQPA para dar nombre a los
alcoholes
Escríbelas
TIEMPO 15 MINUTOS
Actividad No. 5
Escribe el nombre de los siguientes alcoholes
En este momento se efectuará la hetero evaluación
TIEMPO 20 MINUTOS
CIERRE
Actividad No. 6
Elijan un alcohol y en base a las preguntas de la actividad N0. 2 elaboren su participación para
plenaria
Identificar características físicas de las muestras que el docente te presentará
Escribir una conclusión del tema alcoholes
TIEMPO 30 MINUTOS