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Curso 2016-2017
La Diputación de Cádiz, a través de su Servicio de
Educación Ambiental, convoca para este curso
diversos programas educativos que tienen por
objeto facilitar el desarrollo de la Educación
Ambiental en los centros escolares y entre los
colectivos ciudadanos.
La duración de las actividades en todos los
programas, excepto Huertos Escolares, será de 9.30 a
14.30.
Para ampliación de horarios el equipo técnico del
Servicio de Educación Ambiental deberá aprobar el
proyecto de trabajo presentado por el grupo
solicitante.
Programas de
Educación
Ambiental y
Sostenibilidad
Programas objeto de
esta convocatoria.
Todos los programas o actividades pueden verse
sometido/as a cambios por las condiciones
meteorológicas o contratiempos diversos, en cuyo
caso se ofrecerán actividades y/o fechas alternativas.
1. RÍOS GADITANOS, RÍOS DE APRENDIZAJE
1.1. Río Majaceite en El Bosque.
1.2. Río Guadalete en Villamartín.
1.3. Río Guadalete en Arcos de la Frontera.
1.4. Río Guadalete en Jerez de la Frontera.
1.5. Río Trejo en Setenil de las Bodegas.
1.6. Río Barbate en Alcalá de los Gazules.
1.7. Río Palmones y las aves del Estrecho.
1.8. Río Guadiaro.
2. LA CASA DE LOS COLORES. Recorrido y
talleres por el patrimonio rural.
3. HUERTOS ESCOLARES. Seguimiento de los
existentes y nuevos proyectos.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.1. Río Majaceite en El Bosque.
Programa en colaboración con el Parque Natural Sierra de Grazalema, Jardín Botánico El Castillejo y
Ayuntamiento de El Bosque.
Recorrido por el Río Majaceite y visitas opcionales al Museo del Agua, Centro de Visitantes del
P.N. y el Jardín Botánico. Actividades en el Centro de Educación Ambiental del Agua El Castillejo.
Se pretende
Acercar a los alumnos/as a las fuentes del Río Guadalete a su paso por la población de El
Bosque y a la flora de la Sierra de Grazalema.
Dirigido a
Centros Educativos sostenidos con fondos
públicos y asociaciones o colectivos
ciudadanos de la provincia, en grupos de 50
max. Se atenderán grupos de todos los
niveles de enseñanza y ciclos formativos en
los meses de enero a junio y en razón a las
disponibilidades económicas.
Compromisos del Servicio de Educación Ambiental Diputación de Cádiz..
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán prioridad los grupos que presenten y desarrollen un
proyecto educativo en el que incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de las condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de la salida y actividades complementarias.
• Cubrir los gastos de guías, talleres y material didáctico.
Compromisos del Centro o grupo solicitante. El Centro o colectivo se compromete a:
• Incluir la visita en los procesos educativos del aula, en el caso de Centros Educativos.
• Asistir a la jornada preparatoria convocada a tal efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Formar el grupo con alumnos/as de un solo ciclo educativo y dos profesore/as.
• Participar de forma activa en el control y gestión del grupo, apoyando a la/os monitoras/es.
• Elaborar una encuesta valorativa de la actividad.
• Cubrir los gastos de desplazamiento y desayuno o comida en su caso.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Ayuntamiento de
Arcos de El Bosque
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.1. Río Majaceite en El Bosque
Objetivos:
1. Conocer el Río Majaceite a su paso por la población de El Bosque, su ecosistema fluvial y las
relaciones entre el río y los modos de vida de la zona.
2. Iniciar el conocimiento de la flora del Parque Natural de la Sierra de Grazalema a través del
Jardín Botánico El Castillejo.
2. Facilitar la realización de actividades de aprendizaje centradas en un ecosistema fluvial, sus
características ambientales, paisajísticas y las amenazas a las que está sometido. Así mismo
actividades de carácter lúdico y saludable a través del senderismo.
3. Favorecer el tratamiento de las Competencias Básicas a través de actividades en la
naturaleza.
4. Aproximar a escolares y ciudadanos a una de las zonas protegidas más emblemáticas de
Andalucía como es el Parque Natural Sierra de Grazalema.
5. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor de los ecosistemas fluviales y
del patrimonio etnográfico.
6. Aprovechar las posibilidades que ofrece el Centro de Educación Ambiental del Agua y los
Sistemas fluviales El Castillejo.
Desarrollo:
Con carácter general la visita a El Bosque será desde las 9.30h. (encuentro con monitoras/es)
hasta las 14.30h., haciendo el desayuno en el itinerario, en las inmediaciones del río o en el
Centro de Educación Ambiental El Castillejo.
Los recursos educativos de la zona son diversos, así como sus combinaciones, debiendo el
grupo solicitante acordar el programa de antemano. A modo de orientación se señalan:
Recorrido por el Río Majaceite desde Benamahoma a El Bosque.
Visita al Centro de Visitantes del Parque Natural Sierra de Grazalema.
Visita al Jardín Botánico El Castillejo.
Visita y actividades en el Centro de Educación Ambiental del Agua El Castillejo.
Es imprescindible preparar la visita en el aula mediante la realización de las actividades
adecuadas, haciendo reuniones con las madres y padres, debatiendo temas que puedan surgir
en la salida, repartiendo responsabilidades, etc.
Secuencia:
Tras la admisión de las solicitudes se valoran priorizando (en el caso de grupos escolares)
aquellas que presenten proyecto de trabajo. En caso de ser admitida se notificará fecha para la
realización de la actividad. Previamente se llevará a cabo la jornada de preparación y coordinar
las tareas y compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.2. Río Guadalete en Villamartín.
Programa en colaboración con el Servicio de Jardinería de la Diputación de Cádiz, vivero y Ayuntamiento de
Villamartín.
Es una zona de enorme diversidad en recursos naturales y educativos, entre los que destacan la
Reserva Natural de la Cola del Embalse de Bornos, la Estación Depuradora de aguas residuales,
un tramo abandonado del ferrocarril de la sierra, tarajales y meandros abandonados…, y el
Vivero de la Diputación Provincial donde se podrán realizar talleres y actividades relacionadas
con el ecosistema fluvial y la jardinería.
Se pretende
Que la población escolar y la ciudadanía en general conozcan el entorno del Río Guadalete al
paso por la población de Villamartín.
Dirigido a
Centros Educativos sostenidos con fondos públicos y asociaciones o colectivos ciudadanos de la
provincia, en grupos de 50 max. Se atenderán grupos de todos los niveles de enseñanza y ciclos
formativos en los meses de enero a junio y en razón a las disponibilidades económicas.
Compromisos del Servicio de Educación Ambiental de la Diputación de Cádiz..
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán prioridad los grupos que presenten y desarrollen un
proyecto educativo en el que incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de las condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de la salida y actividades complementarias.
• Cubrir los gastos de monitores/as y el material didáctico para los talleres.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del aula (caso de centros educativos).
• Asistir a la sesión preparatoria convocada a tal efecto, condición indispensable para la realización de
la actividad.
• Conformar los grupos con alumnos del mismo ciclo educativo (en el caso de centros educativos),
acompañados como mínimo por dos profesores/as.
• Elaborar una encuesta valorativa de la actividad.
• Cubrir los gastos de desplazamiento, desayuno y comida en su caso.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Ayuntamiento de
Arcos de Villamartín
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.2. Río Guadalete en Villamartín.
Objetivos:
1. Ofrecer la posibilidad de conocer el Río Guadalete a su paso por la
población de Villamartín y visitar el Vivero que tiene Diputación de
Cádiz en esta población.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales
relacionadas con los ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales,
bosques de ribera y paisajes, así como acciones de repoblación y
protección en la cuenca del Guadalete y otras cuencas fluviales.
3. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de
actividades en la naturaleza.
4. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del
Guadalete y en general de los ríos, del patrimonio natural y etnográfico
que albergan.
5. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al funcionamiento de un
vivero de plantas autóctonas, a las tareas que se llevan acabo y a la
importancia de reproducir arbustos y árboles para plantaciones y
repoblaciones.
Desarrollo:
La visita al Vivero y al Río Guadalete será desde las 9.30h. (encuentro con monitoras/es) hasta
las 14.30h., pudiendo desayunar en las inmediaciones del río o en las instalaciones del
Vivero. Los recursos educativos de la zona son diversos, así como sus combinaciones debiendo
el grupo solicitante acordar el programa con el equipo de monitores.
A modo de orientación se señalan:
• Recorrido corto por el Río Guadalete en las inmediaciones del Vivero, aproximación al Paraje
Natural del Reculaje del Embalse de Bornos.
• Recorrido largo por el Río Guadalete hasta la estación de bombeo y visita a la finca de
agricultura ecológica “La Verde”.
• Visita al Vivero. Conocimiento del funcionamiento y tareas.
Es imprescindible preparar la visita en el aula mediante la realización de las actividades
adecuadas, haciendo reuniones con las madres y padres, debatiendo temas que puedan surgir
en la salida, repartiendo responsabilidades, etc.
Secuencia:
Tras la admisión de las solicitudes se valoran priorizando (en el caso de grupos escolares)
aquellas que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se
notificará y comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y
los compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.3. Río Guadalete en Arcos de la Frontera.
Programa en colaboración con el Ayuntamiento de Arcos de la Frontera y los centros educativos de la localidad.
Es una zona de enorme riqueza en recursos naturales, culturales y educativos, entre los que
destacan los meandros, El Tajo de Arcos, los monumentos, los molinos y azudes, las terrazas
fluviales y la Reserva Natural de la Cola del Embalse de Arcos con una variada y rica avifauna.
Se pretende que la población escolar y la ciudadanía en general conozcan el entorno del Río
Guadalete al paso por Arcos de la Frontera.
Programa dirigido a Centros de Enseñanza sostenidos con fondos públicos desde 4º Ed.
Primaria a Bachillerato y Ciclos Formativos, Personas Adultas, asociaciones y colectivos
ciudadanos de la provincia, en grupos de 50 max. Se atenderán grupos según demanda y
disponibilidad económica entre los meses de enero a junio.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz:
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán
prioridad los grupos que presenten y
desarrollen un proyecto educativo en el que
incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de las
condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de la
salida y actividades complementarias.
• Cubrir gastos de monitores/as y el material
didáctico para las actividades de campo.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del
aula (Centros educativos)
• Asistir a la jornada preparatoria convocada a
tal efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Formar los grupos con alumnos del mismo
ciclo educativo y dos profesores/as.
• Hacer una valoración de la actividad.
• Cubrir gastos de transporte y comida si es el
caso.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Ayuntamiento de
Arcos de la Frontera
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.3. Río Guadalete en Arcos de la Frontera.
Objetivos:
1. Conocer el Río Guadalete a su paso por Arcos de la Frontera y visitar un molino harinero.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los
ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes del río Guadalete y
otros ríos gaditanos.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de
acción en favor del Guadalete y en general de los
ríos, de su patrimonio natural y etnográfico.
Ayudar a la adquisición de las Competencias
Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al
patrimonio ambiental, etnográfico y monumental
de Arcos de la Frontera, a través de diferentes
elementos que definen la historia de esta ciudad:
ingenios hidráulicos, geología, arquitectura,
agricultura, etc.
Desarrollo:
Con carácter general el recorrido y visita al Río
Guadalete será desde las 9.30h. (encuentro con
monitoras/es) hasta las 14.30h., haciendo el
desayuno en el itinerario, en las inmediaciones
del río o en algún equipamiento público cercano.
El grupo se recibe en un lugar próximo al río acordado con lo/as monitore/as , donde se hará una
introducción a la jornada. El Recorrido discurre por la ribera del río, por un sendero acondicionado
sin dificultad y por el que se irán haciendo las primeras observaciones del paisaje fluvial, sus
elementos y las conexiones entre ellos. En las paradas se centra la atención sobre el ecosistema
fluvial, su dinámica y la relación con la ciudad a través de su historia, tratándose los problemas
ambientales de forma expresa.
El recorrido por el tramo fluvial está sometido a variaciones de caudal según desembalses y
condiciones meteorológicas por lo que podrá haber cambios en el tipo y orden de las actividades.
Secuencia:
Tras la admisión de las solicitudes se valoran priorizando (en el caso de grupos escolares) aquellas
que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se notificará y
comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y los
compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.4. Río Guadalete en Jerez de la Frontera.
Programa de Servicio de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Jerez en colaboración con el Área de Desarrollo Sostenible
de la Diputación de Cádiz
Visita al Centro de Interpretación del Bajo Guadalete ubicado en el Parque Periurbano Santa Teresa,
a un 1 km del río. Recorrido por la ribera del Guadalete a su paso por el puente de la Cartuja, con
realización de actividades relacionadas con el ecosistema fluvial.
Se pretende
Que los escolares conozcan el entorno del Río Guadalete a su paso por Jerez así como aspectos
relacionados con su historia, recursos, problemática, medidas de recuperación y valores naturales.
Dirigido a
Centros de Enseñanza Secundaria y Bachillerato sostenidos con fondos públicos en grupos de 50
máx. Se atenderán grupos según demanda y disponibilidad económica entre los meses de enero a
junio.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del
aula (Centros educativos)
• Asistir a la jornada preparatoria convocada a
tal efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Formar los grupos con alumnos del mismo
ciclo educativo y dos profesores/as.
• Hacer una valoración de la actividad.
• Cubrir gastos de transporte y comida si es el
caso.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz:
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán
prioridad los grupos que presenten y desarrollen
un proyecto educativo en el que incorporen las
actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de las
condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de la
salida y actividades complementarias.
• Cubrir gastos de monitores/as y el material
didáctico para las actividades de campo.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.4. Río Guadalete en Jerez de la Frontera.
Objetivos:
1. Conocer el río Guadalete a su paso por el término municipal de Jerez de la Frontera y visitar
el Centro de Interpretación del mismo.
2. Facilitar la realización de actividades de aprendizaje centradas en un ecosistema fluvial, sus
características ambientales, paisajísticas y las amenazas a las que está sometido.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de
acción en favor del Guadalete y en general de los
ríos, de su patrimonio natural y etnográfico.
4. Ayudar a la adquisición de las Competencias
Básicas a través de actividades en la naturaleza.
5. Aprovechar las posibilidades que ofrece el
Centro de Interpretación del Río Guadalete que
el Ayuntamiento de Jerez ha creado en la finca
municipal Santa Teresa.
6. Acercar a los escolares a una de las zonas
(Cartuja) con mayor valor histórico y artístico de
la Provincia de Cádiz.
Desarrollo:
Con carácter general el desarrollo de la actividad
será desde las 9:00 horas (encuentro con
monitoras/es) hasta las 14:30 horas, desayunando
en el entorno del Centro de Interpretación (parque
de Santa Teresa).
El grupo se recibe en la barriada de La Corta, próximo al Centro de Interpretación, donde se hará una
introducción a la jornada, llevándose a cabo la primera parte de la actividad.
La segunda parte consiste en un recorrido por la ribera del río, por un sendero acondicionado sin
dificultad y por el que se irán haciendo observaciones sobre el paisaje fluvial, sus elementos y las
conexiones entre ellos. En las paradas se centra la atención en el ecosistema fluvial, su dinámica y la
relación con la ciudad a través de su historia, tratándose los problemas ambientales de forma
expresa. El recorrido por el tramo fluvial está sometido a variaciones de caudal según desembalses y
condiciones meteorológicas por lo que podrá haber cambios en el tipo y orden de las actividades.
Secuencia:
Tras la admisión de las solicitudes se valoran priorizando (en el caso de grupos escolares) aquellas
que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se notificará y
comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y los
compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.5. Río Trejo en Setenil de las Bodegas.
Programa en colaboración con el Ayuntamiento de Setenil de las Bodegas.
El programa se desarrolla por el entorno urbano y natural del río Trejo-Guadalporcún. Zona de gran
calidad paisajística donde se pueden observar las adaptaciones del medio urbano de Setenil a las
condiciones naturales del cañón erosivo del río, dando lugar a interesantes construcciones
pseudotrogloditas aprovechando la geomorfología del lugar. El sendero transcurre por paseos
urbanos de Setenil a orillas del cauce del Guadalporcún, visitando miradores, elementos del
patrimonio y el entorno natural de los Escarpes del Río. Es una zona de enorme potencial educativo
relacionado con los aspectos medioambientales, geológicos, etnográficos y el paisaje urbano.
Se pretende
Que los escolares conozcan el entorno del
Río Trejo a su paso por Setenil de las
Bodegas así como aspectos relacionados
con su historia, recursos, problemática,
medidas de recuperación y valores
naturales.
Dirigido a
Centros de enseñanza sostenidos con
fondos públicos, de 5º Ed. Primaria a
Bachillerato, Ciclos Formativos, Personas
Adultas, asociaciones y colectivos
ciudadanos de la provincia, en grupos de
50 máx. Se atenderán grupos según
demanda y disponibilidad económica
entre los meses de enero a junio.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz:
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán
prioridad los grupos que presenten y
desarrollen un proyecto educativo en el que
incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de las
condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de la
salida y actividades complementarias.
• Cubrir gastos de monitores/as y el material
didáctico para las actividades de campo.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del
aula (Centros educativos)
• Asistir a la jornada preparatoria convocada a
tal efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Formar los grupos con alumnos del mismo
ciclo educativo y dos profesores/as.
• Hacer una valoración de la actividad.
• Cubrir gastos de transporte y comida si es el
caso.
Ayuntamiento de
Setenil de las Bodegas
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.5. Río Trejo en Setenil de las Bodegas.
Programa en colaboración con el Ayuntamiento de Setenil de las Bodegas.
Objetivos:
1. Dar a conocer el Río Trejo a su paso por Setenil de las Bodegas.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los
ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes del río Trejo y otros
ríos gaditanos.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del Trejo y en general de los
ríos, de su patrimonio natural y etnográfico. Ayudar a la adquisición de las Competencias
Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a lo/as escolares y a los ciudadanos al patrimonio ambiental, etnográfico y
monumental de Setenil, a través de diferentes elementos que definen la historia de esta
ciudad: ingeniería hidráulica, geología, arquitectura, agricultura, etc.
Desarrollo:
Con carácter general el desarrollo de la actividad será desde las 9:30 horas (encuentro con
monitoras/es) hasta las 14.30 horas, haciendo el desayuno en un lugar del recorrido.
Secuencia:
Tras la admisión de las solicitudes se valoran priorizando (en el caso de grupos escolares) aquellas
que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se notificará y
comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y los
compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.6. Río Barbate en Alcalá de los Gazules.
Programa en colaboración con el Ayuntamiento de Alcalá de los Gazules y la Consejería de Medio Ambiente y
Ordenación del Territorio.
En el valle del río Barbate se dan cita paisajes fluviales, serranos y agrícolas y equipamientos
ambientales muy variados como el Centro de Defensa Forestal, el Jardín Botánico del P.N. los
Alcornocales y un centro de investigación dedicado al corcho (Suberoteca). Por otro lado, el
caserío de Alcalá aporta sus peculiaridades características de localidad rural emplazada en lo
alto de una atalaya desde la que se divisa gran parte de la Sierra del Aljibe.
Se pretende que la población escolar y la ciudadanía en general conozcan el entorno del Río
Barbate al paso por Alcalá de los Gazules.
Programa dirigido a Centros de Enseñanza sostenidos con fondos públicos desde 4º Ed.
Primaria a Bachillerato, Ciclos Formativos, Personas Adultas, asociaciones y colectivos
ciudadanos de la provincia, en grupos de 50 max. Se atenderán grupos según demanda y
disponibilidad económica entre los meses de febrero a junio.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán
prioridad los grupos que presenten y
desarrollen un proyecto educativo en el que
incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de
las condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de
la salida y actividades complementarias.
• Cubrir gastos de monitores/as y el material
didáctico para las actividades de campo.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del
aula (Centros educativos).
• Asistir a la sesión preparatoria convocada a tal
efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Conformar los grupos con alumnos del mismo
ciclo educativo (Centros educativos),
acompañados por dos profesores/as.
• Hacer una valoración de la actividad.
• Cubrir los gastos de desplazamiento y comida,
si es el caso.
Ayuntamiento de
Alcalá de los Gazules
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.6. Río Barbate en Alcalá de los Gazules.
Objetivos:
1. Conocer el río Barbate a su paso por Alcalá de los Gazules y visitar diferentes equipamientos
ambientales, como el Jardín Botánico, un Centro de Defensa Forestal o la Suberoteca.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos
de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes del río Barbate.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del río Barbate y en general de
los ríos, de su patrimonio natural y etnográfico. Ayudar a la adquisición de las Competencias
Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al patrimonio ambiental, etnográfico y
monumental de Alcalá de los Gazules, a través de diferentes elementos que definen su paisaje,
su urbanismo y las iniciativas de defensa ambiental y de investigación forestal que se están
llevan a cabo.
Desarrollo:
Con carácter general el recorrido y visita al entorno de Alcalá de los Gazules será desde las
9.30h. (encuentro con monitoras/es) hasta las 14.30h., haciendo el desayuno en el itinerario o
en las instalaciones de alguno de los equipamientos a visitar. El grupo se recibe en Alcalá de los
Gazules o en el Centro de Visitantes del P.N. de Los Alcornocales, donde se hará una
introducción a la jornada. Para el recorrido hay distintas opciones que combinan paisajes
urbanos, panorámicas hacia la sierra, el río Barbate y visitas a los equipamientos ambientales
como el Jardín Botánico, la Suberoteca o en CEDEFO.
Secuencia:
Terminado el plazo se valoran las solicitudes priorizando (en el caso de grupos escolares)
aquellas que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se
notificará y comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y
los compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.7. Río Palmones y aves del Estrecho.
Programa en colaboración con el Ayuntamiento de Los Barrios y la Estación Ornitológica de Tarifa.
El Estrecho de Gibraltar es el paso migratorio de aves más importante del mundo y la
desembocadura del Río Palmones es un lugar estratégico para que las aves migratorias
descansen a su llegada del viaje desde África o se preparen para iniciarlo.
Se pretende que la población escolar y la ciudadanía en general conozcan el entorno de la
desembocadura del Río Palmones y los fenómenos migratorios que tienen lugar entre los
continentes europeo y africano.
Programa dirigido a Centros de Enseñanza sostenidos con fondos públicos desde 4º Ed. Primaria
a Bachillerato, Ciclos Formativos, Personas Adultas, asociaciones y colectivos ciudadanos de la
provincia, en grupos de 50 max. Se atenderán grupos según demanda y disponibilidad económica
entre los meses de febrero a junio.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán
prioridad los grupos que presenten y
desarrollen un proyecto educativo en el que
incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de
las condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de
la salida y actividades complementarias.
• Cubrir gastos de monitores/as y el material
didáctico para las actividades de campo.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del
aula (Centros educativos).
• Asistir a la sesión preparatoria convocada a tal
efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Conformar los grupos con alumnos del mismo
ciclo educativo (Centros educativos),
acompañados por dos profesores/as.
• Hacer una valoración de la actividad.
• Cubrir los gastos de desplazamiento y comida,
si es el caso.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.7. Río Palmones y aves del Estrecho.
Objetivos:
1. Conocer el entorno de la desembocadura del río Palmones y su importancia en las rutas
migratorias de las aves a su paso por el estrecho de Gibraltar. Valorar un espacio protegido en el
marco de la aglomeración urbana e industrial de Algeciras.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos
y los humedales de la provincia y su importancia en la existencia de la avifauna.
3. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al patrimonio ambiental, especialmente las zonas
húmedas amenazas por un entorno hostil. Contribuir a la adquisición de compromisos de
acción en favor de la protección de las zonas húmedas y las aves, conocer las actividades que se
hacen en la zona con este objetivo.
Desarrollo:
Con carácter general el recorrido y visita al entorno del río Palmones será desde las 9.30h.
(encuentro con monitoras/es) hasta las 14.30h., haciendo el desayuno en el itinerario o en el
observatorio de aves allí existente. El grupo se recibe en la barriada de Palmones, donde se
hace una introducción a la jornada. La recogida del autobús se hará en el interior de la propia
barriada.
Secuencia:
Terminado el plazo se valoran las solicitudes priorizando (en el caso de grupos escolares)
aquellas que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se
notificará y comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y
los compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.8. Río Guadiaro.
El río Guadiaro es compartido por Málaga y Cádiz y uno de sus principales afluentes, el río
Hozgarganta, atraviesa el Parque Natural de los Alcornocales. La desembocadura del Guadiaro
forma un estuario y está protegido por su riqueza ambiental y especialmente por su avifauna.
Se pretende que la población escolar y la ciudadanía en general conozcan el río Guadiaro en su
último tramo y reconozcan la importancia que tiene la protección de los humedales costeros.
http://lashorasylosdias.blogspot.com.es
Programa dirigido a Centros de Enseñanza sostenidos con fondos públicos desde 4º Ed. Primaria
a Bachillerato, Ciclos Formativos, Personas Adultas, asociaciones y colectivos ciudadanos de la
provincia, en grupos de 50 max. Se atenderán grupos según demanda y disponibilidad económica
entre los meses de febrero a junio.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán
prioridad los grupos que presenten y
desarrollen un proyecto educativo en el que
incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha, variable en función de
las condiciones meteorológicas.
• Convocar una jornada para preparación de
la salida y actividades complementarias.
• Cubrir gastos de monitores/as y el material
didáctico para las actividades de campo.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
Compromisos del Centro o grupo solicitante:
• Incluir la visita en los procesos educativos del
aula (Centros educativos).
• Asistir a la sesión preparatoria convocada a tal
efecto, condición para la realización de la
actividad.
• Conformar los grupos con alumnos del mismo
ciclo educativo (Centros educativos),
acompañados por dos profesores/as.
• Hacer una valoración de la actividad.
• Cubrir los gastos de desplazamiento y comida,
si es el caso.
RÍOS GADITANOS. RÍOS DE APRENDIZAJE
1.8. Río Guadiaro y su estuario protegido.
Objetivos:
1. Conocer el entorno de la desembocadura del río Guadiaro y su importancia en la
conservación de las aves características de humedales litorales. Valorar un espacio protegido en
el marco de la aglomeración urbana e industrial de la Bahía de Algeciras y Gibraltar.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos
y los humedales de la provincia y su importancia en la existencia de la avifauna.
3. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al patrimonio ambiental, especialmente las zonas
húmedas amenazas por un entorno hostil. Contribuir a la adquisición de compromisos de
acción en favor de la protección de las zonas húmedas y las aves, conocer las actividades que se
hacen en la zona con este objetivo.
Desarrollo:
Con carácter general el recorrido y visita al entorno del río Guadiaro será desde las 9.30h.
(encuentro con monitoras/es) hasta las 14.30h., haciendo el desayuno en el itinerario.
El grupo se recibe en una de las localidades de la zona o en Sotogrande, a acordar con el equipo
de monitores, donde se hará una introducción a la jornada. La recogida del autobús se realizará
en las inmediaciones de Sotogrande.
Secuencia:
Terminado el plazo se valoran las solicitudes priorizando (en el caso de grupos escolares)
aquellas que garanticen el aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se
notificará y comunicará la fecha del encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y
los compromisos a asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
LA CASA DE LOS COLORES
Programa en colaboración con el Centro Experimental Agrícola Ganadero .
La Casa de los Colores es el equipamiento educativo del Centro Experimental Agrícola Ganadero
(CEAG) de la Diputación de Cádiz. Mediante una visita por sus instalaciones y diversas actividades y
talleres sobre la ciencia y el patrimonio agrario se pretende acercar a los visitantes a las faenas
agrícolas y ganaderas que se llevan a cabo en la finca. La producción de plantas para la jardinería
urbana, la investigación sobre razas ganaderas autóctonas o el cultivo de hortalizas son algunos de
los temas educativos a tratar.
Programa dirigido
A colectivos ciudadanos, alumnos/as de todos
los niveles de enseñanza y ciclos formativos de
los Centros Educativos de la Provincia de Cádiz
sostenidos con fondos públicos, en grupos de
50 alumno/as max. Se atenderán grupos según
demanda y disponibilidad económica, desde
febrero a mayo.
Compromisos del Servicio de Educación Ambiental de la Diputación de Cádiz.
• Recibir y valorar las solicitudes. Tendrán prioridad los grupos que presenten y desarrollen un
proyecto educativo en el que incorporen las actividades del programa.
• Asignar una fecha de acuerdo con el Centro Experimental Agrícola Ganadero.
• Convocar una sesión previa para preparación de la visita.
• Cubrir los gastos del monitores/as y material didáctico.
Compromisos del Centro solicitante. El Centro se compromete a:
• Incluir la visita en los procesos educativos del aula y evaluar el proceso.
• Asistir a la sesión preparatoria convocada a tal efecto, imprescindible para la realización de la
actividad.
• El grupo lo formarán alumnos/as de un solo ciclo educativo y dos profesores/as.
• Atender en todo momento las indicaciones de seguridad del equipo de monitores de las
instalaciones.
• Cubrir los gastos de desplazamiento y comida si la hubiere.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
LA CASA DE LOS COLORES
Objetivos:
1. Conocer una finca de experimentación ganadera y un vivero público en la vega del Guadalete.
2. Realizar actividades educativas en lugares diferentes al aula, potenciando la relación con la
naturaleza y el aprendizaje al aire libre.
3. Ofrecer recursos y estrategias educativas para abordar las competencias básicas,
complementando la labor del aula en cuanto a la adquisición de contenidos variados, desarrollo
de procedimientos de trabajo y procesos de aprendizaje.
4. Acercar al alumnado al estudio de los procesos que tienen lugar en la huerta, en el crecimiento
de las plantas y las especies ganaderas. Introducir a los escolares en la interpretación de procesos
agrarios, la realización de actividades de ciencia escolar aplicada así como la discusión sobre el
patrimonio agrario y los problemas ambientales relacionados.
5. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del patrimonio agrícola, la
biodiversidad y los buenos hábitos alimentarios.
Desarrollo:
Con carácter general la visita a la Casa de los Colores y al Centro Experimental Agrícola Ganadero
se inicia a las 9.30h. con el recibimiento de lo/as monitoras/es y el inicio del recorrido por la
finca, los cultivos y las instalaciones ganaderas. A media mañana comienzan los talleres en Casa
de los Colores
Talleres
1. Huerta: trabajos en campo, semilleros,
recolección, preparación, etc.
2. Bichos y huerta. Descubrimiento de los
invertebrados que viven en el campo.
3. Ganadería: actividades sobre las
especies ganaderas autóctonas.
4. Jardinería: tareas sobre especies de
jardinería urbana.
5. Alimentación natural y transformación
de productos de la huerta.
La jornada finaliza a las 14.30h. pudiendo alargarse hasta las 17h. si así lo exige el proyecto de
trabajo presentado por el grupo visitante y que valorará el equipo técnico.
Es imprescindible preparar la visita en el aula utilizando el material didáctico y la información
existente en la página web.
Secuencia:
Terminado el plazo se valoran las solicitudes priorizando aquellas que garanticen el
aprovechamiento educativo en el aula, en caso de ser admitida se notificará y se ofrecerá una
fecha para tener un encuentro en el que coordinar el desarrollo de las tareas y compromisos a
asumir por ambas partes.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.
HUERTOS ESCOLARES
Programa en colaboración con el Centro Experimental Agrícola Ganadero .
Se pretende
Acercar la población escolar a la agricultura tradicional, a la horticultura ecológica y a la cultura
agraria en sentido amplio.
Dirigido a
Centros Educativos sostenidos por fondos públicos de la Provincia. Los centros solicitantes por
primera vez deberán redactar y presentar un proyecto de trabajo. Los centros que mantienen el
huerto de cursos anteriores solo tendrán que presentar junto a la solicitud un informe de
seguimiento.
Compromisos del Servicio de Educación
Ambiental de la Diputación de Cádiz
• Recibir las solicitudes, valorar los proyectos e
informes de seguimiento recibidos.
• Asignar a los nuevos huertos el utillaje,
semillas, plantas, abono, etc., según peticiones
y disponibilidades.
• Centralizar los materiales en Casa de los
Colores y establecer fechas de recogida.
• Convocar una jornada inicial de trabajo para
revisión de los proyectos y otras sucesivas para
su seguimiento.
• Facilitar asesoramiento y material.
Compromisos del Centro solicitante
• Presentar un proyecto de trabajo sobre el
huerto y su inserción curricular, condición
IMPRESCINDIBLE para participar.
• Nombrar un/a profesor/a responsable del
proyecto.
• Ofrecer garantías organizativas y de
infraestructura para el desarrollo del
proyecto y su continuidad.
• Asistir a la jornada de trabajo preparatoria
en la que se acordará el proceso de trabajo
durante el curso.
Huertos de nueva incorporación: solicitud + proyecto
Huertos ya en marcha: solicitud + informe de seguimiento
Algunas ideas para crear un huerto en tu centro:
• Buscar un lugar soleado y con toma de agua
cercana, añadir tierra vegetal para mejorar lo
existente.
• Aprovechar arriates, parterres de jardín,
maceteros u otros tipos de contenedores para
hacer siembras y cultivos variados.
• Buscar colaboración en padres/madres,
personal no docente, Ayuntamiento, colectivos
ciudadanos y huertos de ocio.
Desarrollo Sostenible.
Educación Ambiental.
10 de
noviembre
HUERTOS ESCOLARES
Objetivos:
1. Facilitar a los centros la creación de un huerto en sus instalaciones o aprovechar las
oportunidades existentes fuera del centro para este fin.
2. Conocer los principales cultivos tradicionales de nuestra horticultura como base de una
alimentación y hábitos de vida más saludables y sostenibles.
3. Conocer las herramientas básicas y las faenas necesarias para el cultivo en el huerto,
dignificando el trabajo hortelano.
4. Favorecer el trabajo cooperativo entre el alumnado, el profesorado y otras personas que
colaboran en el desarrollo del huerto.
5. Abordar el tratamiento de las Competencias Básicas y otras cuestiones curriculares
mediante la creación y desarrollo de un pequeño huerto en el centro o en base a actividades
concretas en los huertos de ocio de la localidad.
6. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor de la autonomía alimentaria,
el mercado de proximidad, la calidad de los alimentos o la agricultura ecológica.
Desarrollo:
Una vez revisada la documentación y admitida la solicitud, se notificará al centro y este hará la
petición de material vivo y utillaje por medio de una ficha que se enviará al efecto. Como
responsable del proyecto habrá un/a profesor/a del centro que se hará cargo del mismo y un
grupo de alumnos y alumnas que lo van a ejecutar. El equipo técnico del Programa podrá
visitar a los centros para asesorar y/o asegurar el buen desarrollo de lo proyectado. Los
centros con huerto de años anteriores, solo tendrán que enviar junto a la solicitud un informe
de seguimiento.
Se convocará una jornada de inicio del Programa para todos los centros participantes y otra al
final del curso para analizar y evaluar los resultados
Los Centros nuevos retirarán los materiales asignados en
la Casa de los Colores del Centro Agrícola Ganadero de
Jerez de la Frontera, en las fechas que se indiquen.
Tienes toda la información y la solicitud en:
http://www.dipucadiz.es/medio_ambiente/educacion ambiental
Inscríbete mediante certificado en la Sede electrónica de la Diputación, o enviando cumplimentado el
formulario de inscripción a [email protected], hasta las 14 horas del 10 de noviembre de
2016. Más información en 956716739, 956292905.