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PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina
ANATOMÍA II. Curso 2016-2017
FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA
GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
ANATOMÍA II: Esplacnología torácica y
abdominal
Grado de Medicina
Curso 2016-2017
PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina.
ANATOMÍA II. Curso 2016-2017
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ANATOMIA II
ECTS
ASIGNATURA: ANATOMIA II
9
Materia: ANATOMIA
27
Módulo: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO
66
Tipo de Formación: Formación Básica
CURSO: 2º
Presencial
Semestre: 1º
Profesor responsable:
Rafael García Fuster
[email protected]
Profesorado:
José María Ortiz Criado
[email protected]
Departamento de Fisiología y
Anatomía Macro y Microscópia
Rafael Alós Company
[email protected]
Elena Sánchez Sabaté
[email protected]
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Guía Docente. Grado de Medicina.
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:
66 ECTS
1º y 2º Curso. 1º y 2º semestre. Se desarrolla íntegramente entre los dos semestres de los
dos primeros cursos. Se trata de un módulo en el que el estudiante adquiere los
conocimientos básicos de las ciencias de la salud que sentarán los fundamentos para el
resto de su formación.
Materias y Asignaturas
Materia
ECTS
ASIGNATURA
ECTS
Curso/
semestre
Morfología y estructura
microscópica del cuerpo
humano
6
Histología
6
2º / 3º
Biología
6
Biología celular
6
1º / 1º
Embriología y Anatomía I
12
1º / 1º y 2º
Anatomía II
9
2º / 3º
Anatomía III
6
2º / 4ª
Anatomía
27
Bioquímica
9
Bioquímica y biología molecular
9
1º / 1º y 2º
Física
6
Biofísica
6
1º / 2º
Fisiología Humana I
6
2º / 3º
Fisiología
12
Fisiología Humana II
6
2º / 4º
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ANATOMÍA II. Curso 2016-2017
GUÍA DOCENTE ASIGNATURA:
ANATOMIA II
Requisitos previos: Ninguno
OBJETIVOS GENERALES
Con esta asignatura se pretende que el alumno de Medicina alcance una mayor comprensión del cuerpo
humano y que sea capaz de:
a. Conocer el concepto, partes y la evolución de la Anatomía Humana.
b. Conocer el concepto anatómico y funcional de la enfermedad.
c. Conocer la anormalidad anatómica patológica.
d. Adquirir el concepto de variante anatómica no patológica.
e. Conocer la anatomía topográfica, descriptiva y funcional del tórax y abdomen.
f. Conocer la morfología, estructura y función del sistema cardiovascular, aparato digestivo y genitourinario.
g. Identificar y discriminar los ejes y planos espaciales corporales.
h. Conocer la terminología anatómica de relación, comparación y movimiento.
i. Distinguir los conceptos anatómicos y funcionales de órgano, aparato y sistema.
j. Manejar material y técnicas básicas de disección quirúrgica sobre cadáveres.
k. Incorporar el autoaprendizaje para continuar progresando, como instrumento de desarrollo,
innovación y responsabilidad profesional a través de la formación continuada.
l. Conocer la estructura y función del cuerpo humano semiología, mecanismos, causas y
manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos patológicos
médicos y quirúrgicos.
m. Adquirir la destreza necesaria para conseguir una experiencia clínica y quirúrgica adecuada en cada
uno de los contenidos médicos, fomentando el conocimiento de la anatomía de superficie y el manejo
del instrumental quirúrgico en el trabajo sobre cadáveres.
Ponderación de la
competencia
0
1
2
3
4
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en
un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se
suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzado, incluye
también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo.
X
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio
de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
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