UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 Asignatura: INFORMÁTICA IV Catedrático: ING. MIRIAM CERÓN BRITO Objetivo de la asignatura: Correo electrónico: [email protected] El alumno conoce, comprende e Blog: implementa la metodología de algoritmos, y aplica las herramientas de la hoja electrónica de cálculo para la resolución de problemas comunes de diversos contextos a través del análisis de casos y formulación de expresiones matemáticas que le permiten desarrollar la mejor solución. prepa3informatica.jimdo.com 7711550406 Metodología de aprendizaje: 1. Investigación documental de diferentes conceptos para elaborar resúmenes y/o organizadores gráficos. 2. Búsqueda de información en diferentes fuentes bibliográficas y digitales. 3. Análisis, síntesis y resumen de las lecturas. 4. Búsqueda de información en diferentes fuentes bibliográficas y digitales. 5. Ejercicios y estudio de casos. 6. Promover el aprendizaje autónomo 7. Relacionar conocimientos y aplicaciones. 8. Promover la participación y discusión. 9. Relacionar conocimientos y aplicaciones. 10. Tratar de que el trabajo que realizan en la clase tenga relación con su entorno social o educativo. 11. Estimular a los alumnos en sus pequeños y grandes logros. 12. Propiciar un ambiente democrático en el aula. 13. Ofrecer a los alumnos muchas oportunidades para que brinden sus opiniones y le den sustento. 14. Estimular constantemente la creatividad y criticidad en los alumnos pidiendo la interpretación a los resultados obtenidos. 15. Aprovechar, siempre que sea posible, el aporte espontáneo de los alumnos promoviendo ambientes de aprendizaje favorables. Competencias a desarrollar en esta asignatura: 1. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 2. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediantes procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 TEMAS Y SUBTEMAS POR UNIDAD TEMAS Unidad I SUBTEMAS 1. Introducción 1.1. Definición de hoja electrónica 1.2. Descripción de la ventana de principal 1.3. Concepto de fila, columna y celda, libro, hoja y página 1.4. Personalizar la ventana. 1.5. Agregar, renombrar y eliminar hojas 1.6. Desplazamiento entre las hojas del libro. 2. Introducción y edición de datos. 2.1. Tipos de datos (numérico, texto y fórmula) 2.2. Formato a Celdas. 2.2.1.Número 2.2.2.Alineación 2.2.3.Fuente 2.2.4.Bordes 2.2.5.Tramas 2.3. Formato condicional 2.4. Selección de grupos de celdas. 2.4.1.Definición de rango de celdas 2.4.2.Como nombrar un rango. 2.4.3.Seleccionar una o varias filas. 2.4.4.Seleccionar una o varias columnas. 2.4.5.Insertar filas y columnas. 2.4.6.Eliminar filas y columnas. 2.4.7.Llenar y eliminar datos 2.4.8.Rellenar una serie 2.5. Ordenar datos. 2.6. Inmovilizar títulos. 2.7. Protección de datos 2.8. Agregar comentario 2.9. Validar datos 3. Operadores y fórmulas. 3.1. Prioridad de ejecución de operadores 3.2. Referencias relativas, absolutas y mixtas. 3.3. Creación de fórmulas 3.4. Auditoria de fórmulas Primer parcial. TIEMPO ESTIMADO(EN HORAS ) PROGRAMADO 30 3 horas (hasta 2.3) 3 horas (hasta 2.9) 6 horas (hasta 3.4) UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 4. Funciones 4.1. Definición y categorías de funciones 4.2. Funciones comunes. 4.2.1. Uso del asistente de funciones: Suma, promedio, mínimo, máximo. 4.2.2. Funciones de texto (concatenar, izquierda, derecha, extrae) 4.2.3. Funciones lógicas (Si, Contar.si, sumar.si) 5. Gráficas 5.1. Serie de Valores 5.2. Serie de Categorías 5.3. Leyendas 5.4. Etiquetas 5.5. Crear un gráfico 5.5.1. Tipos de gráficos 5.5.2. Datos de origen 5.5.3. Opciones de gráfico 5.5.4. Formatos de gráfico (Personalizar) 6. Configuración de páginas y márgenes. 6.1. Establecer y eliminar área de impresión. 6.2. Vista previa. 6.2.1. Márgenes 6.2.2. Configurar página. 6.2.2.1. Página 6.2.2.2. Márgenes 6.2.2.3. Encabezado y pie de página. 6.2.2.4. Hoja. 6.2.2.5. Imprimir. 7. Filtros 7.1. Autofiltros. 7.2. Filtros avanzados 8 horas 4.2.3) (hasta 6 horas 5.5.4) (hasta 4 horas (hasta 7.2) UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 Unidad II 1.- Algoritmos 1.1. Concepto e importancia. 1.2. Características de un algoritmo. 1.3. Estructura de un algoritmo (Entrada, proceso y salida). 2. Metodología para la descomposición de un algoritmo. 2.1. Conceptos. 2.1.1. Definición del Problema 2.1.2. Análisis 2.1.3. Diseño 2.1.4. Verificación (Prueba de escritorio). 2.2. Análisis del problema 2.2.1. Identificadores 2.2.2. Tipos de Datos 2.2.3. Variables 2.2.4. Constantes 2.2.5. Operadores y Expresiones 2.2.5.1. Operadores Aritméticos 2.2.5.2. Operador de Asignación 2.2.5.3. Operadores Relacionales 2.2.5.4. Operadores Lógicos 2.2.5.5. Prioridad de ejecución de los operadores Segundo Parcial 2.3. Diseño de algoritmos 2.3.1. Alternativas de solución 2.3.1.1. Conceptos 2.3.1.1.1. Diagramas de Flujo. 2.3.1.1.1.1. Introducción al software DFD 2.3.1.1.2. Pseudocódigo 2.3.2. Uso del Diagrama de flujo, pseudocódigo y prueba de escritorio para los tipos de estructuras 2.3.2.1. Secuenciales 2.3.2.2. Selectivas 2.3.2.2.1. Simples (If Then) 2.3.2.2.2. Dobles (If then else) 2.3.2.2.3. Múltiples (If anidado y Case) 2.3.2.3. Repetitivas 2.3.2.3.1. Para (For) 2.3.2.3.2. Mientras (While) Hacer Mientras (Do-While) Ordinario 30 Horas (hasta 1.3) 1 hora (hasta 2.1.4) 2 hrs. (hasta 2.2.4) 2 horas (hasta 2.2.5.5) 3 horas (hasta 2.3.1.1.2) 6 horas (hasta 2.3.2.2.1) 5 horas (hasta 2.3.2.2.3) 5 horas (hasta 2.3.2.3.3) 6 horas UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 Unidad I BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Manual de usuario de Microsoft Excel. Versión 5.0.- Microsoft Corporation Págs. 12-14, Capítulo 2 Págs. 84,85, 90-96 Capítulo 7 Págs. 102,104,116,124 Capítulo 8 Pág.116 , 129-134, Capítulo 9 Págs. 136-139,143-173, Capítulo 10 Págs.209,212-214, Capítulo 11 Pág.218-239, Capítulo12 Pág.282-286, 299,300-3001Capítulo 15 Págs. 300-301,304-322, 324-337, Capítulo 16 Págs. 340-373, Capítulo 18 Pág.422-424, Capítulo 21 Págs. 458-462, 482-483,Capítulo 23 Pág.652, Capítulo 32 Pág.678-688, Capítulo 34 Pág.736-744, Capítulo 39 2. Domine Microsoft Excel 2000. Cesar Pérez. Editorial Alfaomega RaMa, Año 2000. ISBN 970-15-0525-5 Pág.28,29,30, Capítulo.2 Pág.52-53, Capítulo. 3 Pág.62, 65-71, Capítulo 4 Pág.,81-104, Capítulo.5 Pág.163-170, 185, Capítulo.8 Pág. 191, 196-198, 204-214, 218, 224-225 Capítulo.9 Pág.235-243, 250-256, 264, Cáp.10 Págs. 277-288, 299 Capítulo 11 Págs. 449, Capítulo 15 Pág.550-552 Cáp.18 Págs. 656, Capítulo 20 Págs. 412-442 Capítulo 21 Págs. 458,461,462,482,483, Capítulo 23 Págs. 508-522, Capítulo 24 Unidad II 3. Informática para curso de Bachillerato. González Ferreyra Cortes. Editorial Alfaomega, Año 200. ISBN 970-15-0525-5 Págs. 254, 254, 280-291, 301, 302-304, 306-322, Capítulo 5 1. Metodología de la programación (algoritmos, diagramas de flujo y programas), Cairó Olvaldo, Editorial Alfaomega, Segunda edición. 2. Fundamentos de programación (Algoritmos, estructuras de datos y objetos), Joyanes Aguilar Luís, Editorial McGraw Hill, Tercera Edición. Informática para cursos de bachillerato, Ferreyra Cortés Gonzalo, Editorial Alfaomega, Segunda Edición. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 PRIMER PARCIAL 30% EXAMEN 40 PRACTICAS 25 TAREAS 10 ACTIVIDAD 15 INTEGRADORA AUTOEVALUACION 5 COEVALUACIÓN 5 TOTAL 100 EVALUACION DE LA ASIGNATURA SEGUNDO PARCIAL GLOBAL 30% 40% EXAMEN 40 EXAMEN PRACTICAS 25 PRACTICAS TAREAS 10 TAREAS ACTIVIDAD 15 ACTIVIDAD INTEGRADORA INTEGRADORA AUTOEVALUACION 5 AUTOEVALUACION COEVALUACIÓN 5 COEVALUACIÓN TOTAL 100 TOTAL DETALLE DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL ACTIVIDADES A REALIZAR 1. Investigación documental sobre los conceptos básicos de Excel: Hoja electrónica, ventana principal de Excel, columna, celda, libro, hoja y página. Conceptos de tipos de datos: numérico, texto, fórmula y función. 2. Diseño de mapa conceptual de los conceptos básicos. PORCENTAJE 3. Practica 1 Formato de boleta (control de calificaciones): Temas a evaluar de bordes, sombreados, tramas, combinar celdas, formatos de celdas, formato condicional, formulas. Trabajo por parejas. Practica 30% 4. Practica 2 Presupuesto: Mediante el uso de fórmulas desarrollar un presupuesto para la construcción de un inmueble o cancha deportiva o evento social. Trabajo individual. 5. Practica 3: Ejercicios diversos que contemplen los temas para repasar lo visto hasta el momento. Trabajo Practica 30% Tarea 20% Practica 30% 40 25 10 15 5 5 100 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 individual. 6. Actividad integradora Practica 30% SEGUNDO PARCIAL ACTIVIDADES A REALIZAR 1. Practica 1: Practicas varias para el uso de funciones suma, promedio, mínimo y máximo. Uso de funciones de texto (concatenar, izquierda, derecha, extrae). Trabajo individual. 2. Practica 2: Creación de gráficos y configuración de páginas. Uso de filtros. Trabajo individual. 3. Ejercicio 1: Resolución de 10 ejercicios usando la jerarquía de los operadores aritméticos, relacionales y lógicos. 4. Ejercicio 2: Resolución de 5 algoritmos, usando la metodología de descomposición de un algoritmo. Trabajo individual. 5. Actividad integradora GLOBAL ACTIVIDADES A REALIZAR 1. Ejercicio 1: Resolución de los 10 algoritmos anteriores mediante diagramas de flujo y mediante el software de DFD. 2. Ejercicio 2: Resolución 10 de algoritmos mediante el uso de estructuras selectivas (simples, dobles y múltiples). 3. Ejercicio 2: Resolución 10 de algoritmos mediante el uso de estructuras repetitivas “para”. 4. Ejercicio 2: Resolución 10 de algoritmos mediante el uso de estructuras repetitivas “mientras”. 5. Actividad integradora PORCENTAJE Tarea 20% Practica 30% Tarea 20% Practica 30% Practica 30% PORCENTAJE Tarea 20% Practica 30% Practica 30% Practica 30% Practica 30% UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN Nombre del alumno _______________________________________________________________ Asignatura: ______________________Semestre ______ Grupo ______ Fecha _______________ Autoevaluación: Tiene como propósito conocer y evaluar la percepción que tienes sobre tu propio proceso de aprendizaje y tu desempeño académico y reflexionar sobre tu actual desempeño y tus propuestas personales de mejora continua. Lee detenidamente los siguientes aspectos a evaluar y coloca enfrente, el número que consideres es el más adecuado para evaluar dicha actividad. ESCALA: Excelente=10; Muy bien=9; Bien=8; Regular=7; Insuficiente=6 ASPECTOS A EVALUAR EVALUACIÓN OBSERVACIÓN 1. Mi responsabilidad y compromiso en la clase. 2. Mi disponibilidad para realizar las actividades y/o prácticas en clase. 3. Mi esfuerzo en la realización y cumplimiento de los trabajos extraclase (tareas). 4. Mi disponibilidad para trabajar de manera activa y efectiva en equipo. 5. Mi disposición para participar en el intercambio de ideas y respeto a las opiniones de los demás en los debates o discusiones en clases. 6. Como considero que fue mi aprendizaje en este proceso. TOTAL __________________ Firma del Catedrático _________________ Firma del Alumno ___________________________ Firma del Padre de Familia INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN Nombre del alumno a evaluar: ______________________________________________________ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 Asignatura: ______________________Semestre ______ Grupo ______ Fecha _______________ Coevaluación: Tiene el propósito que ustedes como integrantes de un equipo, evalúen el comportamiento y participación de sus propios compañeros de estudio. Lee detenidamente y califica la participación de uno de los integrantes de tu equipo, colocando en el espacio indicado el número que evalúe su desempeño bajo la siguiente escala: ESCALA: Excelente=10; Muy bien=9; Bien=8; Regular=7; Insuficiente=6 ASPECTOS A EVALUAR EVALUACIÓN OBSERVACIÓN 1. ¿Qué tan eficaz y productiva fue su participación? 2. Demostró iniciativa para el desarrollo de las actividades. 3. Toma en cuenta las aportaciones de los demás compañeros y las retomó para proponer mejoras. 4. Demostró una actitud de colaboración y apoyo hacia sus compañeros. 5. Sus ideas fueron atinadas y consideradas para el desarrollo del trabajo. 6. Considero que su aprendizaje obtenido merece: TOTAL __________________ Firma del Catedrático _________________ Firma del Alumno ___________________________ Firma del Padre de Familia UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA No. 3 Reglamento general 1. Entrar puntualmente a la clase, en caso de llegar tarde se le podrá permitir la entrada con la falta correspondiente, recordar que para tener derecho a examen solo se deberá contar con el 20% de inasistencias, si supera este porcentaje el alumn@ se quedara sin derecho a examen ordinario. 2. Se prohíbe la entrada al aula a los alumnos con el cabello largo, aretes o arracadas. 3. Tanto varones como mujeres se les prohíbe portar piercings en la cara, lengua y lugares visibles así como traer cabello teñido con colores llamativos. 4. Dentro de las sesiones de clase se prohíbe el uso de celulares, en caso de incurrir en esta falta el celular será retenido y la primera vez se le devolverá la final de la sesión pero si esta situación es reiterativa el celular se pondrá a disposición de la secretaria académica y administrativa para que se le aplique la sanción correspondiente. 5. Se prohíbe la entrada con alimentos y bebidas por la seguridad de los equipos de cómputo. 6. Al alumn@ se le asigna un lugar que deberá de ocupar durante todo el semestre, el alumn@ es el responsable de ese equipo durante las sesiones de clase y en caso de daño o pérdida del equipo el alumno deberá de responder por los gastos que se resulten. 7. El alumn@ deberá de traer de manera individual el material necesario para trabajar durante las sesiones de clase, los cuales consiste en: libreta, lápiz, lapicero, colores, tijeras, resistol, USB e impresiones. 8. Las tareas solo serán consideradas para calificación en la fecha designada para su revisión y con el formato establecido, salvo que existan situaciones extraordinarias que justifique la ausencia del alumn@ se procederá también a la recepción de tareas. Si la tarea solicitada es en formato digital esta deberá ser enviada vía correo electrónico en tiempo y forma. __________________ Firma del Catedrático _________________ Firma del Alumno ___________________________ Firma del Padre de Familia
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