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Programa para
el desarrollo de
habilidades
de lectura crítica
Programa para el desarrollo
de habilidades de lectura crítica
Queridos padres de fa
milia y educadores:
Hemos creado este pr
ograma, conscientes de
la necesidad
de fomentar y perfeccio
nar en los niños comp
etencias
de lectura crítica. Lo
s talleres que lo comp
on
en están
organizados según un
grado de dificultad prog
res
ivo, de
modo que se adaptan
al nivel de desarrollo y
a las destrezas
adquiridas por los estu
diantes.
Las actividades facilita
n el desarrollo de las
competencias
que el ICFES conside
ra fundamentales para
lo
grar la
comprensión crítica de
los textos a los cuale
s se enfrenta
una persona en su vid
a cotidiana:
1. Identificar y entend
er los contenidos loca
les que
conforman un texto.
2.Comprender cómo se
articulan las partes de
un texto
para darle un sentido
global.
3.Reflexionar a partir
de un texto y evaluar
su contenido.
Estas competencias rep
resentan, de manera gen
eral, las
habilidades cognitivas
necesarias para ser un
lec
tor crítico.
Las dos primeras se refi
eren a la comprensión
del contenido
de un texto, ya sea lo
cal o global, y la terc
era
a
la
aproximación propiam
ente crítica. La lectura
cr
íti
ca de todo
texto exige el ejercici
o de las competencias
mencionadas,
estas se ejercitan de
diferentes maneras en
fu
nción de las
características particu
lares del texto que se
trate.
Guía de orientación "M
ódulo de lectura crític
a", Instituto
Colombiano para la Eva
luación de la Educación
.
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Programa para
el desarrollo de habilidades
de lectura crítica
Hemos creado este programa, conscientes de la necesidad
de fomentar y perfeccionar en los niños competencias de
lectura crítica. Los talleres que lo componen están organizados
según un grado de dificultad progresivo, de modo
que se adaptan al nivel de desarrollo y a las destrezas
adquiridas por los estudiantes.
Las actividades facilitan el desarrollo de las competencias
que el ICFES considera fundamentales para lograr
la comprensión crítica de los textos a los cuales
se enfrenta una persona en su vida cotidiana.