1. No category

GUÍAS DE ESTUDIO
PERIODO
AGOSTO - OCTUBRE
INSTITUTO NORAY
Ser más… para servir
mejor
GRADO
GRUPO
BIMESTRE
3º
A
I
CIENCIAS3QUÍMICA
GuíadeestudioBloqueI
CicloEscolar2016–2017
NOMBRE____________________________________________________________________
I.-DEFINELOSSIGUIENTESTERMINOS:
§
§
QUIMICA
§
MASA
§
PESO
§
VOLUMEN
§
SOLVENTE
§
SOLUTO
§
CONCENTRACION
§
PORCENTAJEENMASA
§
PORCENTAJEENVOLUMEN
§
PORCENTAJEMASA/VOLUMEN
MATERIA
II.- ANALIZA E IDENTIFICA SI CORRESPONDE A UNA PROPIEDAD EXTENSIVA O
INTEENSIVADELAMATERIA.
MASA_______________________
PDEFUSIÒN_________________
PESO________________________
VOLUMEN______________________
DENSIDAD______________________
TEMPERATURA__________________
PDEEBULLICIÒN___________
VISCOSIDAD_______________
SOLUBILIDAD______________
III.-IDENTIFICALOSSIGUIENTESMATERIALESDELABORATORIOINDICANDONOMBREY
USODECADAUNO
IV.-ILUSTRALOSCAMBIOSDEESTADODELAMATERIA
V.-COMPLETALASIGUIENTETABLAENELQUEINDIQUESLASCARACTERÍSTICASDELOS
ESTADOSDELAMATERIAQUESEINDICA
1SÓLIDO
2LÍQUIDO
3GASEOSO
PLASMA
CONDENSADODEBOSE-EINSTEN
VI.-RESUELVELOSSIGUIENTESPROBLEMAS
1. ¿Cuálesladensidadde1386mldeMercurioelcualtieneunamasade687g?
2. Sisedisuelven45mLdealcoholen173mldeagua,¿Cuálesel%dealcoholen
lasolución?
3. ¿Cuántos g de NaOH se necesitan para preparar 350g de una solución
al25%deNaOH?
4. Si 64 g de azúcar se disuelven en 150 g de agua, ¿Cuál es el % de
azúcarenlasolución?
5. Determina el % en peso de una solución preparada con 175g de KCl en
863gdesolución.
VII.-LEECUIDADOSAMENTEYRESPONDELOSIGUIENTE
1. Elaboraunescritosobrelaimportanciadelaquímicaennuestravidadiaria.Nota:para
estaactividad.Utilizamínimo100palabras
2. ¿Cuálessonlaspropiedadesorganolépticasdelassustancias?
3. ¿Cuálessonlaslimitacionesdeestaspropiedades
4. ¿Cuálessonlaspropiedadescualitativasdelassustancias?
5. Explicaelsignificadodelatensiónsuperficialymenciona3ejemplosdeellaentuvida
diaria.
6. Enlista5propiedadesextensivasdelamateria.
7. Enlista5propiedadesintensivasdelamateria.
8. ¿Cuálesladiferenciaentrevolumenycapacidad?
9. Defineconcentracióndesdeelpuntodevistaquímico.
10. Definesolubilidaddesdeelpuntodevistaquímico.
11. ¿Cómoseclasificanlassolucionesporsucantidaddesoluto?
12. Explicaelefectodelatemperaturaylapresiónsobrelasolucionesquímicas
13. ElaboraunaLISTAdelasaportacionesdeAntonioLavoisieralaQuímica
14. Definemezcla.
15. ¿Cómoseagrupanlasmezclasporsusdiferentestipos?
16. Investigaelconceptodeamalgama,aleaciónymencionasusprincipalesusosenlavida
diaria.
17. Construye una tabla comparativa entre coloide, suspensión y emulsión, señalando sus
propiedadesfísicas,químicasyusosenlavidadiaria.
18. Explicaladiferenciaentrelaspropiedadesintensivasylaspropiedadesextensivasdela
materia
19. Explicaeilustralosdiferentestiposdemétodosdeseparacióndemezclasqueseusan
enlaindustriayelhogar
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA II
Guía de estudio - Bimestre I
Ciclo escolar 2016 - 2017
NOMBRE:________________________________________________FECHA: ________
Define los siguientes conceptos. (La guía se trabajara en clase y libreta)
a) bienestar socio afectivo.
b) asuntos de carácter privado.
c) asuntos de carácter público.
d) salud integral.
e) desarrollo humano.
f) bienestar común.
g) deterioro ambiental.
h) integridad personal.
i) desigualdad social.
j) índice de desarrollo humano.
TECNOLOGÌA 3
Guía de estudio - Bimestre I
Ciclo escolar 2016 - 2017
NOMBRE: ____________________________________________________________________
I.
INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA Y ESCRIBELA
SOBRE LA LINEA QUE CORRESPONDA.
A) SOCIEDAD
B) INNOVACIÓN
TECNICA
C) CAMBIO
TECNICO
D) LOCAL,
NACIONAL Y
MUNDIAL
E)INFORMACIÓN
F) LIBROS,
G) INNOVACIÓN
H) LEYES DE
I) CONOCIMIENTO
J) TIC´S
INTERNET Y
PROPIEDAD
PERIODICOS.
INTELECTUAL
La
__________________________es la introducción de nuevos productos y
servicios
de
manera
continua
en
la
sociedad.
Produce
el
_________________________________, el cual se refiere a las mejoras en la calidad,
el rendimiento y la eficiencia tanto de las acciones, los materiales y los medios
como de los servicios y producto que un equipo genera. La innovación técnica
tiene un impacto en la _____________________, puesto que transforma la manera
en que se desarrolla la vida cotidiana.
La _____________________________ se puede considerar como la introducción en
el mercado de un nuevo artefacto que satisface una necesidad de un grupo social o
potencial
y
en
todo
el
mundo
se
protege
con
_____________________________________ y contratos. Para esto se requiere hacer
uso
de
fuentes
documentales
como:___________________,
_____________________________ y __________________.
Los procesos de innovación técnica han provocado cambios en las condiciones de
trabajo,
el
estilo
de
vida
contextos____________,
y
las
estructuras
de
producción
________________________
en
los
y
__________________________.
_____________________________se refiere a las investigaciones que se hacen para
saber las cualidades y relaciones de las cosas. ___________________________ por
otra parte es el conjunto de datos que arroja una investigación y que una vez
ordenados o procesados, ofrecen una conclusión.
________________________Se refieren al avance tecnológico que nos proporcionan
la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales que permiten
un acceso más rápido a la información, lo cual genera una difusión más amplia del
conocimiento en los distintos ámbitos.
II. MENCIONA TRES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS EN LAS
ACTIVIDADES QUE SE MUESTRAN EN LAS IMÁGENES, EXPLICA SU
EFECTO EN LA VIDA COTIDIANA Y ESCRIBE UNA PROPUESTA DE
INNOVACIÓN Y FUNCION PARA ESTA.
HISTORIA UNIVERSAL
Guía de estudio - Bimestre I
Ciclo escolar 2016 - 2017
NOMBRE: ____________________________________________________________________
1. Ordena cronológicamente los acontecimientos: Formación de la Triple Alianza,
Conquista de Tenochtitlán, Descubrimiento de América, Establecimiento de encomiendas
y tributos.
2. ¿Cuál es el periodo más antiguo del desarrollo de las culturas mesoamericanas y qué
cultura se estableció durante este?
3. ¿Cuál es la función que desarrollaba cada una de estas instituciones: Ayuntamiento,
Cabildo, Clero regular y la Santa Inquisición?
4. ¿Cuáles fueron los señoríos prehispánicos que pactaron para formar la Triple Alianza
que logró ganar control sobre el Valle de México?
5. ¿Cuál fue la principal actividad económica de la Nueva España?
6. ¿Cuáles fueron las rupturas más dramáticas ocurridas entre la población indígena
mexicana, como consecuencia de la conquista española?
7. ¿Cuáles fueron las zonas culturales más importantes del México prehispánico?
8. ¿Qué factores minaron a los pueblos de indios?
9. ¿De cuál orden fueron los primeros frailes que llegaron a México a evangelizar a los
indígenas?
10. ¿Cómo se le denomina al conjunto geográfico donde se agrupan sociedades cuya
cultura, lengua y organización social presentan rasgos comunes?
11. ¿Cuál fue la primera civilización en Mesoamérica, a la que se le acredita el desarrollo
del juego de pelota, invención del cero, el calendario, la escritura y la epigrafía?
12. ¿Qué estados de la República Mexicana son parte de Mesoamérica en el México
prehispánico?
13. ¿Cómo llamaron los conquistadores españoles al territorio que hoy conforma la
República Mexicana?
14. ¿Cómo se explicaban los pueblos mesoamericanos el origen del mundo?
15. ¿En cuál de las opciones se menciona una tecnología utilizada en Mesoamérica?
16. ¿Cuáles son principales instituciones de la Colonia?
17. ¿Los mexicas se unieron a Texcoco y Tlacopan para liberarse de la opresión de?
18. ¿Cómo se le conoce en términos raciales, al fenómeno de integración de dos razas?
19.¿Ordena cronológicamente los siguientes hechos históricos: Conquista del Imperio
Tarasco, Conquista de Nueva Guinea, Conquista de Tenochtitlan, Conquista de Yucatán y
Campeche?
21. ¿Qué procesos económicos pertenecen a la historia del Virreinato?
22. Ordena las siguientes culturas prehispánicas de acuerdo con el orden cronológico en
el que tuvieron lugar (de la más antigua a la más reciente). Mexica, Olmeca, Tolteca,
Zapoteca y Teotihuacana.
23. ¿Cuál fue la primera consecuencia que trajo la conquista española a México?
24. ¿Cuál era una de las principales ventajas de los guerreros purépechas en su guerra
contra los mexicas?
25. ¿Cómo se le conoce a la práctica terapéutica que utiliza plantas medicinales y que
tiene un gran arraigo en nuestro país?
26. ¿Cómo se le llamó al tributo impuesto a las comunidades indígenas por alguna
autoridad de la Colonia que se pagaba con el trabajo comunitario?
27. ¿Cómo estaban compuestos los sectores sociales en la Nueva España?
28. ¿Qué religión trajeron los españoles a México?
29. ¿Qué propició el galeón de Manila?
ESPAÑOL 3
Guía de estudio - Bimestre V
Ciclo escolar 2016 - 2017
NOMBRE: ____________________________________________________________________
1- En el siguiente fragmento se desarrolla un argumento…
Seguir como hasta ahora, con millones de personas viviendo en las sombras
legales, temerosos de presentarse ante las autoridades, incapaces de disfrutar de
todos los frutos de su trabajo y dudosos de regresar a su patria, lo que perpetuaría
una economía dual en la que una demanda creciente de trabajadores sería
satisfecha por medio de una oferta subterránea de sueldos bajos y malas
condiciones laborales.
2- La cohesión en un ensayo significa…
3- ¿A qué movimiento poético se refiere la siguiente explicación?
Movimiento poético que tiene como característica sobresaliente el adorno. Las
obras literarias son de contrastes violentos entre el hombre y la naturaleza, entre
el desarrollo vital y el presentimiento de la muerte, entre lo real y lo ideal, entre el
lujo y la miseria. Sus representantes son Luis de Góngora, Francisco de Quevedo,
Félix Lope de Vega, entre otros.
4- ¿Qué figura retórica se utiliza en el verso?
Rimas
LXXVII
Es un sueño la vida,
pero un sueño febril que dura un punto;
cuando de él se despierta,
se ve que todo es vanidad y humo...
¡Ojalá fuera un sueño
muy largo y muy profundo!
¡Un sueño que durara hasta la muerte!
Yo soñaría con mi amor y el tuyo.
5- Si se necesitara hacer una encuesta con el propósito de saber cómo influye la
publicidad en las personas, ¿qué debe hacerse primero?
6- ¿Qué es una marca publicitaria?
7- ¿Cuáles son las características de un ensayo?
8- ¿Cuál es el propósito del anuncio?
9- ¿Qué recurso emplea para estar en la memoria del espectador?
10- ¿Cuál es el eslogan del anuncio?
11- ¿A qué tipo de ensayo pertenece el siguiente fragmento?
La muerte de un poeta siempre me ha parecido más inquietante que las demás. Cuando
un poeta ha muerto, la curva de su obra y de su vida se nos presenta, por fin, tan nítida y
tan cumplida, que casi nos parece que lo habíamos deseado. Y es que es siempre
inquietante esa vida propia que adquiere una obra cuando muere su autor, esa vida cuya
creciente realidad parece una especie de venganza. […]
Que el tema de Villaurrutia es la muerte, es algo que todos saben. Pero la muerte es el
tema de tantos poetas, que esto no nos aclara casi nada. Tal vez si examináramos a qué
va unida en esta poesía la idea de la muerte, tengamos una sensación más viva de lo que
es propiamente Villaurrutia no.
En primer lugar está esa sensación de fantasmagoría, de dudosa realidad, de cosa que se
esfuma que tiene el mundo para Villaurrutia: ese “mismo incolor que en su alma” de que
ya nos hablaba en reflejos. En ese mundo impalpable, sin bulto, sin peso, es posible
encontrarse dentro del agua que no moja dentro del aire de vidrio.
Tomás Segovia, “Villaurrutia y su mundo”, en Ensayos I: actitudes y contracorrientes,
México, UAM, 1988, pp. 11-13 (Fragmento).
12- ¿A quiénes está dirigido el texto anterior?
13- Uno de los rasgos principales de los ensayos argumentativos es que :
14- ¿Cuál es la diferencia entre un argumento y una opinión personal?
15- Los versos marcados en negritas en el poema son un ejemplo de:
¡Ay, qué trabajo
La mar no tiene naranjas
me cuesta quererte
ni semillas ni tiene amor.
como te quiero!
Morena, qué luz de fuego
Por tu amor me duele
Préstame tu quitasol.
El aire, el corazón
Y el sombrero.
Me pondrá la cara verde,
¿Quién me compraría a mí
zumo de lima y limón
este cintillo que tengo
y esta tristeza de hilo
tus palabras pececillos,
nadaran a tu alrededor
blanco, para hacer pañuelos?
16- ¿Qué sentimiento predomina en el poema en el poema anterior?
INGLES III
Guía de estudio - Bimestre I
Ciclo escolar 2016 - 2017
NOMBRE: ____________________________________________________________________
Fill in these sentences with MYSELF, YOURSELF, HERSELF, HIMSELF, ITSELF,
OURSELVES, YOURSELVES or THEMSELVES.
1. Every morning I wash _____________ and clean my teeth.
2. Jane is a baby, she is too small to eat by _______________ .
3. Peter is very lazy. He always copies his friend´s homework and never does it by
________________ .
4. The children can decorate the Christmas tree by _________________ .
5. Julie is always looking at ________________ in the mirror.
6. If you can´t do this exercise by ______________, ask the teacher for help.
7. The cat cleans _______________ with its tongue.
8. Don´t help us, Dad! I and Jim can paint the car all by ________________ .
Simple present & Present progressive CHOOSE THE BEST OPTION
9 We often write / are writing tests at our school.
10 I talk / am talking to my teacher now.
11 Look! Mandy and Susan watch / are watching a film on TV.
12 Olivia visits / is visiting her uncle every weekend.
13 Now the sun shines / is shining.
14 They sometimes read / are reading poems in the lessons.
15 Listen! The band tests / is testing the new guitar.
16 First I wash / am washing, then I dress.
17 Every morning my mother gets / is getting up at 6 o'clock.
Fill the blanks using simple past or past progressive
18 While I ______________, the school bus _______________. (to text) (to arrive)
19 Cindy _______________ her leg while she _______________ . (to break) (to
snowboard)
20 He _______________ to the radio while he _______________ breakfast. (to listen)
(to prepare)
21 My father _______________ at 70 km/h when a policeman _______________ him.
(to drive) (to stop)
22 The girl _______________ that the boy _____________ her. (to notice) (to watch)
23 My dad _________________ the ladder while he _______________ the carport. (to
fall off) (to paint)
24 While we _________________, we _________________ crossword puzzles. (to wait)
(to do)
25 Nick ___________________ sick while he ________________ in Texas. (to become)
(to travel)
Fill in the blanks with Used to & Didn´t use to
26. I ------------ go to the beach every day.
27. I didn’t ------------- play tennis.
28. Susan --------- drink milk when she was young.
29. I didn’t ----------- watch television.
30. What ---------- you use to wear at school?