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BOLETÍN
OFICIAL
B O PA
BOLETÍN OFICIAL
PARLAMENTO DE ANDALUCÍA
Núm. 312
X LEGISLATURA
29 de septiembre de 2016
SUMARIO
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
–– 10-15/PE-000853, Pregunta relativa a contratación de personal Hospital del Guadalhorce
8
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-15/PE-000855, Pregunta relativa a personal necesario para el Hospital del Guadalhorce
9
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-15/PE-001084, Pregunta relativa a la mejora y a la modernización del hospital Virgen
de las Nieves y materno infantil, anunciados en el Presupuesto de 2016, de la provincia de
Granada (Contestada por el Consejero de Salud)
10
–– 10-16/PE-000168, Pregunta relativa a organigrama personal Hospital del Guadalhorce
14
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-16/PE-000169, Pregunta relativa a traslado de personal al Hospital del Guadalhorce
15
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-16/PE-000170, Pregunta relativa a contratación personal Hospital del Guadalhorce
16
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-16/PE-000285, Pregunta relativa a impagos a
por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales)
CANF-CONCEMFE
Andalucía (Contestada
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–– 10-16/PE-000523, Pregunta relativa al número de plazas, índice de cobertura y plazas
de residentes disponibles en la residencia de mayores La Granja, en Jerez de la Frontera
(Cádiz) (Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales)
18
–– 10-16/PE-000526, Pregunta relativa a los ciudadanos de Jerez de la Frontera (Cádiz)
con plaza en residencia de mayores fuera de su término municipal (Contestada por la
19
Consejera de Igualdad y Políticas Sociales)
–– 10-16/PE-000533, Pregunta relativa a la fusión hospitalaria (Contestada por el Consejero
20
de Salud)
–– 10-16/PE-000535, Pregunta relativa a la situación del hospital del PTS de Granada
21
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-16/PE-000541, Pregunta relativa a las obras de adaptación a la normativa de la residencia de mayores La Granja, en Jerez, y aumento del número de plazas (Contestada por
la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales)
22
–– 10-16/PE-000542, Pregunta relativa a los residentes válidos en la residencia de mayores
La Granja, de Jerez de la Frontera (Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas
23
Sociales)
–– 10-16/PE-000543, Pregunta relativa a las plazas disponibles y no cubiertas en la residencia de mayores La Granja, en Jerez (Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas
24
Sociales)
–– 10-16/PE-000555, Pregunta relativa al síndrome postpolio (Contestada por el Consejero
25
de Salud)
–– 10-16/PE-000686, Pregunta relativa a número de pacientes atendidos en el servicio de urgencias del centro hospitalario Santa María del Mar de El Puerto de Santa María los años
2011, 2012, 2013, 2014 y 2015 (Contestada por el Consejero de Salud)
26
–– 10-16/PE-000892, Pregunta relativa a los usuarios psicodeficientes con graves problemas
de conducta (Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales)
27
–– 10-16/PE-000893, Pregunta relativa a Aspromanis y Hermanas Hospitalarias del Sagrado
Corazón (Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales)
28
–– 10-16/PE-000894, Pregunta relativa a residencia de mayores La Vega de Antequera y residencia de mayores San Carlos de Archidona (Málaga) (Contestada por la Consejera de
29
Igualdad y Políticas Sociales)
–– 10-16/PE-000978, Pregunta relativa a los servicios sanitarios en la Operación Paso del
Estrecho de 2016 (Contestada por el Consejero de Salud)
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29 de septiembre de 2016
–– 10-16/PE-000980, Pregunta relativa al cierre de unidades en el hospital Punta Europa de
Algeciras durante el verano de 2016 (Contestada por el Consejero de Salud)
31
–– 10-16/PE-000981, Pregunta relativa al cierre de unidades en el hospital de La Línea de la
Concepción durante el verano de 2016 (Contestada por el Consejero de Salud)
32
–– 10-16/PE-000992, Pregunta relativa a los tratamientos con antivirales de acción directa en
los centros penitenciarios de Andalucía (Contestada por el Consejero de Salud)
33
–– 10-16/PE-000994, Pregunta relativa a la atención sanitaria a personas presas en Andalucía
35
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-16/PE-001006, Pregunta relativa a la sustitución durante el verano en la Unidad de
Gestión Clínica de Huelva (Contestada por el Consejero de Salud)
37
–– 10-16/PE-001027, Pregunta relativa a los centros educativos con amianto en el inicio del
curso 2016/2017 (Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001028, Pregunta relativa a la construcción del nuevo
38
CEIP
San Francisco de
Cájar en Granada (Contestada por la Consejera de Educación)
40
–– 10-16/PE-001029, Pregunta relativa al aulario del CEIP Marín Ocete de Alfacar, en Granada
42
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001030, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Almería
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
44
–– 10-16/PE-001031, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Cádiz
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
46
–– 10-16/PE-001032, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Córdoba
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
48
–– 10-16/PE-001033, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Granada
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
50
–– 10-16/PE-001034, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Huelva
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
52
–– 10-16/PE-001035, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Jaén
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
54
–– 10-16/PE-001036, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Málaga
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
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–– 10-16/PE-001037, Pregunta relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de Sevilla
(Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
58
–– 10-16/PE-001062, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y el
desarrollo empresarial en la provincia de Almería (Contestada por el Consejero de Empleo,
60
Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001063, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y el
desarrollo empresarial en la provincia de Cádiz (Contestada por el Consejero de Empleo,
61
Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001064, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y
el desarrollo empresarial en la provincia de Córdoba (Contestada por el Consejero de
62
Empleo, Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001065, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y
el desarrollo empresarial en la provincia de Granada (Contestada por el Consejero de
63
Empleo, Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001066, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y el
desarrollo empresarial en la provincia de Huelva (Contestada por el Consejero de Empleo,
64
Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001067, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y el
desarrollo empresarial en la provincia de Jaén (Contestada por el Consejero de Empleo,
65
Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001068, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y el
desarrollo empresarial en la provincia de Málaga (Contestada por el Consejero de Empleo,
66
Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001069, Pregunta relativa a los incentivos para el fomento de la innovación y el
desarrollo empresarial en la provincia de Sevilla (Contestada por el Consejero de Empleo,
67
Empresa y Comercio)
–– 10-16/PE-001086, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Almería
68
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001087, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Cádiz
70
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001088, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Córdoba
72
(Contestada por la Consejera de Educación)
Pág. 4
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–– 10-16/PE-001089, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Granada
74
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001090, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Huelva
76
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001091, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Jaén
78
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001092, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Málaga
80
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001093, Pregunta relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de Sevilla
82
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001094, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Almería
84
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001095, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Cádiz
85
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001096, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Córdoba
86
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001097, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Granada
87
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001098, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Huelva
88
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001099, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Jaén
89
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001100, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Málaga
90
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001101, Pregunta relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia de Sevilla
91
(Contestada por la Consejera de Educación)
–– 10-16/PE-001102, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Almería (Contestada por la Consejera de Educación)
92
–– 10-16/PE-001103, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Cádiz (Contestada por la Consejera de Educación)
Pág. 5
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29 de septiembre de 2016
–– 10-16/PE-001104, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Córdoba (Contestada por la Consejera de Educación)
96
–– 10-16/PE-001105, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Granada (Contestada por la Consejera de Educación)
98
–– 10-16/PE-001106, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Huelva (Contestada por la Consejera de Educación)
100
–– 10-16/PE-001107, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Jaén (Contestada por la Consejera de Educación)
102
–– 10-16/PE-001108, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Málaga (Contestada por la Consejera de Educación)
104
–– 10-16/PE-001109, Pregunta relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje» en la
provincia de Sevilla (Contestada por la Consejera de Educación)
106
–– 10-16/PE-001110, Pregunta relativa a la pediatría en el centro de salud del barrio El
Naranjo (Córdoba) (Contestada por el Consejero de Salud)
108
–– 10-16/PE-001111, Pregunta relativa a la infraestructura educativa en el municipio de Los
Barrios (Cádiz) (Contestada por la Consejera de Educación)
109
–– 10-16/PE-001140, Pregunta relativa a la auditoría externa de los expedientes clínicos de
la Unidad de Cirugía General y Aparato Digestivo del hospital Puerta del Mar de Cádiz
111
(Contestada por el Consejero de Salud)
–– 10-16/PE-001246, Pregunta relativa a los cortes en el suministro de luz en El Rompido
(Cartaya) (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
112
–– 10-16/PE-001263, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Almería (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
113
–– 10-16/PE-001264, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Cádiz (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
114
–– 10-16/PE-001265, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Córdoba (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
115
–– 10-16/PE-001266, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Granada (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
116
–– 10-16/PE-001267, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Huelva (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
Pág. 6
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–– 10-16/PE-001268, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Jaén (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
118
–– 10-16/PE-001269, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Málaga (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
119
–– 10-16/PE-001270, Pregunta relativa a la Formación Profesional para el Empleo en la provincia de Sevilla (Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio)
Pág. 7
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-15/PE-000853, respuesta a la Pregunta escrita relativa a contratación de personal Hospital del
Guadalhorce
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Esperanza Oña Sevilla, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 94, de 21 de octubre de 2015
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000168
a la
10-16/PE-000853, 10-16/PE-000855
y de la
10-16/PE-000170
El Hospital Valle del Guadalhorce, es centro adscrito al área del Hospital Universitario Virgen de la Victoria
de Málaga, y los profesionales que presten servicio dependen por tanto orgánicamente del Virgen de Victoria
y funcionalmente están adscritos a las Unidades de Gestión Clínica o a las Unidades no Asistenciales que
están activas en ese Hospital.
La selección de personal de nueva incorporación al centro se hace por los procedimientos habituales en
estos casos:
•• Para la práctica totalidad de categorías por el procedimiento general que es el de ofrecimiento a través
de la Bolsa de Empleo.
•• En el caso de los facultativos especialistas de Área se utiliza tanto el procedimiento general como el de
Oferta Pública Específica, al tratarse de tareas específicas que requieren de una experiencia o formación determinada, o para puestos específicos.
Las contrataciones se realizan de forma progresiva, de acuerdo con la apertura del Hospital según las
distintas fases asistencialmente establecidas. Tiene una plantilla media de aproximadamente 180 personas.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 8
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-15/PE-000855, respuesta a la Pregunta escrita relativa a personal necesario para el Hospital del
Guadalhorce
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Esperanza Oña Sevilla, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 94, de 21 de octubre de 2015
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000168
a la
10-16/PE-000853, 10-16/PE-000855
y de la
10-16/PE-000170
El Hospital Valle del Guadalhorce, es centro adscrito al área del Hospital Universitario Virgen de la Victoria
de Málaga, y los profesionales que presten servicio dependen por tanto orgánicamente del Virgen de Victoria
y funcionalmente están adscritos a las Unidades de Gestión Clínica o a las Unidades no Asistenciales que
están activas en ese Hospital.
La selección de personal de nueva incorporación al centro se hace por los procedimientos habituales en
estos casos:
•• Para la práctica totalidad de categorías por el procedimiento general que es el de ofrecimiento a través
de la Bolsa de Empleo.
•• En el caso de los facultativos especialistas de Área se utiliza tanto el procedimiento general como el de
Oferta Pública Específica, al tratarse de tareas específicas que requieren de una experiencia o formación determinada, o para puestos específicos.
Las contrataciones se realizan de forma progresiva, de acuerdo con la apertura del Hospital según las
distintas fases asistencialmente establecidas. Tiene una plantilla media de aproximadamente 180 personas.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 9
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-15/PE-001084, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la mejora y a la modernización del hospital
Virgen de las Nieves y materno infantil, anunciados en el Presupuesto de 2016, de la provincia de
Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Francisca Carazo Villalonga, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 110, de 13 de noviembre de 2015
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
ACTUACIONES EN NUEVO HOSPITAL MATERNO INFANTIL (HMI):
URGENCIAS PEDIATRÍA
OBRA 01
Planta SS
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Adecentamiento y adaptación de las urgencias actuales. Creación de nueva sala de
espera con núcleos de aseos e instalación de una puerta automática de sectorización.
Centro: HMI
Inicio: Febrero 2016
Ejecución de nuevas urgencias de toco-ginecología, mediante una reforma integral. Ubicándose en un área anexa a las urgencias de pediatría.
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Traslado RX digital a sala convencional. Adecentamiento y actualización del área de
radiología.
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Adecentamiento y adaptación del área quirúrgica y nueva climatización de los quirófanos.
Plazo: 3 meses
Importe: 29.565,00€
Plazo: 3 meses
Importe: 174.476,10 €
HOSPITAL DE DÍA QUIRÚRGICO PEDIATRÍA
OBRA 05
Planta SS
Importe: 266.934,00 €
QUIRÓFANOS DE PEDIATRÍA
OBRA 04
Planta SS
Plazo: 6 meses
RX URGENCIAS
OBRA 03
Planta SS
Importe: 73.420,00€
URGENCIAS TOCO-GINECOLOGÍA
OBRA 02
Planta SS
Plazo: 1,5 meses
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nuevo Hospital de Día para 12 camas, mediante una reforma integral en
zona anexa al área quirúrgica
Pág. 10
Plazo: 5 meses
Importe: 136.500,00€
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X LEGISLATURA
MEDICINA FETAL
OBRA 06
Planta 0
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nueva Área de Medicina Fetal, mediante una reforma integral
Centro: HMI
Centro: HMI
Centro: HMI
Plazo: 4 meses
Importe: 108.109,44 €
BANCO DE SANGRE
OBRA 10
Centro: HMI
Inicio: Enero 2016
Ejecución de nueva Área para Banco de Sangre, mediante una reforma integral.
Plazo: 2 meses
Importe: 39.066,00 €
CCEE SALUD MENTAL INFANTIL
OBRA 11
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nueva Área para 5 consultas de Salud Mental, mediante una reforma integral.
Plazo: 4 meses
Importe: 111.096,00 €
HOSPITAL DE DÍA MEDICO PEDIATRÍA
OBRA 12
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nuevo Hospital de día Pediátrico, para 10 camas y espacios anexos,
mediante una reforma integral.
Plazo: 6 meses
Importe: 217.100,00 €
NEUROFISIOLOGÍA
OBRA 13
Planta 0
Importe: 229.976,25 €
Inicio: Junio 2016
Adecuación del Área de Radiología para adaptarse al nuevo HMI, con la inclusión de 2
Mamógrafos, 2 ECOS y 1 Sala de Estero-Taxia
Planta 0
Plazo: 6 meses
RAYOS X
OBRA 09
Planta 0
Importe: 173.923,75 €
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nueva Área de Reanimación de Adultos, mediante una reforma integral
Planta 0
Plazo: 3 meses
REANIMACIÓN DE ADULTOS
OBRA 08
Planta 0
Importe: 67.218,00 €
Inicio: Junio 2016
Adecentamiento y adaptación del área quirúrgica y nueva climatización de los quirófanos.
Planta 0
Plazo: 3 meses
QUIRÓFANOS GINECOLOGÍA
OBRA 07
Planta 0
29 de septiembre de 2016
Centro: HMI
Inicio: Febrero 2016
Ejecución de nueva Área de Neurofisiología, con 3 salas de sueño, consulta EMG y sala
EEG, mediante reforma integral.
Pág. 11
Plazo: 1 meses
Importe: 127.560,00 €
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X LEGISLATURA
UCI PEDIÁTRICA
OBRA 14
Planta 1
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Adecentamiento de la UCI actual a UCI Pediátrica.
Importe: 20.013,44 €
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nueva área de apoyo radiodiagnóstico con 2 ecógrafos, 1 sala Rx y 1 telemando, mediante reforma integral.
Centro: HMI
Inicio: Febrero 2016
Ejecución nueva Área neonatología para cuidados medios y básicos, mediante reforma
integral
Importe: 155.960,00 €
Plazo: 5 meses
Importe: 472.608,00 €
ÁREA NEONATAL P. 2ª CENTRO
OBRA 17
Planta 2
Plazo: 5 meses
ÁREA NEONATAL P. 2º IZQUIERDA
OBRA 16
Planta 2
Plazo: 1 meses
ÁREA APOYO DIAGNOSTICO PEDIATRÍA
OBRA 15
Planta 1
29 de septiembre de 2016
Centro: HMI
Inicio: Junio 2016
Adecentamiento y adecuación de la REA actual en UCI Neonatal Intensivos
Plazo: 1,5 meses
Importe: 89.959,50 €
ACTUACIONES EN EDIFICIO CONSULTAS EXTERNAS (CCEE) DEL NUEVO HOSPITAL MATERNO
INFANTIL (HMI):
PREOPERATORIO
OBRA 01
Planta 0
Centro: CCEE/HMI
Inicio: Junio 2016
Reforma integral de 2 consultas y adecentamiento y actualización de nueva Área de
consultas de Preoperatorio
Centro: CCEE/HMI
Inicio: Junio 2016
Ejecución de nueva Área de Bienestar Fetal mediante reforma integral
Plazo: 0,5 meses
Importe: 29.001,00 €
CONSULTAS PEDIATRÍA P 3ª
OBRA 03
Planta 3
Importe: 90.000,00 €
BIENESTAR FETAL
OBRA 02
Planta 2
Plazo: 3 meses
Centro: CCEE/HMI
Inicio: Junio 2016
Adecentamiento y actualización de Áreas nuevas Consultas de Pediatría en planta
tercera
Pág. 12
Plazo: 0,5 meses
Importe: 27.734,00 €
BOLETÍN OFICIAL DEL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA
Núm. 312
X LEGISLATURA
CONSULTAS PEDIATRÍA P 4ª
OBRA 04
Planta 4
29 de septiembre de 2016
Centro: CCEE/HMI
Inicio: Junio 2016
Plazo: 0,5 meses
Adecentamiento y actualización de Áreas nuevas Consultas de Pediatría en planta
cuarta
Importe: 27.734,00 €
ACTUACIONES EN EDIFICIO HOSPITAL GENERAL (HG):
CONEXIÓN BLOQUE QUIRÚRGICO CON HG
OBRA 01
Planta SS
Centro: HG
Inicio: Marzo 2016
Plazo: 1 meses
Adaptación segunda fase nuevo acceso bloque quirúrgico desde el HG, mediante reforma integral
CONSULTAS URGENCIAS Y RCP
OBRA 02
Planta SS
Centro: HG
Inicio: Marzo 2016
Reforma integral para nuevas consultas de urgencias y ampliación de área de reanimación Cardio Pulmonar
Centro: HG
Inicio: Marzo 2016
Adaptación de espacio para nuevo TAC de urgencias, mediante reforma integral
Centro: HG
Inicio: Marzo 2016
Ejecución nuevo espacio para dormitorios médicos y nuevos almacenes de urgencias
mediante reforma integral
OBRA 05
Planta 1
Importe: 274.158,31 €
Plazo: 2 meses
Importe: 180.000,00 €
SALA SESIONES Y ALMACENES URGENCIAS
OBRA 04
Planta SS
Plazo: 3 meses
TAC URGENCIAS
OBRA 03
Planta SS
Importe: 57.675,11 €
Plazo: 2 meses
Importe: 95.870,00 €
PRUEBAS FUNCIONALES DIGESTIVO ZONA IZQUIERDA HG
Centro: HG
Inicio: Marzo 2016
Reforma parcial y actualización de espacios para pruebas funcionales digestivo,
endoscopias en zona izquierda HG.
Plazo: 2 meses
Importe: 125.000,00 €
Sevilla, 26 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 13
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Núm. 312
X LEGISLATURA
29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000168, respuesta a la Pregunta escrita relativa a organigrama personal Hospital del
Guadalhorce
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Esperanza Oña Sevilla, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 186, de 11 de marzo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000168
a la
10-16/PE-000853, 10-16/PE-000855
y de la
10-16/PE-000170
El Hospital Valle del Guadalhorce, es centro adscrito al área del Hospital Universitario Virgen de la Victoria
de Málaga, y los profesionales que presten servicio dependen por tanto orgánicamente del Virgen de Victoria
y funcionalmente están adscritos a las Unidades de Gestión Clínica o a las Unidades no Asistenciales que
están activas en ese Hospital.
La selección de personal de nueva incorporación al centro se hace por los procedimientos habituales en
estos casos:
•• Para la práctica totalidad de categorías por el procedimiento general que es el de ofrecimiento a través
de la Bolsa de Empleo.
•• En el caso de los facultativos especialistas de Área se utiliza tanto el procedimiento general como el de
Oferta Pública Específica, al tratarse de tareas específicas que requieren de una experiencia o formación determinada, o para puestos específicos.
Las contrataciones se realizan de forma progresiva, de acuerdo con la apertura del Hospital según las
distintas fases asistencialmente establecidas. Tiene una plantilla media de aproximadamente 180 personas.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 14
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Núm. 312
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29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000169, respuesta a la Pregunta escrita relativa a traslado de personal al Hospital del
Guadalhorce
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Esperanza Oña Sevilla, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 186, de 11 de marzo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000168
a la
10-16/PE-000853, 10-16/PE-000855
y de la
10-16/PE-000170
El Hospital Valle del Guadalhorce, es centro adscrito al área del Hospital Universitario Virgen de la Victoria
de Málaga, y los profesionales que presten servicio dependen por tanto orgánicamente del Virgen de Victoria
y funcionalmente están adscritos a las Unidades de Gestión Clínica o a las Unidades no Asistenciales que
están activas en ese Hospital.
La selección de personal de nueva incorporación al centro se hace por los procedimientos habituales en
estos casos:
•• Para la práctica totalidad de categorías por el procedimiento general que es el de ofrecimiento a través
de la Bolsa de Empleo.
•• En el caso de los facultativos especialistas de Área se utiliza tanto el procedimiento general como el de
Oferta Pública Específica, al tratarse de tareas específicas que requieren de una experiencia o formación determinada, o para puestos específicos.
Las contrataciones se realizan de forma progresiva, de acuerdo con la apertura del Hospital según las
distintas fases asistencialmente establecidas. Tiene una plantilla media de aproximadamente 180 personas.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 15
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000170, respuesta a la Pregunta escrita relativa a contratación personal Hospital del
Guadalhorce
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Esperanza Oña Sevilla, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 186, de 11 de marzo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000168
a la
10-16/PE-000853, 10-16/PE-000855
y de la
10-16/PE-000170
El Hospital Valle del Guadalhorce, es centro adscrito al área del Hospital Universitario Virgen de la Victoria
de Málaga, y los profesionales que presten servicio dependen por tanto orgánicamente del Virgen de Victoria
y funcionalmente están adscritos a las Unidades de Gestión Clínica o a las Unidades no Asistenciales que
están activas en ese Hospital.
La selección de personal de nueva incorporación al centro se hace por los procedimientos habituales en
estos casos:
•• Para la práctica totalidad de categorías por el procedimiento general que es el de ofrecimiento a través
de la Bolsa de Empleo.
•• En el caso de los facultativos especialistas de Área se utiliza tanto el procedimiento general como el de
Oferta Pública Específica, al tratarse de tareas específicas que requieren de una experiencia o formación determinada, o para puestos específicos.
Las contrataciones se realizan de forma progresiva, de acuerdo con la apertura del Hospital según las
distintas fases asistencialmente establecidas. Tiene una plantilla media de aproximadamente 180 personas.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 16
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Núm. 312
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000285, respuesta a la Pregunta escrita relativa a impagos a CANF-CONCEMFE Andalucía
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María del Carmen Pérez Rodríguez, del G.P. Izquierda Unida
Los Verdes-Convocatoria por Andalucía
Pregunta publicada en el BOPA núm. 192, de 21 de marzo de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
En relación a su pregunta relativa a los Pagos pendientes de esta Consejería con
CANF-CONCEMFE,
le
remito a la Comisión del pasado día 13 de julio en la que fue contestada Oral dicha pregunta.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 17
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000523, respuesta a la Pregunta escrita relativa al número de plazas, índice de cobertura y
plazas de residentes disponibles en la residencia de mayores La Granja, en Jerez de la Frontera (Cádiz)
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
Le informo que Andalucía cuenta con plazas residenciales propias para atención a personas mayores en situación de dependencia y también a personas mayores de 60 años a las que se asignan aquéllas, al amparo de la
Orden de 11 de febrero de 2008. Hay también una pequeña proporción residual de plazas para personas válidas,
en creciente disminución, personas que ingresaron en residencias públicas en virtud del Decreto 28/1990, de 6 de
febrero, y que, progresivamente, por razones de edad, van ocupando plazas de personas asistidas.
Las plazas residenciales propias en Andalucía se distribuyen en catorce centros residenciales. La Residencia de
mayores de “La Granja” de Jerez de la Frontera tiene actualmente una capacidad de 197 plazas. En este Centro
Residencial el índice de cobertura de asistidos es del 100% y el de válidos del 56%.
Del total de las plazas de residentes, 27 están cubiertas por personas válidas en virtud del Decreto 28/1990, 23
plazas cubiertas por personas en situación de exclusión social y 62 plazas cubiertas por asistidos o personas en
situación de dependencia.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 18
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Núm. 312
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000526, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los ciudadanos de Jerez de la Frontera
(Cádiz) con plaza en residencia de mayores fuera de su término municipal
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
Le informo que las personas usuarias del Servicio de Atención Residencial para personas mayores con
municipio de procedencia Jerez de la Frontera son un total de 456 personas. De ellas un total de 307 personas están siendo atendidas en el propio municipio, donde existen plazas acordes e idóneas a su situación
y a su reconocimiento de situación en el
PIA.
El resto de personas con necesidad de atención residencial están en plazas de residencias de mayores en
municipios cercanos en la misma provincia, quedando localizados de la siguiente forma: 18 en Algodonales,
29 en Arcos de la Frontera, 2 en Cádiz, 5 en Conil de la Frontera, 9 en Chiclana de la Frontera, 25 en Medina
Sidonia, 46 en el Puerto de Santa María, 1 en Puerto Real, 1 en Puerto Serrano, 5 en San Fernando, 5 en
Sanlúcar de Barrameda, 1 en Setenil de las Bodegas, 1 en Ubrique y 1 en Benalup.
Dentro de los datos facilitados siempre hay que tener en cuenta que la Elección del Centro la realiza la
persona junto con su familia que puede vivir en otro municipio.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 19
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000533, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la fusión hospitalaria
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Rafael Vicente Valero Rodríguez y la Excma. Sra. Dña. Catalina
Montserrat García Carrasco, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000533
y
10-16/PE-000535
El proceso de unificación se encuentra avalado y respaldado legalmente por la Orden de 21 de noviembre
de 2014 por la que se actualiza la estructura de gestión y funcionamiento para la prestación de los servicios
de atención especializada en el Área de Salud de Granada.
A primeros de este mes de julio se llevó a cabo la incorporación del nuevo hospital del Campus de la
Salud, que culminó su proceso de apertura con el traslado de pacientes procedentes de otros hospitales de
la ciudad, y la apertura de las urgencias, la cirugía y la
UCI.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 20
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000535, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la situación del hospital del PTS de Granada
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Rafael Vicente Valero Rodríguez y la Excma. Sra. Dña. Catalina
Montserrat García Carrasco, del G.P. Popular Andaluz, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000533
y
10-16/PE-000535
El proceso de unificación se encuentra avalado y respaldado legalmente por la Orden de 21 de noviembre
de 2014 por la que se actualiza la estructura de gestión y funcionamiento para la prestación de los servicios
de atención especializada en el Área de Salud de Granada.
A primeros de este mes de julio se llevó a cabo la incorporación del nuevo hospital del Campus de la
Salud, que culminó su proceso de apertura con el traslado de pacientes procedentes de otros hospitales de
la ciudad, y la apertura de las urgencias, la cirugía y la
UCI.
Sevilla, 22 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 21
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000541, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las obras de adaptación a la normativa de
la residencia de mayores La Granja, en Jerez, y aumento del número de plazas
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
Le informo que con financiación del Programa Operativo Andalucía FEDER 2014-2020 se ha diseñado un
programa de Inversiones en los Centros de atención especializada a personas mayores con el que mejorar
las condiciones de uso y ocupabilidad de estos equipamientos públicos propios, y ampliar así los servicios
ofrecidos en ellos, especialmente a los colectivos más vulnerables (personas dependientes y personas
mayores en situación de exclusión). Este Programa
FEDER
Andalucía 14-20 ha aprobado en su Objetivo
Temático 9 una financiación de 12 millones de euros para la modernización de los centros de atención a
las personas mayores gestionados por la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales.
La Residencia de mayores de “La Granja” en Jerez de la Frontera está incluida dentro de las prioridades del “Programa de Modernización de Infraestructuras en Centros de mayores”, de la Consejería de
Igualdad y Políticas Sociales, dentro del Programa Operativo Andalucía
FEDER
2014-2020. En el momento
en que estén las propuestas de priorización de todas las residencias propias, se procederá a redactar los
proyectos de obras y a su licitación, conforme al procedimiento de contratación que regula la normativa
de aplicación vigente.
Las obras de modernización constituyen una prioridad para esta Consejería, y se harán por fases
estando enfocadas a la mejora de la ocupabilidad de plazas del centro.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 22
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29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000542, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los residentes válidos en la residencia de
mayores La Granja, de Jerez de la Frontera
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
Andalucía cuenta con plazas residenciales propias para atención a personas mayores en situación de
dependencia y también a personas mayores de 60 años que ingresan por Resolución de Exclusión Social, a
través de la Orden de 11 de febrero de 2008. Hay también una pequeña proporción residual de plazas para
personas válidas, en creciente disminución, personas que ingresaron por la normativa anterior al año 2010, es
decir por el Decreto 28/1990, de 6 de febrero, y que, progresivamente, por razones de edad, van ocupando
plazas de personas asistidas.
Las plazas residenciales propias en Andalucía se distribuyen en catorce centros residenciales. En la actualidad en la Residencia de mayores de “La Granja” de Jerez de la Frontera hay un total de 27 plazas cubiertas
por personas válidas, que entraron por el Decreto 28/1990, de 6 de febrero, y 23 personas que ocupan plazas
de exclusión social.
La primera persona residente válida ingresó en fecha 4 de septiembre de 1997, por el Decreto 28/1990,
de 6 de febrero, expresamente derogado por el Decreto 388/2010, de 19 de octubre. A partir de la aprobación
del nuevo decreto de 2010, solo podrán acceder personas válidas a las plazas residenciales que estén en
situación de exclusión social según lo recogido en la orden de 11 de febrero de 2008. El último ingreso es de
agosto de 2015, en base a la Orden de 11 de febrero antes mencionada, por la que se regula el procedimiento
y requisitos para ingreso en centro residencial de personas mayores en situación de exclusión social.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 23
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29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000543, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las plazas disponibles y no cubiertas en la
residencia de mayores La Granja, en Jerez
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
Le informo que Andalucía cuenta con plazas residenciales propias para atención a personas mayores
en situación de dependencia y también a personas mayores de 60 años a las que se asignan aquéllas, al
amparo de la Orden de 11 de febrero de 2008. Hay también una pequeña proporción residual de plazas
para personas válidas, en creciente disminución, personas que ingresaron en residencias públicas en virtud
del Decreto 28/1990, de 6 de febrero, y que, progresivamente, por razones de edad, van ocupando plazas
de personas asistidas.
Las plazas residenciales propias en Andalucía se distribuyen en catorce centros residenciales. En la
Residencia de mayores de “La Granja” de Jerez de la Frontera hay un total de 85 plazas disponibles para
personas que se encuentren en Situación de Exclusión Social, no existiendo lista de espera para cubrirlas.
Por lo tanto, su cobertura se hará en función de la demanda y ésta se canaliza a través de los servicios
sociales de la localidad.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 24
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29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000555, respuesta a la Pregunta escrita relativa al síndrome postpolio
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Elena Cortés Jiménez, del G.P. Izquierda Unida Los VerdesConvocatoria por Andalucía
Pregunta publicada en el BOPA núm. 220, de 4 de mayo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En la Comisión de Salud celebrada el día 19 de julio de 2016, pude informarle sobre esta misma cuestión,
planteada en una pregunta oral en Comisión similar a esta iniciativa escrita. Toda la información quedará
recogida en el Diario de Sesiones correspondiente a dicha sesión de la Comisión de Salud.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
Pág. 25
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29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000686, respuesta a la Pregunta escrita relativa a número de pacientes atendidos en el servicio de urgencias del centro hospitalario Santa María del Mar de El Puerto de Santa María los años
2011, 2012, 2013, 2014 y 2015
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 229, de 17 de mayo de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
El número de pacientes atendidos en el Centro Hospitalario Santa María del Mar durante los años que
se solicitan han sido:
Año 2011: 31.096
Año 2012: 30.225
Año 2013: 30.654
Año 2014: 30.585
Año 2015: 32.674
Sevilla, 15 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000892, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los usuarios psicodeficientes con graves
problemas de conducta
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Félix Romero Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 252, de 20 de junio de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
En relación a su pregunta le informo que en la provincia de Málaga hay actualmente 2.216 plazas destinadas a dar cobertura a las necesidades de las personas con discapacidad. 1.015 se encuentran en Málaga
capital. Concretamente en el municipio de Málaga son 192 las plazas concertadas correspondientes a la
tipología de personas con discapacidad y alteraciones graves de conducta.
La concertación de nuevas plazas para la prestación del servicio de Atención Residencial, responde
siempre, al intento de dar la mayor cobertura posible a las necesidades de la población beneficiaria tras el
estudio de reparto poblacional y distribución territorial de las plazas ya existentes.
La Consejería de Igualdad y Políticas Sociales ha realizado un importante esfuerzo en atención al colectivo de discapacidad con el aumento en la Comunidad Autónoma de Andalucía en el periodo 2014/2015 de
nuevas plazas, 159 plazas en residencias y 36 en
UED,
plazas que requieren una mayor especificidad, de
acuerdo con las necesidades de las personas a las que van destinadas.
Como usted ya conoce propusimos al Gobierno de España un Pacto de Estado en defensa del Sistema
de autonomía y atención a la dependencia, en el que pedíamos con carácter urgente reponer el 13% del
nivel mínimo de financiación. Una vez recuperemos ese nivel mínimo y el acordado estaremos en disposición
de efectuar la concertación necesaria.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
Pág. 27
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29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000893, respuesta a la Pregunta escrita relativa a Aspromanis y Hermanas Hospitalarias del
Sagrado Corazón
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Félix Romero Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 252, de 20 de junio de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
En relación a su pregunta le informo que en la provincia de Málaga hay actualmente 2.216 plazas
destinadas a dar cobertura a las necesidades de las personas con discapacidad. 1.015 se encuentran en
Málaga capital. Y siendo un total de 416 plazas las destinadas a atención residencial para personas con
discapacidad en el municipio de Málaga.
La concertación de nuevas plazas para la prestación del servicio de Atención Residencial, responde
siempre, al intento de dar la mayor cobertura posible a las necesidades de la población beneficiaria tras
el estudio de reparto poblacional y distribución territorial de las plazas ya existentes.
Precisamente la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales ha realizado un importante esfuerzo en
atención al colectivo de discapacidad con el aumento en la Comunidad Autónoma de Andalucía en el
periodo 2014/2015 de nuevas plazas, 159 plazas en residencias y 36 en
UED,
plazas que requieren una
mayor especificidad, de acuerdo con las necesidades de las personas a las que van destinadas.
Como usted ya conoce propusimos al Gobierno de España un Pacto de Estado en defensa del Sistema
de autonomía y atención a la dependencia, en el que pedíamos con carácter urgente reponer el 13% del
nivel mínimo de financiación. Una vez recuperemos ese nivel mínimo y el acordado estaremos en disposición de efectuar la concertación necesaria.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales,–
María José Sánchez Rubio.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000894, respuesta a la Pregunta escrita relativa a residencia de mayores La Vega de Antequera
y residencia de mayores San Carlos de Archidona (Málaga)
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Félix Romero Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 252, de 20 de junio de 2016
Contestada por la Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
Orden de publicación de 9 de septiembre de 2016
En relación a su pregunta le informo que la provincia de Málaga está dotada actualmente con 2.802 plazas
de atención residencial destinadas a dar cobertura a las necesidades de las personas mayores.
La zona de trabajo social Norte-Los Montes, a la que pertenece el municipio de Archidona, cuenta con
un total de 274 plazas de atención residencial para personas mayores. Y concretamente, el municipio de
Archidona cuenta con 57 plazas públicas concertadas con el Centro Residencial Municipal de Archidona.
En el caso de la zona de trabajo social de Antequera, dispone de 25 plazas de Atención Residencial para
personas mayores.
La concertación de nuevas plazas para la prestación del servicio de Atención Residencial, responde
siempre, al intento de dar la mayor cobertura posible a las necesidades de la población beneficiaria tras el
estudio de reparto poblacional y distribución territorial de las plazas ya existentes.
Como usted ya conoce propusimos al Gobierno de España un Pacto de Estado en defensa del Sistema
de autonomía y atención a la dependencia, en el que pedíamos con carácter urgente reponer el 13% del
nivel mínimo de financiación. Una vez recuperemos ese nivel mínimo y el acordado estaremos en disposición
de efectuar la concertación necesaria.
Sevilla, 30 de agosto de 2016.–
La Consejera de Igualdad y Políticas Sociales.–
María José Sánchez Rubio.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000978, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los servicios sanitarios en la Operación
Paso del Estrecho de 2016
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Jacinto Muñoz Madrid, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 258, de 28 de junio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
La Operación Paso del Estrecho que desde hace varios años viene desarrollando la Consejería de Salud,
está centrada fundamentalmente en los puertos de Algeciras y Almería, aunque también otros dos puertos
como el de Málaga y Motril también son puntos de tránsito hacia el norte de África.
En el año 2016 se dispondrá en el puerto de Almería de 4 médicos y 4 enfermeros y en el de Algeciras
de 1 médico, 1 enfermero y 1 celador-conductor. En estos dos puertos se han instalado módulos sanitarios.
En los puertos de Málaga y Motril, son los centros de salud correspondientes a esa zona los que asumen
la atención sanitaria.
Los horarios de los módulos sanitarios serán:
•• En el caso del Puerto de Almería: desde el 16 de julio al 15 de agosto, en horario de 10 a 22 horas de
lunes a domingo.
•• En el Puerto de Algeciras: desde el 15 de julio al 8 de agosto. De lunes a viernes de 9 a 21 horas y los
sábados, domingos y festivos 24 horas.
Estos horarios en todo caso están sujetos a modificaciones para adaptarse a la frecuentación de los
usuarios.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000980, respuesta a la Pregunta escrita relativa al cierre de unidades en el hospital Punta
Europa de Algeciras durante el verano de 2016
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Jacinto Muñoz Madrid, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 258, de 28 de junio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000980
y
10-16/PE-000981
En los hospitales del Sistema Sanitario Público de Andalucía no se cierran Unidades o Servicios durante
el verano y las camas hospitalarias que sean necesarias para el ingreso de pacientes, están siempre disponibles, y por ello todos los pacientes que en los meses de verano hayan de ser hospitalizados, pueden
tener la garantía de que así será.
En los meses estivales, es habitual que los índices de ocupación de los hospitales experimente un descenso. Así en el año 2015, el índice de ocupación del Hospital Punta de Europa fue del 77,445% y en el
Hospital de La Línea fue del 47,96%.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000981, respuesta a la Pregunta escrita relativa al cierre de unidades en el hospital de La
Línea de la Concepción durante el verano de 2016
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Jacinto Muñoz Madrid, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 258, de 28 de junio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas
10-16/PE-000980
y
10-16/PE-000981
En los hospitales del Sistema Sanitario Público de Andalucía no se cierran Unidades o Servicios durante
el verano y las camas hospitalarias que sean necesarias para el ingreso de pacientes, están siempre disponibles, y por ello todos los pacientes que en los meses de verano hayan de ser hospitalizados, pueden
tener la garantía de que así será.
En los meses estivales, es habitual que los índices de ocupación de los hospitales experimente un descenso. Así en el año 2015, el índice de ocupación del Hospital Punta de Europa fue del 77,445% y en el
Hospital de La Línea fue del 47,96%.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000992, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los tratamientos con antivirales de acción
directa en los centros penitenciarios de Andalucía
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Juan Antonio Gil de los Santos, del G.P. Podemos Andalucía
Pregunta publicada en el BOPA núm. 258, de 28 de junio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En relación a las cuestiones que plantea en su iniciativa, puedo informarle lo siguiente:
•• Personas que tienen prescrito por su especialista un tratamiento con antivirales de acción directa en
cada centro penitenciario de Andalucía, y si el SAS los está suministrando:
El Sistema Sanitario Público de Andalucía no registra datos de carácter personal de sus usuarios que los
identifiquen por su etnia, religión, condición sexual o condición penal. Únicamente se recogen los datos de
identificación y domicilio que aparecen en su tarjeta individual.
Desde la sanidad pública andaluza se está suministrando antivirales de acción directa a todas las personas que los necesitan. El criterio que se sigue para su dispensación es la prescripción médica. Este criterio
es de aplicación a todos los pacientes con diagnóstico confirmado de infección por el virus de la hepatitis C,
por lo que no se hace ningún tipo de discriminación relacionada con la reclusión del paciente en un centro
penitenciario.
•• Retrasos en el pago por parte de Instituciones Penitenciarias:
En la actualidad existen retrasos por parte de Instituciones Penitenciarias en el pago de la asistencia
sanitaria prestada a la población reclusa, correspondientes a los servicios realizados por el Sistema Sanitario
Público de Andalucía desde el 1 de enero de 2014. Los pagos pendientes incluyen todas las actuaciones
diagnósticas y de tratamiento realizadas por los centros hospitalarios.
•• Terapias que se siguen:
Las terapias responden a los criterios generales del protocolo estatal incluido en el “Plan Estratégico para
el abordaje de la Hepatitis C en el Sistema Nacional de Salud”. En el mismo se definen los medicamentos
a administrar, la dosis y el período de tiempo para el tratamiento, de acuerdo a una serie de características
clínicas propias de cada paciente.
En nuestro Sistema Sanitario Público de Andalucía todas las personas que tienen la prescripción facultativa de un tratamiento de este tipo lo reciben.
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•• Situación contenciosa-administrativa:
La última actuación procesal evacuada por la representación jurídica del Servicio Andaluz de Salud, ha
sido la formulación de conclusiones el pasado 15 de junio de 2016, por lo que las actuaciones están pendientes de sentencia.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-000994, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la atención sanitaria a personas presas en
Andalucía
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Juan Antonio Gil de los Santos, del G.P. Podemos Andalucía
Pregunta publicada en el BOPA núm. 258, de 28 de junio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En relación a las cuestiones que plantea en su iniciativa, puedo informarle lo siguiente:
•• Situación del Convenio:
Como en el resto de Comunidades Autónomas, (excepto Cataluña y País Vasco) el derecho a la protección de la salud de la población reclusa en Andalucía se venía desarrollando a través de convenios con el
Ministerio competente en Instituciones Penitenciarias, que ha estado renovándose desde 1995 durante 18
años ininterrumpidamente. El último convenio se firmó el 16 de agosto de 2013 y finalizó el 31 de diciembre
del mismo año, sin que el Ministerio haya accedido a firmar la continuidad del mismo.
•• Protocolos que se siguen si el Convenio no está en vigor:
Ante la negativa del Ministerio para renovar el convenio, se dieron instrucciones desde la dirección del
Servicio Andaluz de Salud a los hospitales públicos de nuestra Comunidad y a otras estructuras sanitarias
públicas que participaban en el cumplimiento de todas las cláusulas del convenio, para que se siguiera
prestando esta asistencia sanitaria en los términos en que se venía haciendo. Por tanto, con independencia
de la postura del Ministerio, el Gobierno de la Junta de Andalucía ha continuado garantizando a los pacientes recluidos en centros penitenciarios, el acceso a las prestaciones de la cartera de servicios del Sistema
Sanitario Público de Andalucía.
•• Cálculo y abono de la asistencia médica que se presta a las personas reclusas y retrasos en el pago:
Se factura la asistencia aplicando la Orden de Precios Públicos. En cuanto al abono, al no haber convenio
vigente el Servicio Andaluz de Salud ha tramitado facturas por la actividad realizada que han sido rechazadas
mayoritariamente por Instituciones Penitenciarias.
De un total facturado de 7.832.040,80 euros en concepto de asistencia sanitaria desde 1 de enero de 2014
hasta la fecha, solo se han abonado 401.625,24 euros.
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•• Médicos especialistas que pasan consulta dentro de los establecimientos penitenciarios y con qué
periodicidad:
El desplazamiento de facultativos especialistas a centros penitenciarios de Andalucía es de carácter voluntario. Los especialistas del Sistema Sanitario Público que se desplazan son fundamentalmente de aquellas
especialidades cuya prevalencia y demanda son mayores: medicina interna, enfermedades infecciosas y
salud mental.
Actualmente 27 facultativos especialistas se desplazan a los centros penitenciarios, con periodicidad que
oscilan entre 1-2 visitas al mes dependiendo de la especialidad y de la demanda existente.
•• Personas diagnosticadas de hepatitis C en cada centro penitenciario: Este dato corresponde darlo a
Instituciones Penitenciarias.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001006, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la sustitución durante el verano en la
Unidad de Gestión Clínica de Huelva
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Guillermo José García de Longoria Menduiña, del G.P. Popular
Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 263, de 5 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
La previsión de sustituciones para el verano de 2016 en la Unidad de Gestión Clínica de Huelva capital
es de veinte nombramientos.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001027, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los centros educativos con amianto en el
inicio del curso 2016/2017
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Francisca Carazo Villalonga, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En relación con la iniciativa parlamentaria citada en el epígrafe superior, y según se desprende del informe
que remite el órgano directivo competente, remito a su señoría al acuerdo de 5 de julio de 2016, del Consejo
de Gobierno, por el que se aprueba la planificación de la retirada progresiva del amianto en las infraestructuras públicas educativas, publicado en el
BOJA
número 132, de 12 de julio de 2016.
Asimismo, le indico que actualmente la Consejería, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación
(APAE), se encuentra en proceso de elaboración de un registro de infraestructuras educativas con presencia
de este material en nuestra comunidad autónoma, precisamente en cumplimiento del mencionado acuerdo
de Consejo de Gobierno.
En concreto, tal y como establece el Anexo de la planificación de la retirada progresiva del amianto en
las infraestructuras públicas educativas, en su punto I (INTRODUCCIÓN), “la Consejería de Educación, a través
de la
APAE,
ha venido desarrollando actuaciones de retirada de elementos que contienen amianto dentro de
la actividad ordinaria de mejora en las infraestructuras de los centros. No obstante, para dar respuesta a la
preocupación de la comunidad educativa en esta cuestión, se va a desarrollar una acción específica consistente en la planificación de actuaciones para identificar los edificios públicos escolares con materiales que
contengan amianto y evaluar el estado de dichos materiales para proceder, en su caso a su retirada gradual”.
Asimismo, en su apartado III (DESARROLLO
DE LA PLANIFICACIÓN),
el acuerdo de Consejo de Gobierno
establece que “...La ejecución de la planificación conllevará una serie de actuaciones que serán evaluadas
y coordinadas por personal técnico cualificado, y que comprenderá:
•• La elaboración de un registro de las infraestructuras educativas que contemplen los edificios, tanto de
titularidad municipal como los de titularidad de la Comunidad Autónoma, destinados a escuelas infantiles, colegios de educación infantil y primaria, institutos de educación secundaria, centros de educación
especial, así como las escuelas oficiales de idiomas y centros que imparten las enseñanzas artísticas
y las residencias escolares, del ámbito de gestión de la Comunidad Autónoma de Andalucía, con materiales con contenido de amianto. El punto de partida estará constituido por los centros de los que se
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tiene conocimiento, por las diferentes fuentes de información existentes, de la presencia de materiales
de este tipo.
•• Análisis técnico “in situ” de los edificios existentes en los centros inventariados, recogiendo aquellas
características técnicas que sean necesarias y conducentes a la valoración de la actuación a acometer.
•• Determinación de los elementos constructivos que presenten fibras de amianto. Así como estado de los
mismos que pueda determinar su prioridad en la ejecución de la retirada.
•• Se otorgará prioridad a aquellas actuaciones que se dirijan a la eliminación de los materiales friables.
•• Catalogación de elementos constructivos no friables y evaluación del riesgo, en función de su antigüedad.
•• Determinación de elementos constructivos no friables que se encuentren en buen estado de conservación.
•• Evaluación y propuesta de actuación sobre el elemento, según sus circunstancias particulares.
•• Contratación y elaboración de proyectos de ejecución.
Todas estas actuaciones se llevarán a cabo atendiéndose en todo momento a la propuesta técnica realizada”.
Por lo tanto, no es posible facilitar en estos momentos la información completa y detallada al respecto que
nos solicita, puesto que precisamente se está trabajando en la actualidad, tal y como establece el referido
acuerdo de Consejo de Gobierno, en la elaboración del mencionado registro.
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001028, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la construcción del nuevo CEIP San Francisco
de Cájar en Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Francisca Carazo Villalonga, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En relación con la iniciativa parlamentaria citada en el epígrafe superior, y según se desprende del informe
que remite el órgano directivo competente, le indico a su señoría que las obras de sustitución del colegio
San Francisco mediante la construcción de un nuevo edificio docente en la localidad no se encuentran de
momento en ninguna programación de inversiones aprobada por la Consejería de Educación.
No obstante, para dar respuesta a los incrementos en la escolarización del centro, con cargo a la partida de
Retirada de Prefabricadas incluida en el marco del Plan de Inversiones en Infraestructuras Educativas 2016-17
que ejecuta la Consejería de Educación a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, hay programadas unas obras de ampliación de espacios educativos en el colegio que cuenta con un presupuesto estimado
de 257.705,82 euros
Estos trabajos, que se encuentran en fase de redacción de proyecto, consistirán en la construcción de un
nuevo edificio que amplíe la planta baja del edificio actual de forma que sea posible la reordenación de los
espacios actuales de aulas y comedor en esta planta, dotando al centro de nuevos espacios. Esta actuación,
cuya finalización se prevé en 2017, permitirá eliminar un módulo prefabricado de dos aulas instalado en la
actualidad en el centro.
Por otro lado, dentro del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), en 2014 se ejecutaron
en el colegio unas obras de mejora y modernización de las instalaciones del centro que abordaron la sustitución de las ventanas del colegio por otras de aluminio lacado con doble acristalamiento y persianas del
mismo material para mejorar la climatización y eficiencia energética de recinto escolar. Además, se reformó
un núcleo de aseos en la planta baja. Esta intervención, que contó con cofinanciación del Fondo Europeo
de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Social Europeo (FSE), concluyó el 19/09/2014.
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Sobre las infraestructuras educativas, con carácter general, este Gobierno tiene la firme intención de seguir
mejorando las infraestructuras educativas, creando nuevos centros, reformando los existentes y adaptando sus
instalaciones. Para ello, vamos a solicitar nuevos fondos europeos, FEDER, que continúen la línea del Plan OLA.
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001029, respuesta a la Pregunta escrita relativa al aulario del CEIP Marín Ocete de Alfacar, en
Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. María Francisca Carazo Villalonga, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En relación con la iniciativa parlamentaria citada en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le indico a su señoría que las obras por las que se
interesa no se encuentran incluidas en este momento en ninguna programación de inversiones aprobada
por la Consejería de Educación.
Igualmente, le recuerdo que el parque público de infraestructuras educativas andaluzas asciende a más
de 4.000 centros, cuyo mantenimiento y conservación debe ser atendido por la Consejería.
En 2011 se iniciaron los trámites necesarios para la cesión por parte del Ayuntamiento de Alfacar de
un solar que permitiese construir en el
CEIP
Marín Ocete un nuevo edificio destinado a educación Infantil.
Además, el 23 de mayo de 2013, el Pleno de la Diputación Provincial de Granada aprobó el acuerdo para
la firma de un convenio de colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía dirigido
a la ejecución de diferentes actuaciones en centros educativos de la provincia de Granada.
En dicho convenio se establecía que la Diputación, a través de su empresa Visogsa, se encargaría de
la redacción del proyecto de ejecución de la construcción de un aulario para Infantil en el
CEIP
Marín Ocete
de Alfácar, con un gasto total de 67.060,37 euros, incluido estudio geotécnico, honorarios por redacción
de proyecto y estudio de seguridad y salud, y la Consejería se ocuparía tanto del coste del proyecto como
de la licitación de las obras.
El proyecto, que fue supervisado favorablemente por los técnicos por la Agencia Pública Andaluza de
Educación en diciembre de 2015, contempla la construcción de un edificio dotado con seis aulas, aseos,
zona de juego, aulas exteriores y porche, cuyo presupuesto de ejecución estimado asciende a 907.172,02
euros.
Sobre las infraestructuras educativas, con carácter general, este Gobierno tiene la firme intención de
seguir mejorando las infraestructuras educativas, creando nuevos centros, reformando los existentes y
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adaptando sus instalaciones. Para ello, vamos a solicitar nuevos fondos europeos,
la línea del
FEDER,
que continúen
Plan OLA.
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001030, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Almería
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
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Núm. 312
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001031, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Cádiz
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001032, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Córdoba
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001033, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001034, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Huelva
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
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El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
José Sánchez Maldonado.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001035, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Jaén
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001036, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Málaga
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001037, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Salud Laboral en la provincia de
Sevilla
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001030
a la
10-16/PE-001037
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio tiene atribuidas en Andalucía las competencias sobre la prevención
de riesgos laborales y la seguridad y salud laboral, la promoción de la cultura preventiva y la realización de
las acciones que garanticen la salud de las personas trabajadoras combatiendo la siniestralidad laboral, sin
que disponga de ningún instrumento de planificación denominado “Plan de Salud Laboral”.
No obstante, en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo, la Administración de la Junta de Andalucía
ha estructurado el ejercicio de sus competencias a través de los sucesivos planes de actuación incluidos
en el desarrollo de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010 - 2014, aprobada por
Acuerdo del Consejo de Gobierno de 9 de febrero de 2010. Este instrumento de planificación se puso en
marcha para conseguir dos objetivos principales: por un lado, la reducción sostenida y significativa de la
siniestralidad laboral en Andalucía, y de otro la mejora continua de las condiciones de trabajo.
Para alcanzar estas dos metas finales, la Estrategia definió nueve objetivos intermedios y noventa y una
líneas de actuación, que luego para su desarrollo se concretaron en acciones puestas en marcha mediante
Planes: I Plan de Actuación 2010, II Plan de Actuación 2011-2012 y III Plan de Actuación 2013-2014, prorrogado posteriormente al año 2015 para consolidar el resultado de las acciones puestas en marcha.
El III Plan de Actuación constó de un total de 132 acciones, dirigidas tanto a sectores de actividad
específicos como a la población trabajadora o a la sociedad en su conjunto, con implantación en las ocho
provincias andaluzas.
El balance de los resultados obtenidos tras la implantación de la Estrategia Andaluza de Seguridad y
Salud en el Trabajo es muy favorable, ya que los accidentes de trabajo con baja se han reducido de 100.951
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en 2009 hasta 76.561 en 2015 (lo que supone un descenso del 24,16%). En términos de índice de incidencia, que constituye un parámetro más representativo al relacionar el número de accidentes con baja con la
población afiliada al Sistema de Seguridad Social, el descenso en la comunidad ha sido del 21,60%.
En el caso de la provincia de Almería, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,78% en el número
de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.486 en dicho ejercicio a 6.977 en 2015. En términos de
índice de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,80%.
En la provincia de Cádiz, desde 2009 se ha registrado un descenso del 32,91% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 16.231 en dicho ejercicio a 10.890 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 26,98%.
En la provincia de Córdoba, desde 2009 se ha registrado un descenso del 28,35% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 10.289 en dicho ejercicio a 7.372 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 25,28%.
En la provincia de Granada, desde 2009 se ha registrado un descenso del 24,25% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.111 en dicho ejercicio a 6.144 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,84%.
En la provincia de Huelva, desde 2009 se ha registrado un descenso del 25,47% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 8.122 en dicho ejercicio a 6.053 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 22,76%.
En la provincia de Jaén, desde 2009 se ha registrado un descenso del 17,02% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 6.274 en dicho ejercicio a 5.206 en 2015. En términos de índice de
incidencia el descenso en la provincia ha sido del 11,02%.
En la provincia de Málaga, desde 2009 se ha registrado un descenso del 19,69% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 18.557 en dicho ejercicio a 14.904 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 20,22%.
En la provincia de Sevilla, desde 2009 se ha registrado un descenso del 23,58% en el número de accidentes de trabajo con baja, pasando de 24.881 en dicho ejercicio a 19.015 en 2015. En términos de índice
de incidencia el descenso en la provincia ha sido del 19,57%.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001062, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Almería
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001063, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Cádiz
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001064, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Córdoba
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001065, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001066, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Huelva
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001067, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Jaén
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001068, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Málaga
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001069, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los incentivos para el fomento de la innovación
y el desarrollo empresarial en la provincia de Sevilla
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001062
a la
10-16/PE-001069
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que el programa
por el que nos pregunta estuvo en vigor hasta octubre de dos mil catorce.
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Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001086, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Almería
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
SEVILLA
369
Total:
2248
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La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001087, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Cádiz
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Núm. 312
X LEGISLATURA
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
SEVILLA
369
Total:
2248
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001088, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Córdoba
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
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Total:
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001089, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001090, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Huelva
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001091, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Jaén
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
SEVILLA
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001092, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Málaga
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
SEVILLA
369
Total:
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001093, respuesta a la Pregunta escrita relativa al Plan de Cultura de Paz en la provincia de
Sevilla
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001086
a la
10-16/PE-001093
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior, y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente, le traslado a su señoría la respuesta correspondiente.
En primer lugar, es necesario clarificar la denominación “Plan de Cultura de Paz” empleada en la formulación de la pregunta. En el Sistema Educativo Andaluz se publicó mediante la Orden de 25 de julio
de 2002, el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y No violencia, con incidencia en todos los
centros docentes de nuestra Comunidad.
En todos los Centros docentes andaluces es obligatoria la elaboración de un Plan de Convivencia
incluido en el correspondiente Proyecto Educativo, en virtud de lo establecido en el Decreto 327/2010,
de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
y en el Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas
infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y
primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial, con la finalidad de adoptar medidas
para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los mismos. Por tanto, todo el
alumnado escolarizado en los centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos son beneficiarios de este plan.
Por otra parte, los centros educativos pueden participar voluntariamente en la Red Andaluza «Escuela,
Espacio de Paz», mediante un procedimiento de inscripción previo, regulado en la Orden de 11 de abril
de 2011, cuya finalidad es la de compartir recursos, experiencias e iniciativas para la mejora de sus planes de convivencia, desde diferentes ámbitos de actuación. Asimismo, los centros integrantes de la Red
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Andaluza «Escuela, Espacio de Paz», pueden solicitar el reconocimiento como Centros Promotores de
Convivencia Positiva.
El número de Centros docentes inscritos en el curso 2015-16 en la Red Andaluza «Escuela, Espacio
de Paz», en cada una de las provincias, es el que a continuación se detalla:
PROVINCIAS
NÚMERO DE CENTROS INSCRITOS
EN LA RED ANDALUZA “ESCUELA:
ESPACIO DE PAZ”
ALMERÍA
266
CÁDIZ
320
CÓRDOBA
218
HUELVA
255
GRANADA
160
JAÉN
245
MÁLAGA
415
SEVILLA
369
Total:
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001094, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Almería
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
6.021
Sevilla
6.592
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001095, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Cádiz
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
6.021
Sevilla
6.592
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001096, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Córdoba
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
6.021
Sevilla
6.592
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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Núm. 312
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001097, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
6.021
Sevilla
6.592
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
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BOLETÍN OFICIAL DEL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001098, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Huelva
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
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Sevilla
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001099, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Jaén
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
6.021
Sevilla
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001100, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Málaga
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
Málaga
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001101, respuesta a la Pregunta escrita relativa a las enseñanzas artísticas en la provincia
de Sevilla
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001094
a la
10-16/PE-001101
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Se adjunta tabla –que remite la dirección general de Planificación y Centros– en la que se recoge el
número de alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas artísticas en cada una de las provincias
andaluzas en el curso escolar 2015/16:
PROVINCIA
ALUMNADO
Almería
2.762
Cádiz
4.553
Córdoba
4.613
Granada
4.512
Huelva
1.689
Jaén
3.765
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001102, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Almería
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término "usuario" al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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Nuestra comunidad autónoma es referente para otras muchas de España y Latinoamérica de cómo desde
las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001103, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Cádiz
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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Nuestra comunidad autónoma es referente para otras muchas de España y Latinoamérica de cómo desde
las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001104, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Córdoba
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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Nuestra comunidad autónoma es referente para otras muchas de España y Latinoamérica de cómo desde
las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001105, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
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10-16/PE-001106, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Huelva
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
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10-16/PE-001107, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Jaén
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
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En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
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Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001108, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Málaga
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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Núm. 312
X LEGISLATURA
29 de septiembre de 2016
Nuestra comunidad autónoma es referente para otras muchas de España y Latinoamérica de cómo desde
las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
Pág. 105
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001109, respuesta a la Pregunta escrita relativa al programa «Las comunidades de aprendizaje»
en la provincia de Sevilla
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001102
a la
10-16/PE-001109
En relación con las iniciativas parlamentarias citadas en el epígrafe superior y según se desprende del
informe que remite el órgano directivo competente se informa lo siguiente:
Más allá del término “usuario” al que alude la pregunta nosotros entendemos la comunidad educativa como
un grupo de personas que comparten una visión de la sociedad, del mundo que le rodea, de sus actitudes
y valores. Si interpretamos el concepto de aprendizaje entre todos/as y con todos/as, como el proceso para
adquirir habilidades, conocimientos, actitudes, es decir –competencias– tenemos la simbiosis perfecta de
Comunidades de Aprendizaje. Es decir un grupo de personas, de sectores diferentes que interactúan basados
en una relación de confianza e igualdad, capaces de unirse para compartir experiencias, voluntades, conocimientos y tareas en un proyecto educativo y cultural singular fortaleciendo vínculos y creando las sinergias
necesarias para proponerse conseguir los mejores resultados en su alumnado.
En este sentido Andalucía viene desarrollando iniciativas de participación e implicación en la educación
desde una acción coordinada del centro educativo, de la casa, y del contexto, para lograr afianzar la implicación de toda la comunidad en la mejora de la misma. La conjunción de este triángulo es eficacia constatada
en todas las investigaciones educativas y en el caso de nuestra comunidad está avalada por las evidencias
exitosas de centros implicados desde hace años en impulsarla.
La Orden de 8 de junio de 2012 que regula el procedimiento de Inscripción y Continuidad de centros y crea
la red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje ha supuesto un impulso en el reconocimiento de centros
históricos que venían desarrollando prácticas exitosas y un estímulo para otros muchos que, teniendo estas
buenas prácticas y sus resultados como evidencias, están haciendo una apuesta por lograr universalizar el
éxito educativo de todo su alumnado concitando la complicidad de diferentes sectores familiares y sociales.
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Nuestra comunidad autónoma es referente para otras muchas de España y Latinoamérica de cómo desde
las políticas públicas se pueden impulsar estas prácticas exitosas.
En 2015 han sido 84 los centros de Comunidades de Aprendizaje de nuestra comunidad. A lo que hay
que añadir el apoyo que los 32 Centros del Profesorado prestan a la formación de estos centros con su red
de asesorías, y que forman parte, como uno más, de las comunidades de los centros. Así, éstos cuentan
también con el apoyo inestimable de la Inspección educativa y de sus inspecciones de referencia.
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001110, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la pediatría en el centro de salud del barrio
El Naranjo (Córdoba)
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Elena Cortés Jiménez, del G.P. Izquierda Unida Los VerdesConvocatoria por Andalucía
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En la sesión de la Comisión de Salud celebrada el pasado día 19 de julio tuve ocasión de contestar a
la pregunta oral planteada también por el Grupo Parlamentario de Izquierda Unida los Verdes-Convocatoria
por Andalucía, similar en todos los términos a esta pregunta escrita.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001111, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la infraestructura educativa en el municipio
de Los Barrios (Cádiz)
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Inmaculada Nieto Castro, del G.P. Izquierda Unida Los VerdesConvocatoria por Andalucía
Pregunta publicada en el BOPA núm. 269, de 15 de julio de 2016
Contestada por la Consejera de Educación
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En relación con la iniciativa parlamentaria citada en el epígrafe superior, y según se desprende del informe
que remite el órgano directivo competente, le indico a su señoría que las obras de construcción de nuevas
infraestructuras escolares por las que se interesa no se encuentran en este momento incluidas en ninguna
programación de inversiones aprobada por la Consejería de Educación.
En el municipio de Los Barrios se ha barajado en los últimos años la posibilidad de construir un nuevo
colegio de tipología C2, con dos unidades por cada nivel de Infantil y Primaria y 450 puestos escolares. Esta
actuación estuvo contemplada en la programación de 2009 y aunque el Ayuntamiento de Los Barrios ofreció
varios solares para la nueva edificación, finalmente no se dispuso de un suelo favorable.
En cuanto a la situación actual de las plazas escolares de Los Barrios, para dar respuesta a los incrementos en la escolarización del municipio, con cargo a la partida de Retirada de Prefabricadas incluida en
el marco del Plan de Inversiones en Infraestructuras Educativas 2016-17 que ejecuta la Consejería de Educación a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, hay programadas unas obras de ampliación
de espacios educativos en el colegio Maestro Don Juan González que cuenta con un presupuesto estimado
de 87.028,25 euros.
Estos trabajos, que se encuentran en fase de redacción de proyecto, consistirán en la redistribución de
espacios en la planta baja del edificio de Primaria para crear dos nuevas aulas de educación Infantil dotadas
de aseo. Esta actuación, cuya finalización se prevé en el segundo semestre de 2016, permitirá eliminar un
módulo prefabricado de dos aulas instalado en la actualidad en el centro.
Asimismo, en el
CEIP
Los Cortijillos se instaló en el pasado curso 2015/16 un módulo de dos aulas pre-
fabricadas que, a la espera de confirmar los datos de matriculaciones en el centro, podría desocuparse al
inicio del próximo curso 2016/17 provocado por el descenso de la escolarización en el centro y la posibilidad
de reubicar estos espacios en las instalaciones del propio colegio. De confirmarse esto, antes de final de año
los centros educativos públicos de Los Barrios no tendrían instalada ningún aula prefabricada.
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Por otro lado, las inversiones realizadas en la ampliación y mejora de las infraestructuras educativas de
Los Barrios desde 2008 ascienden a 4,4 millones de euros y se ha distribuido equipamiento educativo y
tecnológico a los colegios e institutos de Los Barrios por valor de más de 1,7 millones.
Entre las obras más importantes desarrolladas en los últimos cinco años en el municipio destaca la
ampliación de los colegios San Ramón Nonato y Don Luis Lamadrid, enmarcadas en el Plan Mejor Escuela,
que contaron con una inversión conjunta de más de 3 millones de euros.
Finalizados en el inicio de curso 2010/11, los trabajos desarrollados en el CEIP San Ramón Nonato dotaron
al centro de todos los espacios que corresponden a un colegio de tipología
C1,
es decir, con un grupo por
cada curso de Infantil y Primaria. La actuación supuso una inversión de más de 1,4 millones de euros. La
ampliación se realizó mediante la construcción de edificaciones anexas al edificio existente en las cuales
se ubicó un gimnasio con vestuarios, comedor, almacén general, porche y despachos de administración.
Además se reformó el edificio existente para obtener tres aulas y un espacio común para Infantil, seis aulas
de Primaria, un aula de informática, biblioteca, dos aulas de pequeño grupo, sala de usos múltiples, aseos
y cuarto de instalaciones. Además, todo el centro se adecuó a las normativas de accesibilidad, eliminando
las barreras arquitectónicas mediante la instalación de rampas y de un ascensor y la dotación de aseos y
vestuarios adaptados.
Las ampliación y reforma del CEIP Don Luis Lamadrid contó con un presupuesto de adjudicación de obras
de más de 1,5 millones euros. La actuación supuso la construcción de un nuevo módulo dentro del recinto
escolar con nueve aulas de Infantil y sus correspondientes espacios complementarios, lo que permitió dotar
al centro de los espacios propios de un centro de tipología
C3,
es decir, con tres grupos por cada nivel de
Infantil y Primaria. Además, el edificio primitivo fue sometido a una reforma profunda para completar los
espacios propios de un centro de esta tipología, lo que incluyó dotar al colegio de nuevas instalaciones de
calefacción y ventilación. Esta actuación, que concluyó en 2012, permitió retirar dos módulos prefabricados
instalados en el centro.
Sobre las infraestructuras educativas, con carácter general, este Gobierno tiene la firme intención de seguir
mejorando las infraestructuras educativas, creando nuevos centros, reformando los existentes y adaptando sus
instalaciones. Para ello, vamos a solicitar nuevos fondos europeos, FEDER, que continúen la línea del Plan OLA.
Sevilla, 6 de septiembre de 2016.–
La Consejera de Educación,–
Adelaida de la Calle Martín.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001140, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la auditoría externa de los expedientes
clínicos de la Unidad de Cirugía General y Aparato Digestivo del hospital Puerta del Mar de Cádiz
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Antonio Saldaña Moreno, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 279, de 3 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Salud
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En la sesión del Pleno del Parlamento de Andalucía, celebrada el pasado 28 de julio de 2016, se incluyó
una iniciativa similar a ésta y por tanto la respuesta a la misma se publicará en el Diario de Sesiones correspondiente a dicha sesión del Pleno.
Sevilla, 28 de julio de 2016.–
El Consejero de Salud,–
Aquilino Alonso Miranda.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001246, respuesta a la Pregunta escrita relativa a los cortes en el suministro de luz en El
Rompido (Cartaya)
Formulada por el Ilmo. Sr. D. Guillermo José García de Longoria Menduiña, del G.P. Popular
Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
En respuesta a la iniciativa parlamentaria formulada por su señoría, he de manifestarle que conforme
los datos de los que dispone la Junta de Andalucía, en el municipio de Cartaya, se cumplen los índices de
calidad de suministro reglamentarios y no se tiene una especial frecuencia de incidencias de interrupción.
El órgano ante el que deben presentar los ciudadanos las reclamaciones por cortes en el suministro
eléctrico es la Delegación Territorial en Huelva quien nos traslada que no ha recepcionado recientemente
escritos de quejas sobre calidad de suministro en la zona. En concreto, no se han recibido quejas de carácter
masivo o general, como podrían producirse por parte de asociaciones vecinales o de empresarios ante los
hechos señalados.
No obstante, desde la Delegación Territorial se han puesto en contacto con Endesa Distribución que es la
empresa distribuidora en esta zona, para confirmar estos extremos e informa respecto de un corte significativo
que se produjo el 4 de julio, que fue reparado. En este sentido desde esta administración se realizarán las
actuaciones de inspección, control y sanción que resulten necesarias.
Sevilla, 1 de septiembre de 2016.–
El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
José Sánchez Maldonado.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001263, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Almería
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
José Sánchez Maldonado.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001264, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Cádiz
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
José Sánchez Maldonado.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001265, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Córdoba
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
José Sánchez Maldonado.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001266, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Granada
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
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El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001267, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Huelva
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001268, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Jaén
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
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PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001269, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Málaga
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
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Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
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10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
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X LEGISLATURA
29 de septiembre de 2016
CONTROL DE LA ACCIÓN DEL GOBIERNO Y DE LA ADMINISTRACIÓN
PREGUNTA PARA RESPUESTA ESCRITA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO
Contestación del Consejo de Gobierno
10-16/PE-001270, respuesta a la Pregunta escrita relativa a la Formación Profesional para el Empleo
en la provincia de Sevilla
Formulada por la Ilma. Sra. Dña. Amelia Palacios Pérez, del G.P. Popular Andaluz
Pregunta publicada en el BOPA núm. 280, de 4 de agosto de 2016
Contestada por el Consejero de Empleo, Empresa y Comercio
Orden de publicación de 12 de septiembre de 2016
Contestación
conjunta a las
Preguntas
escritas siguientes: desde la
10-16/PE-001263
a la
10-16/PE-001270
En respuesta a las iniciativas parlamentarias formuladas por su señoría, he de manifestarle que como ya
conoce desde el año 2011 no se han convocado acciones de Formación Profesional para el Empleo.
Informarle que el pasado día 7 de junio de 2016 se publicaron en el
BOJA
las bases reguladoras de la
nueva convocatoria de cursos de Formación Profesional para el Empleo, que contarán con más de ciento
cuarenta y dos millones de euros tanto para cursos destinados a desempleados como a trabajadores en
activo, y el programa de Escuelas Taller, Talleres de Empleo y casas de Oficio.
Y que el pasado día 2 de este mes se publicó en el
BOJA
la convocatoria de ayudas de la Formación
Profesional para el Empleo. Donde la Junta de Andalucía destinará 71,5 millones de euros para la realización
de 1.779 acciones formativas.
Esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.
Sevilla, 5 de septiembre de 2016.–
El Consejero de Empleo, Empresa y Comercio,–
José Sánchez Maldonado.
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