1. No category

V. 1.1
GUÍA DOCENTE
Principios de Relaciones Públicas y
Publicidad
Escrito.: Sept 2016
Pág.: 1 de 9
1.- Identificación de la asignatura
Código
Asignatura
29705
Principios de Relaciones Públicas y
Publicidad
Titulación
Créditos
P
NP
1.8 4.2
Carácter
Grado en Protocolo y Org. de Eventos
FB: Formación básica
FOb
FOb:Formación Obligatoria
Idioma
Total
6
Castellano
Temporalización
Estudios
Semestre
Primero Grado
Curso
Segundo
FOp: Formación Optativa
Profesor
Sra. María del Mar Perelló Rosselló
Correo-e
[email protected]
P: Presenciales
Despacho
Dirección
Teléfono
971-721133
NP: No Presenciales
2.- Contextualización
La asignatura Principios de Relaciones Públicas y Publicidad se enmarca en el Módulo I
‘Protocolo y Organización de Eventos’ dentro de la Materia ‘Comunicación y
Relaciones Públicas’.
La asignatura se dividirá en dos grandes bloques, en los que el alumno adquirirá los
conocimientos básicos y generales de, por un lado, la Publicidad, y por otro, las
Relaciones Públicas, en el ámbito de la organización de eventos.
Junto a las demás asignaturas incluidas en la materia de ‘Comunicación y Relaciones
Públicas’, el alumno aprenderá la importancia que tienen las diferentes ramas del
ámbito de la comunicación en la organización de eventos. Concretamente, el evento
como herramienta de comunicación a través del cual se consigue afianzar vínculos con
un público (relaciones públicas), transmitir valores y lograr muchos de los propósitos
(publicidad) de una institución. En ello radica el interés de esta materia para el futuro
profesional de la organización de eventos y el protocolo.
3.- Requisitos
3.1 Requisitos esenciales
No se han descrito
3.2 Requisitos recomendables
- Capacidad de expresión oral y escrita
- Capacidad de manejo de las RRSS como medio de difusión de contenidos
- Capacidad de manejo con herramientas de ofimática y de búsqueda en Internet
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4.- Competencias
4.1. Competencias básicas:
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un
área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también
algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo
de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones
a un público tanto especializado como no especializado.
4.1. Competencias genéricas:
CG1 - Capacidad de pensamiento crítico, análisis y síntesis de la información necesaria
para gestionar actos y eventos de forma integral y acorde a su naturaleza y
peculiaridades.
CG2 - Capacidad de aprendizaje autónomo a partir de la identificación y selección de
fuentes de distinta naturaleza.
CG4 - Conocimiento de la lenguas castellana, catalana e inglesa en un nivel que permita
la comprensión, la expresión y la aplicación de la terminología específica relacionada
con el turismo, el protocolo y la organización de eventos.
CG8 - Capacidad de aplicación en el entorno profesional de los conocimientos,
metodologías y técnicas adquiridas a lo largo de la formación académica de grado y
desarrollarlas con un alto grado de responsabilidad, compromiso ético y capacidad de
integración en equipos multidisciplinares.
CG9 - Compromiso ético con la responsabilidad social de las empresas, la igualdad
entre hombres y mujeres, la diversidad, la discapacidad, el medioambiente y el
desarrollo sostenible.
CG10 - Capacidad para la innovación y la creatividad
4.2. Competencias específicas:
CE11 - Conocimiento de la estructura y funcionamiento de los medios de comunicación
social que posibilite, desde la concepción del evento como una herramienta de
comunicación, una adecuada interacción con ellos por parte del organizador de eventos.
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CE13 - Capacidad para aplicar estrategias analíticas y de observación desarrolladas a
partir de los métodos habituales de investigación abordadas a lo largo de la etapa
académica y la concreción en proyectos e investigación en el ámbito del turismo de
reuniones y el protocolo.
CE20 - Capacidad de incorporación de técnicas de relaciones públicas a la estrategia de
comunicación propia del protocolo y la organización de eventos con el fin de establecer
un mutuo entendimiento entre los grupos de interés (cliente, organización, públicos
objetivo).
5.- Contenidos
Bloque I. Publicidad
Tema 1. Historia de la comunicación publicitaria. Conceptos, estructura y
tipologías
Tema 2. Anunciante, agencia de publicidad y briefing
Tema 3. El receptor de la comunicación publicitaria
Tema 4. El Mensaje publicitario y la creatividad
Tema 5. La Planificación de Medios y los ‘medios publicitarios’
Bloque II. Relaciones Públicas
Tema 1. Introducción y nociones básicas de las Relaciones Públicas
Tema 2. Relaciones Públicas internas
Tema 3. Relaciones Públicas externas
Tema 4. Imagen e identidad corporativa
Tema 5. Gestión de crisis
6.- Metodología docente
6.1 Actividades de trabajo presencial
Modalidad
Clase teórica
Nombre
Método expositivo
Clase práctica
Resolución
de Grupo
ejercicios,
plan
de grande/mediano
relaciones públicas y
publicidad y/o estudio
de casos
Pruebas escritas
Grupo grande
parciales
Evaluación
Evaluación
Prueba oral
Tipo de Agrup.
Grupo grande
Grupo pequeño
Descripción
Explicación de los
contenidos teóricos. Se
utilizarán presentaciones
en PowerPoint, textos
científicos, etc.
Planteamiento y resolución
de distintos supuestos y del
plan de relaciones públicas
y publicidad
Realización de pruebas
escritas que constarán de
preguntas de respuesta
breve y/o tipo test
Presentación
oral
individual del plan de
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relaciones
publicidad
públicas
y
6.2 Actividades de trabajo no presencial
Modalidad
Nombre
Descripción
de
los
Estudio y trabajo Preparación para las pruebas escritas Asimilación
contenidos
explicados
en
autónomo,
parciales
clase para su aplicación en
individual
las pruebas escritas
Estudio y trabajo Elaboración del plan de relaciones Planificación y puesta en
funcionamiento de un plan
autónomo,
públicas y publicidad
de relaciones públicas y
individual
estrategia publicitaria de un
evento ‘ficticio’
Estudio y trabajo Lecturas, resolución de ejercicios y/o Planteamiento y desarrollo
de ejercicios prácticos
autónomo,
estudios de casos
individual
7.- Estimación del volumen de trabajo
Modalidad
Nombre
Horas
Actividades de trabajo presencial
45
Clase teórica
Método expositivo
30
Clase práctica
Resolución de ejercicios, plan
de relaciones públicas y
12
publicidad y/o estudio de casos
Evaluación
Pruebas escritas parciales
2,90
Evaluación
Prueba oral
Actividades de trabajo no presencial
Estudio y trabajo Preparación para las pruebas
autónomo,
escritas parciales y prueba oral
individual
Estudio y trabajo Elaboración del plan de
autónomo,
relaciones
públicas
y
individual
publicidad
Estudio y trabajo Lecturas,
resolución
de
autónomo,
ejercicios y/o estudios de casos
individual
ECTS
1.8
1.2
%
30
20
0.48
0.116
8
1.93
0,10
105
0.004
4.2
0.07
70
30
1.2
20
50
2
33.3
25
1
16.6
150
6
100
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8.- Plan de trabajo o ‘cronograma’
Semana 1
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 1. Historia de la comunicación publicitaria. Conceptos, estructura
y tipologías
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
Semana 2
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 1. Historia de la comunicación publicitaria. Conceptos, estructura
y tipologías
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 3
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 2. Anunciante, agencia de publicidad y briefing
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 4
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 2. Anunciante, agencia de publicidad y briefing
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 5
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 3. El receptor de la comunicación publicitaria
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 6
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 4. El Mensaje publicitario y la creatividad
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
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* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 7
Actividades presenciales: 2 horas
*Clase teórica: Tema 4. El Mensaje publicitario y la creatividad
*Clase práctica
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 8
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 5. La Planificación de Medios y los ‘medios publicitarios’
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 9
Actividades presenciales: 3 horas
*Prueba parcial Bloque I
*Clase teórica: Tema 1. Introducción y nociones básicas de las Relaciones Públicas
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
Semana 10
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 1. Introducción y nociones básicas de las Relaciones Públicas
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 11
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 2. Relaciones Públicas internas
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 12
Actividades presenciales: 2 horas
*Clase teórica: Tema 3. Relaciones Públicas externas
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 13
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Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 4. Imagen e identidad corporativa
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 14
Actividades presenciales: 1 horas
*Clase teórica: Tema 4. Imagen e identidad corporativa/ Tema 5. Gestión de crisis
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
Semana 15
Actividades presenciales: 3 horas
*Clase teórica: Tema 5. Gestión de crisis
* Prueba parcial Bloque II
Actividades no presenciales: 7 horas
* Lecturas, resolución de ejercicios y/o estudios de casos
* Elaboración del plan de relaciones públicas y publicidad
* Preparación para las pruebas escritas
9.- Evaluación del aprendizaje
Procedimiento de Evaluación
Nombre
Plan de
relaciones
públicas y
publicidad (*)
Pruebas
parciales
Exposición
oral
R: Recuperable
Ponderación
Itinerarios
Tipo Criterios de Evaluación
Descripción
Trabajo escrito
individual
siguiendo la guía
de estilo de
entrega de
trabajos
disponible en el
aula virtual
Preguntas de
respuesta corta y
preguntas
objetivas
(verdadero/falso,
opción múltiple,
etc.)
Exposición y
preguntas breves
NR: No Recuperable
A
B
R
Calidad de los datos aportados y fuentes
consultadas; correcta aplicación de los
conocimientos adquiridos.
40
40
R
Capacidad de argumentación y coherencia
en la aplicación de criterios; empleo de
terminología correcta.
40
40
R
Capacidad de argumentación; empleo de
terminología correcta; claridad expositiva
y aplicación de conceptos. Capacidad de
respuestas a las preguntas formuladas
20
20
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CONSIDERACIONES IMPORTANTES DE LA EVALUACIÓN:
 El alumno deberá aprobar todas las partes de evaluación para poder aprobar la
asignatura en convocatoria ordinaria.
 Aquellos alumnos que no superen la asignatura en el periodo ordinario de
evaluación, podrán recuperar durante el periodo extraordinario aquellos
apartados designados como recuperables (R). De igual modo, deberán aprobar
todas las partes de evaluación para poder aprobar la asignatura.
 En cuanto a las faltas de ortografía en los trabajos escritos, y como regla general,
una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas
graves dos puntos menos y tres faltas graves un suspenso en el ejercicio o
evaluación. Respecto a las faltas de ortografía consideradas leves (acentos,
cursivas y mayúsculas) cada tres faltas leves supondrán una grave con la misma
equivalencia.
(*) NOTA: Sin perjuicio de lo dispuesto en el Art. 33 del Reglamento Académico de la UIB, (ACORD
NORMATIU del dia 18 de març de 2016 pel qual es modifica l'Acord normatiu 10959/2014, de 18 de
març, pel qual s'aprova el Reglament acadèmic de la Universitat) cualquier forma de fraude en la
evaluación y en particular, cualquier forma de plagio (i.e. el uso deliberado del texto de un tercero sin
reconocer su fuente) en los trabajos y proyectos propuestos será penalizado con un suspenso directo en el
ejercicio donde el fraude haya sido detectado.
10.- Recursos, bibliografía y documentación complementaria.
10.1 Bibliografía básica
Bassat, L. (2013). El libro rojo de la publicidad. Debolsillo Colección
Castillo, A. (2010). Introducción a las Relaciones Públicas. España: Instituto de
Investigación en Relaciones Públicas (IIRP).
10.2 Bibliografía complementaria
Castilla Esparcia, A. (2009). Relaciones Públicas. Teoría e historia. Barcelona: UOC.
Bustínduy, I. (2010). La comunicación interna en las organizaciones 2.0. Barcelona:
UOC.
OCAÑA, Fernando (2006). La publicidad contada con sencillez. Madrid: MAEVA
Palencia-Lefler Ors, M. (2011). 90 Técnicas de Comunicación y Relaciones Públicas.
Barcelona: Profit.
Rom J. (2007). Llenguatge publicitari. Estratègia i creativitat. Barcelona. Editorial
UOC.
Vilafañe, J. (1999). La gestión de la Imagen Corporativa. Barcelona: Pirámide
CONTRATO DOCENTE
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Escrito.: M. Perelló
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Contrato docente
DATOS DEL ALUMNO
APELLIDOS _____________________________Nombre______________ DNI __________________
Curso ________ Fecha de nacimiento _________________ Población __________________________
Domicilio _________________________________________________ Teléfono _________________
Correo-e: _________________________________
DATOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura Principios de Relaciones Públicas y Publicidad
Profesor/a responsable: Sra. María del Mar Perelló Rosselló
Código 29705
Itinerarios de evaluación propuestos:
Actividades (*)
Recuperación
(marcad)
Recuperable (R)
No recuperable (NR)
Porcentaje de puntuación
Itinerario A
Itinerario B
R
Elaboración del plan de relaciones
públicas y publicidad
40
40
40
40
20
100
20
100
R
Pruebas parciales
Exposición oral
Total:
R
El itinerario por defecto será el ‘A’. Aquellos alumnos que por motivos justificados deseen acogerse a
uno de los otros itinerarios propuestos, deberán firmar este contrato pedagógico.
Itinerario seleccionado por el estudiante (marcad): Itinerario A - Itinerario B
(*) La descripción de las actividades de evaluación se encuentra en el guía docente de la asignatura.
CONTRATO ENTRE PROFESOR Y ALUMNO
Los abajo firmantes acuerdan que para obtener la calificación de la asignatura, el alumno será evaluado de
las actividades integradas en el itinerario seleccionado. La firma de este contrato implica el compromiso
de realizar todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado.
(Firma del alumno)
Palma, ___ de _____________ de 2________
(Firma del p rofesor/a)