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XIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC)
Ciudad de México, 5, 6 y 7 de octubre de 2016
“Sociedad del conocimiento y comunicación:
reflexiones críticas desde América Latina”
GT 4 - Comunicación y Educación (Comunicação e Educação).
Coordinadora: Luz María Garay (UPN, México)
Vice-Coordinador: Maria de Fátima Monte Lima (UFS, Brasil)
Vice-Coordinador: Paula Morabes Vice-coordinador (UNLP, Argentina)
Día
Hora
GRUPO 1
Miércoles 5
de octubre
Ponencia
Eje temático: Estudiantes
Luz María Garay Cruz
¿Los estudiantes en la Sociedad del conocimiento?
Interacción y Significación de las Competencias Comunicativas de los Estudiantes
del Programa de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad del Quindio:
Una Experiencia con la Herramientas Web 2.0
Las Mediaciones Comunicativas de la Cultura e la Trama Simbólica de los
Estudiantes del Colégio Estadual do Paraná
Redes sociales digitales, posibilidades para favorecer el proceso educativo.
Opiniones de universitarios
Proyectos de grado em el tejido entre la comunicación y la educación
Autor(es)
Silvia Domínguez Gutiérrez
Bibiana Magaly Mejía Escobar,
Lina María León Cárdenas
Patricia Goedert Melo y Regiane
Regina Ribeiro
Luz María Garay Cruz
Diva Souza Silva
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Día
Hora
GRUPO 1
Ponencia
Eje temático: Sociedad de la Información, Políticas Públicas y Proyectos
Luz María Garay Cruz
Sociedad del conocimiento y comunicación: reflexiones críticas desde América
Latina
El retroceso de una investigación: políticas públicas de inclusión digital en
escuelas secundarias en el marco de la Restitución Conservadora
Miércoles 5
de octubre
El arte de registrar
Reducir brechas tecnológicas en plazas comunitarias e-México
Día
Hora
GRUPO 2
Ponencia
La alfabetización digital en estudiantes de Comunicación de la UAQ
Día
Facebook para introducir las inequidades académicas en la formación y promover
la participación interactiva de los estudiantes de Comunicación Social
Consumo de medios y TIC entre jóvenes de secundaria. Hacia una propuesta
educativa para proponer valores interculturales
Redes sociales digitales y vida cotidiana escolar: el caso de los jóvenes
estudiantes de la Universidad Veracruzana
Hora
GRUPO 2
Miércoles 5
de octubre
Lucinda Sepúlveda García, Janet
García González
Sebastian Novomisky,Leonardo
González,Claudia Suárez
Baldo,Julia Barba Pertine
Sandra Maria de Freitas
Norma Isabel Medina Mayagoitia
Autor(es)
Eje temático: Estudiantes
Paula Morabes
Dar voz a los estudiantes en los medios escolares
Miércoles 5
de octubre
Autor(es)
Ponencia
Eje temático: Sociedad de la Información, Políticas Públicas y Proyectos
Paula Morabes
Comunicación/Educación, derechos humanos y políticas públicas: un recorrido por
las políticas en educación de jóvenes y adultos en Argentina
Matrices teóricas y políticas en el campo académico de Comunicación y Educación
en Argentina
Juan Carlos Ceballos Sepúlveda y
Beatriz Elena Marín Ochoa
Miriam Herrera Aguilar, Gabriel
Alejandro Medina Aguilar, Celso
Martínez-Musiño
Rosa Cusipuma Arteaga
Gladys Ortiz Henderson, Karla
Edurne Romero Santos
Rocío López González, Fernando
de Jesús Domínguez Pozos
Autor(es)
Paula Morabes, Darío Martínez,
Vanina Vissani
Kevin Morawicky
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Prácticas de comunicación para la movilización y el cambio social: un diálogo de
saberes en comunicación
Ley de Acceso a la Información de Brasil y la Transparencia Activa: el caso del
Instituto Federal de Roraima y la Universidad Federal de Roraima.
Miércoles 5
de octubre
Día
Hora
GRUPO 1
Ponencia
Día
Cómo se hacen las compus. La pedagogía frente a las prescripciones del entorno
digital
Aprender a mirar: el potencial de Film Literacy
Dialogos entre Comunicación e EAD na Construción de una Vídeo-aula
¿La educación iguala o la igualdad educa? El caso del plan ceibal
Hora
GRUPO 1
Jueves 6 de
octubre
Día
Hora
GRUPO 2
Jueves 6 de
octubre
Autor(es)
Estrategia Pedagógica
Luz María Garay Cruz
Transmediaciones. Nuevas formas de estar juntos
Jueves 6 de
octubre
Gladys Lucía Acosta Valencia,
Ángela Garcés Montoya
Tatiana Costa Rosa, Leila Adriana
Baptaglin
Ponencia
Eje temático: Formación académica
Luz María Garay Cruz
El desempeño del periodista en el área de interfaz de la comunicación y la
educación
La formación de investigadores en comunicación y la alfabetización mediática. El
caso del Doctorado en Investigación de la Comunicación
Diego Mauricio Loaiza y Beatriz
Elena Ruiz
Gabriel Alejandro Medina-Aguilar
Pamela de Bortoli Machado
Sibila Rocha, Morgana Machado
Agustín Courtoisie
Autor(es)
Aline T. Amaral Horn Y Rosa
Maria Dalla Costa
Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán,
Rogelio Del Prado Flores
Ponencia
Autor(es)
Eje temático: Formación académica
Paula Morabes
Tecno-mediación escolar: encuentros y oportunidades
La investigación del uso del aprendizaje colaborativo apoyado por computadora en
el ámbito universitario
Luis Alejandro Corredor Calderon
Aprendizajes y Cambios en una Experiencia Educomunicativa para el
reconocimiento del territorio Maceo, Antioquia-Colombia.
Carlos Rode Villa
Alicia Vanessa Reyes
Londoño/Laura María Trujillo
Mejía
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Comunicação do conhecimento científico explorado fora da escola
La interfaz entre la Pedagogía de Proyectos y Comunicación Educativa : una
asociación exitosa
Audiovisuales y de los estilos de aprendizaje: contribución para la interfaz
Comunicación - Educación
Jueves 6 de
octubre
Día
Hora
GRUPO 2
Jueves 6 de
octubre
Día
Hora
GRUPO 1
Viernes 7 de
octubre
Día
Hora
GRUPO 1
Viernes 7 de
octubre
Ponencia
Eje temático: Formación académica
Paula Morabes
Del dicho al hecho. Una mirada a los programas de estudio en función de acercar
a los comunicadores sociales y a los diseñadores de comunicación visual en los
ámbitos académico y profesional.
Comunicación y Educación: Análisis teórico-metodológico para la Calidad en la
formación de profesionales de la Comunicación, UNISON, México.
Ponencia
Eje temático: Educar para los medios
Luz María Garay Cruz
Participación en las redes sociales digitales. Aprendizajes para fortalecer las
estrategias educativas en la era digital
Investigar el racismo desde la Educación para los medios
Un estudio potencial de las herramientas de Facebook en actividades
Educomunicativas
Del infractor inexistente al enemigo omnipresente: La nación en la televisión
informativa colombiana: 1960 y 20151
Reflexiones y hallazgos sobre la Cultura de la Participación y la enseñanza en
Instituciones de Educación Superior mexicanas.
Ponencia
Eje temático: Materiales digitales y educación
Luz María Garay Cruz
El audiolibro como estrategia educomunicativa: experiencia en la preservación de
la cultura popular de los pueblos indígenas
Manuella Vieira Reale y Valdenise
Leziér Martyniuk
Silvana Malusá BARAÚNA,
Adriene Sttéfane SILVA
Vanessa Matos dos Santos
Autor(es)
Liset Vidal de la Cruz
Lisset Aracely Oliveros Rodríguez,
Emilia Castillo Ochoa
Autor(es)
María Consuelo Lemus Pool,
Delia María Crovi Druetta
Rodrigo Zárate Moedano
Mislene Dalila da Silva, Luciano
Vieira Lima
Ana Carmenza Romero
Peña/Ancízar Narváez Montoya
Ileana Cruz Sánchez
Autor(es)
Eliza Carolina Vayas Ruiz y Dariel
Mena Méndez
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Día
Hora
GRUPO 2
Viernes 7 de
octubre
Día
Hora
GRUPO 2
Viernes 7 de
octubre
Ponencia
Eje temático: Educar para los medios
Paula Morabes
De la recepción a la navegación
Audiovisualidad, artefactos curriculares y redes educativas: apuntes sobre
sexualidad, juventud y los acontecimientos en medios de comunicación
Violencia escolar: ¿Por qué es importante diseñar estrategias comunicativas,
educativas y axiológicas en educación básica?
Encuentros Nacionales de Mujeres: sublevando el cuerpo, el lenguaje y los
saberes
Radio base Gayol ¡Al aire! Experiencia en la educomunicación con adolescentes
cubanos
Ponencia
Eje temático: Materiales digitales y educación
Paula Morabes
Validación de una estrategia pedagógica para la implementación de recursos
didácticos audiovisuales en Instituciones Educativas de Montería-Colombia
Autor(es)
Delia Crovi Druetta
Vanessa Maia Barbosa de Pavia,
Maria da Conceicao Silva Soares
Aideé C. Arellano Ceballos y Ciria
Margarita Salazar C
María Florencia Actis, María
Emilia Sambucetti
Yanet Alfonso Valdés
Autor(es)
Julián Darío Forero Sandoval
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