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Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Dirección General de Educación Secundaria Técnica
Dirección Técnica
Subdirección Tecnológica
3ER. CONCURSO REGIONAL DE
EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
“SOLUCIONES PARA EL FUTURO”
CONVOCATORIA 2016
Fray Servando Teresa de Mier no. 135, 6° piso, México. D. F.,
C.P. 06080, Tel. 55 88 23 29| 3601 1000, ext. 43332, www.sepdf.gob.mx
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EL CONSEJO DE LA COMUNICACIÓN, SAMSUNG Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
CONVOCAN
A los alumnos y docentes de la Asignatura de Tecnología, de las escuelas secundarias
técnicas en la Ciudad de México a participar activamente, en el 3er. CONCURSO REGIONAL
DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA “SOLUCIONES PARA EL
FUTURO”
Objetivos
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Fomentar en los alumnos la adquisición de una cultura tecnológica emprendedora,
a través de su participación en este Concurso.
Desarrollar Proyectos de Innovación Tecnológica, en un contexto de
emprendimiento social.
Propiciar el uso responsable de la tecnología, en el marco de la sustentabilidad.
Motivar la creatividad en el planteamiento de alternativas de solución y mejora de
las condiciones sociales y culturales del entorno natural y social.
Bases del Concurso
Podrán participar todos los alumnos de las 119 Escuelas Secundarias Técnicas públicas
de 1°, 2° y 3er grado que cursan la asignatura de tecnología, en cualquiera de sus campos
y énfasis tecnológicos.
Respecto a los Proyectos
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Deberán ser presentados en equipos integrados por 4 alumnos que participarán
en las tres etapas del concurso.
Impulsar la participación de varios equipos de la misma escuela y turno, con
diferentes proyectos, de acuerdo con los campos tecnológicos que ofrece el plantel.
El desarrollo deberá ser asesorado por un docente de la asignatura de tecnología o
de una asignatura relacionada con el ámbito científico-tecnológico.
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El papel de los asesores deberá ser de apoyo, revisión, corrección, guía y mejora
para los estudiantes. Cada equipo deberá contar con un docente asesor.
Los proyectos expresarán ideas originales de los alumnos.
Deberán responder a los aprendizajes esperados de un énfasis de campo
tecnológico específico o de la vinculación de dos o más énfasis, como es el caso de
mini robótica, o bien, a la interrelación de asignaturas del plan de estudios vigente
(medio ambiente, cuidado del agua, perspectiva de género etc.)
Estarán orientados hacia el lema 3er. CONCURSO REGIONAL DE EMPRENDIMIENTO
SOCIAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA “SOLUCIONES PARA EL FUTURO” y “en las
escuelas secundarias técnicas en la Ciudad de México, se innova con visión de
emprendedor”.
Participarán proyectos en los ámbitos de:
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Tecnologías de la salud, servicios y recreación;
Tecnologías de la Información y la Comunicación;
Tecnologías de la Construcción;
Tecnologías de los Alimentos;
Tecnologías de la Producción y;
Tecnologías Agropecuarias.
Innovación Tecnológica,
Mini robótica,
Cuidado del medio ambiente,
Cultura del agua
La participación de cada escuela, consistirá en la presentación de 6 proyectos técnicos
por turno, en el marco del emprendimiento social que motive la creatividad en el uso de
la tecnología y que respondan al mejoramiento de su comunidad.
Entendiendo el emprendedurismo en el siguiente contexto:
La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere
a la persona que inicia una nueva empresa o proyecto. Empresarios que son
innovadores y agregan valor a un producto o proceso ya existente.
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El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad de
muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica.
Los altos niveles de desempleo, y la baja calidad de los empleos existentes, han
creado en las personas la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus
propios negocios, y pasar de ser empleados a ser emprendedores y en consecuencia
empleadores.
La actitud de las personas emprendedoras de éxito se caracteriza por:
1. Pasión. Los emprendedores se entregan al aprendizaje con responsabilidad para lograr
las metas y objetivos trazados. La pasión es un componente esencial que orienta otras
competencias y responde al esfuerzo que requiere el Proyecto.
2. Visión. Para alcanzar el éxito cada emprendedor necesita un plan y la visualización de
los objetivos finales. El trabajo comienza definiendo los pasos estratégicos del Proyecto
Técnico que lo llevará a alcanzar los resultados previstos.
3. Capacidad de aprendizaje. Los emprendedores exitosos reconocen que el aprendizaje
es permanente y que se aprende de todas las experiencias de cada día.
4. Buscar lograr resultados. Los emprendedores son personas prácticas que creen
firmemente en la toma de decisiones llevadas a la acción para lograr objetivos específicos
en un plazo determinado.
5. Determinación y coraje. Los emprendedores resuelven problemas y toman oportunas y
firmes decisiones con eficiencia y eficacia. El emprendedor se anticipa a las dificultades, y
desarrolla la capacidad de corregir y seguir aprendiendo.
6. Creatividad e innovación. La creatividad es el proceso por medio del cual las ideas son
generadas, desarrolladas y transformadas en nuevas posibilidades de hacer las cosas y
garantizar la mejora, en función del beneficio que se ofrece a la comunidad y al entorno
social.
7. Persistencia. Hay que dar un paso a la vez y buscar perfeccionarlo de manera creativa y
organizada, si es que no ha dado los resultados esperados.
8. Sentido de oportunidad. El emprendedor identifica necesidades, problemas y
oportunidades de las personas que viven a su alrededor y trata de concebir alternativas de
satisfacción o solución según sea la necesidad.
9. Trabajo en equipo. El liderazgo del emprendedor busca unificar ideas y lograr
consensos ante los problemas que se le presentan haciendo que el grupo involucrado en
el emprendimiento, funcione en armonía.
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10. Autoestima. El emprendedor es optimista y seguro. De tener confianza en uno mismo
y en las propias habilidades y competencias surge la actitud de ser positivo y atraer el
éxito.
11. Asertividad. No dar rodeos e ir directo al grano para manifestar lo que se piensa,
siente y quiere, sin lastimar a los demás, es una característica básica para poder alcanzar
los objetivos trazados.
12. Organización. Establecer un plan de trabajo que se programa con la capacidad de
recibir ajustes permanentes, a lo largo del desarrollo del Proyecto.
Registro
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y Envío de Proyectos:
Se realizará en línea, a través de la página del CITE (www.cite.gob.mx)
El REGISTRO consistirá en llenar los siguientes campos:
1) DATOS GENERALES
a) Nombre y número de la escuela secundaria técnica, nombres completos de los alumnos
y grado que cursan, nombre completo del asesor, asignatura que imparte, en el caso de
Tecnología, indicar campo y énfasis tecnológico, nombre del proyecto, ámbito de
participación.
b) Resumen Ejecutivo del proyecto (500 a 800 caracteres).
Fecha límite para realizar el registro será: 19 de septiembre de 2016.
El ENVIO de proyectos, consistirá en llenar el campo correspondiente a las fases del
proyecto
2) Desarrollo de las fases del proyecto; planteamiento del problema, análisis de
información; alternativas de solución; representación gráfica, planeación y
desarrollo; evaluación y comunicación.
Fecha límite para realizar el envío será: 30 de septiembre
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Evaluación
EL CONCURSO SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES:
FASE 1
Las escuelas registran y envían los proyectos, de acuerdo con los criterios establecidos
La Comisión Evaluadora en la DGEST, seleccionará 20 proyectos semifinalistas.
FASE 2
Cada proyecto semifinalista, recibirá por parte de la Empresa SAMSUNG Electronic, un kit
para producir un video, de acuerdo con los criterios de evaluación establecidos para ello. El
equipo de alumnos que produce el video deberá ser el mismo que participo en el
desarrollo del proyecto y que se registró para participar en el concurso.
FASE 3
La Comisión evaluadora externa integrada por miembros de diferentes asociaciones,
evaluarán los 20 videos, y seleccionaran a los 4 proyectos finalistas y al proyecto ganador
del primer lugar.
Criterios a considerar en la evaluación:
FASES DEL PROYECTO
Planteamiento del problema,
Análisis de información;
Alternativas de solución;
Representación gráfica,
Planeación y desarrollo;
Evaluación y comunicación.
RELEVANCIA DEL PROYECTO
Innovación tecnológica
Ideas Emprendedoras
Contribución del tema para generar interés
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El fallo de las Comisiones Evaluadoras en la Fase 1 y 3 será inapelable.
Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por los
Coorganizadores del Concurso.
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