DOCUMENTACIÓN LA POÉTICA DE LA LIBERTAD DOSSIER DE PROFESOR Promueve Catedral de Cuenca Junta de Comunidades de Castilla La Mancha Produce EULEN Art (Grupo EULEN) Textos María Jesús Rodríguez Canora. DIGITAL GENIUS S.L. Maquetación DIGITAL GENIUS S.L. Fotografías Cedidas por cortesía de Juan Barte, Rafael Canogar, Florencio Galindo, Ai Weiwei Studio y Santiago Torralba. PAGE 50 T a b l a 01 02 03 d e c o n t e n i d o s Qué es este dossier? ¿ 04 Contenidos de la Exposición 05 Para saber más 19 PAGE 50 01 ¿Qué es este dossier? ¿A quién va dirigido? Está orientado a proporcionar una ayuda a los profesores de 3º Ciclo de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional Básica. No obstante, al tratarse de una guía sus contenidos pueden servir de inspiración y ser adaptados por los profesionales de otros niveles de Primaria. 04 El dossier para profesor es una guía de recursos didácticos que tiene como objetivo el aprovechamiento pedagógico de los temas presentes en la exposición. Consta de dos cuadernos uno informativo con documentación sobre los contenidos de la exposición y otro con propuestas activas para trabajar con los alumnos. ¿Qué contiene? El profesor que consulte este dossier va a encontrar: INFORMACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA EXPOSICIÓN LA POÉTICA DE LA LIBERTAD. LINKS SOBRE LOS TEMAS CLAVE PAGE 50 02 Contenidos de la Exposición La poética de la libertad es una exposición valiosa tanto por lo que muestra como por lo que celebra y la convierte en un acontecimiento imprescindible. Como su propio nombre indica, la muestra es un canto poético a la libertad y a la lucha personal de su defensa. Distintas personalidades artísticas, en un diálogo que trasciende lo temporal, afrontan este concepto ofreciendo interesantes respuestas plásticas y poéticas. La exposición es conceptual y se articula en torno a tres reflexiones. De la mano de Miguel de Cervantes, que este año celebra los 400 años de su fallecimiento, encontramos una mirada intemporal acerca de la libertad. Una libertad por la que tendrá que batallar en diversos episodios de su vida y que sabe proclamar de forma única en sus obras. Ai Weiwei con una mirada lejana cultural y geográfica, nos enfrenta a la lucha personal de un artista por la libertad de expresión y nos conecta con las corrientes artísticas más contemporáneas. Una efeméride importante para la ciudad de Cuenca, como es el 50 aniversario de la fundación del Museo de Arte Abstracto, nos conduce de forma inexorable a la mirada cercana de los artistas Informalistas que en momentos de represión política reivindican la libertad expresiva. Asimismo, la Catedral de Cuenca se convierte en el espacio ideal para acoger la exposición y se ofrece como una parte más de la muestra. PAGE0550 Mirada Intemporal Cervantes Miguel de Cervantes y su obra más universal, El Quijote, son los protagonistas de este espacio. Por qué Miguel de Cervantes en una exposición que reflexiona sobre la expresión artística en torno a la libertad? Porque si algo identifica con fuerza a nuestro autor es su incesante lucha por la justicia, la tolerancia, la valentía y la libertad. Un combate lidiado tanto en el plano literario como vital. ¿ Este año que conmemora la muerte de Cervantes no podemos olvidar los distintos cautiverios a los que se vio sometido, no sólo en Argel sino también en otros episodios acontecidos posteriormente en su vida, cuando trabajaba de recaudador de impuestos por los campos de Andalucía. Esta lucha se manifiesta en el espacio dedicado a Cervantes, dentro de la nave del Evangelio, con la exhibición de cuatro dibujos protagonizados por Don Quijote, proyectados sobre grandes lonas verticales. Las ilustraciones, realizadas por Florencio Galindo, evocan cuatro episodios emblemáticos de la novela que nos permiten recordar momentos en los que Don Quijote sueña, combate por la justicia o soporta el cautiverio en espera de la anhelada libertad. Don Quijote en lucha contra los molinos aparece en el capítulo VIII de la primera parte. Este es uno de los episodios más conocidos de la novela y permite a los niños identificar claramente al personaje. Vemos también la lucha de Don Quijote contra un rebaño de ovejas, rebaño que el protagonista confunde con un poderoso ejército y que aparece descrito en el capítulo XVIII de la primera parte. Don Quijote y Sancho cayendo de Clavileño, nos recuerda el capítulo XLI de la segunda parte donde aprovechando la inocencia de los personajes unos nobles se burlan de ellos haciéndoles creer que cabalgan sobre un caballo volador. Don Quijote enjaulado, nos recuerda el episodio XLVI de la primera parte en el que cree haber sido capturado por encantadores, cuando en realidad se trata de la estrategia del barbero y el cura para poder trasladar a Don Quijote de vuelta a su casa. PAGE 50 Florencio Galindo de la Vara, nace en Adanero, Ávila en 1947 su formación la adquiere en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, donde conoce a Antonio López y obtiene el Premio de Pintura de Bellas Artes. Galindo es actualmente doctor en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid y profesor titular en esta misma facultad ha realizado exposiciones individuales y colectivas en Madrid, París, Nueva York, Helsinki, Valencia, Barcelona, Bilbao, Valladolid, Belgrado, Caracas, Múnich, o Sao Paulo. Como colofón a este espacio y en transición al espacio de Ai Weiwei se muestra la obra de Florencio Galindo El laberinto del dictador. Una obra conceptual que remite a las alambradas que impiden el paso, que limitan el espacio, que anulan los deseos de libertad de las personas. La instalación nos muestra una estructura de forma rectangular de la que cuelgan a modo de cortina alambradas de espino. La alambrada rígida y dolorosa paraliza cualquier intento de franqueo. Simboliza la frontera, los límites a la libertad y nos remite al drama de los inmigrantes. Pero también aparecen atados lazos azules en la fila de las alambradas exteriores, señalando más allá del obstáculo que supone la estructura se encuentra la esperanza. Premio Nacional de Dibujo Pancho Cossío (1973) y Premio Nacional de Pintura Blanco y Negro (1974), entre otros galardones y reconocimientos, la obra de Florencio Galindo se encuentra en espacios como los museos de Arte Contemporáneo de Madrid, de Bellas Artes de Vitoria, de Arte Moderno de Belgrado o la Colección Manhattan Bank de Nueva York. La pintura de Florencio Galindo, un artista que ha encontrado un espacio y un tiempo perfectamente propios para su creación, se mueve siempre en esa dualidad entre lo ético y lo estético, entre lo sucio y lo diáfano – en palabras del comisario Carlos Aganzo-, entre lo turbio y lo extraordinariamente definido. Un realismo poético que estremece en su singular concepto de la belleza y que lo ha llevado a convertirse en el pintor más destacado de la llamada segunda generación del realismo español. PAGE07 50 Mirada Lejana Ai Weiwei Ai Weiwei es sin duda uno de los creadores más importantes del panorama internacional. Su presencia en esta exposición sitúa a Cuenca en el centro de la actualidad cultural ahora que celebra sus veinte años como ciudad Patrimonio Cultural de la Humanidad. El activismo político y la defensa de los derechos humanos ocupan el centro de la labor creativa de este artista multidisciplinar nacido en Pekín en 1957. Hijo de Ai Qing poeta chino, Weiwei sufre desde su nacimiento la persecución y la represalia del estado dictatorial chino. Con veinticuatro años viaja a EEUU. La democrática sociedad norteamericana le marca profundamente. Rápidamente entra en contacto con las corrientes artísticas de Arte Conceptual, Minimal, Arte Pop y participa de forma activa en la efervescente vida artística neoyorquina entre 1981 a 1993, año de su regreso a China. 08 Sus trabajos se desarrollan en distintas disciplinas artísticas: la arquitectura, la música y las artes visuales con la creación de instalaciones escultóricas, fotografías, videos. La investigación y el activismo político a través de las redes sociales es otra de las facetas de este multifacético artista. Desde su regreso a China sus obras se radicalizan y comienza a sufrir detenciones, ataques y represalias. La más popular el arresto incomunicado y vejatorio sufrido durante ochenta y un días, del 3 de abril al 22 de junio de 2011. Es precisamente en el Claustro de la Catedral de Cuenca donde se muestra S.A.C.R.E.D. La instalación con la que Ai Weiwei denuncia la vulneración de su derecho a la libertad y las humillaciones a las que fue sometido durante su cautiverio. Es la primera vez que en España que se muestra esta instalación gracias a la colaboración del estudio de Ai Weiwei y la Lisson Gallery de Londres. PAGE 50 La instalación invita a interactuar al espectador en la narración que ofrece de su experiencia carcelaria. Seis grandes cajas de hierro sobre las que se abren pequeños espacios muestran distintos momentos rutinarios del encarcelamiento. Para descubrir el interior de cada una de las cajas el espectador necesita asomarse a las aperturas para ver lo que está ocurriendo. Las visiones se muestran a través de una apertura lateral a modo de falsa ventana y a través de aperturas cenitales ofreciendo diversas lecturas. La visión cenital se muestra más personal y subjetiva, mientras que la lateral parece ofrecer la perspectiva vigilante e impersonal del opresor. El título de la obra es significativo, por un lado nos grita “SAGRADO” ¿Qué puede ser más sagrado que la libertad del ser humano? Pero esta palabra es el acrónimo de otras también muy reveladoras y que dan título a cada una de las cajas. S upper (cena) A ccusers (acusadores) C leansing (limpieza) R itual (Ritual) E ntropy (entropía) D oubt (duda) Las seis escenas relatan la rutina diaria del encarcelamiento: El momento de la cena siempre vigilada. Los interrogatorios con los acusadores simulando falsas denuncias. La limpieza del cuerpo desnudo ante la mirada de sus carceleros, con lo que supone de pérdida de intimidad. El ritual paseo por los escasos metros de la celda. La vigilancia mientras duerme, que Weiwei ha titulado entropía y ¿qué es la entropía? Es el grado de desorden de un sistema, es la parte de energía no utilizable ¿Cuál es el grado de desorden de un sistema que derrocha energías en el esfuerzo de vigilar los sueños? ¿Acaso son controlables los sueños? Y el último de los espacios Duda, ¿Existe mayor humillación que vigilar al cautivo mientras realiza sus necesidades? PAGE 09 50 Mirada Cercana Los Informalistas Con esta muestra celebramos el 50 aniversario de la creación del Museo de Arte Abstracto de Cuenca, baluarte de la vanguardia artística en España. La Sala Capitular se convierte en un espacio expositivo único para mostrar la obra de los Informalistas Francisco Farreras, Rafael Canogar, Martín Chirino, Luís Feito, Manuel Millares, Fernando Zóbel y Gustavo Torner. Fotografías de Juan Barte en tándem con las obras expuestas iluminan sobre el proceso creativo, un proceso que Barte asimila de forma muy acertada con el término Alta Expresión. El Informalismo es un movimiento artístico que surge tras los graves acontecimientos bélicos de la Segunda Guerra Mundial en Europa. El término fue creado por el crítico de arte francés Michel Tapié, quién lo utiliza por primera vez en su libro Art autre. El Informalismo es un arte fundamentalmente expresivo y abstracto. En España llamamos Informalistas a los autores que participaron de este movimiento de vanguardia, a veces de forma individual y otras de forma colectiva a través de las actividades de grupos como El Paso. Su arte se caracteriza por combatir desde la libertad creativa el asfixiante escenario de la represión franquista. Alta Expresión es un concepto enológico asociado a los vinos criados de forma libre por el autor, sin seguir las indicaciones tradicionales de crianza. Vinos dotados de gran personalidad y fuerza expresiva al igual que las obras expuestas de los Informalistas. 10 PAGE 50 Fernando Zóbel Villar del Horno, 1964 sus obras de gran sutileza cromática. Filipino de ascendencia germanoespañola. Fernando nace en Manila en 1924 dentro de una de las familias más influyentes de Filipinas. Tras licenciarse en Harvard con la máxima calificación, comienza a interesarse por la pintura. En este caso la composición abstracta se inspira en un paisaje, el de Villar del Horno. En la composición domina la forma de un sólido prisma cuadrangular que recuerda la firme torre de su iglesia. Sus tonalidades frías en grises, verdes, pardos se acomodan bajo la tinta que marca la composición, vibrante en la pincelada azul celeste que evoca agua o cielo. Expone por primera vez en Boston, Estados Unidos, en 1951. Viaja a España donde conoce a los artistas de vanguardia. En 1966 decide fundar el Museo Abstracto de Cuenca en una de las casas colgadas de la ciudad, para ello cuenta con el apoyo de los artistas informalistas. En 1980 dona el museo a la Fundación Juan March. Su vida transcurre fundamentalmente en Filipinas donde reside aunque viaja en contadas ocasiones. Fallece en Roma de un infarto en 1984 y sus restos son trasladados a Cuenca, donde descansa. Es uno de los pintores abstractos más importantes del siglo XX. Comienza a pintar cuando tras una lesión de columna tiene que permanecer inmóvil una temporada. En su arte recibe la influencia del expresionismo abstracto norteamericano y principalmente de Mark Rothko. A partir de los años 60 inicia su original evolución artística inspirada en la caligrafía japonesa. Las tintas inundan PAGE 11 50 Gustavo Torner Elegía, 1968 El artista conquense nacido en 1925 es uno de los más relevantes del grupo de Cuenca. Junto a Fernando Zóbel y Gerardo Rueda es el principal promotor de la creación del Museo de Arte Abstracto de Cuenca. Su obra polifacética se desarrolla en la pintura, la escultura, los collages, figurines, decorados y diseños arquitectónicos. En Elegía utiliza el collage como técnica y nos recuerda a los ready-made de Marcel Duchamp, a los “objet trouvé”. En su estructura, una forma rectangular de maderas pintadas de rojo en ensamblaje horizontal, centra y equilibra la composición sobre un fondo de lienzo negro. Cables y mecanismos eléctricos de porcelana y modelo rústico, conectan el núcleo al fondo de la composición y en el centro sobre la estructura roja, la careta protectora de un cátcher de béisbol nos invita a reflexionar sobre la protección ante la adversidad y el dolor. PAGE 50 12 Rafael Canogar Saturno, 2013 Rafael Canogar es uno de los principales representantes del movimiento informalista. Sus dotes para el dibujo le permiten entrar en el taller del pintor Daniel Vázquez Díaz. Con este gran maestro comienza su educación artística y también su camino hacia la materialización de su vocación. En estos momentos Rafael decide abandonar los estudios para dedicarse de lleno a esta profesión, tan sólo cuenta con trece años de edad. . Canogar triunfa joven y alrededor de los 20 años la abstracción aparece en su obra. Es una abstracción que nace del estudio de la primera vanguardia, fundamentalmente de Joan Miró, pero que al poco se convertirá en puro Informalismo. En esta transformación fueron cruciales sus viajes a París e Italia y sus contactos entre otros con Feito, Millares, Saura o Juana Francés con los que fundaría el grupo El Paso. La obra Saturno es parte de su producción más reciente y nos muestra a un Canogar en constante evolución. El artista ha experimentado diversos lenguajes, ha pasado por la abstracción, por la figuración y ahora retorna a lo abstracto, a una abstracción minimalista. En Saturno vemos pintura sobre pintura, una franja de denso cromatismo sobre un fondo monocromático. Calvo Serraller define la obra de Canogar como “el vértigo creativo original: la deconstrucción de lo escenográfico hasta arribar al minimalismo de lo fundamental. (...) Una dialéctica de soporte y superficie amasada, en este caso, por la pintura y para la pintura. Una celebración del don de la pintura desde la pintura, como solo puede lograrse desde una libertad extrema.” PAGE 50 Luis Feito Sin Título, 2010 Luis Feito es junto a Saura uno de los informalistas más expresivos en el gesto. El pintor madrileño comparte con la mayor parte de sus compañeros informalistas su paso por la Academia de Bellas Artes de Madrid, su cosmopolitismo que le ha llevado en la actualidad a establecer su residencia entre Nueva York y Madrid, y por supuesto su lucha por la libertad de expresión y por renovar las artes visuales en una España en decadencia. Su obra dinámica, luminosa y expansiva le señala como el más cercano a la acción painting. La materia es protagonista de sus obras a las que el propio Feito considera “reflejo fiel y directo” de su alma, “sentimiento pura y directamente espiritual”. Las obras de Feito no llevan título porque son parte de un proceso, de la experimentación y la propia evolución del artista. . La obra expuesta es de producción reciente y expresa la madurez del artista. En ella reconocemos el bagaje acumulado en el largo camino del ensayo, también su cromatismo, generoso y a la vez familiar de variados e intensos rojos, negros y blancos modelados con la espátula o dispuestos al azar del chorreo de la brocha. Libre en su expresión, nos invita a una interpretación subjetiva, sujeta sólo a la sensibilidad del espectador que lo mira. PAGE 50 14 Martín Chirino Alfaguara, 2005 Uno de los escultores más importantes del siglo XX en España. De origen canario como su gran amigo Manuel Millares, en su memoria queda marcado el trabajo de los astilleros donde trabajaba su padre, las grandes hélices de los barcos y el mar de la playa de las canteras donde pasó toda su infancia. Se inicia en el mundo artístico con estudios en una academia de escultura pero pronto viaja a Madrid a estudiar en la Universidad. Inicia sus estudios de Filología inglesa en la Facultad de Filosofía y Letras, pero pronto lo abandona por los estudios en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Viaja, conoce las grandes obras escultóricas de los artistas contemporáneos y completa sus estudios en la School of Fine Arts de Londres. En 1958 se incorpora al grupo El Paso, y es en esa época cuando comienza a trabajar en uno de sus temas más importantes la espiral. En Cuenca se consolida su interés por el trabajo en la forja. Las primeras obras de Chirino están marcadas por la influencia de los escultores constructivistas y 15 especialmente por el escultor Julio González. Sus obras se asemejan en la interpretación del espacio, en la aparición del vacío como parte esencial del espacio que ocupa. En su madurez la espiral se convierte en el leitmotiv de sus expresiones artísticas. Chirino reflexiona y nos dice “menos en más” y transforma la espiral en el emblema del viento, pero también en la alusión al camino ascendente que lleva hacia las montañas transitadas por los aborígenes canarios, o en el símbolo de rituales mágicos. El material más utilizado por Chirino es el hierro forjado o el acero. Una técnica, la de la forja, extremadamente física que contrasta con lo intelectual de su producción. Alfaguara es junto a otras esculturas de la misma serie un trabajo que conecta con la naturaleza y sobre todo con las estructuras del agua. Alfaguara según el diccionario significa “manantial copioso que surge de la tierra” y esa fuerza materializada como una cascada nos hace reflexionar en el agua que fluye y también, en el agua que purifica. PAGE 50 Francisco Farreras Relieve nº 813A, 2007 Francisco Farreras nace en Barcelona en 1927 y tras pasar por el estudio de Gómez Cano y Mariano de Cossio se forma en la Academia de Bellas Artes de Madrid, allí consigue el título de profesor de dibujo. Viaja por Europa y se establece durante dos años en Nueva York, aunque regresa a España para instalarse de forma definitiva en Madrid. Su obra se caracteriza, en los inicios, por ser una pintura de gran materia y principalmente geométrica. El collage es una de las técnicas más utilizadas a partir de los 60 cuando descubre las posibilidades del papel de seda. Entonces juega y explora todas sus posibilidades, desde la oxidación del papel hasta los efectos de la cola fresca sobre esta delicada y sutil materia. Los relieves son a partir de finales de los 80 su obsesión. Son relieves de madera, habitualmente reciclada de muebles viejos o desechos de obra. A la madera trabajada añade cromatismo, hermosas capas de colores armoniosos y tonos delicados, incorpora materia y recurre a la composición geométrica en busca del orden y el equilibrio. El relieve nº 813 A es escultura y pintura al mismo tiempo. Al acercarnos a la pieza, de frente, vemos el lado más pictórico y bidimensional de su composición, pero basta con aproximarnos desde los extremos para captar la intensidad de sus relieves y perfiles. El relieve invade el espacio tridimensional y con sus formas calculadas nos traslada hacia lo monumental y lo extraordinario en lo creativo. Es el triunfo de la armonía y la serenidad lo que encontramos en este relieve de Francisco Farreras. PAGE 50 16 Manuel Millares Sin Título, 1971 Manuel Millares es canario como Chirino, ambos pasaron parte de su infancia en la playa de las canteras. Miembro de una familia sensible a la cultura enseguida se interesa por el dibujo y las artes visuales. Realiza su primera exposición a los 19 años. Sus primeras pinturas están bajo la clara influencia del surrealismo y del constructivismo de Torres García. En 1949 comienza a realizar obras abstractas y un año después impulsa el grupo L.A.D.A.C. (Los Arqueros Del Arte Contemporáneo). Entonces su pintura cuenta con la influencia de los pictogramas y grabados conservados de los aborígenes canarios: los guanches. En 1957 formará parte del grupo El Paso. En la obra sin título que podemos ver en la exposición, Millares usa la arpillera para construir el espacio. Rectángulos de arpillera dibujados a golpe de costuras quedan enmarcados en la composición por cuatro bandas laterales superpuestas. El cromatismo se ciñe al color gris, casi negro, que cubre por completo la arpillera. La oscuridad monocromática de la composición se quiebra con un nudo de formas caligráficas blancas en el centro. La indescifrable caligrafía parece referirse a temas transcendentes, ¿acaso la espiral y la cruz no se configuran como símbolos arcaicos e inmemoriales de lo espiritual? Millares incorpora en la técnica y las formas del informalismo una referencia clara al primitivismo de su tierra. En su pintura encontramos un elemento que va a definir su obra para siempre, el uso de la arpillera, el mismo material que envuelve a las momias guanches. 17 PAGE 50 La Catedral La Catedral de Santa María y San Julián de Cuenca cuenta con ser la primera catedral de estilo gótico en Castilla. Su construcción se debe al rey Don Alfonso VIII y su mujer Doña Leonor de Inglaterra o Plantagenet, quienes tras la conquista de Cuenca a los musulmanes deciden construir el templo sobre la mezquita de la ciudad. El estilo gótico que permite una mayor libertad creadora. La misma libertad que nos otorga la sonrisa del ángel situado en el Triforio. Esta maravilla arquitectónica tiene gran influencia del gótico de la Champagna francesa debido a la influencia normanda de la corte de la reina, hija de Doña Leonor de Aquitania, hermana de Ricardo Corazón de León. La Catedral no deja de transformarse. Como un organismo vivo, su evolución llega hasta el siglo XX. Paseando por el templo podemos encontrar arquitectura renacentista en el Arco de Jamete, barroca en el Transparente de Ventura Rodríguez, arquitectura neogótica en la fachada reconstruida por Lampérez y contemporánea en las vidrieras de los artistas Gustavo Torner, Henri Déchanet, Gerardo Rueda y Bonifacio Alfonso. Varios elementos de su historia e identidad conectan de forma clara con el discurso expositivo: La arquitectura gótica de la catedral que nos recuerda la aspiración del hombre del medievo por traspasar los límites, por liberarse de lo terrenal en busca de lo espiritual. Y por último, la catedral que se configura, siguiendo la tradición, en el espacio idóneo para el refugio de los perseguidos y los que luchan por la justicia como Don Quijote de la Mancha y el disidente Ai Weiwei. PAGE 50 18 03 Para saber más A continuación facilitamos enlaces para profundizar en los temas clave de la exposición. Estos links ayudarán en la búsqueda de información y recursos. No obstante, cada profesor debe saber que información ha de proporcionar a sus alumnos de acuerdo a sus necesidades y nivel. Sobre Cervantes Estos enlaces facilitan información y recursos sobre Miguel de Cervantes y su obra. http://quijote.bne.es/libro.html La Biblioteca Nacional de España dispone en formato digital de la primera edición del Libro El Ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, publicado en 1605. Este recurso es muy interesante para que los alumnos puedan asomarse y visionar cómo es el primer ejemplar de la novela, observar cómo es la escritura y la lectura del castellano antiguo y comparar con su transcripción en castellano moderno. Este proyecto de la BNE ofrece además recursos didácticos para contextualizar la obra en el siglo XVII. Los recursos permiten conocer cuál era la música en la época de Cervantes, cómo eran los juegos, la gastronomía o la indumentaria. 19 PAGE 50 http://www.cervantesvirtual.com/portales /miguel_de_cervantes/autor_biografia/ http://cervantes.uah.es/biografia /cronologia.htm Recomendamos la página de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes y la página del Centro de Estudios Cervantinos dedicada a Miguel de Cervantes donde además de encontrar la biografía de Miguel de Cervantes se pueden consultar todas sus obras. La lectura de las historias de Don Quijote presentes en los dibujos de Galindo son una fuente de información básica para trabajar con los alumnos. A continuación relacionamos los capítulos que aparecen en los dibujos expuestos y añadimos un enlace al texto original. Capítulos representados en los dibujos de Francisco Galindo: Capítulo VIII, 1º Parte. Episodio de los mollinos. http://cervantes.uah.es/quijote /quij0009.htm#E63E8 Capítulo XVIII, 1º Parte. Lucha contra rebaño de ovejas. http://cervantes.uah.es/quijote /quij0025.htm#E63E18 Capítulo XLVI, 1º Parte. Don Quijote enjaulado regresa a la aldea. http://cervantes.uah.es/quijote /quij0056.htm#E63E46 Capítulo XLI, 2º Parte. Aventura de Clavileño. http://cervantes.uah.es/quijote /quij0104.htm#E63E93 Para los ciclos de Educación Primaria es aconsejable utilizar cualquiera de las publicaciones adaptadas para niños y niñas de Primaria que existen disponibles en las bibliotecas escolares. Sobre Ai Weiwei Biografía https://es.wikipedia.org/wiki/Ai_Weiwei Video Dumbass de Ai Weiwei https://www.youtube.com /watch?v=lyQZ-oLshOQ Artículo en El País sobre Dumbass http://elpais.com/elpais/2013/05 /22/gente/1369219236_037137.html Artículo http://cultura.elpais.com/cultura/2013/06 /22/actualidad/1371900800_192118.html PAGE 50 20 Ai Weiwei y los refugiados EL MUNDO. http://www.elmundo.es/cultura/2016/05 /30/574bf6b3e5fdeae03a8b45f3.html Martín Chirino http://www.martinchirino.com/ http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=27601&l=1 ABC http://goo.gl/WqXfWf Rafael Canogar http://www.rafaelcanogar.com/ http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=27414&l=1 Sobre Informalistas Luís Feito http://luisfeito.es/intro.htm http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=27602&l=1 Museo de Arte Abstracto Español http://www.march.es/arte/cuenca/?l=1 Fernando Zóbel http://fernandozobel.es/cronologia.html http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=28725&l=1 Gustavo Torner http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=29117&l=1 Francisco Farreras http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=28664&l=1 Manuel Millares http://www.march.es/arte/cuenca /coleccion/artista.aspx?p0=28137&l=1 Sobre Juan Barte http://www.juanbarte.com/ Sobre La Catedral http://www.catedralcuenca.es/ 21 PAGE 50 Sobre Arte Conceptual Glosario de la Tate http://www.tate.org.uk/learn/onlineresources/glossary/c/conceptual-art Blog de la Tate kids http://kids1.tate.org.uk/blog/whatis-conceptual-art/ Artículo http://revistas.ucm.es/index.php /NOMA/article/view/42567 Sobre Derechos Humanos Amnistía Internacional https://www.es.amnesty.org/ Red de Escuelas. https://redescuelas.es.amnesty.org /index.php Reporteros sin fronteras https://rsf.org/es/china PAGE 5022
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