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29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
UNIDAD
ACADÉMICA NOMBRE PROYECTO Álvarez Aguilera Carolina Soledad Agronomía e Ingeniería Forestal Agronomía e Ingeniería Forestal Zaviezo Palacios Tania Agronomía e Ingeniería Forestal Agronomía e Ingeniería Forestal Tugas Faundez Nicolás Arquitectura, Diseño Escuela de y Estudios Urbanos Arquitectura Figueroa Calmels María Bernardita Arquitectura, Diseño Escuela de y Estudios Urbanos Diseño Irribarra Varas María Ignacia
Arquitectura, Diseño Escuela de y Estudios Urbanos Diseño Sitio web para la nivelación en Biología Celular dirigido a estudiantes de primer año de Agronomía e Ingeniería Forestal Programa para promover la integridad académica en estudiantes de pre y postgrado de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal: rol de los estudiantes, ayudantes y profesores Visualizador 3D de datos geoespaciales del gran Santiago con soporte web interactiva 1.0 Conocer al estudiante Diseño UC hoy: etnografía, diseño y hábitos universitarios Desarrollo de Cápsulas Audiovisuales de apoyo para la enseñanza de materiales y técnicas de prototipado Rodríguez Plaza Patricio Alfredo Artes
Allende Martínez Gina Loreto Artes
Federici Fernan Ciencias Biológicas
Escuela de Teatro Instituto de Música Ciencias Biológicas Cuadernillo de Teatro
Recolección, clasificación y creación de material didáctico para la enseñanza de la Lectura Musical en pregrado TecnoX_UC_Chile: Tecnologías abiertas para la fabricación de sensores y materiales. Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
UNIDAD ACADÉMICA NOMBRE PROYECTO Daher Gray Marianne Ciencias Sociales
Escuela de Psicología Aguayo Cuevas Cecilia Pilar Ciencias Sociales
Escuela de Trabajo Social Hein Willius Andreas Alexander Ciencias Sociales
Escuela de Trabajo Social Murray García Marjorie Neva Ciencias Sociales
Instituto de Sociología Bascuñán Quiroz Eduardo Antonio Ciencias Sociales
Instituto de Sociología Giacoman Hernández Claudia Ciencias Sociales
Instituto de Sociología (Antropología) Gestión de un dispositivo audiovisual y material de apoyo como recursos para una práctica docente innovadora y de calidad Ética profesional en trabajo social: la necesaria articulación entre perfil de egreso, malla curricular y formación de los estudiantes. Desarrollo de Material Audiovisual de Apoyo al Aprendizaje de Métodos Cuantitativos de Investigación para Alumnos de Trabajo Social (Pregrado) Incorporando herramientas visuales, audiovisuales y digitales en la formación del Antropólogo Desarrollo de metodologías y técnicas de optimización de medios narrativos para fines pedagógicos en el aula universitaria Construcción de una matriz de competencias de escritura disciplinar para el nuevo currículum de Sociología Fernández Medina Francisco Javier Comunicaciones
Comunicaciones
SocialComLab (SCL): Laboratorio interdisciplinario para desarrollo de proyectos digitales Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
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NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Paúl Díaz Álvaro Isidro Derecho
UNIDAD ACADÉMICA Derecho
Salinas Suárez Carolina Inés Derecho
Derecho
Zegers Ruiz‐Tagle Matías Francisco Derecho
Derecho
Alarcón Uribe Octavio Jorge Dirección de Asuntos Estudiantiles Deportes UC
Gallardo Chaparro Gonzalo Nicolás Dirección de Asuntos Estudiantiles Observatorio de Juventud Universitaria Cruz Piñeiro María Soledad Vida Universitaria Ávila Reyes Natalia Alejandra Dirección de Asuntos Estudiantiles Educación
Educación
Cobos Bustamante Daniela Educación
Educación
Meneses Arévalo Alejandra Cecilia Educación
Educación
NOMBRE PROYECTO Incorporación del uso de tecleras y "termómetros" en la enseñanza del Derecho Reformulación de Certificado Académico en Orientación Familiar: un desafío de trabajo interdisciplinario para alumnos y profesores Trabajo en equipo en los cursos "El Comerciante y Bases de la Contratación Mercantil" y "Derecho de Sociedades" Perfeccionamiento de un modelo de evaluación actitudinal en los cursos de créditos deportivos Orientaciones para el desarrollo de una docencia inclusiva: material de apoyo para académicos universitarios Programa de Formación Integral en competencias ciudadanas Escritura disciplinar en educación: Desarrollo y escalamiento de un hipertexto educativo Creación de recursos de aprendizaje virtuales para promover la valoración y reconocimiento del patrimonio artístico chileno. Flipped classroom en didáctica de la Lectura: formación de profesores basada en prácticas generativas Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
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NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Soto Martinich Elisa M Educación
UNIDAD ACADÉMICA Educación
Zapata Larraín Gonzalo Educación
Educación
Orrego Sánchez Santiago Filosofía
Instituto de Filosofía Potesta Andrea Filosofía
Instituto de Filosofía Dunner Planella Rolando Física
Instituto de Astrofísica Ferrada Calvo Ximena Verónica Ingeniería
Escuela de Construcción Civil Navarrete Francisco Benjamín Fernando Ingeniería
Escuela de Construcción Civil Vidal Silva Felipe Andrés Ingeniería
Escuela de Construcción Civil NOMBRE PROYECTO Plataforma de capacitación no presencial que potencie la educación artística en el área de la música Fortalecimiento de la identidad profesional docente en estudiantes de Pedagogía General Básica UC (2da Parte) Interdisciplina y docencia participativa en diseño e implementación del curso “Ciencias de la Religión” de la nueva malla de la Licenciatura en Teología Preparación del manual “Un recorrido por la filosofía del arte: introducción a las claves del pensar estético” Resolviendo Júpiter en Baja Frecuencia: Interferometría de Línea de Base Muy Larga (VLBI) Construcción de una matriz de competencias de escritura disciplinar para el nuevo currículum de Construcción Civil Diseño e implementación de un simulador interactivo como estrategia de aprendizaje para la comprensión del comportamiento estructural de obras de construcción Reutilización y reciclaje de residuos físicos producto de la formación académica de pregrado: Una metodología de aprendizaje colaborativo Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
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NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Eterovic Solano Yadran Francisco Ingeniería
Garrido Cortés Daniel Antonio Ingeniería
Escuela de Ingeniería López Casanova Mauricio Alejandro Ingeniería
Escuela de
Ingeniería Neyem Hugo Andrés Ingeniería
Escuela de Ingeniería Nussbaum Voehl Miguel Ingeniería
Escuela de Ingeniería Ruz Ruz Cristian Daniel Ingeniería
Escuela de Ingeniería Carmona Pla Clara Virginia Letras
Letras
Kaulen Westermeyer María Angélica Letras
Letras
UNIDAD
ACADÉMICA Escuela de Ingeniería NOMBRE PROYECTO Mejora continua: tecnología para la alineación entre metodologías, evaluaciones y competencias Aprendizaje activo y colaborativo mediante portafolios en el Curso de Procesos Químicos Herramienta de apoyo para mejorar desempeño en el examen de competencias fundamentales y favorecer la graduación oportuna Fortaleciendo la integración y desarrollo de las competencias ABET en los cursos con un enfoque metodológico de aprendizaje activo basado en problemas Flipped Classroom en formación de profesores Metodologías dinámicas de aprendizaje usando un evaluador online para Introducción a la Programación Competencias comunicativas no verbales y paralingüísticas para la efectividad docente Propedéutico de Nivelación Inglés Intermedio Online para alumnos de 1er año de la Licenciatura en Letras Inglesas Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Sánchez Gibbons María Verónica Letras
UNIDAD ACADÉMICA Letras
Vidal Lizama Margarita Victoria Letras
Letras
Díaz Montero Rodrigo Aquiles Medicina
Carrera de Odontología Riveros Pérez Marcela Alejandra Medicina
Carrera de Odontología San Martín Recabarren María Soledad Medicina
Carrera de Odontología Von Kretschmann Ramírez Ricardo Alejandro Medicina
Carrera de Odontología Araya Silva Juan Pablo Medicina
Ciencias de la Salud Delgado Bravo Mauricio Antonio Medicina
Ciencias de la Salud NOMBRE PROYECTO Incorporación de dispositivos de enseñanza‐ aprendizaje de los géneros orales propios de la formación inicial en Derecho en el curso “Desarrollo de habilidades comunicativas para abogados” Descripción de géneros de formación académica inicial en Ingeniería para la enseñanza de la escritura académica Guía práctica de montaje de modelos y deprogramación neuromuscular Cortometraje de montaje de modelos articulados y técnicas de deprogramación Módulo examen, diagnóstico y pronóstico del paciente desdentado total utilizando la metodología "Flipped classroom" Desarrollo del módulo Histología General para Odontología en modalidad B‐
Learning Desarrollo de mini‐videos para mejorar las habilidades y destrezas manuales de los alumnos de la Carrera de Kinesiología Implementación del b‐learning
en las actividades de laboratorio de la asignatura Análisis del Movimiento de la Carrera de Kinesiología Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Jeldes Díaz Paz Ximena Medicina
Rivera Bahamonde Carla Rocío Medicina
Ciencias de la Salud Valdés Boccardo Silvana Andrea Medicina
Ciencias de la Salud Contreras Mejías Aixa Ester Medicina
Escuela de Enfermería González Montero Daniela Elena Medicina
Escuela de Enfermería Rojas Silva Noelia Pilar Medicina
Escuela de Enfermería Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
UNIDAD ACADÉMICA Ciencias de la Salud NOMBRE PROYECTO Desarrollo de habilidades transversales en cursos que emplean la metodología Aprendizaje Servicio (A+S) en la Carrera de Fonoaudiología Estrategias de comunicación para la inclusión de personas sordas por parte de los profesionales de ciencias de la salud, un programa piloto. Incorporación de habilidades transversales al currículo de la Carrera de Nutrición y Dietética Implementación de una estrategias metodológica digital para el auto‐aprendizaje de habilidades comunicacionales de ayuda interpersonal, en el contexto del encuentro clínico de enfermería Optimizando el uso de la simulación como herramienta clave para el aprendizaje clínico en Enfermería Implementación de una herramienta tecnológica: “Software de escenarios clínicos virtuales”, contribuyendo al desarrollo de competencias de valoración de enfermería en estudiantes de Enfermería 29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Valenzuela Mujica María Teresa Medicina
Basaure Verdejo Carlos Eugenio Medicina
Escuela de Medicina Besa Huerta Jovita Paulina Medicina
Escuela de Medicina Díaz Álvarez Pamela Alejandra Medicina
Escuela de Medicina Videoteca Docente: incentivando el aprendizaje activo en Reumatología González Morales Alejandro Andrés Medicina
Escuela de Medicina Leiva Rodríguez Isabel Margarita Medicina
Escuela de Medicina Nilo Concha Flavia Medicina
Escuela de Medicina Cápsulas Clínico‐Docentes: Herramienta virtual para adquirir habilidades semiológicas con feedback interactivo online. Evaluación de la mantención a largo plazo de la competencia en la ejecución de la toracocentesis en ambiente simulado en alumnos de medicina Módulo Interactivo de autoinstrucción en Endocrinología: aplicando la teoría en el enfrentamiento de casos clínicos UNIDAD
ACADÉMICA Escuela de Enfermería NOMBRE PROYECTO Estudio del número de procedimientos simulados necesarios para alcanzar una competencia: Atención del parto vaginal Diseño y desarrollo de un manual E‐book de ultrasonografía clínica para estudiantes de pregrado de Medicina UC Módulos Interactivos de Histología MIH Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Pinedo Palacios José Ramón Medicina
Riquelme Pérez Arnoldo Javier Medicina
Escuela de Medicina Rojas González Pamela Elisa Medicina
Escuela de Medicina Torres Hidalgo Marisa Lorena Medicina
Escuela de Medicina Montecinos Escobar Rodrigo Andrés Química
Química
Flores Parraguez Karen Sistema de Bibliotecas UC Bibliotecas UC
UNIDAD
ACADÉMICA Escuela de Medicina NOMBRE PROYECTO Rediseño e implementación del curso Psicología Médica (curso mínimo de pregrado de medicina) desde metodología docente presencial, a una semipresencial (blended‐
learning) Estandarización de curva de aprendizaje y transferencia a pacientes reales de habilidades en paracentesis adquiridas mediante simulación Incorporando la detección de violencia intrafamiliar y abuso sexual en la carrera de medicina Enfermedades tropicales desatendidas, del estudio de campo al microscopio Reformulación e implementación del enfoque enseñanza‐aprendizaje en un curso de química‐física, una mirada interdisciplinar Diseño para test para la evaluación de habilidades de información y comunicación en ambiente digital Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429
29°CONCURSOFONDEDOC2016
NÓMINADEPROYECTOSAPROBADOS
NOMBRE COORDINADOR FACULTAD
Fuentes Monsalves Liliana Ines Villarrica
UNIDAD ACADÉMICA Villarrica
Salazar Cancino Urbano Antonio Villarrica
Villarrica
NOMBRE PROYECTO Desarrollo de la escritura académica de los estudiantes de Pedagogía: Programa de asesoría y acompañamiento a los formadores que dictan cursos marcados Desarrollo de competencias docentes iniciales para desempeñarse en escuelas rurales con aulas multigrado en estudiantes de Pedagogía General Básica, vinculada con la práctica III Casa Central. Av. Lib. Bernardo O’Higgins 340, 4º piso.
Tel.: (56-2) 2354.2429