1. No category

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MODALIDAD A DISTANCIA
SEMESTRE ABRIL - AGOSTO 2016
SÍLABO
ECONOMÍA
Carrera: Contabilidad y Auditoría
Nivel: 2do
Número de créditos: 3
Quito - Ecuador
FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD
Visión de la UCE.Al año 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades
públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en
todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de
sus programas de investigación y vinculación social.
Misión de la UCE.-
Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia integrada al
desarrollo humano del Ecuador. Esta misión la cumple a través de la formación de grado y posgrado, de
la práctica de la investigación social y experimental y de la vinculación con la sociedad, mediante una
gestión apropiada.
Visión de la FCA
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las mejores de
América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los
sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del país
y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.
Misión de la FCA
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con conocimientos
científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y
privado y el bienestar de la comunidad.
Visión de la Carrera (Contabilidad y Auditoría)
Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera, siendo un modelo
educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica con competencias que propicien el
desarrollo económico del país.
Misión de la Carrera (Contabilidad y Auditoría)
Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable-Financiero, con conciencia ética y
solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del país a la vigencia del orden
legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.
PERFIL PROFESIONAL
Del Contador-Auditor:
Diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas de carácter contable y financiero; la
habilidad de razonar e interpretar datos e información sobre los negocios; análisis e interpretación de los
estados financieros; manejo de información oficial, así como la capacitación y riesgo del origen y
aplicación de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Debe asimismo poseer una visión y
criterio analítico para recopilar, examinar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y
emitir opiniones sobre su razonabilidad.
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.
FACULTAD:
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
1.2.
CARRERA:
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
1.3.
ASIGNATURA:
Economía
1.4.
CÓDIGO
ASIGNATURA:
1.5.
CRÉDITOS:
3
1.6.
SEMESTRE:
SEGUNDO
1.7.
UNIDAD
DE
ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
BÀSICA
1.8.
TIPO
ASIGNATURA:
OBLIGATORIA
1.9.
PROFESOR
COORDINADOR
ASIGNATURA:
DE
5.CA2.3.2
DE
DE
Eco. Karyna Illescas C. M.Sc.
DE
1.10. PROFESORES
LA ASIGNATURA:
Eco. Karyna Illescas C. M.Sc.
1.11. PERÍODO
ACADÉMICO:
Abril 2016- Agosto 2016
HORAS
1.12. N°.
TRABAJO
AUTÓNOMO:
DE
HORAS
1.13. N°.
TUTORIAS:
HORAS
1.14. N°.
TUTORIAS:
1.15. PREREQUISITOS
1.16. CORREQUISITOS
Horas de Trabajo Autónomo :
79
DE
N°. Horas
Presenciales/Distancia:
9
DE
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
8
Asignaturas:
Asignaturas:
NINGUNA
CONTABILIDAD
GENERAL II
ADMINISTRACIÓN
II
Códigos:
MATEMÁTICA II
INTRODUCCIÒN AL
DERECHO
5.CA2.2.
4
5.C.A2.1
.5
5.CA2.5.
5
5.CA2.4.
2
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Define la importancia y aplicabilidad de las Leyes del Mercado en el consumo y la producción de bienes
y servicios. La forma en que se encuentra el ansiado equilibrio entre la Demanda, la Oferta, sus
elasticidades. Así como también el estudio y aplicación de la Teoría de la Utilidad o del Consumidor, la
Teoría de la Producción y Costos. Por tanto, La asignatura de ECONOMÍA se caracteriza por recoger
los diversos puntos de vista de las relaciones económicas y sociales que se establecen y dinamizan en el
proceso de generación de bienes y servicios, en el funcionamiento del Sistema Económico y en el
comportamiento de las diferentes unidades de producción en el mercado, enfocando su análisis tanto a
nivel microeconómico como a nivel macroeconómico.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Analizar e interpretar y resolver los problemas del entorno económico, el dominio de la teoría y la
práctica de sus aplicaciones tanto a nivel de la política microeconómica de la empresa como agente
productivo así como a nivel macroeconómico y global o la participación del Estado en la economía.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Conocer e interpretar tanto la realidad nacional como la internacional a través de condiciones
económicas y sociales en el mundo
 Analizar el entorno microeconómico en la economía ecuatoriana a través del estudio de las
empresas en el mercado, así como también entender cuál es el comportamiento de los precios en
la economía ecuatoriana
 Analizar el comportamiento macroeconómico del país para conocer cuál es la producción a nivel
nacional, así como también conocer las causas y efectos que provoca la inflación dentro de la
economía ecuatoriana.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Radica fundamentalmente en la posibilidad que tiene el estudiante y futuro profesional de conocer la
realidad económica del país tanto en lo que tiene que ver con las condiciones económicas y sociales
internas, cuanto con su relación con el resto del mundo.
Del mismo modo desde el punto macroeconómico, el trabajo académico será el resultado de una
investigación de las teorías de la empresa, del consumidor y del productor y de su aplicación a través de
la política empresarial y del mercado, así como la importancia y el rol que los agentes productivos
tienen dentro del funcionamiento del sistema económico y su participación en el mercado de factores de
la producción como demandantes de los mismos y posteriormente en el mercado de bienes y servicios
como oferentes.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
 Demostrar con la aplicación de los conceptos aprendidos con responsabilidad eficiencia y
eficacia en el cumplimiento de los trabajos de acuerdo a los compromisos asumidos para
alcanzar metas establecidas.
 Aplicar el conocimiento adquirido para optimizar los recursos existentes y estos a la vez
coadyuve a la toma de decisiones de forma exitosa.
 Identificar los problemas económicos permitiéndole un análisis de la situación real, para
determinar las alternativas de solución a nivel del sector público y privado
 Aplicar los sistemas de información para identificar el impacto entre la organización y el
entorno social en el sector público, como forma de control y toma de decisiones frente a una
determinada inversión.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA
Conocer e interpretar tanto la realidad nacional como la internacional a través
OBJETIVO DE LA
de condiciones económicas y sociales en el mundo
UNIDAD:
Demuestra con la aplicación de lo estudiado, conceptos, fórmulas, ejercicios
RESULTADOS DE
que las leyes del mercado han sido comprendidas y valorizadas en la
APRENDIZAJE DE LA
interpretación de distintas circunstancias que vive el consumidor y el productor
UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE
N°. Horas
18
LA UNIDAD
Presenciales/Distancia
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
0
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autónomo
0
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
CONTENIDOS
Definición de economía, necesidades
recursos, el principio de escasez.
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
vs
-Investigación
en
sitio: Evaluación individual
mercados,
empresas,
Objetivo dela Economía, evolución histórica, instituciones públicas.
los factores de la producción.
Estudio de la demanda y de la oferta, equilibrio, -Lecturas compresivas del  Trabajos individuales
elasticidades,
capítulo I del texto guía.
 Control de lectura
-Resúmenes
sinópticos.
y
cuadros
- Desarrollo de los ejercicios
- Lecturas compresivas del
 Trabajos individuales
capítulo I del texto guía
- Desarrollo de prácticas
(ejercicios)
La frontera de posibilidades de la producción y Resolución de ejercicios de
Prueba de la Unidad
el costo de oportunidad.
evaluación del Texto guía
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
 Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y
solución de problemas; usando información en forma
significativa;
favoreciendo
la
retención;
la
comprensión; el uso o aplicación de la información,
los conceptos, las ideas, los principios y las
habilidades en la resolución de problemas.
Clasificación más usual de la economía
Economía positiva y economía normativa
Los bienes económicos clasificación

Se realizan prácticas administrativas para desarrollar
las habilidades proyectadas en función de las
competencias.
Aula de clase, Aula virtual, Bibliotecas, páginas web Videos
utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias,
talleres, Proyector, Computador.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
Pablo Zambrano P.
Microeconomía–
edición.2011
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO
x
VIRTUAL
Jaén
García,
Manuel Carretero,
Anselmo
Amate.
Microeconomía
BÁSICA
Mochón Francisco
COMPLEMENTARIA
X
Microeconomía
Básica Jaén García,
Manuel Carretero
Gómez, Anselmo
Amate Fortes
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
Ebrary
http:/Biblioteca
Virtual
ups.edu.ec:2051/lib
http://www.ebrary.com
http://bibliotecavirtual.ups
.edu.ec:2051/lib/biblioteca
upssp/detail.action?docID
=10832376&p00=microec
onom%C3%ADa
Ebrary
http://bibliotecavirtual.ups
.edu.ec:2051/lib/biblioteca
upssp/detail.action?docID
=10832376&p00=microec
onom%C3%ADa
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD:
LOS INGRESOS PÚBLICOS
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Analizar y emitir criterios técnicos acerca de los Ingresos Públicos su gestión y
los principales efectos socio económicos.
RESULTADOS DE
Evalúa la actividad financiera del Estado en general, los diversos tipos de
APRENDIZAJE DE LA
ingresos que puede obtener el Estado Central y su clasificación más general, la
UNIDAD:
política tributaria, petrolera y de endeudamiento
CÁLCULO DE HORAS DE
N°. Horas
17
LA UNIDAD
Presenciales/Distancia
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
4
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autónomo
4
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
LA TEORIA DEL CONSUMIDOR O
DE LA UTILIDAD
 La Utilidad en economía y sus
clases.
 Las curvas de Indiferencia y el
Mapa de Indiferencia.
 Ejercicios de aplicación
 Ejercicios de utilidad
 Curvas de Indiferencia y la
Recta de Presupuesto
 Tasa
MARGINAL
DE
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
 Lecturas compresivas del
capítulo II del texto guía.
 Resúmenes
y
cuadros
sinópticos.
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN

Control de Lectura
Sustitución Técnica





La teoría de la Producción y
Costos: definiciones, clases.
Los rendimientos crecientes,
decrecientes y equitativos.
Las curvas de Isocuantas e
Isocostos
Ejercicios de costos, graficación


PRIMERA
CONJUNTA
EVALUACIÓN

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Lecturas compresivas del
capítulo II del texto guía.
Desarrollo de las prácticas
.

Trabajos prácticos
Lecturas compresivas del
 Trabajos prácticos
capítulo II del texto guía
Desarrollo de las prácticas
.
 El docente plantea los aspectos más significativos, los
conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y
propone la secuencia de trabajo en cada unidad de
estudio.
 Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y
solución
de
problemas;
usando
información
significativa.
 Se buscará la resolución de casos para favorecer la
realización de procesos de pensamiento complejo, tales
como: análisis, razonamientos, argumentaciones,
revisiones y profundización de diversos temas.
 Se realizan prácticas para desarrollar las habilidades
proyectadas en función de las competencias.
Aula de clase, Aula virtual, Bibliotecas, páginas web Videos
utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias,
talleres, Proyector, Computador.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
Pablo Zambrano
P.
Microeconomía
– edición.2011
BÁSICA
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO
x
VIRTUAL
Fernández de
Soto Blass, María
Luisa (2013)
Economía del
sector público:
fórmulas,
esquemas,
resumen y
gráficas
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
Ebrary Pro Quest
http://bvirtual.uce.edu.ec
:2054/lib/bgeneralucesp/
detail.action?docID=108
20599&p00=ingresos+p
ublicos
Dominique
x
Salvatore,
COMPLEMENTARIA
Microeconomía
10ª
edición,
Pearson , 2014
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTUDIOS DE LOS MODELOS DE MERCADO: COMPETENCIA
PERFECTA, MONOPOLIO, OLIGOPOLIO Y ECONOMIA NDEL
BIENESTAR:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
Reconocer las características de la empresa de cada modelo de mercado, y
compararlas en su funcionamiento con respecto a los demás. Y valorar el
equilibrio de cada uno de los mercados de competencia perfecta e imperfecta.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD
Aplica el conocimiento adquirido del estudio de los Modelos de Mercado, e
identificar las características de las empresas en cada uno de estos Modelos.
N°. Horas Presenciales/Distancia
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS

Conceptos, características de la
competencia perfecta,
equilibrio, consecuencias de su
aplicación, ejercicios de
aplicación.

Conceptos, causas, clases,
formas de controlarlos a los
monopolios. Equilibrio,
ejercicios de aplicación.

Conceptos de Oligopolio,
clases, cómo funcionan, formas
de controlarlos, equilibrio,
ejercicios de aplicación.

Definiciones de la Economía
del Bienestar, el bienestar social
y económico. Lo óptimo de
Paretto.
Ejercicios
de
aplicación.
0
Horas de Trabajo Autónomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
- Lecturas compresivas del
capítulo VII del texto guía.
22
0
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Trabajos individuales
Control de Lectura
- Resúmenes y cuadros sinópticos.
Lecturas compresivas del capítulo
VII del texto guía.
Trabajos individuales
Prueba de la Unidad
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

El docente plantea los aspectos más significativos, los
conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y
propone la secuencia de trabajo en cada unidad de
estudio.

Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y
solución
de
problemas;
usando
información
significativa.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la
realización de procesos de pensamiento complejo, tales
como: análisis, razonamientos, argumentaciones,
revisiones y profundización de diversos temas.

Se realizan prácticas para desarrollar las habilidades
proyectadas en función de las competencias.
Aula de clase, Aula virtual, Bibliotecas, páginas web Videos
utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias,
talleres, Proyector, Computador.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
Pablo Zambrano
P.
Microeconomía
edición 2011
BÁSICA
COMPLEMENTARIA
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO
x
- Dominique
Salvatore.
Microeconomía.
Edición 2013
x
VIRTUAL
Dromi Roberto,
(2009), Política
pública social:
responsabilidad
solidaria,
inclusión
y
desarrollo
Royo-Villanova,
Segismundo
(2014),
La
administración y
la
política.
Revista
de
Administración
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
Ebrary Pro Quest
http://bvirtual.uce.edu.
ec:2054/lib/bgeneralu
cesp/detail.action?doc
ID=10853533&p00=p
olitica+publica
Ebrary Pro Quest
http://bvirtual.uce.edu.
ec:2054/lib/bgeneralu
cesp/detail.action?doc
ID=10902781&p00=p
olitica+publica
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: ANALISIS DE LA TEORIA MACROECONOMICA: PRINCIPALES
PROBLEMAS DE UN PAIS
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD

Analizar las principales variables macroeconómicas que influyen
negativamente en el país.

Valorar las estadísticas existentes de los agregados macroeconómicos
de un país.

Reconocer las consecuencias económicas y sociales de un país que se
somete a la influencia de estas variables. Sugerir acciones que eviten el
encarecimiento injustificado del costo por este concepto.
Aplica los conocimientos adquiridos en la realidad económica ecuatoriana.
Reconoce, calcula y valora a cada una de las variables macroeconómicas del
país. Y tendrá capacidad para recomendar cambios u otras formas de ser
tratados para que sus influencias no sean tan nefastas para el país.
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
TRABAJO
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
22
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
5
Horas de Trabajo Autónomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
4
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Conceptos y formas de cálculo del PIB, Lecturas comprensivas del Libro Trabajos Prácticos
ejercicios de aplicación.
de Macroeconomía citado para el
Conceptos, causas, clases de Inflación, efecto como Guía.
consecuencias, formas de controlarla.
Ejercicios de aplicación.
Análisis del Desempleo, causas, clases, Lecturas,
revisión
de
las Trabajos individuales
formas de cálculo, ejercicios de Estadísticas
gubernamentales Trabajos Prácticos
aplicación.
Consecuencias. sobre
estas
variables
macroscópicas.
Análisis de la Deuda Externa: Resolución de actividades de Trabajos individuales
definiciones, clases, orígenes, los bonos autoevaluación del Texto Guía
del Estado, consecuencias del pago.
señalado
Talleres
Realiza
lectura
comprensiva Lección escrita
conforme
indicaciones
del Examen
profesor
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
 Exposiciones del Profesor y análisis participativo
 A través de preguntas y participación de los estudiantes,
el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos
que permite conocer cuál es la línea de base a partir del
cual incorporará nuevos elementos de competencia, en
caso de encontrar deficiencias enviará tareas para
atender los problemas individuales.

Se plantearán interrogantes para que los estudiantes
establezcan sus criterios y
asimilen la situación
problemática.

Se definirán orientaciones del contenido de estudio,
donde el docente plantea los aspectos más significativos,
los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y
propone la secuencia de trabajo en cada unidad de
estudio.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Se buscará la resolución de casos para favorecer la
realización de procesos de pensamiento complejo, tales
como: análisis, razonamientos, argumentaciones,
revisiones y profundización de diversos temas.
Aula de clase, Aula virtual, Bibliotecas, páginas web Videos
utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias,
talleres, Proyector, Computador.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
BÁSICA
Pablo Zambrano
P.
Macroeconomía
edición 2011.
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
SI
NO
x
VIRTUAL
Bañón i
Martinez Rafael,
(2010), la
evaluación de la
acción y de las
políticas
públicas
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
Ebrary Pro Quest
http://bvirtual.uce.edu.
e
c:2054/lib/bgeneraluc
es
p/detail.action?docID
=1
0149843&p00=deficit
Lenin Cobos
Guzmán. Guía
Didáctica de
Macroeconomía.
Edición 2015.
x
COMPLEMENTARIA
+p
rogramaci%C3%B3n+
fis ca
Rosen,Harvey S, Ebrary Pro Quest
(2010),Hacienda http://bvirtual.uce.edu.
pública, Spanish e
Finance
c:2054/lib/bgeneraluc
es
p/detail.action?docID
=1
0732529&p00=deficit
+p
rogramaci%C3%B3n+
fiscal
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE
EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
a) Demuestra con la aplicación de lo
estudiado, conceptos, fórmulas, ejercicios
que las leyes del mercado han sido
comprendidas y valorizadas en la
interpretación de distintas circunstancias
que vive el consumidor y el productor.
b) Aplica los conocimientos adquiridos a la
realidad económica ecuatoriana.
EL ESTUDIANTE DEBE
a) Conocer y aplicar las leyes del mercado. Sus
variaciones, sus elasticidades, las preferencia
y gustos del consumidor... La evidencia se
determina en base a los trabajos realizados y
en las evaluaciones escritas realizadas
b) Reconocer al consumidor y al productor,
cómo actúan en el mercado, sus curvas de
indiferencia y de isocuantas e isocostos. Sus
precios máximos y mínimos, sus beneficios...
La evidencia se determina en base a los
trabajos realizados y en las evaluaciones
escritas realizadas
c) Aplica el conocimiento adquirido del
estudio de los Modelos de Mercado, e
identificar las características de
las
empresas en cada uno de estos Modelos.
c) Reconocer y razonar los diferentes tipos de
mercado existentes, las características que
adoptan las empresas en cada uno de ellos,
sus ventajas y desventajas, sus formas de
encontrar el equilibrio de mercado, las
formas de controlarlos... La evidencia se
determina en base a los trabajos realizados y
en las evaluaciones escritas realizadas
d) Aplica los conocimientos adquiridos en la
realidad
económica
ecuatoriana.
Reconoce, calcula y valora a cada una de
las variables macroeconómicas del país. Y
d) Reconocer a cada variable macroeconómica
que inciden en la economía del país. Tendrá
la oportunidad de interpretar las estadísticas
tendrá capacidad para recomendar
cambios u otras formas de ser tratados
para que sus influencias no sean tan
nefastas para el país.
existentes y que son entregadas por el
Gobierno, las interpretará y podrá
recomendar cambios. La evidencia se
determina en base a los trabajos realizados y
en las evaluaciones escritas realizadas
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(12 Puntos)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(12 Puntos)
Trabajo autónomo
(6 Puntos)
( 6 Puntos)
Trabajos individuales virtual/foro
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
TÉCNICAS
Evaluación escrita o práctica
TOTAL
(20 Puntos)
(20 Puntos)
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
DOCENTE
Karyna Illescas Correa
PERFIL ACADÉMICO:
TITULOS
CÓDIGO SENESCYT
FECHA
1031-03-439954
10/09/2003
1008-11-720191
06/01/2011
CARGO
AÑOS
Economista
Magister En Gerencia Contable Y
Financiera
PERFIL PROFESIONAL:
INSTITUCIÓN
Gobierno Provincial de Loja
Sectores Estratégicos
Jefa de la Sección de
Comercialización
Especialista Administrativa y/o
Financiera
Universidad Nacional de
LOJA
Universidad Indoamérica
Universidad Central del Ecuador
8
1
Docente
10
Docente
Docente
2
2015-actualmente
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR:
FIRMA DE DOCENTE QUE
REVISADO
NOMBRE: Dra. María Angélica
García
APROBADO
1.-NOMBRE:
DICTAN LA ASIGNATURA
1.- Dra. María Angélica García
FECHA: 2016-02-20
FECHA: 2016-02-20
2.- Dr. Henry Ríos.
3.- Dr. Efraín Becerra
Docente :
FIRMA: ______________________
FECHA: 2016-02-20
Eco. Karyna Illescas C
1.- FIRMA: ____________________
______________________
Coordinador de Carrera (Director) 2.- FIRMA: ____________________
3.- FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera