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Anuario de Postulados
Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación
2014
Alcaldía de Medellín
Secretaría de Educación
Henry Horacio Chaves
Gerente General Canal Telemedellín
Coordinación Colegiada del Premio
Luz Celina Calderón Gutiérrez
Proantioquia
Aníbal Gaviria Correa
Alcalde de Medellín
Adrián Marín Echavarría
Alexandra Peláez Botero
Vicealcaldesa de Educación, Cultura, Participación,
Recreación y Deporte
Melissa Álvarez Licona
Subsecretaria de Calidad
Equipo Pedagógico del Premio
Patricia Ofelia Echeverri Tobón
Martha Isabel Duque Rueda
Paula Mesa Ceballos
Isabel Cristina Calderón Palacio
Tatiana Mora
Anderson García Cano
Marcela Galvis Restrepo
Con el apoyo del Comité Académico del Premio
Adrián Marín Echavarría
Coordinador Programa Maestros para la Vida
Diseño y Diagramación
Claudia Castrillón
Aliados estratégicos
Rafael Aubad López
Presidente Ejecutivo Proantioquia
Ilustraciones
Melisa Giraldo
Adriana Patricia Arcila Rojas
Secretaria de Educación
Alberto Uribe Correa
Rector Universidad de Antioquia
Secretaría de Educación
Oficina de Comunicaciones de Secretaría
de Educación de Medellín
Comité de Comunicaciones de Proantioquia
Martha Ortiz Gómez
Directora Periódico El Colombiano
Irene Gaviria Correa
Directora Periódico El Mundo
Clara Marcela Mejía Múnera
Gerente General Canal Teleantioquia
Medellín construye un sueño maestro
Nuevamente nos convoca el Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación en
su edición 2014, serán los rostros y las palabras de maestros, maestras, estudiantes
e instituciones educativas que durante todo este año estuvieron vinculadas al Premio,
quienes nos guiarán en esta Gala de Premiación.
Quiero aplaudir las acciones educativas de todos los postulados, pues estoy convencido
que estos esfuerzos ayudan a construir la calidad de la educación con rostro humano
por la que hemos trabajado conjuntamente con la Secretaría de Educación de Medellín
y la Vicealcaldía de Educación, Cultura, Participación, Recreación y Deporte.
Esta publicación recoge la contribución que desde las escuelas se hace para construir
ese sueño maestro, el espíritu de las instituciones, estudiantes y personas que en su
día a día y en la cotidianidad de las aulas hacen de Medellín un espacio para pensar la
educación y la vida.
Maestros, maestras, estudiantes e instituciones educativas, mis reconocimientos y
admiración por el trabajo realizado y por contribuir a esta Ciudad Escuela.
ANÍBAL GAVIRIA CORREA
Alcalde de Medellín
Contenido
Instituciones Educativas
Categoría: Excelencia................................................................................................13
Categoría: Calidad......................................................................................................18
Categoría: Mejoramiento...........................................................................................21
Categoría: Ciudad de los niños y las niñas.............................................................24
Categoría: Mérito Concejo de Medellín...................................................................33
Maestros
Categoría: Mención Samuel Barrientos Restrepo................................................39
Categoría: Mención Cecilia Lince Velásquez........................................................55
Categoría: Mención Luis Fernando Vélez Vélez.....................................................69
Estudiantes
Mención Maestro Fernando González Ochoa........................................................89
*Los enunciados de este anuario son apartes y mensajes de las postulaciones presentadas por instituciones educativa, maestros, maestras y estudiantes que participaron este
año en el Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación
¿Cómo construyes
un sueño maestro?
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS:
Categoría
Excelencia
Colegio
13
San Ignacio Loyola
La educación está llamada a encontrar
el mejor ser humano que cada uno puede
ser y la mejor sociedad en la que podamos
convivir
Colegio
Calasanz
La transformación de la sociedad radica en
la diligente práctica de la misión educativa,
por ello, a través de un equipo humano
comprometido ponemos al servicio de la
sociedad jóvenes felices, competentes,
conscientes de la realidad social, solidarios
y capaces de transformar su entorno
Colegio Gimnasio
Los Pinares
A través de una educación integral
personalizada, en estrecha colaboración
con los padres de familia, buscamos
entregar a la sociedad mujeres íntegras
que se destaquen profesionalmente y
actúen personal, familiar y socialmente
con coherencia de vida y sentido de servicio
Categoría
Excelencia
Institución Educativa
14
La Presentación
Liderando democráticamente la gestión
institucional, mejoraremos el clima
escolar y obtendremos óptimos resultados
académicos
Colegio
San José de las Vegas
Posibilitamos que los estudiantes realicen
la conquista de sí mismos, que transciendan
y sean abiertos y con un deseo permanente
de transformarse
Colegio Cooperativo
San Antonio de Prado
Pretendemos formar ciudadanos que desde la
participación contribuyan al fortalecimiento
de la sociedad, una participación que se vive
desde y en la cotidianidad
Categoría
Excelencia
Colegio
Montessori Asumimos la tarea de construir, compartir
y promover nuevas visiones, aprendizajes
y experiencias, para sembrar en el corazón
de los niños, niñas y jóvenes, el compromiso
desde el ser
Colegio
Nuestra Señora
del Rosario
de Chiquinquirá
El colegio trabaja desde la perspectiva
de la transformación y para ello hace
propios ambiciosos retos y la convicción
de asumir lo pedagógico como el soporte
más importante que dinamiza los procesos
institucionales
Institución Educativa
Sor Juana Inés de
la Cruz
Desarrollando programas con horizontes
sociales y educativos, transformando
experiencias cotidianas en asuntos
formativos
15
Categoría
Excelencia
16
Institución Educativa
Madre Laura
Formando para la vida, en la justicia y la
paz, haciendo de estos elementos nuestro
horizonte institucional
Institución Educativa
Santa Juana
de Lestonnac
Tejiendo la propuesta educativa, anclada
en el humanismo, respondiendo a la
necesidad de educar, pero sobre todo, a la
necesidad de resignificar el ser de la mujer,
como pieza clave en la transformación de
la realidad
Colegio
Empresarial
Educamos en valores cooperativos, que
buscan formar sujetos reflexivos, libres,
creativos, críticos, responsables, auténticos,
con capacidad de investigación y decisión
Categoría
Excelencia
Institución Educativa
Inem José Félix
de Restrepo
La valoración de la vida en todas sus
formas, la autoestima, el respeto mutuo, la
responsabilidad, la autonomía, la valoración
de la diferencia para el enriquecimiento de
la comunidad
17
Categoría
Calidad
18
The New School
La atención a la diversidad es oportunidad
para mejorar estrategias en la práctica
pedagógica que produce como resultado
la inclusión. Puertas abiertas, ausencia
de obstáculos, respeto por el ritmo de
aprendizaje y por los intereses tanto
individuales como colectivos
Institución Educativa
San José Obrero
La formación en altas competencias académicas, bajo el lema: “jóvenes asistiendo,
contentos y avanzando en lo académico,
espiritual y personal”
Instituto
San Carlos
Asumimos la calidad de la educación como
aquella que contribuye en la formación de
mejores ciudadanos, caracterizados por
sus relaciones fraternas, valores éticos,
desempeño competente, liderazgo y
compromiso con el entorno
Categoría
Calidad
Colegio
Nuestra Señora de
Lourdes
De la mano del maestro, buscamos la calidad
para formar personas en la excelencia y la
trascendencia del alma
Colegio
Sagrada Familia
Aldea Pablo VI
Buscamos la transformación del ser como
responsable en la construcción de ambientes
sociales, con un modelo pedagógico que se
vive a cada instante, en cada relación
Institución Educativa
José Acevedo
y Gómez
Defendiendo un modelo basado en la
autonomía, desde un postulado general:
“educando en la libertad”
19
Categoría
Calidad
20
Institución Educativa
Santa Teresa
El trabajo colectivo que supone la realización
de actividades académicas, ambientales,
culturales y colaborativas, como pilares
institucionales para la formación en
democracia y ciudadanía
Institución Educativa
Doce de Octubre
Dándole importancia a la enseñanza y al
aprendizaje de contenidos actitudinales,
de valores y normas relacionadas con
las diferencias individuales, culturales y
familiares
Categoría
Mejoramiento
Institución Educativa
Presbítero Antonio
José Bernal
Buscamos una educación integral, que de
manera holística atienda a las necesidades,
inquietudes, intereses y expectativas de
los estudiantes y de los padres de familia
Institución Educativa
Monseñor Francisco
Cristóbal Toro
Desde el modelo pedagógico y continuo
compartir de experiencias, aprendizajes,
queremos dinamizar lo que se vive dentro
de la institución, donde la parte espiritual
de cada uno de sus miembros, no sólo se
tiene en cuenta sino que se desarrolla y
fortalece en los estudiantes
Institución Educativa
Rodrigo Lara
Bonilla
Consolidando el aspecto humano y el aspecto
académico, para ofrecer una formación
integral que permita a los estudiantes ser
ciudadanos con valores humanos, con
respeto, tolerancia y solidaridad
21
Categoría
Mejoramiento
22
Institución Educativa
María Ángeles Cano
Formando sujetos críticos, políticos,
reflexivos, autónomos, capaces de
transformar su entorno y ejercer su labor
en beneficio de su comunidad desde una
postura ética y racional
Institución Educativa
José María Bernal
Logrando generar alianzas estratégicas que
posibiliten una multiplicidad de opciones
formativas para docentes, estudiantes y
padres de familia
Institución Educativa
Ramón Múnera
Lopera
Mejoro yo, mejora la calidad educativa en
mi institución educativa
Categoría
Mejoramiento
Institución Educativa
Fe y Alegría
Santa María
23
La institución busca la excelencia en
sus procesos educativos a través de la
pedagogía del amor
Institución Educativa
Sol de Oriente
Se construye
escuela cuando
damos felicidad y esperanza a nuestros
estudiantes. Si ellos son felices al lado de
quienes les ayudan en la formación estarán
más seguros de creer y confiar en lo que
aprenden; entonces ese saber se convierte
en la posibilidad que tienen, nuestros niños
y jóvenes, de transformar sus vidas
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Fundación
Emmanuel -Centro
de Atención Integral
24
Buscamos favorecer el vínculo de la
familia, el amor y el buen trato, a través
de la formación en valores y la protección,
utilizando la promoción de lectura como
estrategia que permite el aprendizaje, el
disfrute y el desarrollo de la creatividad
Cooperativa Multiactiva
de San Antonio
de Prado Coomulsap
Seremos una ciudad educada, cuando
juntos a prendamos a vivir en comunidad y
en compañía busquemos nuestra felicidad
Cooperativa para la Educación Integral
Coomei
Trabajamos con amor para impactar el
corazón de los niños y las niñas
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Guardería y Jardín Infantil
25
Chupetín
Reconocemos en los niños y las niñas
seres con capacidad para aprender del
contexto cotidiano, construyendo sus
propias reflexiones y contrastándolas con
la experiencia
Centro Educativo
Ingenios
El viaje del aprendizaje inicia dando
nuestros primeros pasos artísticos
Corporación Escuela
Empresarial
de Educación
Privilegiamos el ser, el desarrollo y la
potencialización de las habilidades y
competencias de los niños y las niñas, para
su desarrollo integral
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Comfenalco Antioquia
26
Mamá Chila
Acompañamos a los niños y las niñas
desde antes de nacer, con una pedagogía
que apuesta por la transformación
sociocultural de la ciudad
Institución Educativa
Manuel J. Betancur
Sede Gustavo Rodas
Isaza
Promovemos el desarrollo integral de
niños y niñas, incorporando a la familia en
la planeación, seguimiento y evaluación del
proceso de enseñanza-aprendizaje de sus
hijos
Colegio Básico
Camino de Paz Fundación Las
Golondrinas
Instauramos un espacio de cultura y
convivencia abierto a toda la comunidad,
para generar sentido de corresponsabilidad
y capital social, dejando así en la comunidad
capacidad instaurada para su desarrollo
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Preescolar Guardería
La Casa de los
Colores
Desarrollamos las potencialidades de
los niños y niñas a través del arte como
lenguaje expresivo, manejando una visión
holística de la educación inicial y su
incidencia en el proyecto de vida
Fundación Educativa Infantil
Carla Cristina
Apoyamos la difusión de estilos de vida
saludable, incidiendo en los hábitos
alimentarios de los niños, niñas y sus
familias
Fundación Educativa
Almalegre
Propiciamos espacios de diálogo que
permitan aplicar niveles adecuados y
asertivos de socialización, convivencia y
buen trato entre pares y entre generaciones
27
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
28
Fundación
Palabra, Pan y Pez
El Proyecto 50/50 permite potenciar la
seguridad, el amor propio, el sentimiento
de valía en los niños y las niñas a partir de
la comprensión del lugar significativo que
ocupan en sus familias
Preescolar
Sol Naciente
Construimos posibilidades, sueños y
proyectos para la vida, que permita a los
maestros, niños, niñas y padres de familia
adquirir e incorporar valores con sentido,
conduciéndolos a una sana, amorosa,
creativa y respetuosa convivencia con el
otro y su entorno
Corporación
Viviendo Juntos
Evidenciamos espacios de participación
y comunicación entre adultos y niños
simultáneamente en un mismo escenario,
alrededor de lenguajes expresivos y
artísticos que despiertan la creatividad,
imaginación y aportando al desarrollo de
las distintas dimensiones del infante
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Corporación para el Desarrollo
Comunitario y la integracionsocial –
29
Cedecis
Lideramos experiencias que incentiven a
los agentes educativos a realizar procesos
pedagógicos articulados a ejercicios de
reflexión materializados en la escritura
Fe y Alegría
Regional Antioquia
Reconociendo a las familias, para que propicien vínculos afectivos que les permitan
a los niños y niñas crecer y desarrollarse
de la mejor manera posible
Fundación
Mundo Mejor
Evidenciamos el lugar protagónico de
los niños y las niñas con una propuesta
educativa que integra los pilares del
desarrollo y los visibiliza como gestores
de su propio conocimiento
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Corporación Educación
Sin Fronteras
- Creadores de Futuro
30
La experiencia “Tú y yo creciendo juntos”
ha tenido gran impacto, generando construcción del tejido social y transformaciones de los conocimientos de los actores
Centro Educativo
Talentos Infantiles
Las historias de los niños y las niñas de
Medellín cuentan
ESE Metrosalud
Educamos desde la gestación, reconociendo
este periodo como una experiencia de vida
en la cual la familia construye relaciones
con el niño y la niña para promover su
desarrollo infantil
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Jardín Infantil
31
Pelusa
Con el direccionamiento curricular potenciamos el desarrollo de niños y niñas en
todas sus dimensiones
Jardín Infantil
Pinocho
Integramos todas las dimensiones del
desarrollo, a saber: ética, actitudinal,
afectiva, cognitiva, corporal, estética y
comunicativa, enmarcadas en los cuatro
aprendizajes básicos: aprender a ser,
aprender a conocer, aprender a vivir juntos,
aprender a hacer y a emprender
The New School
Reconocemos en la primera infancia
los procesos que tienen que ver con la
alimentación, articulando las diferentes
actividades que ayuden a tener hábitos
de vida saludable a las familias y demás
integrantes de la comunidad educativa.
Categoría
Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas
Fundación
32
de Atención
a la Niñez
Fortalecemos las capacidades pedagógicas
y de crianza por medio de los agentes
educativos que acompañan los procesos de
crecimiento y desarrollo en los diferentes
escenarios de formación infantil
Categoría
Mérito Educativo Concejo de Medellín
Institución Educativa
San Juan Bautista
de la Salle
Con la convicción del papel que debe jugar la
educación en la formación de seres humanos
tolerantes y reflexivos, nació como un
mandato propio de la responsabilidad social
Corporación Escuela
Empresarial
de Educación
Desarrollamos
los
principios
de
participación, inclusión y ciudadanía, no
solo como conceptos comprendidos y
difundidos, sino como pautas para la
acción y como procesos vivenciales que se
convierten en experiencias significativas
para maestros y estudiantes
Centro Educativo
Hogar Jesús
Redentor
Creamos estrategias para desarrollar
dinámicas de buena convivencia a través del
arte, la música, el teatro, involucrándolas
desde temprana edad en cada uno de los
grupos a los que pertenecen los niños del
sector
33
Categoría
Mérito Educativo Concejo de Medellín
34
Centro Educativo
Jesús Amigo
En un proceso formativo es necesario
activar la escucha y el diálogo entre todos
los actores que hacen parte la institución
Colegio
La Pastora
Priorizamos el trabajo en valores que se
hace en la institución en donde el ser no es
un asunto de improvisación
Colegio Cooperativo
San Antonio de
Prado
Proponemos potencializar los talentos
artísticos de los estudiantes desde
expresiones artísticas que están presentes
en actos culturales y eventos masivos,
como una forma de expresión y vivencia
que trasciende la academia misma
Categoría
Mérito Educativo Concejo de Medellín
Institución Educativa
Fe y Alegría Santo
Domingo Savio
Brindamos a la comunidad educativa
alternativas para la resolución de conflictos,
además de generar espacios armónicos, de
tolerancia y respeto
Institución Educativa
Antonio Ricaurte
Potenciamos las habilidades de liderazgo,
aceptación
y
reconocimiento
de
potencialidades para la convivencia
Colegio
Empresarial
Articulamos a la comunidad educativa en
torno al fortalecimiento y reconocimiento
de lo que significa la convivencia en un
ambiente educativo y cómo esta traspasa
lo institucional para ser un proyecto de vida
35
Categoría
Mérito Educativo Concejo de Medellín
36
Instituto Vicarial
Jesús Maestro
Desde el proyecto “Comunidades de Fe”,
se evidencia una experiencia que vive
los valores, priorizando el trabajo de la
prevención en todos los grados de la
institución y comunidad educativa
Institución Educativa
San Francisco
de Asís
Construimos un tejido social para hacer
relaciones armónicas entre los actores
educativos y comunitarios, generando
cambios positivos entre las familias, los
estudiantes y la comunidad en general
Categoría
MAESTROS:
37
Categoría
38
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Astrid Elena
Cano Zapata
Institución Educativa
Ramón Múnera Lopera
Generando amor de los y las estudiantes
hacia las matemáticas
Gloria Nancy
Paniagua Lopera
Instituto Jorge Robledo
Enriqueciendo el proceso de enseñanzaaprendizaje de mis estudiantes con
proyectos que dejen huella en ellos
Gustavo
Gallego Girón
Institución Educativa
Inem José Félix de Restrepo
Motivando a un cambio de actitud en los
estudiantes
39
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
40
Silvia Luz
Marín Marín
Institución Educativa
Rafael Uribe Uribe
Formando niños y niñas investigadores
que son capaces de socializar con mucha
apropiación lo que aprendieron en el aula
de clase
William Enrique
Pérez Campo
Institución Educativa Colegio
Loyola para la Ciencia y la Innovación
Construyendo de un tejido de confianza en
el estudiante
Verónica
Valderrama Gómez
Colegio Santa Bertilla Boscardín
Promoviendo un espíritu crítico y un
razonamiento diferente en los estudiantes
hacia las competencias de matemáticas y
de comunicación Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Elwira Olimpua
Kamierczuk Martínez
Yazmín Gómez Ospina
Colegio Santa Bertilla Boscardín
Con una formación pertinente y de calidad
para el mundo laboral
Liboria
Rentería Urrutia
Institución Educativa Madre Laura
Creando prácticas significativas de
enseñanza-aprendizaje que parten de
los estudiantes de secundaria hacia los
estudiantes de primaria
William Darío
Cano Salazar
Institución Educativa San José Obrero
Generando encuentros en la escuela de
las generaciones en pro de la vida; esto
permitirá la convivencia pacífica en la
sociedad del futuro
41
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
42
Diego Mauricio
Tamayo Cifuentes
Institución Educativa María
de los Ángeles Cano Márquez
Posibilitando nuevas formas de enseñar
para nuevas formas de aprender
Víctor Hugo
Fonseca Ruiz
Institución Educativa Inem
José Félix de Restrepo
Con la electrónica y la robótica como un
motor de innovación en el Inem
Danexis Gamboa Peñaloza
Milena López Valencia
Institución Educativa Santa Juana de
Lestonnac
A la calidad de la educación en Medellín
aportamos estudiantes que se cuestionan
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Donia
Montoya Pulgarín
Institución Educativa Caracas
Generando aprendizajes en el contexto
de los niños de manera significativa para
transformar sus relaciones humanas
Esperanza
Carrizosa González
Institución Educativa Santa Juana de
Lestonnac
Configurando metas de vida dignificantes
para las estudiantes de la comuna 6
Jaime Alfredo
Correa Madrigal
Institución Educativa Miraflores Luis Eduardo Valencia García
Cualificando el trabajo en el aula
aprovechando las posibilidades que ofrecen
las TIC, para diversificar y enriquecer los
contenidos académicos de sus estudiantes
43
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
44
Kelly Pérez Medina
Roque Muñoz Zapata
Colegio Calasanz
Transversalizando lo ambiental hacia las
otras áreas del conocimiento en mejora del
rendimiento académico de los estudiantes
Jorge Andrés
Toro Uribe
Colegio Cooperativo San Antonio
de Prado
Con estudiantes motivados por innovar, crear
y proponer en los espacios académicos
Jorge Hernán
Tabares Serna
Institución Educativa Sol de Oriente
Formando integralmente desde un pensamiento analítico, crítico y transformador de
su realidad, centrados en el ser, en el hacer,
en el aprender a convivir
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Juan Carlos
Blandón Vargas
Institución Educativa Ciudadela Nuevo
Occidente
Reconociendo a los talentos juveniles para
la producción de cine y el uso de las TIC
en arte, música y teatro
Jair Rafael
Hoyos Duque
Institución Educativa José Asunción
Silva
Enseñando desde el corazón, transformaremos la educación y resignificaremos
nuestras vidas
Johan Alexánder Espinosa
Patricia Arango Lopera
Dora Eliza Villa Álvarez
Institución Educativa Antonio
Ricaurte
Generando sentido de pertenecía, identidad
y autonomía lograremos una educación
con calidad
45
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
46
Elkin de Jesús
Ramírez
Institución Educativa Santo Ángel
Logrando sensibilidad por los asuntos
ambientales dentro del aula
Juan Diego
Restrepo Restrepo
Institución Educativa San Roberto
Belarmino
Transformando a través de la práctica
pedagógica los espacios, para generar
un perfil de estudiantes con aprendizaje
significativo y críticos
Raúl
Álvarez García
Institución Educativa Santa Rosa de
Lima
Consolidando una estrategia didáctica propia
para mantener la atención, motivación y
concentración de los estudiantes en el aula
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Eblin
Martínez Martínez
Institución Educativa Javiera Londoño
- Sevilla - Sede Principal
Apropiándonos de nuevas estrategias
didácticas que dinamizan y capturan el
interés de los estudiantes en el aprendizaje
de las matemáticas
Consuelo
Sierra Ramírez
Institución Educativa Escuela Normal
Superior de Medellín
Sensibilizando hacia el cuidado y la
conservación de la naturaleza
María Victoria
Muñetón Restrepo
Institución Educativa Javiera Londoño
Construyendo a partir del juego un espacio
de colaboración, aprendizaje y respeto
para el niño
47
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
48
María Elena
Arteaga Pacheco
El Nuevo Colegio
Creando conciencia en los estudiantes
para que tomen decisiones autónomas
y responsables consigo mismo y con su
contexto
Katerine
Franco Cárdenas
Institución Educativa José Asunción
Silva
Generando en la comunidad educativa
una nueva mirada a la construcción del
conocimiento, rompiendo las barreras del
aula para transformar las relaciones de
los estudiantes
Claudia Patricia
Arango Londoño
Institución Educativa Finca La Mesa
Generando hábitos adecuados para la
sostenibilidad ambiental en los niños de
preescolar en sus prácticas cotidianas
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Jhony Miguel
Mendoza Mercado
Colegio Creadores del Futuro
Fortaleciendo las competencias individuales
y grupales de cada uno de los estudiantes,
facilitando la exploración de áreas de interés
en aras de la construcción significativa del
conocimiento
Ana Catalina
Fulop Posada
Institución Educativa Aures
Ayudando a mis estudiantes a que alcancen
lo máximo posible en todos los aspectos
de su vida
Meliza Andrea
López Vallejo
Institución Educativa José Antonio
Galán
Haciendo partícipes de su propio aprendizaje
a los estudiantes y generando prácticas de
inclusión dentro del sistema educativo
49
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
50
Luis Ignacio
Lopera González
Centro Educativo El Salado
Construyendo prácticas de ciudadanas y
ciudadanos responsables de sí mismos y
de sus comunidades
Frank Alexander
Parra Sánchez
Colegio Palermo de San José
Tranversalizando el saber entre las diferentes
áreas del conocimiento para brindar una
formación integral
Indira Johana Herrera Herrera
Luz Enid Ramírez Castaño
Institución Educativa Santa Juana
de Lestonnac
Con estudiantes que están aprendiendo a
potenciar sus talentos
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Óscar Cardona
Montoya
Institución Educativa José Antonio
Galán
Concibiendo las prácticas pedagógicas
desde el uso de las TIC y los medios
audiovisuales
para
posibilitar
un
aprendizaje eficiente y creativo
Juan Crisóstomo
Rico Girlado
Institución Educativa Guadalupe
Acompañando el proceso de investigación
de estudiantes, propiciando la participación
en diferentes escenarios, donde desarrollan
competencias cognitivas, científicas y
tecnológicas
Andrés Felipe
Acevedo Muriel
Institución Educativa La Candelaria
Innovando en el currículo, acercándonos
a las nuevas tecnologías, con el objetivo de
fortalecer las competencias comunicativas
en los estudiantes
51
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
52
Nilxon Gustavo
Rodríguez Maturana
Institución Educativa La Esperanza
Generando ambientes escolares diferentes,
que permiten al estudiante abordar la
química desde las nuevas tecnologías
Freddy Henao
Restrepo
Institución Educativa Monseñor
Francisco Cristóbal Toro
Permitiéndole a los educandos ser protagonistas de su propia formación
Gloria Amparo
Arias Piedrahíta
Institución Educativa Cefa
Brindando herramientas a las estudiantes
que posibiliten la construcción de su propio
conocimiento
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
Luz Manedy
Parada Orozco
Institución Educativa La Esperanza
Con estrategias educativas que logren
formar estudiantes críticos e innovadores
en la sociedad actual
Jorge Restrepo Mejía
Omar Hideki Buitrago Giraldo
Institución Educativa Alfonso Upegui
Orozco
Logrando que los estudiantes del grado 5°
se familiaricen con procesos investigativos
Dora María
Jiménez Osorio
Institución Educativa Ciudadela Nuevo
Occidente
Desde una mirada equitativa que una los
lazos en la diferencia
53
Categoría
Mención Samuel Barrientos Restrepo
54
María Irene Ome Calderón
Gloria Emilse Granados Franco
Institución Educativa Cristóbal Colón
Generando aprendizaje para la vida
Sorelly Socorro
Berrío Vélez
Colegio Nuestra Señora de Lourdes
Formando en transversalidad desde la
escuela para trascender aspectos cognitivos,
actitudinales y culturales en los estudiantes
Christian Ferney
Giraldo Macías
Aporto mi creatividad, compromiso y ganas
de seguir aprendiendo de la mano de mis
estudiantes
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Gloria Eugenia
Ospina Castrillón
Institución Educativa Marco Fidel
Suárez
Promoviendo la sensibilidad y las nuevas
formas de desarrollo del pensamiento
Libia Esperanza
Valencia Castiblanco
Colegio Montessori
Con la música como vehículo para
potenciar las facultades del aprendizaje de
los estudiantes
Olga Lucía
Areiza Silva
Institución Educativa Antonio Derka
Santo Domingo
Logrando transversalizar el currículo,
integrando distintos actores de la comunidad
y del contexto
55
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
56
Lubeida
Ríos Correa
Institución Educativa Alvernia
Generando espacios en la institución
educativa para la formación en los que el
estudiante se sienta reconocido y valorado
Ana María García Gómez
Nora Elena Bejarano Bahamón
Patricia Amparo Arango López
Institución Educativa Antonio
Ricaurte
Formando estudiantes activos en la
construcción de su conocimiento, que lo
confronten, lo recreen y lo lleven a la práctica
como una experiencia memorable para sus
vidas
Luz Marina
Rodríguez Agudelo
Institución Educativa Presbítero
Antonio José Bernal Londoño SJ
Contribuyendo al desarrollo integral de los
estudiantes mediante el perfeccionamiento
de habilidades cognitivas y manuales
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Marta Elena
Cárdenas
Institución Educativa Ramón Múnera
Lopera
Ayudando a que los estudiantes mejoren el
desarrollo de habilidades comunicativas, los
procesos de pensamiento
Ullenid de las Misericordias
Jiménez Vásquez
Institución Educativa Colegio Loyola
para la Ciencia y la Innovación
Posibilitando el cambio de mentalidades y
hábitos frente a la lectura y la escritura
Catherine Molano / Justine Colorado
Diana Patricia Palacio Medina /
Silvana Vélez
Instituto San Carlos
Posibilitando el desarrollo de habilidades de
lecto-escritura apropiándose de conceptos,
que luego se traducen en valores sociales
57
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
58
Jenny Mercedes Osorio Chica
Elizabeth Muñoz Padierna
Institución Educativa Fe y Alegría
Popular No 1
Incorporando las TIC en el aula de clase,
para impactar positivamente en el estudiante y su proceso de aprendizaje
Nazly Emith
García Núñez
Institución Educativa Inem José Félix
de Restrepo
Descubriendo su propio cuerpo y construyendo una imagen positiva de sí mismos a
partir de la lúdica
Luz Helena
Mosquera
Institución Educativa Samuel
Barrientos Restrepo
Permitiendo espacios para que se mejore la
autoestima y las relaciones interpersonales
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Paula Andrea Martínez Cano
Julián Andrés Usma Álvarez
Institución Educativa Sol de Oriente
Transmitir un conocimiento capaz de
relacionar al estudiante con la vida diaria
Fabio Hernán
Serna Londoño
Institución Educativa José Eusebio
Caro
Educando en el ejercicio de sus derechos a
los jóvenes, para que tomen la palabra y la
pongan en acción
Gloria Stella Sierra Lopera
Marisol Pérez Ortiz
Institución Educativa Las Nieves
Con estrategias de trabajo colaborativo para
estimular la motivación, la participación, el
pensamiento creativo y una actitud lúdica en
los estudiantes
59
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
60
Martha Estella
Gómez
Institución Educativa Rosalía Suárez
Innovando en metodologías que ayudan al
niño adquirir un proceso de lectoescritura
a su propio ritmo y de manera natural
Manuel José
Restrepo Triana
Institución Educativa José María
Bernal
Se es maestro, cuando somos capaces de
tocar el espíritu, impregnando el alma con
el mayor de todos los aprendizajes: apreder
a vivir
Luz Elena
Acevedo Lopera
Institución Educativa Lola González
La búsqueda de la armonía, la sana
convivencia, el respeto por todas las formas
de vida y la preservación del planeta, a
partir de la comprensión de nuestro origen
común
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Ángel Esteban
Arredondo Colorado
Institución Educativa Campo Valdés
Sensibilizar a los estudiantes a través del
arte para generar cambios significativos en
sus vidas
Carolina Ramírez Cardona
María Elena Ramírez Valencia
Adriana María Moreno Agudelo
Colegio Calasanz
Construyendo una metodología de proyectos que estimulen a los niños y las niñas, a
la lectura, la observación, la experimentación y la confrontación de saberes
Flor Celina Perafán Naranjo
Zulma Nancy Ceballos Agudelo
José Julián Herrera Pulgarín
Institución Educativa Sor Juana Inés
de la Cruz
Abriendo caminos para que los estudiantes
amplíen su visión frente a la vida
61
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
62
Silvia Luz Montoya Monsalve
Liliana María Álvarez Monsalve
Colegio Calasanz
Generando una alta conciencia del valor del
otro con la intención construir sociedades
más tolerantes y solidarias
Alberto
Cuartas Restrepo
Institución Educativa Fe y Alegría
Aures
Fortaleciendo los procesos de lectoescritura para mejorar las habilidades y
las competencias comunicativas de los
estudiantes
Raquel Arango Valencia
Viviana Marcela Ramírez Restrepo
Orlando de Jesús Piedrahíta
Institución Educativa
La Independencia
Con la aproximación a la lectura y a la
escritura que provee herramientas para
afrontar los retos sociales
y brinda
alternativas de vida a los estudiantes
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Alexis Alberto
Jaramillo Franco
Colegio Empresarial
Con el arte, que ayuda a transformar
Cristina Jaramillo Montoya
Sandra Milena Mazo Ayala
Natalia Andrea Ayala Mazo
Colegio Sagrada Familia Aldea Pablo
VI
Contribuyendo a mejorar los procesos de
lecto-escritura, dinamizando las didácticas
en el grupo, creando hábitos de lectura a
nivel institucional y comunitario
Rosmira
Villegas Jaramillo
Institución Educativa Juan de Dios
Cock
Generado un espacio integrador de los
estudiantes en torno a la lecto-escritura,
posibilitando la alfabetización de estudiantes
a otros estudiantes
63
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
64
María del Pilar
Velásquez Penagos
Institución Educativa Cristóbal Colón
La lectura y la escritura: una puerta que se
abre al infinito
Héctor León
Gallego Lorza
Institución Educativa Nuevo Horizonte
Expresando, a través del arte, pensamientos,
sentimientos y emociones, de tal manera que
pueda transformar la realidad
Werner
Naranjo Ramírez
Institución Educativa José Acevedo y
Gómez
A través de un diálogo entre pares, en
donde el avance de unos se convierte en la
inspiración de otros
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Gloria Lucía
Arenas Álvarez
Colegio de la Inmaculada
Aprendiendo desde las viviencias cotidianas
José Manuel
Sánchez Uribe
Institución Educativa Ramón Giraldo
Ceballos
Con el mejoramiento en el ambiente
institucional a partir del juego
Ana Paola
Osorno García
Colegio Creadores del Futuro
Contribuyendo al aprendizaje del arte por
medio de estrategias creativas e innovadoras,
que movilicen los sentidos
65
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
66
Francy Helena
Alzate
Colegio de María
Acercando el lenguaje del arte a los jóvenes
Walter
Duarte Cárdenas
Colegio Creadores del Futuro
Promoviendo valores como el respeto, la
tolerancia, la cooperación y la solidaridad,
a través del juego
Álvaro
Churta Martínez
Institución Educativa Federico
Carrasquilla
Impactando en la formación humana de
los estudiantes, posibilitándoles toda una
capacidad de autoconocimiento
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
Ricardo
Valoyes Mena
Institución Educativa El Bosque
Apostándole a una educación, que construya
las bases para que las personas transformen
su propia realidad
Gabriel Jaime
Agudelo
Institución Educativa Inem José Félix
de Restrepo
Con el arte, que es un medio expresivo
comprometido con la vida
Flor Alba
Restrepo Uribe
Institución Educativa Ciro Mendía
Rescatando la vida como el bien más valioso
que posee una persona
67
Categoría
Mención Cecilia Lince Velásquez
68
Duván
Naranjo Álvarez
Centro Educativo Hogar Jesús
Redentor
Fortaleciendo los lazos de unión familiar en
torno a una actividad académica
Berta Aidé
Rivas Ibargüen
Institución Educativa Guadalupe
Creando espacios que ayuden a trascender
en la vida
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Astrid Elena
Arboleda
Centro Educativo Hogar Jesús
Redentor
Reconstruyendo el tejido social, a partir de
la utilización del tiempo libre de niños, las
niñas, jóvenes y adultos
Dora Lucía
Mejía Tobón
Institución Educativa Presbítero Juan
J. Escobar
Transformando desde la gestión misma y
desde un cambio curricular y pedagógico
para atender a la diversidad
Francisco Javier
Restrepo Amaya
Institución Educativa Finca La Mesa
Propiciando un ambiente que permita establecer relaciones de crecimiento personal y grupal en sana convivencia
69
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
70
Cecilia Inés
López Gaviria
Institución Educativa Sol de Oriente
Formando a los estudiantes para que
puedan ganar conciencia y compromiso
desde un proceso auto-reflexivo y de
reconocimiento de su subjetividad
Eldy Eliana
Zuluaga Soto
Institución Educativa Francisco Luis
Hernández Betancur
Dejando una huella indeleble en los
estudiantes, en los padres de familia, la
comunidad educativa en general y en mí
misma
Dayron Nelson
Echavarría Velásquez
Colegio Empresarial
Con el fútbol de sala como actividad de
formación ciudadana y de convivencia en y
para la paz
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Nubia Stella
Aristizábal Villada
Institución Educativa Gilberto Alzate
Avendaño
Servir al ser humano con todas las posibilidades que este tiene y sin discriminaciones
Sergio León
Martínez
Institución Educativa Inem José Félix
de Restrepo
Vinculando al grupo de Taekwondo las
diferentes trayectorias de formación, entrenamiento y proyección de competencia
deportiva
Miriam del Socorro
Escobar Melo
Instituto Técnico Industrial Pascual
Bravo
Asumiendo que la formación integral de la
persona es mandato constitucional
71
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
72
Miguel Ángel
Otálvaro Benjumea
Institución Educativa Presbítero
Antonio José Bernal Londoño SJ
Con un ejercicio de inclusión educativa y
de respeto por la diversidad
Berta Luz
Barrera Roldán
Institución Educativa Samuel
Barrientos Restrepo
Integrando la familia a los procesos educativos y articulando los procesos educativos a la familia y la comunidad
Luz Marina
Romero Morales
Institución Educativa San Pablo
Resignificando las prácticas pedagógicas,
a la luz de las necesidades e intereses de
los estudiantes
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Margarita María Zapata Fonnegra
Diana Carolina Rueda/Natalia Posada
Restrepo/Ana Patricia Mazo
Corporación Las Cometas
Convivencia: un puente mágico que nos
acerca a los demás
Nora Alicia
Villa Robledo
Institución Educativa Alfredo Cock
Arango
Al crear un ambiente agradable y seguro,
de crecimiento sano y feliz
Luis Guillermo
Sierra Jiménez
Institución Educativa Lucrecio
Jaramillo Vélez
Siendo un profe que ayude a entender, a
sentir, a aprender
73
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
74
Marta Lucía
Tangarife Rueda
Institución Educativa Pedro Claver
Aguirre
Desarrollamos habilidades, destrezas
y competencias para los aprendizajes
significativos de los chicos
Martha Dionny
Tobón Navas
Centro Educativo Travesías El Morro
Aproximándonos a la escuela, al desarrollo
humano sostenible y a una cultura de paz y
buen vivir
Doris
Berdugo Cabarcas
Institución Educativa Manuel José
Gómez
Con el desarrollo de competencias socio
emocionales en los niños y las niñas
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Farid Humberto
Castañeda Pulgarín
Institución Educativa San José Obrero
Recuperando la memoria socio cultural y
construyendo un escenario de aprendizajes
para que los chicos se acerquen a la
oralidad como fuente de conocimiento
Jaqueline Rodríguez Marín
Alba Lucía Acevedo Suárez
Institución Educativa La Esperanza
Proyectando la institución educativa
a su comunidad, contribuyendo así al
mejoramiento de la calidad de vida de
todos los miembros de la escuela
Margarita Marín Cadavid/Aura Cecilia
Medina Correa/Carmen Rincón Ospina/
Adriana Elena Sánchez Zapata
Institución Educativa Santa Teresa
Desde el presente, construyendo futuro
75
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
76
Yenny Bibiana
López Salazar
Institución Educativa Sol de Oriente
Ofreciendo a nuestros estudiantes ambientes agradables y propiciando espacios en
los que tenga lugar la reflexión, la crítica,
el diálogo y la concertación
Carlos Octavio
Gómez Tabares
Institución Educativa San Juan Bosco
Con el mejoramiento del acompañamiento
que realizan los padres y madres de las
estudiantes en su proceso de formación
integral
Luis Erley
Moncada Montoya
Institución Educativa Monseñor Víctor
Wiedemann
Transformar la vida del maestro a partir de
sus imaginarios sobre la docencia
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Jacqueline Pimienta Murillo
Viviana Franco Fino
Institución Educativa Antonio Derka
Santo Domingo
Con la identificación de retos en el aula,
que tienen que ver con una búsqueda de
estrategias metodológicas, didácticas y
lúdico-pedagógicas
Marco Tulio
Pinto Arguello
Institución Educativa Concejo
de Medellín
Creando contenidos, prácticas y vivencias
incluyentes, tolerantes, científicas, humanísticas y tecnológicas
Gudiela Irene
Eusse Saavedra
Institución Educativa Escuela Normal
Superior de Medellín
Estableciendo vínculos y asociaciones entre
las realidades y los procesos de aprendizaje
77
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
78
Mónica
Mazo Loaiza
Institución Educativa La Esperanza
Promoviendo la reflexión individual y
colectiva de los estudiantes en aspectos
que tienen que ver con las realidades de la
vida personal, familiar, social y comunitaria
Yulieth
Cifuentes Acevedo
Institución Educativa San Cristóbal
Aproximación a una lectura de la realidad, a
partir del arte y del saber filosófico
Jaime Alberto
Castaño Botero
Institución Educativa La Esperanza
Propiciando la participación de los
estudiantes para compartir sus propias
reflexiones
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Luz Hilduara
Velásquez
Institución Educativa Antonio
Ricaurte
Proyectando principios de solidaridad y
disciplina, generando credibilidad con el
ejemplo
Mónica María López Yepes
Hernán Darío Jiménez
Carlos Mario Giraldo
Institución Educativa Loma Hermosa
Entendiendo que desde la diferencia
también se establecen relaciones, que los
conflictos son oportunidades de mejorar
Lucía Amparo
Gómez Mejía
Institución Educativa Inem José Félix
de Restrepo
Responder y relacionar las particularidades y
desafíos del territorio en el cual se desarrolla
la institución educativa
79
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
80
Elizabeth
Amarillo Amaya
Institución Educativa José Antonio
Galán
Siente… imagina… realiza… y comparte
Elkin Alonso
Ospina Valencia
Institución Educativa Alfonso López
Pumarejo
Construyendo una pedagogía de la memoria
que permita reparar moral y simbólicamente
a las víctimas de la violencia
Farley Johana
Cardona Rodríguez
Institución Educativa José Acevedo y
Gómez
Con una concepción del humano como ser
integral, que compromete aspectos emocionales, comportamentales, cognitivos,
comunicativos y físicos tanto en su desarrollo individual como social
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Patricia Eugenia
Pineda
Institución Educativa Marco Fidel
Suárez
Fomentando el aprendizaje de los
estudiantes por medio de experiencias en
las cuales intervengan los sentidos
Gloria Mirelli
Cardona Arenas
Institución Educativa
La Independencia
Cuando no nos preocupamos por educarnos
Alba Rocío
Domínguez Rendón
Institución Educativa San Pablo
Con la participación de los estudiantes con
plena autonomía y desde sus preferencias
81
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
82
María del Socorro
Giraldo Jiménez
Institución Educativa Maestro Pedro
Nel Gómez
Educar y practicar valores sociales y
de sana convivencia hasta permear la
comunidad
Martha Ligia Restrepo Henao
Zulma Alexandra Sánchez Agudelo
John Bairon Zapata Zapata
Instituto San Carlos
Despertando en los estudiantes la curiosidad, la motivación y el deseo de acercarse a
la realidad de su entorno natural, cultural y
social
María Cristina Velásquez Bedoya
María Margarita Bueno Ocampo
Carmen Teresa Alzate Duque
Colegio Calasanz
Educación con conciencia social y solidaridad
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Claudia Victoria Llano/
Jorge Andrés Machado
Juan Pablo González/John Quintero
Colegio San José de Las Vegas
Desde la enseñanza de la filosofía
impactando la propia vida de quienes la
reflexionan, de sus protagonistas
Eustorgio Luis
Barranco Miranda
Colegio San Ignacio de Loyola
Brindándoles desde muy temprana edad
experiencias que le permitan conocer y
analizar gradualmente la realidad social
Johan Fernando
Daza Valencia
Escuela Popular Eucarística Camilo C.
Restrepo
Formando hombres y mujeres capaces de
transformar el mundo a través de la vivencia
de las virtudes, los carismas y dones
83
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
84
Gilma Bustamante Sepúlveda
Gloria Quiceno Guzmán / Liliana Janeth
Cano Mazo / Brenda Siomara Geney Úsuga
Escuela Popular Eucarística
Arzobispo Tulio Botero Salazar
Llenar la vida de colores traducidos en
valores que brinden a las niñas y niños de
la escuela la posibilidad de soñar
Leidy Marcela
Flórez López
Escuela Popular Eucarística Camilo C.
Restrepo
Reconciliación de toda la comunidad
educativa, a partir de un proceso de
espiritualidad, convivencia, solidaridad y
amor
Santiago Aristizábal / Álvaro Amézquita/
José Manuel Cárballido
José William Vargas
Colegio San Ignacio de Loyola
Promoviendo el desarrollo de las habilidades
propias del pensamiento filosófico
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
Cecilia Cardona Vélez
Yolanda Elena Duque Marín
Paula Andrea Hoyos Gutiérrez
Colegio Calasanz
Acompañando a los estudiantes en su
proceso formativo
Martha Cecilia
Chica de Osorio
Centro Infantil Los Amigos de Santi
La educación consiste en la acción
conjunta de los miembros de la comunidad
dirigida a formar personas independientes,
con capacidad de pensar por sí mismas,
responsables y solidarias
María Cecilia
Ortíz Cano
Colegio Santa Bertilla Boscardín
Movilizando el bienestar a los espacios de
formación de la institución educativa
85
Categoría
Mención Luis Fernando Vélez Vélez
86
Juan Diego Uribe Quiroz /
Presbítero Juan Camilo García
Seminario Menor de la Arquidiócesis
de Medellín
Estudiantes protagonistas de su propio
aprendizaje, con capacidades para competir,
actuar consciente y críticamente en la
toma de decisiones en un contexto siempre
cambiante
Carent López Aristizábal
Juan David Vargas
Senit Noriega
Colegio Cooperativo San Antonio de
Prado
Incentivamos la investigación en el aula
con el objetivo de fortalecer procesos
académicos, y principalmente formar sujetos
conscientes y hacedores de su realidad
Categoría
ESTUDIANTES:
87
Categoría
88
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
Stiven
Botero Montoya
Institución Educativa
Rafael Uribe Uribe
Cuidando los recursos públicos y
naturales y mejorando las condiciones del
establecimiento educativo, con el fin de que
se propicie una buena convivencia escolar y
el desarrollo de competencias ciudadanas
Briam
Pérez Hueso
Institución Educativa Colegio Loyola
para la Ciencia, la Tecnología
y la Innovación
Generando consciencia sobre la importancia
del cuidado del medio ambiente
Valentina
Tejada Agudelo
Institución Educativa Antonio
Ricaurte
Promover una sana convivencia que
repercuta en toda la comunidad educativa
y en un ambiente de alegría y optimismo
89
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
90
Salomé
Castaño Escobar
Colegio Empresarial
Abriendo los ojos y viendo que el mundo es
hermoso, necesitamos poner en práctica
todos los valores en especial la felicidad
Gerson Esneider
Alzate
Institución Educativa Aures
Con la premisa de “destacar todo lo bueno”
Andrés Daniel
Bonilla
Institución Educativa Ángela Restrepo
Moreno
Generando un diálogo entre los diferentes
actores, respetando la conversación y las
diferentes opiniones
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
Santiago
Arboleda Arango
Institución Educativa José Acevedo y
Gómez
Comprendiendo que todos somos diferentes,
enseñamos que por muchas dificultades que
tengamos debemos conservar una actitud
positiva
Carlos Andrés
Zuluaga
Institución Educativa Ángela Restrepo
Moreno
Explorar nuevos espacios ante la carencia
de unos, apropiando para así buenos
procesos de comunicación entre las
directivas, los profesores, los padres de
familia y los estudiantes
Astrid Carolina
Ochoa Rincón
Institución Educativa Santa Juana de
Lestonnac
Busco crear conciencia, ‘pensarnos’,
hacernos más humanos, que nazca en
nosotros una preocupación por el otro,
por el futuro de nuestra sociedad a nivel
ambiental, cultural, social, económico
91
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
92
Santiago
Cano Ortiz
Centro Educativo Travesías El Morro
Yo, ayudando a los niños y quiero ayudar
para que en la escuela se cumplan bien los
derechos de los niños y de todos
Jorge Enrique
Figueroa Álvarez
Institución Educativa Presbítero
Antonio José Bernal Londoño
La gestión de un líder que divulga y
acompaña procesos formativos en la
institución, esto fomenta la participación y
el bienestar de la comunidad
Juliana
González Rojas
Institución Educativa Ángela Restrepo
Moreno
Contando con la imaginación, la dedicación,
la creatividad y la comunicación
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
Juan Felipe
Pérez Hoyos
Institución Educativa Alfonso López
Pumarejo
Reconstruyendo la forma como se puede
ver el conflicto en la ciudad, a partir de
evidencias directas de las víctimas de dicho
proceso
Santiago
Gallego Arias
Institución Educativa Francisco Luis
Hernández Betancur
Enseñar es enseñar a enseñar
Juan Diego
Mejía Toro
Institución Educativa San José Obrero
Haciendo memoria
93
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
94
Caterine
Castaño Garzón
Institución Educativa Sol de Oriente
Soñando con un futuro mejor
Neider Alejandro
Marín Vélez
Institución Educativa Alfonso López
Pumarejo
Aportar desde la escuela al sostenimiento
de los recursos naturales y a resolver los
problemas de seguridad alimentaria
Sara Valentina
Baños
Colegio Creadores del Futuro
Formación clara y coherente para la vida
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
Melissa
Giraldo Ramírez
Institución Educativa José Acevedo y
Gómez
Creo que es un asunto de pensar la
diferencia y hacerla parte de los sueños y
metas por las cuales hay que luchar
Manuela
Gómez Cossio
Institución Educativa Antonio
Ricaurte
Ser proactivo, comenzar con el fin en la
mente, poner primero lo primero, pensar
ganar – ganar, buscar primero entender,
luego ser entendido, sinergizar
Leidy Tatiana
Suárez Giraldo
Inem José Félix de Restrepo
Formación de actitudes y restructuración
de hábitos traducibles en el rescate de
valores para un desarrollo ambientalmente
responsable
95
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
96
Mariana
Echavarría Ramírez
Institución Educativa Antonio
Ricaurte
Mejorando la convivencia y la construcción
del proyecto de vida
Juan Pablo
Tovar Ospina
Colegio Vida y Paz Progresar
Configurando un espacio amable y limpio
para el desarrollo de nuestras actividades
académicas
Daniel
Rojas Herrera
Institución Educativa José Félix de
Restrepo
Formando jóvenes críticos y con
capacidades de análisis, debate y
argumentación
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
Daniel Esteban
Torres Ramírez
Institución Educativa Alfonso Upegui
Orozco
Yo recupero la zona rural, el interés agrícola
y el interés por cultivar
Weimar Alejandro
Echavarría
Corporación Cier
Hacer conocer a la comunidad de la vereda
Yarumalito las especies de árboles que allí
habitan para darle relieve a la importancia
del reconocimiento del territorio
María Alejandra
Ciro
Institución Educativa Santa Juana de
Lestonnac
Con un liderazgo estudiantil deja huellas en
las dinámicas propias de la vida escolar
97
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
98
Vanessa
Granada
Colegio Cooperativo San Antonio de
Prado
Ayudar a las personas a que expresen lo
que se siente y puedan ser tratadas como
iguales, fomentando la inclusión para una
sana convivencia
Juan Pablo
Scarpetta
Institución Educativa José Félix de
Restrepo
Con el arte que permite convocar a la
juventud para construir proyectos de vida,
compromiso ciudadano
Ximena
Cano Restrepo
Centro Educativo Travesías El Morro
Cuidar y respetar el medio ambiente para
mantenerlo sostenible
Categoría
Mención Maestro Fernando González Ochoa
Juan Manuel
Espejo
99
Institución Educativa Ángela Restrepo
Moreno
Trabajando desde la investigación,
solidaridad y el compromiso
Sara Camila
Moreno
Escuela Normal Superior de Medellín
Siendo maestra de ciencias sociales, este
es mi sueño
la
Categoría
100