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Coordinación de Tecnología Educativa UPAEP on line
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MATERIAL MULTIMEDIA
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Material Multimedia es un término que se aplica a
cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes
formas de contenido informativo como texto, sonido,
imágenes, animación y video para informar, capacitar
o entretener al usuario.
También se puede calificar
como multimedia a los medios
electrónicos (u otros medios)
que permiten almacenar y
presentar contenido multimedia.
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Multimedia es una combinación de formas de contenido:
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Este concepto es tan antiguo como la
comunicación humana ya que al expresarnos
en una charla normal hablamos (sonido),
escribimos (texto), observamos a nuestro
interlocutor (video) y accionamos con gestos
y movimientos de las manos (animación).
Cuando un programa de computadora, un
documento o una presentación combina
adecuadamente los medios, se mejora
notablemente la atención, la comprensión y el
aprendizaje, ya que se acercará algo más a la
manera habitual en que los seres humanos
nos comunicamos, cuando empleamos varios
sentidos para comprender un mismo objeto o
concepto.
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CATEGORIZACIÓN
Hay dos categorías de multimedia:
• Multimedia lineal: el contenido lineal
avanza sin que el usuario tenga control
sobre la navegación (un video, una película
de cine sería un ejemplo de esto).
• Multimedia no lineal: el contenido no
lineal le ofrece al usuario la interactividad
necesaria para controlar el progreso de la
presentación (videojuegos o el e-learning)
Cuando el contenido se presenta en una
forma no lineal hablamos de hipermedia.
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CARACTERÍSTICAS
Las presentaciones multimedia
pueden verse
• en un escenario,
• proyectarse,
• transmitirse (en vivo o grabada),
• reproducirse localmente en un
dispositivo por medio de un reproductor multimedia.
Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse
• en ambientes físicos con efectos especiales,
• con varios usuarios conectados a Internet, o
• localmente con una computadora sin acceso Internet
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USOS:
La multimedia se usa en: arte, educación, ingeniería, negocio,
medicina, entretenimiento, matemáticas, y la investigación.
La multimedia se usa para:
• producir cursos de aprendizaje computarizado (CBTs)
• producir libros de consulta como enciclopedia y almanaques.
• enviar y que recibir MMS,
mensajes que contienen
multimedia, característica
común de la mayoría de los
celulares hoy en día.
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EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
“Una enciclopedia electrónica multimedia puede presentar la información de
maneras mejores que la enciclopedia tradicional, así que el usuario tiene más
diversión y aprende más rápidamente.
Por ejemplo, un artículo sobre la segunda guerra mundial puede incluir
hyperlinks (hiperligas o hiperenlaces) a los artículos sobre los países
implicados en la guerra. Cuando los usuarios hayan encendido un hyperlink, los
vuelven a dirigir a un artículo detallado acerca de ese país. Además, puede
incluir un vídeo de la campaña pacífica.
Puede también presentar los mapas pertinentes a los hyperlinks de la segunda
guerra mundial.
Esto puede acelerar la comprensión y mejorar la
experiencia del usuario, cuando está agregada
a los elementos múltiples tales como cuadros,
fotografías, audio y vídeo.
Sabemos que existen diferentes estilo de aprendizaje:
El visual, el auditivo, el kinestésico, NO TODOS APRENDEMOS IGUAL
¿¿Qué tal he??
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TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA:
Da clic
para escuchar:
• TEXTO: sin formatear, formateado,
lineal e hipertexto.
• GRÁFICOS: para representar
esquemas, planos, dibujos lineales.
• IMÁGENES: documentos formados por pixeles. Se generan por
copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser
objetos digitales pesados.
• ANIMACIÓN: presentación de una serie de gráficos por seg. que
genera en el observador la sensación de movimiento.
•
• VIDEO: Presentación de una serie de imágenes por seg. que crean
en el observador la sensación de movimiento.
• SONIDO: puede ser habla, música u otros sonidos.
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PASOS PARA ELABORAR
MULTIMEDIA EDUCATIVA:
• Definir el tema
• Definir el objetivo educativo ¿Qué quiero lograr con el material?
• Definir el mensaje clave. Saber qué se quiere decir.
• Conocer y tomar en cuenta al destinatario. Buscar qué le
puede gustar al estudiante para que interactúe con el mensaje.
• Desarrollo del guión.
Es el momento de la definición del material.
• Creación del material.
Se crea el producto definitivo.
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