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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA
Directorio
Dra. María Dolores Zarza Arizmendi
Integrantes del Proyecto PAPIIT IN 304414
Directora
Mtra. Rosa A. Zárate Grajales
Responsable
Mtra. Patricia González Ramírez
Dr. Rey Arturo Salcedo Álvarez
Secretaría General
Corresponsable
Dra. María de los Ángeles Torres Lagunas
Participantes
Jefa de la División de Estudios
Mtra. Verónica Flores Fernández
de Posgrado
EECC. Julio C Ibáñez León
División de Estudios de Posgrado
Coordinación de Investigación
Proyectos de Intervención
y Transferencia de Conocimiento.
Metodologías para el diseño de
intervenciones.
Mtra. Sandra Sonalí Olvera Arreola
Mtra. Monserrat Gamboa Méndez
Dra. Sandra Hernández Corral
Secretaria de Vinculación y Enlace
Mtra. Judith Barrientos Sánchez
Mtra. Angélica Dávalos Alcázar
Mtra. Rosa A. Zárate Grajales
Mtra. María Teresa Pérez López
Coordinadora de Investigación
Mtro. Gerardo Campuzano Lujano
Dra. Raquel A. Benavides T.
Dra. Bertha C. Salazar G.
UANL- Facultad de Enfermería
Mtra. Sofía Sánchez Ángeles
Informes e inscripciones en:
www.enfermeria.unam.mx/cursotaller
Fechas: 15 y 16 de agosto del 2016
Lugar: Unidad de Investigación ENEO-UNAM
Aula Magna Susana Salas Segura
Imparte
Dr. Manuel Amezcua
Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Granada, España
Curso-Taller dirigido a profesores de carrera
[email protected]
Actividades realizadas con el apoyo
del Proyecto de investigación
(PAPIIT IN304414-3)
Introducción
El desarrollo de la investigación y su contribución a la solución de los problemas de salud, es hoy en día uno de
los criterios para evaluar el avance en el conocimiento disciplinar, la madurez y desarrollo de una línea o grupo
de investigación y también una exigencia de la sociedad sobre el uso de los resultados en la salud y el desarrollo
social, así los avances en la enfermería como disciplina deben hacer visible su contribución a la ciencia, a la
salud, la disciplina y la sociedad.
Por lo anterior y en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019, en la línea estratégica 5. Fortalecimiento de la Investigación en la ENEO; se diseña este curso con el apoyo del Programa PAPIIT del proyecto
IN304414 el cual está dirigido a fortalecer las habilidades de los profesionales de enfermería y otras disciplinas
para el diseño de proyectos de intervención y de transferencia del conocimiento a los diversos escenarios de la
práctica profesional clínicos, comunitarios y educativos contribuyendo al desarrollo de los grupos y líneas de
investigación formalmente constituidas y a la solución de los problemas de salud y del cuidado a la salud.
Este Curso Taller está dirigido a Profesores de Carrera, Técnicos Académicos, Enfermeras de los Servicios
Clínicos y Comunitarios que realizan investigación y cuyos resultados pueden ser susceptibles de transferir a la
práctica.
Coordinación: Mtra. Rosa A. Zárate Grajales Responsable del Proyecto PAPIIT IN304414
Docentes: Dra. Bertha Cecilia Salazar González
Dra. Raquel Alicia Benavides Torres
8:00 a 8:30 Registro y Bienvenida
8:30 a 9:00 Clasificación de la investigación y conceptos relevantes
9:00 a 9:30 Objetivos, preguntas e hipótesis
9:30 a 10:30 Investigación cuasi-experimental
Comparación de grupos no equivalentes
Series de tiempo interrumpido
10:30 a 10:45 Receso
10:45 a 12:00 Investigación experimental
12:00 a 13:00 Rigor y Control
13:00 a 13:30 Sesión de Preguntas
Comida
15:00 - 16:00 Ponencia: Sistema Nacional de Investigadores
16:00 -16:15 Receso
16:15 - 17:30 Asesoría a profesores / avance en la aplicación del conocimiento
UANL-Facultad de Enfermería
UANL-Facultad de Enfermería
Objetivo: En este curso-taller, el participante adquirirá conocimientos sobre los elementos básicos de la
investigación cuasi-experimental, experimental y de transferencia de conocimiento y desarrollará habilidades
necesarias para realizar propuestas innovadoras en los diversos escenarios de la práctica profesional.
Objetivos Específicos: En este curso-taller, los participantes:
Analizarán las diferentes estrategias para diseñar intervenciones clínicas y/o educativas.
Identificarán las áreas de oportunidad, su contribución y avance al grupo de investigación al que pertenece.
Identificará las estrategias para el Ingreso al SNI.
Día 15 de Agosto
Día 16 de Agosto
8:30 a 9:00 Terminología y Conceptos básico
9:00 a 9:30 Tipos de investigación
9:30 a 10:30 Modelos, Teorías y Marcos de referencia
10:30 a 10:45 Receso
10:45 11:30 Revisiones sistemáticas
11:30 a 12:00 Adaptación del conocimiento
12:00 a 13:00 Monitoreo/Evaluación/Sostenimiento
13:00 a 13:15 Factores que influyen en el proceso de transferencia
13:15 a 13:30 Sesión de preguntas
Comida
15:00 - 16:00 Conferencia: Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
16:00 - 16:15 Receso
16:15 – 17:30 Asesoría de profesores/ avance en la aplicación del conocimiento
18:00 Clausura del Curso