1. Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
PROGRAMA DE POSGRADO EN GEOGRAFÍA
MAESTRÍA EN GEOGRAFÍA
Programa de actividad académica
Denominación: MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LOS PAISAJES
Semestre(s): 1 ó
2
Clave:
Campo de Conocimiento: Manejo Integrado del Paisaje
Carácter: Optativa
Tipo: Teórico-Práctica
Modalidad: Curso
Seriación:
Sin Seriación ( X )
No. Créditos: 4
Horas por
semana
Práctica: 1
2
Duración del programa: Semestral
Horas al
Semestre
32
Horas
Teoría: 1
Obligatoria ( )
Indicativa ( )
Actividad académica antecedente:
Actividad académica subsecuente:
Objetivo general:
Que el alumno aprenda la clasificación de los paisajes naturales y antropo - naturales a diferentes escalas y mostrar las
propiedades o atributos de los mismos como geosistema.
Objetivos específicos:
El estudiante aprenderá los fundamentos teóricos básicos para la utilización de diferentes métodos y técnicas en la
evaluación de los paisajes.
Conocerá las aplicaciones de la Evaluación de los Paisajes como parte del manejo integrado.
Índice Temático
Unidad
Horas
Teóricas
Prácticas
Tema
1
2
3
4
5
6
Unidad I. Los métodos de evaluación de los paisajes. Aspectos teóricosmetodológicos.
Unidad II. Métodos para el inventario de los paisajes.
Unidad III. Métodos en el análisis de los paisajes
Unidad IV.Métodos para el diagnóstico de los paisajes.
Unidad V.Métodos para el pronóstico de los paisajes.
Unidad VI.Aplicaciones de la evaluación de los paisajes.
Total de horas:
Suma total de horas:
4
0
4
4
4
0
0
16
0
0
0
6
10
16
32
Contenido Temático
Unidad
1
2
3
4
Tema y Subtemas
Unidad I. Los métodos de evaluación de los paisajes. Aspectos teóricos-metodológicos.
1.1 Introducción. 1.2 Concepto de paisaje. Diferentes acepciones. 1.3 Grupos de métodos de evaluación de
los paisajes.
Unidad II.Métodos para el inventario de los paisajes.
2.1 Mapas temáticos. 2.2. Levantamiento de campo. 2.3. Cuestionarios. 2.4. Ficha problema. 2.5 Las
matrices. 2.6 Información biofísica, socioeconómica e histórico cultural en la evaluación de los paisajes.
Unidad III. Métodos en el análisis de los paisajes
3.1 Enfoque estructural en el análisis del paisaje. 3.2. Enfoque funcional en el análisis de los paisajes. 3.3.
Enfoque evolutivo-dinámico en el análisis de los paisajes. 3.4. Enfoque informacional en el análisis de los
paisajes. 3.5. Enfoque histórico-antropogénico en el análisis de los paisajes.
Unidad IV.Métodos para el diagnóstico de los paisajes.
4.1. Principios generales de la evaluación del potencial de los paisajes. 4.2. Métodos para el estudio del
potencial. 4.3 Métodos para el análisis de la degradación de los paisajes. Estado del Paisaje. 4.4
Compatibilidad en el uso de los territorios. 4.5. Problemas ambientales naturales y socioeconómicos. 4.6. La
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zonificación funcional.
5
6
Unidad V.Métodos para el pronóstico de los paisajes.
5.1 Concepto, objetivos y tareas del pronóstico. 5.2. Clases de pronósticos. 5.3. Definición de Escenarios.
Unidad VI.Aplicaciones de la evaluación de los paisajes.
6.1. La evaluación de los paisajes y el Ordenamiento Ecológico. 6.2. La evaluación de los paisajes y las áreas
protegidas. 6.3. Otros estudios de caso.
Bibliografía Básica:
Bolos, M. de (ed) (1992) Manual de ciencia del paisaje, Edit Masson S.A., Barcelona, 273 pp.
Gómez Orea, D. (1994) Ordenación del Territorio. Una aproximación desde el medio físico. Edit. Agrícola Española. S.A.,
Madrid, 238 pp.
Mateo, J. (1991) Geoecología de los Paisajes Univ. .de los Andes, Mérida, Venezuela, 222 pp.
Mitchell, B. (1986) Geography and resource analysis. Edit. Longman, London, 399 pp.
Bibliografía Complementaría:
Preobrazhenskii, V. S. T.D. Aleksandrova (eds) (1989) Fundamentos geocológicos de la proyección y planificación
territorial, Edit. Nauka, Moscú, 99 pp.
Ramos, A. (1979) Planificación Física y Ecología. Modelos y Métodos. Edit. EMESA, Madrid, 216 pp., Salinas, Ed. (1991).
Análisis y Evaluación de los Paisajes en la Planificación Regional en Cuba, Tesis de doctorado, Univ. de la Habana. 187
pp.
Sugerencias didácticas:
Exposición oral
Exposición audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de Investigación
Prácticas de taller o laboratorio
Prácticas de campo
Otros:
()
()
()
()
(X)
()
()
()
(X)
Mecanismos de evaluación de aprendizaje de los
alumnos:
Exámenes Parciales
()
Examen final escrito
(X)
Trabajos y tareas fuera del aula
()
Exposición de seminarios por los alumnos
()
Participación en clase
(X)
Asistencia
(X)
Seminario
()
Otras:
Línea de investigación:
Geografía Ambiental.
Perfil profesiográfico:
La actividad académica debe ser impartida preferentemente por un geógrafo de formación amplia con maestría o
doctorado que domine la clasificación de los paisajes naturales y antropo - naturales a diferentes escalas.
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