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UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
La honestidad es la mejor política.
Benjamín Franklin
UNIDAD DE APRENDIZAJE
1.
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO:
1.1. Denominación Del Curso:
SISTEMA FINANCIERO COLOMBIANO
1.2. Código: 130770302
Semestre Académico: 201 6-2
1.3. Semestre Curricular:
Tercero
1.4. Tipo De Actividad Académica:
Propia del Programa
1.5 Área:
FINANCIERA
1.6. Naturaleza Del Curso:
Teórico-Práctico
HABILITABLE
1.7 Número De Créditos Académicos: 2
1.8. Número De Sesiones Tutoriales:
4
1.9 Requisitos:
Economía Nacional
1.10. Núcleo Problémico:
INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN
1.11. Preguntas Problematizadoras:
¿Cómo contribuye el Sistema Financiero en el desarrollo de las empresas en
Colombia?
¿Cómo puedo promover una educación económica y financiera necesaria para la
toma de decisiones responsables en el ámbito personal, familiar y empresarial?
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2. PRESENTACIÓN
El sistema financiero Colombiano, en la actualidad atiende las necesidades
(Inversión, Ahorro, Protección, Financiación y Transaccional) de las empresas,
familias e instituciones, garantizando el buen fin del comercio nacional e
internacional, buscando mantener en niveles aceptables los diferentes tipos de
riesgo, con el propósito de proteger a los ahorradores, clientes y, por consiguiente, a
la economía nacional. El mercado financiero hoy permite el intercambio de bienes y
servicios ofreciendo grandes oportunidades y ventajas; por lo tanto, el conocimiento
de su estructura, función e instrumentos hacen viable la oportunidad del
Administrador Financiero y su participación activamente en él. De lo anterior se
evidencia la importancia de la banca en la historia económica de la humanidad.
3. JUSTIFICACIÓN
Se da respuesta al núcleo problémico Inversión y financiación, el Administrador
Financiero debe apropiarse del funcionamiento del Sistema Financiero Colombiano,
su evolución, estructura, segmentación del mercado financiero, el sistema de
administración del riesgo crediticio, el proceso de cobranza para la recuperación de la
cartera, los tipos de garantías, con el fin de tener competencias en asesoría
financiera para los diferentes sectores de la economía.
4. OBJETIVOS
4.1 General
Reconocer la importancia del Sistema Financiero colombiano como motor de
desarrollo económico y social del país, y adquirir conocimiento sobre las
entidades más importantes que conforman la banca multilateral.
4.2 Específicos
 Conocer la evolución del Sistema Financiero Colombiano, su estructura,
objetivos y funciones.
 Confirmar los beneficios de agremiación de las entidades financieras, así
mismo, identificar la importancia y necesidad de conocimiento del cliente.
 Identificar la importancia del Riesgo Crediticio, identificar el perfil del cliente.
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 Indagar sobre las diferentes clases de garantía que respalda las obligaciones
o transacciones crediticias solicitadas por una persona o empresa; y su
accesibilidad en nuestro Sistema Financiero Colombiano.
5. APORTE DEL CURSO AL PERFIL PROFESIONAL
El aprendizaje académico adquirido en el curso de Sistema Financiero, conduce al
Administrador Financiero a adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para
desempeñarse como asesor financiero, asesor comercial, asesor de crédito y
cartera tanto en su propia empresa como en el sector financiero o empresarial.
6. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON EL NÚCLEO PROBLÉMICO:
A partir del conocimiento previo de acuerdo al desarrollo y análisis de los ejes
temáticos se busca que el Administrador Financiero sea competitivo y pueda
discernir, encuentre soluciones innovadoras que posibiliten cambios y
transformaciones; así como la habilidad de trabajo en equipo, de ejecutar
actividades relacionadas con el hacer y con el trabajo.
7. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON EL COMPONENTE INVESTIGATIVO:
Los beneficios y servicios que ofrece el Sistema Financiero a través del portafolio
de productos y servicios, son disfrutados por las personas y las empresas de
acuerdo a sus necesidades y conocimiento del mismo. La actividad financiera
constantemente es cambiante y nos obliga a estar en un continuo aprendizaje en
donde, las habilidades, destrezas investigativas consiste en permanecer activos y
a la vanguardia para hacer uso eficiente del sistema.
8. COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA ASIGNATURA:
8.1 Básicas: El Administrador Financiero adquiere el conocimiento suficiente para
desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y la sinergia requerida para
trabajar en equipo.
Su aprendizaje se evidencia a través de su actitud, responsabilidad dando
resultados positivos.
Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, de personas y de situaciones.
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Se desarrollan actitudes competitivas y evaluables resultado del aprendizaje, que
permitan generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la
actividad profesional.
8.2 Específicas: El Administrador financiero está en capacidad de reconocer como
opera el sistema financiero colombiano, su comportamiento en el mercado
financiero, seguimiento y control; desarrollando habilidades y compromisos en
beneficio de la empresa, la región y el país.
Se encuentra en capacidad de aplicar el conocimiento, comprensión y análisis a
situaciones relevantes de su competencia con métodos interpretativos,
argumentativos y propositivos.
Se utilizan habilidades propias de su titulación para ser competente en su contexto
personal, laboral y social.
9. PLAN TUTORIAL




Control de lectura. (15 minutos). Escrito Individual.
Retroalimentación de ejes temáticos de cada encuentro tutorial. (1,5 horas)
Descanso (15 minutos).
Realización del taller tutorial para desarrollo de competencias interpretativas,
argumentativas y propositivas. (1 hora).
 Contextualización de la próxima sesión tutorial.(15 minutos)
 Evaluación estructurada fundamentada en el desarrollo de las competencias
interpretativas, argumentativas y propositivas. (45 minutos)
 Verificación del uso de la plataforma MOODLE.
10.
DESARROLLO
TUTORIAL.
DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
POR
SESIÓN
10.1. PRIMERA SESIÓN
10.1.1. NÚCLEOS TEMÁTICOS
SISTEMA FINANCIERO COLOMBIANO
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10.1.2. ESTÁNDAR DE CALIDAD
Identifica los hechos relevantes en la evolución del Sistema Financiero Colombiano,
su estructura, objetivos y funciones.
Todas las operaciones que una entidad financiera organizada de conformidad con el
Estatuto Orgánico del Sistema Financiero realice con sujeción a las restricciones y
limitaciones impuestas por las leyes se denominan “Operaciones Bancarias”. Tales
como, operaciones Pasivas, Activas o Neutras.
10.1.3.
ACTIVIDADES
10.1.3.1. EXTRATUTORIALES
 De conceptualización
El estudiante debe desarrollar los núcleos temáticos consultando en textos
especializados, en las entidades financieras a través de las páginas web
sugeridas en la bibliografía, páginas web de entes gubernamentales, revistas,
diarios económicos e internet.
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ACTIVIDAD EXTRATUTORIAL No. 1
 Consulte el material complementario en el campus virtual.
 Lleve a cada tutoría una noticia financiera de su interés
(Ver Anexo No. 1).
 Ir haciendo glosario personal con términos y conceptos,
presentarlo en la tutoría 4.
De respuesta, analice y estudie, lleve un resumen a la tutoría:
1. Con la necesidad de organizar el sistema monetario y como prioridad para
nuestra República en el siglo XIX se dio inicio a un sistema bancario; por lo
tanto, lo invitamos a consultar los antecedentes, crisis, reformas de nuestro
Sistema Financiero en el trascurso de la historia:
a) Consulte:
- La era de la banca libre (1871-1923).
- Evolución del sistema financiero Colombiano
desde 1923 hasta hoy, hechos más
relevantes para el sistema financiero
(Creación
vrs.
Cierre
de
entidades
financieras)
Antecedentes del Sistema
Financiero Colombiano:
b) De acuerdo al estatuto Orgánico de Colombia - EOSF, investigue la estructura
del Sistema Financiero Colombiano.
c) Cuáles son los entes de:
- Política
- Asesoría
- Vigilancia y Control
d) Analice por qué es primordial para la economía de un país:
Europeo
Estados Unidos
Colombia
- Cuál es el de Colombia, y sus principales funciones.
- Los bancos centrales
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e) Realice una síntesis de cómo influyó en nuestro sistema financiero “La Misión
Kemmerer”:
- La Primera, que surgió de ella
- La Segunda, que surgió de ella
f) Mencione las crisis más importantes que ha tenido el Sistema Financiero
Colombiano.
2. Investigue cuáles son los grupos económicos
del país, detallando las
instituciones financieras que existen dentro de cada grupo. Ejemplo, Grupo
empresarial Antioqueño… Presente esta información en el siguiente cuadro:
Complete el cuadro
Grupo económico
Entidades financieras que lo conforman
3. Los establecimientos de crédito hacen parte del Sistema Financiero Colombiano,
como también las Sociedades de Servicios financieros. Complete los siguientes
cuadros para que reconozca sus funciones y características.
Complete los siguientes cuadros:
Cuadro No. 1
Establecimiento de Crédito
Función
Ejemplos
Establecimiento Bancarios
Compañías de Financiamiento
Corporaciones Financieras
Cooperativas Financieras
Cuadro No. 2
Sociedades de Servicios
Financieros
Función
Ejemplos
Almacenes Generales de Depósito
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Fondos Administradora de
Pensiones y Cesantías
Carteras Colectivas (Fiduciarias)
Hoy, Fondos de Inversión
4. Consulta:
Banca de segundo
Piso
- Consulte porque se dice que son de “régimen especial”.
- Indague sobre la relación que existe entre la banca
de primer piso y la banca de segundo piso.
- Mencione que entidades hacen parte de la banca de
segundo piso.
5. De acuerdo a las siguientes leyes se dictan normas en materia financiera:
 La Ley 546/99, artículo 5 “Conversión de las Corporaciones de ahorro y
vivienda”,
 Ley 1328/09 Ley de reforma financiera
Explique:
¿Por qué las Corporaciones desaparecieron del Sistema Financiero Colombiano?
¿Por qué se eliminó la palabra “comercial” de la denominación legal de las
compañías de financiamiento?
6. Entes de Control y Vigilancia:
a) Cuáles son las funciones de la Superintendencia financiera de Colombia.
b) Qué otros entes de vigilancia y control existen.
7. Las operaciones que un establecimiento bancario organizado de conformidad con
el Estatuto Orgánico del Sistema Financiero-EOSF realice con sujeción a las
restricciones y limitaciones impuestas por las leyes, son: Activas, Pasivas y
Neutras o de Servicio.
Complete el siguiente cuadro
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Operaciones Bancarias
Activas
Concepto
Ejemplos
Pasivas
Neutras o de Servicio
 De Aplicación

El estudiante debe investigar una noticia financiera de actualidad, registrándola
en la ficha técnica que encuentra al final de la guía, para ser socializada en la
sesión tutorial.

En los siguientes ejercicios, identifique el tipo de operación bancaria: Activa,
Pasiva o Neutra.
Nota aclaratoria: los nombres y los números relacionados en los ejercicios son
ficticios.
a)
Micaela Cante, es clienta del banco XXY mediante un préstamos por $12
millones y, paga su cuota de $505.000 el día 23 de cada mes: _______
b)
El banco XXY ofrece su servicio de cajillas de seguridad a sus clientes por un
costo de $500.000 mensuales: _______
c)
Pedro y Paula, abrieron una cuenta en el banco YYX para ahorrar la cuota inicial
de su vivienda: _______
d)
La empresa Deja tu huella, recibe un extracto bancario por comisiones cobradas
de $2.013.000 durante el año 2015: ______
e)
A la sra. Laura Quiste, le hacen una consignación nacional desde Cartagena por
valor de $1.500.000; el banco XXY le cobra una comisión de $10.000: ______
 De Campo
Educación Financiera
El docente le asigna un tema de trabajo de campo (vea los temas en la sesión
tutorial cuatro).
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En la cuarta sesión tutorial se evidencia en CIPAS en una actividad integral
dinamizadora (historieta, folleto, fichero, noticiero, y otras herramientas) que
permitan evidenciar su apropiación del conocimiento y fortalezas en competencias
en el rol de asesor financiero.
10.2. SEGUNDA SESIÓN
10.2.1. NÚCLEOS TEMÁTICOS
10.2.2. ESTÁNDAR DE CALIDAD
El estudiante identifica los beneficios de agremiación de las entidades financieras, así
mismo, identifica la importancia y necesidad de conocimiento del cliente.
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10.2.3. ACTIVIDADES
10.2.3.1. EXTRATUTORIALES
 De conceptualización

El sector financiero se compromete a conocer a sus clientes, haciéndole un
historial individual a cada cliente, para obtener información personal y financiera
con el propósito de prestarles un mejor servicio de acuerdo a sus necesidades. EL
SISTEMA FINANCIERO, específicamente el bancario maneja su propia
segmentación de clientela de acuerdo a su perfil y manejo de productos
financieros.

Las Centrales de Información, son un sistema de información al servicio de las
entidades financieras vigiladas por la Superintendencia Financiera, en el cual se
concentran todos los deudores de las entidades financieras y del sector real de la
economía, cuyo objetivo es administrar el riesgo crediticio, brindando un servicio
de información de crédito sobre los usuarios, con objeto de facilitar a las mismas
la evaluación de riesgos de sus operaciones.
ACTIVIDAD EXTRATUTORIAL No. 2
1. Los Gremios Financieros surgieron de la necesidad de asociación de entes que
tienen un mismo ejercicio, profesión o estado social. Coloque el nombre
completo, e investigue las funciones de los siguientes Gremios:
ASOBANCARIA
AFIC
ANIF
FASECOLDA
FELABAN
2. El sistema financiero colombiano es un pilar fundamental de la actividad
económica que analiza importante recursos hacia los diferentes sectores que la
componen. La evolución ha beneficiado el proceso de desarrollo del país
mediante la ampliación y cobertura de sus servicios. (Banrepública)
Identifique:
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a) Qué es el mercado financiero.
b) Qué es el mercado de valores.
3. Apoyando el desarrollo en países emergentes surge la Banca Multilateral. La
cual fue evolucionando a lo largo del tiempo hasta conformar un grupo de
entidades con funciones mucho más amplias y con un impacto significativo en
el desarrollo económico y social de los países en desarrollo.
Consulte sobre las siguientes entidades que hacen parte de la Banca Multilateral:
BID - Banco Interamericano de
Desarrollo
FMI - Fondo Monetario
Internacional
CAF - Corporación Andina de
Fomento
Identifique:
a) Su naturaleza y objeto.
b) En qué radica su importancia,
y describa 5 funciones.
c) Mencione países miembros de
cada una.
4. Segmentación de mercados financieros:
a) Los establecimientos de crédito utilizan la segmentación de su mercado
para atender las necesidades financieras de sus clientes y usuarios.
Enuncie cuáles pueden ser estas necesidades.
b) Consulte en cinco entidades financieras cómo segmentan a sus clientes.
Evidéncielo en este cuadro:
Complete este cuadro
#
Entidad
financiera
Segmentación
1
2
3
4
5
5. Las Centrales de Información son entidades independientes al Banco, que se
especializan en el almacenamiento de datos, tanto positivos como negativos
del comportamiento de pago de las obligaciones de las personas y de las
empresas.
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Consulte sobre las Centrales de Información o Centrales de Riesgo:
CIFIN
http://cifinpruebas.asobancaria.com/cifin/plantilla0.jsp?pubId=3305
DATACREDITO
http://www.datacredito.com/wpsv6/wps/portal/Inicio
Complete el siguiente cuadro
Central de
Información
Concepto
Quiénes informan
Qué informan
Quién otorga la
calificación a los
deudores
CIFIN
DATACREDITO
6. Habeas data es un derecho que permite una acción legal que tienen las
personas que figura en un registro o banco de datos, de acceder a tal registro
para conocer qué información existe sobre él, y de solicitar la corrección de esa
información si le causara algún perjuicio.
Consulte el link www.superfinanciera (menú: Consumidor financiero “Reporte
de datos a las Centrales de Riesgo- Habeas Data”)
 Consulte la Ley 1266 de Habeas Data de diciembre de 2008 y elabore
un resumen.
7. La necesidad que tienen las Instituciones Financieras de conservar la
información suministrada por sus clientes hace parte de sus obligaciones:
a) Analice en qué consiste esta confidencialidad o reserva bancaria.
b) Quién o quiénes pueden solicitar información financiera suministrada por
los clientes.
 De Aplicación

El estudiante debe investigar una noticia financiera de actualidad,
registrándola en la ficha técnica que encuentra al final de la guía, para ser
socializada en la sesión tutorial.
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 De Campo
En CIPAS debe ir presentando lluvia de ideas del tema asignado de
Educación Financiera y qué herramientas conoce para evidenciar la
apropiación de los ejes temáticos que permitan fortalecer las competencias en
el rol de asesor financiero.
10.3. TERCERA SESIÓN
10.3.1. NÚCLEOS TEMÁTICOS
10.3.2. ESTÁNDAR DE CALIDAD
El estudiante conoce la importancia del Riesgo Crediticio, identifica el perfil del
cliente, con el propósito de orientarlo; así como al sistema financiero y empresarial
en los diferentes tipos de riesgo y evitar, por lo tanto, la posibilidad de grandes
pérdidas en la economía nacional.
10.3.3. ACTIVIDADES
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10.3.3.1. EXTRATUTORIALES
 De Conceptualización
El sistema financiero permite que el dinero circule en la economía, que pase por
muchas personas y que se realicen transacciones con él, lo cual incentiva un
sinnúmero de actividades, como por ejemplo, la inversión en proyectos que, sin
una cantidad mínima de recursos, no se podrían realizar, siendo esta la manera en
que se alienta toda la economía.
ACTIVIDAD EXTRATUTORIAL No. 3
1. En el concepto de riesgo bancario se reúnen todos los distintos tipos de riesgos
que enfrentan las instituciones financieras cuando llevan a cabo sus
actividades.
Este riesgo varía dependiendo de las políticas administrativas que tenga una
entidad financiera. Las actividades de éstas en Colombia son muy similares, por lo
tanto, los riesgos que enfrentan tienden a ser los mismos. Consecuentemente, la
Superintendencia financiera implementó algunos mecanismos para el manejo de
éstos:
Consulte:


En qué consiste el Sistema de Administración del
Riesgo Crediticio-SARC y quien la implementó.
La cartera de acuerdo a su vigencia y según la línea
de crédito, cómo se califica.
2. Para la recuperación de la cartera vencida se tiene en cuenta las políticas y
procesos de la empresa, utilizando diferentes medios para la cobranza: Planes
de alivio o alternativas de negociación y estrategias de acercamiento con el
cliente para sensibilizarlo en el pago de sus obligaciones. Consulte:
 Consulte los siguientes planes de Alivio y de un ejemplo de cada uno.
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Complete el siguiente cuadro
Planes de Alivio
Concepto
Ejemplo
Compromiso de pago
Acuerdo de pago
Reestructuración
Refinanciación
Subrogación
Consolidación de Pasivos
Dación de pago
Condonación
Descuentos
3. “El Lavado de Activos y la Financiación del terrorismo son riesgos que están
muy cercano a todos, debemos tener en cuenta que el riesgo no sólo es
para los establecimientos de crédito, sino también para personas,
empresas, sociedad y el país”.
a) Elabore un mapa conceptual para socializar en la tutoría que contenga la
siguiente información:
Nota: Por medio virtual físicos haga la consulta sobre cómo elaborar un mapa
conceptual.
Cómo lucha Colombia contra el
lavado de activos y la Financiación
del Terrorismo LA/FT
y, en
Colombia cuál es la entidad
encargada de velar por esta lucha.
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¿Cuál es el objetivo que persigue
la regulación del lavado de
activos?
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Analice por qué es importante
protegerse de ser usado en
operaciones del lavado de activos
y financiación el terrorismo.
Consulte la ley 793 de 2002
Extinción del derecho de dominio.
Investigue en qué consiste el SARLAFT.
Lectura:
http://www.sarlaft.com/html/diccionario.html
Consulte las sanciones
económicas, disciplinarias y
penales que acarrea.
Investigue sobre las señales de
alerta que presenta un cliente
financiero
cuando
pretende
efectuar el lavado de activos. Cite
ejemplos.
Investigue a nivel Internacional como
los países mitigan este riesgo.
b) Explique brevemente las bases sobre las cuales descansa la normatividad
del lavado de activos, en cuanto a:
 El adecuado conocimiento del cliente
 En la detección de operaciones inusuales
 En el reporte de operaciones sospechosas= ROS
 De Aplicación
El estudiante debe investigar una noticia financiera de actualidad,
registrándola en la ficha técnica que encuentra al final de la guía, para ser
socializada en la sesión tutorial.
 De Campo
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Estudiados los ejes temáticos que hacen parte del espacio académico Sistema
Financiero Colombiano, presente la idea desarrollada del tema asignado de
Educación Financiera y la manera de evidenciarlo: Historieta, Fichero,
Noticiero financiero, etc.
10.4. CUARTA SESIÓN
10.4.1. NÚCLEOS TEMÁTICOS
TIPOS DE GARANTÍAS: Admisibles e idóneas
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10.4.2. ESTÁNDAR DE CALIDAD
El estudiante identifica las diferentes clases de garantía que respalda las
obligaciones o transacciones crediticias solicitadas por una persona o empresa; y
su accesibilidad en nuestro Sistema Financiero Colombiano.
10.4.3.
ACTIVIDADES
10.4.3.1. EXTRATUTORIALES
Es así, como para efectos de determinar los cupos o límites de crédito habrá de
recurrirse a conocer al cliente, su situación financiera, para estudiar su capacidad
de pago y por su puesto solicitar la garantía idónea para respaldar cualquier
operación crediticia.
ACTIVIDAD EXTRATUTORIAL No. 4
1. De acuerdo a la Ley 590 de 2.000 y Ley 905 de 2.004 presente la clasificación
de las empresas en Colombia.
2. El sector financiero colombiano en una eficiente administración del riesgo
crediticio exige garantías idóneas, según el perfil del cliente (persona natural y
persona jurídica). Consulte:
a) Qué tipos de garantía existe en el Sector Financiero Colombiano.
b) Cuál es el uso que le da al Pagaré (documento financiero) el sector
financiero y, que debe saber el cliente sobre éste.
c) Mediante un ejemplo explique cómo funcionan las siguientes garantías y en
qué se diferencian:
Complete el siguiente cuadro
Garantía
Ejemplo
Diferencia
Personal
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Codeudor
Aval
d) Identifique las garantías reales, ilustre con ejemplos:
 Hipotecaria
 Prendaria
e) Describa en qué consiste la garantía prendaría y mencione las clases que
existen.
f) En el caso de una empresa (Mi Pyme) ¿Qué clase de garantía prendaria
se otorgará a la entidad financiera?
3. El FONDO NACIONAL DE GARANTIAS - FNG, busca facilitar el acceso al
crédito a quienes no poseen garantía exigida por la entidad financiera:
Complete el siguiente cuadro
Líneas de
crédito
respaldadas
por FNG
Quién o quienes pueden
acceder a esta garantía
A través de que entidades
se puede conseguir el
respaldo de esta garantía
El FNG, ofrece dos modalidades de otorgamiento: Explique en qué consisten.
a) Individual y
b) Automática
4. EL FONDO AGROPECUARIO DE GARANTIAS - FAG, tiene como objetivo
respaldar créditos de capital de trabajo otorgado por Finagro, de clientes que no
puedan ofrecer las garantías exigidas por el banco:
a)
b)
c)
d)
Mencione a qué tipos de productor está dirigida esta garantía.
Quienes pueden acceder a la garantía del FAG (beneficiarios).
Incentivo a la capitalización rural ICR.
Seguros agropecuarios.
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 De Aplicación
El estudiante debe investigar una noticia financiera de actualidad,
registrándola en la ficha técnica que encuentra al final de la guía, para ser
socializada en la sesión tutorial.
 De Campo
ACTIVIDAD ACADÉMICA EN CIPAS DE TRES ESTUDIANTES:
EDUCACION FINANCIERA
En esta sesión tutorial evidencie en CIPAS en una actividad integral
dinamizadora (historieta, folleto, fichero, noticiero, y otras herramientas que
permitan fomentar y fortalecer las competencias en el rol de asesor financiero)
el tema asignado de “Educación Financiera”, apóyese en los ejes temáticos de
este espacio académico Sistema Financiero Colombiano.
Temas:










Historia del Sistema Financiero Colombiano
La Banca de Oportunidades, (una historia real)
Que hay que saber sobre educación financiera
Si se tienen $80 millones en qué se pueden invertir, cómo manejar el
riesgo
Qué deben saber los niños y jóvenes de educación financiera
Derechos del consumidor financiero (Caso real)
Cómo se puede aprender a tomar las mejores decisiones financieras
Un empresario financiero que estrategias puede implementar para su
éxito económico y financiero
Cómo se incluye un plan de ahorro e inversión (metas) relacionadas con
el bienestar de la familia y qué es plan de emergencia
Cómo las decisiones del Gobierno Nacional se relacionan con la
producción y consumo de bienes y servicios de las personas.
Igualmente, debe socializarlo con todo el grupo en la sesión tutorial y presentarlo
por escrito:
Informe, que contenga conclusiones, bibliografía, anexos.
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11. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
 Se plantean actividades de retroalimentación en talleres prácticos para el
desarrollo de los mismos por parte de los estudiantes durante la tutoría.
 Se proyectan debates de casos actuales relacionados con la en las tutorías
que apliquen a los ejes temáticos.
 Se hacen actividades en CIPAS para lograr un aprendizaje colaborativo y
constructivo en equipo.
 Trabajo de campo que implique consulta e investigación que se socializa en
la última tutoría.
12. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS
 Lecturas enviadas por el tutor a través de la plataforma Moodle.
 Foros-debates de temas utilizando los recursos tecnológicos virtuales.
 Asesoría por parte del tutor de acuerdo al horario concertado con los
estudiantes a través de la plataforma virtual Moodle.
 Uso de información financiera de entidades gubernamentales y bancarias.
13. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Presentación y socialización de actividades académicas.
Control de Lectura, retroalimentación, despeje de dudas, talleres en sesiones
tutoriales, otras actividades orientadas por el docente.
El proceso de evaluación quedará descrito en el Acta de Concertación
Académica que se debe firmar en la primera sesión tutorial por parte del
Docente y Estudiantes:
80% Evaluación escrita individual.
10% Actividades académicas en la plataforma virtual, control de lectura,
talleres.
10% trabajo de campo (Informe escrito y sustentación).
12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS y WEBGRÁFICAS
Las actividades académicas y demás información deben ser de fuentes de
información confiables, actualizadas como páginas de entidades
gubernamentales y de entidades financieras.
Portafolio de productos y servicios de entidades financieras
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ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
13. ENLACES DE INTERÉS
www.superfinanciera.gov.co
www.asobancaria.com
www.asofiduciarias.org.co
www.fidubogota.com.co
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3www.fiducolombia.com.co
article-183664.html
www.fng.gov.com
www.bancoagrario.gov.co
www.garantiasdelcafe.com
www.bancainversionbancolombia.com
www.imf.org.go
www.cifin.asobancaria.com
[email protected]
www.datacredito.com.co
www.uiaf.gov.co
www.habeasdata.org.co
www.habeasdata.com.co
http://www.asobancaria.com/portal/page/portal/Asobancaria/publicaciones/juridico_legal/marco_juri
dico_del_sector_financiero_colombiano/principales_leyes_aplicables/principales_leyes_aplicables_
3
www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo100.htm
Lavado de Activos
http://www.supersociedades.gov.co/inspeccion-vigilancia-y-control/prevencion-riesgo-lavado-deactivos/abc-del-lavado-de-activos/Documents/ABC-lavado-activos-y-financiacion-terrorismo.pdf
FUENTES SUGERIDAS PARA NOTICIAS FINANCIERAS
www.larepublica.com.co
www.portafolio.com.co
www.dinero.com
www.larepublica.com.co
Base de datos, biblioteca virtual Uniquindio
Instrucciones: Ingrese con el usuario y contraseña de Academusoft, al
link BASE DE DATOS.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=6WtPdBqc1mY
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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
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ANEXO No. 1
FICHA TÉCNICA PARA ANÁLISIS
DE LA NOTICIA FINANCIERA
“SISTEMA FINANCIERO COLOMBIANO”
Nombre:
Correo Electrónico
Firma
TÍTULO DE LA
NOTICIA
FUENTE
FECHA
1) IDEA PRINCIPAL DE LA NOTICIA
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2) CÓMO AFECTA POSITIVA O NEGATIVAMENTE AL SECTOR FINANCIERO
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3) APLICACIÓN EN SU PROFESIÓN:
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4) NUEVO VOCABULARIO CONSULTADO:
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