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Catalogo
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MISIoN
Somos una institución prestadora de servicios de salud y educación en el área de
neuropsicología, fundamentada en los principios de la neurociencia cognitiva y la inclusión.
Contamos con un equipo especializado que evalúa, rehabilita y psicoeduca a niños,
adolescentes o adultos con trastornos del neurodesarrollo, neurocognitivos y de conducta.
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VISIoN
Neuroser será una institución que aprenderá con la investigación e innovación; líder en las
aplicaciones terapéuticas y educativas basadas en la neurociencia y la inclusión.
VALORES INSTITUCIONALES
Innovación, investigación, ética, servicio e inclusión.
¡En Neuroser amamos la Neuropsicología!
Atendemos niños, adolescentes y adultos; nos gusta trabajar
con sus familias. Evaluamos para detectar sus necesidades,
rehabilitamos para mejorar sus habilidades y psicoeducamos
según los descubrimientos de la neurociencia.
Para nosotros un déficit de atención, un daño cerebral o un
deterioro cognitivo es una oportunidad para servir, un reto, una
solución.
INNOVAMOS E INVESTIGAMOS
Nuestra innovación: Programa de Neuroeducación mediante el
cual niños, adolescentes y adultos adelantan sus estudios
académicos, simultáneamente con el tratamiento
neuropsicológico para los trastornos del neurodesarrollo o de
conducta.
Investigamos para elaborar un programa de inclusión que integre
las competencias académicas con las funciones cognitivas, para
estudiantes con barreras en el aprendizaje y la participación.
NEUROSERVICIOS
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Neuropsicología.
Neuropsicopedagogía.
Neuroeducación.
Fonoaudiología.
Terapia ocupacional.
Psicología Clínica.
Evaluación.
Neurehabilitación.
Psicoeducación.
Neuro-orientación vocacional.
Neuroselección de personal.
Adultos mayores.
Programa para adultos 50+
´ TRATAMIENTO NO FARMACOLÓGICO PARA EL
NEUROPSICOLOGiA
DÉFICIT DE ATENCIÓN, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE O DE LA
CONDUCTA.
Anteriormente, el tratamiento para el déficit de atención, la hiperactividad, impulsividad, los
trastornos de aprendizaje o de conducta, era la terapia farmacológica. Aún hoy, la "Ritalina"
es el medicamento de elección; no obstante, puede producir efectos secundarios como ritmo
cardiaco rápido, irregular o lento, disminución del apetito, dificultad para hablar, tics motores
o verbales y depresión.
Gracias a los descubrimientos de la neurociencia, como la neurogénesis y la plasticidad
cerebral, en NEUROSER IPS utilizamos la estimulación cognitiva, para desarrollar la atención,
memoria, funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, lenguaje y otras funciones
cerebrales.
En NEUROSER, primero realizamos una evaluación neuropsicológica, o conductual; luego, de
acuerdo a los resultados, elaboramos un plan de tratamiento individual; además,
brindamos acompañamiento escolar en las adecuaciones curriculares y asesoramos a los
padres con pautas conductuales o académicas, según las necesidades.
´ APOYO A ESTUDIANTES CON
NEUROpsicoPEDAGOGiA:
BAJO RENDIMIENTO Y DESMOTIVACIÓN ACADÉMICA.
Todo comportamiento humano tiene dos componentes: acción y técnica. Igual, estudiar, la acción es
leer un libro y la técnica hacer un esquema, subrayar, dibujar. Hay estudiantes que tienen buena
inteligencia pero carecen de los métodos para aprender.
Los servicios del Programa de Neuropsicopedagogía, NEUROSER IPS, ofrece:
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Evaluación de comprensión lectora y nivel de escritura, programa de nivelación de lecto-escritura.
Evaluación y programa de apoyo en métodos, técnicas y hábitos de estudio.
Entrenamiento en las Pruebas Saber y Pruebas de Estado (ICFES).
Acompañamiento al colegio y propuesta de adecuaciones curriculares.
Evaluación de competencias y estándares de las áreas de básica primaria, media y secundaria.
Evaluación de estilos de aprendizaje y ritmos de desarrollo.
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NEUROEDUCACIoN
Nuestra innovación es el programa de inclusión, mediante el cual, niños, adolescentes o adultos,
con déficit de atención, dificultades en la lectura o escritura, discapacidad intelectual, autismo,
trastornos genéticos, trastorno de conducta o alta capacidad intelectual, adelantan sus estudios
académicos simultáneamente con el tratamiento neuropsicológico, psicológico, fonoaudiológico o
de terapia ocupacional.
Investigamos para elaborar un programa académico que integra los "Derechos Básicos de
Aprendizaje" con la atención, memoria, lenguaje o conducta para estudiantes con barreras en el
aprendizaje y la participación.
El Programa tiene cuatro componentes básicos:
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1. Tratamiento: neuropsicológico, psicológico, fonoaudiológico, terapia ocupacional.
2. Estudios académicos.
3. Psicoeducación familiar.
4. Exploración vocacional y neuro-orientación profesional.
´ TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
FONOAUDIOLOGiA:
Muchos niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo, como
el déficit de atención, las dificultades en el aprendizaje, o discapacidad
intelectual, presentan trastornos de comunicación, lenguaje, habla,
fluidez o comunicación social.
NEUROSER IPS, enriquece el tratamiento tradicional fonoaudiológico,
con el enfoque neuropsicológico de la actividad verbal, basada en la
dieta sensorial.
TERAPIA OCUPACIONAL
Cuando el sistema nervioso no procesa adecuadamente la información
sensorial surgen dificultades, que pueden impedir al niño la adquisición del
aprendizaje conceptual y motor. El terapeuta ocupacional incorpora
actividades significativas tales como: desarrollo de atención, habilidades en
la motricidad fina o gruesa, estimulación de la comunicación y del lenguaje,
la regulación de la conducta, hipersensibilidad, comportamientos agresivos,
que configuran un déficit en la integración sensorial.
NEUROSER IPS, ofrece terapia de estimulación sensorial como complemento
al tratamiento neuropsicológico, basados en la dieta sensorial.
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Psicologia Clinica
Se ofrece a niños, adolescentes, adultos y parejas que presentan
algún malestar psicológico o social. Mediante una relación confidencial,
de respeto y aceptación, se busca esclarecer la fuente del sufrimiento,
promover la reflexión personal y favorecer el cambio de pensamientos,
emociones y/o comportamientos en pro de una mejor calidad de vida y
un mayor bienestar, personal y familiar.
La intervención psicoterapéutica en NEUROSER IPS se encuentra
dirigida por profesionales especializados y se fundamentada en los
principios de la Neurociencia y el modelo cognitivo conductual.
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EVALUACIoN
La evaluación neuropsicológica es la respuesta a muchas preguntas que nos
hacemos diariamente sobre el funcionamiento de nuestro cerebro. Un
tratamiento neuropsicológico, psiquiátrico, gerontológico o fonoaudiológico,
se inicia con una evaluación cognitiva. Igualmente, la evaluación basada en
los principios de la neurociencia hace más confiables los procesos de
selección de personal o la orientación profesional.
En Neuroser ofrece evaluación en:
Neuropsicología,
neuropsicopedagogía,
psicología,
fonoaudiología,
gerontología, terapia ocupacional, neuro-orientación vocacional y
neuroselección de personal.
´ : TRASTORNO DE LA MEMORIA, DEMENCIA,
NEUROREHABILITACIoN
TRAUMA CEREBRAL, ACCIDENTE CEREBROVASCULAR Y ENFERMEDAD
NEURODEGENERATIVA
Cuando ocurre un accidente cerebrovascular o un traumatismo
craneoencefálico, sobre todo en personas de mediana edad o adultos
mayores, se afectan muchas áreas de la vida: las funciones
intelectuales, atención, memoria, lenguaje; su estado de ánimo,
depresión, ansiedad; o su desempeño laboral. Es como si la familia
tuviera una persona nueva que no sabe cómo tratar.
En NEUROSER IPS, brindamos neurorehabilitación de las funciones
cognitivas y apoyo personal, familiar y laboral.
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Psicoeducacion
En Neuroser, la psicoeducación acompaña a todos los tratamientos;
para nosotros, la familia es parte integral de la intervención para
alcanzar los objetivos terapéuticos, personales, familiares y de futuro
(coterapeutas).
La psicoeducación comprende: Información sobre el trastorno,
explicación de los tratamientos, factores de protección y riesgo familiar,
habilidades de comunicación, afrontamiento de los problemas de la
vida cotidiana y técnicas de modificación conductual.
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NEURO ORIENTACIoN VOCACIONAL
La elección de una profesión es un proceso fundamentado en el funcionamiento
neurocognitivo como la atención, memoria, funciones ejecutivas, razonamiento y
las aptitudes e intereses.
La neuro-orientación profesional evalúa funciones cognitivas, personalidad,
inteligencia, carácter, aptitudes, intereses vocacionales y personales;
además, la demanda laboral de las carreras y clasificación de las universidades.
Luego de la evaluación se realiza una entrevista sobre el funcionamiento
neuropsicológico en los estudios, los intereses y las motivaciones personales, y se
sugieren varias áreas y carreras.
Por último, se entregan los resultados al estudiante y su familia.
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Neuroseleccion
de Personal
En los procesos tradicionales de selección de personal y capacitación empresarial, se
presentan errores derivados de las debilidades en los instrumentos de medición que se
han aplicado; además, las técnicas de capacitación son generales y no se ajustan a las
necesidades de las empresas.
Ante el avance de las Neurociencias, surgen nuevas metodologías, otras dimensiones en
los procesos de selección, reevaluación de quienes ya se encuentran trabajando, y en la
capacitación de los equipos empresariales.​
Estos desarrollos detectan cuáles son los candidatos que cuentan con un potencial que
agregue valor a la organización y permiten analizar su nivel de inteligencia, atención,
memoria, toma de decisiones, tipo de personalidad, juicio ético, creatividad, la capacidad
de automonitoreo de su conducta y resolver situaciones novedosas.
ADULTOS MAYORES
El programa de adultos mayores, evalúa, rehabilita y psicoeduca, de manera individual o grupal, a los adultos con:
• Envejecimiento normal.
• Deterioro cognitivo leve.
• Enfermedades degenerativas y demencias.
BENEFICIOS
• Mejora sus funciones cognitivas: atención, memoria, orientación, percepción, funciones ejecutivas.
• Adquiere autonomía en actividades de la vida diaria.
• Aprovecha creativamente su tiempo libre.
• Se motiva y estabiliza emocionalmente.
• Previene o retrasa la demencia.
PSICOEDUCACIÓN FAMILIAR
• Creamos redes de apoyo familiar y entrenamos a los cuidadores.
´ de
Programa de educacion
adultos 50+
Colombia es un país en "transición demográfica", los niveles de fecundidad
bajaron, lo que proyecta una reducción notable de jóvenes y por ende el
envejecimiento de la población.
NEUROSER IPS, ofrece su Programa neuropsicoeducativo basado en los
principios de la gerontología cognitiva, que permite potenciar
las capacidades y reservas cognitivas, resignificar la vida y el rol en la
sociedad y lograr un envejecimiento exitoso.
La diferencia específica con otros programas es el énfasis en la estimulación
cognitiva, la reflexión sobre cómo lograr un envejecimiento exitoso y el
acompañamiento de la familia o los cuidadores.