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CONTENIDO PARA PRUEBA DE SUFICIENCIA ACADÉMICA
ÁREA DE MATEMÁTICAS
ALGEBRA.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
FACTORIZACIÓN
Simplificación DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
RADICACIÓN Y POTENCIACIÓN.
ECUACIONES LINEALES y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Y SISTEMAS DE ECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO.
7. LOGARITMOS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
GEOMETRÍA.
1. SEGMENTOS Y ÁNGULOS.
2. SEMEJANZA Y CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.
3. ÁERAS.
Bibliografía.
Goñi Galarza Juan. "Geometría Plana y del Espacio" Edi. Ingeniería E.I.R.L. 1992.
Goñi Galarza Juan. "Algebra" Edi. Ingeniería E.I.R.L. 1992.
Paulino Choque Puña "Algebra Pre-universitaria" La Paz 2001
CONTENIDOS HISTORIA
1. Historia universal
1.1. Civilización en Egipto
1.1.1. Cultura y política
1.1.2. Arquitectura en Egipto
1.2. Civilización de Grecia
1.2.1. Cultura y Política
1.2.2. Arquitectura en Grecia
1.3. Imperio Romano.
1.3.1. Cultura y política
1.3.2. Arquitectura en Roma
2. Historia de Bolivia
2.1. Historia precolombina.
2.1.1. Tihuanaco
2.1.1.1. Cultura y política
2.1.1.2. Arquitectura en Tihuanaco
2.1.2. Reinos aymaras
2.1.2.1. Cultura y política
2.1.2.2. Arquitectura aymara
2.1.3. Imperio Incaico.
2.1.3.1. Cultura y política
2.1.3.2. Arquitectura inca
2.2. La colonia en Bolivia.
2.2.1. La encomienda
2.2.2. La mita
2.2.3. Potosí en la colonia
Bibliografía: La bibliografía es enunciativa no limitativa.
 Ciencias sociales 10 a 60 de secundaria, Edición Santillana.
 Historia Universal y de Bolivia 1° a 6° de secundaria, Editorial Don Bosco.
 Historia de Bolivia, Carlos D. Mesa Gisbert - José de Mesa - Teresa Gisbert. Editoria
I
Gisbert.
 Historia de Bolivia, Augusto Guzmán.
CONTENIDOS ARTES PLÁSTICAS
Se requiere instrumentos geométricos: regla, escuadra de 45°, escudara de 60· y
compas
1. Dibujo
1.1. Perpendicularidad y paralelismo
1.1.1. Mediatriz de un segmento
1.1.2. Perpendicularidad a una recta
1.1.3. Perpendicularidad en un extremo
1.1.4. Perpendicularidad trazado con escuadras
1.2.Angulo triángulos y cuadrados
1.2.1. Bisectriz de un ángulo de vértice conocido
1.2.2. Bisectriz de un ángulo de vértice inaccesible
1.3. Construcción de triángulo escaleno y equilátero
1.3.1. Mediatriz de un triangulo
1.3.2. Bisectriz de un triangulo
1.3.3. Alturas y medianas de un triangulo
1.4. Polígonos
1.4.1. Pentágono
1.4.2. Hexágono
1.4.3. Heptágono
1.4.4. Octágono
1.4.5. Eneágono
1.4.6. Decágono
1.4.7. n ... lados
1.5. Secciones cónicas
1.5.1. Elipse
1.5.2. Parábola
1.5.3. Hipérbola
1.5.4. Ovalo
1.5.5. Ovoide
1.5.6. Espirales
1.6. Dibujo libre
Bibliografía. La bibliografía es enunciativa no limitativa.
Libre: libros de dibujo técnico, páginas web.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Justificación
Esta asignatura es muy importante para estudiantes de la carrera de Arquitectura
pues el correcto conocimiento del idioma se reflejarse en el fondo y en la forma
de los trabajos profesionales.
La comprensión de un texto escrito y la redacción de uno gramaticalmente
correcto ayudarán al estudiante a la hora de prepararse para sus exámenes.
Objetivos
Orientar al postulante de la Carrera de Arquitectura para la P.S.A para que
demuestre las competencias adquiridas en el bachillerato en cuanto al uso
eficiente del lenguaje oral y escrito en situaciones relacionadas con su carrera.
Ejes temáticos
1.
2.
3.
4.
5.
Lectura comprensiva
Vocabulario
Ortografía
Morfosintaxis
Redacción
Desarrollo de los ejes temáticos propuestos
1. Lectura comprensiva
1.1. Extraer la idea central.
1.2. Resumir un párrafo, un texto.
1.3. Distinguir conceptos fundamentales.
1.4. Diferenciar hechos, opiniones e hipótesis.
Contenido: párrafos, textos informativos y científicos, problemas.
2. Vocabulario
2.1. Conocer los prefijos y sufijos del área técnica.
2.2. Establecer la diferencia entre el vocabulario especializado y el común.
2.3. Aclarar ideas.
2.4. Explicar el texto.
Contenido: Sinónimos, antónimos, parorurnos y acepciones. Vocabulario
Contextual. Prefijos y sufijos de la especialidad. Significado del siguiente
vocabulario técnico: teórema, axioma, teoría, hipótesis, postulado, ley.
Familia de palabras.
3. Ortografía
3.1. Acentuar, en forma correcta, las palabras del idioma.
3.2. Utilizar, razonadamente, los signos de puntuación.
3.3. Escribir sin errores las voces de difícil grafía.
3.4. Demostrar comprensión del texto al usar los signos.
Contenido: Reglas de acentuación y de puntuación. Palabras de escritura
dudosa: usos de la b/v, g/j, s/c/z, m/n, x/se, h.
4. Morfosintaxis
4.1. Conocer las normas básicas de concordancia
4.2. Aplicar las reglas a la relación adjetivo - sustantivo, determinantes sustantivos 4.3. Identificar los verbos impersonales y formas no personales del
verbo.
4.4. Reconocer la voz activa y pasiva.
4.5. Usar correctamente las formas verbales.
4.6. Establecer correspondencia adecuada entre los tiempos
verbales.
4.7. Emplear correctamente las preposiciones, conjunciones y
adverbio.
4.8. Corregir vicios del lenguaje e incorrecciones gramaticales.
Contenido: artículos, adjetivos y determinantes, verbos, infinitivos,
participios y gerundios, preposiciones, conjunciones y adverbios.
5. Redacción
5.1. Escribir el resumen de un texto aplicando especificaciones
técnicas.
5.2. Tomar apuntes para una adecuada organización de ideas.
5.3. Preparar un bosquejo como guía de expresión o después de haber leído un
texto o escuchado una charla.
Contenido: resúmenes, bosquejos, informes, textos variados.
Bibliografía
 LOMAS, Carlos (2006). Como enseñar a hacer cosas con las palabras Volumen
1.
Ed. Paidós. (Capítulo: La práctica de la educación lingüística)
 Academia boliviana de literatura infantil y juvenil (2010) Literatura infantil y
juvenil.
Imp. Quality S.R.L. La Paz - Bolivia. (Capítulo 1. Tras las huellas del zorro)
 LÁZARO, Fernando, Curso de lengua española, Anaya, 1991.
 BASUL TO, Hilda, Mensajes idiomáticos 1, 2,3 Y 4, Trillas, 1991.
 SECO, Manuel, Gramática esencial del español, Aguilar, 2003.
 Diccionario de dudas de la lengua española, Espasa-Calpe, 2009.
 VIVALDI, Gonzalo Martín, Curso de redacción, Paraninfo, 2011.
 GILI GAYA, Samuel, Curso superior de sintaxis española, Bibliograf., 2000.
 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Esbozo de una nueva gramática de la lengua
española, Espasa - Calpe, 2014.
 ALCINA, Juan, y Blecua, José, Gramática española, Ariel, 2010.
POLO, José, Ortografía y ciencia del lenguaje, Paraninfo, 2004.
Contenido mínimo
Materia Física
Cifras significativas
Notación científica
Mediciones.- Magnitudes fundamentales y derivadas, sistemas de unidades,
conversiones
Escalares y Vectores.- Suma y resta de vectores, multiplicación (escalar y
vectorial) de
vectores
Mecánica.- Cinemática, MRU, MRUA, masa, inercia, fuerza, leyes de
Newton, trabajo,
potencia, conservación de la energía mecánica
Temperatura y calor.- Temperatura y dilatación, cantidad de calor, transferencia
de calor,
propiedades térmicas de la materia
Hidromecánica.- Presión, principio de Arquímedes, ecuación de continuidad,
ecuación de
Bernoulli
Electricidad.-Carga eléctrica, ley de Coulomb, ley de Ohm
BIBlIOGRAFíA.Física General, Juan Goñi Galarza
Física general, J. Bueche, tercera edición, editorial
McGraw-Híll, 1993
Física conceptos y aplicaciones, P.E. Tippens, séptima edición editorial
McGraw-Híll, 2007