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 CONVOCATORIA A UNIVERSIDADES INTERESADAS EN OFRECER LOS CURSOS DE FORMACIÓN A DOCENTES PARTICIPANTES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO FORMATIVA DEL DECRETO 1757 DE 2015. Comunicado No. 05 – Julio 5 de 2016 Luego de cursado el proceso de valoración de las propuestas de cursos ECDF entregadas por las IES habilitadas y que no desistieron de presentar propuestas (26 de 37 IES), el MEN comunica a los interesados que: 1. Las IES con aprobación por parte del MEN para ofrecer el curso ECDF de acuerdo a las características de su propuesta son: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 NOMBRE IES UNIVERSIDAD SANTO TOMAS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA UNIVERSIDAD DE LA SALLE UNIVERSIDAD DEL NORTE UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA UNIVERSIDAD ICESI INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA UIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLIVAR UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE OCCIDENTE UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA COLOMBIA DE 2. Las IES que presentaron propuesta y que no reciben aprobación, son: 1 IES MOTIVO La propuesta presentada no cumple con la condición de UNIVERSIDAD AUTÓNOMA interdependencia y retroalimentación entre módulos. DE BUCARAMANGA Plantea una secuencia lineal para el desarrollo de los mismos. IES 2 UNIVERSIDAD DE CALDAS 3 UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 4 UNIVERSIDAD DE MANIZALES MOTIVO No cumple con las condiciones básicas definidas en las orientaciones del MEN en cuanto a: • Atender a los diferentes roles de los educadores evaluados por cuanto el módulo común “Análisis de la Práctica pedagógica” está diseñado en torno a la didáctica de las Ciencias Naturales, lo que centra el curso en una disciplina particular y por tanto, dirigido únicamente para docentes de esa disciplina. • Desarrollar criterios de evaluación para cada módulo. • Incluir acompañamiento virtual mediante la construcción del portafolio digital. No cumple con la condición de que el curso sea homologable. La propuesta presentada no cumple con la condición de interdependencia y retroalimentación entre módulos. Plantea una secuencia lineal para el desarrollo de los mismos. Las IES no aprobadas podrán solicitar aclaración de la valoración realizada en el término de tres (3) días hábiles siguientes a la publicación del presente comunicado. Solicitarla a los correos [email protected] y [email protected]