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AGENDA ACADÉMICA
V CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS LABORALES COINCOM2016 “GESTIÓN POR
COMPETENCIAS DEL TALENTO HUMANO, EDUCACIÓN CONTINUA Y EMPLEABILIDAD”
Julio 27, 28 y 29 de 2016 Hotel Corales de Indias, Cartagena, Colombia.
http://cimted.org/coincom2016/
ESTE PROGRAMA ACADÉMICO ESTA SUJETO A CAMBIOS DE ÚLTIMA HORA.
NOTA: PARA OBTENER SU CERTIFICADO DE ASISTENCIA DEBE PARTICIPAR EN EL 80% DEL EVENTO, DE LO
CONTRARIO NO SE HARÁ ENTREGA DE ESTE.
MIÉRCOLES 27 DE JULIO DE 2016
HORA
EVENTO
9:00 - 12:00
REGISTRO ACADEMICO Y ENTREGA DE MATERIALES
Lugar: Lobby del Centro de Convenciones del Hotel Colares de Indias,
Cartagena de Indias, Colombia.
14:00- 14:30
INAUGURACIÓN DEL COINCOM2016
Mg. Roger Loaiza Álvarez, Director de CIMTED. Director General del Congreso
1
FORO 1. Experiencias en el EBC Desde la Óptica de la Formación
14:30 - 16:40
NOMBRE
1
Mayte Barba Abad
Magdalena Buenfil Mata
Imelda Hernández Morales
2
Esperanza Díaz Vargas
Víctor José Rodríguez Restrepo
3
Franklin Raúl López Vera
Álvaro Leónidas Rivera Guerrero
Mesías Pilco Parra
Geovanny Chancay
Gary Rivera
Marcos Antonio Suriaga
4
Manuel Copello Janjaque
Niurka Fuentes Duany
5
Israel López Zenteno
Miguel Ángel Mendoza González
Juan Manuel Sánchez Serafín
6
Corina Claro Mellado
Marcelo Ortíz Moscoso
Juan Segovia Rivera
Miguel Segovia Rivera
7
Pablo Emilio Luna Gutiérrez
PONENCIA
De la universidad al mundo
laboral: Un modelo innovador
basado en competencias
El manejo del poder y las
competencias laborales en
empresas del sector de
alimentos
Procesos de formación del
estudiante: Estrategias basadas
en competencias laborables
adquiridas en el aula al campo
laboral
Análisis de la relación entre el
contexto y la formación de las
competencias laborales
específicas del entrenador
deportivo
Transferencia del modelo de
operación de centros de
evaluación de competencias
laborales de México a la
Universidad de Costa Rica, para
la creación del sistema nacional
de competencias laborales de
Costa Rica, a través de la
Universidad Tecnológica de
Tijuana
Reconocimiento de
competencias de aprendizajes
previos en planes especiales de
carreras de pregrado: Pilotaje
indagatorio
“Diseño de guía para la
definición de perfiles por
competencias en la empresa
Rellenos de Colombia S.A”
INSTITUCIÓN
Tecnológico De Monterrey
Campus Cuernavaca
Xochitepec, Morelos. México
Universidad De La Salle
Bogotá-Colombia.
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
Corporación Nacional para el
Desarrollo Tecnológico del
Deporte (CNADTED)
Universidad Tecnológica de
Tijuana
Tijuana, Baja California, México
Universidad Arturo Prat
Iquique, Chile
Corporación Universitaria
Minuto De Dios
Bogotá, Colombia
PREGUNTAS FORO 1
16:40 - 17:00
RECESO
FORO 2: La Educación Continua como Medio de Innovación
2
17:00 – 18:00
NOMBRE
PONENCIA
8
Lylieth Zepeda Cruz
9
Mesías Pilco Parra
Álvaro Leónidas Rivera Guerrero
Geovanny Chancay
Gary Rivera
Marcos Antonio Suriaga
Franklin Raúl López Vera
10
Pascual Rueda Forero
Paola Andrea Rueda Rodríguez
INSTITUCIÓN
Implementar un modelo “AR”
para la creación de empresas
por habilidades generadas en los
programas educativos de una
universidad para mejorar el
autoempleo y empleabilidad en
el entorno
Educación continua:
Empleabilidad de las personas
basados en competencias
laborales
Universidad Tecnológica De
Gutiérrez Zamora
Gutiérrez Zamora, Veracruz.
País México
La gestión de la competencia y
diseño de la evaluación continua
en la educación superior en
Colombia y su incidencia con el
proyecto de vida centrado en el
sentido
Universidad Santo Tomas
Universidad Manuela Beltrán
Bucaramanga, Colombia
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
PREGUNTAS FORO 2
JUEVES 28 DE JULIO DE 2016
FORO 3: Gestión del Talento Humano por Competencias
8:00 –10:40
NOMBRE
PONENCIA
11
José Ovidio Salamanca López
12
Maritza Alvarado Nando
Víctor Manuel Rosario Muñoz
13
Serafín Ángel Torres Velandia
Citlalli Díaz Galeana
Dalia Ruíz Ávila
César Barona Ríos
Los estilos de aprendizaje, las
competencias y el neuromarketing
comprometidos en la
construcción de software
educativo
“La gestión directiva como
práctica social intencionada hacia
la gestión del talento humano en
la enseñanza universitaria”
Intervención colectiva de
académicos en el diseño por
competencias de planes de
estudio flexibles de Universidades
Públicas Estatales: Estudio de
casos
3
INSTITUCIÓN
Uniagraria – Universidad
Agraria De Colombia
Bogotá – Colombia
Universidad De Guadalajara
Guadalajara, Jalisco,
México
Instituto de Ciencias de la
Educación, Universidad
Autónoma del Estado de
Morelos
Universidad Pedagógica
Nacional,
Morelos, México
14
Armando Castro Pérez
Licett López Suárez
15
Gabriel Román Meléndez
Joaquín Lara Sierra
16
Katia Denise Moreira
Stefani De Souza
Marcos Baptista Lopez Dalmau
Irineu Manoel De Souza
17
Magdalena Buenfil Mata
Mayte Barba Abad
Imelda Hernández Morales
18
Michel Mogollón Claudett
Otto Villaprado Chávez
Humberto Pedro Segarra Jaime
Joffre SantamaríaYagual
William San Andrés Rivadeneira
Estructuración de perfiles por
competencias de los cargos
directivos en la Universidad Santo
Tomás Bucaramanga- Colombia
Modelo de escuela para el
desarrollo de competencias
laborales del recurso humano en
las organizaciones educativas.
Caso: Universidad Tecnológica de
Bolívar
Percepción de académicos de
secretariado ejecutivo acerca del
desarrollo de competencias
secretariales a partir de las
disciplinas del curso
“Competencias gerenciales. Una
evaluación del perfil requerido
para el desempeño en
organizaciones exitosas”
“Las TICs como factor decisivo en
la competitividad del sector
comercial en la ciudad de
Guayaquil basado en
competencias laborales”
Distrito Federal, México
Universidad Santo Tomas,
Seccional Bucaramanga
Bucaramanga – Colombia
Universidad Tecnológica
De Bolívar
Cartagena – Colombia
Universidad Federal De
Santa Catarina – UFSC
Florianópolis – Brasil
Tecnológico de Monterrey
Campus Cuernavaca
Xochitepec, Morelos.
México
Universidad De Guayaquil
Guayaquil – Ecuador
PREGUNTAS FORO 3
10:40 - 10:55
RECESO
FORO 4: Gestión de la Calidad y Certificación de Competencias
11:00– 13:20
NOMBRE
19
PONENCIA
Marina Valeria Román
20
Andrés Tarsicio Velásquez Contreras
Jaime Ferro Vásquez
21
Omar Cifuentes Cifuentes
Yuranis Vargas Atencio
22
Juan Antonio Rojas Avaca
23
Isabel Sánchez Hernández
Enfermedades más comunes que
provocan ausentismo laboral en
los docentes de UNAF
Competencias laborales del
gerente de logística en el
contexto de Colombia
Modelo de evaluación del
desempeño por competencias
para hoteles
Reclutamiento por
competencias: Un sistema para
directivos escolares
El auge de las universidades
corporativas en España como
herramienta de certificación de
competencias profesionales y
fomento de la empleabilidad
4
INSTITUCIÓN
Universidad Nacional De
Formosa
Formosa, Argentina
Universidad Católica de
Colombia
Bogotá – Colombia
Fundación Universitaria
Los Libertadores
Cartagena- Colombia
Universidad De Talca
Talca - Chile
Universidad De
Extremadura
Badajoz – España
24
José Antonio García Pérez
Jorge Cortés Montalvo
Isabel Guzmán Ibarra
Rigoberto Marín Uribe
25
Haydee Zizumbo Ramírez
María Eugenia Sentíes Santos
Jorge Antonio Acosta Cázares
“El tejido cultural: Una lectura
para el periodismo cultural.
Hacia una descripción pertinente
del concepto educultura, que
permita una práctica efectiva del
periodismo cultural basado en
competencias”
“Los colegios de profesionales
como corolario para la
continuidad en la formación de
competencias: Caso Colegio de
Contadores Públicos del Estado
de Veracruz”
Universidad Autónoma De
Chihuahua
Chihuahua, Chihuahua,
México
Universidad Veracruzana
(Facultad de Contaduría)
Veracruz , México
PREGUNTAS FORO 4
13:20 a 14:30
RECESO DE ALMUERZO (NO INCLUIDO DENTRO DEL EVENTO)
FORO 5: Experiencias de Formación en el EBC Aplicadas al Sector Productivo
14:30 – 16:50
NOMBRE
PONENCIA
INSTITUCIÓN
26
Alicia De León
Marisol Elorriaga
Mario Antúnez
“Las Pasantías Como
Introducción al Mundo del
Trabajo”
Universidad Tecnológica Nacional –
Fac. Regional Delta
Buenos Aires, Argentina.
27
Ana María Negrette Sepúlveda
“Egresados como indicador de
calidad; Análisis del impacto
social, académico y laboral de
un programa académico
universitario”
Importancia de realzar las
competencias genéricas en la
implementación de un modelo
educativo
Prospectiva y pertinencia de la
educación superior
Universidad Cooperativa De ColombiaSede Montería
Montería-Colombia
28
Andrea Patricia Huechacona Fuentes
29
Deysi Yannette Cárdenas Angulo
Omar Sánchez Bustamante
30
María Isabel Velasco Arango
Sandra Mónica Gallego Díaz
31
Graciela Leonor Disandro
María Alejandra Miranda Polo
Miguel Cedillo Fajardo
Fabián Peñaherrera Larenas
Formación, orientación y
acompañamiento para la
inserción laboral a través del
centro de desarrollo
profesional -CEDEP- de la
Universidad ICESI
“Innovación e implementación
en: Unificación de gestión
operativa de dos modalidadespresencial y distancia por
competencias”
“Incidencia de las empresas
publicas universitarias en el
5
Universidad Cooperativa De Colombia
Bogotá, Colombia
Unidades Tecnológicas De SantanderUTS
Bucaramanga- Colombia
Universidad ICESI
Cali – Colombia
Universidad Blas Pascal
Córdoba-Argentina
Universidad Estatal De Milagro
Milagro – Ecuador
Andrés Avilés Noles
Rodolfo Robles Salguero
Héctor Serrano Mantilla
Gonzalo Serrano Mantilla
Ítalo Mendoza Haro
Deisy Medina Hinojosa
32
desarrollo de competencias
profesionales por medio de la
educación continua”
PREGUNTAS FORO 5
16:50 – 17:05
RECESO
FORO 6: Experiencias y Gestión de la Calidad por Competencias
17:05 – 18:00
NOMBRE
33
Mery Montenegro Castillo
34
Javier García López
35
María Eugenia Sentíes Santos
Haydee Zizumbo Ramírez
Jorge Antonio Acosta Cázares
PONENCIA
INSTITUCIÓN
La rotación de personal y su
influencia en la calidad de las
organizaciones
Indicadores de sostenibilidad
académica con base en la
gestión de la calidad: Aportes
fundamentales para el
desarrollo de competencias
laborables a partir de procesos
de evaluación sobre el
rendimiento del estudiante en
la Facultad de Ciencias
Administrativas, Gestión
Empresarial e Informática de la
Universidad Estatal de Bolívar,
Ciclo Lectivo 2015
“La reforma educativa en la
Universidad Veracruzana a
través del modelo educativo
integral y flexible”
Corporación Universitaria Antonio José
De Sucre
Sincelejo, Colombia
Universidad Estatal De Bolívar
Guaranda, Ecuador
Universidad Veracruzana (Facultad de
Contaduría)
Veracruz , México
PREGUNTAS FORO 6
VIERNES 29 DE JULIO DE 2016
FORO 7: Competencias en el Sector Productivo desde la Formación
8:00 – 9:50
NOMBRE
PONENCIA
36
Naturaleza, características y
tendencias del área de gestión
administrativa de las
organizaciones Colombianas
Juan Guillermo Hernández Romero
Julio César Ducón Salas
INSTITUCIÓN
6
Mesa Sectorial De Gestión
Administrativa – SENA
Bogotá, Colombia
37
38
Imelda Hernández Morales
Mayte Barba Abad
Carlos Mendiola
Magdalena Buenfil Mata
Pilar Elias
Alejandra Caballero
Andrés Osorio García
Víctor Hugo Charria Ortiz
39
Jacquelinne Sandoval
Leire Cosgaya
40
Julián Oswaldo Acosta Santibáñez
Wilson Canizles
El ejercicio responsable de la
competencia ciberciudadana
Competencias emprendedoras
de egresados y estudiantes
emprendedores de la carrera
de psicología de la Pontificia
Universidad Javeriana Cali
Fortalecimiento de las
competencias laborales en
estudiantes de pregrado. Una
experiencia de aprendizaje
institucional
“Formación por competencias
en entrenamiento deportivo
necesidad en Colombia”
Tecnológico De Monterrey Campus
Cuernavaca
Xochitepec, Morelos. México
Pontificia Universidad Javeriana
Seccional Cali
Santiago De Cali, Colombia
Universidad Bernardo O´Higgins
Región Metropolitana
Chile
Institución Universitaria Escuela
Nacional Del Deporte
Santiago De Cali, Colombia
PREGUNTAS FORO 7
9:50 - 10:10
RECESO
FORO 8: La Formación de Competencias Laborales Específicas
10:10 – 12:10
NOMBRE
41
Gloria María Jiménez González
42
María Guadalupe González Trejo
43
Verónica López López
Paulina Barrueto Mora
Valeria Inostroza Guíñez
44
Geovanny Chancay
Mesías Pilco Parra
Álvaro Leónidas Rivera Guerrero
Gary Rivera
Marcos Antonio Suriaga
Franklin Raúl López Vera
PONENCIA
INSTITUCION
“El perfil profesional de 44
trabajadores sociales
vinculados a las áreas de
gestión humana de 39
empresas de la ciudad de
Medellín. Respuesta integral a
las necesidades y demandas
de las empresas”
La competencia lingüística en
inglés y su impacto en el
campo laboral: Diseño de una
escala para su medición y
establecimiento de perfiles
lingüísticos para el trabajo
Desde la experiencia educativa
hacia un modelo de
innovación académico:
Potenciando las competencias
individuales y colectivas de los
estudiantes Universidad de
Concepción campus Chillán
Nuevas formas de flexibilidad
laboral del docente en
instituciones de educación
superior
7
Universidad Pontificia Bolivariana
Medellín, Colombia
Universidad Pedagógica Nacional
México, Ciudad De México
Universidad De Concepción, Campus
Chillán
Chillán, Chile
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
45
Paola Ibáñez Cantillana
Mery Pereda
Carolina Cereceda Triviño
46
Elías Rivera Botello
“Competencias comunicativas
y formación profesional:
Contextualización e
integración de competencias
laborales”
“Articulación de la educación
media con la educación
superior en Bogotá:
Implicaciones pedagógicas en
el contexto local ”
Centro De Formación Técnica Santo
Tomás
Santiago, Chile
Secretaria de Educación – Bogotá
Bogotá – Colombia
PREGUNTAS FORO 8
12:10 - 13:50
RECESO DE ALMUERZO (NO INCLUIDO DENTRO DEL EVENTO)
FORO 9: Experiencias del EBC Aplicadas al Sector Productivo
14:00 - 16:20
NOMBRE
Jeison Alfonso Restrepo Cuello
47
Heelen Patricia Pastrana Ruiz
Mario Ramón Macea Anaya
Larry Emilio Pacheco Ayazo
48
Lianell Jova Elejalde
49
50
51
Luis Rey Yedra
María Del Pilar González
Mareza Hernández Sandoval
Martha Elsa Libreros Fernández
Juana Velásquez Aquino
Mónica Cardona
Raquel Aburto Godoy
Humberto Pedro Segarra Jaime
Michel Mogollón Claudett
Mesías Pilco Parra
Geovanny Chancay
Franklin Raúl López Vera
PONENCIA
Desarrollo e implementación de
un sistema de información
orientado a la web para la
revisión, seguimiento, control y
generación colaborativa de
documentos investigativos
Los métodos participativos de la
enseñanza. Un recurso
pedagógico en la formación de
competencias laborales del
Tecnólogo Deportivo en las
Unidades Tecnológicas de
Santander
El enfoque por competencias en
la formación de los estudiantes
como futuros ciudadanos del
mundo
Demanda y servicios en
respuesta a la cualificación del
fonoaudiólogo UBB en Chile
“Competencias laborales en la
universidad de Guayaquil: la
importancia de la alineación de
profesores, currículo y contexto
social”
PREGUNTAS FORO 9
16:20 - 16:35
RECESO
8
INSTITUCION
Universidad De Córdoba
Montería-Colombia
Corporación Nacional de Desarrollo
Tecnológico para el Deporte
CNADTED
Universidad Veracruzana
Universidad Del BIO-BIO
Chillán – Chile
Universidad De Guayaquil
Guayaquil – Ecuador
CLAUSURA COINCOM2016
16:35 – 17:30
Clausura:
Mg. Roger Loaiza Álvarez, Director General COINCOM2016.
NOTA: EL CERTIFICADO DE ASISTENCIA Y DE PONENTE SOLO SE ENTREGARÁ AL FINALIZAR
LA CLAUSURA DEL EVENTO.
Este Programa puede tener Cambios de Última Hora
FORO 1: Experiencias Desde la Óptica de la Formación.
FORO 2: La Educación Continua como Medio de Innovación.
FORO 3: Gestión del Talento Humano por Competencias.
FORO 4: Gestión de la Calidad y Certificación de Competencias.
FORO 5: Experiencias de Formación en el EBC Aplicadas al Sector Productivo.
FORO 6: Gestión de la Calidad y Desarrollo de Competencias.
FORO 7: Competencias en el Sector Productivo desde la Formación.
FORO 8: La Formación de Competencias Laborales Específicas.
FORO 9: Experiencias del EBC Aplicadas al Sector Productivo.
9