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COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE –ASIGNATURA CÀTEDRA DE LA PAZ
ESTRUCTURA CURRICULAR 2016
BIMESTRE: III
GRADO: NOVENO
PROFESORA: ADRIANA CABRERA MORENO
LOGRO: Comprende la utilidad de los acuerdos internacionales en el actual proceso de paz en Colombia.
EJE
ESPECÍFICO
TEMÁTICAS
INDICADORES
Saber - Saber
*Analiza y comprende la
contribución
de
los
acuerdos internacionales,
en las conversaciones del
acuerdo
de
paz
en
Colombia.
Historia de los
acuerdos de
paz nacionales
e
internacionales
Acuerdos
Internacionales.
Casos
de
reconciliación
para aprender en
Colombia.
Saber – Hacer
*Expresa a través de sus
opiniones el sentido de las
temáticas propuestas en
cátedra de la paz.
*Evidencia en sus escritos
buen uso de la ortografía,
legibilidad de sus trazos,
calidad en la redacción y la
estética en la presentación
de los mismos.
Saber – Ser
*Valora la importancia de
conocer
acuerdos
internacionales,
como
herramienta
para
el
proceso de paz.
*Mantiene
una
actitud
dispuesta en clase y
favorece el desarrollo de la
misma.
*Mantiene el orden y aseo
en todos los espacios de la
institución
demostrando
respeto y cuidado por el
ambiente.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
FORMULACIÓN
*Se pone en conocimiento
del
estudiante
la
estructura curricular a
desarrollarse para el III
periodo y el cronograma
de actividades a realizar.
Julio 5 - Julio 8
*Se definen las pautas de
trabajo a seguir en el
desarrollo
de
las
temáticas.
Julio 5 – Julio 8
VALOR
*RECONCILIACIÒN
BÚSQUEDA
*Los estudiantes consultan
en webgrafía recomendada
por el docente, los conceptos
relacionados
con
las
temáticas a trabajar durante
el bimestre, estas consultas
se realizarán a medida que
se avance en el desarrollo de
los temas propuestos.
*Se realizará la explicación
de las temáticas utilizando la
siguiente
noticia
del
periódico el tiempo:
“Seis casos de reconciliación
para aprender en Colombia:
El Salvador, Guatemala,
Filipinas, Irlanda, El Congo y
Kenia relatan sus procesos
de paz”.
Julio 11 – Agosto 26
*En cada una de las
sesiones de clase, se
analizará el caso de los
paises que menciona la
noticia,
entendiendo
la
construcción de la paz a
partir del concepto de perdón
y reconciliación.
Julio 11 – Agosto 26
Evaluación final.
Aclaración de notas e
informe de valoraciones
finales.
Agosto 29 – Septiembre 9
WEBGRAFIA
SOCIALIZACIÓN
La socialización es un
proceso que acompaña
continuamente
las
actividades
de
comprensión,
por lo
tanto
será
una
constante en el trabajo
durante el periodo.
Los
estudiantes
desarrollarán
las
siguientes actividades a
partir de la explicación
del docente:
Lectura y análisis de los
acuerdos a los que se
refiere la noticia, que se
deben tener en cuenta
para la construcción de
una paz estable y
duradera en Colombia.
Elaboración
de
folleto,
sobre
procesos
reconciliación que
analizaron durante
periodo.
un
los
de
se
el
Se realizará el análisis
de una noticia de
actualidad sobre los
últimos avances del
proceso de paz.
Julio 11 – Septiembre 2
PROFUNDIZACIÓN
WEBGRAFÍA
*Esta etapa se relaciona
con
el
proceso
de
socialización, puesto que
se aclaran las dudas e
interrogantes que surgen
a partir de la explicación
de los temas propuestos.
*El estudiante presenta
una
prueba
escrita,
siguiendo el modelo de
pregunta tipo ICFES que
abarque las temáticas
vistas.
Julio 5 – Septiembre 9
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO PARA EL
MEJORAMIENTO DE LOS
DESEMPEÑOS.
Los estudiantes que no
alcanzaron
el
logro
propuesto,
deberán
realizar
el
plan
de
mejoramiento, individual
según el artículo 68 del
Manual de Convivencia
de la Institución.
http://www.eltiempo.
com/politica/proces
o-de-paz/procesode-paz-seis-casosde-reconciliacionpara-aprender-encolombia/15602795