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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
F ACULT AD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍ T ICA
SÍLABO
I.
II.
DATOS GENERALES
1.1. Curso
1.2. Código
1.3. Créditos
1.4. Requisito
1.5. Semestre Académico
1.6. Duración
1.7. Horas Semanales
1.8. Turno
1.9. Profesor
1.10. Correo electrónico
: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
: D-0303
: 03
: Filosofía (Código: EB-203)
: 2016-I
: 64 horas académicas en 16 semanas
: 02 teoría y 02 práctica
: Mañana
: José Clemente Flores Barboza
: [email protected]
1.11. Página web
: https://sites.google.com/site/jcfloresbarboza/
SUMILLA
El curso tiene por finalidad potencializar las capacidades críticas, reflexivas y
resolutivas del estudiante. En tal sentido, el proceso de investigación jurídica se
comprende desde una perspectiva dinámica, no sólo a partir de una enseñanza
instructiva, sino principalmente problematizadora. Por ello, el aparato conceptual
empleado por el estudiantes varía a partir del modelo epistemológico y la
tradición jurídica estudiada. La intencionalidad está orientada, en un primer
momento, al aprendizaje de los principales métodos de investigación de las
diversas tradiciones jurídicas: positivismo, iusnaturalismo, tridimensionalismo,
así como a la comprensión del fenómeno jurídico, problematizando y
solucionando desde los distintos tópicos metodológicos señalados.
III.
OBJETIVOS :
 Domina y utiliza los términos del lenguaje del investigador en las ciencias
jurídicas.
 Reconoce las etapas en el proceso de investigación jurídica.
 Comprende la naturaleza y propósito de los tipos de investigación.
 Reconoce las semejanzas y diferencias entre los tipos de investigación.
 Reconoce los niveles de la investigación.
 Formula e identifica temas y problemas de investigación.
 Analiza y evalúa problemas de investigación.
 Reconoce las hipótesis en casos de investigación.
 Comprende, analiza y evalúa hipótesis en proyectos de investigación.
 Expone en clase, clara y sintéticamente, el proyecto de investigación.
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IV.
PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN AL CURSO
Logros de aprendizaje:
1. Domina y utiliza los términos del lenguaje del investigador.
2. Reconoce las etapas en el proceso de investigación.
Primera semana:
Actividades:
Tema: Introducción al curso Explicación Explicación del sílabo. Glosario básico del investigador.
del sílabo. Glosario de términos. Aplicación de la prueba de entrada.
Explicación del vocabulario básico del
investigador.
Segunda semana:
Actividades:
Tema: Las ciencias. En el marco de la Solución de cuestionario.
cultura. Ciencia y tecnología. La
clasificación de las ciencias.
Lecturas obligatorias:
“La naturaleza de la ciencia y de la investigación científica” por Fred N. Kerlinger.
Técnicas didácticas a emplear:
Exposición – Diálogo – Explicación – Análisis de casos.
Equipos y materiales:
Hojas de evaluaciones, equipo multimedia, lecturas seleccionadas.
Bibliografía:
KERLINGER, Fred (1992). Investigación del Comportamiento. 2 a ed. México: Mc Graw – Hill.
EL CONOCIMIENTO JURÍDICO Y LOS TIPOS Y NIVELES DE
PRIMERA UNIDAD
INVESTIGACIÓN
Logros de aprendizaje:
1. Comprende la naturaleza y propósito de los tipos de investigación.
2. Reconoce las semejanzas y diferencias entre los tipos de investigación.
3. Reconoce los niveles de la investigación.
Tercera semana
Tema:
El Derecho como Ciencia. El problema
epistemológico del Derecho.
Apreciaciones a favor del Derecho como
Ciencia. Apreciaciones en contra del
Derecho como Ciencia.
Cuarta semana
Tema:
El Conocimiento Jurídico a través de la
Dogmatica. El Iusnaturalismo. El
Positivismo Jurídico. El Historicismo
Jurídico. Las corrientes Sociológicas del
Derecho.
Actividades:
Exposiciones de los alumnos en grupos de tres. Tiempo aproximado 15 minutos
por grupo. Empleo de diapositivas. Fuentes tomadas preferentemente de
Internet.
Actividades:
Exposiciones de los alumnos en grupos de tres. Tiempo aproximado 15 minutos
por grupo. Empleo de diapositivas. Fuentes tomadas preferentemente de
Internet.
Actividades:
Quinta semana
Análisis de texto selecto. Resolución del cuestionario.
Tema: Los niveles de la investigación:
básica y aplicada. Las etapas del proceso
de investigación científica.
Sexta semana
Actividades:
Tema: Investigación ex post facto. Busca proyectos de investigación experimental
experimental y no experimental.
Lecturas recomendadas:
“Misión de la Investigación Jurídica” por Carlos Arellano García
“Investigación experimental y no experimental” por Fred N. Kerlinger.
“La Investigación jurídica, conceptos y clases” por Carlos Arellano García
“Investigación experimental” por David Fox.
Técnicas didácticas a emplear:
Exposición – dinámicas grupales, diálogo, análisis de texto.
Equipos y materiales:
Equipo multimedia, hojas de evaluación, lecturas selectas.
Bibliografía:
KERLINGER, Fred (1992). Investigación del Comportamiento. 2 a ed. México: Mc Graw – Hill.
2
SEGUNDA UNIDAD
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Logros de aprendizaje:
1. Formula e identifica temas y problemas de investigación.
2. Analiza y evalúa problemas de investigación.
Séptima semana
Actividades:
Tema: El problema de investigación. Identifica componentes del problema de investigación.
Descripción de la situación problemática
Evalúa y redacta problemas de investigación.
Inicio del Proyecto de Investigación. Formación de equipos de trabajo. Selección
de tema y problema.
Octava semana
Actividades:
Tema: Objetivos de la Investigación
Formula objetivos generales y específicos a los problemas planteados.
Novena semana
Actividades:
Tema: Presentación del Proyecto de Exposición y presentación de Avance del Proyecto de Investigación
 Examen Parcial
Investigación
Lectura obligatoria:
“Selección del problema de investigación” por Neil Salkind.
Lectura recomendada:
“El problema y el tema” por Armando Asti Vera.
Técnicas didácticas a emplear:
Exposición – diálogo - talleres grupales - explicación.
Equipos y materiales:
Equipo multimedia – lecturas escogidas – hojas de ejercicios.
Bibliografía:
ASTI, Armando (1973). Metodología de la Investigación. Argentina: Kapeñusz.
SALKIND, NEIL (1999). Métodos de investigación. México: Prentice Hall.
TERCERA UNIDAD
HIPÓTESIS, VARIABLES Y MARCO TEÓRICO
Logros de aprendizaje:
1.
Reconoce las hipótesis en casos de investigación.
2.
Comprende, analiza y evalúa hipótesis y variables en proyectos de investigación.
3.
Reconoce los tipos de variables en casos de investigación.
4.
Comprende la naturaleza, propósitos, ventajas y limitaciones del marco teórico.
5.
Reconoce los componentes necesarios para elaborar el marco teórico.
Décima semana
Tema: Definición de hipótesis. Hipótesis
descriptivas y explicativas. Estructura de
las hipótesis.
Actividades:
Resolución de cuestionario.
Décimo primera semana
Tema: Formulación y validez de las
hipótesis.
Variables.
Casos
de
investigación.
Actividades:
Evalúa y plantea hipótesis de sus proyectos de investigación
Décimo segunda semana
El Marco Teórico. La teoría científica.
Propósitos del Marco Teórico.
Décimo tercera semana
Pautas para elaborar el Marco Teórico.
Actividades:
Redacción del Marco teórico
Actividades:
Redacción del Marco teórico
Lecturas obligatorias:
“La hipótesis” por Donald Ary.
“Pautas para la elaboración del marco teórico” por José Flores Barboza.
“Qué es y cómo se elabora el marco teórico de una investigación” por José Flores Barboza.
Lecturas recomendadas:
“Estudio portorriqueño” por David Fox.
“Información bibliográfica” por Asti Vera.
Técnicas didácticas a emplear:
Exposición, diálogo, talleres grupales, explicación.
Equipos y materiales:
Equipo multimedia – lecturas escogidas – hojas de ejercicios.
Bibliografía:
HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto (2007). Metodología de la Investigación.4 a ed. México: Mc Graw – Hill.
ASTI, Armando (1973). Metodología de la Investigación. Argentina: Kapeñusz.
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CUARTA UNIDAD
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Logros de aprendizaje:
1. Comprende la naturaleza, propósitos, ventajas y limitaciones del marco teórico.
2. Reconoce los componentes necesarios para elaborar el marco teórico.
3. Elabora el esquema de marco teórico para su proyecto.
4. Expone en clase, clara y sintéticamente, el proyecto de investigación grupal.
Décimo cuarta semana
Actividades:
Tema:
Sustentación de proyectos finales – I – Retroalimentación
Décimo quinta semana
Tema:
Actividades:
Sustentación de proyectos finales – II – Retroalimentación
Décimo sexta semana
Actividades:
Examen Final
Técnicas didácticas a emplear:
Exposición, diálogo, talleres grupales, explicación.
Equipos y materiales:
Proyector multimedia - lecturas escogidas - hojas de ejercicios.
METODOLOGÍA
VI.
Se desarrollará empleando los siguientes procedimientos: exposición
dialogada, taller, lectura comentada de textos, estudio de casos. El alumno
desarrollará una monografía en forma grupal, estimulando así la investigación
formativa en el estudiante.
VII.
MEDIOS, MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Se empleará proyector multimedia. Lecturas seleccionadas, hojas de ejercicios.
Uso del aula virtual.
VIII.
EVALUACIÓN
La evaluación es permanente conforme a la fórmula que a continuación se detalla:
a)
b)
c)
d)
e)
Proyecto de Investigación (PROY)
Examen Parcial (PAR)
Examen Final (FIN)
Controles de Lectura y Análisis de Casos (CLAC)
Participación y Asistencia (PYA)
: 35%
: 20%
: 20%
: 15%
: 10%
Fórmula del Promedio Final:
PROMEDIO FINAL
(PFINAL) =
PROY (35%) + PAR (20%) + FIN (20%) +CLAC (15%)
+ PYA (10%)
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IX.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
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2
BUNGE, Mario. “La Investigación Científica”. Editorial Ariel, Barcelona, 1969.
BUNGE, Mario. “La Ciencia, su Método y su filosofía”. Editorial Siglo XX,
Buenos Aires, 1970.
CUEVA, Jorge. “La Investigación Jurídica”. Gráfica ABC, Trujillo, 2008.
CHAVEZ DE PAZ, Dennis. “Conceptos y Técnicas de Recolección de Datos en
la Investigación Jurídico Social”.
http://www.unifr.ch/ddp1/derechopenal/articulos/a_20080521_56.pdf.
DESCARTES, René. “El Discurso del Método”.
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/OtrosAutoresDeLaLiteraturaUnive
rsal/Descartes/DiscursodelMetodo.asp
Eco, Umberto. “Como se hace una tesis, técnicas y procedimientos de
investigación, estudio y escritura”. Editorial Gedisa, Barcelona, 1997.
GALTUNG, Johan. “Teoría y métodos de la investigación social”. Eudeba,
Buenos Aires, 1966.
HERNÁNDEZ, Roberto y BATISTA, Pilar. “Metodología de la Investigación”.
McGraw-Hil/Interamericana, México, 2006.HERRERA, Enrique. “Práctica
metodológica de la investigación jurídica”. Editorial Astrea, Buenos Aires, 2006.
RAMOS, Carlos. “Cómo hacer una tesis en Derecho y no envejecer en el
intento”. Gaceta Jurídica Editores, Lima, 2007.
RIVERA GARCIA, Patricia. “Marco Teórico, elemento fundamental en el
proceso de investigación Científica”.
https://uvirtual.unet.edu.ve/file.php?file=%2F869%2FMarco_Terico_Referencial
_1_.pdf
RODRIGUEZ, Julio. “Curso Teórico Práctico de Metodológica de la
Investigación Jurídica”. Fundación Universidad Autónoma de Colombia, Santafé
de Bogotá, 1996.
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Dr. José Clemente Flores Barboza
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