1. No category

Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
1ºB
Asignatura
Historia
(21/06)
Ciencias
(23/06)
Lenguaje
(28/06)
Matemática
(29/06)
Inglés
(30/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
Unidades convencionales de la
medida del tiempo y modos de
expresión para ubicarnos en la
temporalidad (antes, durante y
después, mañana, tarde, noche, días
de la semana, meses, años).
Reconocimiento del entorno, en base
a la orientación espacial y la
interpretación de planos y mapas.
1.- Seres vivos y no vivos.
2.- Animales.
3.- Plantas
1.- Lectura y escritura.
1.- Números hasta 20.
2.- Patrones.
3.-Figuras
2D
y
4.- Adición y sustracción.
3D
1- Colores: blue, black, red,
white, yellow, brown.
2- Números hasta el 15.
3- Vocabulario útiles escolares.
4- Sonidos Floppy’s Phonics: S,
A, T, P, I, N.
Habilidades a evaluar
Ubicar temporalmente acciones y actividades de la vida
personal y cotidiana.
Ubicar espacialmente objeto del entorno que configura
el paisaje próximo.
1.- Reconocer características y necesidades. Comparar
con las cosas no vivas.
2.- Comparar características como características de
tamaño,
cubierta
corporal,
estructuras
de
desplazamiento y hábitat, entre otras.
3.- Identificar las estructuras principales de las plantas:
hojas, flores, tallos y raíces.
Leer palabras y en contexto aplicando su conocimiento
de
la
correspondencia
letra
sonido.
(m,l,s,p,d,t,b,c,f,h,n,r) sílaba directa,
indirecta o
compleja. Leer palabras de uso frecuente Yo, y
Comprender textos leídos por un adulto. Relacionar
imagen con un texto para comprender mejor.
Reconocer y emplear los artículos el y la en la
producción de textos. Escribir oraciones completas para
transmitir mensajes. Describir personas, cosas,
animales.
1.- Leer, escribir, contar, representar, comparar y
ordenar números.Identificar el orden de los elementos
de una serie, utilizando números ordinales del primero
(1º) al décimo (10°).
2.- Crear y reproducir patrones.
3.- Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y
relacionarlas.
4.Representar adiciones y sustracciones. Resolver
problemas en contextos familiares.
1- Comprensión auditiva y escrita
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
2ºB
Asignatura
Ciencias (21/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
-Sistema óseo, circulatorio, digestivo, respiratorio.
- Actividad física y vida saludable.
-Animales vertebrados e invertebrados
Historia (24/06)
Puntos de referencia
- Puntos cardinales
- Continentes y océanos
-Ubicar a Chile en el planisferio.
- Zonas y paisajes de Chile
- Capital de Chile
- Ubicación de RM
-Pueblos originarios de Chile
- N° hasta el 100 (composición y descomposición; orden
y seriación, comparación de número; lectura, escritura y
representación de números.
- Sumas y resta sin reserva hasta el 100.
- Figuras 2D y 3D.
- Multiplicación (adición de sumando iguales)
- Construcción de tablas 2, 5 y 10.
Matemática (28/06)
Inglés (29/06)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Lenguaje (01/07)
Colores: black, red, white, purple, orange,
green, grey, yellow, brown, blue, etc.
Unit 1: personajes de familia Star (págs: 4-5)
Unit 2: objetos de la sala de clases (pág: 10)
Unit 3: Juguetes (pág: 18)
Unit 4: Familia (págs: 24-26)
Unit 5: Mascotas (págs: 34-36)
sonidos: P-B-T-D-A-E.
-Características de diversos tipos de textos (noticia,
carta, cuento, fábula, poema)
-Signos de interrogación y exclamación.
-Género y número.
-Sustantivos propios y comunes.
- Adjetivos calificativos.
-Personificación dentro de una fábula.
- Escribir una fábula
Habilidades a evaluar
- identificar
- observar
- describir
- comparar
- clasificar
- identificar
- observar
- describir
- comparar
- clasificar
- ubicar en el mapa
- relacionar
- Resolver problemas
- Argumentar y comunicar
- Representar
- Modelar
1-Comprensión auditiva y
escrita.
-Leer
en
forma
independiente
Comprender
textos
literarios y no literarios.
- Crear textos comprensibles
para otros.
-Extraer
información
explícita e implícita de un
texto.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
3ºB
Asignatura
Historia (20/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
Deberes, derechos y valores de vivir en
comunidad.
Reconocimiento geográfico, océanos y
continentes.
Civilización griega, ubicación, costumbres
y sociedad.
Lenguaje (23/06)
Características de los textos narrativos:
mito, fabula y cuento.
Ortografìa: j/g; nv/mb; morfema de base y
puntuación.
Comprensión de lectura.
Inglés (24/06)
Unit 5 “ Meet my family”
1- Family vocabulary.
2- Numbers
3- To be verb. am, is, and are.
4- Possessive adjectives: His and
her.
Ciencias (30/06)
Las plantas y su importancia.
Las tres R.
La alimentación saludable y los buenos
hábitos de autocuidado.
Matemática (01/07)
1.Números
hasta
1.000.
2.Adición
y
sustracción.
3.-Figuras
2D
y
3D.
4.-Perímetro.
Habilidades a evaluar
Mostrar e identificar acciones concretas
en las que estén presentes los deberes,
derechos y valores.
Localizar océanos y continentes en mapa.
Reconocer los elementos culturales,
geográficos y el legado cultural de Grecia
antigua.
Leer y reconocer un amplio repertorio de
literatura.
Escribir correctamente para facilitar la
comprensión por parte del lector.
Determinar el significado de palabras
desconocidas, usando el morfema de
base.
1-Expresión oral.
Presentar en forma oral a cada integrante
de la familia, indicando nombre y
parentesco.
Describir la importancia de las plantas
para los seres vivos, el ser humano y el
medio
ambiente
proponiendo
y
comunicando medidas de cuidado.
Reconocer el proceso que implica reciclar,
reutiliza y reusar y su importancia para el
medio ambiente.
Clasificar los alimentos, distinguiendo sus
efectos sobre la salud y proponer hábitos
alimenticios saludables e higiene.
1.- Leer, escribir y representar.Contar
números siguiendo patrones. Reconocer
el valor posicional de números
dados.Ordenar y comparar números.
2.- Aplicar la conmutatividad
y
asociatividad de la adición a la resolución
de problemas. Usar dobles y mitades.
3.Describir
figuras
3D.
Relacionar
figuras
2D
con
3D.
4.- Medir perímetros.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
4ºB
Asignatura
Ciencias
(21/06)
Lenguaje
(22/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
El movimiento y control nervioso, con sus sistemas
interrelacionados (sistema muscular, óseo y nervioso).
Adicciones que afectan al cuerpo humano.
I.- Texto literario:
1) El cuento
2) El poema
II.1)
Sílaba
2) Clases de palabras según el acento.
3)
Uso de b y v
Ortografía
tónica.
III.-
Gramática:
1) La oración: Sujeto y predicado; núcleo del
sujeto y núcleo del predicado.
2) Tiempo verbal.
Historia
(23/06)
I.- Comunidad:
1) Derechos y deberes.
2) características
II.- Coordenadas geográficas.
III.- Climas
IV.- Recursos naturales. Y actividades productivas.
Matemática
(29/06)
1.-Adiciones y sustracciones con y sin canje.
2.-Localización absoluta de un objeto en un mapa
simple con coordenadas informales.
3.- Vistas de figuras 3D.
4.- Números hasta 10.000.
Habilidades a evaluar
Identificar la estructura y funciones de los sistemas: muscular, óseo y
nervioso y aplicarlo a las acciones motrices.
Reconocer la importancia del cuidado del cuerpo y lo nocivo de las
adicciones.
I.Texto
literario:
1) Leer comprensivamente un poema.
2) Identificar verso, estrofa y rima.
3) Identificar rimas asonante y consonante.
4) Crear versos, usando una de las siguientes figuras: comparación,
personificación y anáfora.
5) Leer comprensivamente un cuento.
6) Responder preguntas a nivel explícito, implícito y valorativo.
II.Ortografía
1) Clasificar palabras según sílaba tónica.
2) Escribir correctamente palabras con br, bl, mb y nv.
III.- Gramática
1) Identificar sujeto, predicado, núcleo del sujeto y núcleo del
predicado en oraciones.
2) Escribir oraciones en diferentes tiempos verbales.
I.- Comunidad.
1) distinguir las características de una comunidad.
2) Identificar los derechos y deberes de las personas que conforman
una comunidad.
II.- Coordenadas geográficas.
1) Identificar latitudes, longitudes, paralelos meridianos, línea
del Ecuador, meridiano de Greenwich. Trópico de Cáncer y
Trópico de capricornio.
2) Dibujar objetos en un planisferio.
III.- Identificar los distintos climas según ubicación en el planisferio.
IV.- Identificar recursos naturales y las actividades productivas
(Extracción, transformación y servicio)
1.- Estimar. Resolver adiciones mediante la descomposición aditiva
canónica y orden posicional. Resolver problemas.
2.- Describir localización absoluta y relativa de objetos en mapas o
ccordenadas.
3.- Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el
lado y desde arriba.
4.- Leer, escribir, representar, ordenar, comparar, componer,
descomponer e identificar valor posicional.
Inglés
(30/06)
Units 1, 2,3 and 4.
Days of the week, Numbers, Colors, Family, Places:
supermarket, library, swimming pool etc,, Frequency
adverbs: sometimes, never, every day, always, Verbs:
visit, do, homework, get off, come, ride, play, etc.
1-
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
5ºB
Asignatura
Contenidos Mínimos a Evaluar
Ciencias
El cuerpo humano y sus sistemas: respiratorio,
(20/06)
circulatorio, digestivo y excretor.
Hábitos de vida saludable.
Lenguaje
(21/06)
I.- El texto literario
1) El cuento
2) El poema
II.- El texto no literario
1) El artículo informativo.
2) El texto discontinuo.
3) La biografía.
III.- Gramática
1) Sujeto y predicado
2) Núcleo del sujeto y núcleo del
predicado.
3) Tiempos verbales del Modo indicativo.
IV.- Vocabulario
1) Prefijos y sufijos.
2) Familias de palabras.
Historia
(24/06)
I.- Sé vivir en sociedad.
1) Derechos y deberes.
2) Función del Estado.
3) Cuidado del Medio ambiente.
4) Cuidado del Patrimonio nacional.
II.- Chile, paisajes diversos.
1) Relieve
2) Zonas
3) Mapa físico y político.
4) Recursos naturales, renovables y no
renovables.
5) Actividades productivas.
Habilidades a evaluar
Identificar y describir las estructuras y funciones de los
sistemas del cuerpo humano.
Evaluar los riesgos de las adicciones y malos hábitos de vida
para la salud.
I. El texto literario
1) Leer comprensivamente un cuento
2) Identificar elementos constitutivos.
3) Leer comprensivamente un poema.
4) Identificar verso, estrofa y rimas (asonante y
consonante)
5) Identificar objeto y motivos líricos.
6) Identificar
figuras
literarias
(comparación,
personificación, anáfora y retahíla).
7) Crear un poema, aplicando los contenidos.
II.- El texto no literario
1) Leer comprensivamente un artículo informativo.
2) Distinguir la función que cumplen los gráficos dentro
de un artículo informativo.
3) Ordenar la información de una biografía en un mapa
conceptual.
III.- Gramática
1) Identificar en una oración: sujeto, predicado, núcleo
del sujeto y núcleo del predicado y, el tiempo verbal.
IV.- Vocabulario
1) Formar familia de palabras, usando prefijos y
sufijos.
I.- Sé vivir en sociedad.
1) Identificar los derechos y deberes de los niños y el adulto.
2) Identificar los derechos relacionados con la Declaración
fundamental de los derechos humanos.
3) Identificar la función que debe cumplir el Estado en este
aspecto.
4) Identificar las características de la Constitución de Chile.
5) Nombrar conductas que ayudan al cuidado del Medio
ambiente.
6) Reconocer lugares que pertenecen al Patrimonio Nacional.
II.- Chile
1) Identificar los distintos relieves de Chile.
2) Identificar las diferentes zonas.
3) Interpretar mapas.
4) Identificar los recursos naturales renovables y no
Matemática
(29/06)
Inglés
(30/06)
Números naturales de más de 6 dígitos y
menores que 1 000 millones: el valor posicional
de los dígitos; números naturales en forma
estándar y expandida; ejemplos de estos
números naturales en contextos reales.
Estrategias de cálculo mental para la
multiplicación: anexar ceros cuando se
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y
dividir por 2 en forma repetida.
Multiplicación de números naturales de dos
dígitos por números naturales de dos dígitos;
problemas rutinarios y no rutinarios aplicando
el algoritmo.
División con dividendos de tres dígitos y
divisores de hasta dos dígitos, problemas
rutinarios y no rutinarios que impliquen
divisiones.
Realizar cálculos que involucren las cuatro
operaciones, las reglas relativas a paréntesis y
la prevalencia de la multiplicación y la división
por sobre la adición y la sustracción cuando
corresponda.
Operatoria combinada
Reglas (patrones) que expliquen una sucesión
dada y que permitan hacer predicciones.
Ecuaciones de un paso.
Units 4 and 5.
1- Food
2- Health
3- How much and How Many..?
4- There is and There are
5- Is there..? Are there…?
6- Ask and give advices.
7- Should and Shouldn’t.
renovables.
5) Identificar las actividades productivas (extracción,
transformación y servicio).
Representar, describir, identificar, descomponer, componer,
comparar, ordenar, aplicar, demostrar que comprenden la
operatoria,
modelar
situaciones
problemáticas
con
procedimientos adecuados, aplicar prioridades en operatoria
combinadas.
Descubrir patrones y analizar secuencias.
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
6ºB
Asignatura
Contenidos Mínimos a Evaluar
Ciencias
Componentes del planeta: Geósfera, Atmósfera
(20/06)
y Litósfera.
Componentes de la Fotosíntesis.
Factores que afectan la velocidad de la
fotosíntesis.
Flujo de energía y materia en un ecosistema.
Lenguaje
(21/06)
I.1)
2)
Texto
El
El
literario:
cuento.
poema.
II.- Texto no literario
1) El artículo enciclopédico
2) Texto discontinuo.
III.- Gramática
1) Formas no personales
2) Conjugación verbal de los verbos
tener e ir.
IV.- Vocabulario
1) Familia semántica
2) Diptongo y hiato
Historia
(23/06)
Unidad 1: Sé Vivir en Sociedad
 Derechos y deberes en sociedad.
 Poderes del Estado, Instituciones,
Cargos y funciones
Unidad 2: Independencia de Chile y
Reorganización de la República
 Antecedentes y hechos que provocan
este cambio.
 Patria Vieja, Reconquista y Patria Nueva
 Organización de la República (18231829) Constituciones e ideologías
Unidad 3: Chile siglo XIX
 Gobiernos conservadores; figuras,
hechos más relevantes e idealogías
detrás.
 Gobiernos liberales; figuras, hechos
más relevantes, Guerra del Pacífico,
Leyes laicas.
Habilidades a evaluar
Distinguir las diferentes capas del planeta.
Clasificar las capas de la atmósfera.
Identificar los tipos de suelo.
Diferenciar los componentes de la fotosíntesis.
Interpretar y construir gráficos relacionados con la fotosíntesis.
Identificar los componentes de un ecosistema.
Distinguir los componentes de una cadena alimentaria o trófica.
I.- Texto literario:
1) Leer comprensivamente un cuento.
2) Identificar elementos constitutivos del cuento.
3) identificar verso, estrofa, rimas (asonante y consonante)
4) identificar figuras literarias (comparación, personificación,
anáfora, reiteración, onomatopeya y metáfora)
II.- Texto no literario
1) Leer comprensivamente un artículo enciclopédico.
2) Identificar idea central e ideas principales.
3) Producir un artículo enciclopédico a partir de un texto
discontinuo.
III.- Gramática
1) Conjugar formas no personales de verbos irregulares.
2) Identificar tiempos verbales.
IV.- Vocabulario.
1) Escribir familias semánticas.
2) Clasificar palabras según contengan hiato o diptongo.
3) Vocabulario en contexto.
Comprensión lectora
Análisis de fuentes históricas
Expresión escrita.
Reflexión crítica y analítica
Matemática
(29/06)
Inglés
(30/06)
Factores y múltiplos: los múltiplos y factores de
números naturales menores de 100; números
primos y compuestos; problemas que involucran
múltiplos.
Las cuatro operaciones en el contexto de la
resolución de problemas.
El concepto de razón de manera concreta,
pictórica y simbólica.
El concepto de porcentaje de manera concreta,
pictórica y simbólica.
Las fracciones y números mixtos: equivalencias
entre fracciones impropias y números mixtos, de
manera pictórica y algebraica, estos números en
la recta numérica.
Adiciones y sustracciones de fracciones propias
e impropias y números mixtos con numeradores
y denominadores de hasta dos dígitos.
La multiplicación y la división de decimales por
números naturales de un dígito, múltiplos de 10
y decimales hasta la milésima de manera
concreta, pictórica y simbólica.
Problemas rutinarios y no rutinarios que
involucren adiciones y sustracciones de
fracciones propias, impropias, números mixtos o
decimales hasta la milésima.
1- Adjectives: quiet, big, small, beautiful,
slow, shy, friendly, colorful, fast, scary.
2- Prepositions: in, on, under, between,
behind, in front of.
3- Verb. Have (have, has)
4- Auxiliary verb: do, does.
Demostrar, determinar, identificar, resolver, representar,
modelar situaciones problemáticas con procedimientos
adecuados, aplicar prioridades en operatoria combinadas.
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
7ºB
Asignatura
Historia (20/06)
Ciencias (22/06)
Matemática
(24/06)
Lenguaje
(28/06)
Inglés (01/07)
Contenidos Mínimos a Evaluar
-El proceso de hominización: etapas de la evolución.
-teorías del poblamiento americano.
-Revolución agrícola.
-Surgimiento de las primeras civilizaciones.
-Mesopotamia y Egipto: ubicación geográfica, características,
legado.
-Ubicación y caracterización del Mar Mediterráneo.
-Ubicación espacial y temporal de Grecia y Roma.
-La polis Griega, importancia y características.
Sistema inmune humano.
Barreras defensivas, órganos tejidos glándulas y células.
Sexualidad: Métodos anticonceptivos
Estructuras del sistema reproductor femenino y masculino.
Problemas que no admiten solución en los números naturales y
que pueden ser resueltos en los números enteros.
Relaciones de orden entre números enteros y estos números en la
recta numérica.
Sumar y restar números enteros.
Proporciones como una igualdad entre dos razones.
Proporción directa o inversa en contextos diversos.
Reducir términos semejantes.
Problemas que impliquen plantear y resolver ecuaciones de
primer grado con una incógnita en el ámbito de los números
enteros y fracciones o decimales positivos, y problemas que
involucran proporcionalidad.
Puntos en el plano cartesiano, cuadrantes, figuras geométricas en
el plano cartesiano.
Rectas perpendiculares, paralelas.
Género narrativo:
Estructura del texto narrativo
Tipos de narrador
Tipos de personajes
Género lírico:
Hablante lírico
Temple lírico
Motivo lírico
Actitudes líricas
Figuras retóricas
Units 1, 2,3 and 4.
1. Numbers.
2. Family.
3. Places in the city.
4. Days of the week.
5. Month of the year.
6. To be verb in present.
7. Simple present.
Habilidades a evaluar
-Reconocer, identificar, comprender, ubicar temporal y
espacialmente, caracterizar, comparar, analizar, aplicar.
Describir cómo funcionan las diferentes barreras
defensivas del sistema inmune humano.
Diferencias los diferentes métodos anticonceptivos.
Conocer la función de las estructuras del sistema
reproductor femenino y masculino.
Identificar, construir, ubicar, reconocer, establecer,
interpretar operaciones, caracterizar, establecer
estrategias.
-Reconocer distintos elementos del género narrativo y
lírico.
-Aplicar en sus producciones las características del
género narrativo y lírico
-Analizar distintos tipos de textos narrativos y poéticos.
-Interpretar distintos tipos de textos narrativos y
poéticos.
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
8ºB
Asignatura
Historia
(20/06)
Ciencias
(22/06)
Matemática
(24/06)
Lenguaje
(28/06)
Inglés
(01/07)
Contenidos Mínimos a Evaluar
-Humanismo y Renacimiento
-Reforma y Contrarreforma Católica
-El Estado Moderno y sus características: Las monarquías absolutas
-El Mercantilismo
-Causas de la expansión europea
-Los viajes de exploración: empresa española y portuguesa
-La llegada de Cristóbal Colón a América
-La caída de las grandes civilizaciones americanas: aztecas e incas.
Nutrición y Nutrientes.
Células:
Desarrollo del estudio de las Células.
Tipos de células.
Componentes de una célula.
Intercambio en la membrana celular.
Multiplicación y la división de números enteros.
La regla de los signos de la operatoria.
Los números racionales en el contexto de la resolución de problemas;
representándolos en la recta numérica. Involucrando diferentes
conjuntos numéricos (fracciones, decimales y números enteros).
Potencias de base natural y exponente natural, definición y
propiedades
Raíces cuadradas de números naturales.
Variaciones porcentuales en contextos diversos.
Género narrativo:
Estructura del texto narrativo
Tipos de narrador
Tipos de personajes
Género lírico:
Hablante lírico
Temple lírico
Motivo lírico
Actitudes líricas
Figuras retóricas
1- Grammar: Presente simple. Presente Continuo, Pasado
Simple, verbos irregulares y regulares en pasado.
2- Vocabulary: Hobbies, quehaceres del hogar.
Habilidades a evaluar
Ubicar temporal y espacialmente, desarrollar
pensamiento crítico, analizar fuentes, comprender,
reconocer, analizar procesos históricos.
Distinguir los diferentes nutrientes y sus funciones en
el organismo.
Interpretar gráficos sobre alimentación y población.
Conocer el aporte de algunos científicos al estudio de
la célula.
Diferencian entre células vegetales y animales.
Describen las funciones de los principales organelos de
la célula vegetal y animal.
Identifican los mecanismos de difusión y osmosis en la
membrana celular
Comprender, representar, aplicar, utilizar, estimar,
aproximar, comparar, evaluar y modelar.
-Reconocer distintos elementos del género narrativo y
lírico.
-Aplicar en sus producciones las características del
género narrativo y lírico.
-Analizar distintos tipos de textos narrativos y
poéticos.
-Interpretar distintos tipos de textos narrativos y
poéticos.
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
NM1
Asignatura
Historia
(20/06)
Biología
(22/06)
Matemática
(24/06)
Lenguaje
(28/06)
Inglés (29/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
-Revolución Industrial.
-Sociedad Burguesa.
-La cuestión social y el proletariado.
-La idea de Estado-Nación, siglo XIX
-Movimiento abolicionista.
-El concepto de progreso indefinido en el siglo XIX.
-El desarrollo científico y la idea de progreso indefinido.
- El Imperialismo.
-Causas de la I Guerra Mundial.
Clasificación de los seres vivos, investigación científica.
Habilidades a evaluar
Ubicar temporal y espacialmente, desarrollar
pensamiento crítico, analizar fuentes, comprender,
reconocer procesos históricos.
Problemas que no admiten solución en los números enteros y que
pueden ser resueltos en los números racionales.
Los decimales periódicos y semiperiódicos son números racionales.
Relaciones de orden entre números racionales.
Números racionales en la recta numérica.
La densidad de los números racionales.
La cerradura de las operaciones en los números racionales.
Potencias de base racional y exponente entero y sus propiedades.
Problemas en contextos diversos que involucran números racionales
o potencias de base racional y exponente entero.
1. Género Narrativo
Interpretación de obras literarias.
Personajes en la narración.
Conectores (estudiados).
El tiempo en la narración.
El narrador.
El Romanticismo.
2. Género Lírico
Relación forma y fondo.
Hablante y actitud lírica.
Interpretación de poemas.
Figuras retóricas (estudiadas)
3. Comprensión de lectura
4. Producción de textos
1-Grammar:
Pasado Simple y Pasado Continuo.
Modal verbs: will/won’t and might (not) and may.
Adjetivos comparativos y superlativos.
Adverbios comparativos.
First conditional.
2-Vocabulary:
Environment ( Unit 4)
Distinguir, justificar, establecer, representar, verificar,
comprender, resolver, evaluar y modelar.
Conocer, comprender, evaluar, analizar, formular.
Comprender
Inferir
Analizar
Relacionar
Interpretar
Argumentar
Evaluar
Crear
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
NM2
Asignatura
Contenidos Mínimos a Evaluar
Historia
-Primera Guerra Mundial: causas, desarrollo, consecuencias.
(20/06)
-La Revolución Rusa.
-Período de Entreguerras: Los locos años 20, La crisis de 1929,
las vanguardias artísticas.
-Segunda Guerra Mundial: antecedentes, desarrollo y
consecuencias.
-El Parlamentarismo en Chile.
-La economía salitrera.
-La cuestión Social.
Biología
Material genético y reproducción celular.
(22/06)
Matemática Números Reales, aproximación de números irracionales, raíces
(24/06)
n-ésimas, operatoria con raíces racionalización, logaritmos,
ecuaciones logarítmicas.
Lenguaje
Género narrativo:
(28/06)
Estructura del texto narrativo
Tipos de narrador
Tipos de personajes
Corriente de la conciencia
Intertextualidad
Metatextualidad
Género lírico:
Hablante lírico
Temple lírico
Motivo lírico
Actitudes líricas
Figuras retóricas
Poesía y símbolos
Vanguardias
Inglés
1-Grammar:
(29/06)
Unit 2: too much/many, (not) enough.
Presente perfecto continuo.
will or be going to.
determiners.
2-Vocabulary:
Tipos de casas.
- Thinking
Habilidades a evaluar
Ubicar temporal y espacialmente, desarrollar
pensamiento
crítico,
analizar
fuentes,
comprender, reconocer, comparar y reflexionar
sobre los procesos históricos.
Conocer,
comprender,
analizar,
evaluar,
formular, crear.
Aproximar, calcular, desarrollar operatoria
combinada, racionalizar, calcular y resolver.
-Reconocer distintos elementos del género
narrativo y lírico.
-Analizar distintos tipos de textos narrativos y
poéticos.
-Evaluar interpretaciones en torno a las obras
poéticas y narrativas.
-Interpretar distintos tipos de textos narrativos y
poéticos.
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
NM3
Asignatura
Historia (20/06)
Biología (22/06)
Matemática (24/06)
Lenguaje (28/06)
Inglés (30/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
-Crisis del Parlamentarismo en Chile.
-La economía salitrera.
-La cuestión Social.
-Arturo Alessandri Palma y la constitución
de 1925.
-Carlos Ibáñez del Campo y el Chile Nuevo.
-El período de Inestabilidad Política.
-Segundo Gobierno de Alessandri Palma.
-Los gobiernos radicales.
-Crisis del modelo económico de
crecimiento hacia afuera.
-El modelo ISI: implementación y crisis.
-Segundo Gobierno de Ibáñez del Campo.
Control nervioso y comportamiento,
órganos de los sentidos, drogas y cerebro.
Números Reales, aproximación de
números irracionales, raíces n-ésimas,
operatoria con raíces.
Función cuadrática y raíz cuadrada.
Función lineal, función afìn. Sistemas de
inecuaciones.
Género Narrativo.
El Monomito.
El Discurso Expositivo.
El Discurso Argumentativo.
El Debate.
1-Grammar:
- Modal verbs: can/could, be allowed and
used to.
- Pasado simple, pasado continuo o
progresivo y pasado perfecto.
-Past perfect.
2-Vocabulary:
-Education.
-Actividades en vacaciones.
Habilidades a evaluar
Ubicar temporal y espacialmente,
desarrollar pensamiento crítico, analizar
fuentes, comprender, reconocer, analizar,
relacionar y reflexionar en los procesos
históricos.
Conocer, comprender, analizar, inferir,
formular, crear.
Aproximar, calcular, desarrollar operatoria
combinada con raíces, resolver y graficar
funciones.
Calcular intervalos.
Comprender
Inferir
Analizar
Relacionar
Interpretar
Argumentar
Evaluar
Crear
Comprensión auditiva y escrita.
Coordinación Académica.
Colegio El Encuentro
Peñalolén
Temarios Pruebas de Nivel de 1º Básico a 4º Medio
1º Semestre Junio 2016
NM4
Asignatura
Historia (20/06)
Biología (22/06)
Matemática (24/06)
Lenguaje (28/06)
Contenidos Mínimos a Evaluar
-El Estado de Derecho.
-Características del Estado Chileno.
-División y función de los poderes del
Estado.
-Estado Unitario y Federal.
-Soberanía nacional.
-La constitución política y su importancia.
-Características de la democracia chilena.
-El sistema electoral en Chile.
-Nacionalidad y Ciudadanía.
-Formas de Participación ciudadana.
Material genético, biología molecular y
biotecnología.
Estadística y probabilidad.
Funciones.
Circunferencia.
Ángulos y circunferencia.
Discurso público:
Situación de enunciación del
discurso público.
Tipos de discurso público.
Narrativa contemporánea:
Contexto histórico-social.
Tiempo y espacio
Focalizaciones
Estilos narrativos
Técnicas narrativas
Inglés (30/06)
1-Grammar:
-Question tags
- Modal verbs: may/might (not), must, and
can’t / couldn´t.
2-Vocabulary:
- Investigación.
- Especulación
Habilidades a evaluar
Analizar fuentes, comprender, reconocer,
analizar, reflexionar, comparar, aplicar.
Conocer, comprender, analizar, evaluar,
crear.
Calculo de probabilidades, graficar y
calcular medidas de tendencia central.
Identificar elementos de la circunferencia.
Calcular ángulos al interior de la
circunferencia.
-Reconocer la influencia e importancia del
contexto en los discursos
-Analizar distintos tipos de discurso
público
-Reconocer principales elementos de la
situación de enunciación del discurso
público.
-Analizar principales características y
temáticas en textos narrativos.
-Interpretar imágenes de mundo en textos
narrativos.
-Reconocer el uso de las técnicas
narrativas contemporáneas en diversos
textos narrativos.
Comprensión auditiva y escrita.