1. No category

SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS
Ministerio
de Educación
PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA ESCOLAR
1. Datos Informativos
Nºde
Coordinación
Zonal
Nºde
Distrito
Educativo:
9
UNIDAD EDUCATIVA
PARTICULAR “LA
PRESENTACIÓN”
Nombre de la IE
Nombre del
padre, madre o
representante
del estudiante
17D05
Nº de
Código
AMIE
17H00850
teléfono 2567-002
de la IE
ING. PATRICIO VEINTIMILLA
Dirección
Domiciliaria
VICENTE SOLANO Y
JOSÉ TOBAR
Provincia
PICHINCHA
Nºde
casa
E-1837
Nºde
teléfono del
domicilio
Cantón
QUITO
Barrio
3229871
LA FLORESTA
2. Integrantes de la Familia.
Especifique las
necesidades especiales
(Discapacidades)
Nº
Apellidos y Nombres
Edad
Sexo
Parentesco
1
PATRICIO VEINTIMILLA
35
M
PADRE
2
3
4
ANA LUCÍA PORTERO
35
F
MADRE
RENATO VEINTIMILLA
12
M
HIJO
M° SOL VEINTIMILLA
10
F
HIJA
5
3. Identifique Amenazas y Riesgos en su entorno familiar.
Nº
1
Amenaza
Riesgo
Efecto
¿Qué
podemos
hacer?
SISMO
CAÍDA DE
OBJETOS
DAÑOS EN
LA CASA
EVACUAR
2
ERUPCIÓN VOLCÁNICA
3
SISMO
¿Cómo lo
vamos
hacer?
CON
ORDEN
¿Para qué lo
vamos hacer?
SALVAR
VIDAS
CUIDAR QUE LA
PROTEGER LA SALUD
CAÍDA DE CENIZA AFECTAR LA SALUD
CENIZA NO
USAR MASCARILLAS
AFECTE LA SALUD
CON
FAMILIA
FALTA DE
CAPACITARNOS EN
EVITAR EXTRAVÍOS
RESPONSABILIDA
EXTRAVIADA
CAPACITACIÓN
GESTIÓN DE R
EN LA FAMILIA
D
4
5
4. Lugares de Evacuación y Punto de Reunión
a. Punto de reunión en caso de :
Sismo: en el parqueadero (si en caso vive en un condominio) un parque o canchas cercanas a la casa
Incendio:
Inundación: La parte más alta de la loma detrás de la casa.- la cancha del barrio
Tsunami:
b. Detalle la Ruta de Evacuación:
SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS
Ministerio
de Educación
PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA ESCOLAR
c. Identifique los números telefónicos:
Familiares
Organismos de Respuesta
1 Papá 0995723456
1 EQ 911
2 Mamá 0998526487
3 TÍO ALBERTO 0995030605
4 ABUELITO MANUEL 022545357
2 SECRETARÍA NACIONAL DE RIESGOS 02 2469009
3 BOMBEROS 102
4 POLICÍA 101
5
5
5. Recursos disponibles en la familia.
Ubicación de los recursos
Nº
Descripción
Cantidad
en la vivienda.
1
EXTINTOR DE PQS
2
KITS DE SEGURIDAD
3
BOTIQUÍN PRIMEROS AUXILIOS
1
4
2
COCINA
DORMITORIOS
SALA Y DORMITORIO
4
5
6
. Plan de Acción Familiar Escolar ante Emergencias y Desastres.
Antes de la emergencia
¿Cómo nos prepararnos?
Detalle las acciones encaminadas a estar
Responsable
preparados ante cualquier evento
adverso.
Acciones de Prevención, capacitación
Escuchar noticias
Limpiar alcantarillas
Observaciones
Gustavo
Ana Lucía
Renato
Si es necesario llamar a laEMA
Empresa de
Durante la emergencia
¿Cómo actuamos?
Detalle las acciones de respuesta ante el
evento y la hora en que se suscita?
Mantener la calma
Cada miembro asumir su función
Desconectar la energía
Asegurar la vivienda
Iniciar la evacuación
Después de la Emergencia
¿Qué hacemos luego?
Detalle las acciones enfocadas a
restablecer la normalidad
Decidir si la casa está habitable
Limpiar y asegurar la zona afectada
Revisar si existe fuga de gas, energía
eléctrica
.1 Características General de la Vivienda
Estructura de la vivienda
Número de Pisos de la vivienda
Dormitorios
Responsable
Observaciones
Ana Lucía
Gustavo
Gustavo
Ana Lucía
Gustavo
Cumplir según lo planificado
Responsable
Observaciones
Gustavo
Ana Lucía y Renato
Gustavo
Si tiene duda, no hacerlo
Nº
2
4
Av. Amazonas N34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sanz
Tell.:+ (593 2) 3961300/1400/1500 www.educacion.gob.ec
I
SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS
Ministerio
de Educación
PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA ESCOLAR
Sala
Cocina
Comedor
Baño
1
1
1
2
Identifica el espacio físico:
a. toda la vivienda
Acciones para minimizar la
Detalle
Si
b. sala
No
Vulnerabilidad
c. comedor
d. dormitorios
e. cocina
f. baño
¿La construcción cuenta con norma
sismo resistente?
¿La vivienda mantiene una
de
madera y otros materiales
eestructura
inflamables?
¿Cuenta con baldosas sueltas?
¿Tejas, lamina de zinc o de eternit
sueltos?
¿Tiene humedad en muros?
¿Tiene canales y bajantes sin
reforzar?
¿Cuenta elevado sin asegurar?
¿Existe débil soporte de la
¿Filtra
el agua en su vivienda?
cubierta?
¿Existe piso resbaloso?
¿Tiene cables eléctricos expuestos?
¿Cuenta con estanterías o muebles
sin sujetar?
¿Existen vidrio y cristales que
romperse?
pueden
¿Existen combustibles líquidos?
Tanques de gas con válvula
defectuosa
Anaqueles mal asegurados
Estanterías o muebles sin sujetar
Electrodomésticas defectuosos
Obstáculo en las vías de
Botiquín
de primeros auxilios en
evacuación
lugar a al alcance de los niños
Tuberías v duetos rotos
Fuentes de calor cerca de cortinas
Objetos colgantes que puedan
(lámparas
v ventiladores)
caerse
Falta de iluminación
Objetos colgados sobre la cama
X
a
x
x
x
x
x
x
X
x
x
x
X
x
X
x
x
x
x
x
x
x
X
x
b
Sujetarlos apropiadamente
x
x
Av. Amazonas N34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sanz
Tell.:+ (593 2) 3961300/1400/1500 www.educacion.gob.ec
I
SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS
PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA ESCOLAR
Ministerio
de Educación
8. Realice el mapa de la vivienda identificando las rutas
de evacuación, lugares seguros y peligrosos y punto de
encuentro.
C
A
L
L
E
J
.
T
O
B
A
R
CALLE V. SOLANO
SIMBOLOGÍA
RUTA DE EVACUACIÓN
BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS
EXTINTOR
PUNTO DE ENCUENTRO
A
v
.
A
m
a
z
o
n
a
s
N
3
4
4
5
1
e
n
t
r
e
A
v