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Formularios y portadas (mayo de 2016)
Administración
Los siguientes formularios están disponibles en formato PDF editable. Haga clic en los siguientes enlaces para
acceder al formulario pertinente y completarlo. A continuación, guárdelo para enviar. Utilice estos formularios en
lugar de cualquier otro formulario utilizado anteriormente. El formulario D2 puede enviarse por correo electrónico
mediante el enlace correspondiente del menú Contacto de IBIS. El formulario Exclusividad de derechos de autor
debe ir firmado por el alumno, y debe escanearse y enviarse mediante el enlace correspondiente del menú
Contacto.
Formulario o portada
Exclusividad de
derechos de autor
Uso del formulario o la portada
Para alumnos que reclaman derechos de autor exclusivos para trabajos
seleccionados
D2
Para alumnos afectados por circunstancias adversas
Requisitos de notificación anticipada
Los siguientes formularios están disponibles como interfaz electrónica en IBIS. Para acceder a las interfaces
correspondientes, vaya al menú Alumno, haga clic en Matriculación de alumnos y seleccione la pestaña
Preinscripción.
• Grupo 1: Lengua A: Literatura de petición especial
• Grupo 1: confirmación de matriculación en Lengua A: Literatura de petición especial
• Grupo 1: monografías en una lengua de petición especial
• Grupos de 3 a 6: petición especial: lenguas de respuesta para asignaturas de los grupos de 3 a 6
• Grupo 6: interpretación en grupo de Música NM: número de grupos
• Solicitud de autorización de diplomas no regulares
Evaluación interna
En el caso de los trabajos de clase que se cargan, los formularios respectivos se deben completar y cargar mediante
el sistema de carga de trabajos en formato electrónico. En el caso de los trabajos de clase que no se cargan, los
formularios respectivos se deben completar y enviar al moderador junto con los trabajos de muestra para que lleguen
a más tardar el 20 de abril.
Formulario/portada
Asignatura/nivel
Trabajo enviado al IB
Modo de envío
1/LIA por alumno
Lengua A: Literatura NS/NM
Comentario oral individual
Cargar
1/L&LIA por alumno
Lengua A: Lengua y
Literatura NS/NM
Comentario oral individual
Cargar
No corresponde
No corresponde
No corresponde
Historia NS/NM
Investigación histórica
Cargar
Geografía NS/NM
Informe de trabajo de
campo
Enviar copia impresa
Filosofía NS/NM
Análisis filosófico
Enviar copia impresa
Psicología NS/NM
Estudio experimental
sencillo
Enviar copia impresa
Antropología Social y
Cultural NS
Informe de trabajo de
campo
Enviar copia impresa
Antropología Social y Cultural
NM
Ejercicio de observación y
crítica
Enviar copia impresa
Gestión Empresarial NS
Proyecto de investigación
Enviar copia impresa
Gestión Empresarial NM
Comentario escrito
Enviar copia impresa
TISG NS/NM
Proyecto
Cargar
Religiones del Mundo
Análisis escrito
Enviar copia impresa
Carpeta
Enviar copia impresa
Grupo 1
Grupo 2
No corresponde
Grupo 3
3/CS por alumno
3/CS por alumno
Portada de la evaluación
interna por alumno
Economía NS/NM
Portada principal de la
carpeta de evaluación interna
por alumno
Grupo 4
4/ICCS por alumno
Biología NS/NM
Química NS/NM
Física NS/NM
Investigación individual
Cargar
4/ICCSDT por alumno
Tecnología del Diseño NS/NM
Proyecto de diseño
Enviar copia impresa
4/IASEHS por muestra
4/PSOWSEHS por alumno
Ciencias del Deporte, el
Ejercicio y la Salud NM
Investigaciones
Enviar copia impresa
4/ICCSCS por
alumno
Informática NS/NM
Solución
Cargar
5/EXCS por alumno
Matemáticas NS/NM
Exploración
Enviar copia impresa
5/PJCS por alumno
Estudios Matemáticos NM
Proyecto
Enviar copia impresa
6/DPCS por alumno
Danza
Ejecución
Cargar
6/FPPHCS por conjunto de
muestras
Cine NS
Carpeta de producción
Cargar
6/FPPSCS por conjunto de
muestras
Cine NM
Carpeta de producción
Cargar
6/MC por alumno
Música NS/NM
Creación
Cargar
6/MSP por alumno
Música NS/NM
Interpretación solista
Cargar
6/MGP por grupo
Música NM
Interpretación en grupo
Cargar
6/TPPF por alumno
Teatro NS/NM
Formulario de planificación Cargar
Grupo 5
Grupo 6
y progreso
6/VAPPF por alumno
Artes Visuales NS/NM
Formulario de planificación
Cargar
y progreso
Asignaturas interdisciplinarias
ES&S/IA por muestra
ES&S/PSOW por
alumno
Sistemas Ambientales y
Sociedades (TNM)
Investigaciones
Enviar copia impresa
1&6/LPIA por alumno
Literatura y Representación
Teatral NM
Representación teatral
y presentación oral
individual
Cargar
Programa de Estudios del Colegio
3/SBSCS por alumno
Grupo 3: Programa de Estudios Portada de la evaluación
del Colegio
interna
Enviar copia impresa
4/IAAS por muestra
4/PSOWAS por alumno
Grupo 4: Astronomía
Investigaciones
Enviar copia impresa
4/ICCSMS por alumno
Grupo 4: Ciencias Marinas
Investigaciones
Cargar
TK/PPD por alumno
Teoría del Conocimiento
Documento de
planificación y
presentación
Cargar
TK/PPD por alumno (chino)
Documento de
planificación y
Teoría del Conocimiento (chino)
presentación
(chino)
Cargar
Teoría del Conocimiento
TK/PPD por alumno (alemán)
(alemán)
Documento de
planificación y
presentación
(alemán)
Cargar
TK/PPF por alumno
Formulario de planificación
Cargar
y progreso
Teoría del Conocimiento
Teoría del Conocimiento
Programa de Orientación Profesional
10/RPCS por alumno
Proyecto de Reflexión
Portada individual del
alumno
Cargar
Evaluación externa
Los formularios pertinentes para cada trabajo del alumno se deben completar y cargar por medio del sistema de
carga de trabajos en formato electrónico.
Formulario/portada
Uso del formulario o portada
Modo de envío
Grupo 1
1/LWA
1/LWA (para caracteres árabes y persas)
1/LWA (para caracteres chinos)
1/LWA (para caracteres hebreos)
1/LWA (para caracteres hindis)
Lengua A: Literatura NM/NS: portada del trabajo
escrito (parte 1)
1/LWA (para caracteres japoneses)
1/LWA (para caracteres coreanos)
1/LWA (para caracteres nepalíes)
1/LWA (para caracteres tailandeses)
1/LWA (para caracteres urdus)
Cargar
1/L&LWT
1/L&LWT (para caracteres árabes)
1/L&LWT (para caracteres chinos)
1/L&LWT (para caracteres japoneses)
1/L&LWT (para caracteres coreanos)
1/L&LWT (para caracteres tailandeses)
Lengua A: Lengua y Literatura NM/NS: portada de la
Cargar
tarea escrita
Grupos 2, 3, 4 y 5
No corresponde.
No es pertinente.
No es pertinente.
6/MLI
Música: portada de la investigación sobre vínculos
musicales NS/NM
Cargar
6/FISCS
Cine: portada del estudio independiente NS/NM
Cargar
6/FPCS
Cine: portada de la presentación NS/NM
Cargar
6/DCACS
Danza: portada de composición y análisis
Cargar
6/DDICS
Danza: portada de la investigación de danza
Cargar
Grupo 6
Exámenes
Portadas genéricas que se deben utilizar en caso de emergencia para los exámenes escritos.
Formulario o portada
Uso del formulario o portada
Se debe usar si falta alguna portada preimpresa (normalmente como
Portada genérica para cuestionarios de consecuencia de un cambio en la matrícula o una matrícula realizada
examen
después de la segunda fecha límite) y no se ha recibido una copia
electrónica a tiempo para el examen en cuestión.
Hoja de respuesta genérica para
preguntas de opción múltiple
Se debe usar si falta alguna hoja de respuesta preimpresa para preguntas
de opción múltiple (normalmente como consecuencia de un cambio en la
matrícula o una matrícula realizada después de la segunda fecha límite).
También se debe usar si el IB no puede facilitar copias electrónicas de las
hojas de respuesta para preguntas de opción múltiple.
Información
Los formularios se han vuelto a producir en formato PDF editable para que resulte más fácil completarlos.
Ciertos materiales de evaluación ya no se envían en papel, sino mediante una interfaz electrónica. Esto será cada
vez más común para los componentes evaluados externamente, en los que el alumno carga desde un computador
el trabajo que ha preparado (por ejemplo, los ensayos de Teoría del Conocimiento).
Al descargar los formularios que se van a completar, seleccione la versión correspondiente a la lengua de trabajo
del colegio (por ejemplo, español, francés o inglés). El formulario debe completarse en la misma lengua. Sin
embargo, existen excepciones a esta regla general. En el caso de Teoría del Conocimiento, el formulario TK/PPD
(planificación de la presentación) está también disponible en chino y alemán. Por ejemplo, los alumnos que usen el
alemán como su lengua de respuesta deben seleccionar la versión en alemán del formulario y completarlo en
alemán. Para las asignaturas de los grupos 1 y 2, los formularios se deben seleccionar en la lengua de trabajo del
colegio, pero la información específica de cada asignatura debe completarse en la lengua objeto de estudio para
que el examinador pueda leer la información.
Formularios en formato PDF editable
Cuando se complete un formulario en formato PDF editable, se aconseja a los coordinadores utilizar la versión más
actual del programa Adobe Reader®, que está disponible de forma gratuita en el sitio web de Adobe, puesto que otro
programa de lectura podría corromper o alterar el archivo. Se recuerda a los usuarios que pueden tener problemas
al usar herramientas de previsualización en su navegador y, por lo tanto, se recomienda que descarguen y utilicen
la última versión de Adobe Reader. Por ejemplo, los formularios en PDF no son compatibles con el complemento de
visor de PDF de Google Chrome. Los usuarios de Chrome deberán guardar el formulario y abrirlo con Adobe Reader
para poder completarlo.
El programa Adobe Reader puede descargarse de forma gratuita en: https://acrobat.adobe.com/es/es/products/pdfreader.html.
Para completar un formulario usando un alfabeto no romano, es posible que sea necesario obtener de Adobe una
actualización del paquete lingüístico. Al cortar y pegar texto en la lengua deseada en un formulario, las versiones
recientes del software deberían mostrar un mensaje en el que se aconsejara descargar la actualización.
Se informa a los usuarios que, al hacer clic en los enlaces a los formularios, se abrirán los documentos necesarios
en su navegador de Internet. Pueden surgir inconvenientes técnicos si la configuración de seguridad de su
dispositivo o la red local no permiten que el software de Adobe (como Adobe Reader) se conecte a Internet. En tal
caso, modifique la configuración en su dispositivo, o póngase en contacto con el administrador de sitios web o el
personal de TI de su institución para recibir asistencia.