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La docencia como un pilar en la estrategia de Acceso Abierto de la UNAM Marcela Peñaloza Báez [email protected] Acceso Abierto en la UNAM Acuerdo ins,tucional que promueve el Acceso Abierto y consulta libre y gratuita del contenido digital a través de Internet, producto de las acDvidades académicas, cienEficas, de invesDgación y culturales que se desarrollan en la UNAM, publicados por las enDdades académicas y dependencias universitarias. Pautas para la construcción de recursos educa,vos Cobertura del plan de estudios Reconocimiento al profesor por la producción de contenido educa,vo digital Menos publicación en línea en escuelas y facultades Catalogación ins,tucional para impulsar la visibilidad en buscadores Docencia y Acceso Abierto en la UNAM Uso de recursos educa,vos (profesores y alumnos) Recursos educa,vos relacionados con componentes del plan de estudios Recursos educa,vos: interac,vos, videos, PDFs, docs, apps, etc. Si,os y portales Web Repositorios Servidores Moodle Producción de recursos educa,vos (públicos, gratuitos, relacionados con componentes específicos del plan de estudios) C A L I D A D Cobertura del plan de estudios Cumplimiento de lineamientos de visibilidad Validación académica Metadatos Toda la UNAM en Línea Red Universitaria de Aprendizaje Todos los recursos educa,vos digitales permanecen en los si,os que originalmente los publicaron hQp://www.rua.unam.mx/ Habilidades digitales e informaDvas -­‐ Manejo éDco de la información -­‐ hQp://www.e,caacademica.unam.mx/ hQp://www.educa,c.unam.mx/publicaciones/informes-­‐,cometro.html hQp://www.unamenlinea.unam.mx hQp://www.rua.unam.mx Marcela Peñaloza Báez [email protected]