1 - Illinois Action for Children
We d early ne Re g sda FOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING PROFESSIONAL DEVELOPMENT ist Summer 2016 rat y, J u ion ly 6 ,2 be 01 gin 6a t9 s a.m . care & education resources What’s Inside… • Are you in the Missing Zone? Page 33 • Normas de guía del aprendizaje infantile en Illinois Page 61 • Opieka nad niemowlakami: Nagła Śmierć Łożeczkowa (SIDS) i Zespoł dziecka potrząsanego Page 80 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 CONTENTS n n n n n n n n n Introduction 1 Administrative Offices, Staff, and Community Partners/Socios Comunitarios 2 Training Locations/Sitios de Entrenamientos 4 Service Area Map 5 Provider Resources 6 Training Policies 7 Gateways to Opportunity 8 Registration Details 9 Important Information 10 Course Listings n n n n n n n n n n n CDA Content Areas 11 Index of Courses by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych Teaching and Learning 16 Family and Community Engagement 23 Leadership and Management 26 Qualifications and Continuing Education 33 Training Series 35 Training Registration Forms 37-46 Healthy Food Program 47 Gateways to Opportunity—INCCRRA 48 Summer Safety 49 12 Talleres en Español n n n n n n n n n n n n n n n Sección de talleres de serie 36 Formulario de registro para talleres 37-46 Introduccíon 50 Recursos para proveedores 51 Las normas para los talleres 52 Gateways to Opportunity 53 Datos de registro 54 Página de información importante 55 CDA Estandares de capacidad 56 Pautas del seguridad para el verano 57 Enseñanza y aprendizaje 58 Familia y la participación comunitaria 63 Liderazgo y gestión 64 El programa de alimentos saludables 69 Oportunidades de INCCRRA 71 Kursy po polsku n n n n n n n n n Introdukcja 73 Zasoby Dla Dostawców 74 Zasady Szkolenia 75 Gateways to Opportunity 76 Szczegóły Rejestracji 77 Ważne Informacje 78 CDA Treści Tematówi 79 Przywództwa i Zarządzania 80 Formularz Rejestraczyjny 81-82 n Alphabetical Index of Course Listings / Índice alfabético de cursos / Alfabetyczny indeks kursów 83 n Information/Información/Informacja n Courses in English n Talleres en español n Kursy po polsku n ExceleRate Illinois Published by Illinois Action for Children and supported in part by the Illinois Department of Human Services and our Community Partners. June 2016 INTRODUCTION 1 Dear Colleagues, I encourage you to find a new Illinois Action for Children, along with our Community Partners, believes that providing training workshop that is quality care for all children is our most important task as child care professionals. As an the best fit for you and your organization we strive to offer opportunities that enhance your child care setting and your child care program. professional development. With that in mind, you will find listings of many professional development trainings detailed in these pages. This training season offers a variety of returning trainings, along with several creative and challenging trainings being offered for the first time. I sincerely believe that this catalog offers opportunities that can benefit anyone in our field. I encourage you to find a training workshop that is the best fit for you and your child care program. The illustration at Leadership and Management TRAINING SUBJECT right explains the types of information you will find inside this catalog to describe each training. Please also refer to the legend on listings pages that explains each icon. In addition, several of the training series offered will TRAINING COURSE TRAINING TITLE PROGRAM ADMINISTRATION Caring for the Mildly Ill Child ✔R ‰ ▲ meet both in-service hours required by the Department of Children and Family Services (DCFS) and CDA/CCP 1 $ 3 DCFS REQUIRED credentialing requirements. For more details, contact your FAMILY CHILD CARE FEE REQUIRED QRIS LEVEL CHILD CARE CENTERS local Community Partner listed on page 3. TRAINING LEVEL QRIS REQUIRED CDA COMPETENCY STANDARDS We welcome your comments and questions. Please call the Provider Resources Department at (773) 564-8781 or you may also find us online at www.actforchildren.org. Your feedback helps us provide better opportunities for you. Again, thank you for your incredible efforts on behalf of Illinois’ children and families—you are doing great and important work! Sincerely, Maria Whelan, President/CEO, Illinois Action for Children MISSION Illinois Action for Children is a catalyst for organizing, developing and supporting strong families and powerful communities where children matter most. 2 ADMINISTRATIVE OFFICES, STAFF, AND COMMUNITY PARTNERS Illinois Action for Children Administrative Offices, Staff, and Community Partners 4753 N. Broadway, Suite 1200, Chicago, IL 60640 phone: (312) 823-1100 • www.actforchildren.org Maria Whelan, President/CEO April Janney, Chief Program Officer Provider Programs (773) 564-8781 Cindy Rivera, Provider Resources Generalist, (773) 564-8773, Oni Austin, Quality Specialist, (312) 823-1404, Traci Sims, Quality Specialist, (312) 823-1453, [email protected] Erica Diaz DeLeon, Professional Development Associate, (773) 564-8733, [email protected] Monique Draper, Director of Provider Programs, (773) 564-8730, [email protected] Adriana Esparza, Professional Development Associate, (773) 564-8821, [email protected] Jean Ferguson, Data Supervisor, (773) 564-8731, [email protected] Stacy Gatewood, Quality Specialist, (312) 823-1432, [email protected] Lynette Glanton, Quality Specialist, (312) 823-1435, [email protected] Rebecca Harris, Quality Specialist, (312) 823-1449, [email protected] Catherine Hollis, Quality Specialist, (312) 823-1403, [email protected] Paulina Kardasz, Training Coordinator, (773) 564-8847, [email protected] Tiffany Madison, Professional Development Associate, (773) 564-8732, tiff[email protected] Jacqueline Melendez, Quality Programs Generalist, (773) 564-8756, [email protected] Terese Quarino, Supervisor of Quality Programs, (773) 769-8017, [email protected] [email protected] [email protected] Yvonne Spurlock, Assistant Director, (773) 564-8774, [email protected] Consultation Programs (312) 823-1414 Elysia Aufmuth, Assistant Director of Consultation Programs, (773) 564-8823, [email protected] Desney Avery, Early Childhood Mental Health Consultant, (773) 356-8172, [email protected] Quiana Brown, Infant-Toddler Specialist, (312) 823-1434, [email protected] Deborah Chalmers, Director of Consultation Programs, (773) 564-8767, [email protected] Andriana Garcia, Infant-Toddler Specialist, (312) 823-1426, [email protected] Anne Konen, Early Childhood Mental Health Consultant, (312) 823-1411, [email protected] Graciela Luque, Early Childhood Mental Health Consultant, (312) 823-1266, [email protected] Rosa Ortiz, Early Childhood Mental Health Consultant, (312) 823-1412, [email protected] Teresita Patino, Infant-Toddler Specialist, (312) 823-1446, [email protected] Vickie Pendleton, Early Childhood Mental Health Consultant, (773) 356-8171, [email protected] ADMINISTRATIVE OFFICES, STAFF, AND COMMUNITY PARTNERS Rosario Rodriguez, Infant-Toddler Specialist, (312) 823-1443, [email protected] Alexandra Theodore, Infant-Toddler Specialist, (312) 823-1416, [email protected] Jenil Thompson, Infant-Toddler Specialist, (312) 823-1439, [email protected] Childhood Nutrition & Wellness Programs (773) 564-8861 3 Luz N. Lopez, Nutrition Advocate, (312) 835-6311, [email protected] Tekeyla Tate, Child Care Resource Facilitator, (224) 315-0579, [email protected] Marlyn Torres, Child Care Resource Facilitator, (708) 310-9927 [email protected] General Questions/Child Care Assistance Program (312) 823-1100 Yvette Alvarado, Provider Child Care Development and Training Specialist, (224) 250-1375, [email protected] Tom Browning, Director of Childhood Nutrition & Wellness Programs, (773) 564-8737, [email protected] James Callan, Nutrition Advocate, (312) 835-6296, [email protected] Armella Doyle, Nutrition Advocate, (312) 835-6318, [email protected] Ruby Flores, Enrollment and Support Supervisor, (773) 564-8742, [email protected] John Gadient, Claim Processing and Reimbursement Supervisor, (773) 564-8741, [email protected] Maria Gonzalez, Healthy Food Program Generalist, (773) 564-8743, [email protected] Geannine Harris, Nutrition Advocate, (312) 835-6244, [email protected] Natalie Howard, Healthy Food Program Generalist, (773) 564-8729, [email protected] Ashonti Jackson, Child Care Resource Facilitator, (224) 250-1351, [email protected] ExceleRate Illinois Information Line (773) 564-8807 [email protected] Illinois Action for Children and Community Partners/Socios Comunitarios Illinois Action for Children 4753 N. Broadway, Chicago IL 60640. (773) 564-8804. Service area: Chicago West Carole Robertson Center for Learning 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago, IL 60608. (773) 522-5477. Service area: West & Central Chicago, Western Suburbs Centers for New Horizons 226 E. 43rd St., Chicago, IL 60653. (773) 624-2410. Service area: South Chicago Children’s Home + Aid 2045 S. Arlington Heights Rd., Suite 113D, Arlington Heights, IL 60005. (847) 640-9590. Service area: North/Northwest Suburbs and Far North Chicago Good Shepherd Center 17512 E. Carriageway Dr., Suite A, Hazel Crest, IL 60429. (708) 957-2600. Service area: South/Southwest Suburbs 4 TRAINING LOCATIONS / SITIOS DE ENTRENAMIENTOS / LOKALIZACJE SZKOLEŃ Training Locations—Summer 2016 Sitios de entrenamientos—Verano 2016 Lokalizacje Szkoleń—Lato 2016 CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING TRAINING SITES: Berwyn Public Library 2701 S. Harlem Ave., Berwyn CAPS—Ogden 3315 W. Ogden Ave., Chicago Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago CHILDREN’S HOME + AID TRAINING SITES: GOOD SHEPHERD CENTER TRAINING SITES: Camelot Park 1005 W. Suffield Dr., Arlington Heights A Step Above Children’s Academy 2745 Bernice Rd., Lansing Children’s Home + Aid 2045 S. Arlington Heights Rd., Ste. 113, Arlington Heights Almost Home Learning Center 14721 Kilbourne Ave., Midlothian Franklin Park Public Library 10311 Grand Ave., Franklin Park Cicero Community Center 2250 S. 49th Ave., Cicero Glenview Methodist Preschool 727 Harlem Ave., Glenview Hillside Public Library 405 N. Hillside Ave., Hillside Harper College—Palatine 1200 W. Algonquin Rd., Palatine CENTERS FOR NEW HORIZONS TRAINING SITES: CAPS—Englewood 1438 W. 63rd St., Chicago Centers for New Horizons Central Office 4150 S. King Dr., Chicago Centers for New Horizons— James Pitts 226 E. 43rd St., Chicago Marquette Park 6734 S. Kedzie Ave., Chicago Salvation Army Ray and Joan Kroc, Corps Community Center 1250 W. 119th St., Chicago Irish American Heritage Center 4626 N. Knox Ave., Chicago Oakton Community College— Des Plaines 1600 E. Golf Rd., Des Plaines Schaumburg Community Child Care Center 725 E. Schaumburg Rd., Schaumburg Good Shepherd Center 17512 E. Carriageway Dr., Ste. A, Hazel Crest Love ‘N’ Learn Day Care 2194 E. Glenwood Dyer Rd., Lynwood Nazarene Nursery School and Preschool 699 W. 8th St., Chicago Heights Oakview Community Center 4625 W. 110th St., Oak Lawn Park Lawn Adult Vocational Training 5040 W. 111th St., Oak Lawn Prairie State College 202 S. Halsted St., Chicago Heights Safe Care Academy 1900 W. 174th, East Hazel Crest Salem Lutheran Church Early Childhood Center 18328 Ashland, Homewood Sandbox Preschool 12832 S. Ridgeland Ave., Palos Heights St. Anne’s Early Learning Center 16777 Dixie Hwy., Hazel Crest TLC Learning Center 2844 W. 127th St., Blue Island ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN TRAINING SITES: Copernicus Center 5216 W. Lawrence Ave., Chicago Laurance Armour Day School 2150 W. Harrison St., Chicago Quinn Community Center 1832 S. 8th Ave., Maywood Salvation Army— Norridge 8354 W. Foster Ave., Norridge COMMUNITY PARTNERS / SOCIOS COMUNITARIOS 60015 60089 60074 60022 60004 60010 60090 60062 60004 60067 60118 60093 60062 60070 60043 60008 60192 60195 60025 60067 60173 60005 60056 60029 60016 60008 60714 60201 60076 60077 60202 60005 60107 60068 60007 60193 60103 60203 60053 60194 60120 60091 60631 60646 60656 60660 60659 60625 60630 60706 60176 60645 60626 60712 60018 60172 60640 60613 60618 60641 60634 60657 60131 60171 Service Areas of Illinois Action for Children Service Areas of and Community Partners Illinois Action for Children by Zip Code Community Partners, by Zip Code 60707 60164 60165 60160 60163 60611 60622 60651 60305 60302 60301 60104 60644 60153 60162 60614 60647 60639 60661 60601 60607 60606 60612 60624 60304 60130 60126 60154 60155 60141 60605 60608 60623 60804 60546 60526 60610 60616 60513 60534 60402 60653 60609 60632 60558 60615 60501 60521 60525 60638 60636 60629 60637 60621 60649 60455 60521 60458 60521 60652 60459 60805 60480 60453 60465 60617 60415 60464 60628 60803 60463 60406 60445 60472 60633 60827 60419 60469 60462 SEE CONTACT INFORMATION FOR ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN AND COMMUNITY PARTNERS ON PAGE 3. 60643 60655 60482 60439 60619 60620 60456 60457 60452 60409 60426 60467 60473 60477 60429 60476 60478 60430 60438 60430 60422 60425 60422 Children's Home + Aid 60461 60423 60411 60443 Illinois Action for Children 60471 Carole Robertson Center for Learning 60423 60443 60466 60475 60475 Centers for New Horizons Good Shepherd Center 0 Revised August 2013 3 Miles 5 6 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 PROVIDER RESOURCES Illinois Action for Children Provider Resources The resources available to child care professionals at Illinois Action for Children are as diverse as the providers we serve. Call (312) 823-1100 or (773) 564-8781 for support or specific information about any of the following programs: Help Parents Get $ We can answer questions about helping parents pay for their child’s care and assist you in receiving payments. Ask for the: CHILD CARE ASSISTANCE (CERTIFICATE) PROGRAM Promote Yourself Want parents to know you offer child care services? To be listed in our database, to update, or to check your listing, ask for: PROVIDER REFERRAL DATABASE Professional Development Individuals in need of support for professional development activities in early and school-aged care and education may be eligible for funding assistance. Ask for information about: Individual Professional Development Funds (IPDF) Quality Improvement If you are a licensed child care center or licensed family child care home and want support and/or assistance in making improvements to your program by completing training required for ExceleRate Illinois you may be eligible for an EXCELERATE ILLINOIS TRAINING STIPEND If you want assistance in making quality improvements to your program by participating in a peer learning cohort you may be eligible to participate in an EXCELERATE ILLINOIS COHORT If you want support and/or assistance in achieving or maintaining high quality programming by becoming an accredited program you may be eligible for ACCREDITATION ASSISTANCE. To access any of the above funding areas ask about: QUALITY IMPROVEMENT FUNDS Make Your Voice Heard Let your legislators and community know how important caregivers and educators are in developing the potential of every child. Ask for: ADVOCACY Community Partners Our Community Partners make training available to early care and education providers right in their own neighborhoods. Ask about: COMMUNITY PARTNERS Understand Behavior Our Mental Health Consultant Program offers a wide range of services and support about challenging childhood behaviors, at no cost to those caring for and educating children. Ask about: CAREGIVER CONNECTIONS ExceleRate Illinois Illinois’ new statewide quality recognition and improvement system recognizes child care programs for achieving and maintaining high quality care that goes above minimum licensing requirements. The new and improved system also provides a framework for early learning professionals to identify opportunities for professional development and increase their skills and take steps to make positive changes. Ask about: EXCELERATE ILLINOIS Getting to Know New Providers For providers that are not yet familiar with the programs and resources that are available through Illinois Action for Children, call to receive a Welcome Visit from a Child Care Resource Facilitator, so we can get to know one another! Ask about: PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM The First 1,000 Days The first three years of a child’s life are an amazing journey of learning and discovery. Child care for Infants, Toddlers, and Twos is a unique type of care. Get support and training for caring for children during these important early years. Ask about: INFANT-TODDLER PROGRAM Make Healthy Meals Healthy food is important to a child’s mental and physical development and can help prevent obesity, diabetes, and other illnesses. You may be eligible to receive reimbursement for serving nutritious meals and snacks to the children in your care. Ask about: HEALTHY FOOD PROGRAM TRAINING POLICIES Training Policies I. Registration All registration for workshops will take place on or after the designated registration date determined by Illinois Action for Children and the Community Partners. Registration begins at 9 a.m. on registration day. No trainings will take place BEFORE the registration date. A. Registration Requirements All workshops require registration that will be accepted on a first-come, first-served basis at the hosting Community Partner’s office, by walk-in, by telephone, by fax, or by e-mail. Please contact the hosting partner for acceptable forms of registration. Some workshops require fee payment; registration is not complete until the hosting partner receives payment. Reminders may be made, but ultimately participants should keep track of each workshop they register for. B. Enrollment Limits The Community Partner reserves the right to limit the number of workshops a participant may register for. The Community Partner also reserves the right to limit the number of attendees due to space, material availability, or Illinois Trainer’s Network requirements. C. Registration Deadlines Registration dates are set for each training quarter; no registrations will be accepted before the designated date. Workshops may fill quickly; many workshops could reach capacity on the first day of registration. In the event your workshop selection is full, please ask the hosting Community Partner if there is a waiting list that you may be added to and contacted if there are cancellations. D. Walk-In Participants Walk-ins are not advised, as space, materials, and certificates are not guaranteed. Please contact the hosting Community Partner prior to the start of a workshop to inquire about available space due to cancellations. II. Training Participation A. Expectations 1. Late Arrivals—A 15-minute grace period will be given at all training sessions. This grace period begins at the advertised start time. Participants will not be allowed in the training after the 15-minute grace period. 2. Early departures—In order to receive a training certificate, participants must remain until the end of the training. 3. Unreasonable time spent out from the workshop will result in the loss of a training certificate and may result in removal from the workshop. If you must handle an emergency, please notify the facilitator or partner staff and dismiss yourself from the workshop. B. Children are not permitted at workshop sessions. C. Code of Conduct 1. All cell phones must be placed on vibrate prior to the start of the workshop. Participants needing to attend to phone calls should excuse themselves from the workshop. 2. All ethnicities, abilities, educational levels, opinions, and experiences will be respected. 3. Personal experiences shared during the workshop will be respected. Any information shared is confidential and should not be shared outside of the workshop. Note: Confidentiality is always limited by the obligation to take action if a participant discloses an act or intention to do harm to one’s self or another. 4. Misconduct or disruptive behavior will not be tolerated. Behavior of this type will result in removal from the workshop session. 5. Threats, harassment, or abusive treatment of staff, facilitators, presenters, or other participants will NOT be tolerated. Misconduct of this type is considered a serious offense and will be subject to immediate and appropriate disciplinary action. In addition, the matter may be referred to local authorities for investigation and/or prosecution. III. Cancellation A. Agency Cancellation The hosting partner reserves the right to cancel a workshop if fewer than 10 participants are registered. 1. Workshops cancelled due to low enrollment will be cancelled at least three (3) days prior to workshop. Participants will be notified of cancellations by phone or in writing. 2. The hosting partner will make every effort to reschedule a cancelled training by the following quarter. 3. There are no refunds/vouchers or credits for cancelled trainings unless the hosting partner fails to reschedule the workshop; then a refund will be issued, if that occurs. B. Participant cancellation 1. Please call the hosting Community Partner at least 24 hours prior to the training if you are unable to attend. 2. Participants who neglect to cancel for workshops will be given a lower priority for registration for future workshops. 3. Refunds/Vouchers/Credit for registration fees will not be given. 4. Registration fees are non-refundable and non-transferable. 7 IV. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up-to-date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation. V. Certificates A. Distribution To receive a training certificate, participants must stay until the trainer has completed the workshop. 1. In the event certificates are not issued at the conclusion of a workshop, certificates will be issued by mail within 10 business days. 2. In the instance of registration or name errors, certificates will be issued by mail within 10 business days. B. Replacement Replacement certificates will not be issued. You may request a transcript of completed trainings. VI. Training Transcripts A. Release of transcript Transcripts may be issued at the request of an individual participant. Information will only be released to the individual. B. There may be a fee charged for transcript requests. VII. No-Show Registrants A. All participant attendance is tracked in a training database. Those participants who register and “no-show” for three (3) or more workshops during a quarter will be required to register as a “stand-by” participant. Standby registrants will be notified on the day of the workshop as to space availability. B. Please call the hosting Community Partner at least 24 hours prior to the training if you are unable to attend. Withdrawal from (5) five or more workshops during a quarter will be considered excessive. Participants who excessively withdraw from workshops will be required to register as a “stand-by” participant. Stand-by registrants will be notified on the day of the workshop as to space availability. C. Registration fees are non-refundable and non-transferable for those who withdraw, those who are no-show registrants, and anyone arriving after the 15-minute grace period. 8 GATEWAYS TO OPPORTUNITY® REGISTRY LEVELS OF LEARNING SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Gateways to Opportunity® Registry Levels of Learning Levels of learning focus on content. All levels contain knowledge and application to varying degrees along with reflection of the materials and evaluation of practice. INTRODUCTORY/Awareness INTERMEDIATE/Application ADVANCED/Mastery • Developing basic knowledge • Expanding knowledge or renewing knowledge • Focuses on early childhood or school-age/youth standards • Deepening knowledge and skills • Refinement of knowledge and skills • Application/analysis • Mastering skills • Strengthening and adapting skills for more effective application • Application of acquired knowledge Geared towards professionals with: • Very little to no experience with topic • Basic knowledge and experience with topic Geared towards professionals with: • A working knowledge and experience with topic Geared towards professionals with: • In-depth knowledge and experience with topic • In-depth knowledge of and experience in the application and evaluation of topic • Able to effectively communicate and share learning with others and implement changes supporting quality improvement Training Level Descriptions: INTRODUCTORY: ADVANCED: The Introductory Level focuses on basic content, understanding, and demonstration of developing skills. This level of learning is for professionals new to the content or professionals further along in their career that are exposed to new information or need a refresher. The Advance Level focuses on a deep knowledge and mastery of skills and ability to apply knowledge and skills across multiple contexts. This level of learning is most appropriate for those with an in-depth, working knowledge of a concept and experience applying related concepts and skills. Note: Training at this level is not a one-time, stand-alone training, but is connected to learning over time and/or has opportunities for follow-up and feedback. INTERMEDIATE: The Intermediate Level focuses on expanding knowledge, application, and refining skills. The level of learning is most appropriate for those with a basic understanding of concepts and some training or formal education in a topic. Registration is required. We may not be able to accommodate walk-ins. To register, call the phone number listed for the workshop. Pre-payment may also be required for some workshops and is non-refundable and non-transferable. REGISTRATION DETAILS 9 WE HEARD YOU! Registering for training can sometimes be challenging. We’ve created this grid to help navigate the registration process for Illinois Action for Children and the Community Partners. Consulte la página 60 para la red en español. Proszę zobaczyć strone 81 na tabliczkę w języku polskim. REGISTRATION BEGINS WEDNESDAY, JULY 6, 2016 AT 9:00 A.M. Carole Robertson Center for Learning (CRCL) Centers for New Horizons (CNH) Children’s Home and Aid (CH+A) Good Shepherd Center (GSC) Illinois Action for Children (IAFC) Area West, Central Chicago & Near West Suburban Cook Chicago South Far North Chicago and North/Northwest Suburban Cook South/Southwest Suburban Cook Chicago West To contact us by phone (773) 522-5477 (773) 624-2410 (847) 640-9590 (708) 957-2600 x225 (773) 564-8804 Registration done by Walk-in, phone Walk-in, phone Walk-in; phone; fax (847) 640-9593; email to registration @childrenshome andaid.org Walk-in; phone; email to registration @gscenter.org; Walk-in location: 4753 N. Broadway, Ste. 1200; phone; registration@ actforchildren.org Payment Accepted Money order Money order, business check Money order, business check Money order, business check, debit/credit card Money order, business check Additional Languages Offered Spanish Spanish Spanish Spanish, Polish Spanish, Polish Training Registration Tips The following tips will make registration easier and faster for you. Gateways Registry Member ID number is required to register for training. • Have your Gateways to Opportunity Registry membership ID. Your membership ID begins with the letter “N” followed by a few numbers. • Have your 1st and 2nd choice trainings written down. Having a second choice selected is helpful in the event that your first choice trainings are full. • Please read the information provided for the training to make sure you are calling the correct community partner to register. Community partners cannot register anyone for a training they are not hosting. 10 IMPORTANT INFORMATION SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Important Information How to Register… Still As Easy as 1, 2, 3 1. Choose the workshop you wish to attend. All courses are accessible regardless of residential area. Class size may be limited for some courses. 2. Call the host office at the number listed after each workshop offering to complete registration. Give the representative the workshop title, date, and location for the course you wish to attend. Some workshops require fee payment; registration is not complete until the fee is received by the host office. In the instance of a fee payment, registration in person is mandatory. 3. To get the training site address, see page 4. Note the name of the training site listed for each workshop listing under “Where.” If you have any questions regarding the registration process, please contact your local Community Partner. See page 3. How do I get training when they are all full? • Register early • Plan training throughout the year • Contact a different Community Partner for open space • Speak with your local Community Partner for additional options, such as online training Late Policy Anyone arriving 15 minutes after the start of a training session will not be eligible to receive a certificate of attendance; and as a courtesy to others, latecomers may not be granted entrance into the session. Why haven’t I gotten any calls for my child care services? I need more children! If you have successfully completed all steps required to become listed on Illinois Action for Children’s Referral Database, there are three main reasons why you may not be currently receiving calls from families needing child care: 1. If you live in an area where there are many other child care providers, parents may have found care in another program. 2. Parents may be looking for a specific type of child care such as evening care, part-time care, after-school care, care that accepts the Child Care Assistance Program, care in a particular area, etc. which may not match the description you gave of your program. Or, the family’s child care needs may not match the care your program is licensed for at this time. 3. Illinois Action for Children’s referral service provides families referral information from our database. Note: we do not give recommendations; ultimately, it is the parent who chooses which providers to contact and select for their child care needs. How can I become a licensed child care provider? Step 1: Connect with your local Community Partner (see page 3) and ask about training opportunities and resources around becoming a child care provider. Step 2: Call the Department of Children and Family Services (DCFS) at (312) 328-2464 and request an application packet for licensing. This is the licensing agency for Illinois. Update your information on the Child Care Resource and Referral Database Call us at (773) 564-8781 to update your program information so we can notify you of current events, opportunities, and refer your program to families in need of child care! I am looking for money to start up a child care center. How do I begin? Illinois Action for Children does not currently offer direct funding opportunities for those interested in starting a child care program. However, we can provide a resource packet of contact information for agencies that provide other support and funding. Call (312) 823-1100 to request this packet. CDA CONTENT AREAS 11 CDA Content Areas 1 Planning a safe, healthy learning environment 6 Maintaining a commitment to professionalism Examples: Safety, first aid, health, nutrition, space planning, materials and equipment, play Examples: Advocacy, ethical practices, workforce issues, professional associations 2 Steps to advance children’s physical and intellectual development 7 Observing and recording children’s behavior Examples: Large and small muscle, language and literacy, discovery, art, music 3 Positive ways to support children’s social and emotional development Examples: Self-esteem, independence, self-control, socialization 4 Strategies to establish productive relationships with families Examples: Parent involvement, home visits, conferences, referrals 5 Strategies to manage an effective program operation Examples: Planning, record keeping, reporting Examples: Tools and strategies for objective information collection 8 Principles of child development and learning Examples: Developmental milestones from birth through age 5 including cultural influences on development 12 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 INDEX / ÍNDICE / INDEKS Index by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych • Once you locate a training session you want to take, see pages 16-35 for more details. Call the host listed to register. • Una vez que encuentre un taller que usted desea tomar, consulte las páginas 58-68 para más detalles. Llame al organizador listada para registrarse. • Po wybraniu sesji treningowej, proszę zobaczyć str. 80 na szczegóły. Proszę zadzwonić na numer podany aby się zarejestrować. Carole Robertson Center for Learning (773) 522-5477 JULY 7/9/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Elevar los estándares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Finding a Curriculum that Works for You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Prueba del desarrollo de la primera infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 7/12/2016 Saltando al kindergarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 School-Age Art Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7/14/2016 El manejo del comportamiento . . . . . . . . . . . 61 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program— Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . 26 7/16/2016 Family and Community—Partners in Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 7/19/2016 An Introduction to the Environment Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Introducción a las escalas de clasificación del entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 7/20/2016 Diversion con matematicas. . . . . . . . . . . . . . . . 60 7/21/2016 Sindrome del Bebe Sacudido (SBS) y Sindrome de Muerte de Cuna (SMC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Working with Families of Children with Challenging Behavior . . . . . . . . . . . . 24 7/23/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Illinois Early Learning & Development Standards. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Introducción a las escalas de clasificación del entorno . . . . . . . . . . . . . . 67 7/26/2016 SIDS and Shaken Baby Syndrome. . . . . . . . . . 34 7/28/2016 Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)— Cuidado Infantil Familiar . . . . . . . . . . . . . . 64 7/30/2016 Early Childhood Developmental Screening. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Familia y comunidad: socios en el aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 AUGUST 8/2/2016 Fundamentals of Child Assessment. . . . . . . . 22 Understanding and Planning for Continuous Quality Improvement. . . . . 31 8/4/2016 Are You in the Missing Zone? (INCCRRA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 8/6/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Pautas del aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 8/9/2016 Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar—Revisada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Introducción a los métodos de identificación del desarrollo. . . . . . . . . . . 62 Introduction to the Family Child Care Environment Rating Scale—Revised . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 8/11/2016 Medication Administration in Early Education and Child Care Settings . . . . 26 Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 8/13/2016 Foundations for Family Child Care . . . . . . . . . 35 Fuera del estante y en la práctica: Usar su currículo todos los días. . . . . . . . 58 Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day. . . . . . . . . . . . 19 8/16/2016 Fundamentos culturales y lingüísticos para una práctica apropiada . . . . . . . . . . 68 8/18/2016 School-Age Environments. . . . . . . . . . . . . . . . . 17 8/20/2016 Caring for Mixed Ages of Children . . . . . . . . . 17 Cuidando a niños de edades variadas . . . . . 58 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 *Multiple sessions. See course listing for details. **Offered at multiple locations. See course listing for details. *Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles. *Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. INDEX / ÍNDICE / INDEKS Centers for New Horizons (773) 624-2410 JULY 7/15/2016 Illinois Early Learning & Development Standards. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 7/16/2016 Pautas del aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 7/19/2016 ExceleRate™ Illinois Orientation— for Family Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil Familiar con Licencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 7/20/2016 Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practices . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Fundamentos culturales y lingüísticos para una práctica apropiada . . . . . . . . . . 68 7/21/2016 Choose It! Use It! Great Circle Time Picks . . . 17 Promocionando su negocio . . . . . . . . . . . . . . . 65 7/26/2016 Construyendo aprendizaje con bloques . . . 60 7/27/2016 SIDS and Shaken Baby Syndrome. . . . . . . . . . 34 Sindrome del Bebe Sacudido (SBS) y Sindrome de Muerte de Cuna (SMC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 7/28/2016 Entornos: Configurar su espacio para la calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 7/30/2016 Acogiendo a todos y a cada uno de los niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Welcoming Each and Every Child. . . . . . . . . . 22 AUGUST 8/2/2016 Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)—Centros . . . 64 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program— Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . 26 8/3/2016 Ayudando a los niños a enfrentar sus miedos y temores . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . 31 8/4/2016 Impuestos y mantenimiento de registros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 8/6/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 8/10/2016 Successful Classroom Arrangement . . . . . . . 17 8/13/2016 An Introduction to the Environment Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Introducción a las escalas de clasificación del entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 13 Children’s Home + Aid (847) 640-9590 JULY 7/13/2016 Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar—Revisada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 7/16/2016 Acogiendo a todos y a cada uno de los niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Fundamentals of Child Assessment. . . . . . . . 22 Introduction to the Family Child Care Environment Rating Scale—Revised . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 7/18/2016 Introduction to Developmental Screening Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Understanding and Planning for Continuous Quality Improvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 7/19/2016 ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . 31 7/21/2016 ExceleRate™ Illinois Orientation— for Family Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 8/16/2016 Encontrar un currículo que funcione para usted . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 7/23/2016 Caring for Mixed Ages of Children . . . . . . . . . 17 8/17/2016 Illinois Early Learning Guidelines. . . . . . . . . . . 20 Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 7/26/2016 An Introduction to Transitions . . . . . . . . . . . . . 23 Las mejores prácticas del cuidado de niños para tener niños saludables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 8/18/2016 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program— Child Care Centers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Yo y el mundo a mi alrededor . . . . . . . . . . . . . 62 8/22/2016 Finding a Curriculum that Works for You . . . 18 7/27/2016 Family and Community— Partners in Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 7/30/2016 An Introduction to the Environment Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 *Multiple sessions. See course listing for details. **Offered at multiple locations. See course listing for details. *Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles. *Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. COURSE LISTINGS 14 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 INDEX / ÍNDICE / INDEKS Children’s Home + Aid Continued from page 13 Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practices . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Cuidado infantil: El síndrome de muerte súbita del infante y el síndrome del bebé sacudido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Cuidando a niños de edades variadas . . . . . 58 Finding a Curriculum that Works for You. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 AUGUST 8/2/2016 Familia y comunidad: socios en el aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 8/8/2016 Successful Classroom Arrangement . . . . . . . 17 8/10/2016 Creating Individual Professional Development Plans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 8/11/2016 Fuera del estante y en la práctica: Usar su currículo todos los días. . . . . . . . 58 8/17/2016 Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil Familiar con Licencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 8/20/2016 Illinois Early Learning Guidelines. . . . . . . . . . . 68 8/22/2016 SIDS and Shaken Baby Syndrome. . . . . . . . . . 20 8/27/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day. . . . . . 33 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 8/29/2016 Coming and Going: Separation and the Young Child. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 8/30/2016 Modern Family: Many Children, Many Families. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 7/28/2016 Play Builds Real Skills: Being an Intentional Teacher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 SIDS and Shaken Baby Syndrome. . . . . . . . . . 34 Good Shepherd Center (708) 957-2600 7/30/2016 Acogiendo a todos y a cada uno de los niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Finding a Curriculum that Works for You. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 JULY 7/11/2016 Bibbidi-Bobbidi-Boo, A Hands-On Science Class for You. . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 7/13/2016 Illinois Early Learning Guidelines. . . . . . . . . . . 20 7/16/2016 An Introduction to the Environment Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day. . . . . . 19 7/18/2016 Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practices . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 7/19/2016 ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . 31 7/20/2016 Ciencia para niños en edad preescolar. . . . . 60 7/21/2016 Family and Community—Partners in Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 7/23/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Welcoming Each and Every Child. . . . . . . . . . 22 7/26/2016 Trabajando con niños con diferentes estilos de comportamiento . . . . . . . . . . . 62 7/27/2016 Let’s Get Ready for Kindergarten. . . . . . . . . . . 19 AUGUST 8/2/2016 All Behavior Has Meaning . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 8/6/2016 Familia y comunidad: socios en el aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Planificación para el verano en el Programa de Edad Escolar . . . . . . . . . . . . 64 8/9/2016 Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil Familiar con Licencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 8/10/2016 Self-Regulation: What’s All the Fuss About? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 8/13/2016 Come Out and Play—Nature Fun for Preschoolers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Pinch, Pull, Twist and Turn: Small Motor Development in Early Childhood Education . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Welcoming Each and Every Child. . . . . . . . . . 22 8/15/2016 Creating a Safe and Productive Space . . . . . 16 8/16/2016 ExceleRate™ Illinois Orientation— for Family Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 8/17/2016 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program— Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . 26 *Multiple sessions. See course listing for details. **Offered at multiple locations. See course listing for details. *Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles. *Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. INDEX / ÍNDICE / INDEKS 8/20/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar—Revisada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Introduction to the Family Child Care Environment Rating Scale—Revised . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 8/23/2016 Sindrome del Bebe Sacudido (SBS) y Sindrome de Muerte de Cuna (SMC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 8/24/2016 Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 8/27/2016 ¡Que buena idea! Actividades del libro: La Oruga Hambrienta . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Illinois Action for Children (773) 564-8804 JULY 7/13/2016 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 1: Resumen sobre el desarrollo del niño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Opieka nad niemowlakami: Nagła Śmierć Łóżeczkowa (SIDS) i Zespół dziecka potrząsanego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 7/14/2016 Introduction to Developmental Screening Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Sindrome del Bebe Sacudido (SBS) y Sindrome de Muerte de Cuna (SMC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 7/18/2016 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2a: Cuestiones de salud para niños bajo cuidado grupal . . . . . . . . . . . . 36 SIDS and Shaken Baby Syndrome. . . . . . . . . . 34 7/19/2016 I Am Moving, I Am Learning: A Program to Prevent Childhood Obesity. . . . . . . . . 35 7/20/2016 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2b: Cuestiones nutricionales para el cuidado grupal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Fundamentals of Child Assessment. . . . . . . . 22 7/23/2016 Acogiendo a todos y a cada uno de los niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 An Introduction to the Environment Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Introducción a las escalas de clasificación del entorno . . . . . . . . . . . . . . 67 Pautas del aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 7/25/2016 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2c: Cuestiones de seguridad para el cuidado grupal . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Family and Community— Partners in Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 7/27/2016 Creating Individual Professional Development Plans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program— Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . 26 7/30/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Introduction to the Family Child Care Environment Rating Scale—Revised . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Welcoming Each and Every Child. . . . . . . . . . 22 AUGUST 8/2/2016 Child Care Providers and Families Working Together to Reverse Childhood Obesity Trends. . . . . . . . . . . . . 23 15 Music in the Classroom: Let’s Sing . . . . . . . . . 19 8/4/2016 Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)— Cuidado Infantil Familiar . . . . . . . . . . . . . . 64 Introducción a períodos de transición . . . . . 64 8/6/2016 ExceleRate™ Illinois Orientation— for Family Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Illinois Early Learning & Development Standards. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar—Revisada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil Familiar con Licencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Prueba del desarrollo de la primera infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 8/8/2016 Incorporando el Lenguaje por Señas en el Salón de Clases . . . . . . . . . . . 58 Understanding and Planning for Continuous Quality Improvement. . . . . 31 8/10/2016 Orientación de ExceleRate™ Illinois . . . . . . . . 67 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program— Child Care Centers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 8/11/2016 Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)—Centros . . . 64 ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . 31 8/13/2016 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Illinois Early Learning Guidelines. . . . . . . . . . . 20 Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 *Multiple sessions. See course listing for details. **Offered at multiple locations. See course listing for details. *Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles. *Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. 16 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Teaching and Learning Creating a Safe and Productive Space R‰ s LEARNING ENVIRONMENT An Introduction to the Environment Rating Scales Get Connected to More Families! Illinois Action for Children now offers a FREE online child care search. The Quality Counts Online Child Care Search offers families an easy way to find a list of child care programs. As a service to you, we plan to include your program in this searchable database. It will offer your program free marketing to parents searching for child care 24/7. If you have questions, or prefer that we not make your program information available via online searches, please contact the Referral Database team at (312) 823-1347. R‰ s 1 5 $ This training is for center-based programs and family child care providers and offers an overview of the Environment Rating Scales. The Environment Rating Scales are user-friendly assessment tools that measure the quality of the learning environment for infants through school-age children. After completing this training, participants will be able to use the tool(s) for program selfassessment and improvement planning. • Saturday, 7/16/2016, 10 a.m.-2 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • 2 sessions—7/19/2016 and 7/26/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 7/23/2016, 10 a.m.2 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Saturday, 7/30/2016, 9 a.m.1:30 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Saturday, 8/13/2016, 10 a.m.2:30 p.m. Salvation Army Ray and Joan Kroc, Corps Community Center (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner COST: $10.00 1 This interactive workshop is to help youth workers establish a safe environment in their program space that promotes engagement and productivity with the children. Participants will take part in small group discussions and demonstrate how to assess program quality. In addition, we will explore how to create structure and guidelines for clear limits in the program space, along with sharing some best practices in the field. • Monday, 8/15/2016, 7-9 p.m. Safe Care Academy (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff COST: Free Introduction to the Family Child Care Environment Rating Scale—Revised Rs 5 $ This training is for Family Child Care practitioners and provides an overview of the Family Child Care Environment Rating Scales Revised (FCCERS-R). FCCERS-R is a user-friendly assessment tool used to measure the quality of the learning environment. After completing this training, participants will be able to use the tool for program self-assessment and improvement planning. In addition, practitioners will be aware of FCCERS-R linkage to national accreditation, Illinois Early Learning and Development Standards (IELDS) and ExceleRate™ Illinois, Illinois’ quality recognition and improvement system. • Saturday, 7/16/2016, 9 a.m.1:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Saturday, 7/30/2016, 10:30 a.m.2:30 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. 17 COURSE LISTINGS TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION • 2 sessions—8/9/2016 and 8/16/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 8/20/2016, 10 a.m.2 p.m. Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: $10.00 School-Age Environments R‰ s 1 2 Is your program “School-Age Friendly”? This training will explore elements of programming and curriculum that produce healthy and productive school-age environments. • Thursday, 8/18/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Self-Regulation: What’s All the Fuss About? R‰ s 2 Why does this baby cry so much? How can I help this toddler stop biting? How is this child going to learn if she can’t focus for more than 10 seconds? If you have ever asked yourself these questions, the answer may be related to selfregulation. But what is self-regulation? This training will offer participants an opportunity to understand the develop- 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED ment of the four types of self-regulation and implications for growth and learning in children ages birth to 5 years. • Wednesday, 8/10/2016, 7-9 p.m. Almost Home Learning Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Successful Classroom Arrangement ‰s 1 2 WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff COST: Free CURRICULUM Caring for Mixed Ages of Children 1 5 QRIS SILVER QRIS GOLD R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. (DAP) as well as recognize the importance of DAP when caring for mixed ages of children. Components of a safe and healthy family child care environment serving mixed ages of children will be discussed as well as identifying areas for program improvement. • Saturday, 7/23/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Saturday, 8/20/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: The way your classroom is designed needs to reflect both the ages and interests of the children in your care. Learn not only the importance of developmentally-appropriate practice and room arrangement, but also how to design your classroom around what the children in your care need. • Monday, 8/8/2016, 7-9 p.m. Schaumburg Community Child Care Center (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Wednesday, 8/10/2016, 7-9 p.m. Salvation Army Ray and Joan Kroc, Corps Community Center (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. Rs CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE $ In this training, participants will define developmentally appropriate practice • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: $10.00 Choose It! Use It! Great Circle Time Picks R‰ s 2 What makes a good read-aloud book? Is there a way to make the stories more interactive? Are there any “bad” books? Do I have to use voices for each character? Get the answers to these (and more) questions! • Thursday, 7/21/2016, 7-9 p.m. Salvation Army Ray and Joan Kroc, Corps Community Center (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 18 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 We understand the stress and worry you face when the young children you care for are challenged by social-emotional, physical, learning, or behavioral problems, such as biting, hitting, and tantrums. Caregiver Connections consultants provide: • On-site visits for child care providers; phone availability Early Childhood Mental Health Consultants (312) 823-1414 • Support in facilitating meetings/conversations with parents/family members • Information and linkage to resources • Training on young children’s social-emotional development, mental health, and working with families • A free service for providers caring for children, birth to 5-years-old Come Out and Play— Nature Fun for Preschoolers R‰ s 1 2 Exploring the outdoors is essential for every child, but how do you introduce children to the natural world? Join us as we discover the benefits of outdoor play and simple ways to encourage children to experience the wonders of nature. Increase your comfort level with techniques that are engaging and fun and receive materials you can implement the next day! Come prepared and dressed for outdoor activities. • Saturday, 8/13/2016, 12-2 p.m. Prairie State College (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Finding a Curriculum that Works for You R‰ s 5 Participants will define developmentally appropriate practice and review the benefits of various curricula approaches. Through group activities and discussion on the use of effective curriculum, participants will be able to determine which curriculum approach best fits their program. • Saturday, 7/9/2016, 9 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 7/30/2016, 12:30 p.m.3:30 p.m. Camelot Park (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Saturday, 7/30/2016, 10 a.m.-2 p.m. Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • 2 sessions—8/22/2016 and 8/23/ 2016, 7-9 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner COST: Free Illinois Early Learning & Development Standards R‰ s 5 6 This training gives early childhood practitioners an overview of the revised learning and development standards for preschool children ages three to five. Through discussion and small group activities, training participants will learn how to connect the standards with daily practice in their programs. • Friday, 7/15/2016, 9:30 a.m.-4 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Saturday, 7/23/2016, 8 a.m.2:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 8/6/2016, 10 a.m.-4 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner COST: Free 19 COURSE LISTINGS TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED Let’s Get Ready for Kindergarten WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 1 2 Join us and explore practical ways to incorporate music into daily activities. In this interactive environment, we will sing, practice movements, and share ideas about how we can use music as a valuable resource for learning. • Tuesday, 8/2/2016, 6:30-8:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Suburban Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day R‰ s 5 This training gives participants an overview of important factors for implement- QRIS GOLD R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. • Designing environments for infants & toddlers—considering safety, space arrangements and materials • Offering ideas for developmentallyappropriate activities that support infant-toddler development Illinois Action for Children’s Infant-Toddler Child Care Specialist Program • Discovering ways to ease transitions • Developing routines that make a difference • Developing positive relationships and communicating with families (773) 564-8781 • Learning positive ways to handle challenging behavior “Good infant care is neither babysitting nor preschool. It is a special kind of care that resembles no other.” Home-based licensed and licenseexempt providers and centers that care for children younger than 3 years of age are eligible to receive assistance from an Infant-Toddler Child Care Specialist. Services are provided at no cost, including: on-site visits, specialized training and technical assistance. Music in the Classroom: Let’s Sing R‰ s QRIS SILVER How can an Infant-Toddler Specialist help me? R‰ s 2 Looking for good ideas to get your preschoolers ready to transition into kindergarten? This workshop covers general expectations of what 4- to 5-year-olds should know before the first day of kindergarten, along with recommended books and activities to get them there. • Wednesday, 7/27/2016, 7-9 p.m. Salem Lutheran Church Early Childhood Center (South Suburban). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE —The Program for Infant/Toddler Care (PITC) ing a curriculum as well as reviewing indicators of a high quality curriculum. Participants will identify strategies for using curriculum in their program every day and produce an action plan for implementing curriculum with fidelity into their program. • Saturday, 7/16/2016, 10 a.m.1:30 p.m. Nazarene Nursery and Preschool (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Saturday, 8/13/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 8/27/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Harper College—Palatine (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner COST: Free 20 Did you know? SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Discipline is an important component assessed in the Environment Rating Scales. Discipline carries many meanings in our society. Some interpret the word to mean punishment. However, in a child care setting, discipline means guiding and directing children toward acceptable behavior. Helping children gain inner control is the most important goal of discipline. In doing so, the teacher must be clear, positive, and firm, starting with simple, clear rules and limits that children understand. The expectations for behavior must be age and developmentally appropriate and the guidance must be non-punitive and educationally sound. It is also a good idea to involve children in establishing classroom rules, as children are more likely to respect the rules when they have conflict and problems that may arise. Children need opportunities to talk out problems, think of solutions, and make decisions. Positive approaches to guiding behavior include: INSTRUCTIONAL QUALITY Bibbidi-Bobbidi-Boo, A Hands-On Science Class for You R‰ s 2 As the song, Bibbidi-Bobbidi-Boo says, “Put this together with that and you’ll get a little magic, believe it or not. It’s Bibbidi-Bobbidi-Boo.” This workshop is loaded with developmentally-appropriate science activities that may appear as magic to young children. We will offer procedures, safety reminders for doing science experiments, and ideas about how to connect them to your lesson plans. • Monday, 7/11/2016, 7-9 p.m. A Step Above Children’s Academy (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Illinois Early Learning Guidelines R‰ s 3 8 This training gives child care practitioners an overview of program guidelines for birth to age three. The training creates a foundational understanding for families, providers, and professionals in the field of what children from birth to age three are expected to know and do across multiple domains. • 2 sessions—7/13/2016 and 7/14/2016, 7-9 p.m. Love ‘N’ Learn Day Care (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Saturday, 8/13/2016, 9:30 a.m.1:30 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • 2 sessions—8/17/2016 and 8/24/2016, 7-9 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Saturday, 8/20/2016, 9 a.m.1:30 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Planning ahead. Conflicts can be avoided by having duplicate toys accessible and providing smooth transitions. • Being knowledgeable about the characteristics of different age groups and children. No single approach works for every child or every situation. • Helping children use problem-solving skills. • Acknowledging children’s feelings and sensitizing them to others’ feelings. • Observing the environment and looking for reasons why a child is misbehaving. Children need to learn about rules, limits, and being responsible, but these behaviors cannot be forced upon them with long-term success. The emphasis should be on teaching self-discipline to children in a realistic way—without demanding what children are not yet able to do. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner COST: Free Pinch, Pull, Twist and Turn: Small Motor Development in Early Childhood Education R‰ s 2 3 This workshop will focus on the development of small motor activities using creative materials and activities • Saturday, 8/13/2016, 9 a.m.-11 a.m. Prairie State College (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 21 COURSE LISTINGS TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION Play Builds Real Skills: Being an Intentional Teacher R‰ s 5 6 What is play from a developmentally appropriate practice perspective? We will walk through how an intentional teacher plans their day based on observations, developmental milestones, and family goals with an intended outcome. We will discuss how to assess children during play and document findings; how to begin with the end in mind by being aware of the assessment process; and how to use the NAEYC Standards, Illinois Birth to Three Program Standards, and the Illinois Early Learning Standards to guide plans. Finally, we will discuss how to continue to engage in the reflection process to improve the quality of care for children. • Thursday, 7/28/2016, 7-9 p.m. Sandbox Preschool (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free School-Age Art Activities R‰ s 2 Join us for this make-and-take activity workshop featuring creative arts and craft activities for school-age children and youth. • Tuesday, 7/12/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED $ This training reviews child growth and development in early childhood environments. A review of several commercial screening tools is discussed to allow child care practitioners more options on monitoring a child’s typical development. Case studies provide hands-on learning for the participant on use of a developmental screening tool and guidelines for referral to an early intervention program. • Saturday, 7/30/2016, 8 a.m.-4 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $15.00 Introduction to Developmental Screening Tools 7 R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Monday, 7/18/2016, 6-9 p.m. Oakton Community College—Des Plaines (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. Early Childhood Developmental Screening R‰ s 5 QRIS SILVER QRIS GOLD CHILD SCREENING R‰ s 2 CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $10.00 CHILD ASSESSMENT All Behavior Has Meaning R‰ s 3 5 All behaviors that children display have meaning. Behaviors must be understood, and then identified before interventions can be determined. Observations and documentation play a key role in understanding and supporting children’s behavior. • Tuesday, 8/2/2016, 7-9 p.m. St. Anne’s Early Learning Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: $ This training introduces the process of developmental screening in the early childhood setting for practitioners and parents. Observation of a young child’s growth and development provides evidence of age appropriate skill level, continued monitoring of milestones, or the need for referral to an early intervention program. A review of several commercial screening tools is discussed to allow child care practitioners more options on monitoring a child’s typical development. • Thursday, 7/14/2016, 6:30-9:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Suburban • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 22 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 The Silent Epidemic of Oral Disease Did you know that the U.S. Surgeon General has called oral disease a “silent epidemic affecting our most vulnerable citizens”? The good news is that child care providers hold a unique position to reach our most vulnerable children and families—through daily interaction with parents and programs that nurture and develop our youngest children. Given this position, child care providers are on the front lines in combatting oral disease—the #1 most common chronic infectious disease among U.S. children—even five times more common than asthma. • 55% of third graders have some tooth decay. • Dentists nationwide say they are seeing more preschoolers at all income levels with 6 to 10 cavities or more. In light of the need that exists to work for better oral health outcomes for our youngest children, be on the lookout for ways that Illinois Action for Children plans to prioritize healthy smiles. INCLUSION OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS Fundamentals of Child Assessment R‰ s 7 8 $ This training will introduce participants to the fundamentals of child assessment. The training will explain why assessments are needed, define the different kinds of assessment and describe how assessments are used to plan for children’s learning and development. • Saturday, 7/16/2016, 9 a.m.-12 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Wednesday, 7/20/2016, 6:309:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Tuesday, 8/2/2016, 5:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $10.00 Welcoming Each and Every Child 4R‰ s 1 3 $ This 7.5 hour course provides information on caring for children with special needs in typical child care settings. The training helps increase the knowledge and comfort level of participants to enhance their ability to care for young children with disabilities in early childhood environments. We will discuss adaptations and modifications that will assist all children to participate in activities. This meets the DCFS requirement for early childhood providers in special care inclusion training. • Saturday, 7/23/2016, 9:30 a.m.5 p.m. Prairie State College (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Saturday, 7/30/2016, 9 a.m.-5 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Saturday, 7/30/2016, 9 a.m.-5 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Saturday, 8/13/2016, 9 a.m.-5 p.m. Prairie State College (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: $15.00 23 COURSE LISTINGS TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION Family and Community Engagement FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE QRIS SILVER QRIS GOLD R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. throughout the day and during daily routines to reverse childhood obesity trends. • Tuesday, 8/2/2016, 6:30-8:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Suburban Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. WHO SHOULD ATTEND: An Introduction to Transitions R‰ s 3 4 $ Participants will recognize the effects of various types of transitions—including activity, classroom, program, family and community—on families and a child’s learning and development. Participants will be provided with strategies to assist families in times of transition, as well as identify specific types of transitions that impact children and families. • Tuesday, 7/26/2016, 6:30-9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $10.00 Child Care Providers and Families Working Together to Reverse Childhood Obesity Trends R‰ s 1 4 In this training we will reflect on barriers that may arise when child care providers discuss childhood obesity with parents. Participants will share how they currently partner with parents to promote a healthy lifestyle and the benefits. Motivational interviewing skills will be explained and observed though role plays to show how a different approach can build positive communication with parents. Providers will be given examples of how to increase physical activity • On-Site Administrator • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Family and Community— Partners in Learning R‰ s 4 $ The benefits of strong family and community engagement practices in the child care setting will be the basis of discussion. Participants will identify the strengths of current family and parent policies, as well as discuss strategies to develop a strengths-based family and community engagement plan. • Saturday, 7/16/2016, 9 a.m.-12 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Thursday, 7/21/2016, 6:30-9:30 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Monday, 7/25/2016, 6:30-9:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Wednesday, 7/27/2016, 6-9 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $10.00 Children’s Health & Safety Questions As an early care and education provider, you’re expected to know a great deal about the health and safety of the children in your care. Now, Illinois Action for Children is making that responsibility a little easier with the introduction of the… NURSE CONSULTANT HELPLINE (312) 823-1415 24 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE QRIS SILVER R QRIS GOLD TO REGISTER, use forms on p. 43-52. Modern Family: Many Children, Many Families HOW KELLIE ’S KOO L KIDS CONTR IBUTES TO OUR EC ONOM Y Child Care Works Campaign Illinois Action for Children is pleased to announce our Child Care Works Campaign! We invite you to participate in our efforts to spread the message that child care matters! As a child care provider, you play an important role in your community and the economy! In this workshop, you will learn how to participate in the Child Care Works Campaign in order to receive a one-page economic impact tool that highlights the effect your child care business has on your community and local economy. You will also learn how to use this tool to advocate for child care services and how to make your voices heard. If you would like to participate, please contact Megan Donahue, Community Engagement Associate (773) 564-8849! We enable parents to work and go to school. We care for 32 children from 25 families. Parents in these families earn over $652,080 and pay $117,374 in taxes. We pay taxes. Last year we contributed $23,365 to local, state and federal government. We provide jobs. Our four employees pay income and social security taxes of $18,000. We buy from local businesses. We purchased $132,000 worth of goods and services from local businesses this past year. This boosted the economy by $275,200. We strengthen families and communities. In addition to caring for and educating children, we: • Offer flexible child care hours (e.g., evening or variable schedule) • Accept Child Care Assistance Program benefits • Offer parent trainings or workshops R‰ s 3 4 Styles of parenting are influenced by culture, religion, sexual orientation, and a general belief system. Join us as we delve deeper into our assessment of the many facets of the “modern family” and extend our understanding of parenting in the 21st century. In this workshop we will outline the different areas to consider when constructing a planned approach to the “modern family.” • 2 sessions—8/30/2016 and 8/31/2016, 7-9 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Working with Families of Children with Challenging Behavior ‰s 3 4 Sharing developmental or behavioral concerns regarding a child is challenging. Through activities and discussion, participants will gain a deeper understanding of three areas that can lead to improved success when conducting these conversations. Understanding one’s values and beliefs as a potential barrier to communication, realizing the importance of having program policies that support difficult conversations, and identifying the necessary skills that program staff need in order to conduct such conversations will be discussed. • Thursday, 7/21/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Continued on page 26 25 ELEVATE ELEVATEENERGY ENERGY Smarterenergy energyuse usefor forall all Smarter Energy and Water Efficiency Program for Nonprofit Childcare Centers Elevate Energy helps nonprofit childcare centers cut operating costs by implementing energy and watersaving improvements. As a nonprofit organization with experience helping thousands of building owners save money and energy, we make it as easy as possible to improve your facility. Organizations we work with save thousands of dollars on operating costs, redirecting valuable resources toward serving their children and communities. What to Expect 1. Free Building Analysis Elevate Energy will conduct an on-site analysis of your facility. This involves gathering information on how the building is used (hours of operation, etc.), past utility bills, and a walk-through of the building structure, systems, and equipment. This is free and non-committal. 2. Energy Use Report After reviewing your current energy and water use, Elevate Energy will provide a custom report with a menu of recommendations for improvement options. We will work with you to review and prioritize the most cost-effective efficiency opportunities for your facility, along with any beneficial health and safety recommendations. You, as the childcare provider, will decide if you want to move forward or not, and what improvements you’d like to have completed at your facility. This report is free! Benefits 3. Financing and Incentives z Reduce utility costs Elevate Energy will help childcare centers think about their options to pay for changes or upgrades. These financing options may include utility rebates, potential grant dollars, and affordable, flexible financing through IFF. Elevate will help with the paperwork and the application process to make it easy for you to get the help you need to pay for building upgrades. z Free assessment and report on how to save money by cutting your energy and water use 4. Construction Management and Oversight If you need construction changes, Elevate Energy will help throughout the construction process – from finding qualified contractors, to reviewing bids, monitoring installation, and ensuring quality control. We will then provide annual savings reports after the improvements are complete, that show how much money you saved by making changes to your energy use! ElevateEnergy.org/Buildings • z Increase comfort, health, and safety for your staff and children z Put financial savings back to your mission and organization z Free support and help from highly-qualified energy experts Apply today ElevateEnergy.org/Buildings 855.372.8377 [email protected] [email protected] • T: 855.372.8377 • F: 888.335.3261 26 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION Working with Families of Children with Challenging Behavior Continued from page 24 Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free TRANSITIONS ‰ s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED Center (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free Leadership and Management PROGRAM ADMINISTRATION Coming and Going: Separation and the Young Child R‰ s 3 4 R 4 This workshop will explore what children need, from infancy through their early years, to cope with the comings, goings, and losses of important people. • Monday, 8/29/2016, 7-9 p.m. Schaumburg Community Child Care ECE Credential Level 1— Tier 2 Series Module 3: Observation and Guidance—Monday, July 25, 2016 Module 4: Learning Happens in Relationships—Thursday, July 28, 2016 Module 5: Family and Community Relationships—Tuesday, August 9, 2016 Module 6: Personal and Professional Development—Thursday, August 11, 2016 Place: Centers for New Horizons, 226 E. 43rd St., Chicago Time: 6:30-9:30 p.m. To register please call Centers for New Horizons at (773) 624-2410 Medication Administration in Early Education and Child Care Settings R‰ s 1 5 As part of the Healthy Futures: Improving Health Outcomes for Young Children project, the American Academy of Pediatrics (AAP) has developed a medication administration curriculum and a curriculum for managing infectious diseases designed for early education and child care professionals. This training consists of five modules focusing on topics including background on medication administration, preparation and storage of medications, tips on how to administer medication, documentation, and hands-on problem solving activities. • Thursday, 8/11/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE QRIS SILVER QRIS GOLD R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program—Child Care Centers ‰s 5 Join this informative session to become more familiar with the Illinois Child Care Assistance Program’s (CCAP) policy and procedures, including the application process, provider qualifications, the payment process, and parent co-payments. The CCAP is funded by the Illinois Department of Human Services. • Wednesday, 8/10/2016, 6:308:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Thursday, 8/18/2016, 7-9 p.m. CAPS—Englewood (Chicago Southwest). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff COST: Free What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program—Family Child Care Providers Rs 5 Join this informative session to become more familiar with the Illinois Child Care Assistance Program’s (CCAP) policy and procedures, including the application process, provider qualifications, the payment process, and parent co-payments. The CCAP is funded by the Illinois Department of Human Services. Continued on page 31 27 Soaring with Opportuni ty Gateways to Opportunity Scholarship Program Gateways offers scholarships to help early care and education and school-age care practitioners obtain college credit and earn a degree or Credential. A Gateways Scholarship can help pay up to 90% of the cost of tuition and fees. Continuing education in early care and education can help you earn a Gateways Credential. “I would not have gone back to school if it weren’t for the Gateways Scholarship. I know I am a better mother, teacher, and advocate for children because of this scholarship.” - Child Care Practitioner For more information on eligibility and to apply for the Gateways Scholarship Program: Visit www.ilgateways.com/soaringwithopportunity 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity is administered through Inccrra and funded by the Illinois Department of Human Services Bureau of Child Care and Development, the McCormick Foundation, and Grand Victoria Foundation. Gateways to Opportunity, the arch logo and Illinois Professional Development System are registered trademarks of Inccrra. PD177©2014 INCCRRA 28 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Gateways to Opportunity® Registry Tips How to Access the Director Portal 1 Go to http://registry.ilgateways.com. Under Be a Member, click Director Portal. 2 Click Authorized Program Contact Access Request Form to download the form. 3 Complete the Authorized Program Contact Access Request Form and mail, fax, or email it. Wait a couple days, then log into your Registry Dashboard and there will be an option for your Director Portal. 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity is administered through Inccrra and funded by the Illinois Department of Human Services Bureau of Child Care and Development, the McCormick Foundation, and GR3912 © 2015 INCCRRA Grand Victoria Foundation. Gateways to Opportunity, the arch logo and Illinois Professional Development System are registered trademarks of Inccrra. 29 Gateways to Opportunity® Registry Tips How to Print your Professional Development Record (PDR) 1 Go to www.ilgateways.com. Click Already a Member. Log in to the Gateways Registry Dashboard with your username and password. 2 Click the My Registry Portal. Then click the Plan section. 3 Click Get My PDR and select the date range you would like to view. Then click Get Report to download your PDR. 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity is administered through Inccrra and funded by the Illinois Department of Human Services Bureau of Child Care and Development, the McCormick Foundation, and GR3912 © 2015 INCCRRA Grand Victoria Foundation. Gateways to Opportunity, the arch logo and Illinois Professional Development System are registered trademarks of Inccrra. 30 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Was $300 Now 30 $ Gateways to Opportunity® Credentials Apply Today! Now is the time to apply for a Gateways credential! The cost of obtaining a Gateways credential has been lowered from $300 to $30. Gateways credentials recognize and validate the educational accomplishments of early care and education, school-age and youth development practitioners like you. Be recognized for your knowledge, experience and skills in the field. Obtain a Gateways credential to set yourself apart from other practitioners, and establish an investment in your career. Credentials available to you: ECE Credential* Illinois Director Credential (IDC)* Infant Toddler Credential (ITC)* Lets talk about a credential today! Call Gateways to Opportunity at 866.697.8278 or visit www.ilgateways.com *Visit www.ilgateways.com/en/credentials for full descriptions of the credentials. 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity is administered through INCCRRA and funded by the Illinois Department of Human Services Bureau of Child Care and Development, the McCormick Foundation, and Grand Victoria Foundation. Previous private/public partnerships have included the W. Clement and Jessie V. Stone Foundation and the Joyce Foundation. PD154 © 2013 INCCRRA Gateways to Opportunity, the arch logo and Illinois Professional Development System are registered trademarks of the Illinois Network of Child Care Resource & Referral Agencies. 31 COURSE LISTINGS TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program—Family Child Care Providers Continued from page 26 • Thursday, 7/14/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Wednesday, 7/27/2016, 6:308:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Tuesday, 8/2/2016, 7-9 p.m. CAPS—Englewood (Chicago Southwest). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Thursday, 8/17/2016, 7-9 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free CONTINUOUS QUALITY IMPROVEMENT ExceleRate™ Illinois Orientation ‰s 5 6 ExceleRate™ Illinois is the new quality rating and improvement system for licensed child care centers, Head Start and Preschool for All programs. This orientation provides an overview of the goals, quality indicators, benefits of participation, application process, and the system supports available for success at reaching each Circle of Quality. • Tuesday, 7/19/2016, 7-9 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE QRIS SILVER QRIS GOLD R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. • Tuesday, 7/19/2016, 7-9 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Wednesday, 8/3/2016, 7-9 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Thursday, 8/11/2016, 6:30-8:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Tuesday, 8/16/2016, 7-9 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. WHO SHOULD ATTEND: One of the distinguishing characteristics of high-quality early childhood programs is their ability to adapt to change. Directors play a central role in leading the change process. In this training, participants will explore the concept of Continuous Quality Improvement (CQI) as an essential component of exemplary organizations, the key features of this leadership philosophy, steps in the CQI process, and how to create a Continuous Quality Improvement Plan (CQIP) to guide change efforts. • Monday, 7/18/2016, 6-9 p.m. Oakton Community College—Des Plaines (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Tuesday, 8/2/2016, 5:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Monday, 8/8/2016, 6:30-9:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Suburban Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • On-Site Administrator COST: Free ExceleRate™ Illinois Orientation— for Family Child Care Rs 5 6 ExceleRate™ Illinois is the quality rating and improvement system for licensed family child care, licensed child care centers, Head Start, and Preschool for All programs. This orientation provides family child care providers an overview of the goals, quality indicators, benefits of participation, application process, and the system supports available for success at reaching each Circle of Quality. • Tuesday, 7/19/2016, 7-9 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Thursday, 7/21/2016, 7-9 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. • Saturday, 8/6/2016, 11:30 a.m.1:30 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. WHO SHOULD ATTEND: • Family Child Care Owner COST: Free Understanding and Planning for Continuous Quality Improvement R‰ s 5 $ WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $10.00 32 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 ExceleRate® Illinois Orientation For Licensed Family Child Care Providers This orientation provides you with: • An interactive overview of the goals, quality indicators, benefits of participation, application process and the system supports available for success in reaching each Circle of Quality. • Two content hours of professional development that appear on your Gateways Registry Professional Development Record. • Required training for licensed family child care providers applying to ExceleRate Illinois. What participants are saying... online training format was just what I needed! “ The Being able to complete the training at my own pace was less stressful and allowed me to review information that I was unsure of over and over–you can’t get that at typical trainings. Thank You! “ It’s training at your pace, sign in today! Go to www.excelerateillinoisproviders.com, select How It Works then in Licensed Family Child Care click Orientation Sessions. Administered through 1226 Towanda Plaza p. 866.697.8278 Bloomington, IL 61701 f. 309.828.1808 www.excelerateillinois.com ExceleRate® Illinois is administered through INCCRRA under the joint direction of the Governor’s Office of Early Childhood Development, the Illinois Department of Human Services, and the Illinois State Board of Education. EX28©2014 INCCRRA 33 COURSE LISTINGS TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION CULTUALLY AND LINGUISTICALLY APPROPRIATE PRACTICE Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practices R‰ s 4 6 In this training, participants will learn about the complexities of culture and how culture influences interactions with families and others. Each participant will learn about their own cultural competence, and have the opportunity to develop skills and strategies to increase their competence in interacting with others. Strategies supporting linguistic competency will also be introduced. • Monday, 7/18/2016, 6:30-9:30 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Wednesday, 7/20/2016, 6:309:30 p.m. Centers for New Horizons— James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Saturday, 7/30/2016, 9 a.m.-12 p.m. Camelot Park (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 4 R ‰ DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED Qualifications and Continuing Education STAFF QUALIFICATIONS CPR and First Aid 4R‰ s 1 $ This Department of Children and Family Services (DCFS) approved training will teach basic Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR) and basic first aid techniques for infants, children, and adults. Participants must pass a written test to receive certification cards. Training hours will vary in length from 5 to 8 hours. • Saturday, 7/9/2016, 8 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 7/23/2016, 8 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 7/23/2016, 9 a.m.-5 p.m. Prairie State College (Suburban Southeast). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Saturday, 7/30/2016, 10 a.m.-3 p.m. Quinn Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Saturday, 8/6/2016, 8 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Saturday, 8/6/2016, 10 a.m.3:30 p.m. Centers for New Horizons— James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Saturday, 8/13/2016, 9 a.m.-2 p.m. Quinn Community Center (Suburban CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE QRIS SILVER R QRIS GOLD TO REGISTER, use forms on p. 43-52. West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Saturday, 8/20/2016, 9:30 a.m.5 p.m. Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Saturday, 8/27/2016, 9 a.m.2:30 p.m. Harper College—Palatine (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: $30.00 STAFF DEVELOPMENT Are You in the Missing Zone? (INCCRRA) R‰ s 5 6 The Missing Zone—where training certificates and transcripts seem to disappear! Don’t spend hours keeping track of your professional development achievements. The Gateways Registry offers you a onestop location for all your professional development and educational attainments. Learn how to access your own Professional Development Record (PDR) online whenever you need it. Plus, learn how to use your PDR to help you set a professional development plan. • Thursday, 8/4/2016, 6:30-8:30 p.m. Hillside Public Library (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 34 SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Creating Individual Professional Development Plans R‰ s 6 $ Participants will define and explain the value of professional development. This training will assist in recognizing the relationship of staff development to Continuous Quality Improvement. Participants will also be able to identify the components of an effective professional development plan. • Wednesday, 7/27/2016, 6:309:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Wednesday, 8/10/2016, 6:309:30 p.m. Glenview Methodist Preschool (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care Owner COST: $10.00 SIDS and Shaken Baby Syndrome 4R‰ s 1 This workshop is intended to give providers vital information and risk reduction procedures on Sudden Infant Death Syndrome (SIDS) and Shaken Baby Syndrome. The Department of Children and Family Services (DCFS) now requires new applicants of child care home licensure to complete this training prior to approval. • Monday, 7/18/2016, 6:30-9 p.m. Copernicus Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. • Tuesday, 7/26/2016, 6-8:30 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. • Wednesday, 7/27/2016, 6:30-9 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 624-2410. • Thursday, 7/28/2016, 6:30-9 p.m. Good Shepherd Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600. • Monday, 8/22/2016, 6:30-9 p.m. Children’s Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free TRAINING SERIES TEACHING AND LEARNING LEADERSHIP AND MANAGEMENT FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION Training Series Foundations for Family Child Care Rs 1 2 This training is great for newer or potential providers to learn about licensing, setting up as a business, parent communication, health and safety, nutrition, discipline, and developmental activities. • 2 sessions—8/13/2016 and 8/20/16, 8 a.m.-4 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477. WHO SHOULD ATTEND: • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free 4 R ‰ s INTRODUCTORY s INTERMEDIATE s ADVANCED DCFS REQUIRED FAMILY CHILD CARE CHILD CARE CENTERS QRIS REQUIRED $ FEE REQUIRED I Am Moving, I Am Learning: A Program to Prevent Childhood Obesity R‰ s 1 I Am Moving, I Am Learning (IMIL) is a proactive approach for addressing childhood obesity. IMIL seeks to increase moderate to vigorous physical activity, improve the quality of movement activities intentionally planned and facilitated by adults, and promote healthy food choices every day. This workshop will give you tools and strategies to use in your program. • 3 sessions—7/19/2016, 7/20/2016 and 7/21/2016, 6:30-8:30 p.m. Laurance Armour Day School (Chicago Central). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff • Family Child Care Owner • Family Child Care Assistant COST: Free CDA CONTENT AREAS (see p. 11) QRIS BRONZE QRIS SILVER QRIS GOLD 35 R TO REGISTER, use forms on p. 43-52. 36 SECCIÓN DE TALLERES DE SERIE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE LIDERAZGO Y GESTIÓN FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN 4 R ‰ VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 DCFS REQUIERE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS s PRINCIPIANTES s INTERMEDIO s AVANZADO $ QRIS REQUIERE QRIS BRONCE CUOTA REQUERIDA QRIS PLATEADO Sección de talleres de serie • Lunes, 7/18/2016, 6:30-9:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. Credencial ECE Nivel 1 Módulo 1: Resumen sobre el desarrollo del niño ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: R‰ s 1 3 Los participantes recibiránn una visión general sobre el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta principios de la edad escolar. Se pondrá énfasis en la comprensión de los hitos básicos en el desarrollo, así como sobre las estrategias utilizadas para promover el sano desarrollo de los niños. • Miércoles, 7/13/2016, 6:30-9:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2a: Cuestiones de salud para niños bajo cuidado grupal R‰ s 1 Garantizar la salud y el bienestar de un niño requiere más que primeros auxilios básicos y contactos de emergencia. En esta clase, usted aprenderá cómo ayudar al crecimiento de los niños sanos, desde lo básico como es el lavado de manos hasta una mirada más profunda a las diversas prácticas que rodean la atención sanitaria. • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2b: Cuestiones nutricionales para el cuidado grupal R‰ s 1 Si usted es responsable de proporcionar un aperitivo o una comida bien balanceada, la comprensión de las necesidades dietéticas de los niños crea niños más saludables y felices. Aprenda los conceptos básicos de la buena nutrición, la seguridad alimentaria, y varias prácticas que rodean la nutrición a través de esta clase que ofrece actividades prácticas y discusiones prácticas que harán que la ciencia y la buena nutrición fácil de entender. • Miércoles, 7/20/2016, 6:30-9:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis QRIS ORO CDA ESTÁNDAR DE CAPACIDAD (consulte p. 62) R Para registrarse, use los formularios en las páginas 43-52. Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2c: Cuestiones de seguridad para el cuidado grupal R‰ s 1 La seguridad de un niño es la preocupación número uno para los padres y proveedores de cuidado de niños por igual. En esta clase, usted identificará consejos para la creación de un entorno más seguro de cuidado en grupo, afrontará el tema de los abusos y el abandono, y aprenderá más acerca de la preparación para emergencias y primeros auxilios. • Lunes, 7/25/2016, 6:30-9:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis REGISTRATION FORM: Carole Robertson Center for Learning 37 TRAINING REGISTRATION FORM for free and paid trainings. (1 per participant) USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING. Make your Money Order payable to CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING. Mail to Carole Robertson Center for Learning, 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago, IL 60608. Questions? Call (773) 522-5477. Registry ID Number Participant Name E-mail Phone (work or home) Cell Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age Program Name Program Address City State Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt Zip n Child Care Home n Child Care Group Home n Center Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No R PLEASE REGISTER ME FOR THESE WORKSHOPS OFFERED BY: n Carole Robertson Center for Learning Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Total enclosed: $ Notes: • If you are registering for courses with more than one Community Partner, use each partner’s registration form. • If the training you would like to attend is free, simply fill out the registration form and send to the Community Partner office. • Faxed registration forms for trainings which require a fee does not reserve space for participant. • Please do not mail cash. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy: In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up to date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation. 38 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Carole Robertson Center Formulario de registro para talleres gratis y talleres pagados (1 por participante) USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING. Escriba giro postal al CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING. Envié por correo a Carole Robertson Center for Learning, 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago, IL 60608. Llame al (773) 522-5477. Numero del Registro de Gateways Nombre del participante Correo electrónico Teléfono Trabajo/Casa Posición: n Proveedor en el Hogar n Asistente en el Hogar Teléfono Celular n Director de Centro n Personal de Centro n Maestro de Centro ¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n Menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n Más de 3 años ¿Si usted es maestro en un centro, con qué grupo de edad trabaja usted? (Escoja uno) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares ¿Si usted es director de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares Nombre del programa Dirección del programa Cuidad State Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar Codigo Postal n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro ¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por n Sí n No parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois? R POR FAVOR REGÍSTREME PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR: n Carole Robertson Center for Learning Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Notes: • Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios comunitarios, use el formulario por cada socio comunitario. • Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el formulario de inscripción y envíelo al socio comunitario. • Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que requieren pago no reservará su espacio. • Por favor no envíe dinero en efectivo. Total Incluido: $ Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas: En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación. REGISTRATION FORM: Centers for New Horizons 39 TRAINING REGISTRATION FORM for free and paid trainings. (1 per participant) USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CENTERS FOR NEW HORIZONS. Make your Money Order payable to CENTERS FOR NEW HORIZONS. Mail to Centers for New Horizons, 226 E. 43rd St., Chicago, IL 60653. Questions? Call (773) 624-2410 . Registry ID Number Participant Name E-mail Phone (work or home) Cell Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age Program Name Program Address City State Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt Zip n Child Care Home n Child Care Group Home n Center Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No R PLEASE REGISTER ME FOR THESE WORKSHOPS OFFERED BY: n Centers for New Horizons Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Total enclosed: $ Notes: • If you are registering for courses with more than one Community Partner, use each partner’s registration form. • If the training you would like to attend is free, simply fill out the registration form and send to the Community Partner office. • Faxed registration forms for trainings which require a fee does not reserve space for participant. • Please do not mail cash. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy: In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up to date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation. 40 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Centers for New Horizons Formulario de registro para talleres gratis y talleres pagados (1 por participante) USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR CENTERS FOR NEW HORIZONS. Escriba giro postal al CENTERS FOR NEW HORIZONS. Envié por correo a Centers for New Horizons, 226 E. 43rd St., Chicago, IL 60653. Llame al (773) 624-2410. Numero del Registro de Gateways Nombre del participante Correo electrónico Teléfono Trabajo/Casa Posición: n Proveedor en el Hogar n Asistente en el Hogar Teléfono Celular n Director de Centro n Personal de Centro n Maestro de Centro ¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n Menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n Más de 3 años ¿Si usted es maestro en un centro, con qué grupo de edad trabaja usted? (Escoja uno) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares ¿Si usted es director de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares Nombre del programa Dirección del programa Cuidad State Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar Codigo Postal n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro ¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por n Sí n No parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois? R POR FAVOR REGÍSTREME PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR: n Centers for New Horizons Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Notes: • Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios comunitarios, use el formulario por cada socio comunitario. • Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el formulario de inscripción y envíelo al socio comunitario. • Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que requieren pago no reservará su espacio. • Por favor no envíe dinero en efectivo. Total Incluido: $ Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas: En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación. REGISTRATION FORM: Children’s Home + Aid 41 TRAINING REGISTRATION FORM for free and paid trainings. (1 per participant) USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CHILDREN’S HOME + AID. Make your Money Order payable to CHILDREN’S HOME + AID. Mail to Children’s Home + Aid, 2045 S. Arlington Heights Rd., Suite 113C, Arlington Heights, IL 60005. Questions? Call (847) 640-9590. Registry ID Number Participant Name E-mail Phone (work or home) Cell Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age Program Name Program Address City State Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt Zip n Child Care Home n Child Care Group Home n Center Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No R PLEASE REGISTER ME FOR THESE WORKSHOPS OFFERED BY: n Children’s Home + Aid Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Total enclosed: $ Notes: • If you are registering for courses with more than one Community Partner, use each partner’s registration form. • If the training you would like to attend is free, simply fill out the registration form and send to the Community Partner office. • Faxed registration forms for trainings which require a fee does not reserve space for participant. • Please do not mail cash. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy: In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up to date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation. 42 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Children’s Home + Aid Formulario de registro para talleres gratis y talleres pagados (1 por participante) USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR CHILDREN’S HOME + AID. Escriba giro postal al CHILDREN’S HOME + AID. Envié por correo a Children’s Home + Aid, 2045 S. Arlington Heights Rd., Suite 113C, Arlington Heights, IL 60005. Llame al (847) 640-9590. Numero del Registro de Gateways Nombre del participante Correo electrónico Teléfono Trabajo/Casa Posición: n Proveedor en el Hogar n Asistente en el Hogar Teléfono Celular n Director de Centro n Personal de Centro n Maestro de Centro ¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n Menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n Más de 3 años ¿Si usted es maestro en un centro, con qué grupo de edad trabaja usted? (Escoja uno) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares ¿Si usted es director de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares Nombre del programa Dirección del programa Cuidad State Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar Codigo Postal n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro ¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por n Sí n No parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois? R POR FAVOR REGÍSTREME PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR: n Children’s Home + Aid Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Notes: • Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios comunitarios, use el formulario por cada socio comunitario. • Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el formulario de inscripción y envíelo al socio comunitario. • Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que requieren pago no reservará su espacio. • Por favor no envíe dinero en efectivo. Total Incluido: $ Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas: En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación. REGISTRATION FORM: Good Shepherd Center 43 TRAINING REGISTRATION FORM for free and paid trainings. (1 per participant) USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY GOOD SHEPHERD CENTER. Make your Money Order payable to GOOD SHEPHERD CENTER. Mail to Good Shepherd Center, 17512 E. Carriageway Dr., Suite A, Hazel Crest, IL 60429. Questions? Call (708) 957-2600. Registry ID Number Participant Name E-mail Phone (work or home) Cell Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age Program Name Program Address City State Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt Zip n Child Care Home n Child Care Group Home n Center Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No R PLEASE REGISTER ME FOR THESE WORKSHOPS OFFERED BY: n Good Shepherd Center Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Total enclosed: $ Notes: • If you are registering for courses with more than one Community Partner, use each partner’s registration form. • If the training you would like to attend is free, simply fill out the registration form and send to the Community Partner office. • Faxed registration forms for trainings which require a fee does not reserve space for participant. • Please do not mail cash. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy: In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up to date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation. 44 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Good Shepherd Center Formulario de registro para talleres gratis y talleres pagados (1 por participante) USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR GOOD SHEPHERD CENTER. Escriba giro postal al GOOD SHEPHERD CENTER. Envié por correo a Good Shepherd Center, 17512 E. Carriageway Dr., Suite A, Hazel Crest, IL 60429. Llame al (708) 957-2600. Numero del Registro de Gateways Nombre del participante Correo electrónico Teléfono Trabajo/Casa Posición: n Proveedor en el Hogar n Asistente en el Hogar Teléfono Celular n Director de Centro n Personal de Centro n Maestro de Centro ¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n Menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n Más de 3 años ¿Si usted es maestro en un centro, con qué grupo de edad trabaja usted? (Escoja uno) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares ¿Si usted es director de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares Nombre del programa Dirección del programa Cuidad State Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar Codigo Postal n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro ¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por n Sí n No parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois? R POR FAVOR REGÍSTREME PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR: n Good Shepherd Center Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Notes: • Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios comunitarios, use el formulario por cada socio comunitario. • Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el formulario de inscripción y envíelo al socio comunitario. • Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que requieren pago no reservará su espacio. • Por favor no envíe dinero en efectivo. Total Incluido: $ Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas: En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación. REGISTRATION FORM: Illinois Action for Children 45 TRAINING REGISTRATION FORM for free and paid trainings. (1 per participant) USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Make your Money Order payable to ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Mail to Illinois Action for Children, Attn.: Training Team, 4753 N. Broadway, Ste. 1200, Chicago IL 60640. Questions? Call (773) 564-8804. Registry ID Number Participant Name E-mail Phone (work or home) Cell Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age Program Name Program Address City State Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt Zip n Child Care Home n Child Care Group Home n Center Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No R PLEASE REGISTER ME FOR THESE WORKSHOPS OFFERED BY: n Illinois Action for Children Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Workshop Title Workshop Title Date Date Location Location Cost Cost Total enclosed: $ Notes: • If you are registering for courses with more than one Community Partner, use each partner’s registration form. • If the training you would like to attend is free, simply fill out the registration form and send to the Community Partner office. • Faxed registration forms for trainings which require a fee does not reserve space for participant. • Please do not mail cash. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy: In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up to date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation. 46 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Illinois Action for Children Formulario de registro para talleres gratis y talleres pagados (1 por participante) USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Escriba giro postal al ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Envié por correo a Illinois Action for Children, Attn.: Training Team, 4753 N. Broadway, Ste. 1200, Chicago IL 60640. Llame al (773) 564-8804. Numero del Registro de Gateways Nombre del participante Correo electrónico Teléfono Trabajo/Casa Posición: n Proveedor en el Hogar n Asistente en el Hogar Teléfono Celular n Director de Centro n Personal de Centro n Maestro de Centro ¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n Menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n Más de 3 años ¿Si usted es maestro en un centro, con qué grupo de edad trabaja usted? (Escoja uno) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares ¿Si usted es director de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 Años n Preescolares n Escolares Nombre del programa Dirección del programa Cuidad State Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar Codigo Postal n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro ¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por n Sí n No parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois? R POR FAVOR REGÍSTREME PARA LOS TALLERES OFRECIDOS POR: n Illinois Action for Children Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Titulo del taller Titulo del taller Fecha Fecha Localidad Localidad Costo Costo Notes: • Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios comunitarios, use el formulario por cada socio comunitario. • Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el formulario de inscripción y envíelo al socio comunitario. • Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que requieren pago no reservará su espacio. • Por favor no envíe dinero en efectivo. Total Incluido: $ Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas: En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación. HEALTHY FOOD PROGRAM I CH THE CHILD AND ADULT CARE FOOD PROGRAM provides support for child care providers so they can serve nutritious meals to the children in their care and stretch their food dollars. A healthy meal is a start towards a bright future. The Healthy Food Program’s friendly staff will provide you with all the training materials, nutritional education, sample menus, and easy recipe ideas needed to be successful. You choose from your own fruits, vegetables, meats, breads, cereals, rice, pasta, and other grains— and prepare them as you wish. Then let us reimburse you for much of your food costs. ELIGIBILITY Eligible home care providers include: • Providers licensed by the Department of Children and Family Services (DCFS) • License-exempt providers receiving Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS) Child care must take place in the provider’s own home. One child in your care must live outside of your own home. 47 LD CAR E RESPONSIBILITIES The main responsibilities of participating child care providers include the following: 1. Providers are responsible for serving meals and snacks that meet USDA requirements. Illinois Action for Children staff will familiarize you with these requirements and help you get started. 2. Providers need to keep daily records of which children are present for which meals, and what foods are served at each meal. This information is submitted on a monthly basis to Illinois Action for Children in order to claim reimbursement. 3. Providers will receive support visits at their homes from Illinois Action for Children’s Child Nutrition Advocates about three times a year to review program requirements, provide additional training, and help with any issues or questions that arise. REIMBURSEMENT There are several factors that determine the amount the provider will receive. There are two levels of reimbursement (called tiers). The amount received will depend on the (1) reimbursement level for which a provider is eligible, (2) the number of children the provider cares for, and (3) the number and type of meals a provider serves throughout the month. A maximum of 2 meals and 1 snack, or 2 snacks and 1 meal can be claimed for each child each day. Reimbursement Example: A provider that is eligible for Tier I reimbursement rates who serves the children in their care lunch, dinner, and a snack would be reimbursed over $5.00 per child per day. If they care for three children, 21 days a month the provider would receive $320.00 for that month to help cover the cost of serving nutritious meals to the children. Remember, this is just an example. Each situation will be different. ENROLLMENT If you are a home child care provider who is interested in providing the best possible foods for a healthy future for the children in your care, please contact Illinois Action for Children’s Healthy Food Program today! To find out more about the Healthy Food Program, please call (773) 564-8861 or email [email protected]. This institution is an equal opportunity provider. www.actforchildren.org RATES OF REIMBURSEMENT—July 1, 2015–June 30, 2016 Breakfast Lunch/Supper Snack Tier I $1.32 $2.48 $.74 Tier II $.48 $1.50 $.20 48 GATEWAYS TO OPPORTUNITY Living Your Passion! Gateways to Opportunity is designed to help you turn your passion into a career. Gateways, is the statewide professional development system designed to provide guidance, support, and recognition to individuals serving young children, youth and families. Resources and services provided by Gateways are listed below. You can find out more information and download applications for all Gateways programs and services at www.ilgateways.com or call (866) 697-8278. Get on Track! The Gateways Registry is designed for you! It provides a Professional Development Record to track your education and trainings. With just the click of your mouse, the Gateways Registry offers a Statewide Online Training Calendar to help you locate trainings to further your professional development. Visit www.ilgateways.com to become a Gateways Registry member today! Develop a Plan For Success! Do you work in child care or a related field? If so, a Gateways to Opportunity Professional Development Advisor (PDA) is available to assist you! Through this free service, a PDA can help you identify and achieve your professional goals. Call (866) 697-8278 to be matched with a Professional Development Advisor or visit www.ilgateways.com for more information. You’ve Earned It! Great START can provide you with extra money on top of what you’re already making. Great START is a wage supplement program that rewards eligible early care and education practitioners in IDCFS licensed child care centers and family/ group child care homes for attaining higher education and for remaining at their current place of employment. For application and eligibility information visit www.ilgateways.com. SUMMER 2016 — Registration begins July 6, 2016 Grab Your Pack and Go! Working and going to school can be a big decision. The Gateways Scholarship Program can help you fill your pack with college tuition and fees. A Gateways Scholarship can help pay 50% to 90% of the cost of tuition and fees. For more information, application, and eligibility requirements visit www.ilgateways.com. Recognize Your Passion! Earning a Gateways Credential recognizes your passion by validating your specialized knowledge, skills, and experience. Gateways offers the following credentials: ECE Credential Level 1—for those considering a career working with children or who are new to the early care and education field. This credential is offered through community based training. ECE Credential—for those working with children birth through age 8. Infant Toddler Credential—for those who work with children birth to 3 years-of-age who first meet the guidelines and requirements for the ECE Credential. Illinois Director Credential—for early care and education and school-age administrators. The School-Age and Youth Development Credential Level 1 has been piloted and is now available to the public in selected areas of the state. For more information about Gateways credentials visit www.ilgateways.com. Credentials are awarded through the Illinois Department of Human Services and are based on a review of your education (college coursework and trainings) as well as professional contributions and work experience. Governor Patrick Quinn signed Gateways to Opportunity credentials into law effective July 1, 2009. 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity is administered through INCCRRA and funded by the Illinois Department of Human Services Bureau of Child Care and Development, the McCormick Foundation, and Grand Victoria Foundation. Previous private/public partnerships have included the W. Clement and Jessie V. Stone Foundation and the Joyce Foundation. Gateways to Opportunity, the arch logo and Illinois Professional Development System are registered trademarks of the Illinois Network of Child Care Resource & Referral Agencies. SUMMER SAFETY 49 Summer Safety Summer is fast approaching. While everyone may be in a rush to break out their shorts and soak in the sunshine, those who work in child care have more to consider. As a child care provider, it is important to keep in mind the safety precautions that come with rising temperatures and outdoor activities. Warm weather provides great opportunities for outdoor play and some fresh air. However, the following tips may be useful to consider before venturing outside with young children. Be sure to check the heat index. Temperatures at or above 90 degrees pose a serious risk to children and can lead to both dehydration and overheating. Always have a shaded play area and remind children to drink enough water.1 Discuss sun protection with both parents and children. In order to protect children from harmful UVA and UVB rays, sunscreen must have an SPF value of 15 or higher. Also recommend that children wear clothing that is lightweight and lightly colored, as well as hats and sunglasses for protection.2 3 1 “Tip Sheets.” Outdoor Play: Weather or Not. Illinois Early Learning Project, Apr. 2013. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/tipsheets/outdoorplay.htm 2 “Tip Sheets.” Outdoor Play: Weather or Not. Illinois Early Learning Project, Apr. 2013. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/tipsheets/outdoorplay.htm 3 “Make Summer Safe for Kids.” Centers for Disease Control and Prevention. Centers for Disease Control and Prevention, 09 June 2014. Web. 20 Apr. 2015.http://www.cdc.gov/family/kids/summer/ 4 “Hoffman, Janette. “Archives: Chat.” Caring for Children with Asthma. Illinois Early Learning Project, Apr. 2003. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/Chat/hoffman/index.htm 5 “Tip Sheets.” Outdoor Field Trips with Preschoolers: Planning Ahead. Illinois Early Learning Project, Dec. 2012. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/tipsheets/field-followup.htm 6 “Water Safety.” KidsHealth - the Web’s Most Visited Site about Children’s Health. Ed. Yamini Durani. The Nemours Foundation, 01 July 2011. Web. 20 Apr. 2015. http://kidshealth.org/parent/firstaid_safe/ outdoor/water_safety.htm. Know the correct emergency procedures when dealing with bee stings, bug bites and children with allergies or asthma. Always carry an emergency kit and any medications needed for children at all times. Also, be sure to be up to date with the most current CPR regulations.4 5 Always be certain children are supervised during water related activities. Drowning can occur in less than 2 inches of water. For this reason it is imperative to invest in proper water safety equipment such as life vest and other flotation devices.6 50 INTRODUCCIÓN VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 Estimados colegas: Los animo a encontrar un nuevo Nosotros, en Illinois Action for Children, y nuestros socios comunitarios creemos que proporcionar cuidado infantil de alta calidad a todos los niños es nuestra tarea más importante como profesionales de cuidado infantil. Como organización, nos esforzamos por ofrecer oportunidades para mejorar su centro de cuidado infantil y su desarrollo profesional. taller de formación que sea la mejor opción para usted y su programa de cuidado de niños. Con eso en mente, encontrará en estas páginas los detalles de una variedad de clases de desarrollo profesional. La sesión de capacitación incluye tanto clases que ya se han impartido anteriormente como también varios talleres creativos y desafiantes que se ofrecen por primera vez. Sinceramente creo que este catálogo ofrece oportunidades que pueden beneficiar a cualquier persona en nuestro ámbito. Le recomiendo que busque una clase o taller adecuada para usted y su programa de cuidado infantil. La ilustración a la derecha explica la información que se encuentra dentro de este catálogo para describir cada taller. Por favor, consulte también la leyenda en las páginas de listados que le explica cada icono. Además, varias de las series de capacitación que ofrecemos cumplen con las horas de clases requeridas para la licencia del Departamento de Servicios para Niños y Familias (Department of Children and Family Services, DCFS) y de CDA/CCP. Para obtener más detalles, comuníquese con su socio comunitario local indicado en la página 3. Calificaciones y continuando educación TEMA DE FORMACIÓN CURSO TÍTULO DE FORMACIÓN EL DESARROLLO DEL PERSONAL Muerte de cuna ✔R ‰ ▲ 1 3 $ REQUERIDOS POR DCFS CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS NIVEL DE FORMACIÓN CUOTA REQUERIDA NIVEL DE QRIS REQUERIDOS POR QRIS CDA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA Agradecemos sus comentarios y preguntas. Comuníquese con el departamento de recursos para proveedores al (773) 564-8781 o también puede encontrarnos en línea en www.actforchildren.org. Sus comentarios nos ayudan a proporcionarle mejores oportunidades. Nuevamente le doy las gracias por sus increíbles esfuerzos en nombre de los niños y las familias de Illinois. Usted realiza una excelente e importante labor. Cordialmente, Maria Whelan, Presidenta/Directora Ejecutiva, Illinois Action for Children MISIÓN Illinois Action for Children es un catalizador para organizar, desarrollar y apoyar a familias fuertes y comunidades poderosas en donde los niños son lo más importante. RECURSOS PARA PROVEEDORES 51 Illinois Action for Children—Recursos para proveedores Los recursos para proveedores de cuidado infantil con los que cuenta Illinois Action for Children son tan diversos como los proveedores a quienes se dirigen. Llame al (312) 823-1100 o al (773) 564-8781 para obtener asistencia o información específica sobre cualquiera de los siguientes programas: Ayudar a los padres a obtener dinero Podemos contestar preguntas sobre cómo ayudar a los padres a pagar el cuidado infantil y ayudarle a usted a recibir sus pagos. Pregunte sobre el: PROGRAMA SOBRE ASISTENCIA PARA EL CUIDADO INFANTIL (CERTIFICADO) Promociónarse ¿Quiere que los padres sepan que ofrece servicios de cuidado infantil? Para incluir su nombre en nuestra base de datos o para actualizar su información, pregunte sobre la: BASE DE DATOS DE PROVEEDORES Desarrollo Profesional Individuos que necesitan apoyo para las actividades de desarrollo profesional del cuidado y educación infantil y en edad escolar pueden ser elegibles para asistencia financiera. Pregunte por información sobre: FONDOS INDIVIDUALES PARA DESARROLLO PROFESIONAL Mejoramiento de la Calidad Si tiene un centro de cuidado infantil con licencia o un hogar de cuidado infantil con licencia y quiere apoyo y/o asistencia para hacer mejoras a su programa mediante la cumplimentación de capacitaciones requeridas para Excelerate Illinois puede ser elegible para un ESTIPENDIO DE CAPACITACIÓN DE EXCELERATE ILLINOIS Si quiere asistencia para hacer mejoras de la calidad de su programa participando en un grupo de aprendizaje puede ser elegible para participar en una COHORTE (GRUPO DE APRENDIZAJE) EXCELERATE ILLINOIS Si quiere apoyo y/o asistencia para lograr o mantener un programa de alta calidad al convertirse en un programa acreditado puede ser elegible para ASISTENCIA DE ACREDITACIÓN. Para tener acceso a estas áreas de fondos pregunte sobre: para el desarrollo profesional y para aumentar sus habilidades y tomar pasos para hacer cambios positivos. Pregunte sobre: FONDOS DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Conocer a nuevos proveedores Háganse Escuchar Informe a sus legisladores y a la comunidad sobre la importancia de los proveedores de cuidado infantil y los educadores en el desarrollo del potencial de los niños. Pregunte sobre: EXCELERATE ILLINOIS Los proveedores que aún no conocen los programas y recursos que Illinois Action for Children ofrece pueden llamar para solicitar una visita de bienvenida de un Moderador de Recursos de Cuidado Infantil para que nos conozcamos. PROGRAMA DE FAMILIARIZACIÓN (PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM) ABOGACIA (ADVOCACY) Socios comunitarios Gracias a nuestros socios comunitarios hay programas de capacitación para proveedores de cuidado infantil y educadores en su propia zona. Pregunte sobre: SOCIOS COMUNITARIOS (COMMUNITY PARTNERS) Entender el comportamiento Nuestro programa de asesoramiento en salud mental ofrece una amplia gama de servicios y apoyo, sin costo, sobre problemas de comportamiento infantil para los que cuidan y educan a los niños. Pregunte sobre el: PROGRAMA DE SALUD MENTAL (CAREGIVER CONNECTIONS) ExceleRate Illinois El nuevo sistema de reconocimiento y mejoramiento de la calidad en Illinois reconoce programas de cuidado infantil para lograr y mantener un programa de alta calidad que va por encima de los requisitos mínimos de licencia. El nuevo y mejorado sistema también ofrece una guía para los profesionales de educación temprana para identificar oportunidades Los primeros 1,000 días Los primeros 3 años de vida son una increíble aventura de aprendizaje y descubrimiento. El cuidado infantil para bebés y niños de dos y tres años es un tipo de cuidado especial. Obtenga apoyo y capacitación para cuidar niños durante estos años tan importantes de la vida. PROGRAMA PARA BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS (INFANT TODDLER PROGRAM) Cocine comida sana La comida sana es importante para el desarrollo físico y mental de los niños y puede ayudar a prevenir obesidad, diabetes y otras enfermedades. Entérese si reúne los requisitos para recibir un reembolso por servirles alimentos nutritivos a los niños que cuida. PROGRAMA DE ALIMENTOS SANOS (HEALTHY FOOD PROGRAM) 52 LAS NORMAS PARA LOS TALLERES Las normas para los talleres I. Inscripción Todas las inscripciones para los talleres se realizarán en la fecha de inscripción establecida por Illinois Action for Children y los Socios de la Comunidad, o después de esa fecha. Incripción empieza a las 9 a.m. de la fecha establecida. No se aceptarán inscripciones ANTES de la fecha establecida. A. Requisitos para la inscripción La inscripción es obligatoria para todos los talleres y será por orden de llegada en la oficina del Socio de la Comunidad anfitrión, en persona, por teléfono, por fax o por correo electrónico. Por favor comuníquese con el socio anfitrión para obtener información sobre las formas de inscripción aceptadas. Algunos talleres requieren el pago de una matrícula; la inscripción no se completará hasta que el socio anfitrión reciba el pago. Es posible que se envíen recordatorios pero en definitiva los participantes deben llevar el control de cada taller para el que se inscriben. B. Límite de inscripciones El Socio de la Comunidad se reserva el derecho de limitar el número de talleres para los cuales se puede inscribir un participante. El Socio de la Comunidad también se reserva el derecho de limitar el número de participantes debido a la disponibilidad de espacio, materiales o debido a requisitos de la Red de Capacitadores de Illinois (Illinois Trainer’s Network). C. Plazos para la inscripción Las fechas de inscripción se establecen para cada semestre; no se aceptarán inscripciones antes de la fecha indicada. Los talleres pueden llenarse rápidamente; muchos talleres llegan a la capacidad total el primer día de inscripción. En caso de que el taller que usted eligió esté lleno, pregunte si puede llamar antes de la realización del taller para averiguar si hubo cancelaciones. D. Participantes sin inscripción previa Se recomienda no venir sin inscripción previa ya que no se garantiza que haya lugar, materiales ni certificados. Llame al Socio de la Comunidad anfitrión antes del comienzo de un taller para averiguar si hay lugares disponibles por cancelaciones. II. Participación en los talleres A. Expectativas 1. Llegadas tarde—Se otorgará un período de gracia de quince (15) minutos en todas las sesiones de capacitación. El período de gracia comienza a la hora de inicio anunciada. No se permitirá a los participantes ingresar en el taller después de pasados los 15 minutos del período de gracia. 2. Salidas antes de finaliza—Para recibir el certificado del taller, los participantes deben permanecer hasta la finalización del taller. VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 3. Si un participante pasa un lapso de tiempo injustificado fuera del taller, perderá el certificado del taller y puede tener como consecuencia que sea retirado del taller. En caso de emergencia, por favor avise al facilitador o al personal del socio y retírese del taller. B. No se permiten niños en las sesiones de los talleres. C. Código de conducta 1. Todos los teléfonos celulares deberán ser puestos en vibrador antes del inicio del taller. Los participantes que necesitan atender llamadas deben salir del taller. 2. Se respetarán todos los grupos étnicos, capacidades, niveles educativos, opiniones y experiencias. 3. Se respetarán las experiencias personales que se compartan durante el taller. Toda la información que se comparte es confidencial y no debe transmitirse fuera del taller. Nota: La confidencialidad está siempre sujeta a la obligación de actuar si un participante divulga una acción o intención de hacerse daño a sí mismo o hacer daño a otra persona. 4. No se tolerará la mala conducta o el comportamiento negativo. Este tipo de comportamiento tendrá como resultado el retiro de la sesión del taller. 5. NO se tolerarán las amenazas, o el tratamiento abusivo al personal, los facilitadores, presentadores u otros participantes. Este tipo de conducta negativa se considera una infracción grave y será objeto de acciones disciplinarias apropiadas inmediatas. Además, el asunto puede ser remitido a las autoridades locales para su investigación y/o la interposición de una acción judicial. III. Cancelación A. Cuando cancela la agencia El socio anfitrión se reserva el derecho de cancelar un taller si se inscriben menos de 10 participantes. 1. Los talleres cancelados por el bajo número de inscritos se cancelarán al menos tres (3) días antes del taller. Los participantes serán notificados de las cancelaciones por teléfono o por escrito. 2. El socio anfitrión realizará el máximo esfuerzo para volver a planear para el siguiente trimestre un taller cancelado. 3. No se dan reembolsos/vales ni créditos por talleres cancelados a menos que el socio anfitrión no pueda volver a planear el taller, en cuyo caso se emitirá un reembolso. B. Cuando cancela el participante 1. Por favor llame al Socio de la Comunidad anfitrión al menos 24 horas antes del taller si no puede asistir. 2. Participantes que son negligentes al cancelar los talleres se les dará una prioridad más baja de inscripción para los talleres en el futuro. 3. No se darán reembolsos/vales/créditos por el costo de la inscripción 4. El costo de la inscripción no es reembolsable ni transferible. IV. Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar Illinois Action for Children y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en ls horas de operación. V. Certificados A. Distribución Para recibir un certificado de capacitación, los participantes deben quedarse hasta que el instructor haya completado el taller. 1. En el caso en que no se emitan certificados al finalizar un taller, los certificados se enviarán por correo en un plazo de diez (10) días hábiles. 2. En caso de errores de inscripción o en los nombres, se emitirán certificados por correo en un plazo de diez (10) días hábiles. B. Reemplazo No se emitirán reemplazos de certificados. Se puede solicitar una transcripción de los talleres realizados. VI. Transcripciones de los talleres A. Emisión de transcripciones: Se pueden emitir transcripciones a pedido de los participantes individuales. La información se entregará solamente a la persona interesada. B. Se podrá cobrar una cierta cantidad por las solicitudes de transcripción. VII. Participantes inscritos que no concurren A. La asistencia de los participantes se controla mediante una base de datos de los talleres. Los participantes que se inscriben y no concurren a tres (3) o más talleres en un trimestre, solamente podrán inscribirse como participantes “en reserva”. Los participantes inscritos “en reserva” recibirán una notificación el día del taller para avisarles si hay lugares disponibles. B. Recomendamos a los participantes que notifiquen al socio anfitrión para cancelar su asistencia a un taller al menos un (1) día antes del taller. Se considerará excesivo cancelar la asistencia a cinco (5) o más talleres durante un trimestre. Los participantes que se exceden en las cancelaciones de asistencia a los talleres deberán inscribirse como participantes “en reserva”. Los participantes inscritos “en reserva” recibirán una notificación el día del taller para avisarles si hay lugares disponibles. C. El costo de la inscripción no es reembolsable y no es transferible para las personas que cancelan su inscripción, para las personas que no se presentan el día del taller, y para las personas que llegen despues del periodo de gracia de 15 minutes. GATEWAYS TO OPPORTUNITY ® 53 Gateways to Opportunity: Niveles de Registro de Aprendizaje Los niveles de aprendizaje se enfoquen en el contenido. Todos los niveles contienen conocimiento y aplicación de varios grados con la reflexión de los materiales y la evaluación de la práctica. PRINCIPANTE/Conciencia INTERMEDIO/Aplicación AVANZADO/Dominio • Desarrollando el conocimiento básico • Expansión del conocimiento o la renovación del conocimiento • Enfoque en los estándares de la primer infancia o niños de edad escolar/ juvenil • Profundización del conocimiento y las habilidades • Refinamiento del conocimiento y las habilidades • Aplicación/análisis • Masterización de las habilidades • Fortalecimiento y adaptación de las habilidades para una aplicación más eficaz • Aplicación del conocimiento adquirido Dirigido a los profesionales con: • Un conocimiento práctico y experiencia con el tema Dirigido a los profesionales con: • Conocimiento profundo y experiencia con el tema • Conocimiento profundo y experiencia con la aplicación y evaluación del tema • Habilidad de comunicarse efectivamente y compartir el aprendizaje con otros e implementar los cambios en el apoyo de mejoras de la calidad Dirigido a los profesionales con: • Ninguna o muy poca experiencia con el tema • Conocimiento básico y experiencia con el tema Descripción de niveles: INTRODUCTORIO: AVANZADO: El nivel introductorio se enfoca en el contento básico, el entendimiento, y la demonstración de las habilidades en desarrollo. Este nivel de aprendizaje es para los profesionales nuevos al contento o profesionales con más tiempo en su carrera quienes están expuestos a la nueva información o quienes necesitan ser recordados. El nivel avanzado se enfoca en el conocimiento profundo y la maestría de las habilidades y la capacidad de aplicar el conocimiento y las habilidades a través de múltiples contextos. Este nivel de aprendizaje es más apropiado para ellos con un conocimiento profunda y experiencia con la aplicación de los conceptos y las habilidades. Nota: Talleres del nivel avanzado son parte de un proceso de aprendizaje y/o le ofrece oportunidades de seguimiento y asistencia técnica. INTERMEDIO: El nivel intermedio se enfoca en expandir conocimiento, la aplicación, y el refinamiento de las habilidades. Este nivel de aprendizaje es más apropiado para ellos con una comprensión básica de los conceptos y algún tipo de entrenamiento o educación formal en este tema. Tiene que inscribirse antes del curso. No aceptamos a ninguna persona que no se haya inscrito por adelantado. Para inscribirse, llame al número de teléfono indicado para el curso También es posible que tenga que pagar por adelantado y que la cuota no sea reembolsable. 54 DATOS DE REGISTRO VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 LOS ESCUCHAMOS! A veces el día de registración puede ser un desafío. Hemos creado esta red para ayudar a navegar el proceso de registración de Illinois Action for Children y los socios comunitarios. See page 9 for grid in English. Proszę zobaczyć strone 81 na tabliczkę w języku polskim. REGISTRACIÓN COMIENZAMIERCOLES EL 6 DE JULIO DE 2016 A LAS 9:00 A.M. Carole Robertson Center for Learning (CRCL) Área Centers for New Horizons (CNH) La área oeste y central de Chicago y los suburbios del oeste del condado de Cook El sur de Chicago Children’s Home and Aid (CH+A) Good Shepherd Center (GSC) Illinois Action for Children (IAFC) El norte de Chicago y los suburbios al norte/ noroeste del condado de Cook Suburbios del Sur/Suroeste del condado de Cook La área oeste de Chicago Número telefónico (773) 522-5477 (773) 624-2410 (847) 640-9590 (708) 957-2600 x225 (773) 564-8804 Opciones para la registración En persona, por teléfono En persona, por teléfono En persona; por teléfono; fax 847-640-9593; correo electrónico registration@ childrenshomeandaid.org En persona, por teléfono, correo electrónico [email protected] En persona en 4753 N. Broadway, Ste. 1200; Por teléfono; correo electrónico registration@ actforchildren.org Formas de pago aceptadas Giro postal Giro postal, cheque de empresa Giro postal, cheque de empresa Giro postal, cheque de empresa tarjeta de débito/crédito Giro postal, cheque de empresa Idiomas adicionales ofrecidos español español español español, polaco español, polaco Consejos para la registración de talleres Los siguientes consejos harán que el registro sea más fácil y más rápido para usted. • Tenga su número de membresía del Gateways to Opportunity disponible. Su número de membresía del Gateways to Opportunity comienza con la letra “N”. • Tenga una liste de su primera y segunda opción de talleres escrito. Tener una segunda opción seleccionada, es útil en el caso de que su primera opción ya esté llena cuando llames para registrarse. • Por favor, lea la información proporcionada por cada taller para asegurarse de que está llamando el socio comunitario correcto para inscribirse. Los socios comunitarios no pueden registrar a nadie por un taller ofrecido por otro socio comunitario. El número del Registro de Gateways es un requisito para la registración. PÁGINA DE INFORMACIÓN IMPORTANTE 55 Página de información importante Para registrarse… Es fácil en 1, 2, 3 1. Seleccione el taller que desea atender. Usted puede seleccionar los talleres que quiera atender apesar del código postal de su residencia. En algunos talleres habrá límite de registraciones. 2. Llame al número telefónico que aparece después del título del taller para completar su inscripción. De al representante de la oficina el nombre del taller, fecha y dirección donde el taller se ofrecerá. Algunos talleres tienen un costo para registrarse y la oficina no podrá registrarlo hasta recibir el pago. En algunas oficinas se requiere hacer el pago directamente en la oficina. 3. Para saber la dirección donde se ofrecerá el taller, ver la página 4. Ponga atención en la columna “Dónde” usted va encontrar la dirección del sitio donde se va a impartir el taller. Si usted tiene preguntas acerca del proceso de registración por favor póngase en contacto con su oficina local. Vea la página 3. ¿Cómo puedo obtener capacitación cuando ya no hay cupo en ninguna clase? • Inscríbase temprano • Planifique su capacitación durante todo el año • Comuníquese con otro socio comunitario y pregunte si hay cupo • Pregúntele al socio comunitario si hay otras opciones, tales como capacitación por Internet Póliza de Retraso Cualquier persona que llegue 15 minutos después de haber empezado el entrenamiento, no calificará para recibir el certificado. Por cortesía a los otros participantes no se le permitirá la entrada al taller. ¿Por qué nadie me ha llamado para preguntar sobre mis servicios de cuidado infantil? Necesito más niños. Si completó con éxito todos los pasos requeridos para inclusión en la Base de Datos de Referencias de Illinois Action for Children, hay tres razones principales por las que quizás no recibe llamadas de familias que requieren cuidado infantil: 1. Si vive en una zona en la que hay muchos otros proveedores de cuidado infantil, es posible que los padres hayan encontrado otro programa. 2. Quizás los padres están buscando un tipo específico de cuidado infantil, por ejemplo por las noches, de medio tiempo, después de la escuela, o que aceptan el programa de asistencia de cuidado de niños (Child Care Assistance Program), cuidado en ciertas áreas, etc. que no coinciden con la descripción que usted proporcionó para su programa. O quizás las necesidades de cuidado infantil de la familia no coinciden con el programa para el que usted tiene licencia ahora. 3. El servicio de referencias de cuidado infantil de Illinois Action for Children proporciona información obtenida de nuestra base de datos. Nota: nosotros no recomendamos a nadie; ultimadamente los padres son los que eligen a qué proveedores contactar y seleccionar según sus necesidades. ¿Cómo puedo obtener mi licencia de proveedor de cuidado infantil? Paso 1: Póngase en contacto con un socio comunitario local (consulte la página 3) y pregunte sobre oportunidades de capacitación y recursos para convertirse en proveedor de cuidado infantil. Paso 2: Llame al Departamento de Servicios para Niños y Familias (Department of Children and Family Services, DCFS) al (312) 328-2464 y pida que le envíen una solicitud para la licencia. Esa es la agencia que otorga licencias en Illinois. Actualice su información en la base de datos Llámenos al (773) 564-8781 para actualizar su información sobre su programa para que podamos informarle de los acontecimientos actuales, las oportunidades, y poder referir a su programa de cuidado infantil a las familias en necesidad de cuidado de niños! Necesito dinero para crear una guardería. ¿Por dónde comienzo? Illinois Action for Children actualmente no ofrece oportunidades de financiamiento directo para los interesados en crear un programa de cuidado infantil. Sin embargo, podemos proporcionarle una lista de organismos que proporcionan otro tipo de apoyo y financiamiento. Llame al (312) 823-1100 para solicitar esta información. 56 CDA ESTANDARES DE CAPACIDAD VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 CDA Content Areas 1 Planificación para un ambiente de aprendizaje seguro y saludable Ejemplos: Seguridad, primeros auxilios, salud, nutrición, la planificación del espacio, los materiales y equipo, el juego 2 Pasos para el avance del desarrollo físico e intelectual de los niños Ejemplos: Grandes y pequeños músculos, el lenguaje y la alfabetización, el descubrimiento, el arte, la música 3 Maneras positivas de apoyar el desarrollo social y emocional de los niños Ejemplos: La autoestima, la independencia, autocontrol, socialización 4 Estrategias para establecer relaciones productivas con familias Ejemplos: Participación de los padres, visitas al hogar, conferencias, referencias 5 Estrategias para manejar la operación de un programa eficaz Ejemplos: La planificación, el mantenimiento de registros, presentación de informes 6 Mantener un compromiso con el profesionalismo Ejemplos: Defensa, prácticas éticas, asuntos relacionados con la mano de obra, asociaciones profesional 7 Observación y el registro del comportamiento de los niños Ejemplos: Herramientas y estrategias para la recopilación de información 8 Principios del desarrollo y el aprendizaje del niño Ejemplos: Hitos del desarrollo desde el nacimiento hasta los 5 años de edad incluyendo influencias culturales en el desarrollo PAUTAS DEL SEGURIDAD PARA EL VERANO 57 Pautas del Seguridad para el Verano El verano está llegando rápidamente. Aunque todos están preparando para vestirse en pantalones cortos y tomar el sol, ustedes quienes trabajan con niños tienen más que considerar. Como un proveedor de cuidado infantil, es importante que tome en cuenta las precauciones de seguridad que vienen con el aumento de la temperatura y actividades afuera. El clima caliente ofrece muchas oportunidades para jugar afuera y disfrutar del aire fresco. Sin embargo, las siguientes pautas podrían ser útiles a considerar antes de salir afuera con los niños. Compruebe el índice de calor. Las temperaturas, sí sean 90 grados o más, ponen en riesgo a los niños y pueden causar deshidratación y sobre calefacción. Siempre tenga un área para jugar en la sombra y recuerde a los niños a beber bastante agua.1 Hable con ambos los padres y los niños sobre protección solar. Para proteger a los niños de los rayos dañinos de UVA y UVB, el protector solar debe ser de SPF 15 o más. También, se recomienda que los niños vistan ropa ligera de colores claros, sombreros y lentes de sol para protección.2 3 1 “Tip Sheets.” Outdoor Play: Weather or Not. Illinois Early Learning Project, Apr. 2013. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/tipsheets/outdoorplay.htm 2 “Tip Sheets.” Outdoor Play: Weather or Not. Illinois Early Learning Project, Apr. 2013. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/tipsheets/outdoorplay.htm 3 “Make Summer Safe for Kids.” Centers for Disease Control and Prevention. Centers for Disease Control and Prevention, 09 June 2014. Web. 20 Apr. 2015.http://www.cdc.gov/family/kids/summer/ 4 “Hoffman, Janette. “Archives: Chat.” Caring for Children with Asthma. Illinois Early Learning Project, Apr. 2003. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/Chat/hoffman/index.htm 5 “Tip Sheets.” Outdoor Field Trips with Preschoolers: Planning Ahead. Illinois Early Learning Project, Dec. 2012. Web. 20 Apr. 2015. http://illinoisearlylearning.org/tipsheets/field-followup.htm 6 “Water Safety.” KidsHealth - the Web’s Most Visited Site about Children’s Health. Ed. Yamini Durani. The Nemours Foundation, 01 July 2011. Web. 20 Apr. 2015. http://kidshealth.org/parent/firstaid_safe/ outdoor/water_safety.htm. Sepa los procedimientos de emergencia correctos para las picaduras de abejas, las picaduras de insectos, y los niños con alergias y asma. Siempre lleve un botiquín de emergencia y cualquier medicamento que los niños necesitan. También, este seguro de las regulaciones actuales de RCP. 4 5 Siempre este seguro que los niños están supervisados durante las actividades del agua. El ahogamiento puede ocurrir en menos de dos pulgadas de agua. Por esta razón, es imperativo que invierte en el equipo de seguridad del agua como los chalecos salvavidas y otros dispositivos de flotación.6 58 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 Enseñanza y aprendizaje ENTORNO DE APRENDIZAJE Entornos: Configurar su espacio para la calidad Rs 1 ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis CURRÍCULO • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: $10.00 Encontrar un currículo que funcione para usted R‰ s 5 Los participantes aprenderán cómo seleccionar programas que sean apropiados desde el punto de vista del desarrollo, y repasarán las ventajas de los diversos enfoques sobre currículos. A través de actividades en grupos e análisis sobre el uso de un currículo efectivo, los participantes serán capaces de determinar cuál de los enfoques se adapta mejor a las necesidades de sus programas. • 2 sesiones—8/16/2016 y 8/23/2016, 7-9 p.m. Centers for New Horizons— James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: Cuidando a niños de edades variadas 1 ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: 5 • Jueves, 8/11/2016, 6 p.m.-9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. • Sábado, 8/13/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: 5 En este entrenamiento pasaremos tiempo examinando cómo configurar su espacio de programa de FCC para que apoye la programación de calidad. Ven a pasar tiempo pensando en cómo hacer que su entorno lo mejor que puede ser, como un ambiente de aprendizaje de alta calidad. • Jueves, 7/28/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. Rs • Sábado, 8/20/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. $ En este entrenamiento los participantes definirán prácticas apropiadas al desarrollo (DAP), así como también reconocerán la importancia de las DAP en el cuidado de niños de edades diversas. Se discutirán los componentes de un ambiente de cuidado infantil en el hogar seguro y saludable que sirve a niños de edades diversas, así como también la identificación de áreas de mejoramiento del programa. • Sábado, 7/30/2016, 9 a.m.12:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Fuera del estante y en la práctica: Usar su currículo todos los días R‰ s 5 Este entrenamiento da a los participantes una visión general de los factores relevantes para la implementación de un currículo, así como la revisión de los indicadores de un currículo de alta calidad. Los participantes identificarán las estrategias para el uso del currículo en su programa todos los días y crearán un plan de acción para la implementación del currículo con fidelidad en su programa. • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Incorporando el Lenguaje por Señas en el Salón de Clases R‰ s 2 3 El propósito de este entrenamiento es el de identificar los beneficios del uso de lenguaje por señas en los salones de educación pre-escolar y practicar el vocabulario básico a través de canciones y los libros. • Lunes, 8/8/2016, 6:30-9:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Area Suburbana Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Pautas del aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois R‰ s 5 6 Esta formación proporciona a los profesionales de la primera infancia una visión general de los estándares de aprendizaje y desarrollo revisadas para los niños en edad preescolar de tres a cinco años. Por la discusión y actividades en grupos pequeños, los participantes de formación aprenderán cómo implementar los estándares de la práctica diaria en sus programas. 59 TALLERES EN ESPAÑOL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE LIDERAZGO Y GESTIÓN FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN • Sábado, 7/16/2016, 9 a.m.-3:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Sábado, 7/23/2016, 9:30 a.m.3:30 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Sábado, 8/6/2016, 8 a.m.-2:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. 4 R ‰ DCFS REQUIERE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS s PRINCIPIANTES s INTERMEDIO s AVANZADO $ QRIS REQUIERE QRIS BRONCE CUOTA REQUERIDA QRIS PLATEADO Illinois Action for Children’s • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Saltando al kindergarten (773) 564-8781 R‰ s 1 2 Aprenderá diferentes formas de reducir la brecha de preescolar y el kindergarten. El taller se enfocara en leer, escribir, y el lenguaje oral. Descubra como adaptar su curriculo actual para preparar mejor a sus niños para que tomen ese salto. • Martes, 7/12/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis R Para registrarse, use los formularios en las páginas 43-52. Cómo una especialista en cuidado infantil puede ayudarme? Programa de especialistas en el cuidado infantil ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: QRIS ORO CDA ESTÁNDAR DE CAPACIDAD (consulte p. 62) “Un buen cuidado infantil no es ni ‘babysitting’ ni prescolar. Es un cuidado especial que no se compara con otro” —Programa para proveedores de cuidado infantil (PITC) • Diseñando entornos ambientales apropiados para infantes y pequeñines— considerando la seguridad, hygiene, espacios óptimos y materiales apropiados para su edad • Ofreciendo ideas apropiadas de actividades que fomenten su buen desarrollo • Descubriendo maneras para hacer mas fáciles las transiciones en la vida de los infantes • Desarrollando rutinas que hagan la diferencia en el cuidado infantil • Desarrollando las relaciones positivas y la comunicación con los padres de familia • Aprendiendo maneras positivas para manejar comportamientos difíciles Usted es elegible de recibir asistencia de una especialidad de cuidado infantil si: Provee cuidado infantil a niños menores de tres años de edad,Es proveeedora de cuidado infantil con licencia o exenta de licencia, su programa esta en un centro de guarderia infantil. Sin costo alguno. 60 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Ayudando a los niños a enfrentar sus miedos y temores R‰ s 3 ¡Conéctese a más familias! Illinois Action for Children ahora ofrece un servicio gratuito de búsqueda de cuidado infantil por internet. La búsqueda de cuidado infantil por internet les ofrece a las familias una manera fácil de encontrar una lista de programas de cuidado infantil. Como un servicio a usted, tenemos la intención de incluir su programa en esta base de datos por internet. Se le ofrecerá a su programa publicidad gratuita con los padres en busca de cuidado de niños 24 horas al día y 7 días a la semana. Si tiene alguna pregunta, o prefiere que la información de su programa no sea disponible a través de la búsquedas por internet, póngase en contacto con el equipo de Base de Datos de Referencia al (312) 823-1347. Los Niños cómo todos los humanos, tenemos profundamente arraigada la habilidad de anticipar el peligro. Descubra algunos métodos para ayudar a los niños a reducir la ansiedad para que pueda enfrentarse a sus temores y miedos. • Miércoles, 8/3/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Ciencia para niños en edad preescolar R‰ s 2 Aprenda los conceptos básicos de cómo poner en práctica la ciencia y las actividades científicas en el entorno de aprendizaje. Descubra maneras de usar materiales de uso cotidiano para estimular la curiosidad de los niños acerca de la ciencia. • Miércoles, 7/20/2016, 7-9 p.m. Park Lawn School (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Construyendo aprendizaje con bloques R‰ s 2 Este taller va a ser presentado a través de una pantalla para ofrecer a los participantes la oportunidad de ampliar sus conocimientos sobre la importancia del juego con bloques para bebés, niños pequeños y pre-escolares. Además se explicara cómo preparar un área de bloques efectiva, lo dominios y habilidades que los niños desarrollan a través de esta área de aprendizaje y cómo el cuidador puede extender las capacidades del niño planeando actividades intencionales. • Martes, 7/26/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Diversion con matematicas R‰ s 2 Este taller de ocho horas dividido en dos sesiones proporcionará a los participantes la oportunidad de aprender cómo enseñar a los niños las matemáticas de una manera divertida y eficaz. • 4 sesiones—7/20/2016, 7/27/2016, 8/3/2016, y 8/10/2016, 6:30-8:30 p.m. Berwyn Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis 61 TALLERES EN ESPAÑOL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE LIDERAZGO Y GESTIÓN FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN El manejo del comportamiento R‰ s 3 Este taller abordara las formas en las cuales nosotros podemos manejar un salón o un hogar de cuidado infantil en los cuales hay niños con problemas de comportamiento. Veremos como su actitud, lenguaje del cuerpo y la tonalidad influencia el salón de clases. También echaremos un vistazo a la prevención, que haciendo cambios en el ambiente puede traer resultados positivos en su programa. • Jueves, 7/14/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Las mejores prácticas del cuidado de niños para tener niños saludables R‰ s 1 Todos hemos escuchado que los índices de obesidad infantil están aumentando. ¿Qué puede hacer usted como proveedor de cuidado de niños para revertir esta tendencia? Este curso tiene como objetivo ayudarle con ideas creativas de cómo promover un estilo de vida saludable para los niños que usted cuida. Usted aprenderá sobre nutrición, formas de fomentar la actividad física de los niños y consejos para trabajar con los padres para mantener a los niños saludables. 4 R ‰ DCFS REQUIERE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS PRINCIPIANTES s PRINCIPIANTES INTERMEDIO s INTERMEDIO AVANZADO s AVANZADO QRISREQUIERE REQUIERE 4 QRIS O QRS CUIDADO CUOTA FAMILIAR O R $ INFANTIL REQUERIDA $ CUOTA REQUERIDA • Martes, 7/26/2016, 7-9 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois R‰ s 3 8 Este curso de entrenamiento explica a los profesionales de educación inicial los aspectos generales de las normas de guía para niños desde su nacimiento hasta la edad de tres años. El curso brinda a proveedores y profesionales de servicios los conceptos básicos de lo que se espera que los niños sean capaces de saber y hacer en múltiples áreas desde que nacen hasta la edad de tres años. • 2 sesiones—8/11/2016 y 8/18/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 8/13/2016, 9:30 a.m.1:30 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • 2 sesiones—8/17/2016 y 8/24/2016, 7-9 p.m. Centers for New Horizons— James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • 2 sesiones—8/24/2016 y 8/25/2016, 7-9 p.m. Good Shepherd Center (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. O QRIS BRONCE QRIS BRONCE QRIS PLATEADO QRIS PLATEADO CDACDA ESTÁNDAR ESTÁNDAR DE CAPACIDAD DE CAPACIDAD (consulte (consulte p. 62) p. 62) Para registrarse, registrarse, RRPara use los useformularios los formularios QRIS ORO QRIS ORO en las enpáginas las páginas 43-52. 43-52. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis ¡Que buena idea! Actividades del libro: La Oruga Hambrienta R‰ s 3 8 ¿Quién no ama la Oruga Hambrienta? Usted aprenderá muchas maneras de incorporar esta maravillosa historia en su salón de clases. A través de la literatura, arte, matemáticas y actividades del juego-dramático, los niños participarán en actividades que amplían la historia de Eric Carle La Oruga Hambrienta e ideas para enseñar a comer sano. Aprenda a ampliar otras historias usando esta estrategia. Este taller incluye estrategrias de introducción, conceptos básicos (contando los días de la semana) formas de discutir el cambio, y una actividad posterior a la lectura haciendo orugas y mariposas. El plan de trabajo fue desarrollado utilizando el “Currículo Creativo para Educación Preescolar” y las Pautas de Aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois. • Sábado, 8/27/2016, 9:30 a.m.12:30 p.m. Good Shepherd Center (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis 62 Trabajando con niños con diferentes estilos de comportamiento R‰ s 3 En este entrenamiento los participantes analizaran los factores que influyen en desarrollo social y emocional de los niños. También se discutirán los diferentes estilos de comportamientos y temperamentos. Se proveerán estrategias para prevenir comportamientos inapropiados • Martes, 7/26/2016, 7-9 p.m. TLC Learning Center (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Yo y el mundo a mi alrededor R‰ s 2 Este taller ofrece a los participantes la oportunidad de explorar estudios sociales y las áreas que esta materia cubre. Además se analizara la importancia y maneras diversas para envolver a los niños pequeños en la geografía, historia, y civismo en los años de infancia a través de actividades fáciles y divertidas. • Jueves, 8/18/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 CHEQUEO DEL NIÑO ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: Introducción a los métodos de identificación del desarrollo • Administrador en sitio • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: $15.00 R‰ s 5 $ 7 Se introduce a los participantes al proceso de pruebas del desarrollo en la primera infancia. Se efectúa un repaso de los varios métodos comerciales de identificación que brindan a los proveedores de cuidados para niños opciones para supervisar el desarrollo típico de un niño. • Martes, 8/9/2016, 5:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio COSTO: $10.00 Prueba del desarrollo de la primera infancia R‰ s 2 $ Este curso de entrenamiento repasa los aspectos del crecimiento y desarrollo de un niño en su primera infancia. Se efectúa un repaso de los varios métodos comerciales de identificación, que brindan a los proveedores de cuidados para niños más opciones para supervisar el desarrollo típico de un niño. El uso de estudios de casos permite a los participantes aprender de manera práctica el uso de distintos métodos de identificación del desarrollo y les enseña las normas de guía que deben seguir para remitir a los niños a programas de intervención temprana. • Sábado, 7/9/2016, 8 a.m.-4 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 8/6/2016, 9 a.m.-5 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. INCLUSIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES Acogiendo a todos y a cada uno de los niños 4R‰ s 1 3 $ Este curso proporciona información sobre el cuidado de los niños con necesidades especiales en el marco típico de cuidado infantil. La formación ayuda a aumentar el nivel de conocimiento y la comodidad de los participantes a mejorar su capacidad para cuidar de los niños pequeños con discapacidad en entornos de primera infancia. Se debatirá sobre las adaptaciones y modificaciones que ayuden a todos los niños a participar en las actividades. Esto cumple con el requisito de DCFS para los proveedores de la primera infancia en un entrenamiento de educación especial con inclusión. (7.5 Horas) • Sábado, 7/16/2016, 9 a.m.-5 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. • Sábado, 7/23/2016, 9 a.m.-5 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Sábado, 7/30/2016, 9 a.m.-5 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Sábado, 7/30/2016, 9:30 a.m.-5 p.m. Oakview Community Center (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: $15.00 63 TALLERES EN ESPAÑOL ENSEÑANZA Y Y ENSEÑANZA APRENDIZAJE APRENDIZAJE LIDERAZGO LIDERAZGO Y Y GESTIÓN GESTIÓN FAMILIA Y Y LA LA FAMILIA PARTICIPACIÓN PARTICIPACIÓN COMUNITARIA COMUNITARIA CALIFICACIONES CALIFICACIONES Y CONTINUANDO CONTINUANDO Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN 4 R ‰ DCFS DCFS REQUIERE REQUIERE CUIDADO CUIDADO INFANTIL INFANTIL FAMILIAR FAMILIAR CENTROS CENTROS PRINCIPIANTES s PRINCIPIANTES INTERMEDIO s INTERMEDIO AVANZADO s AVANZADO QRISREQUIERE REQUIERE 4 QRIS O QRS CUIDADO CUOTA R FAMILIAR O $ INFANTIL REQUERIDA $ CUOTA REQUERIDA Familia y la participación comunitaria R‰ s 4 $ Este curso se centrará en los beneficios de un buen nivel de participación de la familia y la comunidad en los contextos de cuidado de niños. Los participantes identificarán las fortalezas de las actuales políticas familiares y de paternidad, y analizarán las estrategias para desarrollar un plan de participación de la familia y la comunidad basado en fortalezas. • Sábado, 7/30/2016, 9 a.m.-12 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Martes, 8/2/2016, 6-9 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. • Sábado, 8/6/2016, 9 a.m.-12 p.m. Park Lawn Adult Vocational Training (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: $10.00 QRIS PLATEADO QRIS PLATEADO QRIS ORO QRIS ORO CDACDA ESTÁNDAR ESTÁNDAR DE CAPACIDAD DE CAPACIDAD (consulte p. 62) (consulte p. 62) Para registrarse, registrarse, useformularios los formularios RRPara use los en las páginas 43-52. en las páginas 43-52. CÓMO GUARD ERÍA M MÁGIC UNDO O CON TRIBU NUEST YE A RA EC ONOM ÍA FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Familia y comunidad: socios en el aprendizaje O QRIS BRONCE QRIS BRONCE La Campaña de Proveedores como Fuentes Económicas ¡Es un placer anunciar nuestra Campaña de Proveedores como Fuentes Económicas! Illinois Action for Children le invita a participar en nuestros esfuerzos a difundir el mensaje de la importancia de cuidado infantil. Como un Proveedor de Cuidado Infantil Usted tiene un papel importante en su comunidad y la economía. En este taller, usted va a aprender como participar en la Campaña de Proveedores como Fuentes Económicas para recibir una herramienta de 1-pagina que demuestra el impacto económico que su negocio de cuidado infantil tiene en la comunidad y la economía. También usted aprenderá como usar esta herramienta para abogar para servicios de cuidado infantil. Si quiere participar por favor comuníquese con Megan Donahue, Organizadora en (773) 564-8849 Hacemos posible que los padres trabajen o estudien. Cuidamos a 16 niños de 12 familias. Los padres de estas familias ganan más de $102,960 y pagan $18,533 en impuestos. Pagamos impuestos. El año pasado aportamos $51,100 al gobierno local, estatal y federal. We provide jobs. Our 4 employees pay income and social security taxes of $18,000. Compramos en negocios locales. El año pasado gastamos $45,000 en bienes y servicios en negocios locales. Esto impulsó la economía por $77,400. Proveemos recursos para nuestra comunidad. Además de cuidar y educar a los niños, hacemos lo siguiente: • Proporcionamos servicios para niños con necesidades especiales • Remitimos a las familias a servicios sociales • Aceptamos beneficios del programa de Asistencia de Cuidado Infantil 64 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 TRANSICIONES ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: Introducción a períodos de transición R‰ s 3 Preguntas sobre la salud y seguridad infantil Como proveedor de cuidado infantil y educación temprana, se espera que usted sepa mucho sobre la salud y seguridad de los niños a los que cuida. Ahora, Illinois Action for Children le ayuda a cumplir con esa responsabilidad con la introducción de la: LÍNEA DE ASISTENCIA DE CONSULTORES ENFERMEROS (312) 823-1415 4 $ Los participantes reconocerán los efectos que los varios tipos de transiciones (incluidas las transiciones de actividades, salones de clases, de programas y de tipo familiar y comunitario) tienen sobre las familias y el aprendizaje y desarrollo de los niños. Se enseñarán estrategias para ayudar a las familias que se enfrentan a transiciones, y se identificarán los tipos específicos de transiciones que impactan en los niños y sus familias. • Jueves, 8/4/2016, 6:30-9:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Area Suburbana Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: $10.00 Liderazgo y gestión PROGRAM ADMINISTRATION Planificación para el verano en el Programa de Edad Escolar R‰ s 2 5 En el verano no hay clases. El pensamiento y la atención real tiene que ser puesto en la planificación de un programa de verano de edad escolar basada en la calidad. Únete a nosotros para explorar juntos las diferentes actividades y horarios necesarios para el éxito del programa de verano en edad escolar. • Sábado, 8/6/2016, 12:30 p.m.2:30 p.m. Park Lawn Adult Vocational Training (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)—Centros ‰s 5 Juntarse esta sesión informativa para familiarizarse con el Programa de Asistencia Para el Cuidado de Niños (CCAP) pólizas y procedimientos; incluyendo el proceso de la aplicación, calificaciones de la proveedora, el proceso de pagos y copagos de los padres. El programa de CCAP está financiado por el Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS). • Martes, 8/2/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Jueves, 8/11/2016, 6:30-8:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)— Cuidado Infantil Familiar Rs 5 Juntarse esta sesión informativa para familiarizarse con el Programa de Asistencia Para el Cuidado de Niños (CCAP) pólizas y procedimientos; incluyendo el proceso de la aplicación, calificaciones de la proveedora, el proceso de pagos y copagos de los padres. El programa de CCAP está financiado por el Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS). 65 TALLERES EN ESPAÑOL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE LIDERAZGO Y GESTIÓN FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN 4 R ‰ DCFS REQUIERE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS s PRINCIPIANTES s INTERMEDIO s AVANZADO $ QRIS REQUIERE QRIS BRONCE CUOTA REQUERIDA QRIS PLATEADO • Jueves, 7/28/2016, 6:30-8:30 p.m. CAPS—Ogden (Chicago Oeste). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Jueves, 8/4/2016, 6:30-8:30 p.m. Salvation Army—Norridge (Area Suburbana Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Jueves, 8/4/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: Promocionando su negocio • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Cuidado infantil: El síndrome de muerte súbita del infante y el síndrome del bebé sacudido 4R‰ s 1 El propósito de los talleres es para darle información vital y los procedimientos de reducción del riesgo de SIDS y síndrome del bebés acudido a los proveedores. DCFS ahora exige a los nuevos solicitantes para la licencia de guardería que completen estos entrenamientos antes de su aprobación. • Sábado, 7/30/2016, 1 p.m.-3:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Impuestos y mantenimiento de registros Rs 5 Esta sesión de formación cubre técnicas básicas de registro de ingresos y gastos, y el mantenimiento de registros ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis Rs 5 Si sus ingresos provenientes del cuidado infantil no son los que usted esperaba o sus clientes están prefiriendo a la competencia, una de las causas puede deberse a que la promoción de su negocio no es efectiva o que la atención a sus clientes no es eficiente, entre otra causas. Este entrenamiento recoge varias recomendaciones para promocionar su negocio cuidado infantil con el objetivo de aumentar sus clientes y con ello sus ingresos. • Jueves, 7/21/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis RCP y primeros auxilios 4R‰ s 1 $ Aprenderemos lo básico de RCP y lo básico de primeros auxilios para infantes, niños y adultos. Entrenamiento es entre las 5 a 8 horas. • Sábado, 7/9/2016, 8 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. QRIS ORO CDA ESTÁNDAR DE CAPACIDAD (consulte p. 62) R Para registrarse, use los formularios en las páginas 43-52. • Sábado, 7/23/2016, 10 a.m.-3 p.m. Prairie State College (Area Suburbana Sureste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. • Sábado, 7/30/2016, 10 a.m.-3 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Sábado, 8/6/2016, 8 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 8/6/2016, 10 a.m.-3:30 p.m. Centers for New Horizons Central Office (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Sábado, 8/13/2016, 9 a.m.-2 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Sábado, 8/20/2016, 8 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 8/27/2016, 9 a.m.-2:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: $30.00 66 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 ¿Es usted Proveedora de Cuidado Infantil Familiar con Licencia? Si es así, ExceleRate® Illinois le puede ayudar a preparar a los niños para el éxito en la escuela y en la vida: Definiendo claramente las normas para mejorar la calidad Ayudando a los proveedores a acceder a los recursos de entrenamiento Centrándose en la mejora continua de la calidad Reconociendo y recompensando las mejoras de la calidad Para más información, visite www.excelerateillinoisproviders.com ExceleRate Illinois - Orientación para Proveedores de Cuidado Infantil Familiar con Licencia ¡Ya está disponible! 1226 Towanda Plaza Bloomington, IL 61701 t. 866.697.8278 f. 309.828.1808 www.excelerateillinois.com ExceleRate® Illinois is administered through INCCRRA under the joint direction of the Governor’s Office of Early Childhood Development, the Illinois Department of Human Services, and the Illinois State Board of Education EX87©2014 INCCRRA Sindrome del Bebe Sacudido (SBS) y Sindrome de Muerte de Cuna (SMC) 4R‰ s 1 Este taller ofrecerá a los proveedores información vital y los procedimientosmas adecuados para la reducción del riesgo del Sindrome de Muerte de Cuna y el Síndrome del Bebé Sacudido. DCFS requiere ahora que los nuevos solicitantes de la licencia para guardería deberán de completar esta capacitación antes de su aprobación. • Jueves, 7/14/2016, 6:30-9 p.m. Salvation Army—Norridge (Area Suburbana Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Jueves, 7/21/2016, 6-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Miércoles, 7/27/2016, 6:30-9 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Martes, 8/23/2016, 7 p.m.-9:30 p.m. Good Shepherd Center (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD Elevar los estándares R‰ s 4 5 En este curso de capacitación se trabaja con los proveedores interesados en recibir acreditación. • 5 sesiones—7/9/2016, 7/16/2016, 7/23/2016, 7/30/2016, y 8/6/2016, 8 a.m.-2:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis 67 TALLERES EN ESPAÑOL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE LIDERAZGO Y GESTIÓN FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar— Revisada Rs 5 $ Introducción a las Escalas de Clasificación del Entorno es para la familia y los proveedores de Cuidado de Niños Centro. Después de completar esta formación, los profesionales de cuidado de niños tendrán conocimiento de la ERS, ser capaz de utilizar herramientas para la autoevaluación del programa y contratar a un consultor para el uso de herramientas para la evaluación, podrá usar ERS resultados para planear mejoras del programa; tener en cuenta de los vínculos de a la Una Introducción al Ambiente Familiar de la Guardería que Valora Escala-Revisado a los procesos nacionales de acreditación, Estándares de Aprendizaje Temprano de Illinois y el Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS) Calidad del sistema. • 2 sesiones—7/13/2016, 7/14/2016, 6:30-8:30 p.m. Franklin Park Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. • Sábado, 8/6/2016, 11 a.m.-3 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • 2 sesiones—8/9/2016 y 8/16/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 8/20/2016, 10 a.m.-2 p.m. Oakview Community Center (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. 4 R ‰ DCFS REQUIERE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS s PRINCIPIANTES s INTERMEDIO s AVANZADO $ QRIS REQUIERE QRIS BRONCE CUOTA REQUERIDA QRIS PLATEADO QRIS ORO CDA ESTÁNDAR DE CAPACIDAD (consulte p. 62) R Para registrarse, use los formularios en las páginas 43-52. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: $10.00 • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiar COSTO: $10.00 Introducción a las escalas de clasificación del entorno R‰ s 5 $ Este curso de entrenamiento es diseñado para programas dictados en centros y proveedores de cuidados en hogares familiares, y ofrece una vista general de las escalas de clasificación del entorno. Las escalas de clasificación del entorno son herramientas de evaluación fáciles de usar que miden la calidad del ambiente de aprendizaje de niños desde la infancia hasta la edad escolar. Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de utilizar las herramientas para evaluar por sí mismos sus programas y mejorar la planificación. • 2 sesiones—7/19/2016 y 7/26/2016, 6:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 7/23/2016, 9 a.m.-1 p.m. Carole Robertson Center for Learning— Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. • Sábado, 7/23/2016, 10 a.m.-2 p.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Sábado, 8/13/2016, 10 a.m.2:30 p.m. Salvation Army Ray and Joan Kroc, Corps Community Center (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. Orientación de ExceleRate™ Illinois ‰s 5 6 ExceleRate™ Illinois es el nuevo sistema de evaluación y mejora de la calidad para centros habilitados de cuidados para niños y los programas Head Start y Preschool for All. Este curso de orientación brinda a los centros de cuidados para niños una vista general de los objetivos, indicadores de calidad, beneficios de la participación, el proceso de solicitud y las herramientas de apoyo que brinda el sistema para alcanzar con éxito cada uno de los Circles of Quality (Círculos de la calidad). • Miércoles, 8/10/2016, 6:30-8:30 p.m. Copernicus Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio COSTO: Gratis 68 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE LIDERAZGO Y GESTIÓN FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil Familiar con Licencia Rs 5 ExceleRate™ Illinois es el sistema de evaluación y mejora de la calidad para cuidado infantil familiar con licencia, centros de cuidado infantil con licencia y los programas Head Start y Preschool For All. Este curso de orientación brinda a los proveedores de cuidado infantil familiar una vista general de los objetivos, indicadores de calidad, beneficios a la participación, el proceso de solicitud y las herramientas de apoyo que brinda el sistema para alcanzar con éxito cada uno de los Circles of Quality (Círculos de la calidad). • Martes, 7/19/2016, 7-9 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Sábado, 8/6/2016, 9 a.m.-11 a.m. Quinn Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804. • Lunes, 8/9/2016, 7-9 p.m. Good Shepherd Center (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600. • Miércoles, 8/17/2016, 6:30-8:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis 4 R ‰ DCFS REQUIERE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CENTROS s PRINCIPIANTES s INTERMEDIO s AVANZADO $ QRIS REQUIERE QRIS BRONCE CUOTA REQUERIDA QRIS PLATEADO PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALMENTE APROPIADAS Fundamentos culturales y lingüísticos para una práctica apropiada R‰ s 4 6 En este curso de entrenamiento, los participantes aprenderán sobre los complejos aspectos vinculados a la cultura, y la forma en que la cultura impacta las relaciones con las familias y otros profesionales. A través de análisis y actividades en grupos, los participantes explorarán su propia competencia y nivel de consciencia sobre aspectos culturales. • Miércoles, 7/20/2016, 6:30-9:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 624-2410. • Martes, 8/16/2016, 5:30-8:30 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477. ¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula • Dueño de cuidado infantil familiar COSTO: Gratis QRIS ORO CDA ESTÁNDAR DE CAPACIDAD (consulte p. 62) R Para registrarse, use los formularios en las páginas 43-52. EL PROGRAMA DE ALIMENTOS SALUDABLES I CH LD CAR E HOJA INFORMATIVA PARA PROVEEDORES DE SERVICIOS DE GUARDERIA EN EL HOGAR ¿CUÁLES SON LAS RESPONSABILIDADES DEL PROVEEDOR? El Programa de Alimentos Saludables para servicios de guardería de Illinois Action for Children ayuda a los proveedores de servicios de guardería en el hogar a servir comidas nutritivas a los niños bajo su cuidado y a hacer rendir el dinero que gastan en alimentación. 1. Los proveedores tienen la responsabilidad de servir comidas y meriendas que cumplan con los requisitos del USDA. El personal de Illinois Action for Children los pondrá al tanto de estos requisitos. 2. Los proveedores deberán mantener registros de los niños que estén presentes y de los alimentos que se sirvan en cada comida. Esta información se presenta en forma mensual para reclamar el reembolso. 3. Los proveedores recibirán visitas de apoyo en sus hogares por parte de los defensores de nutrición infantil de Illinois Action for Children, aproximadamente 3 veces por año. ¿QUIÉNES SON ELEGIBLES PARA PARTICIPAR? Los proveedores de servicios de guardería que cuidan de niños en su propio hogar, incluyendo: • Los proveedores de servicios de guardería en el hogar licenciados por el Departamento de Servicios para Niños y Familias • Los proveedores exentos de licencia que reciben pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois ¿CÓMO ME INSCRIBO? Para más información, póngase en contacto con el Programa de Alimentos Saludables de Illinois Action for Children al (773) 564-8861 o por correo electrónico a healthyfood@ actforchildren.org. El Programa de Alimentos Saludables para servicios de guardería es un proyecto de Illinois Action for Children y está financiado por el Departamento de Agricultura de los EE.UU., a través del Programa de Alimentación de Cuidado de Niños y Adultos (Child and Adult Care Food Program, CACFP). La Junta Estatal de Educación administra el CACFP en Illinois. www.actforchildren.org ¿CUÁNTO DINERO RECIBEN LOS PROVEEDORES? Los proveedores podrán obtener el reembolso de parte de sus costos de alimentación, mas de $5.00 por niño, por día. El monto de reembolso mensual real variará dependiendo de la cantidad de niños, la cantidad, y tipo de comidas servidas y el nivel de reembolso para el que usted califica. TARIFAS DE REEMBOLSO—July 1, 2015–June 30, 2016 Desayuno Almuerzo/Cena Merienda Nivel I $1.32 $2.48 $.74 Nivel II $.48 $1.50 $.20 69 70 VERANO 2016—El registro comienza en 06 de julio de 2016 Fue $300 Ahora 30 $ Gateways to Opportunity® Credenciales Aplicar hoy! Ahora es el momento de aplicar para una credencial de Gateways! El coste se ha reducido de $300 a $30. Credenciales de Gateways reconocen y evalúan logros educativos en educación de profesionales en la primera infancia, edad escolar, y desarrollo de la juventud, como usted. Sea reconocido por sus conocimientos, experiencia, y habilidades. Obtenga una credencial y lo distinga de otros profesionales, y establezca una inversión en tu carrera. Credenciales Disponibles: ECE Credential* Illinois Director Credential (IDC)* Infant Toddler Credential (ITC)* Hable con nostoros sobre una credencial hoy! Llámenos a Gateways to Opportunity a 866.697.8278 o visite www.ilgateways.com *Visite www.ilgateways.com/en/credentials para una descripción completa de las credenciales. 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity is administered through INCCRRA and funded by the Illinois Department of Human Services Bureau of Child Care and Development, the McCormick Foundation, and Grand Victoria Foundation. Previous private/public partnerships have included the W. Clement and Jessie V. Stone Foundation and the Joyce Foundation. PD154 © 2013 INCCRRA Gateways to Opportunity, the arch logo and Illinois Professional Development System are registered trademarks of the Illinois Network of Child Care Resource & Referral Agencies. OPORTUNIDADES DE INCCRRA ¡Viva su pasión! ¡Tome su mochila y adelante! Gateways to Opportunity está diseñado para ayudarle a convertir su pasión en una carrera. Gateways es el sistema de desarrollo profesional del estado que está diseñado para proporcionar asesoramiento, apoyo y reconocimiento a las personas que brindan servicios a niños pequeños, jóvenes y familias. Los recursos y servicios que brinda Gateways se encuentran enumerados a continuación. Puede encontrar más información y descargar aplicaciones para todos los programas y servicios de Gateways en www.ilgateways.com o llamando al (866) 697-8278. Trabajar y asistir a la escuela puede ser una gran decisión. El programa de becas Gateways puede ayudarle a llenar su mochila con matrículas y cuotas universitarias. El programa de becas Gateways puede ayudar a pagar desde un 50% y hasta un 90% del costo de la matrícula y las cuotas. Para obtener más información y conocer los requisitos de solicitud y elegibilidad, visite www.ilgateways.com. ¡Únase a la iniciativa! ¡El registro de Gateways fue diseñado pensando en usted! Proporciona un registro de desarrollo profesional para permitirle realizar el seguimiento de su educación y sus capacitaciones. Con solo hacer clic con el mouse, el registro de Gateways le ofrece un calendario de capacitación estatal en línea para ayudarle a ubicar las capacitaciones que le brinden un mayor desarrollo profesional. ¡Visite www.ilgateways.com para convertirse hoy en un miembro del registro de Gateways! ¡Desarrolle un plan para lograr el éxito! ¿Trabaja en el área del cuidado infantil o en alguna relacionada con esta? De ser así, un Consejero de Desarrollo Profesional (Professional Development Advisor, PDA) de Gateways to Opportunity está a su disposición para ayudarle. A través de este servicio gratuito, un PDA puede ayudarle a identificar y a alcanzar sus metas profesionales. Llame al (866) 697-8278 para encontrar a un Consejero de Desarrollo Profesional o visite www.ilgateways.com para más información. ¡Usted se lo ha ganado! Great START puede proporcionarle dinero extra además de lo que ya gana. Great START es un programa de complemento salarial que premia a los profesionales de cuidado y educación tempranos en los centros de cuidado infantil con licencia y en los hogares de cuidado infantil de familias/grupos del Departamento de Servicios para el Niño y la Familia de Illinois (Illinois Department of Children and Family Services, IDCFS), por alcanzar la educación superior y por permanecer en sus actuales puestos de trabajo. Para obtener información acerca de la solicitud y elegibilidad, visite www.ilgateways.com. ¡Reconozca su pasión! Recibir una credencial de Gateways es el reconocimiento de su pasión, ya que valida sus capacidades, experiencia y conocimientos especializados. Gateways ofrece las siguientes credenciales: Credencial de ECE de nivel 1: Para quienes consideren una carrera trabajando con niños, o quienes son nueva al cuidado y la educación tempranos. Esta credencial se ofrece a través de la capacitación basada en la comunidad. Credencial de ECE: para quienes trabajan con niños desde el nacimiento hasta los 8 años de edad. Credencial para bebés/niños pequeños: para quienes trabajan con niños desde el nacimiento hasta los 3 años de edad que cumplan, en principio, con las directrices y los requisitos de la Credencial de ECE. Credencial para Director en Illinois: para los administradores de cuidado y educación tempranos de niños en edad escolar. La credential nivel 1 de edad escolar y desarrollo de juventud ha sido probado y esta disponible al público en áreas seleccionadas del estado. Para más información acerca de las credenciales de Gateways, visite www.ilgateways.com. Las credenciales se otorgan a través del Departamento de Servicios Humanos de Illinois y están basadas en una revisión de su educación (cursos de educación superior y capacitaciones), así como también en las contribuciones profesionales y experiencia laboral. El gobernador Patrick Quinn firmó las credenciales de Gatewys to Opportunity en la ley efectiva el 1 de julio de 2009. 1226 Towanda Plaza | Bloomington, Illinois 61701 | (866) 697-8278 | www.ilgateways.com Gateways to Opportunity está administrado a través de la INCCRRA y financiado por la Oficina de Cuidado y Desarrollo Infantil del Departamento de Servicios Humanos de Illinois y por la McCormick Foundation y la Grand Victoria Foundation. Las asociaciones públicas/privadas anteriores incluyeron a la W. Clement and Jessie V. Stone Foundation y a la Foyce Foundation. Gateways to Opportunity, el logo de arco, y Illinois Professional Development System son marcas comerciales registradas de Illinois Network of Child Care Resource and Referral Agencies. 71 72 ONLINE TRAINING / TALLERES EN LINEA Available Online Training Options If creating an ilearning account for the first time, you will need your Gateways Registry Membership Number. For a full description of the following trainings and to access them online visit: http://Ilearning.inccrra.org/ • Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practice • Creating Individual Professional Development Plans • ECE Credential Level 1 Talleres en línea en español El curso de Detección e informes de abuso infantil: capacitación para informantes obligatorios se puede encontrar en la siguiente página web. http://dcfstraining.org Para una descripción completa de los siguientes cursos y para acceder los en línea visite: http://Ilearning.inccrra.org/ • Una Tragedia Evitable: Síndrome de Bebé Sacudido • Síndrome de Muerte Súbita • ExceleRate Orientation for Child Care Centers • ExceleRate Orientation for Family Child Care Providers Para otros cursos en línea ofrecidos por CARE COURSES visite: http://carecourses.es • Family and Community: Partners in Learning • Finding a Curriculum that Works for You • Fundamentals of Child Assessment • Illinois Early Learning Guidelines (IELG) Additional online courses can be accessed at the websites below: • Illinois Early Learning and Development Standards (IELDS) Illinois STARNET: http://starnetchicago.org • Introduction to Developmental Screening Tools DCFS approved online trainings: http://dcfstraining.org • An Introduction to Transitions • Understanding and Planning for Continuous Quality Improvement (CQI) • Welcoming Each and Every Child • Quality Counts Quality Rating System Orientation for License-Exempt Family Child Care • Caring for Mixed Ages of Children Care Courses: http://carecourses.com • Home Licensing Orientation • Mandated Reporter INTRODUKCJA Drodzy współpracownicy, Illinois Action for Children, wraz z naszymi partnerami wspólnoty, uważa że zapewnienie jakości opieki dla wszystkich dzieci jest nasz najważniejszym zadaniem jako specjalistów opieki nad dzieckiem. Jako organizacja staramy się oferować możliwości które zwiększają wasze ustawienia opieki nad dziećmi oraz wasze rozwoje zawodowe. Zachęcam znaleźć warsztaty które są najlepszym rozwiązaniem dla Ciebie i dla Twojego programu. Mając to na uwadze, można znaleźć oferty wielu szkoleniach rozwojowych w tych następnych stronach. Ten sezon szkoleń oferuje różnorodność szkoleń powtórnych, wraz z kilkoma kreatywnych i wymagających szkoleń oferowanych po raz pierwszy. Szczerze wierzę że ten katalog oferuje możliwości które mogą skorzystać wszyscy w naszej dziedzinie. Zachęcam znaleźć warsztaty które są najlepszym rozwiązaniem dla Ciebie i dla Twojego programu. Przywództwa i Zarządzania TEMAT TRENINGU Ilustracja po prawej opisuje rodzaje informacji które można znaleźć w katalogu aby wyjaśnić każde szkolenie. Proszę także sprawdzać ikony na stronach w celu zrozumienia znaczenia. KURS TYTUŁ TRENINGU ADMINISTRACJA PROGRAMU RKO i pierwsza pomoc 4R ‰ s Oraz, niektóre szkolenia spotkają zarówno w 1 $ 3 serwisowych godzin wymaganych przez Wydział Dzieci I Usług dla Rodzin (DCFS) i wymagań CDA/CCP. Aby WYMAGANE PRZEZ DCFS DOMOWE PRZEDSZKOLE PRZEDSZKOLE CENTER uzyskać więcej informacji, proszę się skontaktować z POZIOM SZKOLENIA OPŁATA WYMAGANA POZIOM QRIS WYMAGANE PRZEZ QRIS CDA STANDARDY KOMPETENCJI lokalnym partnerem wspólnoty które są wymienione na 3 stronie. Czekamy na komentarze i pytania. Proszę zadzwonić do Paulina Kardasz nr. (773) 564-8847 lub można również znaleźć nas na internecie na www.actforchildren.org. Opinie użytkowników pomagają nam w stworzeniu lepszych szans dla Ciebie. Ponownie dziękuję za niesamowite wysiłki na rzecz dzieci i rodzin w Illinois—robisz świetną i ważną pracę! Z poważaniem, Maria Whelan, Przewodnicząca, Illinois Action for Children MISJA Illinois Action for Children jest katalizatorem w organizowaniu, kształtowaniu oraz popieraniu rodzin i społeczności gdzie dzieci są najważniejsze. 73 74 ZASOBY DLA DOSTAWCÓW OPIEKI LATO 2016 — Rejestracja rozpoczyna się 6 lipca 2016 Illinois Action for Children Zasoby Dla Dostawców Usług Opieki Dostępne zasoby dla dostawców w Illinois Action for Children są różnorodne tak jak dostawcy które służymy. Proszę zadzwonić na nr. (312) 823-1100 lub (773) 564-8781 na wsparcie oraz jakiekolwiek konkretne informacje o następujących programów: Pomóc rodzicą zdobyć pieniądze Możemy odpowiedzieć na pytania o pomoc pieniężna dla rodziców które mają dzieci pod Twoją opieką lub pomóc Panstwu otrzymać płatność. Zapytaj się o: PROGRAMIE OPIEKA NAD DZIECKIEM (CHILD CARE ASSISTANCE PROGRAM) Promować swój biznes Chcesz aby rodzice wiedzieli że oferujesz opiekę nad dziećmi? Aby być w naszej bazie danych lub unowocześnić, poproś o: BAZA DANYCH DLA DOSTAWCóW (PROVIDER REFERRAL DATABASE) Rozwój Zawodowy Osoby potrzebujące wsparcie w różnych działań związanych z rozwojem zawodowym, mogą kwalifikować się do pomocy finansowej. Proszę poprosić o więcej informacji na temat: INDIWIDUALNE FUNDUSZE NA ROZWÓJ ZAWODOWY IPDF Polepszanie Jakości Jeżeli prowadzisz przedszkole lub domowe przedszkole i chcesz wsparcie związane z ukończeniem szkoleń wymagane przez program Excelerate, możesz kwalifikować się do STYPENDIUM EXCELERATE ILINOIS. Jeśli chcesz pomoc w dokonywaniu ulepszeń jakości w swoim programie poprzez uczestnictwo w grupie rówieśniczej możesz być uprawniony do udziału w EXCELERATE ILLINOIS SZKOLENIACH KOHORTOWYCH. Jeśli chcesz wsparcie lub pomoc w osiągnięciu lub utrzymaniu wysokiej jakości swojego programu stając akredytowanym możesz kwalifikować się do POMOCY AKREDYTACYJNEJ Aby uzyskać dostęp do którejkolwiek z powyższych obszarów finansowania proszę poprosić o więcej informacji na temat: FUNDUSZE NA POPRAWY JAKOŚCI Wyraź swoją opinię Niech twoje ustawodawcy i społeczność wiedzą jak ważne są opiekuncze i wychowawcze w rozwoju potencjału każdego dziecka. Zapytaj o: RZECZNICTWO (ADVOCACY) Partnerzy Spółeczne Nasi partnerzy umożliwiają aby szkolenia były dostępny dla wczesnej opieki i placówkom edukacyjnym w ich własne prawo dzielnicach. Zapytaj o: PARTNERZY WSPÓLNOTY (COMMUNITY PARTNERS) Zrozumienie zachowanie Nasz Program z Konsultami Zdrowia Psychicznego oferuje asortyment usług oraz wsparcie dla trudnych zachowan bez kosztów dla osób opiekujących się dzieci. Poproś o: POŁĄCZENIA OPIEKUNÓW (CAREGIVER CONNECTIONS) ExceleRate Illinois Nowy system rozpoznawania i poprawy jakości w całym stanie Illinois, Excelerate uznaje za osiągnięcie i utrzymanie wysokiej jakości opieki, która wykracza powyżej minimalnych wymogów licencyjnych. Nowy, ulepszony system zapewnia również ramy dla wczesnych specjalistów nauczania w celu określenia możliwości rozwoju zawodowego i zwiększyć swoje umiejętności i podjąć kroki, aby dokonać pozytywnych zmian. Zapytaj o: EXCELERATE ILLINOIS Poznawanie nowych dostawców Dla dostawców które nie są jeszcze znane z programami które dostępne są poprzez Illinois Action for Children, proszę zadzwonić aby otrzymać powitalną wizyte od koordynatora aby poznać się nawzajem! Poproś o: PROGRAM ZAANGAŻOWANIA DOSTAWCÓW (PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM) Pierwsze 1,000 dni Pierwsze trzy lata życia dziecka są niesamowitą podróż uczenia się oraz odkryciem. Opieki nad dzieckiem w przypadku niemowląt, małych dzieci i dwulatek jest unikalny rodzaj opieki. Aby dostać wsparcie i szkolenia podczas tych ważnych lat, poproś o: PROGRAM DLA NIEMOWLĄT (INFANT-TODDLER PROGRAM) Stwórz zdrowe posiłki Zdrowe jedzenie jest ważne dla psychiki dziecka oraz fizycznego rozwoju i może pomóc w zapobieganiu otyłości, cukrzycy i inne choroby. Możesz kwalifikować się aby otrzymać zwrot kosztów za pełnienie pożywne posiłki i przekąski do dzieci w swojej opiece. Zapytaj o: PROGRAM ZDROWEJ ŻYWNOŚĆI (HEALTHY FOOD PROGRAM) ZASADY SZKOLENIA 75 Zasady Szkolenia I. Rejestracja Rejestracje na treningi można dokonać w miejscu i w czasie wyznaczonym przez Illinois Action for Children i podlegające organizacje lokalne. Rejestracje zaczyna się o 9:00 rano w dniu rejestracji. Treningi nie odbędą się przed datą rejestracji. A. Zasady Rejestracji Rejestracje na treningi w których wymagane jest zarejestrowanie się oparte są na zasadach kolejności zgłoszeń i mogą być dokonane osobiście w lokalnej organizacji, telefonicznie lub faxem lub e-mailem. W celu uzyskania formy rejestracyjnej należy skontaktować się z biurem lokalnej organizacji. Niektóre treningi wymagają opłaty i rejestracja nie będzie dokonana jeśli wczesniej nie wpłynie opłata. Przypomnienie o treningu może być wysłane pocztą lecz uczestnicy są odpowiedzialni pamiętać o datach spotkań. B. Liczba Uczestników Lokalna organizacja ma prawo do ograniczania liczby treningów jak również uczestników spotkań ze względu na pomieszczenie, dostępność materiałów lub wymagania ustalone przez Illinois Trainer’s Network. C. Terminy Rejestracji Daty na rejestracje są ustalone na każdy kwartał: rejestracja dokonana przed datą nie będzie akceptowana. Na wiele treningów rejestracja jest zamknięta już w pierwszy dzień dlatego należy się zapytać o liste oczekujących. D. Uczestniczenie bez rejestracji Dla osób bez rejestracji może nie być miejsca, materialów oraz certyfikatów. Osoby te proszone są o skontaktowanie się z biurem lokalnej organizacji aby dowiedzieć się o wolnych miejscach. II. Uczestnictwo w treningu A. Przybycie 1. Spóźnienie—15 min. Osoby, które przybędą na spotkanie pózniej niż 15 minut nie będą mogły uczestniczyć w spotkaniu. 2. Wcześniejsze wyjście—aby uzyskać certyfikat uczestnicy spotkania muszą pozostać do końca treningu. 3. Opuszczenie sali bez wytłumaczenia na dłuzszy czas wyklucza uczestnika ze spotkania. W razie nagłego wypadku należy zgłosić potrzebe wyjscia osobie odpowiedzialnej za spotkanie i wyjść bez zakłócenia spotkania. B. Obecność dzieci na treningach jest zabroniona C. Regulamin spotkania 1. Wszystkie telefony muszą być wyciszone lub przełączone na wibracje. 2. Każdy bez względu na pochodzenie, rase, wykształcenie i sprawność jest akceptowany. 3. Wszystkie osobiste opinie i świadectwa wypowiedziane na spotkaniu nie powinny być omawiane z nikim spoza uczestników treningu. 4. Brak szcunku, nietolerancja i zakłócenie spotkania nie będzie tolerowane. Takie zachowanie wykluczy uczestnika z treningu. 5. Nękanie lub nadużycie pracowników nie będzie tolerowane oraz przynoszenie niedopuszczalnych produktów wykluczy osobe z grupy jak również może mieć to konsekwencje prawne. III. Odwołanie treningu A. Odwołanie przez Agencje Organizatorzy rezerwują sobie prawo odwołania spotkania jeżeli zarejestrowanych będzie mniej niż 10 osób. 1. O odwołaniu spotkania uczestnicy będą poinformowani telefonicznie lub pocztą na przynajmniej 3 dni przed datą. 2. Organizatorzy podejmą starania aby ustalić nową date spotkania. 3. Zwrót za opłate będzie dokonany przez organizatorów dopiero po nieudanej próbie wyznaczenia daty ponownego spotkania. B. Odwołanie przez uczestnika 1. Proszę zgłosić rezygnacje ze spotkania przynajmniej 24 godziń przed spotkaniem. 2. Zwroty opłat nie będą dokonywane. IV. Polisa o Niepogodzie W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć biura Illinois Action for Children oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać informacje na temat dat i godzin pracy. V. Certyfikaty A. Otrzymywanie Aby uzyskać certyfikat uczestnik musi pozostać do zakończenia treningu. 1. W razie nie otrzymania certyfikatu na spotkaniu lub blędow w druku itp. Certyfikat będzie wysłany pocztą do 10 dni roboczych. 2. Zastępczy certyfikat nie będzie wydany aż do czasu ukończenia godziń treningowych. B. Kopie certyfikatów 1. Kopie można uzyskać tylko na osobistą prośbe osoby zainteresowanej. 2. Uzyskanie kopii może łączyć się z opłatą. VI. Nieobecność A. Obecności uczestników są rejestrowane w systemie. Osoby które dokonały rejestracje a nie uczestniczyły w 3 spotkaniach lub więcej będą traktowane jako uczestnicy rezerwowi i będą poinformowani o możliwości uczestniczenia na jeden dzień przed spotkaniem. B. Proszę dzwonic 24 godziń przed spotkaniem aby zglosić nieobecność. C. Opłata nie podlega zwrotom ani zamianom dla osób które się wypisują lub nie uczestniczą na spotkaniach na które dokonały rejestracje. 76 GATEWAYS TO OPPORTUNITY® LATO 2016 — Rejestracja rozpoczyna się 6 lipca 2016 Gateways to Opportunity® Registry Poziomy Nauki Poziomy nauki skupiają się na treści. Wszystkie poziomy zawierają znajomość i stosowanie w różnym stopniu wraz z refleksji materiałów i oceny praktyki. WPROWADZAJĄCE/ Świadomość • Rozwijanie podstawowej wiedzy • Poszerzanie wiedzy lub odnowienia wiedzy • Koncentruje się na wczesnym dzieciństwie lub w wieku szkolnym/ standardów młodzieży POŚREDNIE/Zastosowanie • Pogłębianie wiedzy i umiejętności • Udoskonalenie wiedzy i umiejętności • Zastosowanie/analiza Ukierunkowane dla specjalistów z • doświadczeniem w temacie Ukierunkowane dla specjalistów z • małym doświadczeniem • podstawową wiedzą ZAAWANSOWANE/ Opanowanie • Opanowanie umiejętności • Wzmocnienia i dostosowania umiejętności w celu skuteczniejszego stosowania • Zastosowanie nabytej wiedzy Ukierunkowane dla specjalistów z • Pogłębionej wiedzy i doświadczenia w temacie • Dogłębnej wiedzy i doświadczenia w zakresie stosowania tematu • W stanie komunikować się i dzielić się z innymi oraz wprowadzenia zmian wspierając poprawy jakości Opisy poziomów: WPROWADZAJĄCE: ZAAWANSOWANE: Poziom wprowadzający koncentruje się na na podstawowej zawartości, zrozumienia i demonstracji rozwijających umiejętności. Poziom nauki jest najbardziej odpowiedni dla osób, które nie mają wcześniejszej wiedzy lub doświadczenia w danym temacie. Poziom zaawansowany koncentruje się na głębokiej wiedzy i opanowania umiejętności i zdolność do stosowania wiedzy i umiejętności w wielu kontekstach. Ten poziom kształcenia jest najbardziej odpowiedni dla osób z pogłębionej znajomośći i doświadczenie w pracy koncepcji stosowania podobnych pojęć i umiejętności. Uwaga: Trening na tym poziomie nie jest jednorazowy, samodzielny trening, ale jest podłączony do uczenia się w czasie lub jest możliwośc na spotkanie sie ponownie. POŚREDNIE: Poziom pośredni koncentruje się na rozszerzenie wiedzy, zastosowania oraz doskonalenie umiejętności. Poziom nauki jest najbardziej odpowiedni dla osób z podstawową znajomością pojęć oraz z podstawowym szkoleniem w temacie. Rejestracja jest wymagana: Jest możliwość że jak ktoś nie jest zarejestrowany to nie będzie mógł uczestniczyć w warsztacie. Aby się zarejestrować, należy zadzwonić pod numer telefonu podany przy warsztacie. Zaliczka może być również wymagana i może być nie zwrotna. SZCZEGÓŁY REJESTRACJI 77 USŁYSZELIŚMY WAS! Rejestracja na szkolenie może być czasem trudne. Stworzyliśmy tą tabliczkę aby pomóc w procesie rejestracji dla Illinois Action for Children i Partnerów Wspólnoty. See page 9 for grid in English. Consulte la página 58 para la red en español. REJESTRACJA ROZPOCZYNA SIĘW ŚRODĘ, 6 LIPCA, 2016 O 9:00 RANO Carole Robertson Center for Learning (CRCL) Centers for New Horizons (CNH) Children’s Home and Aid (CH+A) Good Shepherd Center (GSC) Illinois Action for Children (IAFC) Rejon zachód, centralny Chicago i zachodnich przedmieściach Cook County południe Chicago daleko na północ Chicago i północno-zachodnie przedmieścia Cook County na południe i południowy zachód przedmieścia Cook County zachód Chicago Skontaktuj się z nami telefonicznie (773) 522-5477 (773) 624-2410 (847) 640-9590 (708) 957-2600 x225 (773) 564-8804 Rejestracja odbywa się przez Osobiście, telefonicznie Osobiście, telefonicznie Osobiście; telefonicznie; fax 847-640-9593; Email do registration @childrenshome andaid.org Osobiście, telefonicznie, email do registration @gscenter.org; Osobiście w 4753 N. Broadway, Ste. 1200; telefonicznie; registration@ actforchildren.org Płatność Zaakceptowane Przekaz Pieniężny (Money Order) Przekaz Pieniężny, Czek Biznesowy Przekaz Pieniężny, Czek Biznesowy Przekaz Pieniężny, Czek Biznesowy, Karta Kredytowa Przekaz Pieniężny, Czek Biznesowy Dodatkowe języki hiszpański hiszpański hiszpański hiszpański, polski hiszpański, polski Wskazówki Dotyczące W Procesie Rejestracji Poniższe wskazówki ułatwiają rejestrację aby procedura rejestracynja była łatwiejsza. • Proszę poddać Gateways to Opportunity Registry numer identyfikacyjny. Ten number identyfikacynjny zaczyna się z literą „N” i kończy się z numerami. • Proszę przygotować pierwszy i drugi wybór szkoleń. Posiadanie drugiego wyboru pomoga w przypadku że pierwsze szkolenie jest pełne. • Należy przeczytać informacje podane przy każdym szkoleniu aby upewnić się do którego Partnera zadzwonić żeby się zarejestrować. Partnerzy Wspólnotowe mogą tylko rejestrować uczestników na własnych hostowanych szkoleń. Numer rejestracyjny z Gateways jest potrzebny aby się zarejestrować na warsztaty. 78 WAŻNE INFORMACJE LATO 2016 — Rejestracja rozpoczyna się 6 lipca 2016 Ważne Informacje Jak się zarejestrować.. Proste jak 1, 2, 3 1. Proszę wybrać warsztat w którym Państwo chce uczestniczyć. Wszystkie kursy są dostępne niezależnie od od miejsca zamieszkania. Ilość uczestnikow jest ograniczona dla niektórych kursów. 2. Proszę zadzwonić do odpowiedniego biura aby sie zarejestrować. Proszę poddać tytuł warsztatu oraz datę i miejsce warsztatu w którym Państwo chce uczestniczyć. Niektóre warsztaty wymagają opłate; w takich sytuacjach rejestracja jest tylko możliwa po otrzymaniu płatności. 3. Aby uzyskać adres na szkolenia, proszę zobaczyć strone 4. Jeżeli masz jakieś pytania dotyczące procesu rejestracji, skontaktuj się z lokalnym partnerem (str 3). Jak mogę dostać się do treningu jeśli wszystkie warsztaty są już pełne? • Zarejestruj się wcześniej • Zaplanuj szkolenie w ciągu roku • Skontaktuj się z partnerem aby sie dowiedzieć czy są otwarte miejsca Dlaczego nikt do mnie nie dzwoni aby uzyskać moje usługi dostawcze? Potrzebuję więcej dzieci! Jeśli Państwo skutecznie wykonało wszystkie kroki aby stać wymienione na bazie danych Illinois Action for Children, istnieją trzy główne powody dlaczego rodziny nie dzwonią aby zostawić swoje dzieci w Twojej opiece: 1. Jeśli mieszkasz w miejscu w którym istnieje wielu innych przedszkól oraz domowych przedszkól, rodzicze znaleźli opiekę w innym programie. 2. Rodzice mogą szukać specyficzny rodzaj opieki nad dziećmi, takich jak opieka wieczorem, opieka w niepełnym wymiarze, opieka po szkole, opieka który akceptuje CCAP, opieka w specyficznym obsarze, itd. które mogą nie odpowiadać z opisem Twojego programu. Albo, dziecka potrzeby nie odpowiadają z zakresem opieki Twojej licencji w tym czasie. 3. Baza danych z Illinois Action for Children tylko zapewnia rodzinom skierowania informacji. Uwaga: Nie dajemy rekomendacje; ostatecznie, rodzic decyduje najlepsze dopasowanie i kontaktuje się indywidualnie z dostawcą. • Porozmawiaj ze swoim lokalnym partnerem aby być informowany o dodatkowych opcji, takie jak szolenie w sieci Jak mogę stać się licencjonowanym? Regulamin o spóźnieniu Pierwszy Krok: Proszę się skontaktować z Twoim lokalnym partnerem (proszę zobaczyć str. 3) aby się dowiedzieć o szkoleniach i innych zasobów. Każdy kto przyjeżdża 15 minut po rozpoczęciu szkolenia nie będzie uprawniony do otrzymania certyfikat ukończenia oraz nie będzie mógł uczestniczyć w warsztacie. Drugi Krok: Proszę zadzwonić do Department of Children and Family Services (DCFS) na nr. (312) 328-2464 aby poprosić aplikacje na licencje. DCFS jest agencja licencjonowania dla stanu Illinois. Szukam pieniędzy na rozpoczęcie Przedszkola. Jak mam zacząć? Illinois Action for Children obecnie nie oferuje bezpośrednich możliwośc finansowania dla osób zainteresowanych uruchomieniem programu wychowawczego. Natomiast, możemy podać pakiet informacji kontaktowych do innych agencji które zapewniają wsparcie i finansowanie. Proszę zadzwonić na nr. (312) 823-1100 aby poprosić ten pakiet. Zaktualizuj swoją informacje.. na bazie danych Zadzwoń do nas (773) 564-8781 aby zaktualizować szczegóły programu, możemy informować o aktualnych wydarzeniach oraz podać skierowanie dla rodzin potrzebujących opieki nad dziećmi! CDA TREŚCI TEMATÓW 79 CDA Treści Tematów 1 Planowanie bezpiecznego, zdrowego, środowiska nauki Przykłady: Bezpieczeństwo, pierwsza pomoc, zdrowie, odżywianie, planowanie miejsce, materiały i urządzenie, zabawa 2 Kroki w celu zaawansowania rozwoju fizycznego i intelektualnego dzieci Przykłady: Dużych i małych mięśni, języka oraz umiejętności, odkrywanie, sztuka, muzyka 3 Pozytywne sposoby wspierania rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci Przykłady: Samoocena, niezależność, samokontrola, socjalizacja 4 Strategie na tworzenie pozytywnych relacji z rodzinami Przykłady: Zaangażowanie rodzic, wizyty domowe, konferencje, skierowańs 5 Strategie zarządzanie skutecznego działania programu Przykłady: Planowanie, ewidencjonowanie, raportowanie 6 Utrzymać zobowiązanie do profesjonalizmu Przykłady: Poparcia, etyki, kwestie siły roboczej, stowarzyszenia zawodowe 7 Obserwowanie i rejestrowanie zachowań dzieci Przykłady: Narzędzia i strategie na kolekcje informacji obiektywnej 8 Zasady uczenia się i rozwoju dzieci Przykłady: Progresja rozwojowa od urodzenia do wieku 5 lat, w tym wpływy kulturalne 80 KURSY PO POLSKU LATO 2016 — Rejestracja rozpoczyna się 6 lipca 2016 NAUCZENIE I UCZENIE PRZYWÓDZTWA I ZARZĄDZANIA ZAANGAŻOWANIE RODZIN I SPOŁECZNOŚCI KWALIFIKACJE I KSZTAŁCENIE USTAWICZNE 4 R ‰ WYMAGANE PRZEZ DCFS DOMOWE PRZEDSZKOLE PRZEDSZKOLE CENTER s WPROWADZAJĄCY s POŚREDNI s ZAAWANSOWANY WYMAGANA PRZEZ QRIS $ OPŁATA WYMAGANA CDA TREŚCI TEMATÓW (see p. 79) QRIS BRONZE QRIS SILVER QRIS GOLD R TO REGISTER, use forms on p. 81-82. Kursy po polsku Illinois Action for Children poszukuje profesjonalistów którzy są zainteresowani prowadzeniem warsztatów naukowych w języku polskim. Doświadczenie w pracy przy wczesnej edukacji jest wymagane. Jesteśmy zainteresowani wszelkimi tematami związanymi z opieką i edukacją młodych dzieci. Po więcej informacji proszę napisać na email adres [email protected]. Przywództwa i Zarządzania ADMINISTRACJA PROGRAMU Opieka nad niemowlakami: Nagła Śmierć Łóżeczkowa (SIDS) i Zespół dziecka potrząsanego R‰ s 1 Warsztat ten ma na celu przekazanie dostawcom opieki nad dziećmi niezbędnych informacji i sposobów redukowania ryzyka Nagłej Śmierci Łóżeczkowej (SIDS) oraz Zespołu dziecka potrząsanego. Wydział ds. Dzieci i Usług dla Rodzin (DCFS) wymaga obecnie ukończenia niniejszych szkoleń od osób ubiegających się po raz pierwszy o licencję na prowadzenie domowej placówki opiekuńczej (Day Care Home). • Środa, 7/13/2016, 6:30-9 p.m. Copernicus Center (Chicago Północno-zachodnie). Proszę zadzwonić do Illinois Action for Children nr. (773) 564-8804. KTO POWINIEN UCZESTNICZYĆ: • Administrator w Przedszkolu • Kadra nauczycielska w klasie • Właściciel Domowego Przedszkola • Asystent Domowego Przedszkola KOSZT: Bezpłatne FORMULARZ REJESTRACYJNY 81 FORMULARZ REJESTRACYJNY dla Excelerate, szkolenia z opłatą lub bezpłatne (1 dla każdego uczestnika) Proszę wypełnić ten formularz tylko dla szkoleń oferowanych przez ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Money Order musi być wystawiony na ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Proszę wysłać do Illinois Action for Children, Uwagi: Training Team, 4753 N. Broadway, Ste. 1200, Chicago IL 60640. Pytania? Proszę zadzwonić na nr. (773) 564-8804. Numer rejestracyjny z Gateways Imię uczestnika E-mail Numer telefonu (do pracy lub domu) Numer Komórkowy Stanowisko: n Właściciel Domowego Przedszkola n Asystent Domowego Przedszkola n Personal Przedszkola n Nauczyciel w Klasie n Dyrektor Przedszkola Jak długo jesteś w tej pozycji? n mniej niż 6 miesięcy n 6-12 miesięcy n 1-3 lat n Ponad 3 lat Jeśli jesteś nauczycielem w klasie, w jakich wiekach są dzieci które opiekujesz? (Wybierz jedną z opcji) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym Jeśli jesteś dyrektorem przedszkola, w jakich wiekach są dzieci które akceptujesz? (Wybierz wszystkie odnoszące opcje) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym Imię programu Adres programu Miasto Stan Program (Zaznacz wszystkie odnoszące opcje): n Z licencją n bez licencji n domowe przedszkole Kod Pocztowy n domowe grupowe przedszkole n przedszkole Czy twój program otrzymuje fundusze (Child Care Assistance Program, CCAP) prowadzone przez Department Usługi Człowieka (Illinois Department of Human Services, IDHS)? n Tak n Nie R PROSZĘ MNIE ZAREJESTROWAĆ NA NASTĘPUJĄCYCH SZKOLEŃ OFEROWANE PRZEZ: n Illinois Action for Children Tytuł warsztatu Tytuł warsztatu Data Data Lokalizacja Lokalizacja Koszt Koszt Tytuł warsztatu Tytuł warsztatu Data Data Lokalizacja Lokalizacja Koszt Notes: • Aby się zarejestrować na warsztaty prowadzone przez Illinois Action for Children, proszę skorzystać z formularza na str 80-81. • Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział jest bezpłatny, wystarczy wypełnić formularz i wysłać do urzędu. • Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział ma opłatę, rejestracja występuje tylko po otrzymaniu zapłaty. • Proszę nie wysyłać gotówki. Koszt Łączna Kwota: $ Polisa o Niepogodzie: W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć biura Illinois Action for Children oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać informacje na temat dat i godzin pracy. 82 FORMULARZ REJESTRACYJNY LATO 2016 — Rejestracja rozpoczyna się 6 lipca 2016 FORMULARZ REJESTRACYJNY dla Excelerate, szkolenia z opłatą lub bezpłatne (1 dla każdego uczestnika) Proszę wypełnić ten formularz tylko dla szkoleń oferowanych przez GOOD SHEPHERD CENTER. Money Order musi być wystawiony na GOOD SHEPHERD CENTER. Proszę wysłać do Good Shepherd Center, 17512 Carriage Way Dr., Suite A, Hazel Crest, IL 60429. Pytania? Proszę zadzwonić na nr. (708) 957-2600. Numer rejestracyjny z Gateways Imię uczestnika E-mail Numer telefonu (do pracy lub domu) Numer Komórkowy Stanowisko: n Właściciel Domowego Przedszkola n Asystent Domowego Przedszkola n Personal Przedszkola n Nauczyciel w Klasie n Dyrektor Przedszkola Jak długo jesteś w tej pozycji? n mniej niż 6 miesięcy n 6-12 miesięcy n 1-3 lat n Ponad 3 lat Jeśli jesteś nauczycielem w klasie, w jakich wiekach są dzieci które opiekujesz? (Wybierz jedną z opcji) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym Jeśli jesteś dyrektorem przedszkola, w jakich wiekach są dzieci które akceptujesz? (Wybierz wszystkie odnoszące opcje) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym Imię programu Adres programu Miasto Stan Program (Zaznacz wszystkie odnoszące opcje): n Z licencją n bez licencji n domowe przedszkole Kod Pocztowy n domowe grupowe przedszkole n przedszkole Czy twój program otrzymuje fundusze (Child Care Assistance Program, CCAP) prowadzone przez Department Usługi Człowieka (Illinois Department of Human Services, IDHS)? n Tak n Nie R PROSZĘ MNIE ZAREJESTROWAĆ NA NASTĘPUJĄCYCH SZKOLEŃ OFEROWANE PRZEZ : n Good Shepherd Center Tytuł warsztatu Tytuł warsztatu Data Data Lokalizacja Lokalizacja Koszt Koszt Tytuł warsztatu Tytuł warsztatu Data Data Lokalizacja Lokalizacja Koszt Notes: • Aby się zarejestrować na warsztaty prowadzone przez Illinois Action for Children, proszę skorzystać z formularza na str 80-81. • Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział jest bezpłatny, wystarczy wypełnić formularz i wysłać do urzędu. • Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział ma opłatę, rejestracja występuje tylko po otrzymaniu zapłaty. • Proszę nie wysyłać gotówki. Koszt Łączna Kwota: $ Polisa o Niepogodzie: W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć biura Illinois Action for Children oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać informacje na temat dat i godzin pracy. INDEX / ÍNDICE / INDEKS 83 Alphabetical Index of Course Listings A Cuidando a niños de edades variadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)—Centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 D Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)—Cuidado Infantil Familiar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 E Acogiendo a todos y a cada uno de los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 All Behavior Has Meaning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 An Introduction to the Environment Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . 16 An Introduction to Transitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Are You in the Missing Zone? (INCCRRA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Ayudando a los niños a enfrentar sus miedos y temores. . . . . . . . . 60 B Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practices . . . . . 33 Bibbidi-Bobbidi-Boo, A Hands-On Science Class for You. . . . . . . . . 20 C Caring for Mixed Ages of Children . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Child Care Providers and Families Working Together to Reverse Childhood Obesity Trends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Choose It! Use It! Great Circle Time Picks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Ciencia para niños en edad preescolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Diversion con matematicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Early Childhood Developmental Screening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 El manejo del comportamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Elevar los estándares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Encontrar un currículo que funcione para usted . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Entornos: Configurar su espacio para la calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ExceleRate™ Illinois Orientation—for Family Child Care . . . . . . . . . . 31 F Familia y comunidad: socios en el aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Family and Community—Partners in Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Finding a Curriculum that Works for You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Foundations for Family Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Fuera del estante y en la práctica: Usar su currículo todos los días . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Fundamentals of Child Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Come Out and Play—Nature Fun for Preschoolers . . . . . . . . . . . . . . 18 Fundamentos culturales y lingüísticos para una práctica apropiada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Coming and Going: Separation and the Young Child. . . . . . . . . . . . 26 I Construyendo aprendizaje con bloques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 I Am Moving, I Am Learning: A Program to Prevent Childhood Obesity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Creating a Safe and Productive Space. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Illinois Early Learning & Development Standards . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Creating Individual Professional Development Plans . . . . . . . . . . . . 34 Illinois Early Learning Guidelines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 1: Resumen sobre el desarrollo del niño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Impuestos y mantenimiento de registros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2a: Cuestiones de salud para niños bajo cuidado grupal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2b: Cuestiones nutricionales para el cuidado grupal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Incorporando el Lenguaje por Señas en el Salón de Clases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Introducción a la Escala de Clasificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar—Revisada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Introducción a las escalas de clasificación del entorno . . . . . . . . . . 67 Credencial ECE Nivel 1 Módulo 2c: Cuestiones de seguridad para el cuidado grupal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Introducción a los métodos de identificación del desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Cuidado infantil: El síndrome de muerte súbita del infante y el síndrome del bebé sacudido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Introducción a períodos de transición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 84 INDEX / ÍNDICE / INDEKS Introduction to Developmental Screening Tools . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Q Introduction to the Family Child Care Environment Rating Scale—Revised . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ¡Que buena idea! Actividades del libro: La Oruga Hambrienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 L R Las mejores prácticas del cuidado de niños para tener niños saludables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 RCP y primeros auxilios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Let’s Get Ready for Kindergarten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 M Medication Administration in Early Education and Child Care Settings. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Saltando al kindergarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 School-Age Art Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 School-Age Environments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Self-Regulation: What’s All the Fuss About? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Modern Family: Many Children, Many Families . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 SIDS and Shaken Baby Syndrome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Music in the Classroom: Let’s Sing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Sindrome del Bebe Sacudido (SBS) y Sindrome de Muerte de Cuna (SMC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 N Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois. . . . . . . . . . . . . . . 61 O Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Opieka nad niemowlakami: Nagła Śmierć Łóżeczkowa (SIDS) i Zespół dziecka potrząsanego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Orientación de ExceleRate™ Illinois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Successful Classroom Arrangement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 T Trabajando con niños con diferentes estilos de comportamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 U Understanding and Planning for Continuous Quality Improvement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 W Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil Familiar con Licencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Welcoming Each and Every Child . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 P What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program—Child Care Centers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Pautas del aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois . . . . . . . . . . . . 58 Pinch, Pull, Twist and Turn: Small Motor Development in Early Childhood Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Planificación para el verano en el Programa de Edad Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Play Builds Real Skills: Being an Intentional Teacher . . . . . . . . . . . . . . 21 Promocionando su negocio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Prueba del desarrollo de la primera infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program—Family Child Care Providers. . . . . . . . . . . 26 Working with Families of Children with Challenging Behavior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Y Yo y el mundo a mi alrededor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 NOTES / NOTAS / NOTATKI 85 NONPROFIT ORGANIZATION U.S. POSTAGE PAID CHICAGO, IL PERMIT NO. 6842 www.actforchildren.org 4753 North Broadway, Suite 1200 Chicago, Illinois 60640 OR CURRENT RESIDENT Like us on Facebook www.facebook.com/ILaction4children Follow us on Twitter www.twitter.com/IAFC_Cares What’s my Application status? For Gateways programs, you can check the website for a real-time update on the status of your application. You can see if your application is missing documentation, being reviewed by a counselor or if it is eligible! 1. Go to www.ilgateways.com. Click Already a Member. Log into the Gateways Registry Dashboard with your username and password. 2. Click the My Registry Portal. Then click the Apply section. 3. Select the Program tab. Review the information under Current Application to view your application status. Have questions? Call us at 866.697.8278.
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