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GUÍA PARA LA PARTICIPACIÓN DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES EN EL DIPLOMADO EN GESTIÓN ESCOLAR Y SEGUNDA
ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
GUÍA PARA LA PARTICIPACIÓN DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES EN EL DIPLOMADO EN GESTIÓN
ESCOLAR Y SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
1. OBJETIVO
Establecer las disposiciones necesarias para la participación (inscripción, estudios, evaluación, certificación,
entre otros) de directores y subdirectores (directivos) en el Diplomado en Gestión Escolar (en adelante el
Diplomado) y la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (en adelante la
Segunda Especialidad) de la Etapa de Especialización del Programa Nacional de Formación y Capacitación
de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Técnico
Productiva (en adelante el Programa).
2. COBERTURA
El Diplomado y la Segunda Especialidad, de la Etapa de Especialización del Programa, está dirigido a
directores y subdirectores de Instituciones Educativas (II.EE.) públicas de Educación Básica Regular (EBR),
Educación Básica Especial (EBE), Educación Básica Alternativa (EBA) y Educación Técnico Productiva
(ETP), ratificados a través de la Evaluación Excepcional de Directivos de las II.EE. (Resolución Ministerial N.°
204-2014-ED) o seleccionados a través de la Evaluación de Acceso a cargos directivos de las II.EE.
(Resolución de Secretaría General N.° 1551-2014-MINEDU) en el marco de la implementación de la Ley de
Reforma Magisterial.
3. ENTIDAD FORMADORA
Entidad Formadora (EF) es la responsable de la planificación, organización e implementación del Plan
General de Estudios del Diplomado y la Segunda Especialidad, y tiene como responsabilidad:





Proveer un equipo de formadores capacitados en la ejecución del Plan de Estudios del Diplomado y la
Segunda Especialidad.
Garantizar locales con infraestructura adecuada a las necesidades y requerimiento de la formación.
Participar en las reuniones convocadas por el Ministerio de Educación (Minedu) con sus equipos
pedagógicos y administrativos.
Presentar informes u otros documentos pedagógicos y administrativos en los plazos establecidos por el
Minedu.
Otorgar, al final del Diplomado y la Segunda Especialidad, las certificaciones correspondientes a los
directivos participantes que aprueban las respectivas evaluaciones.
4. ESTRUCTURA DEL DIPLOMADO Y LA SEGUNDA ESPECIALIDAD
4.1 Oportunidad de inicio y duración
La fase formativa de la Etapa de Especialización del Programa, denominada Diplomado en
Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, inicia
actividades en el mes de junio de 20161. La fase formativa tiene una duración de 79 semanas, las
cuales se dividen en dos periodos: 48 semanas del Diplomado y 31 semanas de la Segunda
Especialidad. Adicionalmente, se considera 2 semanas para la sustentación de trabajos
académicos.
1
El cronograma podrá estar sujeto a modificaciones, las cuales se comunicarán oportunamente.
1
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
4.2 Características
4.2.1 Enfoque de la formación
El Plan de Estudios del Diplomado y la Segunda Especialidad se desarrollan bajo los
enfoques de competencias crítico-reflexivas, transformacional y participativo, manteniendo
el perfil de egreso con 5 competencias formativas que todos los participantes deben
alcanzar una vez concluido el proceso de capacitación:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Diseña y planifica alternativas de solución ante problemas priorizados, a partir del
análisis de la realidad de su IE, del contexto y de las políticas y normatividad
vigente, haciendo uso óptimo de los recursos a su alcance, y responsabilizándose
por los resultados de aprendizaje.
Toma decisiones informadas y contextualizadas con criterio ético, a partir de
prioridades establecidas y evidencias, recogidas en el entorno institucional,
familiar, social y ambiental.
Gestiona el clima institucional promoviendo la participación y la convivencia
democrática con un enfoque intercultural, ambiental e inclusivo, que aseguren una
organización escolar efectiva.
Acompaña y evalúa el desempeño docente desde su rol de líder pedagógico,
impulsando la reflexión crítica para la mejora continua de los procesos
pedagógicos.
Analiza, reflexiona y maneja estrategias que contribuyen a su desarrollo
interpersonal y el de su comunidad educativa, en el marco de su práctica directiva,
a fin de reafirmar su vocación, identidad y responsabilidad profesional para
fortalecer su liderazgo pedagógico.
4.2.2 Estructura formativa
El Diplomado y la Segunda Especialidad se desarrollan a través de tres ciclos académicos
con un total de 40 créditos:
a. Diplomado: dos ciclos académicos de 24 créditos y la obtención del Diploma en
Gestión Escolar.
b. Segunda Especialidad: un ciclo académico de 16 créditos, elaboración y sustentación
de un trabajo académico y la obtención del título de Segunda Especialidad en Gestión
Escolar con Liderazgo Pedagógico. Esta etapa incluye los 24 créditos obtenidos en la
etapa del Diplomado.
4.2.3 Organización de los módulos
El Plan de Estudios del Diplomado y la Segunda Especialidad son de naturaleza modular.
Los contenidos están organizados en tres ciclos académicos, divididos a su vez en siete (7)
módulos y un contenido transversal:
 El módulo 0 es introductorio.
 Los módulos del 1 al 5 son de formación especializada.
 El módulo 6 está diseñado para orientar al participante en la elaboración de un plan de
acción y buena práctica para el fortalecimiento del liderazgo pedagógico.
 El contenido transversal (habilidades interpersonales) busca el desarrollo de
competencias blandas en los participantes.
Las capacidades y contenidos se desarrollan en unidades didácticas que a su vez se
organizan en sesiones de aprendizaje.
2
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
Cuadro de horas del Diplomado
ASESORÍA GESTIÓN
ESCOLAR
HORAS PRESENCIALES
UNIDAD
DIDÁCTICA
Módulos
Módulos
0 al 5
Módulo 0:
Introductorio
Módulo
Módulo 1: La dirección
escolar
Subtotal horas
Unidad 1
30
Unidad 2
Unidad 1
Unidad 2
-30
40
100
Talleres y seminarios
Contenido
Módulo 6
transversal
Trabajo
(HI)
académico I
PRIMER CICLO
-4
15
2
-4
5
6
20
16
SEGUNDO CICLO
--
Visitas
II.EE.
Asesoría a
distancia
----
8
--1
2
3
6
8
Módulo 2: Planificación
escolar
Unidad 1
30
--
4
--
2
Unidad 2
40
5
6
--
3
Módulo 3: Participación
y clima institucional para
la organización escolar
efectiva
Módulo 6: Trabajo
académico I
Unidad 1
45
--
4
CIAG
Horas
Totale
s
6
58
6
104
12
162
6
96
6
6
102
6
2
Créditos
4
10
6
3
8
Unidad 2
25
5
4
2
Unidad 1
--
16
2
--
2
6
26
Subtotal horas
140
26
20
8
12
18
224
TOTAL DIPLOMADO
240
46
36
16
18
30
386
14
24
Cuadro de horas de la Segunda Especialidad
ASESORÍA
GESTIÓN
ESCOLAR
HORAS PRESENCIALES
UNIDAD
DIDÁCTICA
Módulos
Talleres y seminarios
Módulos Módulo 6
Contenido
Trabajo
transversal
académico
0 al 5
(HI)
II
TERCER CICLO
Módulo 4: Gestión curricular,
comunidades de aprendizaje y
liderazgo pedagógico
Unidad 1
45
-
6
Unidad 2
25
5
4
Módulo
5:
Monitoreo,
acompañamiento y evaluación
de la práctica docente
Unidad 1
45
-
6
Unidad 2
25
5
4
Módulo
6:
académico II
Trabajo
Unidad 1
40
Visita
s
II.EE.
8
CIAG
Horas
totales
6
104
7
6
104
7
Asesoría a
distancia
3
Créditos
2
8
3
16
2
--
2
6
48
TOTAL HORAS SEGUNDA ESPECIALIDAD
140
50
20
16
12
18
256
TOTAL GENERAL HORAS
(Diplomado + Segunda Especialidad)
380
96
56
32
30
48
642
2
40
4.2.4 Estrategia de la Etapa de Especialización
El Diplomado y la Segunda Especialidad implica, entre otros, la asistencia a talleres y la
constitución de grupos distribuidos en aulas o en grupos de asesoramiento, cuyo criterio de
agrupamiento será la ubicación geográfica de las II.EE.
3
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
El Diplomado y la Segunda Especialidad se desarrolla en horarios fuera de la jornada
laboral de los directivos y/o fines de semana.
4.2.5 Asistencia de los participantes
Los directivos, en cumplimiento de los requisitos para la certificación, deben registrar
porcentajes de asistencia de acuerdo con lo reglamentado por cada entidad formadora.
4.2.6 Materiales para los participantes
Los directivos reciben por parte del Minedu, a través de las entidades formadoras:
 Materiales educativos (guías, textos, revisteros, DVD, infografía, entre otros).
 Materiales de escritorio (un maletín, USB, lapicero, block).
4.2.7 Evaluación de los participantes
El proceso de evaluación desarrollado en el Diplomado y la Segunda Especialidad se
constituye en un proceso participativo, reflexivo, crítico, formativo y sistemático basado
sustantivamente en el desempeño, donde se evalúan las 5 competencias que sustentan el
perfil de egreso del participante presentes en la estructura curricular, las que son
evaluadas, a través de las capacidades e indicadores correspondientes a los módulos
formativos del 0 al 6, al contenido transversal de habilidades interpersonales, a la asesoría
en gestión y a los CIAG.
Con fines de certificación, cada módulo se califica en escala vigesimal. El módulo se
considera aprobado con el ponderado mínimo de once (11).
4.2.8 Difusión, convocatoria e inscripción
El Minedu y las entidades formadoras realizarán la respectiva difusión del Diplomado y la
Segunda Especialidad.
Las entidades formadoras y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) realizarán la
convocatoria del Diplomado y la Segunda Especialidad. La UGEL utilizará comunicaciones
formales.
Las entidades formadoras realizan la inscripción de los respectivos directivos, para lo cual:
 Garantiza el enlace entre su página web y el portal del Minedu para la inscripción en
línea, a través de una ficha de inscripción virtual.
 Implementa una oficina en cada una de las regiones de intervención con el personal
necesario, a disposición de los interesados, que atenderá en horario de oficina por lo
menos tres semanas antes del inicio de las actividades formativas y durante todo el
proceso formativo.
 Otros que la entidad formadora determine.
4.2.9 Requisitos específicos para la matrícula
Las entidades formadoras realizan dos procesos de matrícula: (i) para el Diplomado y (ii)
para la Segunda Especialidad.
Los requisitos mínimos para la matrícula de participantes son:
Para el Diplomado:
4
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
a. Encontrarse en la relación de resultados finales de la evaluación excepcional o de la
evaluación de acceso publicada por el Minedu.
b. Contar con la resolución de designación en el cargo directivo, emitida por la DRE, UGEL
respectiva, a través del Sistema de Administración y Control de Plazas NeXus.
c. Presentar copia del certificado o constancia de haber participado en la Etapa de Inducción.
d. Copia del DNI (vigente).
Para la Segunda Especialidad:
a. Presentar constancia de egreso del Diplomado.
b. Presentar copia legalizada o autenticada por fedatario del título de licenciatura o los
documentos que las entidades formadoras dispongan.
Por cada hito de matrícula, el participante deberá firmar dos declaraciones juradas:
a. Declaración jurada de compromiso para culminar tanto el Diplomado como la Segunda
Especialidad.
b. Declaración jurada de no haber sido condenado ni estar incurso en proceso judicial por el
delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de
corrupción de funcionarios y/o delitos de tráfico de drogas; ni condena penal por haber
incurrido en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la
persona y contra el patrimonio, así como haber impedido el normal funcionamiento de los
servicios públicos.
La inscripción y matricula se podrá realizar hasta el cierre del Módulo 0 (ver anexos).
4.2.10 Certificación y titulación
i.
ii.
iii.
iv.
La entidad formadora otorgará el Diploma en Gestión Escolar a los participantes que
hayan aprobado los dos ciclos académicos respectivos con un ponderado mínimo de
once (11).
La entidad formadora otorgará el título de Segunda Especialidad en Gestión Escolar
con Liderazgo Pedagógico a los participantes que hayan aprobado los tres ciclos
académicos con un ponderado mínimo de once (11), y que además hayan aprobado
la sustentación de un trabajo académico y cuenten con licenciatura.
El participante recibe un certificado de estudios por cada ciclo académico aprobado.
Los participantes que no lograron aprobar los estudios realizados en el Diploma en
Gestión Escolar no podrán continuar los estudios conducentes a la Segunda
Especialidad.
4.2.11 Reconocimiento y convalidación de estudios
Los participantes que hayan obtenido el Diplomado en Gestión Escolar podrán continuar sus
estudios de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. La entidad
formadora para tal efecto le convalidará los estudios del Diplomado.
5. RECLAMOS Y SUGERENCIAS
Los reclamos y sugerencias podrán ser presentados en las siguientes instancias:


Primera instancia: a la entidad formadora, en las oficinas regionales correspondientes o a los
correos electrónicos habilitados por estas.
Segunda instancia: al Ministerio de Educación, a través del correo electrónico
[email protected]
5
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
6. SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO
El Minedu desarrolla actividades de supervisión y seguimiento a las entidades formadoras a fin de velar por
la calidad del servicio. Las actividades de supervisión y seguimiento son ejecutadas mediante estrategias de
recolección de información (remotas y de campo) ante las cuales se desprenden las siguientes
responsabilidades por parte de los directivos:
a. Llenar los formularios, instrumentos o encuestas que el Minedu les haga llegar de forma física o virtual.
b. Responder a los requerimientos de información en los plazos que el Minedu estipule.
c. Asistir a las reuniones que el Minedu planifique en el marco de la Etapa de Especialización.
La supervisión del proceso está a cargo de la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC) y/o
de los actores que esta designe. Complementariamente, las Direcciones Regionales de Educación y UGEL
podrán realizar actividades de seguimiento en sus jurisdicciones, así como solicitar información relativa al
Diplomado y Segunda Especialidad, a fin de conocer mejor el cumplimiento de sus objetivos.
La supervisión y seguimiento se desarrolla tomando en cuenta la siguiente matriz:
Fase
Supervisión
Seguimiento
Supervisión y monitoreo del Programa
Variable
Responsable Periodicidad
Cumplimiento de las condiciones
DIGC
Bimensual
establecidas en los contratos
Supervisión de implementación de
DIGC
Bimensual
medidas correctivas
Incidencias
durante
la
DIGC
Semanal
implementación de la capacitación
Cumplimiento del Plan General de
Entidad
Constante
Formación
formadora
Satisfacción de los directivos
DIGC
Bimensual
acerca del servicio atendido
Seguimiento a cumplimiento de
DRE/UGEL
Discrecional
objetivos del Programa
Desempeño y metodología del
DIGC
Bimensual
formador tutor
Desempeño y metodología del
DIGC
Bimensual
asesor a la gestión escolar
Medio de reporte
Informe/reporte
Informe/reporte
Informe/reporte
Informe
Reporte
Informe/reporte
Informe/reporte
Informe/reporte
7. EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS
El Minedu podrá implementar diversas estrategias de evaluación complementarias a las evaluaciones
desarrolladas por las entidades formadoras. El calendario de estas se brindará con debida antelación en el
transcurso de la formación. La asistencia de los directivos a las evaluaciones programadas por el Minedu es
obligatoria.
Los directivos brindarán las facilidades para la aplicación de instrumentos de recojo de información, en caso
se visite a la IE a su cargo.
6
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ANEXO N.° 1-A2
CRONOGRAMA DE CICLOS ACADÉMICOS (Primer grupo)
DIPLOMADO EN GESTIÓN ESCOLAR
GRUPO A: del 23 al 28 de mayo de 2016
(31 de mayo, 1 y 2 de junio)
1.er Taller de capacitación a la EF: Módulo 0
CICLO
MÓDULO
0
UNIDAD DIDÁCTICA
1
2
SEMANAS
Del…….
Al……..
1.a
6-jun
12-jun 2016
2.a
20-jun
26-jun 2016
1.a
4-jul
10-jul 2016
18-jul
22-jul 2016
1.a
8-ago
14-ago 2016
2.a
22-ago
28-ago 2016
1.a
5-sep
11-sep 2016
2.a
19-sep
25-sep 2016
3.a
3-oct
9-oct 2016
17-oct
21-oct 2016
1.a
31-oct
6-nov 2016
2.a
14-nov
20-nov 2016
1.a
28-nov
4-dic 2016
2.a
12-dic
18-dic 2016
3.a
.9-ene
15-ene 2017
23-ene
27-ene 2017
1.a
6-feb
12-feb 2017
2.a
20-feb
26-feb 2017
3.a
6-mar
12-mar 2017
1.a
20-mar
26-mar 2017
2.a
3-abr
9-abr 2017
1.a
24-abr
30-abr 2017
2.o Taller de capacitación para la EF: Módulo 1
PRIMER
CICLO
1
1
2
3.er Taller de capacitación para la EF: Módulo 2
1
2
2
SEGUNDO
CICLO
4.o Taller de capacitación para la EF: Módulo 3
1
3
2
Módulo 6 trabajo académico I
2
El cronograma podrá estar sujeto a modificaciones, las cuales se comunicarán oportunamente.
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ANEXO N.° 1-A
CRONOGRAMA DE CICLOS ACADÉMICOS (segundo grupo)
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
5.o Taller de capacitación para la EF: Módulo 4
MÓDULO
UNIDAD DIDÁCTICA
8-may
12-may 2017
SEMANAS
Del…….
Al……..
1.a
22-may
28-may 2017
2.a
5-jun
11-jun 2017
3.a
19-jun
25-jun 2017
1.a
3-jul
9-jul 2017
2.a
17-jul
23-jul 2017
7-ago
11-ago 2017
1.a
21-ago
27-ago 2017
2.a
4-sep
10-sep 2017
3.a
18-sep
24-sep 2017
1.a
2-oct
8-oct 2017
2.a
16-oct
22-oct 2017
1.a
30-oct
5-nov 2017
2.a
13-nov
19-nov 2017
3.a
27-nov
3-dic 2017
1.a
11-dic
17-dic 2017
2.a
18-dic
24-dic 2017
1
4
2
TERCER
CICLO
6.o Taller de capacitación para la EF (Módulos 5 y 6)
1
5
2
6
1
Sustentación
8
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ANEXO N.° 1-B
CRONOGRAMA DE CICLOS ACADÉMICOS (segundo grupo)
DIPLOMADO EN GESTIÓN ESCOLAR
GRUPO B: del 23 al 28 de mayo de 2016
(31 de mayo, 1 y 2 de junio)
1.er Taller de capacitación a la EF: Módulo 0
CICLO
MÓDULO
SEMANAS
Del…
Al……
1.a
13-jun
19-jun 2016
2.a
27-jun
3-jul 2016
1.a
11-jul
17-jul 2016
2.o Taller de capacitación para la EF: Módulo 1
1-ago
5-ago 2016
1.a
15-ago
21-ago 2016
2.a
29-ago
4-sep 2016
1.a
12-sep
18-sep 2016
2.a
26-sep
2-oct 2016
3.a
10-oct
16-oct 2016
3.er Taller de capacitación para la EF: Módulo 2
24-oct
28-oct 2016
1.a
7-nov
13-nov 2016
2.a
21-nov
27-nov 2016
1.a
5-dic
11-dic 2016
2.a
2-ene
8-ene 2017
3.a
16-ene
22-ene 2017
4.o Taller de capacitación para la EF: Módulo 3
30-ene
3-feb 2017
1.a
13-feb
19-feb 2017
2.a
27-feb
5-mar 2017
3.a
13-mar
19-mar 2017
1.a3
27-mar
2-abr 2017
2.a
17-abr
23-abr 2017
1.a4
1-may
7-may 2017
0
UNIDAD DIDÁCTICA
1
2
PRIMER
CICLO
1
1
2
1
2
2
SEGUNDO
CICLO
1
3
2
Módulo 6 Trabajo académico I
3
4
Bloque de 15 horas para certificación sobre evaluación de desempeño docente.
En este bloque se destinan 4 horas para la evaluación de certificación sobre desempeño docente.
9
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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ANEXO N.° 1-B
CRONOGRAMA DE CICLOS ACADÉMICOS (Primer grupo)
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
5.o Taller de capacitación para la EF: Módulo 4
MÓDULO
UNIDAD DIDÁCTICA
1
4
2
TERCER
CICLO
15-may
19-may 2017
SEMANAS
Del…
Al……
1.a
29-may
4-jun 2017
2.a
12-jun
18-jun 2017
3.a
26-jun
2-jul 2017
1.a
10-jul
16-jul 2017
2.a
31-jul
6-ago 2017
14-ago
18-ago 2017
1.a
28-ago
3-sep 2017
2.a
11-sep
17-sep 2017
3.a
25-sep
1-oct 2017
1.a
9-oct
15-oct 2017
2.a
23-oct
29-oct 2017
1.a
6-nov
12-nov 2017
2.a
20-nov
26-nov 2017
3.a
4-dic
10-dic 2017
1.a
11-dic
17-dic 2017
2.a
18-dic
24-dic 2017
6.o Taller de capacitación para la EF (Módulos 5 y 6)
1
5
2
6
Sustentación
1
10