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INICIO: 1 JULIO 2016 Decreto nº 83. Orientaciones y estrategias para la implementación Del DUA y el PACI Docente: Edith Pemjean C. Fundamentación ObjeAvo General La actual políAca educacional desaCa a los centros educaAvos a contar con diversas estrategias para atender la diversidad de estudiantes y eliminar o reducir las barreras para la parAcipación y aprendizaje de todos los estudiantes desde un enfoque de equiparación de oportunidades y de avanzar como escuelas inclusivas. El Decreto 83 (febrero 2015), plantea que el “Diseño Universal para el Aprendizaje” es una estrategia de respuesta a la diversidad, cuyo fin es maximizar las oportunidades de aprendizaje de todos los estudiantes, considerando la amplia gama de habilidades, esAlos de aprendizaje y preferencias”. Esta propuesta de capacitación se presenta con el propósito de apoyar el fortalecimiento de las capacidades de los docentes y profesionales de apoyo para avanzar hacia una educación más inclusiva que responda la diversidad de los estudiantes desde el abordaje del diseño de la clase diversificando las estrategias de enseñanza desde los principios y orientaciones del Decreto 83 y desarrollar un manejo prácAco del DUA y del PACI para su implementación en la prácAca pedagógica. Al termino del curso el parAcipante será capaz de diseñar e implementar planificaciones diversificadas y procesos de enseñanza – aprendizaje, que faciliten la parAcipación y aprendizaje de cada uno de los alumnos (as) en el aula, en el marco de las metas educaAvas y en el contexto de las normas y criterios establecidos por el decreto Nº 83. ObjeAvos Específicos o  IdenAficar los criterios y orientaciones del nuevo Decreto 83, en base al marco conceptual objeAvos y principios que lo sustentan. o  Interpretar el Diseño Universal de Aprendizaje como una estrategia de respuesta a la diversidad en el aula y a las Necesidades EducaAvas Especiales (NEE). o  Aplicar herramientas para la construcción e implementación de adecuaciones curriculares para alumnos (as) con NEE a través del Programa de Adecuación Curricular Individual (PACI). Programa Módulo 1 MARCO CONCEPTUAL DECRETO Nº 83 Contenidos o  La inclusión educaAva: naturaleza y definición o  Antecedentes históricos o  Criterios y orientaciones Decreto Nº 83 o  ObjeAvos y principios Decreto Nº 83 Módulo 2 DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA) Contenidos o  Marco Conceptual DUA o  Concepto de currículo según el DUA -­‐DUA Principio I: Proporcionar múlAples medios de representación -­‐DUA Principio II: Proporcionar múlAples medios de acción y expresión -­‐DUA Principio III: Proporcionar múlAples formas de implicación o  Planificación Estratégica Integrada DUA Módulo 3 ADECUACIONES CURRICULARES Contenidos o  Marco Conceptual o  Tipos de Adecuaciones Curriculares o  Estrategias para la Implementación de Adecuaciones Curriculares de Acceso o  Adecuaciones Curriculares en los ObjeAvos de Aprendizaje o  Programa de Adecuación Curricular Individual (PACI) Duración: 40 hrs. Fechas y horarios: 1 Julio: 9.00 a 13.00 / 14.00 a 19.00 hrs. Viernes Sábado 2 Julio: 9.00 a 13.00 / 14.00 a 19.00 hrs. Viernes 29 Julio: 14.00 a 19.00 hrs. Sábado 30 Julio: 9.00 a 13.00 / 14.00 a 19.00 hrs. ARANCELES $200.000 Código SENCE: 12-­‐37-­‐9487-­‐08 Incluye PENDRIVE HASTA EL 19 DE JUNIO $250.000 DESDE EL 20 JUNIO EN ADELANTE No aplican descuentos especiales, ni PENDRIVE INSCRIPCIONES: WWW.HYPERPRAXIS.CL Información desWno de pago: Razón Social: Hyperpraxis Ltda. Rut: 76.162.554-­‐3 Cta. Cte. Banco BCI Nº 54005523 Fono: (55) 2 940966 / (+56 9) 9 61530971 [email protected] FINANCIAMIENTO: -­‐  L e y S E P . A s i s t e n c i a T é c n i c a EducaAva (ATE) -­‐  PADEM -­‐  SENCE -­‐  PARTICULAR: Inscripción y reserva de cupo: A través de transferencia electrónica o depósito bancario, correspondiente a la primera cuota: $50.000. Cheques: Esta opción permite al alumno (a) cancelar hasta en 4 documentos (respetando precio contado). WebPay: Esta modalidad permite el pago con y sin cuotas con tarjetas de crédito bancarias.