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ACTIVIDAD
COMPETENCIA AMBIENTAL Y CUIDADANA
Proceso de Autogestión
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________
FECHA DE REALIZACIÓN: __________________
PROGRAMA DE FORMACIÓN: _________________________________________
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de
respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.
1. Desde que ámbitos temáticos se trabajan las competencias ciudadanas.
A. Construcción de la convivencia y la paz
B. Participación Y responsabilidad democrática
C. Pluralidad, identidad, y valoración de las diferencias
2. Que actitudes hay que ejercer para las convivencias ciudadanas
A. Amor
B. Salud
C. Empatía, democracia, ciudadanía
D. Cognitiva
3. En que examen se evalúan las competencias ciudadanas.
A. Pruebas Saber
B. Sed
C. Icfes
D. Ninguna de las anteriores
4. Que es la formación ciudadana?
A. Es la formación ética que tiene un ser humano
B. Es la persona responsable de sus actos
C. Es una persona irrespetuosa
5. Como hacer cumplir nuestros derechos
A. Teniendo comportamientos inadecuados
B. Hacer caso omiso a las situaciones
C. Cumpliendo con nuestros deberes como ciudadanos
6. Que haría usted si ve a un ciudadano en malas condiciones
A. Hace caso omiso y sigue de largo
B. Preguntaría que le sucede y ofrecería su ayuda
C. Ninguna de las anteriores
7. Las competencias ciudadanas son:
A. Reacciones conflictivas de un grupo de personas frente a una situación
B. Conjunto de habilidades cognitivas para actuar de manera constructiva en la
sociedad.
C. Reglamento o norma para el 50 % de los ciudadanos
8. En el caso que una persona opine diferente a lo que usted piensa y opina se
debe hacer:
A. Escuchar con atención y tener buen manejo de las emociones
B. Ignorar a la persona para no entrar en conflictos
C. Todas las anteriores
9. Que es competencia comunicativa :
A. Es la capacidad de hablar de una persona para que la incluyan en la sociedad
B. Son informes transmitidos por medios de comunicación
C. Capacidad para escuchar seriamente diferentes puntos de vista de los demás, así
sean contrarios a los propios.
10. Una competencia emocional se presenta cuando:
A. Resolvemos pacíficamente conflictos entre personas o grupos con nuestro manejo
de emociones
B. Somos agresivos y no permitimos escuchar opiniones de los demás
C. Cuando hacemos caso omiso a cualquier conflicto y al contrario se critica de
manera destructiva.
11. Tiene información certificada sobre la problemática ambiental?
a) NO
a) SI
12. qué entiende por ecología?
a) La conducta humana de protección a la naturaleza
b) La ciencia que estudia la relación entre los organismos vivos y los factores
abióticos
c) La ciencia que estudia el ambiente
d) Ninguna de las anteriores
13. qué entiende por medio ambiente?
a) El medio físico-natural
b) El entorno que rodea al hombre
c) La interacción entre el sistema natural y el sistema humano
d) Ninguna de las anteriores
14. En su hogar practica alguna actividad ambiental?
a) Curricularmente
b) Extracurricularmente
c) No se aborda
d) Ninguna de las anteriores
15. Indique que estrategias
educativa:
le gustaría que abordaran en su institución
a) Audiovisuales
b) Charlas con especialistas
c) Resolución de problemas
d) Artículos periodísticos
e) Programas de televisión
16. Considera que el instituto tiene una buena práctica ambientalista?
a. Si
b. No
17. Le gustaría participar en algún proyecto de ambiental?
a) Diseño Sostenible
b) Contaminación
c) Recursos naturales
d) Reciclaje
18. sabe cómo se clasifica la basura?
a) No.
b) Sí.
19. Los seres humanos buscan medios para ser premiados y castigados, qué
alternativas usan para alcanzar las metas deseadas.
a) jugar, recrearse
b) la mentira y engaño
c) ser tolerante
d) destruyen los objetivos propuestos
20. La construcción de una sociedad que reconozca la existencia de la
violencia y propenda por su erradicación, a través de la educación, y
mediante el reconocimiento y aceptación de las diferencias, entre las
personas implica:
a) el reconocimiento, auto exigencia y regulación de sus derechos y obligaciones
b) la búsqueda de mecanismos políticos que ayuden a la participación
c) adoptar medidas de carácter institucional para una sociedad más justa
d) erradicar todos los hechos de violencia de los medios de comunicación
21. En el plano social, no sólo resulta afectado el individuo sancionado por la
ley quién es sometido al aislamiento en una cárcel, sino también su núcleo
familiar, ya que:
a) la familia del interno siempre resulta estigmatizada por su presunta complicidad en
el delito
b) la familia del interno se ve afectada por una censura social que los excluye de
ejercer algunos derechos
c) la situación económica y afectiva de la familia del recluso se agrava
d) el delito nace y se mantiene dentro de la familia a causa de los problemas
económicos
22. Las múltiples vivencias y experiencias cotidianas de los niños en un
ambiente familiar, en el cual:
a) se aplica la violencia física como método para corregir comportamientos,
determinan.
b) Rasgos psico-afectivos difíciles de explicar en los sujetos afectados por la
violencia.
c) el mejoramiento de la moral y las buenas maneras en los sujetos.
d) La formación de personas con dificultades psico-emocionales y poco tolerantes.
e) personas que serán útiles y productivas para la nación.
23. Por qué es peligro mentir y engañar a los familiares y amigos
a) se corre el riesgo de perder su autoestima
b) deberse obligado a una evaluación de sus ventajas y desventajas de sus
actitudes
c) de asumir las consecuencias y responsabilidades de su actuar.
24. que se busca con los procesos electorales en las instituciones?
a) Se busca generar en la comunidad educativa un espíritu participativo
b) Capacitación intelectual en la democracia
c) Conocimiento de la mecánica electoral que ofrece una verdadera democracia
25. Principios éticos del contralor estudiantil en la gestión en una institución.
a) Los bienes públicos son sagrados
b) La gestión pública es democrática y participativa.
c) Todos los ciudadanos y sujetos de control son iguales frente al ejercicio de la
función fiscalizadora
d) Los resultados del ejercicio del control son públicos
26. Cuáles son los mecanismos de protección de los derechos humanos
a) La acción de tutela: protege los derechos fundamentales
b) El habeas corpus: protege el derecho a la libertad
c) El derecho de petición: Sirve para solicitar información
d) todas las anteriores
27. Cuáles son las competencias ciudadanas que se deben alcanzar para la
construcción de ciudadanía?
a) Convivencia y paz
b) Participación y responsabilidad democrática
c) Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
28. Cuáles son los objetivos de hacer un buen uso del tiempo?
b) Disminuir la fatiga ocasionada por el estudio
c) Eliminar la rutina de las actividades educativas
d) Recuperar la energía perdida
e) Mejorar la salud mental
f) Todas las anteriores
29. Cuales actividades se pueden realizar en el tiempo libre?
a) Al aire libre
b) De interior
c) Cuidado de mascotas
d) Artesanías
e) Jardinería
30. Colombia es un país muy diverso e infortunadamente aún no se conoce a
cabalidad el estado y las condiciones de los ecosistemas y las especies que
lo habitan. Este desconocimiento trae como consecuencia que
a) el país desconozca sus recursos y no pueda aprovecharlos económicamente.
b) el mundo no se entere de todas las especies que tiene Colombia.
c) sea difícil conservar aquello que no se conoce.
d) en el país se desarrollen únicamente programas de preservación.
31. La educación ambiental tiene entre sus objetivos proporcionar herramientas
al ciudadano para que conozca las relaciones del ambiente y la existencia de
entidades y normas que lo protegen. Esto se hace con el fin de que el
ciudadano
a) aprenda a disfrutar de la naturaleza y a proteger la vida silvestre.
b) conozca las leyes y los tratados nacionales e internacionales para la protección del
ambiente.
c) conozca el impacto ambiental de la producción agrícola e industrial sobre los
ecosistemas.
d) aprenda a reconocerse como parte del ambiente para actuar responsablemente.
32. A comienzos de la década de los 50 el Amazonas era un territorio poco
conocido, pero dada su exuberancia se promovió su colonización y el
consecuente aprovechamiento agrícola. Al cabo de unos diez años la mayor
parte de los suelos pasaron a ser tierras estériles. Esta catástrofe se ha
producido porque
a) el aumento de la temperatura del suelo, a causa de la exposición directa al Sol, ha
degradado los nutrientes del suelo.
b) no se han tenido en cuenta las características de los suelos ni las rutas a través de
las cuales circulan los nutrientes en la selva.
c) dadas las condiciones climáticas de la selva, los nutrientes necesarios para el
crecimiento de las plantas se reciclan lentamente.
d) el río Amazonas y sus afluentes inundan el suelo durante el invierno y lo cubren
con sedimentos provenientes de la erosión.
33. Cuando un suelo se utiliza demasiado para la agricultura, sin los cuidados
requeridos, se deteriora y pierde nutrientes. Una vía por la cual se remueven
los nutrientes del suelo Es
a) la descomposición de los restos de las plantas que quedan en el suelo luego de
una cosecha, porque durante su descomposición se agotan los nutrientes del
suelo.
b) el uso de abonos orgánicos, los cuales necesitan de bacterias anaeróbicas para
descomponerlos, gastando así el oxígeno del suelo.
c) la remoción de las cosechas ya que éstas en su composición incluyen elementos
químicos que han tomado del suelo.
d) la transpiración de las plantas a través de sus hojas, porque muchos de los
elementos del suelo se evaporan con el agua.
34. Con el objetivo de disminuir la pérdida de nutrientes en los suelos de ladera,
que son arrastrados por el agua hacia las regiones más bajas y conservar
los suelos productivos, se puede
A. rotar periódicamente los cultivos.
B. elaborar surcos o terrazas circulares.
C. utilizar sistemas de riego por gravedad.
D. organizar los cultivos de manera alterna por franjas.
35. La acelerada colonización de los bosques naturales y su uso para la
agricultura y la ganadería ha traído como consecuencia la disminución de
los caudales de agua en muchas cuencas hidrográficas. Una forma de
proteger las cuencas hidrográficas y mantener el volumen de los caudales
de agua es mediante
A. la siembra a gran escala de árboles de una misma especie.
B. la siembra de especies vegetales y árboles nativos de la región.
C. la construcción de muros de contención para proteger la cuenca.
D. la conducción del agua hacia las viviendas mediante canales.
36. Entre las plantas y el suelo se establece una relación de ayuda mutua en la
cual
A. las plantas absorben los nutrientes del suelo y éste se hace cada vez más
pobre en nutrientes.
B. las plantas fabrican sus alimentos a partir de los nutrientes del suelo y éste
regenera rápidamente esos nutrientes.
C. las plantas se mantienen fijas al suelo gracias a las raíces y el suelo se protege
de la erosión porque las raíces lo sostienen.
D. las plantas transmiten al suelo el oxígeno que toman de la atmósfera a través
de las raíces y el aire del suelo se enriquece en oxígeno.
37. A partir del estudio de las redes tróficas se han identificado los
depredadores de muchas plagas que atacan los cultivos y algunos de esos
predadores selectivos se han utilizado para controlar el crecimiento de las
plagas y proteger los cultivos, manteniendo el equilibrio ecológico; esta
estrategia se conoce como control biológico. Una de las ventajas de utilizar
el control biológico como alternativa al uso de productos químicos como
plaguicidas es que
A. el efecto del control biológico es más específico.
B. se logra un control total sobre la multiplicación del depredador.
C. se conduce a la extinción de las especies perjudiciales en los cultivos.
D. una aplicación del control biológico es suficiente para varios cultivos.
38. Muchas de las actividades industriales del hombre dejan como residuo
grandes cantidades de desechos sólidos, entre los cuales se encuentran
pequeñas partículas de polvo que contaminan la atmósfera. La eliminación,
o por lo menos la disminución, de estas partículas en el aire se puede llevar
a cabo mediante
A. la distribución de máscaras de protección para el personal de las fábricas.
B. el uso de filtros u otros sistemas de retención para atrapar las partículas
producidas.
C. el uso de ventiladores potentes que dispersen y alejen las partículas del lugar
donde se forman.
D. la construcción de fábricas en lugares abiertos para que el viento disperse las
partículas.
39. En una ciudad los habitantes enfrentan un grave problema de tráfico. Las
vías no son suficientes para la cantidad de carros que tienen los habitantes
de la ciudad y la oferta de transporte público es limitada y de mala calidad. El
gobierno de la ciudad decide que para solucionar el problema de tráfico va a
limitar la cantidad de carros particulares que pueden circular diariamente, de
acuerdo con el último número de la placa.
En lo que concierne al transporte de los ciudadanos, ¿qué efectos no
deseados podría traer la medida?
A. Que disminuya el número de carros particulares en circulación y aumente el
número de usuarios de transporte público.
B. Que aumente el número total de carros particulares y el servicio de transporte
público se vuelva aún más deficiente.
C. Que disminuya la contaminación del aire y se debiliten los controles al nivel de
contaminación máximo permitido por tipo de vehículo.
D. Que aumente el precio de los vehículos particulares y que los vehículos de
transporte público circulen con muchos pasajeros.
40. Cuando Rosa estaba terminando su formación profesional sufrió un
accidente que le produjo una parálisis que la obliga a desplazarse en silla de
ruedas. Ahora tiene 28 años, se graduó como ingeniera de sistemas y está
buscando trabajo. Envió su hoja de vida a una empresa, la cual le manifestó
que cumplía con el perfil requerido y la citó a una entrevista. Durante la
entrevista, le dijeron a Rosa que desafortunadamente no la podrán emplear
pues la empresa se vería obligada a adaptar su infraestructura física para
que ella pudiera trabajar allí.
En lo que concierne a la Constitución, ¿cuál de las siguientes afirmaciones aplica
a la situación presentada?
A. La empresa carece de recursos para adaptar su infraestructura de manera que
Rosa pueda trabajar allí.
B. La empresa podría recibir deducciones de impuestos por emplear a personas
en situación de discapacidad.
C. La empresa puede justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a
Rosa.
D. La empresa está vulnerando el derecho de Rosa a tener igualdad de
oportunidades para trabajar.
41. La entrada a un museo de la ciudad no tiene el mismo valor para todos los
ciudadanos, pues para los menores de edad hay una reducción de la tarifa a
la mitad.
La diferencia en la tarifa es
A. injusta, porque el museo invierte la misma cantidad de recursos en prestarles
un buen servicio a todos.
B. justa, porque los menores de edad generalmente no cuentan con recursos
económicos propios y su acceso a la cultura debe promoverse.
C. justa, porque únicamente debe promoverse el acceso a la cultura de las
personas que se encuentren en edad de aprender.
D. injusta, porque al haber tarifas reducidas el museo recibe menos ingresos de
los que recibiría si todos pagaran la tarifa completa.
42. Para atender a todos los niños en edad escolar que no están recibiendo
educación, la Secretaría de Educación de un municipio decide ordenarles a
los colegios públicos que aumenten a 50 la cantidad de estudiantes en cada
salón.
¿Cuál de las siguientes es una probable consecuencia no deseada de esta
medida?
A. Que la Secretaría de Educación se quede sin presupuesto para continuar
pagándoles el salario a los profesores.
B. Que desde el preescolar la educación se reduzca a un mero entrenamiento
para el trabajo.
C. Que con el aumento demográfico haya cada vez más niños que requieran
educación y que no puedan ser atendidos.
D. Que disminuya la atención que el profesor puede prestar a cada niño y con ello
la calidad de la educación prestada
43. Los pilotos de una compañía aérea están inconformes con su situación
laboral. Argumentan que la responsabilidad que implica su trabajo no se
tiene en cuenta a la hora de definir los aumentos salariales, que durante los
últimos años se han hecho de acuerdo con la inflación.
Como respuesta, la compañía propone un esquema de compensación
salarial de acuerdo con el desempeño individual de cada piloto, determinado
por la cantidad de combustible que le ahorra a la empresa y la reducción de
tiempo de cada vuelo.
¿Cuál de las siguientes puede ser la respuesta de los pilotos a la propuesta de la
compañía?
A. Que el desempeño individual de cada piloto es insuficiente para lograr una
remuneración adicional fundamentada en este.
B. Que la compañía aérea no tiene en cuenta en su propuesta, el precio de los
combustibles ni las largas horas de trabajo.
C. Que la remuneración no puede depender de factores que los pilotos no pueden
controlar como las condiciones climáticas.
D. Que la compañía aérea no tiene en cuenta la responsabilidad asumida por
otros trabajadores en los aeropuertos.
44. De estos dos enunciados:
1. “La acción violenta no es toda igual, es justa la del pueblo buscando
libertad” y
2. “El fin justifica los medios”.
Se puede afirmar que
A. son iguales, porque ambas justifican el uso de acciones violentas.
B. son contradictorios entre sí, porque el primero se limita al pueblo y a la
violencia.
C. son coherentes, porque la búsqueda de la libertad es un fin y la violencia un
medio.
D. son opuestos, porque en el primero solo si el fin es la libertad se justifican los
medios.
45. ¿Qué son competencias ciudadanas?
A. Se entiende como el avance cognitivo y emocional, Que permite a cada
persona tomar decisiones cada vez más autónomas.
B. Son aquellas habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas,
conocimientos y actitudes que, articuladas entre sí, hacen posible que el
ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.
C. Es un proceso que se puede diseñar, con base en principios claros,
implementar, con persistencia y rigor, evaluar continuamente e involucrar el
mejoramiento de la ciudadanía
D. Ninguna de las anteriores
46. ¿A qué se refiere las competencias cognitivas?
A. Al respeto y al defensa de los derechos humanos.
B. A la emoción y la palabra
C. A la valoración y el disfrute de la diversidad humana
D.A los diversos procesos mentales
47. ¿Cuál de estas no es una competencia ciudadanas?
A. Competencias comunicativas
B. Competencias cognitivas
C. Competencias deportivas
D. Competencias emocionales
48. Si su hijo o hermano está robando en la calle.
¿Cuál debe ser su actitud?
A.
B.
C.
D.
Mostrarse indiferente
Entregarlo a las autoridades
Protegerlo porque es pariente
Ninguna de las anteriores.
49. Algunas personas mencionan que cuando en Bogotá el día está muy frío, lo
mejor es tomar un líquido frío y no uno caliente, esto se debe a que:
A. Al bajar la temperatura de nuestro cuerpo no se pierde energía frente al medio,
con lo cual no sentimos tanto frío.
B. Al bajar la temperatura de nuestro cuerpo este pierde energía del medio y no
sentimos frío.
C. El líquido caliente aumenta la temperatura de nuestro cuerpo pero nos hace
sentir más frío que antes.
D. Al acostumbrase a tomar líquidos fríos se puede soportar más el frío ya que el
cuerpo no transfiere energía al medio.
50. Entre las consecuencias más graves de los problemas ambientales se puede
mencionar:
A. Erosión y disminución de la biodiversidad
B. Especies en peligro de extinción
C. a y b son correctas
D. No hay consecuencias
51. Los factores abióticos constituyen el espacio o medio físico habitado por los
seres vivos, algunos ejemplos de componentes abióticos son:
A. Temperatura, agua y luz.
B. Animales y plantas
C. El ser humano
D. Ninguna de las anteriores
52. Para que los residuos sólidos no causen impacto negativo se debe
A. Clasificar según su composición
B. Informar a la comunidad en el cuidado del entorno
C. Implementar un manejo integral de basuras, productos reciclables, lixiviados.
D. Cambiar las políticas existentes
53. En la ejecución de las políticas ambientales intervienen.
A. La autoridad ambiental o la población
B. El gobierno y sus acciones.
C. Toda la comunidad que tiene relación con el medio ambiente
D. La cultura de la comunidad
54. Teniendo en cuenta que la presión atmosférica y la altura se relacionan (con
el proceso respiratorio ) podemos deducir que con la cantidad de oxigeno se
deduce que
A. Los atletas que van de la Paz – Bolivia a competir a Barranquilla presentan
asfixias por falta de oxígeno.
B. Los jugadores que se desempeñan futbolísticamente en la Paz – Bolivia
presentan dificultades respiratorias
C. Los futbolistas cartageneros que van a jugar a la Paz – Bolivia presentan
dificultades respiratorias.
D. Las personas respiran más fácilmente a medida que asciendan a los páramos
porque la presión atmosférica disminuye.
55. Los individuos que habitan en regiones de presión atmosférica alta exhiben
un color pálido en el rostro debido a que los glóbulos rojos
A. Disminuyen de tamaño para captar oxigeno suficiente
B. Se dirigen hacia la superficie de la piel para su mayor oxigenación.
C. Aumentan de tamaño porque la oxigenación es muy fácil.
D. Disminuyen porque la presión atmosférica aumenta.
56. Una consecuencia del actuar del hombre, según el texto, puede ser que.
A. El mundo está destinado a desaparecer inevitablemente por el descuido
humano
B. La Inteligencia del hombre contribuye a la construcción del mundo.
C. El hombre aprovecha los recursos de la naturaleza para el bien común.
D. Los vicios del hombre provocan su propia muerte.
57. Para que los residuos sólidos no causen impacto negativo se debe
A. Clasificar según su composición
B. Informar a la comunidad en el cuidado del entorno
C. Implementar un manejo integral de basuras, productos reciclables, lixiviados.
D. Cambiar las políticas existentes
58. El manejo integral de los residuos tiene que ver con
A. Ecosistema
B. Leyes Ambientales
B. Productos reciclables
59. El padre va con su hijo por la calle. El niño va comiéndose un plátano. De
pronto decide arrojar la cácara a la calle.
¿Cuál debe ser la reacción del padre:
A. Hacerle recoger la cáscara.
B. Adoptar una actitud indiferente.
C. Felicitarlo por la acción.
D. Ninguna de las anteriores.
ACTIVIDAD
COMPETENCIA AMBIENTAL Y CUIDADANA
Proceso de Autogestión
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________
FECHA DE REALIZACIÓN: __________________
PROGRAMA DE FORMACIÓN: _________________________________________
TABLA DE RESPUESTAS
PREGUNTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
RESPUESTA
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59